语文基础知识
语文基础知识有哪些
语文基础知识有哪些在语文学习中，我们要学会总结学过的知识。
以下是店铺为大家整理好的语文基础知识，欢迎大家参考学习哦！语文基础知识有哪些11.知识积累（1）正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。
如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。
引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。
学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。
如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。
（2）词语的感情色彩褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
壮丽谦逊刚强。
贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。
奸诈卑劣渺小。
中性词：不带褒贬感情色彩的词。
结果状况配合方法。
（3）辨析近义词①从意义方面来辨析★词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。
★词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
★词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
语文基础知识点归纳
语文基础知识点归纳一、词汇与词义1. 词的构成：词根、前缀、后缀2. 同义词、反义词、近义词3. 词义辨析：词语的意思、用法和搭配4. 词语的引申义和比喻义5. 词语的固定搭配和习惯用法二、句子的结构和语法1. 句子的成分：主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等2. 主谓一致、时态和语态的使用3. 从句的引导词和结构4. 句子的呼应和对等结构5. 句子的省略和倒装三、修辞手法和修辞方法1. 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用2. 对偶、反问、设问等修辞方法的运用3. 修辞格的使用：比喻、拟声、拟态、夸张、反复、排比等4. 修辞手法的效果和作用四、篇章结构和写作技巧1. 文章的开头、结尾和过渡2. 文章的段落划分和段首句的写作3. 议论文、说明文、记叙文、描写文的写作技巧4. 文章的修辞手法和修辞方法的运用5. 文章的逻辑结构和语言表达的连贯性五、作文素材和写作技巧1. 观察和思考：生活中的事物、人物、景物等2. 描写和想象：运用五感进行描写和想象3. 比较和分析：事物之间的相似和差异、利弊等4. 议论和观点：自己的观点和对问题的看法5. 表达和推理：运用语言表达自己的观点和推理思路六、阅读理解和写作技巧1. 阅读文章的主旨和中心思想2. 阅读文章的结构和段落划分3. 阅读文章的细节和推理题4. 阅读文章的作者观点和态度5. 阅读文章的写作技巧和修辞手法七、文言文的阅读和理解1. 文言文的基本句式和常用词汇2. 文言文的词义辨析和文句的理解3. 文言文的篇章结构和修辞手法4. 文言文的阅读技巧和翻译方法5. 文言文的背景和作者特点的了解八、修辞手法和修辞方法1. 修辞手法的定义和分类2. 比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用3. 对偶、反问、设问等修辞方法的使用4. 修辞手法的效果和作用5. 修辞手法在不同文体中的应用九、作文素材和写作技巧1. 观察和思考：生活中的事物、人物、景物等2. 描写和想象：通过五感对事物的描写和想象3. 比较和分析：事物之间的相似和差异、利弊等4. 议论和观点：表达自己的观点和对问题的看法5. 表达和推理：运用语言表达自己的观点和推理思路十、阅读理解和写作技巧1. 阅读文章的主旨和中心思想2. 阅读文章的结构和段落划分3. 阅读文章的细节和推理题4. 阅读文章的作者观点和态度5. 阅读文章的写作技巧和修辞手法以上是语文基础知识点的一个概括，掌握这些知识将有助于提高语文水平和写作能力。
语文基础知识包括哪些方面的知识
语文基础知识包括哪些方面的知识一、文字基础知识在语文学习中，文字是最基本的元素。
文字的认识和运用是语文学习的基础，包括以下几个方面的知识：1.1 文字的基本认识•文字的定义•汉字的结构•文字的分类1.2 造字原则•意符合形，形符合义•形声字的构造•象形字与会意字的理解1.3 拼音知识•拼音的基本规则•声母韵母的组合•声调的辨识二、语法基础知识语法是语言表达的规则，通过学习语法知识可以更准确地表达自己的意思。
语法基础知识包括以下内容：2.1 词类知识•名词、动词、形容词等词类的区分•代词、副词、连词等词类的特点2.2 句子成分•主语、谓语、宾语的基本概念•定语、状语、补语的区分2.3 句式结构•简单句、并列句、复合句等不同句式的构成•主谓一致、时态随和等语法规则三、修辞基础知识修辞是指通过一定的语言手段来修饰、加工语言，让原本单调的语言变得更加生动、形象。
修辞基础知识包括以下方面：3.1 比喻与拟人•比喻的概念和使用方法•拟人的特点和表现方式3.2 对偶与排比•对偶的使用方法和效果•排比的表现形式和效果3.3 夸张与抑扬•夸张手法的特点和运用•抑扬手法对语言的修饰作用四、修辞与文体文体是指语言表达的一种形式，不同的文体适用于不同的表达方式，是语文学习中的重要内容。
4.1 散文•散文的定义和特点•散文的结构和表现手法4.2 诗歌•诗歌的形式和韵律•诗歌的意境和表达方式4.3 故事•故事的叙述方法和情节构思•故事的寓意和表现手法五、阅读与写作阅读和写作是语文学习中的重要环节，通过阅读可以拓展语言的应用范围，通过写作可以提高语言表达能力。
5.1 阅读能力•阅读理解的基本方法•阅读材料的选择和分析5.2 写作技巧•文章结构的构建•逻辑推理和论证方法六、文化与传统语文学习不仅仅是学习文字和语法知识，还包括了文化传统的学习，通过语文学习可以了解传统文化的精髓。
6.1 文学作品欣赏•古代文学和现代文学的比较•文学名著的鉴赏和解读6.2 名句格言学习•名句格言的背诵和理解•名人名言的传承和应用以上是语文基础知识包括的主要方面，掌握这些知识可以帮助我们更好地理解和运用语言，提高自己的语文水平。
语文基础知识大全
语文基础知识大全一、字词汇字是语言的记号，是语言中最小的基本单位。
而词是由一个或多个字组成，表达某个意思或代表某个对象的语言单位。
1. 会意字和象形字：象形字是古代人根据事物形状所创造的字，比如“山”字就像一个山的形状。
而会意字是由两个或多个象形字组合而成，表示事物的特点或者含义。
例如“明”，由“日”和“月”组成，表示太阳和月亮同时在天空中明亮。
2. 形声字：形声字是由形旁和声旁组成的，形旁表示字的部首，而声旁表示字的发音。
例如，“亻”是人的形旁，“言”是字的声旁。
3. 偏旁部首：偏旁部首是组成汉字常见部首的一种形式。
通过偏旁部首，我们可以大致猜测出该字的意思。
例如，“手”是常见的偏旁部首，可以用来判断与手相关的字的含义与性质。
4. 同音字和多音字：同音字是指发音相同但意义不同的字，例如“红”和“洪”；而多音字是指一个字有多个读音。
例如，“行”可以读成“háng”或者“xíng”，根据上下文的不同来确定具体读音。
二、句子成分句子是语言的基本单位，它可以表达完整的意思。
句子由主语、谓语和宾语三个基本成分组成。
1. 主语：主语是句子谓语所说明的对象或者人称代词。
在句子中通常处于主语位置，可以是一个名词、一个代词或者一个从句。
例如，“小狗在花园里玩耍。
”中的“小狗”就是主语。
2. 谓语：谓语是句子的核心成分，它说明主语的动作、状态、属性等。
谓语可以是一个动词、形容词、连系动词或者由多个动词组成的谓语短语。
例如，“我们去看电影。
”中的“去看”就是谓语。
3. 宾语：宾语是句子中受动作影响的对象或者人称代词。
在句子中通常处于宾语位置，可以是一个名词、一个代词或者一个从句。
例如，“她买了一本新书。
”中的“一本新书”就是宾语。
三、修辞手法修辞手法是指作者在表达时运用各种技巧和方法使语言更加生动、有趣、感染力强的一种方式。
1. 比喻：比喻是通过将某个事物与另一个事物进行类比，以便更好地表达出某个特点或者含义。
小学语文基础知识(全)
小学语文基础知识【一】汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1.声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
语文基础知识
一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
最全的语文文学常识
最全的语文文学常识语文文学常识是指关于语言和文学的基础知识，包括汉字、语法、修辞、文学流派等方面。
对于学习和掌握中文，掌握这些基础知识是极为重要的。
本文将为大家梳理最全的语文文学常识。
一、汉字基础知识1. 汉字的构成：汉字由“声旁”和“形旁”组合而成，大部分汉字的组成都遵循这一原则。
2. 汉字的结构：汉字结构由“笔画”组成，一般来说，笔画越少的汉字越简单。
3. 汉字的读法：汉字分为“音节汉字”和“形声字”，音节汉字是指全是“音节”的字，没有任何字形和构意的提示；而形声字则是既有指示字形位置、顺列的“形旁”，又有年代久远而已余韵的“声旁”，也就是汉字的“字形”和“字音”在一定程度上相对应，使得形声字的读音比音节汉字更容易记忆。
二、语法基础知识1. 语言的三要素：语言是由“语音、词汇、文法”三部分结构构成的。
2. 词类：中文的词类包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词、叹词等。
3. 句子成分：中文的主要句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
4. 语法修辞：包括对语法结构的运用，如对词汇的修辞、形式与意义的转换、对话体的运用等。
三、修辞基础知识1. 修辞方式：修辞方式包括比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、伏笔等。
2. 修辞手法：修辞手法包括比兴、夸张、反复、排比等。
3. 修辞目的：修辞目的包括增强文章的感染力、加深情感、提高文学价值、丰富意境等。
四、文学流派基础知识1. 古代文学流派：古代文学流派包括诗、赋、曲、剧等。
2. 现代文学流派：现代文学流派包括现代派、新思潮派、后现代派等。
3. 文学主题：文学主题包括爱情、思想、人生、社会等。
4. 诗歌形式：诗歌形式包括五言古诗、七言古诗、现代诗、长诗等。
五、其他常识1. 历史文化：中文的写作和语言在历史文化上有着非常重要的地位。
2. 诗词歌赋：中华民族的文化遗产之一，是中华文化的瑰宝。
3. 文学名家：中国历史上有许多文学名家，如李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、鲁迅等。
语文基础知识大全
语文基础知识大全
语文基础知识大全是一个非常庞大的范畴，包含了语文的各个方面，如语法、词汇、修辞手法、作文技巧等等。
下面我将列举一些语文基础知识的主要内容，希望对你有所帮助。
1. 语法知识：句子成分、句子成分关系、主谓一致、动词时态、语态、语气等等。
2. 词汇知识：字义、词义、词性、词组搭配、近义词、反义词等等。
3. 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、象征等等。
4. 文言文知识：文言文基本句型、古代汉字的使用、常用文言文词汇等等。
5. 阅读技巧：推理阅读、细节理解、主旨概括、信息归纳、语义理解等等。
6. 写作技巧：作文结构、论证方法、修辞手法运用、写作思路等等。
7. 文学常识：古代文学、现代文学、古代诗词、名著解读等等。
8. 口语表达：口语交际技巧、语调语音、口语表达技巧等等。
以上只是语文基础知识的一小部分，希望能给你提供参考。
语文知识是一个需要不断学习和积累的过程，建议你结合自己的实际情况，有针对性地进行学习和提升。
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动物拟人句大全
1蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
2小公鸡战胜了大公鸡，它昂头挺胸，一副得意神气的样子。
3蚂蚁披着一身黑亮的盔甲，挥舞着双拳，活像个古代的勇士。
4、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
5、夏夜，青蛙在田野里纵情高唱。
6、鸟儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
7、猫儿眯着眼睛，懒懒地躺在床上，8、小狗伸了一个懒腰。
9、鸣蝉在树叶里吟唱。
10、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
11、溪水中的金鱼悠闲地摇着尾巴游了过来。
12、麻雀飞上枝头，唱起了动听的歌。
13金鱼羞答答地在水里游来游去! 14仓鼠慌慌张张地在洞穴里窜来窜去！
15小鸭子在水里快乐地跳舞! 16狗狗用它那双大大的眼睛委屈得看着我
17蝴蝶在花丛里翩翩起舞。
18鸟儿在树上欢快地唱着歌。
植物拟人句大全
1风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
4、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
5、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
6、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
7、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
8、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
9、落叶随着风高低起舞。
10.花儿在风中笑弯了腰.
11.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 12.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
13小树摆动着枝叶,向我们点头笑14.月亮一露面，满天的星星惊散了。
比喻句大全：
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
17.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
18.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
19五彩的花朵象一个美丽的天使，像火红的太阳，好似一个个快乐的笑脸。
20 飘飘扬扬的雪花像白色的精灵，像洁白的鹅毛，好似柳絮飞舞。
21小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
22 像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
23春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
24家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
关联词汇总：
1转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、
2.假设关系：一个表示假设，另一个表示结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、
倘若……就……、既然……就……
3.条件关系：一个分句说明条件，另一个分句说明结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、
不管……也……、即使……也……
4.因果关系：分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、
既然……就……、之所以……是因为……
5.并列关系：：各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、
既……又……、不是……而是……、又……又……、那么……那么……、是……也是……
6.承接关系:分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
一……就……、起先……后面……、……接着……、
7.递进关系：分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、
8.选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、
要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
9.目的关系:行为的目的。
不是……就是……、是……还是…… 或者……或者……、
要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
造句：
1虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。
2因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。
3今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
4小红不但聪明，而且能干。
5因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。
6虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。
7用功读书不是为了父母老师，而是为了自己的将来。
8王师傅不但会开车，而且会修车。
9不是...而是...：王师傅不但会开车，而且会修车。
10我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功
11这道菜不但好看而且好吃.
12菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！
13年轻时候,不但要学习好,还要身体好.
14因为有了辛勤的园丁，所以才有了桃李芬芳。
15虽然小獾做的椅子很粗糙，但是看得出他做得很认真。
16小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。
17花虽然多，但是没有奇花异草。
18我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约.
19虽然苹果很酸，但是我还是把它吃了.
20小明是一个既聪明又大胆的学生。
21小明一回到家就认真做家庭作业。
22这道菜不但好看，而且好吃。
23妹妹不仅会弹琴，还会画画。
24我和小丽每天都见面，不是我找她，就是她找我。
25 今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
26尽管雪下得很大，但是我还是坚持去上学。
27虽然老师对我们非常严格,但是都是为了我们好。
28如果明天下雨，我就不去外婆家。
29即使天气再不好，篮球比赛也会照常举行。
30只有认真读书,才能取得好成绩。
31无论天气多么恶劣,我都按时到学校。
32不管面对怎样的挫折和困难，我也会勇往直前。
33因为你上课不认真听讲,所以考试不及格。
34我之所以考试成绩那么差，是因为我上课不认真听讲。
10 小明喜欢一边看电视，一边吃饭，其实这是一个不好的习惯。
11 我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
13 只有不断努力，才能创造更美好的人生！
14 只有努力学习，才能取得进步。
15 只有读书破万卷，才能下笔如有神。
16 只有认真观察身边事物，才能写出优秀的作文。
17 只有认真刻苦地学习，才能取得好成绩。
18只有现在好好学习，长大才能成为有用之才。
19阿姨的笑容如同春风拂面，让我感觉十分亲切。
20在这春风拂面的天气里，我们去郊游了。
21今天我起来到外面跑步，感觉春风拂面，特别舒服。
！
22我和她躺在公园的草坪上，春风拂面，感觉好舒服。
23春天来了，清晨，我打开房门，立刻感到一阵春风拂面，好舒服呀！
24 田径运动过会中，小明得了第一名，便在我的面前耀武扬威起来。
26一只大螃蟹在沙滩上挥动着大钳子，摆出一副耀武扬威的样子。
27大公鸡像个斗士一样耀武扬威地走路。
28我们班主任对工作任劳任怨，在学校里堪称楷模。
29因为最近小明贪玩，所以最近成绩下降的很快
30因为最近小刚努力学习，所以成绩上升了
31 因为我们是学生，所以我们要遵守学校的纪律。
32因为今天下雨了所以我们没有去公园玩。
33因为我生病了所以没去上学。
34 因为今天下雨，所以我出门的时候不得不带伞。