2009年秋季学期工作总结
2009年黎家湾中学德育工作总结
黎家湾中学德育工作总结2009年7月15日黎家湾中学德育工作总结本学年的德育工作，我们仍以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。
加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，把学校的德育工作推上了一个新的台阶。
现将本学期的工作总结如下：一、工作思路：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、开展一系列活动：即班队活动，十佳主持人评比，社会实践活动等。
5、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班干部和三好生。
二、主要工作：（一）、进一步加强德育骨干队伍建设。
1、坚持每周日一次的年段班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容，使之主题化、层次化、有效化。
经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。
2、以学生为本，坚持正确的育人方向。
改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。
（二）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养、1、狠抓学生行为习惯养成教育。
习惯决定性格，性格决定命运。
良好的习惯将使每一个学生终身受益。
加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。
本学期我们进一步深化《中学生日常行为规范》，教育学生：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2009—2010第一学年教师个人工作总结
本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
2009年-2010年第二学期班主任工作总结
班主任工作总结这一学期，我担任五年级三班的班主任工作。
现将工作总结如下：一、爱学生就要了解学生了解学生从了解学生的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
在这一学期中为了了解孩子，我每天都和他们在一起，课间参与他们的游戏，中午休息时和他们谈谈心，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过一段时间的了解，知道了许多。
能及时与个别家长沟通。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
本学期我着力于培养学生的能力，比如：黑板报我完全交给学生，让学生自己去设计，搜集资料，不断培养学生的能力。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
2009---2010班工作总结
2009----2010年六（4）班语文教学工作总结本班学生语文水平不一，整体素质稍低，教学工作相对来说就显得比较困难。
但在学校领导和各位老师的支持帮助下，以及和全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的语文教学任务。
为了更好地搞好将来的语文教学工作，今把本学期的语文教学情况总结如下：一、学生的语文基本功得到了夯实，认知结构得到了进一步的巩固。
在教学过程中，我从训练组的整体观念出发，引导学生时时刻刻抓住“重点”，突出主要教学目标，展开踏踏实实的训练，使重点训练项目真正落实到听说读写的实际之中。
从本学期的平时学生检测情况看，训练效果较好；从期末的学生成绩和试卷分析看，对学生的各种训练确实都达到了预期的目的。
二、学生的自学能力、实践能力、创新能力都得到了较大的提高。
在教学过程中，以“点”的引导为主，进行探究剖析，找出规律，并加以适当的实践训练；在课外，让学生进行观察、阅读，动口、动笔，调动多种感官参与训练。
在实践中培养学生独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯；同时注重沟通习作训练重点与阅读训练重点的密切联系，让学生将阅读获得的方法运用于实践，提高学生书面表达的能力，逐步养良好的作文习惯。
从平日考察和实际考试情况看，学生的听说读写的各种应用能力及动手能力水平都比较高，达到了预定的能力目标。
三、注重积累，注重感悟，使学生的“墨水瓶”得到了空前的充实。
默读和朗读是最重要、最经常的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情、领会表达方法、积累语言的主要方法。
因此，这学期我安排了充裕的时间让学生读课文，加强了对默读、朗读和背诵的指导，通过加强对学生的阅读指导和训练，学生逐步掌握了阅读方法，一课一得，融会贯通，举一反三。
着重让学生积累成语，积累诗歌等。
另外，还让学生平时在课外阅读背诵一些古诗、美文。
这样，学生就做到了多读书、多积累这一要求，增加了学生的储备，真正增强学生的语文功底四、处理好新授与复习巩固之间的关系，全面提高学生的综合素质。
2009年个人工作总结范例.doc
2009年个人工作总结范例本文系2009年个人工作总结范例，仅供各位参考，希望大家从这篇工作总结范文中，掌握工作总结写作技巧，为自己打造一份优秀的年终工作总结。
一年以来，在办公室各位主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。
以下是本年度以来个人工作总结报告：过2009，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。
忙并收获着，累并快乐着成了心曲的主旋律，常鸣耳盼。
对我而言，08年的工作是难忘、印记最深的一年。
工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，（包括工作上的适应与心态上的调整）压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐。
在办各位领导的支持下，在所各位同志的密切配合下，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作。
一、一年来的工作表现（一）强化形象，提高自身素质。
为做好督查工作，我所坚持严格要求，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。
综合部门的工作最大地规律就是无规律，因此，我们正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。
经过半年的学习和锻炼，我们在工作上取得一定的进步，利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自身在文字材料上有所提高。
（二）严于律已，不断加强作风建设。
一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。
在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作；坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。
2009年王什小学德育工作总结
2009年王什小学德育工作总结本学期，我校全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。
我校主要开展以下工作：1、严格执行有关制度本学期，我校从一天的日常管理，到两操管理，到路队评比，每周进行一次总结，每月进行一次考评。
对“文明班级”进行奖励，评比出“优秀班主任”。
2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。
本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，期中和期末各评比一次。
“美读之星”、“故事大王”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。
3、开展多种形式的德育活动（1）传统习俗教育。
清明节、端午节是我国的传统节日，我镇把“清明节习俗”、“端午节的来历”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。
（3）开展向汶川地震灾区捐款活动。
5月16日，我校开展向汶川地震灾区献爱心活动，师生踊跃捐款，共捐出善款527元。
（4）开展向地震遇难同胞哀悼活动。
5月19日，是国家哀悼日。
我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。
（5）加入校“红十字”会。
5月8日是世界红十字日，我校响应上级号召，举行加入校红十字会仪式，弘扬国际主义精神。
（6）开展感恩系列活动。
继感恩父母、感恩教师活动之后，我校开展了感恩自然活动。
组织学生走上街头，进行环保宣传，开展清理白色污染活动，为建设文明做出自己的贡献。
（7）开展“讲文明、树新风、迎奥运”征文活动。
我校在高年级中开展主题征文活动，共评选出优秀征文60余篇。
（8）坚持升旗仪式。
每周一是我校固定的升旗仪式。
我校围绕时代主题，结合重大节日，安排中队辅导员轮流进行国旗下讲话，锻炼了老师的胆量，培养了老师的口才，净化了学生的人格。
（9）开展“四个一”活动。
我校结合实情，结合学生的兴趣爱好及特长开设学生艺术特长兴趣小组活动，纸塑、泥塑、儿童画、版画、书法、声乐、钢琴、舞蹈都是学生喜爱的项目。
芜湖市绿影小学2008—2009学年度第一学期教导处工作总结
芜湖市绿影小学2008—2009学年度第一学期教导处工作总结本学期，教导处在校长室的领导下，在市、区教研室的指导下，遵循学期初的工作计划，进一步理清思路，以抓教育教学质量为中心，在新课程标准的指导下，加强教学常规管理，加强教师培训，优化教师队伍素质，促进了学生全面和谐发展。
现将本学期的教导处工作做一总结。
一、抓理论学习，为课堂教学改革奠定基础。
本学期，各教研组认真制订了教研组计划，并确定了教研组工作要点，做到地点，时间，人员三落实。
为了提升教师专业素养，正确把握本学科教改的方向，各教研组结合实际进行了各种学习活动。
例如语文组为了提高课堂教学质量，重点围绕着优秀教学设计开展了学习研讨实践活动。
开学初，该组就认真学习了“最新教学设计及理念”，老师们在学习中清楚该从哪些方面进行教案的设计，之后结合教导处进行的本学期第一次教案检查情况进行了分析和研究发扬优点，改进缺点。
适逢镜湖区教研室组织全区语文教师进行了一次教学设计的比赛活动，语文组的汪姗、唐宁、张丽娟、张岳红代表学校参加比赛，目前正在等待好消息。
再如数学组，他们除了围绕“教—研—训”一体，促进教师专业成长这一主题，开展专题性的学习活动外，各个备课组平时也时常研究教法，讨论题目，进行了理论学习。
还有信息组的教师本学期则十分重视教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。
体育组的教师根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。
针对我们学校的条件和特点，在开学初每位教师就制定全学年教学计划，并按计划完成教学任务，谈么还特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
美术组教师利用教研活动学习了《美术新课标》的内容标准、教学建议及教学评价。
转变教育观念，并结合自己的教学实际进行研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。
沙洲中学2009—2010学年度第二学期教务处工作总结
沙洲中学2009—2010学年度第二学期教务处工作总结2009—2010学年第二学期，在江苏省“五严”规定的背景下，以建邺区教育“特色发展年”为宗旨，教务处在校长室的领导下，以“融合”教育为理念，以“勤”为校训，紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展再上台阶作出强力支撑。
贯彻落实省、市教育工作会议精神，坚持科学发展观，围绕“进军现代化，教育率先行”的奋斗目标，认真贯彻落实区教育局教研室工作意见，积极配合校长室，扎扎实实组织好教学管理、教学研究工作，再接再厉为提高学校教育教学质量作出了新的贡献。
同时，教务处组织广大教师扎扎实实开展多种形式的教科教研活动，通过教科教研活动进一步提高教师素质，深化课程教学改革。
一、以课改理念引领教师上好课校行政始终认为：提高教学质量必须以减轻学生学习负担为前提，必须以提高课堂教学效益为前提。
为此，校行政通过加强理论学习、加强校本培训、引领广大教师向课堂要效益，向课堂要质量，充分调动了广大教师在课程改革中的主动性、积极性、创造性。
要求教师以备好课、上好课、辅导好学生为最重要工作，在教育、教学实践中自觉落实“一切为了学生的发展”的课改理念。
如以沈倩倩老师为代表的初三语文备课组老师，大胆进行课堂教学改革，“讲练结合，读写互动”，“心中有文本，心中更有学生”。
语文课上，有口语训练，有“小组讨论，合作学习”，更有每一位学生将对文本的个性化解读外化为语言文字的实实在在的训练；以赵映红老师为代表的初三数学备课组老师，显得极富有理性。
他们主张“因材施教”，分层次做作业，分层次辅导；以张桂兰老师为代表的初三英语备课组老师，注重集体备课，注重精心备好学案，以学案为纲组织学生开展学习、探究活动，注重学生将理论与实践相结合，在读读、做做、议议、想想中提高英语的理论知识和综合运用能力，初三英语口语考试成绩创历史新高，英语推进率大幅提高……全体任课教师，始终把握教学“五认真”，创造性地将新课程理念与我校的实际相结合，使课堂教学富有情趣，充盈着生命的活力。
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2009年秋季学期工作总结
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知
识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使
学生学有所得，不断提高，从而提高自己的教学水平和思想觉悟.。为了下一学
年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年的教育、教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大
量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们
必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治
理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名
好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清
楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补
充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习
新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如
何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，
使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造
良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向
全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，
作业少而精，减轻学生的负担。
6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学
水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良
好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效
的工作时间做好自己分内的工作。
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩， 但金无足赤，人无完人，在教学
工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，普通话不够准，语言不够生动，考
试成绩不稳定等。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改
正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量