动漫设计与制作(影视)

无锡高等师范学校创意与软件设计系动漫设计与制作（影视动漫）实施性教学计划（2008年6月制订，2009年3月修订）一、专业领域：动漫设计与制作（影视动漫）二、入学要求：应届初中毕业生三、学习年限：五年四、培养目标与规格本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作以及影视后期处理所需的基础理论和基本知识，掌握二维和三维动画设计与制作以及影视特效制作的基本方法及操作技能的高素质技能型专门人才。

五、职业岗位导向与职业资格（一）从事与动漫设计与相关岗位群本专业毕业生的就业岗位主要有：动画制作公司、影视制作公司、新闻媒介部门、网络与多媒体制作公司、广告公司，从事动画设计、美术设计、漫画、连环画、插图、多媒体作品的制作、编辑等工作。

（二）其他就业岗位卡通玩具设计、平面广告设计等工作岗位。

六、职业素质与能力分析本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：（一）素质●具备良好的政治素养、道德品质和法律意识。

●具备良好的人文科学素养。

●具有正确的就业观和创业意识。

●具有良好的心理素质和健康的体魄。

●具有良好的交流合作能力和团队合作精神。

●具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。

●具有必备的文化基础知识。

●具备包括结构素描、色彩、动画背景设计、速写、材料动画及造型、三大构成的艺术知识。

●具备包括造型设计、三维软件、Flash动画制作、图像处理、影视动画后期合成、游戏架构、策划基础，能够完成简单游戏策划项目文档技术知识。

二）知识●具有必备的文化基础知识。

●具备包括结构素描、色彩、动画背景设计、速写、材料动画及造型、三大构成的艺术知识。

●具备包括造型设计、Flash动画制作、图像处理、动画后期合成、动漫短片制作的技术知识。

●掌握三维软件的使用、能够进行游戏道具、场景、角色制作、建筑漫游、虚拟社区、游戏角色等制作。

（二）能力●人际交往和团队协作能力。

●应聘技巧。

●岗位适应能力。

●具备卡通基础造型能力。

●具备绘制动画原画和中间画能力。

●具有一定的动画创意设计能力。

●具备一定的影视特效处理能力。

●具备动画后期处理能力。

●具有较好的平面媒体设计与制作能力。

●具有一定的动画影视作品营销的能力。

（三）态度●良好的职业认知。

●丰富的职业情感。

●坚强的职业意志。

●可靠的职业行为。

本专业毕业生应取得以下资格证书：1、全国计算机等级考试合格证书（一级B，第2学期）2、素描（五级，第2学期）3、色彩（七级，第5学期）4、相关职业资格证书（预定第8学期，时间和证书类型可根据具体情况而定。

）1）Adobe平面设计师2）Adobe数码视频设计师3）CEAC三维动画技术应用工程师（CDAD）4）Autodesk认证动画工程师七、课程结构（一）课程结构体系根据本专业人才培养目标和知识、能力与态度要求，课程体系分为文化基础课程、专业基础课程、专业课程、技能实训课程四大类别，并对应相关的课程设置及学分要求，具体见（二）学分要求1、学分是计算学生学习份量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据，也是制订教学计划、分配课时、安排教师工作量的依据。

学分计算以学期为单位时间，以该课程在教学计划中安排的课时为主要依据。

2、本专业要求学生修满300（含技能证书与专业实习）学分方可毕业，学生取得的奖励学分可置换除专业课程以外的基本学分。

奖励学分见学分奖励文件。

（三）专业证书要求本专业学生毕业时必须取得以下证书：1、全国计算机等级1级B证书2、动画绘制员（劳动局）3、多媒体制作高级工（劳动局）（四）课程教学时间结构本专业基本教学时限内理论教学与实践教学的总时数，安排4386个学时，其中文化基础课1564学时，占总学时35.7%，专业课总学时2142学时，占总学时48.8%，技能课442学时，占总学时的10&，选修课学时238学时，占总学时的5.4%。

八、课程简要说明1、德育（学时：272 学分：16 ）本课程讲授要求按照教育部有关规定要求执行。

包含如下课程：政治经济学、哲学、法律、职业生涯设计、职业道德和就业指导等，上述课程的学时及教学时间可根据实际情况安排。

2、语文（学时：272 学分：16 ）本课程讲授高职语文的基本内容。

加强记叙文、说明文、议论文、商业应用文的教学和听、说、读、写的基本训练，能准确地理解和运用祖国语言文字的能力，具有一定的口头表达能力和文学鉴赏能力。

3、数学（学时：272 学分：16 ）本课程讲授高职数学的基本内容，选择讲授微积分初步知识，培养学生正确熟练的基本运算能力和一定的逻辑思维能力，逐步提高运用数学方法分析问题和解决问题的能力。

4、日语（学时：340 学分：20 ）本课程主要讲授标准日本语和IT日语的基本内容，加强学生听、说、读、写、译的基本训练，培养学生具有较强的日语阅读能力和一定的听力和回话能力，使学生能达到全国公共日语考试二级水平。

5、计算机应用基础（学时：96 学分：6 ）本课程讲授计算机应用基础知识，常用操作系统和OFFICE软件的使用，要求学生掌握计算机操作基本技能，并通过计算机应用能力等级考试；具有运用计算机进行信息处理及互联网应用能力。

6、体育（学时：200 学分：12 ）本课程依据《国家体育锻炼标准》和体育教学大纲的要求授课，增加形体训练内容，使学生掌握体育运动的基本知识和技能，养成良好的锻炼习惯，增强体质。

7、计算机应用基础（学时：68 学分：4）本课程主要使学生了解计算机的基础知识:计算机的系统组成，认识计算机组成原理，常见硬件，软件。

了解并掌握基本指法，熟练掌握中英文录入技术，至少熟练掌握一种汉字输入方法，达到40字/分钟以上。

DOS操作系统的命令使用。

WINDOWS2000的使用，操作系统的基础知识。

中文WORD，EXCEL，以及POWERPOINT的使用，能够利用WORD进行文档设计排版，利用EXCEL进行一般财务统计及计算，利用POWERPOINT制作演示课件，能熟练运用OFFICES 系列软件进行事务处理。

掌握Internet基础知识，为学习以后专业知识打下基础。

8、动画概论（2学分，36学时）课程教学目标和要求：了解动画的发展历史、动画的分类、动画的风格流派；掌握动画方面的基本概念；掌握动画的创作要素和制作流程；了解动画的应用领域以及动画产业的盈利模式和衍生品开发的系统知识。

教学建议与说明：本课程为动画专业的基础理论课程，对学生了解本专业至关重要；教学中要注重动画理论知识和对学生动画兴趣的培养。

9、动画运动规律（2学分，36学时）课程教学目标和要求：了解动画设计的基本知识；掌握动画设计的基本表达手法；掌握人物、动物和自然现象的运动规律及在中间画绘制过程中的表现手法。

教学建议与说明：本课程为动画专业的重点课程，对学生的后续专业课学习至关重要；在教学中应加强直观性教学，加深学生对理论的理解。

10、动画技法（8学分，课内学时8，实训80）课程教学目标和要求：从动画片制作的过程出发，集中讲述了完成动画片所需的基础表现手段与操作技巧。

内容包括动画技法概述，动画基础技法知识，初级专业技法，中级专业技法，原画技法，背景设计与制作，动画运动镜头的表现技法，摆拍动画技法等。

总结了前人创作中的技巧和实施方法，结合实例提供了诸多动画操作与制作技术的指导方法。

教学建议与说明：教学建议与说明：本课程是具体体现和实现培养目标的重要课程；以培养学生的造型设计能力为目的；应配备专门的动画专业拷贝室，加强学生实际操作能力的培养。

11、动画造型（8学分，课内学时36，实训108）课程教学目标和要求：了解动画造型的艺术风格；掌握动画造型设计的基本概念和原理；掌握动画造型的表现技法；初步掌握动画造型设计的能力。

教学建议与说明：本课程是具体体现和实现培养目标的重要课程；以培养学生的造型设计能力为目的；应配备专门的动画专业拷贝室，加强学生实际操作能力的培养。

12、图像处理课程教学目标和要求：在图像处理的部分，将Photoshop中对照片处理最实用的功能进行了详细描述，包括修复照片上的缺陷、从背景中取出图像以及用Photoshop工具绘制动画场景等方面的内容。

教学建议与说明：本课程是动画专业的重点课程之一；以培养学生的图形图像处理及利用Photoshop绘制动画场景能力为目的；应配备专门的图形图像工作机房，加强学生实际动手操作能力的培养。

13、Flash动画制作（4学分，课内学时18，实训64，开设一学期）课程教学目标和要求：了解FLASH动画原理及窗口组成基础知识，掌握FLASH动画的制作方法，能够通过FLASH动画制作出Q版人物，卡通人物与写实人物画法的精髓。

教学建议与说明：本课程是动画专业的重点课程之一；以培养学生的Flash动画制作能力为目的；应配备专门的手绘工作机房，加强学生实际动手操作能力的培养。

14、影音处理课程教学目标和要求：了解常用音频、视频处理软件，掌握Audition 2.0音频处理软件和绘声绘影10与Premiere视频处理软件的使用，通过实例操作熟悉影音处理相关方法。

教学建议与说明：本课程是动漫设计与制作（影视后期）专业的重点课程之一；以培养学生的音频、视频的影音处理能力为目的；应配备配置较高的工作机房，加强学生实际动手操作能力的培养。

15、原画设计课程教学目标和要求：了解原画的概念,理解透视和比例、原画的制作,掌握人物常规动作的画法、特技效果的制作、动画的节奏等。

通过分析和表现客观事物的运动规律，研究并揭示表象与内部的潜在要素，最终使学生能够将这种视觉语言应用于设计思维和创作中。

教学建议与说明：本课程是动漫设计与制作（影视后期）专业的重点课程之一；以培养学生创新设计能力为目的；应加强学生表演与设计能力的培养。

16、动画场景设定课程教学目标和要求：场景设计是影视动画和游戏制作的重要环节，本课程结合素描、色彩和构成等基础课程，使学生掌握场景设计的基本原理和绘制技法。

掌握场景构图的原理和透视原理；掌握场景彩稿手绘技法。

教学建议与说明：本课程是动漫设计与制作（影视后期）专业的重点课程之一；以培养学生创新设计能力为目的；应加强学生构图与创新能力的培养。

17、三维软件课程教学目标和要求：了解3Ds max的基本特点和工作方法，掌握3Ds max的常用工具、建模方法、修改方法、材质调节、灯光系统等基本知识，并能运用。

教学建议与说明：本课程是动漫设计与制作（影视后期）专业的重点课程之一；以培养学生的三维建模能力为目的；应配备配置较高的工作机房，加强学生实际动手操作能力的培养。

18、动画文案课程教学目标和要求：动画剧本是动画设计的重要环节，通过本课程的学习，使学生在进行动画设计与制作的同时，具有敏锐的市场营销意识和分析能力，在构思与撰写动画剧本时能运用最贴切的故事情节来刺激消费者。