第三章畜舍空气环境污染11--13学案
【畜牧课件】动医-家畜环境卫生学教案
2．评价的内容3．环境质量指数4、污染源的评价方法
六、环境应激
小 结
(5分钟)
1.家畜环境。
2.家畜环境分类。
思 考 题
1. 家畜环境的分类。 2、家畜环境卫生学研究方法。
家 畜 环 境 卫 生 学 教 案
次 数
第2 次
教学课题
第一章温 热 环 境
课型
（一）猪（二）鸡（三）牛
八、气温对产乳和产蛋的影响
（一）产乳量和乳的组成
（二）产乳量和乳组成的季节性变化
（三）气温对产乳量、乳组成和饲料利用率的影响
（四）产乳量和蛋的品质
九、气温与家畜健康
（一）直接致病的因素（二）病原体和媒介虫类的存活和繁殖
（三）影响饲养管理和营养状态（四）影响家畜对传染性疾病的抵抗力
2．熟悉：气温对家畜的影响，气湿对家畜生产力的影响。
教学重点
水汽压，绝对温度，相对温度，饱和差，露点。气湿与畜体热调节。
教学难点
气湿与畜体热调节。
教学方法
讲授、启发式
课时安排
15分钟
20分钟
15分钟
45分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
六、气温对采食量和饮水的影响
（一）采食量（二）饮水量
七、气温对生长、肥育的影响
三、畜舍内有害气体对家畜的影响（自学）
（一）氨（NH3）1、来源与分布2、氨对家畜的危害
（二）硫化氢
（三）一氧化碳
（四）二氧化碳
四、消除畜舍中有害气体的措施
第三节 空气中的微粒
一、概念（自学）
二、畜舍内的微粒（自学）
（一）来源 （二）对家畜的危害（三）减少畜舍内微粒的措施
2020-2021学年浙教版科学八下 第3章 第8节 空气污染与保护 学案
第8节空气污染与保护【要点整理】1、造成空气污染的自然因素有、和认为因素、、。
2、目前计入空气质量指数的污染物有、二氧化氮、颗粒物、和等，空气质量指数分为个等级，指数越大，表征颜色，说明空气污染状况越，对人体的健康危害也就越大。
3、雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的、等，形成了ph 低于的酸性降水，称为。
【例题讲解】1、PM2.5即细颗粒物逐渐进入公众的视野，你认为下列哪一措施可以减少大气中的PM2.5，并对改善人类的生存环境有重大意义（）A．加速发展工业生产B．砍伐树木C．植树造林D．大力发展畜牧业生产解：A、加速发展工业生产，增加二氧化碳的排放量，不利于改善人类的生存环境，A不符合题意。
B、砍伐树木，破坏生态平衡，不利于改善人类的生存环境，B不符合题意。
C、植树造林，维持大气的碳氧平衡，对改善人类的生存环境有意义，C符合题意。
D、发展畜牧业生产，对改善人类的生存环境无重大意义。
D不符合题意。
故选：C。
2、为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展用不同pH的酸雨对三种植物叶绿体含量影响的研究，下列说法正确的是（）A．造成酸雨的主要气体是二氧化碳B．酸雨可使土壤养分发生变化，有利于植物的吸收利用C．随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是腊梅D．长期酸雨可使河流湖泊酸化，促进水生生物的生长发育解：A、造成酸雨的主要气体是二氧化硫，A错误B、D长期酸雨影响会导致部分生物死亡，生态系统的营养结构变得简单，自动调节能力降低，生态系统的抵抗力稳定性降低。
BD错误C、分析图示数据可知：①随着酸雨pH值的降低，叶绿素含量减小，受影响的程度增大；②比较三种植物叶绿素叶绿素含量可知，受影响更明显的是腊梅，最小的是木樨；③酸雨PH=4.0对木樨的叶绿素含量没有影响，酸雨PH高于3.0对各种植物的叶绿素含量影响较小。
C正确故选：C。
3、为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某小组在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图，下列分析不正确的是（）A．车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大B．为减少实验误差，实验数据应取平均值C．该实验的变量是“采样时段”，其他条件都相同D．计数时，若把压边的颗粒忽略，则统计结果会变大解：A、清晨（车流量最小），PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段（车流量大），PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段（车流量小），PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下午时段（车流量最大），PM2.5的平均值为98微克/立方米，因此根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高，正确。
畜禽环境卫生
一. 名词解释1.气象因素:对流层发生的冷热干湿风云雨雪霜雾雷电等各种物理状态和物理现象的因素。
2.太阳高度角：太阳光线与地平面之间的最小夹角。
3.等热区：恒温动物主要借物理调节维持体温正常的环境温度范围。
4.露点：空气中水汽含量不变，且气温下降而使空气达到饱和和这时的温度。
5.风向玫瑰图：某一地区在一定时间内的主风向的图示。
6.高山病：发生在2000~3000米或以上的高海拔地区临床表现为呼吸脉搏加快皮肤血管扩张鼻孔流血体虚流汗食欲减退腹胀痛等得病理变化。
7.有效温度：根据气温，气湿，气流三个主要气象因素的相互制约作用，在人工控制三要素不用组合条件下，以人的主观感觉相同为基础而制定的。
8.温湿度指标：是气温和气湿相结合估计炎热程度的指标。
9.风冷却指标：是气温和风速相结合计寒冷程度的一种指标。
10.长日照动物：春夏季日照时间延长，一些动物和鸟类的性机能活动旺盛，开始表现交配生育。
11.短日照动物：一些动物如绵羊，鹿及野生反刍动物等则在秋冬季节即逐渐缩短日照时进行交配。
12.入射角：畜禽舍地面中央一点向窗户上缘外侧和下缘内侧引两条直线所形成的夹角。
13.透光角：畜禽舍地面中央一点向窗户上缘所引的直线与地面水平线之间的夹角。
14.介水传染病：用过饮用或接触病原体的水而传播的疾病。
15.生化需氧量：水中有机物在好氧微生物作用下消耗的溶解氧量。
16.物理调节 17.化学调节18.绝对湿度：单位体积空气所含的水汽质量或水汽分压力。
19.相对湿度：指空气中实际水气压与同温度下的饱和水汽压之比，用百分数表示。
20采光系数：窗户的有效采光面积（即窗户玻璃的总面积）与舍内地面之比通常用1：x表示。
21.天气：气象因素在一定地区和空间内变化的结果所决定的大气物理状态如：阴晴风雨等。
22.气候：一个地区在较长时期内的平均的天气状况 23：气温日较差:一天中气温最高值与最低值得差。
24.气温年较差:最热月份的平均气温与最冷月份的平均气温的差值。
家畜环境卫生教案wzqdoc-课题
宿州职业技术学院教案（2009/2010年第一学期）课程《家畜环境卫生》周4学时共64学时系（部）动物科学系教师王志强学期授课计划课程：家畜环境卫生周数： 16 周课时： 4 理论课总课时 64 教师：王志强课程及教材分析一、课程性质《家畜环境卫生》是高职（高专）动科类专业的一门重要的专业基础课，它以生物化学、动物生理学、动物行为学、气象学、土壤学、水质卫生学、建筑材料学等为基础理论，为畜禽生产、疾病防治、特种经济动物养殖等专业课提供理论依据和技术方法，同时又与动物营养与饲料、动物繁殖学、动物遗传育种等专业基础课保持着密切的联系。
二、教学目标使学生能够按照家畜生理和行为的需要，并考虑社会和经济条件，为家畜创造良好的生活和生产环境，以保持家畜健康，预防疾病﹑充分发挥生产潜力，实现安全优质无污染的畜产品生产。
掌握粪尿﹑污水﹑恶臭和药物残留等畜产公害的控制和处理方法，以保护人类的生存环境。
了解学科的最新成果和前沿动态。
将家畜环境卫生的基础知识和基本技能融会贯通，灵活应用于后续专业课的学习及工作实践，从而培养出具有良好的职业道德和创新精神的现代养殖技术人才。
三、教学内容经过反复比较，我们选择21世纪农业部高职高专规划教材，蔡长霞主编的《畜禽环境卫生》（第一版）作为本门课使用教材。
其理论教学包括三部分，一是家畜环境生理，讲述外界环境因素的组成，各种环境因素的特佂、相互关系、变化规律及其对家畜生理机能、生产性能和健康的影响；二是家畜环境的控制，阐述畜牧场选址、规划、布局、畜舍设计及畜牧场和畜舍环境管理的技术与方法，为家畜创造适宜的环境条件；三是畜牧场的环境保护，研究如何消除外界环境对畜牧场的污染及畜牧生产对外界环境的污染，防治畜产公害。
全书共分五章，建议讲授56学时。
教学重点与难点：家畜环境卫生的基本概念，畜禽的体温调节，太阳辐射、气温、气湿和气流与畜禽的关系，畜舍采光、温度、湿度、通风换气控制，畜舍空气污染及其控制，水卫生，畜牧场规划布局与公共卫生设施，畜舍设计与建造，畜牧场环保措施等。
家畜环境卫生与设施网上教学活动文本学习要点部分
家畜环境卫生与设施网上教学活动文本(学习要点部分)第一章绪论考试知识点：一、家畜与环境二、家畜环境卫生三、家畜养殖与环境设施四、养殖环境与设施研究的主要领域五、畜禽场环境污染与环境保护考试要点：1、要求掌握以下概念：家畜环境、家畜环境卫生、家畜环境卫生与设施和畜禽动物福利等。
2、重点掌握家畜环境卫生与设施的关系；国内外家畜环境卫生与设施的研究现状和关注的热点等。
3、掌握家畜环境因子的种类；规模化畜禽场粪便污染的原因；我国畜禽废弃物处理与畜产公害防治的对策与措施。
名词解释：1．家畜环境是指环绕于家畜居住空间周围的各种客观环境条件的总和。
2．家畜环境卫生是指家畜饲养环境的条件，卫生状况是否适合家畜的生长与生活等。
3．家畜环境与设施是研究家畜养殖的健康和生产性能与环境之间的相互作用关系，并利用工程设施为家畜的养殖生产创造适宜的环境条件，达到高产、优质、高效、安全、持续生产的目的。
4．畜禽动物福利是指满足动物与它的环境相协调一致的精神和生理完全健康的状态的一种需求。
问题解析什么是家畜的环境？影响家畜生产和健康的环境因子有哪些？所谓“环境”，是相对于某项中心事物而言，是作为该中心事物的对立面而存在的。
对家畜环境而言，“中心事物”是家畜，环境则是家畜生存的环境，或者说是指环绕于家畜居住空间周围的各种客观环境条件的总和。
根据环境因子的性质，家畜的环境包括空气环境、水环境、光环境以及其他环境因子。
家畜环境与设施的关系是什么？畜禽养殖工程设施设备配套的合理与否，直接关系到畜禽养殖工艺与环境条件和畜禽养殖生产的经济效益。
工程设施配套技术是否到位、设备是否成套，不仅影响工程一次投资成本和长期运行费用的高低，而且直接影响畜禽的生产性能。
因此，家畜环境与设施被认为是现代畜禽生产的基础和重要支撑技术。
我国畜禽废弃物处理与畜产公害防治的对策与措施有哪些？解决我国集约化畜禽粪污无害化处理、资源化利用，消除畜产公害，最终的关键还是1．促进农牧结合，确保农业生态良性循环和我国农牧业的持续发展。
七年级生物第三章第三节空气质量学案
藁城八中七年级生物第三节空气质量与健康学习目标：1.空气质量对人体健康的主要影响。
2.尝试了解当地的空气质量学习流程：流程一：自学课本P52_53页，分析资料，完成下列练习。
1.资料一说明：在空气质量差的环境中生活和工作的人群，系统的发病率高。
2.资料二说明：空气质量的恶化，是导致系统疾病引起死亡率逐年上升的主要原因。
3.资料三说明：。
4.资料四说明：影响居室的空气质量，直接影响人们的健康。
一个人一天呼吸两万多次，每天至少与环境交换升气体，5分钟不呼吸，会死亡。
说明空气对人类生存的重要性。
5.你认为在以下几种职业的人群中，最易得呼吸道疾病的是( )A.饭店服务员B.园林工人C.油漆工人D.司机流程二：自学课本P53—57页，了解当地的空气质量，试回答下列问题。
1.大气中的污染物对人体健康的危害极大，这些有害物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。
我们当地的空气质量如何？大气主要有哪些污染源呢？（学生课前通过各种途径收集的资料，小组内讨论、交流、回答）2. 请同学们想一想，空气质量既然与人体健康关系这么密切，我们应该如何防止大气污染，改善空气质量呢？你们有什么建议？（根本措施、有效措施、你应该怎么做等三方面）当堂练习： 1.小倩的爸爸吸烟，小倩和妈妈虽然不吸烟，却是_______吸烟者，所以小倩经常咳嗽、患气管炎等疾病。
这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面_______的摆动，使__________不能及时排除，呼吸道易受到病菌侵袭的缘故。
2.下列疾病中，可能由空气污染引起的是（） A．感冒 B．哮喘 C．肝炎 D．沙眼3.由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（）A．赤潮 B．沙尘暴 C．温室效应 D．酸雨4.某城市的空气污染指数为92，表明该城市的空气质量为（）A．优 B．良 C．轻度污染 D．重度污染5.冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A．打“呵欠”会传染 B．同学们想睡觉C．教室的空气中含有较多的二氧化碳 D．大家养成了打“呵欠”的习惯6．住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（） A．关闭门窗放大量的茶叶 B．关闭门窗，放大量的醋C．喷空气清新剂 D．打开门窗，通风透气7. 防止大气污染，改善空气质量的根本措施是（）A.控制污染物的排放B.停止工业生产C.出门戴口罩D.植物造林8.每年的5月31日为世界无烟日，请你为2010年的无烟日拟一主题: 。
家畜环境卫生教案复习资料完整版
家畜环境卫生教案复习资料完整版一、课程简介本课程旨在帮助学生了解和掌握家畜环境卫生方面的基本知识和实践技能。
通过本课程的学习，学生将能够理解家畜环境卫生的重要性，了解家畜养殖环境的基本要求，掌握家畜环境卫生的评价方法和管理措施，提高家畜环境卫生管理水平，从而提高家畜生长效率和产品质量。
二、教学目标1. 了解家畜环境卫生的重要性。
2. 掌握家畜养殖环境的基本要求。
3. 学习家畜环境卫生的评价方法和管理措施。
4. 提高家畜环境卫生管理水平，提高家畜生长效率和产品质量。
三、教学内容第一章：家畜环境卫生概述1.1 家畜环境卫生的重要性1.2 家畜环境卫生的基本概念1.3 家畜环境卫生管理的基本原则第二章：家畜养殖环境的基本要求2.1 空气环境的要求2.2 水质的要求2.3 土壤环境的要求2.4 噪声和辐射的要求第三章：家畜环境卫生的评价方法3.1 环境卫生质量评价方法3.2 环境卫生监测方法3.3 环境卫生风险评估方法第四章：家畜环境卫生管理措施4.1 环境卫生管理组织4.2 环境卫生管理制度4.3 环境卫生管理措施第五章：家畜环境卫生问题及对策5.1 常见家畜环境卫生问题5.2 家畜环境卫生问题的原因5.3 家畜环境卫生问题的对策四、教学方法采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生全面理解和掌握家畜环境卫生管理的基本知识和实践技能。
五、教学评价通过课堂提问、作业、实践报告、期末考试等方式对学生进行评价，全面考察学生对家畜环境卫生管理知识的掌握和实践能力。
六、第六章：家畜粪便处理与资源化利用6.1 粪便的无害化处理方法6.2 粪便资源化利用技术6.3 粪便处理设施与操作管理七、第七章：家畜养殖废水处理与利用7.1 废水性质及污染指标7.2 废水处理技术及工艺7.3 废水处理设施与操作管理八、第八章：家畜养殖废气处理8.1 废气成分及污染指标8.2 废气处理技术及工艺8.3 废气处理设施与操作管理九、第九章：家畜养殖环境设计与改善9.1 养殖场选址与布局9.2 养殖舍设计要求9.3 养殖环境改善技术十、第十章：家畜环境卫生法规与标准10.1 相关法律法规概述10.2 环境卫生标准与规范10.3 法律法规的执行与监管六、教学方法采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生全面理解和掌握家畜环境卫生管理的基本知识和实践技能。
家畜环境卫生教案复习资料
家畜环境卫生教案复习资料完整版第一章：家畜与环境1.1 课程目标：了解家畜与环境的相互关系，理解家畜环境卫生的重要性。
1.2 教学内容：家畜与环境的关系家畜环境卫生的意义家畜环境卫生的目标第二章：家畜饲养环境2.1 课程目标：掌握家畜饲养环境的基本要求，了解影响家畜饲养环境的因素。
2.2 教学内容：家畜饲养环境的基本要求影响家畜饲养环境的因素如何改善家畜饲养环境第三章：家畜排泄物处理3.1 课程目标：了解家畜排泄物的处理方法，掌握家畜排泄物处理的技术。
3.2 教学内容：家畜排泄物的处理方法家畜排泄物处理的技术家畜排泄物处理的意义第四章：家畜饮用水卫生4.1 课程目标：了解家畜饮用水的卫生要求，掌握家畜饮用水的处理方法。
4.2 教学内容：家畜饮用水的卫生要求家畜饮用水的处理方法如何确保家畜饮用水的卫生第五章：家畜环境卫生管理5.1 课程目标：掌握家畜环境卫生管理的基本原则，了解家畜环境卫生管理的实践方法。
5.2 教学内容：家畜环境卫生管理的基本原则家畜环境卫生管理的实践方法家畜环境卫生管理的意义第六章：家畜舍建筑设计6.1 课程目标：了解家畜舍建筑设计的原理，掌握家畜舍建筑设计的要点。
6.2 教学内容：家畜舍建筑设计的原理家畜舍建筑设计的要点如何提高家畜舍建筑设计的质量第七章：家畜饲养密度与空间管理7.1 课程目标：掌握家畜饲养密度与空间管理的关系，了解如何合理控制家畜饲养密度与空间。
7.2 教学内容：家畜饲养密度与空间管理的关系如何合理控制家畜饲养密度与空间家畜饲养密度与空间管理的重要性第八章：家畜饲料与环境8.1 课程目标：了解家畜饲料与环境的关系，掌握如何保证家畜饲料的环境卫生。
8.2 教学内容：家畜饲料与环境的关系如何保证家畜饲料的环境卫生家畜饲料环境卫生的意义第九章：家畜疾病与环境卫生9.1 课程目标：了解家畜疾病与环境卫生之间的关系，掌握预防家畜疾病的环境卫生措施。
9.2 教学内容：家畜疾病与环境卫生之间的关系预防家畜疾病的环境卫生措施如何降低家畜疾病的发生率第十章：家畜环境卫生法规与政策10.1 课程目标：了解我国关于家畜环境卫生的法规与政策，掌握家畜环境卫生管理的相关法律知识。
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学习任务五：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
3.
学习任务五：
一、学习目标
二、内容摘要
学习任务六：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
3.
学习任务六：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
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3.
学习任务七：
一、学习目标
二、内容摘要
学习任务七：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
姓名：班级：专业：___________
学习任务八：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
学习任务八：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
学习任务九：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
学习任务九：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
学习任务十：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.
学习任务十：
一、学习目标
二、内容摘要
1.
2.。