必修5必修五第四单元第14课作为的社会200

必修5必修五第四单元第14课作为的社会测试题2019.91,对下列词或句子分析说明不当的一项是A．有些胜利者，愿意敌手如虎，如鹰，他才感到胜利的欢喜。

--这句话运用了比喻的手法，形象地表现了阿Q争强好胜的心理。

B．这一种可怜的眼，是阿Q从来没有见过的，一见之下，又使他舒服得如六月里喝了雪水。

--加粗处运用了比喻手法，形象生动地表现阿Q自认为革命之后，因别人惧怕而愉快的感觉。

C．我也问过赵太爷的儿子茂才先生，谁料博雅如此公，竟也茫然。

--“茂才”即“秀才”，运用避讳的修辞D．未庄人都惊服，说这是柿油党的顶子，抵得一个翰林。

--“柿油党”是自由党的谐音，这里未庄人把自由党的徽章比作官员的“顶子”，表现当时人们思想守旧。

2,选出填入划线处最恰当的一项阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜地走了，阿Q站了一刻，心里想，________于是也心满意足的得胜地走了。

A．儿子总是把我打，现在的世界真不像样B．我总是被儿子打，现在的世界真不像话C．我总算被儿子打了，现在的世界真不像样D．儿子总算把我打了，现在的世界真不像话3,选出下列句子中加粗词的确切含义。

（1）她鼻子一酸，差点流下泪来。

（）A．像醋的气味或味道B．伤心、痛苦C．气愤、愤怒D．微痛无力（2）路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜……（）A．糖或蜜的滋味 B．美好 C．好处、利益 D．幸福、愉快、舒适4,请把下列短语补充完整。

满院狼( ) 寄人( )下肆无( )惮( )人听闻惨绝人( ) 危言( )听( )轻怕重( )息万变5,依照下面句子的格式，启动大脑，写出两个关于书的比喻句。

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。

（1）。

（2）。

6,在下列横线上，仿照加粗的句子再续写两个句子。

人活着不是单靠食物，还要有百花散发的缕缕芳香，有碧水带来的阵阵清凉，，。

7,以“关爱”为开头，仿写两个句子。

要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

〔例句〕关爱是一个眼神，给人无声的幸福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

8,填写下列句子的上下句。

A．塞翁失马，________B．土别三日便当________C．________ ，焉知来者之不如今也D．它山之石，________9,阅读下列文段，完成两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。

我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。

跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。

”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。

”“园墙在金晃晃的空气中斜切下-溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。

”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。

”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。

”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。

无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。

有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。

记不清都是在它的哪些角落里了。

我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。

这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?1．“仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？“一个世界”是指。

“另一个世界”是指。

2．作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？3．“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”一句用的是什么修辞方法？这段文字中还有哪句与此相同？修辞手法。

相同语句：。

4．作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情？5．从哪里可以看出作者在驱散了笼罩在心头的死亡的感觉后，重新对生活充满了信心？(用文中的话回答)6．史铁生对于生死问题的理解和认识为什么能够深深地打动读者？10,阅读下文，回答后面的问题。

落叶王蒙人说自己的作品是结成的果实，我却觉得，我的作品像一片片落叶，一年年落叶，一阵阵落叶。

春天，叶芽萌发，渴望生长，汲取养分，迎接阳光。

夏日，日趋丰满，摇曳自语，纷披叠翠，自在茁壮。

而小树成为大树，老树就靠了这些树叶而呼吸，而做梦，而伸展自己的向往。

等到秋天，一片树叶又一片树叶犹豫不决地和树干商量，我完成了吗？我可以走了吗？我渴望乘风飞去，海阔天空，被心爱的知音拿去珍藏。

我又怕我们去了，使母亲树干凄凉。

树干说：去吧，去吧。

我已经尽到了我的力量，你们是无法挽留的呵，纵然与你们告别使我神伤。

我们应该去迎接命运的试量。

一片又一片的树叶落下了，它们曾经是树的，现在也还是树的，却又不是树的了。

它们是它们自己，是树的过往的季节，过往的尝试，过往的儿女。

又是大地的新客人，新的星外来客，新的友人。

它们也许因陌生而受疑惑的冷眼，它们也许因平凡而受不经意的遗忘；它们也许会引起清洁工的烦腻而被一柄大扫通通地扫到大道旁；它们也许被认为枯干而被一根火柴点燃发出短暂的烟和光；它们也许被认为美丽而藏在情人的心上；它们也许被一阵大风吹入异乡而受到意外的欣赏；它们也许进了科学家的实验室，做成切片，浸入药液，再放到显微镜下观察分析……太多的树叶会不会成为自己的负担呢？太多的树叶会不会使树干弯腰低头，不好意思，黯然神伤？太多的树叶会不会使树干大发感慨：我为什么要长这么多的树叶呢？它们过多地消耗了我的精力和思想。

如果在我这棵树上长出的不是平凡的叶而是外汇、奶油或者甲鱼，是不是能够派更多的用场？树不会愿意处在自己落下的树叶的包围之中，树不会再看自己早年落下的树叶，树也不能忘怀它们，不能怀着长出新的树叶的小小愿望。

1988年秋，10月在苏州，我问陆文夫兄：“当你看自己的旧作的时候，你有什么感想？可像我一样惆怅？”他回答说：“我根本不敢看啊……”落叶沙沙，撩人愁肠。

1.作者将自己的作品比作“一片片的落叶”，从“落叶”的比喻意义看，文章写春天、夏天、秋天的树叶的景象，表现了什么？2.作为“大地的新客人”，“落叶”有哪些遭遇？试加以概括。

文章是怎样突出这些遭遇的?3.从文章的结构和表达的感情看，结尾三段有什么作用？4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是A.王蒙在《落叶》中，发现落叶是美的，因为它们绿过，为树的成长尽了自己的责任。

B.《落叶》使人联想到秋天、伤感，本文说“我的作品像一片片落叶，一年年落叶，一阵阵落叶”，流露出作者忧郁、哀伤的情感。

C.“如果在我这棵树上长出的不是平凡的树叶而是外汇、奶油或者甲鱼，是不是能够派更多的用场？”这句话表达了作者对自己的作品价值和人生追求的反思。

D.作者独具慧眼地从“落叶”中发现“美”，它不因泛黄而自哀，而是欢快地离开树干，充满灵性之美。

E.《落叶》包含了深刻的哲理，作者借落叶否定了自己的创作之路，表现了作者勇于自我批评的精神。

测试题答案1, A2, C3, (1)B （2）D 点拨：根据整句话意思推断。

4, 藉点拨：不要误写成籍。

篱点拨：不要写成草字头。

忌点拨：上半部是“己”不是“已”。

骇点拨：不要写成该。

寰点拨：“四”下没有一点。

耸点拨：上半部是“从”。

拈点拨：左半部是“扌”。

瞬点拨：左半部是“目”。

5, （1）书是良药，能医治愚昧的思想。

（2）书是益友，能助你走向成功。

点拨：比喻要恰当。

6, 有绿树投下的片片凉爽有大山赋予的重重巍峨7, 思路解析：题目里的要求有显性的，有隐性的。

显性的是容易知道的，隐性的就是第2句运用了比喻的修辞。

答案：关爱是一句问候，给人春天的温暖。

关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

8, （1）安知非福（2）刮目相待（看）（3）后生可畏（4）可以攻玉9, 1.思路解析：由于作者身体的残疾，从而对生活失去了信心，于是就想逃避他的眼前社会，而想进入另一种状况的社会。

答案：“一个世界”是指正常人生活的社会环境。

“另一个世界”是指作者自我封闭的不会和别人接触的地方。

2.思路解析：这里运用的是衬托的手法，借小昆虫来抒发当时心中的感觉。

答案：作者当时对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜，以此来抒发当时心中的郁闷感觉。

3.思路解析：句子中把蜂儿比作一朵小雾，运用的是比喻的修辞手法。

答案：运用了比喻的修辞。

另外语句：“树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。

”4.思路解析：作者写得几种动物充满了活力，给人一种力量，摧人奋进。

答案：从这些生灵身上感受到了生活的意趣，得到了一些人生的启示，增添了对生活的信心。

5.思路解析：抓住问题里的关键，这句话问得是一种转变，由笼罩在心头的死亡转变为对生活充满了信心。

寻找时应该找类似的句子。

答案：上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

6.思路解析：结合作者的经历来回答，尤其要紧紧扣住作者思想发展变化的经过来回答，并要答出史铁生理解的人生的意义。

答案：作者史铁生在双腿残废后，时常去地坛，死亡的感觉一直笼罩在他的心头，也许一般读者都考虑过生与死的问题，但是不像史铁生这样贴近死亡，所以他对死亡的思考比一般读者更深入、更真切，对人生也有了一种彻底的理解和认识。

10, 1.答案：表现了作家倾尽全力的孕育、创作并奉献给社会以接受检验的过程，以及作家对作品的感情。

2.答案：（1）“落叶”（作品）或遭冷遇或被欣赏，或成为研究的对象。

（2）文章借助于一连串的“也许”，以排比句式突出表现“落叶”的遭遇。

3.答案：呼应文章的开头，借陆文夫的话道出了作家对自己的作品的共同感受。

4.答案：AC（B项“流露出作者忧郁、哀伤的情感”不当；D项“充满灵性之美”牵强附会；E项“否定了自己的创作之路，表现了作者勇于自我批评的精神”与本文所包含的哲理不吻合）。