我们班有个“活宝”写同学的作文500、600字
我们班的活宝作文7篇
我们班的活宝作文7篇我们班的活宝作文1光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似雾般过去了。
回忆往事，一切都仿佛是昨天才发生似的，同学们爽朗的笑声也时时萦绕耳畔。
然而，正是因为我们班的四大活宝，才使小学六年生活不至于平淡无味，常常充满了少年特有的朝气活力。
首先来见识见识刁钻古怪顽劣不化的小X。
他总是和班里的头号活跃分子传纸条互抄家庭作业；他总是在放学后因为游手好闲而去骚扰别人；他总是在收假后自吹自擂地说自己学习了什么跆拳道啊，还和别人单挑成功，其实是揪女孩子的辫子或对女孩子大声嚷嚷，最终还落得个狠狈不堪的下场。
接着便是第二宝小Z。
他总是在自习堂上把大家逗得“全体卧倒”后露出特有的表情——比哭还难看的大笑；他总是在看到不顺眼的人之后用那颇有风味的方言调侃别人；他总是用风流倜傥这一词语形容自己的潇洒人生，却没想到迎来的总题一阵哄堂大笑。
听了第三宝——性格变幻莫测的小G的事迹后，你定会觉得他颇有些“小霸王”的德行。
他总是在上课时抱头睡觉，但那惊人的数学成绩令我佩服不已；他总是在心情不爽的时候，开始耍“小霸王”特有的无赖，但有时也会对同学毕恭毕敬，友好相处；他总是在自习堂上与同学上演一场“唇枪舌剑”般的辩论，任你怎么说，也战胜不了他。
再说说最后一宝“爱哭鬼”小J吧。
他总是因为吃午饭时有大个儿插队而小声哭泣，有时还不忘委屈地添上一句“为什么我不是大个？”他总是在别人无意中冤枉了自己后，丢下澄清事实的机会，而情不自禁地大哭；他总是在数学课上因为绞尽脑汁都无法攻克难题而咬牙切齿地拍打桌子，眼角还泛着泪花。
我们班的这四大活宝啊，他们的轶闻趣事讲也讲不完，每每令我想给他们写一本传记，到时，肯定能赚很多RMB。
他们的幽默风趣，精灵古怪，时常给大家枯燥无味的学习生活平添了一丝丝斑斓的色彩，平添了一丝丝欢声笑语。
闲暇无事，回想一幕幕动人的情景，总令我不觉莞尔。
我们班的活宝作文2我们顶呱呱班有一个大活宝，他很像《西游记》中的孙悟空，尖尖的脸，大大的.耳朵，很爱动，也很爱笑，是个机灵古怪、性格乖张的小男孩。
我的活宝同学作文
我的活宝同学作文我的活宝同学作文在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我的活宝同学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的活宝同学作文1在我们班里，每一位同学都有各自特色：有的爱哭，有的爱笑，有的`耍宝要说谁是活宝，非陆家辉同学莫属。
他可是个古灵精怪的人，有时会逗得你哈哈大笑，有时会惹得你火冒三仗却又总是让你哭笑不得。
有一天下课，他热情地邀请同学们当观众，说要举办个表演秀。
刚出场便摆出酷酷的POSE，假装推一下墨镜，仿佛模特走秀般神气，瞬间气场一米八，惹得我们捧腹大笑。
接下来装扮女生，他不知从哪里找来一根橡皮筋，自己准备扎小辫子，可是他那粗短的头发太艰难了，经过女生们的齐心协力，终于扎成一个冲天辫。
这时只见他，竖起兰花指，清了清嗓子唱起了那首经典歌曲《我是女生》：我是女生，爱哭的女生引得我们哄堂大笑。
有一天中午，他焦急地说自己的文具盒不见了，同学们立刻帮他一起寻找，可是把教室翻了个底朝天也不见踪迹。
大家准备安慰他，他却反而乐呵呵地说：太好了，文具盒不见了。
我可以让妈妈再买个新的。
原来他还留着自己的小心思呢，在同学们坚持不懈努力下，终于找到了他的文具盒，他却失望地说：我的新文具盒泡汤了。
我们追着他满操场逃跑。
当然，他也有意气风发的一面。
课堂上回答问题又快又准；学校运动会只要有他参加的项目，快跑如炫风，肯定拿第一；擅长体育的他还是学校足球队的主力队员哦！他就是我班人见人爱的活宝，快来认识他吧！我的活宝同学作文2我们班有一个调皮捣蛋的“活宝”男生——宋雄伟，人称一级保护动物“宋熊猫”，他之所以被我们起名为活宝，正因为他有着一个像熊猫一样的脸蛋和一个塞满“鬼点子”的小脑瓜，所以每次，只要他抛给我们一个“媚眼”，或者做一个搞笑的动作，就会令我们笑得合不拢嘴。
记得，有一次我们上英语课，我们正在学几种动物的英语单词，老师问我们，说：“我们班上有动物）吗？”同学们开头都说NO，可是我想了想，我们班不是还有个国家一级保护动物“宋熊猫”吗，于是我就对英语老师说我们班有个熊猫）！”大家好像都听懂了我说的熊猫是谁似的，就不约而同地用眼睛望着坐在我后面的宋雄伟，只见“熊猫”挠了挠后脑勺，说：“你们怎么能说我是熊猫呢？我可是著名的宋大仙啊！”老师一时愣了起来，最后还是忍不住和同学们一起笑，原本严肃的教室，一下子变得热闹。
“活宝”同桌作文（6篇）
“活宝”同桌作文（6篇）“活宝”同桌作文(6篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的“活宝”同桌作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“活宝”同桌作文1我有个爱耍宝的同桌，我们俩也常常会爆发“战争”。
这不，你看，在一个下午，一场关乎时间的“战争”又打响了，“战争”由一个数学题引发：我问邵轩哲：“这个数学题目我不会，邵轩哲你教我一下呗。
”邵轩哲说：“没问题，我拿好东西就教你。
”我等了好长时间，他还在那磨叽，嘴里叨唠着“待会儿，待会儿，很快就好。
”我一会儿做作业，一会儿看他好了没，结果半个多小时过去了，他还是纹丝不动，没有任何打算教我的意思。
于是，“战争”就此爆发了，“好你个邵轩哲，白白浪费我的时间。
老虎不发威，当我是HELLOKITTY啊！”可是，“战争”的结局却是这样的：我不耐烦地对他说：“邵轩哲，你倒是跟我说一下，这道题怎么做呀？在那空耗别人的时间是不好的。
我们不是刚学了鲁迅先生的名言吗‘时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的’你快点儿！”可邵轩哲却不紧不慢地说：“哎呀！急什么急呀，他不是还说了‘时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的’，你和我都一样，只要肯挤，绝对是有的……”“好好好，可我现在是块干涸的海绵，已经挤不出来时间了，快点！”我都快急疯了。
“那好吧，接下来请你摆好打电话的手势，我要开始了。
”我连忙做好手势，并摆手叫他继续。
接下来，他像电话机一样盘问我“六年级以下请按1，六年级以上请按2，谢谢！”我做了个“2”的手势。
“我们都会请按1，有些会请按2；深奥请按1，不深奥请按2；是语文请按1，是数学请按2……”邵轩哲一连向我抛来了各种各样的问题，我跟着他的节奏“1、2、1、2……”地做着手势。
万万没想到啊！最后，他居然非常潇洒地对我说“很好，所有程序已完成，谢谢你的参与，拜拜！”然后风一样地飘走了。
我们班的“大活宝”作文5篇_优秀作文
我们班的“大活宝”作文5篇施瑞阳我们优秀班可谓是人才辈出，但要说到“大活宝”坐头把交椅的非刘思祈莫属。
刘思祈，又名“刘哥”，长得酷似《机械战警》中的高达，国字脸、小耳朵、爱动，一看就知道是个机灵古怪、性格活泼的家伙。
这不，茶会课上吴老师叫他去倒垃圾，他爽快地答应了。
只见他拿起垃圾桶就往楼下跑，没想到，在我出来透气的时候，竟然发现地上到处都是垃圾！怎么回事呢？只见“刘哥”一阵风似地朝我奔来，说：“施瑞阳，好奇怪，我刚刚跑到楼下垃圾桶，居然发现垃圾全没了。
”我这才明白了，又好气又好笑，连忙向吴老师汇报，吴老师骂了他一句：“你有病啊！”这家伙居然回了老师一句：“我有药啊！”当场，全员爆笑，吴老师也不禁噗嗤一笑。
再看一段。
那天下课，他和几个同学，在教室门口打乒乓球，没想到，球一跃而过，掉下走廊。
看着校长在下面，他大声喊道：“不要啊！”这乒乓球像射箭冠军的离弦之箭，朝着靶心“嗖”的一声就往校长头部而去，“砰”的一声正中红心，那声音叫一个“嘎嘣脆”。
在场的同学都尖叫了起来，都对这个“射雕英雄”佩服得五体投地。
有关“大活宝”刘思祈的“头条新闻”真是猴年马月也说不完，像下课追着同学踢“摔跤球”，那是见怪不怪；见了校长转身就跑，那是屡见不鲜；老师说话，他跟着接话也是家常便饭……虽然这个人调皮捣蛋，但成绩一直名列前茅倒是令人刮目相看。
刘思祈啊！你什么时候才能“保存精华”——幽默风趣的个性，“去其糟粕”——搞怪的毛病，从猴子变成熊猫，变成我们班独一无二的“班宝”呢？精彩点评：小作者能抓住“大活宝”一词取材说明此次课的训练目的达到了。
作者所选取的两个事件真是又有趣，特别是第二个事件让人读完直为这个小迷糊担心，校长岂会轻易放过他？事件二的细节描写再多一些会更完美哟！比如：让时间静止，大家眼睁睁看球飞过栏杆，呲溜一声就朝着靶心奔去，“嘣”的一声正中红心，在校长的头上弹起三丈高，这还没完，我们目瞪口呆地看着球竟然在校长头上继续为非作歹地跳起了“蹦床”。
【五年级】那个小活宝 我的同学作文600字
【五年级】那个小活宝我的同学作文600字那个小活宝
我的同学作文
我有一个同学，她是个小活宝。
她叫小华，是我们班的一名优秀学生，也是个非常有趣的人。
小华非常机灵，学习成绩非常优秀，从小学到五年级，她一直都是我们班的第一名。
每次课堂上老师提问，她总是能够迅速地回答出来，而且答案还非常准确。
小华还非常热爱学习，她会利用课余时间自主学习，充分利用图书馆和互联网资源，对各个学科都有全面的知识储备。
除了学业上的出色表现，小华还是一个活泼开朗的孩子。
她总是能带来欢笑和快乐。
在课余时间，她会组织大家一起玩，有时候是跳绳，有时候是玩躲猫猫。
她还特别喜欢和同学交流，经常会给大家带来一些新奇的趣事和冷笑话，为班级增添了很多欢乐。
不过，小活宝的特质之一就是好奇心旺盛。
她对各种事物都充满了好奇，常常会问老师和同学们各种问题，有时候甚至把老师问倒。
在课堂上，她喜欢观察周围的一切，如果有什么新鲜的事物出现，她总是第一个发现，并且会立刻拉着大家去参与其中。
有一次我们在校园里看到了一只漂亮的蝴蝶，小华立刻就追了过去，试图捕捉它，虽然最终没有成功，但大家都被她的好奇心所感染，一起追逐那只漂亮的蝴蝶。
小华是一个非常有趣的同学，她的好奇心、活泼开朗的性格总是能够给我们带来不少欢乐。
她善于学习，对待生活充满热情，是我们班级里的一颗闪亮的星。
我和她成了很好的朋友，因为她总是能带给我无限的欢乐以及对学习的激励。
希望我们能一直做好朋友，共同成长，一起走过更多的欢乐时光。
【三年级】我们班的活宝 有趣的同学作文800字
【三年级】我们班的活宝有趣的同学作文800字
我们班的活宝，就是我的好朋友小明。
他总是能让我们开心，也总是能惹出不少笑话来。
每次上课，小明总是坐在第一排，而且总是会在老师讲解时提问。
有时候，他的问题连老师都回答不出来。
但小明总是会很自信地问，也许他就是这样充满好奇心的人。
在课间休息的时候，小明总是会和我们一起玩耍。
他有一些非常有趣的游戏，有些游戏是他自己想出来的。
每次玩完，我们总是笑得肚子疼。
他还会说一些非常搞笑的话，每次都会逗得我们哈哈大笑。
小明身上总是会带着一些有趣的小玩具，有时候他拿着小摩托车转圈，有时候又在桌子上玩橡皮戳人。
不过，他从来不会妨碍老师的讲课，总是在课前和课后玩。
除了在学校里，小明还喜欢在家里搞些有趣的事情。
他和爸爸妈妈一起做饭，还会帮妈妈洗衣服。
有时候，他还会拿起爸爸的相机照片，对着镜头卖萌。
每当我们看到小明过程中的瞬间，我们都会发出阵阵笑声。
小明虽然是一个活宝，但他也是一个很聪明的孩子。
他总是能够很快地学习新知识，而且也能够快速地理解老师的要求。
他还很善于思考问题，常常能够想到一些别人没想到的办法。
我很幸运能够和小明成为好朋友，他总是能够为我们带来欢乐。
我相信，无论是在学校里还是在生活中，小明都会成为一个有趣的人，给大家带来更多快乐。
【五年级作文】我班的活宝_800字
【五年级作文】我班的活宝_800字我班的活宝我所在的班级里有一个活泼可爱的同学，他就是我们班的活宝李明。
李明个子高高的，头发刚刚好，一双大大的眼睛，闪亮有神，笑起来特别迷人。
李明是一个非常开朗、幽默的孩子。
上课时，他总是能令整个班级充满欢声笑语。
老师刚一讲笑话，他就会笑得前仰后合，然后传染给整个班级的同学。
有时候，李明还会顺手将一些小玩意儿放在同桌的课桌上，逗得同桌的同学哈哈大笑。
只要一上课铃一响，李明就会乖乖坐在自己的座位上，认真听讲。
李明热爱体育运动，是我们班级的“小飞人”。
每天放学后，他总是追着篮球在操场上奔跑，以迅雷不及掩耳之势将篮球砸进篮筐。
他的运球技术也非常棒，左右手轮番上阵，让队友难以捉摸他的下一步动作。
每次参加学校的体育比赛，李明总是代表着我们班级出战，为班级争得荣誉。
除了在体育方面活泼好动，在班级的其他活动中，李明也是个活跃的分子。
班级的升旗仪式，他总迅速跑上台，手握旗帜，带领全班同学庄严的一齐高唱国歌。
还有学校的文艺演出，他会义不容辞地担任班级的表演者，表演得栩栩如生，让观众们不禁为他的才艺拍掌喝彩。
除了活泼可爱，李明也是一个热心肠。
他乐于助人，热心帮助同学和老师。
不管是上课还是放学后，只要有同学遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援助之手。
有一次，我们班有个同学生病住院，李明主动代替他去复印课本，做完作业还帮他交了上交了老师。
李明的这些行为，让大家都觉得他是一个非常可爱的孩子。
我班的活宝李明，他活跃、乐观、热情的性格总是让我们感到开心。
他有着丰富的才艺和积极的情感，是一个集阳光、智慧、友善于一身的好朋友。
我喜欢我们班的活宝李明，希望他能够一直活跃在我们的生活中，给我们带来更多欢乐和精彩！【参考译文】The Funny Boy in Our ClassLi Ming is a very cheerful and humorous child. In class, he always fills the entire class with laughter. As soon as the teacher tells a joke, he will laugh heartily and then infect the whole class. Sometimes, Li Ming will also put some little toys on the desk of his deskmate, making them burst into laughter. However, as soon as the bell rings, Li Ming will sit obediently in his seat and listen carefully.。
【三年级】我们班的活宝 有趣的同学作文800字
【三年级】我们班的活宝有趣的同学作文800字《我们班的活宝》我们班有一个同学，叫小明，他就是我们班的活宝。
小明是个很有趣的人，他总是能让我们开怀大笑。
小明长得有点胖胖的，脸上总是带着笑容。
他有一双大大的眼睛，还有一头乱糟糟的头发，看起来就像是一个调皮的小猴子。
小明喜欢说笑话，而且还特别喜欢模仿各种动物的叫声。
有一次，我们在课间休息的时候，他突然站起来，模仿起了狗叫声，整个班都笑翻了。
他还能模仿猫的“喵喵”声、鸟的叫声等等，简直就像一个声音模仿大师。
除了说笑话和模仿动物叫声外，小明还很喜欢跳舞。
每当有音乐响起的时候，他就会开始扭动起来，跳起欢快的舞蹈。
他的舞姿虽然有点怪异，但却能让我们忍不住跟着一起跳，整个教室里都是欢声笑语。
小明还有一个特别的爱好，就是搞怪。
有一次，他给自己化了一身夸张的妆，还穿上了一件五颜六色的衣服，然后跑到教室里来。
全班同学看到他的样子，都笑得前仰后翻。
而小明却依然一脸无惧地表演着自己的“搞怪秀”。
尽管小明总是喜欢搞怪，但他的学习成绩却一点也不差。
在学习上，他也总是能给我们带来欢乐。
有一次，他在课上宣布要给大家做节目，结果他拿起了黑板擦，开始像幽默相声演员一样表演起来，全班同学一个个都笑得直捂肚子。
小明就像班级里的一颗小太阳，总是给我们带来欢乐和快乐。
他的活泼、乐观的性格，让我们在忙碌的学习和生活中也能有一些轻松和愉快。
每个班级都需要一个小活宝，小明就是我们班的“小太阳”，他给我们带来了无尽的快乐。
我们都很喜欢小明，因为有了他，我们的生活更加精彩、有趣。
希望小明能永远保持这种活泼、乐观的心态，让我们的日子更加快乐！。
【三年级】我们班的活宝 有趣的同学作文800字
【三年级】我们班的活宝有趣的同学作文800字我们班的活宝我班有一个同学，他叫小明，是我们班的活宝。
他总是能给我们带来无尽的欢乐和笑声。
小明是一个很有趣的人，他总是充满了活力和创意。
一次，在大家都在认真听课的时候，他突然偷偷拿出一个小玩具，放在桌子上，让它发出叮叮当当的声音。
老师听到声音后，定睛一看，却发现小明的玩具躺在桌子上，调皮的小明却一脸无辜地看着老师。
大家都忍不住笑了起来，连老师也笑了。
小明还特别喜欢开玩笑。
有一次，我们正在上体育课，小明突然躲到了隔壁班的教室门口。
教室里的同学们不知道发生了什么事情，纷纷围过去看究竟。
等他们发现没什么意外之后，笑声传遍整个教室，而小明就站在一旁得意洋洋地笑个不停。
除了喜欢开玩笑，小明也非常热爱运动。
他经常组织大家一起踢足球，不管是在操场上还是在教室里。
有一次，他突然把头发梳成了一个四角的形状，然后跑到操场上和我们一起踢球。
他的头发一颠一颠地乱跳，让大家笑得前仰后合。
他不仅踢球技术好，而且跑动非常灵活，每次都能带给我们一片欢乐的气氛。
小明还有一个特别有意思的举动，那就是他总是拿着一本漫画书或者玩具偷偷翻看。
每当老师转身的时候，他就迅速拿出来，偷偷地看上几分钟，然后迅速放回包里。
我们都知道这个秘密，但我们也都乐于分享这个小小的乐趣。
小明的幽默和活泼给我们班带来了很多欢乐和笑声。
他总是能在无聊的时候给大家带来一些小小的惊喜，在压力山大的时候给大家放松心情。
他的乐观和积极影响着我们班的每一个人，让我们在学习和生活中都能更加快乐和充实。
我非常喜欢我们班的活宝小明，他让我们在学校的日子变得更加有趣和美好。
我希望他将来也能一直保持这份活力和快乐，继续为我们带来更多的欢笑和惊喜。
【五年级】那个小活宝 我的同学作文600字
【五年级】那个小活宝我的同学作文600字那个小活宝，是我班的一个调皮捣蛋的男孩子，名叫小华。
他瘦小的身材，黑白分明的眼睛，加上不停地动来动去的手脚，总是让人感觉他活力十足。
小华的作用就像是那只萌宠一样，总是在课堂上或者活动时间闹哄哄地出现，让老师和同学们忍俊不禁。
一次，小华在下课时间，学校广播响起了校歌。
他一边跳起了动感的舞蹈，一边唱着：我校是花园，生机在这里播种...... 同学们听着他的快乐歌声，也慢慢放松下来，把学校变成了一个快乐的大家庭。
小华的聪明与机智也让我叹服。
有一次，我们可以在活动室里放松，自由活动。
小华发现了一些圆形的小铁片。
他把它们叠在一起，像拼图一样拼凑出了一个大铁球。
那时的我们纷纷围在小华的身边，眼睛都亮了起来。
小华趁机说：“这个球，可以放在哪些地方呢？”他顺手捡起了一个小扫把，将其插进铁球中央，让人们意识到这个球实际上是一个废物桶。
小华聚拢了我们的力量，拆了好几个桶，重新组合起来，制造出一个比原来更实用的小型废物桶。
看着一堆废旧的桶被利用起来，我们都感到心悦诚服。
当然，小华也是有缺点的。
他时常会偷别人的东西，拿着别人的笔，强行占位，让人有些火气。
但是，他并不是故意去惹恼别人，而是那种看到好玩的事物就想尝试一下的好奇心让他有些不自在。
无论怎样，我们都爱小华。
他笑容灿烂，让人感到温暖。
他的坦率与敢为人先的行动方式，让人对他充满了更多的期待。
无论是平凡的日子，还是节日活动，小华都是一个重要的角色，让我们每一个人对班级的关系更加深入，对生活的热爱更加坚定。
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我们班有个“活宝”（写同学的作文500、
600字）
我们班有个“活宝”，上课回答问题时老师没请他，他会做出一副生气的样子，然后重重地跺脚。
下课经常打闹，还喜欢搞恶作剧。
不过虽然他不守
纪律、经常惹老师生气，他也经常有让同学、老师
哈哈大笑的办法！所以他是我们班的“活宝”，没了他，也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心
的笑了。
那天的事，我记得清清楚楚。
大约三年级时，
这位“活宝”是我的同桌，因为天气冷，我把我乌
亮乌亮的头发披了下来。
上一节英语课的时候，我
一直正对着老师，认真地听讲，想的都是课堂，也
不知道就在我认真、专心地听讲时，这位“活宝”
悄悄地做了一起恶作剧。
等到下课，我突然发现“活宝”竟然用那把黄色剪刀剪下了我大约5厘米的头发，我非常生气，转身要去告诉老师，“活宝”便抓
着我的手臂说：“大老爷，您行行好吧！我给您做牛
做马，就是别把这件事告诉老师啊！”说完，还假装
抹了抹眼泪。
看到他这表演，把我弄得哭笑不得，
便又哭又笑地说：“好吧，好吧，以后多让我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻烦老师了。
”“谢谢，谢谢大老爷，我一定照您的话办事。
”“活宝”刚说，便跳起了自制的新疆舞。
不过最后，老师还是知道了，狠狠地批评他了一顿，看着他的泪珠一直往下掉时，我心里还真像怀里揣着十五只兔子——七上八下，害怕他会来说我为什么告诉老师，可是，我并没有说。
几分钟后，“活宝”回来了，手里拿着老师已经帮我用单面胶粘好的那一撮头发，说要留给我做纪念呢！
还有一次，上音乐课，学和变脸有关歌曲，老师给大家机会来变脸，“活宝”给大家表演变脸，我们大家全都叫好，因为他最搞笑了。
果然不出大家所料，一上台，他用两只瘦瘦的手蒙住脸，突然把手打开，我们看到的是一个正在奸笑的面孔，接着，是很伤心，手还在抹泪的样子，下来，是被人打后，晕晕乎乎的样子……最后一个，他拿出了自己的经典表情：一张“囧”字的脸，全班几乎只有他会这个脸型。
噢，“活宝”表演结束的时候，还抓着自己的裤子，娘娘腔地说：“谢谢大家！”台下一片大笑，我差点把肚皮也给笑破了呢！
当然，他的文笔也非常好！作文比赛不是特等奖就是一等奖。
回答起问题来滔滔不绝、妙语连珠。
有同学回答错了，他就急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有时激动还会从座位上蹦起来，把我们和老师吓一跳。
瞧，我们班的“活宝”是不是真的“活宝”呢！一个人，又调皮，又幽默，又聪明，的确是个“活宝”呀！他就是我们班的语文课代表：王子阳。
我们班有个“活宝”，上课回答问题时老师没请他，他会做出一副生气的样子，然后重重地跺脚。
下课经常打闹，还喜欢搞恶作剧。
不过虽然他不守纪律、经常惹老师生气，他也经常有让同学、老师哈哈大笑的办法！所以他是我们班的“活宝”，没了他，也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心的笑了。
那天的事，我记得清清楚楚。
大约三年级时，这位“活宝”是我的同桌，因为天气冷，我把我乌亮乌亮的头发披了下来。
上一节英语课的时候，我一直正对着老师，认真地听讲，想的都是课堂，也
不知道就在我认真、专心地听讲时，这位“活宝”悄悄地做了一起恶作剧。
等到下课，我突然发现“活宝”竟然用那把黄色剪刀剪下了我大约5厘米的头发，我非常生气，转身要去告诉老师，“活宝”便抓着我的手臂说：“大老爷，您行行好吧！我给您做牛做马，就是别把这件事告诉老师啊！”说完，还假装抹了抹眼泪。
看到他这表演，把我弄得哭笑不得，便又哭又笑地说：“好吧，好吧，以后多让我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻烦老师了。
”“谢谢，谢谢大老爷，我一定照您的话办事。
”“活宝”刚说，便跳起了自制的新疆舞。
不过最后，老师还是知道了，狠狠地批评他了一顿，看着他的泪珠一直往下掉时，我心里还真像怀里揣着十五只兔子——七上八下，害怕他会来说我为什么告诉老师，可是，我并没有说。
几分钟后，“活宝”回来了，手里拿着老师已经帮我用单面胶粘好的那一撮头发，说要留给我做纪念呢！
还有一次，上音乐课，学和变脸有关歌曲，老师给大家机会来变脸，“活宝”给大家表演变脸，我们大家全都叫好，因为他最搞笑了。
果然不出大家所料，一上台，他用两只瘦瘦的手蒙住脸，突然把
手打开，我们看到的是一个正在奸笑的面孔，接着，是很伤心，手还在抹泪的样子，下来，是被人打后，晕晕乎乎的样子……最后一个，他拿出了自己的经典表情：一张“囧”字的脸，全班几乎只有他会这个脸型。
噢，“活宝”表演结束的时候，还抓着自己的裤子，娘娘腔地说：“谢谢大家！”台下一片大笑，我差点把肚皮也给笑破了呢！
当然，他的文笔也非常好！作文比赛不是特等奖就是一等奖。
回答起问题来滔滔不绝、妙语连珠。
有同学回答错了，他就急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有时激动还会从座位上蹦起来，把我们和老师吓一跳。
瞧，我们班的“活宝”是不是真的“活宝”呢！一个人，又调皮，又幽默，又聪明，的确是个“活宝”呀！他就是我们班的语文课代表：王子阳。
我们班有个“活宝”，上课回答问题时老师没请他，他会做出一副生气的样子，然后重重地跺脚。
下课经常打闹，还喜欢搞恶作剧。
不过虽然他不守纪律、经常惹老师生气，他也经常有让同学、老师
哈哈大笑的办法！所以他是我们班的“活宝”，没了他，也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心的笑了。
那天的事，我记得清清楚楚。
大约三年级时，这位“活宝”是我的同桌，因为天气冷，我把我乌亮乌亮的头发披了下来。
上一节英语课的时候，我一直正对着老师，认真地听讲，想的都是课堂，也不知道就在我认真、专心地听讲时，这位“活宝”悄悄地做了一起恶作剧。
等到下课，我突然发现“活宝”竟然用那把黄色剪刀剪下了我大约5厘米的头发，我非常生气，转身要去告诉老师，“活宝”便抓着我的手臂说：“大老爷，您行行好吧！我给您做牛做马，就是别把这件事告诉老师啊！”说完，还假装抹了抹眼泪。
看到他这表演，把我弄得哭笑不得，便又哭又笑地说：“好吧，好吧，以后多让我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻烦老师了。
”“谢谢，谢谢大老爷，我一定照您的话办事。
”“活宝”刚说，便跳起了自制的新疆舞。
不过最后，老师还是知道了，狠狠地批评他了一顿，看着他的泪珠一直往下掉时，我心里还真像怀里揣着十五只兔子——七上八下，害怕他会来说
我为什么告诉老师，可是，我并没有说。
几分钟后，“活宝”回来了，手里拿着老师已经帮我用单面胶粘好的那一撮头发，说要留给我做纪念呢！
还有一次，上音乐课，学和变脸有关歌曲，老师给大家机会来变脸，“活宝”给大家表演变脸，我们大家全都叫好，因为他最搞笑了。
果然不出大家所料，一上台，他用两只瘦瘦的手蒙住脸，突然把手打开，我们看到的是一个正在奸笑的面孔，接着，是很伤心，手还在抹泪的样子，下来，是被人打后，晕晕乎乎的样子……最后一个，他拿出了自己的经典表情：一张“囧”字的脸，全班几乎只有他会这个脸型。
噢，“活宝”表演结束的时候，还抓着自己的裤子，娘娘腔地说：“谢谢大家！”台下一片大笑，我差点把肚皮也给笑破了呢！
当然，他的文笔也非常好！作文比赛不是特等奖就是一等奖。
回答起问题来滔滔不绝、妙语连珠。
有同学回答错了，他就急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有时激动还会从座位上蹦起来，把我们和老师吓一跳。
瞧，我们班的“活宝”是不是真的“活宝”呢！一个人，又调皮，又幽默，又聪明，的确是个“活
宝”呀！他就是我们班的语文课代表：王子阳。