浅谈幸福
如何正确看待幸福
如何正确看待幸福
幸福是每个人都追求的目标，但是如何正确看待幸福却是一个需要思考的问题。
幸福并不仅仅是物质上的满足，而是一种内心的满足和平和感。
首先，正确看待幸福需要超越物质层面的追求。
虽然物质条件的改善可以带来一定程度的幸福感，但完全依赖物质外在的满足是不可持续的。
幸福应该建立在内心的满足上，通过个人成长、自我实现以及人际关系的和谐来实现。
其次，正确看待幸福需要避免与他人的比较。
每个人的幸福标准是不同的，追求与他人比较只会让自己陷入无尽的焦虑和不满。
与其关注他人的幸福，不如专注于自己的内心需求和个人成长，找到适合自己的幸福之路。
另外，正确看待幸福也需要认识到幸福并不是一成不变的，而是随着个人生活环境和情境变化而不断调整的。
幸福是一种主观感受，每个人都有不同的追求和期望。
因此，我们应该适应变化并灵活调整自己对幸福的认知，不要固化在一种状态中。
最后，正确看待幸福是一个持续的过程，而不是一个终点。
幸福不是一个目标的达成，而是一个不断追求、不断努力的过程。
只有在追求幸福的过程中，我们才能真正找到内心的平和与满足。
综上所述，在正确看待幸福的问题上，我们要超越物质追求，避免与他人比较，认识到幸福的变化性，并将幸福视为一个持续的过程。
只有这样，我们才能真正实现内心的满足和平和感。
(Word count: 200 words)。
浅谈幸福与不幸福
浅谈幸福与不幸福姓名：冯进福班级：09机械1班学号：0915020064 什么是幸福呢？首先任何人获得了任何一个幸福都以渴求作为前提条件的，其次，任何人获得的任何一个幸福都是在渴求被满足或部分被满足的时候得到的。
所以辛福就是人们的渴求在被得到满足或者部分得到满足时的感觉，是一种精神上的愉悦，是一种感觉，自古有言：乐此不疲，也就是说：做自己感觉有乐趣的事情，那么自然不会感觉疲惫和劳累，而幸福感本身就是一种乐趣。
幸福不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。
所谓知足者常乐就是这个道理。
人要学会自我满足。
这里说的自我满足，不是骄傲自满，是对环境的适应。
人应该学会改变环境，但更要学会适应环境，要做到这两样都有不容易，这是人生存的能力。
幸福不在于人们拥有物质财富的多少，它在于人们的心态，在于人们对事物的看法和判断。
对于天真的小孩子来说快乐幸福很简单，他们很容易满足，天天都是笑着的，只要有得玩，有得吃，就是幸福的。
可是当他们长大了，就没那么容易得到满足了，他们必须懂得调节自己，当渴求被满足到一定的程度的时候就应该懂得收手，所以能够调节自己的人一定很厉害，因为快乐是一种感觉，而幸福是一种境界。
每一个人都渴望幸福的人生，要想幸福就要懂得人与人如何相处，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到一生美满的幸福。
没有幸福的人他很痛苦，人之所以痛苦，就是认为自己总是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人和外境，念念都觉得自己没有错，而不反省自己也有满身的过失，这就是使自己远离了幸福。
我们要认识幸福，了解幸福，才能够得到幸福的人生，聪明的人他必定懂得无论，处事，待人，接物都要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”人心正则人人从善，事事循理，自能安以相处，人心邪，则次情纵欲，任意妄行自必贻患无穷的道理。
跌倒的时候，不要白白地爬起来，任何一种磨练都是通向幸福的宝贵经验，创造幸福，懂得从失败中站起来，不要胡乱耗时间去批评别人，而是多花时间改善自己靠造幸福。
浅谈教师对幸福的认识
浅谈教师对幸福的理解幸福是人之为人意义的实现，幸福感是人根本的总体需要得到某种水准的满足所产生的愉悦状态。
教师幸福感是教师职业道德建设的出发点和归宿，教师职业道德则是获得教育幸福的必要条件，也是教师享受教育幸福的必然前提，教师职业道德建设对教师幸福感提升意义重大。
幸福是一个古老的话题，个人和社会的发展始终伴随着对幸福的追求。
教师职业道德在协助教师追寻真正的人生目的、获得幸福人生所必须的创造性均具有重要的意义。
一、什么是教师幸福感与教师职业道德幸福是人们在物质生活和精神生活中，因为自己的理想和目标得到某种水准的满足而产生的精神愉悦状态。
教师的幸福感则是指在教育过程中教师通过艰辛的创造性劳动，把学生培养成才之后，因目标和理想的实现而在心理上和精神上感受到的职业乐趣和人生欢愉，这是其他任何职业所无法享受到的幸福。
职业道德是对于从事某一特定职业的道德要求，实现这些道德要求是从事这个职业的最基本的条件。
教师职业道德也就是对整个教师群体，作为一种特定的职业群体所应具有的带有普遍性的要求，属于教师团体道德要求和道德规范。
教师职业道德的发展是在教育实践的过程中持续提升自身道德修养，充实自己，发现生活意义，获得自我实现的过程。
二、教师幸福感和教师职业道德的共生关系很多哲学家都研究过道德与幸福的内在联系，如亚里士多德认为，幸福的生活是合于德性的生活，即恒久地实践德性的生活是幸福的生活；教师幸福感是教师职业道德建设的出发点和归宿，是理解教师职业道德的重要情感基础。
而教师职业道德则是获得教育幸福的必要条件，也是教师享受教育幸福的必然前提。
三、教师职业道德对教师幸福感提升的价值教师职业道德是在教师深入理解教育专业的基础上，通过长期的道德实践活动，在一种个人自觉的状态下形成的。
教师职业道德也是与教师专业发展相伴随的道德品性，既能够有效地促动教师的专业发展，又能使教师在实现专业发展的同时，更深地领悟教育的意义，增强责任感和自律精神，增进对教育与生命的理解，感受教育幸福。
浅谈幸福与教育
浅谈幸福
浅谈幸福什么是幸福？有人说：“实现自我价值”、“拥有一个健康美满的家庭”，“健康”、“我饿了，他手里拿着包子，他就比我幸福”。
有人说：金钱便是幸福,享乐便是幸福,奉献便是幸福,有爱才算幸福，经奋斗而成功就是幸福。
有人说：幸福是饿了有饭吃，渴了有水喝，困了有处睡，烦了有处说，可以自由呼吸，可以自由行走……。
最近看了一本书，书名叫做《感恩》。
掩卷而思，对“幸福”有了更深一层的认识。
那么幸福到底是什么？幸福其实就是一种感觉。
幸福的感觉来源于感恩，幸福的前提是拥有感恩的心。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。
而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。
所以，拥有感恩心的人是幸福的。
我们的生活，究竟有多少的不快乐？我们常遇见身边的人，也许就是我们自己，不停的抱怨，人太多，房太小，烦脑太多爱太少，福利太差钱太少，政治上没前途，经济上太落后。
横比纵比处处不如人。
很多人都觉得活得累。
不满连着不满，进而产生怨气，于是抱怨变成了最方便的出气方式。
牢骚不断，怪话连篇，工作再也提不起神。
但抱怨除了眼前的短利以外，不但解决不了问题，还会使问题恶化。
如果抱怨上了瘾，不但人见人厌，自己也整天不耐烦。
经常抱怨，不仅伤了自己，也伤了别人，抱怨生活，只能使自己过得更疲惫。
那么有什么办法能减少烦恼，让自己快乐些呢？其实有时这些并不是太难，那就是学会感恩。
快乐源于内心，简单让人纯净。
假如心存一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的心态，这样的心态会使你消除怨气。
不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心，生活给予我们挫折的同时，也赐予了我们坚强，我们也就有了另一种阅历。
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。
很多时候想开些，想一想人的一生中，会遇到许许多多值得回忆和留恋的人，这其中包括亲人、爱人、同事、朋友等等。
浅谈老师点点滴滴的幸福
浅谈老师点点滴滴的幸福老师是社会中非常重要的一群人，他们承担着培养学生的重任，为社会发展和进步作出了巨大贡献。
在教育过程中，老师们点滴教导学生，传授知识和技能，培养学生的品德和智慧。
而在这些点滴中，老师们也获得了幸福，这种幸福来自学生的进步和成就，来自对教育事业的热爱和奉献。
老师从学生的点滴进步中获得幸福。
在教学过程中，老师们时刻关注学生的学习情况，耐心指导他们，鼓励他们克服困难，努力进步。
当看到学生取得进步和成绩时，老师们也会感到由衷的喜悦和满足。
每一个学生的成功，都是老师们辛勤教育的成果，他们从学生的点滴进步中汲取到满满的幸福和成就感。
老师从对教育事业的热爱和奉献中获得幸福。
教育事业是一项崇高的事业，老师们对这个事业充满热爱和奉献，他们愿意为学生付出一切，甚至超出常人的付出。
在这种奉献的过程中，老师们体会到了无私的快乐和幸福，他们愿意把自己的一切都奉献给学生，为社会培养出更多更优秀的人才。
老师从与学生的真诚互动中获得幸福。
在教育过程中，老师们与学生建立了师生关系，他们不仅是知识传授者，更是学生心灵的导师和朋友。
在与学生的交流互动中，老师们感受到了不同年龄段的活力和朝气，学生们的单纯和真诚也感染了老师们，使他们从互动中获得了幸福和快乐。
老师从学生对自己的尊重和爱戴中获得幸福。
优秀的老师在教育过程中深受学生的尊敬和爱戴，他们的无私奉献和悉心教导使他们成为学生心目中的楷模和榜样。
学生们对老师的尊重和爱戴，让老师们在教育事业中得到了巨大的精神满足和幸福感。
老师在教育事业中从点滴中获得了幸福，这种幸福来自对学生的付出和关爱，来自对教育事业的热爱和奉献，来自与学生的真诚互动，来自学生对自己的尊重和爱戴。
正是这些点滴中的幸福感，让老师们在教育事业中感到快乐和满足，让他们乐此不疲地投入到教育事业中，为学生的成长和社会的进步不懈努力。
让我们共同关注和尊重老师这一神圣职业，让每一位老师都能从点滴中获得幸福，为教育事业做出更大的贡献。
浅谈幸福的议论文摘抄七篇
浅谈幸福的议论文摘抄七篇浅谈幸福的议论文【篇1】幸福，是一朵永远不会凋谢的花，它就藏在家的每一个角落，只要你留心发现，就会觉得幸福无处不在。
有时候，我会庆幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看见周围一切美好的事物，用心灵去感受它的美，还能用耳朵去听那些动人的声音，也能唱出那优美的歌韵;有时候我会庆幸有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈，有我那可爱的书桌，还有那毛茸茸的洋娃娃。
可想一想，这一切是多么的来之不易，也可以想象，爸爸妈妈为了我的快乐和成长付出了多少心血啊!妈妈为了悉心照顾我，放弃了自己的工作，爸爸为了我们这个家辛勤地工作，可是，我们经常对爸爸妈妈的这些付出视而不见。
有时候，我会庆幸，我可以在明亮的教室里学习，想起那些战争年代的孩子，他们整天都在战争之中生活，日日盼望着祖国的和平，希望可以放飞一只只和平的象征——鸽子，他们是多么地渴望和期盼和平的环境啊!比起他们，我们又是何等的幸福!但我们有些人拥有了这些，却不懂得知道珍惜那烈士用鲜血换来的和平。
很多人都有一种习惯，失去了自己拥有的才会感到痛惜，有时候我想：如果有一种实验，能让人在成年的时候体验几天失去幸福的感受，那该多好啊!那这个人一定是全世界最幸福的人了，因为他懂得珍惜，懂得幸福，他一定会对眼前的一花一草一木都觉得格外珍贵。
有一天，我去会议室开中队会议，我趁机问旁边的一个中队委：“你幸不幸福啊?”当我听到了他的回答之后，我大吃一惊，他回答的是“不幸福”。
我想，是因为他不懂得感恩和珍惜，才会觉得自己不幸福吧!试想一下，假若有那么一天，你失去了你所拥有的一切，请问你还会觉得现在不幸福吗?浅谈幸福的议论文【篇2】有一样东西，像春风，轻轻地拂过人的心畔;有一样东西，像清泉，静静地流过人的心田;有一样东西，像薄云，悄悄地掠过人的头顶;有一样东西，像太阳，默默地温暖人的心灵。
这一样东西有一个温馨的名字——幸福。
小时侯，我有父母的疼爱，上学后，我有老师的关怀，同学给我的帮助，朋友给我的支持，这些都让我感到莫大的幸福。
浅谈幸福来自奋斗
浅谈幸福来自奋斗2012年中央电视台曾推出特别节目：你今天幸福吗？什么是幸福呢，新华词典解释，幸福是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心满足。
剥削阶级把个人幸福看得高于一切，并把个人幸福建立在被剥削阶级的痛苦之上。
无产阶级则把争取广大人民的幸福和实现全人类的解放看作最大的幸福。
认为幸福不仅包括物质生活，也包括精神生活；个人幸福依赖集体幸福，集体幸福高于个人幸福；幸福不仅在于享受，而主要在于劳动和创造。
坚定理想信念是奋斗的源泉。
信念是一个人的立身之本，是坚持不懈的基本动力，是持之以恒的必要条件。
有理想信念的人才会找到前行的方向，而具有坚定的理想信念才有可能为之奋斗，共产党人是具有坚定理想信念的，二十世纪初他们的理想信念是推翻封建王朝，是全人民的解放，是广大劳苦大众当家做主，在这样高尚理想信念的支撑下，他们抛头颅、洒热血，经历了十四年的抗日战争和四年的解放战争，最终建立了有人民当家做主的新中国，现在共产党人又致力于全国人民的幸福生活，先后实施了改革开放，脱贫攻坚等重大决策，彻底改变了中国贫穷落后的面貌，中国的国际地位和国际话语权一路飙升，这都与共产党人坚定的理想信念息息相关。
公平正义是奋斗的养料。
公平正义的环境是人人平等，共同奋斗的基石。
敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。
只有人人都平等共处，共同谋发展，图进步，营造良好的奋斗氛围，深化分配制度改革，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。
从法律上、制度上、政策上努力营造公平的社会环境，从收入分配、利益调节、社会保障、公民权利保障、政府施政、执法司法等方面采取切实措施，逐步做到保证社会成员都能够平等地参与市场竞争、参与社会生活。
幸福不是等来的要来的，也不是靠来的，幸福都是奋斗来的，奋斗的人本就最幸福。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈幸福
金堂分公司：谢俊
（已刊登）
两岁多的儿子每次看到我们的全家福，都会仰起小脸，认真的告诉我“妈妈，这是我们幸福的一家人”，孩子对幸福的理解很单纯，有爸爸妈妈的疼爱足矣。
在物质生活日益丰盈的今天，我们发现，我们的生活越来越好，但抱怨却越来越多，于是幸福指数这个名词出来了。
你可能拥有豪宅名车，你可能拥有耀眼的光环，你可能是高、帅、富，但你的幸福指数高吗，你幸福吗？
每个人对幸福的理解不一样，但每个人都在人生的路上追求幸福。
我很敬佩那些脸上时刻洋溢着幸福笑容的人，他们很平凡，他们也不一定富有，但他们一定有责任。
所以我认为责任感是幸福之人最宝贵的财富。
有责任感的人，做人真诚，做事认真，你会发现他们拥有好多真正的朋友，他们的工作总是很出色，他们的家庭总是很稳定，因为他们知道，人的一生其实就是生活在责任中的，童年的责任是天真烂漫，少年的责任是好好学习，青春的责任是努力工作，人到中年，责任是家庭，老了，责任是拥有一个健康的身体。
当责任贯穿我们人生的各个阶段，我们的每个阶段都会很充实，幸福之感也会油然而生，请让责任成为我们的导师，帮助我们寻找属于自己的幸福。
在你的身边，一定有一些乐观积极的人感动着你，他们从不抱怨，在逆境中坚定的前行，他们的心中总有一个信念，热爱生活，相信造物主对每一个人都是公平的，在苦难中依然积极乐观的人，总会有破
茧成蝶的一天。
所以，当我们拥有了一份好的工作，当我们拥有了一个健康的身体，请不要再抱怨，努力工作，好好珍惜吧，幸福就在我们身边，我们要用心去感悟和体会。
和朋友一起聚餐，要了一份晶莹剔透的包子，味道也着实不错，但朋友遗憾的说：“我再也没有吃到过和小时候一样好吃的包子了。
”仔细回想，我们有太多的东西总是再也找不回儿时的那种感觉了，因为儿时的我们，更懂得去拥抱幸福，渐渐的，我们拥有的东西越多，反而觉得一切都是那么的理所当然，或者这也叫身在福中不知福吧。
我的叔叔和阿姨，退休前都是老师，阿姨61岁那年，突发脑溢血，险些丢了命，叔叔在病床前衣不解带整整7天，直到阿姨转危为安，叔叔终于喜极而泣，因为他说这种失而复得的感觉真的是太幸福，唯有哭才能表达他当时那种巨大的幸福感。
但因为阿姨患病留下的后遗症，生活不能完全自理了，叔叔每天给阿姨洗澡，换衣服，包揽了所有的家务，甚至学会了做一手好菜，走到哪里他都会把阿姨带上，最让我感动的是，只要一出门，他们的手总是牵着的，仿佛他们牵着的不是手，而是要把属于他们的幸福牢牢的拽住。
叔叔说，他现在最大的幸福就是好好的陪在老伴的身边，看人生最美的夕阳。
我顿悟，幸福是一种不抛弃、不放弃的精神，是一个人对另一个人一生的承诺。
我和员工交流，问得最多的是最近生活是否幸福，因为我始终相信，生活幸福的人工作会更出色，因为他们有努力工作的动力。
让我们用责任作为导师，用积极乐观懂得珍惜的态度，用不抛弃、不放弃的精神寻找属于我们的幸福吧！。