部编版人教版二上二年级语文上册21 狐假虎威课件课件
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部编版二年级语文上册第八单元第21课《狐假虎威》最新课件
老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的 反问吓住了，觉得奇怪。
老虎被狐 狸蒙住了
说明他和老天爷 之间的关系很近。 说明他权力很大。
这是狐狸对老虎 非常强硬的威吓。
朗读指导
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首
领，你吃了我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
）
mēn（ 闷热 ）
七、把下面的词语补充完整。 摇（头）摆（尾） 神（气）活（现） （大）摇（大）摆 （东）张（西）望 （ 半）信（半）疑
课堂作业2
课后练习
纳闷．(mēn mèn) 转．圈(zhuàn zhuǎn) 拉扯．(chě zhǐ) 受骗．(piàn biǎn) 嗓．子(sānɡ sǎnɡ) 一趟．(tànɡ tānɡ)
(2)这个故事告诉我们( A ) A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．我们不能像狐狸那样骄傲。
野兽逃跑之后，狐狸会对老虎说些什么呢？试着 写一写。 示例：野兽逃跑之后，狐狸对老虎说：“看到了吧， 这就是我的威风。怎么样，你还敢吃我吗？”
课后作业
如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样 呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（ 尾） （半）信（半）疑 （大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 寻觅
东张西望—— 左顾右盼
违抗—— 违背
神气活现—— 趾高气扬
2.写反义词。
茂密—— 稀疏 违抗—— 服从
屋里太闷了。
√
__m_ē_n___闷热 mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。
老虎被狐 狸蒙住了
说明他和老天爷 之间的关系很近。 说明他权力很大。
这是狐狸对老虎 非常强硬的威吓。
朗读指导
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首
领，你吃了我，就是违抗了老天爷 的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
）
mēn（ 闷热 ）
七、把下面的词语补充完整。 摇（头）摆（尾） 神（气）活（现） （大）摇（大）摆 （东）张（西）望 （ 半）信（半）疑
课堂作业2
课后练习
纳闷．(mēn mèn) 转．圈(zhuàn zhuǎn) 拉扯．(chě zhǐ) 受骗．(piàn biǎn) 嗓．子(sānɡ sǎnɡ) 一趟．(tànɡ tānɡ)
(2)这个故事告诉我们( A ) A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．我们不能像狐狸那样骄傲。
野兽逃跑之后，狐狸会对老虎说些什么呢？试着 写一写。 示例：野兽逃跑之后，狐狸对老虎说：“看到了吧， 这就是我的威风。怎么样，你还敢吃我吗？”
课后作业
如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样 呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（ 尾） （半）信（半）疑 （大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 寻觅
东张西望—— 左顾右盼
违抗—— 违背
神气活现—— 趾高气扬
2.写反义词。
茂密—— 稀疏 违抗—— 服从
屋里太闷了。
√
__m_ē_n___闷热 mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。
(部编人教版)小学二年级语文上册《21狐假虎威》讲解教学课件
zhū
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
21 狐假虎威
nà mèn
纳闷
加一加
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
学认字
组词：出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷 意思：疑惑不解。
默读第6-8自然段，想一想：狐 狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又 有怎样的表现？
21 狐假虎威
学认字
shén
神
看插图，填一填。
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
联系熟字：伸
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸（ 神气活现），（ 摇头摆尾）； 老虎（ 半信半疑），（ 东张西望）。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
组内表演：先用动作分别演一演这五个词语： 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事 。
集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个 故事，其他同学做观众，看看谁表演得到位。
21 狐假虎威
shí
yé
食爷
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后 以“狐假虎威”比喻仰__仗__别__人__的__权__势__来__欺__压 _ _恐吓人 。
21 狐假虎威
（部编人教版）小学二年级语文上册讲解教学课件
二、看看谁最快完成。
摇（ 头）摆（尾） （ 半）信（半）疑 （ 大）摇（ 大）摆 狐（假）虎（威）
东（ 张）（西）望 （ 神）气（活）现 信（以）（为）真
部编版二年级语文上册《狐假虎威》PPT课件
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 “神气活现、摇头摆尾、大摇大摆”这三个词语 是写狐狸的，“半信半疑、东张西望”是写老虎的。 表演时，要把狐狸的故作威风状和老虎质疑、好奇的 心理表现出来。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
课外拓展
想一想，说一说 想一想，如果你是森林里的小动物的一员，你
会对狐狸说些什么呢？
示例： 狐狸你的胆子真大呀，等 老虎发现被你骗了，你的下场 一定更惨！ 狐狸你是不知道，我们受 老虎压迫很久了，他经常肆意 吃掉我们的同伴，我们都很害 怕他，而你居然不怕他，你可 真勇敢。
22、狐假虎威
《战国策》 是汇编而成的历史著作，作者不明，非一时一 人之作。其中所包含的资料，主要出于战国时代，包括策士的著作和 史臣的记载，汇集成书的时间当在秦统一以后。原来的书名不确定， 由西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。总共三十三篇，按国别 记述，记事年代大致上接《春秋》，下迄秦统一，分为12策，33卷， 主要以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情 状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇，是研究战国历 史的重要典籍。
语段分析
森林里的野猪啦， 小鹿啦，兔子啦，看见 狐狸大摇大摆地走过来， 跟往常很不一样，都很 纳闷。
“大摇大摆”是狐 狸装出来的，是反常的 举动，这是动物们“纳 闷”的原因，也是狐狸 狡猾的体现。
段落划分
第一部分(第1自然段)：讲一只正在我寻食物的老虎逮 住了一只狐狸。
第二部分(第2～6自然段)：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分(第7、8自然段)：写狐狸带着老虎到了森林深 处，吓跑了百兽。 第四部分(第9自然段)：点出狐狸是依着老虎的威风吓 跑百兽的。
本文讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑了森林中的百兽 的故事。它告诉我们生活中有些人仗着别人的力量吓唬人，其 实自己并没有真本事。
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件(共62张PPT)
你敢吃我？
愣
为什么不敢？
读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、 不可一世的语气。
读老虎的话时，语气要重，要读出老虎吃惊而摸不 着头脑的感觉。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
狡猾的狐狸在威胁老虎 要重读，要读出狐狸的蛮横。
动作：老虎有些相信狐狸的话了
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一 只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了 。
说明狐狸害怕老虎，很慌张，动作很快 。
说明老虎动作迅猛有力，十分凶猛。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着 嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
神态：刻画狐狸狡猾
语言：虚张声势、迷惑老虎
朗读指导
层次梳理
综合拓展
“狐假虎威”视频欣赏
点图看视频
含有动物名称的词语
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。 獐头鼠目：脑袋像獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠 那样又小又圆。 虎视耽耽：像老虎那样凶狠地盯着。 鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，用以形容人走路迟缓 摇晃的样子。
课后作业
说说你从这个故事中明白了什么道理。 发挥想象，续编《狐假虎威》的故事，讲给
21 狐假虎威
部编版二年级上册
新课导入
狡猾的狐狸
百兽之王老虎
当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时，会发 生什么故事呢？快快一起走进这个故事吧。
我会认
jiǎ
假
wēi
呐喊助 威
威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ
统编版二年级语文上册21《狐假虎威》课件(共19张PPT)
于是，狐狸和老虎一前一
后，朝森林深处走去。走在前
面的是（
），它想：
（
），走在后面的是
（
），它想：
（
）。
本来狐狸是借着 老虎的威风把百兽吓 跑的。
在生活中，用狐假虎 威这个词比喻自己没有真本 事，却仗着别人的势力欺压 他人。
阅读拓展
请阅读下面一段话：想想短文中的“狐假虎威”是什么意 思？是谁借着谁的威风吓唬人？
狐狸看着老虎犹豫不决的 样子，冷笑一声说：“你以为 我是骗你吗？你要是不信，就 跟我到森林里走一走，动物一 见到我就会吓跑的！”
于是，狐狸和老虎一前一后， 朝森林深处走去。狐狸神气活现， 摇头摆尾；老虎半信半疑，东张 西望。森林里的动物，一看见狐 狸后头跟着老虎，吓得赶忙就跑。 老虎见了，还以为它们真是畏惧 狐狸呢！
请同学们说说你对这两只动 物的认识吧！
狐狸
老虎hú
狐狸 白狐 狐假虎 威
hǔ
老虎 虎将 狐假虎 威
wēi
威风
威力
狐假虎 威
xún
寻找 寻求 追寻
kàng
违抗 反抗 抗击
dǎn
胆子 赤胆 胆量
jiè
借着 借口 借助
读一读：
狡猾的狐狸眼珠子 一转，扯着嗓子对老虎说： “怎么，你敢吃我？天帝 派我来当兽王，你要是吃 了我，天帝不会放过你 的！”
王二小被日本鬼子抓住了，一个日本军官 问：“小孩，你什么的干活？” 一个汉奸 狗腿子狐假虎威地说：“皇军问你是干什 么的，快说！” 王二小瞪了狗腿子一眼， 不慌不忙地说：“放牛的！”
《刻舟求剑》这则寓言告 知我们：事物已经产生变 化，不应该静止地看待问 题。
小故事 大道理
• 推举成语故事：
部编版小学二年级语文上册第21课《狐假虎威》精美课件
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽
tànɡ
面前走一趟，让你看看我的威风。”
趟：加一加、形声字、做动作......
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读一读傲慢的狐狸 说的话吧！
读出炫耀傲慢的语气。
生字归类
食物爷就爪神活猪
独体字
上下结构
左右结构
学写字
wù jiù shén
zhuàn（转笔刀）
口 + 桑 = 嗓 形声字
学认字
chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子
问老虎：“你敢吃我？”
说话时声音放大，音量调高，并且把每一个字都拉长了说话的样子。
朗读第三自然段，通过提示语，体会老虎的心情。
“为什么不敢？”老虎一愣。
老虎本以为吃狐狸是理所当 然的，但是被狐狸的反问吓住 了，觉得奇怪。
受害 欺骗 难受 受骗
学认字
jiè
借
借助 借钱
到了嘴边的美味就失去了。狐 狸到底是怎样骗老虎的呢？轻声朗 读第2-5自然段，想想狐狸讲了几 次话蒙住了老虎？用波浪线画出来。
狡猾的狐狸一下子想到了主意。
zhuàn chě sǎnɡ
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓
子问老虎：“你敢吃我？”
转 （转移）zhuǎn
zhū
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
nà mèn
纳闷
加一加
学认字
组词：出纳 采纳 mēn 闷热 闷声闷气 mèn 郁闷 烦闷
意思：疑惑不解。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)
注意红色 字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏 顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假 借老虎的威势吓跑百兽。比喻 倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边， 马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。 形容向四周寻找察看，等待某 人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊 疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎 威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽 的首领，你吃了我，就是违抗 了老天爷的命令。我看你有多 大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面 前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带 老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们 什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我 们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风 吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中 有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并 没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威 风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些 人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本 事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着， 它们东张西望地好像在找什么 东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这 个成语的意思。
朗读指导
部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共68张PPT)
路人听后叹了叹气 说：“你为你的同盟， 你的好朋友哀悼和哭泣 是有道理的。”
这个故事告诉我们要为同类的 逝去感到伤悲，感到危机。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音。
jiǎ jià
. （1）假（ jiǎ ）山非常美丽。 . （2）寒假（ jià ）里爸爸带我去游玩。
ɡū ɡǔ
. （3）小狗喜欢吃骨（ ɡǔ ）头。 . （4）狐狸的眼珠子骨（ ɡū ）碌碌地转。
有一天，兔子和狐狸 在田野里享受大自然的美 景的时候，一群猎人正对 它们两个虎视眈眈。猎人 一箭射死了兔子，狐狸侥 幸逃脱。
猎人离开后，狐狸就 跑到兔子的身边开始哭泣。 有一个人路过，看见狐狸 正对着兔子大哭，感觉很 奇怪，就走上前问狐狸为 什么要哭。
狐狸说：“我和兔子都是森林中微小 的动物，我们曾经约定要共同对抗猎人。 现在兔子不幸被猎人杀了，你说你的好朋 友死去了，你能不伤心难过吗？
借用、凭借
21 狐假虎威
尖嘴尖耳尖下巴， 细腿细角细小腰， 生性狡猾多猜疑， 尾后拖着一丛毛。
狐狸 栖息森林、草原、
半沙漠，居树洞或土穴 中，主食鼠类，兼食两 栖类、爬行类、昆虫等。 昼伏夜出。毛皮珍贵。
你印象中的狐狸是什么样子的？
馋嘴
狡猾
坏
这是什么动物呢？
老虎 前额有似“王”
字形斑纹。栖于森林山 地。夜行性，能游泳。 性凶猛。捕食野猪、鹿、 獐、羚羊等。
神 shén
结构：左右 部首： 礻 书写指导：左窄右宽。右部中竖长伸。
初读课文
读课文，思考问题：
1.狐狸为什么要“假”老虎的威风？ 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 4.你从中得到什么启示？
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shén
神
结构： 左右
部首： 礻 书写指导：左窄右宽。右部中竖长伸。
自由读课文，思考下列问题：
狐狸为什么要“假”老虎的威风？
狐狸是怎样“假”老虎的威风的？ 百兽看到狐狸和老虎有什么反应？ 你从中得到什么启示？
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻
找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎
扑过去，把狐狸逮住了。
逃走、乱跑。
狐狸害怕老虎。
狐狸被老虎逮住了，它的处境如何？ 老虎很饿，狐狸被老虎扑住，逃脱不掉， 随时会被老虎吃掉，非常危险。
想到了主意。
装腔作势。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问 老虎：“你敢吃我？”
你敢吃我？
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
愣
吃惊
疑惑
为什么不敢？
老天爷派我来管你们 百兽，你吃了我，就是违 抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子！
( 眼珠 ) （ 爷爷 ） shén qì huó xiàn ( 神气活现 )
2.课内阅读。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸
神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东 张西望。
神气活现 、 表现狐狸样子的词语是_________ _________，说明狐狸_____；表现老虎 摇头摆尾 狡猾 样子的词语是_________、_________， 半信半疑 东张西望 说明老虎___________________。 呆头呆脑、不明真相
见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，
都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大
老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
动物们怕的是老虎。
老虎对狐狸的态度有什么变化？
一愣
狐狸的谎言
被蒙住了，松开爪子 半信半疑 信以为真 完全欺骗了
老虎。
用课文的原话来解释“狐假虎威”的故事？
原来，狐狸是 借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
老虎被蒙住了，松开了爪子。
相信了狐狸。
状元成才路
得意。
状元成才路 状元成才路
面前走一趟，让你看看我的威风。”
状元成才路
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽
找出描写狐狸和老虎神态和动作的词
语并演一演。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东 张西望。
森林里小动物们的反应是怎样的？ 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看
学了这篇课文我们知道了什么？
在生活中，用“狐假虎威”这个词比
喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着
别人的势力欺压他人。
狐狸
神气 活现
摇头 摆尾 仗势 欺人
狐假虎威
老虎
半信 半疑
东张 西望
视频欣赏
狐假虎威
1.根据拼音写词语。
shí wù
( 食物 ) zhuǎ zi ( 爪子 )
yǎn zhū
yé ye
在你的印象中，狐狸和老虎分别是一
种怎样的动物？用你知道的词语说一说。
坏 馋
狡猾
凶猛
凶恶
百兽之王
借用、凭借
21 狐假虎威
假 威
转 骗
扯嗓
派
闷 猪 违 抗爪 趟 神 纳 受 借
食 物 爷 就 爪 神 活 猪
独体字结构： 爪 上下结构： 食 爷
左右结构： 物 就
神 活 猪
zhuǎ
爪
结构： 独体字 部首： 爪 书写指导：竖在竖中线上，收笔略低于第 二笔撇，第四笔捺靠在竖上， 捺脚出锋。
3.词语拓展。
含动物名称的词语： 狐假虎威 画蛇添足 叶公好龙 望子成龙 守株待兔 狡兔三窟
课后作业习题答案
朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的
意思。 朗读指导：朗读本课时，要注意根据对 话提示语和句末的标点符号体会对话的情感 和语气，要读出狐狸、老虎、百兽的不同表 现，特别是要读出狐狸装腔作势、不可一世
的感觉，要读出老虎“愣”“半信半疑”的 感觉。 参考答案：狐假虎威——狐狸借着老虎 的威风，吓跑了百兽，比喻倚仗别人的威风 吓唬或欺压他人。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老
虎的？分角色演一演这个故事，试着把这
些词语的意思表现出来。
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
老师指导：在表演这个故事时，首先要 理解这些词语的意思，然后确定不同的角色， 每个角色都要通过动作、神态充分展示词语 所表达的意思，最后根据自己的生活积累， 自信、大方地去演。
参考答案：描写狐狸的词语有：神气活 现、摇头摆尾、大摇大摆；描写老虎的词语 有：半信半疑、东张西望。
1.演一演，说说你从这个故事中学到了什么。 2.请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害
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