写作
关于写作的名言警句
关于写作的名言警句
1. "写作是思想的瑰宝，语言的艺术。
" - 约瑟夫·康拉德
2. "不为写作找借口，找到写作的理由。
" - 杰克·伦敦
3. "写作就是生活的另一种方式。
" - 塞缪尔·贝克特
4. "写作是一场战斗，胜利者是能够穿越艰难的人。
" - 让-雅克·卢梭
5. "写作，就是把思维变成能够传达的文字。
" - 斯科特·费茨杰拉德
6. "写作是一种奋斗，一种对话同时也是一种超越自我的过程。
" - 奥尔马·哈兹勒特
7. "一个好的作家不只是写作，还要读、思考和观察。
" - 斯蒂芬·金
8. "写作不仅是一种技巧，更是一种内心的抒发和沟通的方式。
" - 弗兰茨·卡夫卡
9. "写作是超越自我，传递思想的力量。
" - 里查德·巴赖特
10. "写作是用自己的文字和读者相互交流的方式。
" - 威廉·福
克纳。
写作文的十大技巧_百度经验
写作文的十大技巧_百度经验一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
作文的构成要素
作文的构成要素
作文的构成要素包括：
1、写作主体：即进入写作状态的人，通常称为作者。
写作主体在写作活动中居于主导地位，负责创作动人的诗句和感人的文章。
2、写作客体：指作家所要描绘的现实世界，包括物质世界和精神世界，以及一切能够成为写作对象的人、事、景等客观对象。
写作客体制约和引导写作主体的主观能动性。
3、写作受体：即写作活动的接受对象，通常称之为读者。
写作受体在写作活动中的一个要素，其价值和地位随着网络时代的到来日益受到重视。
4、写作载体：一般而言，写作载体是指书面文章。
写作载体是构成写作行为的、以语言文字有规律的排列传递信息的组织系统，通常由主题、材料、结构、语言这四个基本要素构成。
5、主题：主题是作文的核心，决定了文章的方向和重点。
一篇优秀的作文，主题必须明确、突出。
6、内容：内容是一篇作文的主体，应该与主题紧密相连，为主题服务。
在写作时，应该尽可能地丰富内容，提供足够的细节和例子。
7、结构：结构是作文的骨架，决定了文章的布局和逻辑。
一篇优秀的作文，结构必须合理、紧凑。
8、语言：语言是一篇作文的表达能力，决定了文章的质量和效果。
一篇优秀的作文，语言必须简练、准确。
9、用词：用词是一篇作文的表达能力，决定了文章的质量和效果。
一篇优秀的作文，用词必须精准、恰当。
10、文笔：文笔是一篇作文的表达能力，决定了文章的质量和效果。
一篇优秀的作文，文笔必须流畅、优美。
小作文模板7篇
小作文模板7篇作文是能提升个人的语言表达能力的，在写作文的时候，可以培养大家的写作能力，XX小编今天就为您带来了小作文模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
小作文模板篇1那个黄昏，读大学的哥哥为我带回一本七百多页的小说，那已经被翻得卷了边的书用牛皮纸紧紧包着，我小心拆开，写在封面上的是《平凡的世界》。
很快，我就被小说中人物的命运与故事情节所吸引。
那一年，我十六岁，像主人公孙少平一样，对未来的生活充满了美好的遐想，内心充斥着一股向上的力量，对外面的世界充满着好奇和渴望，对美妙的爱情充满着幻想。
还记得那些夜晚，乡间的月色温柔而美丽，虫鸣此起彼伏，一边是文字的阅读，一边是一颗少年内心的激动与欢快，惆怅与迷茫。
同样是贫穷，但不因为贫穷而耻辱;同样是出身低微，却拥有一颗高贵而自尊的心灵，一颗不安分的躁动的心，仿佛世俗与外界的缠绕与羁绊都会被青春的热情与理想的高蹈轻轻化解。
未来啊，在一位少年的心中永远都是美好的!读完书，我跑出屋子，狂奔到散发着香气的麦田里，横躺在绿色的大地上，看着漫天的星斗，无故地伤感流泪。
永远都无法忘怀，一本书在一位少年心中那永不褪色的记忆与震撼，这种美丽的回忆让我直到今日依然心存斗志，像少年少平一样，像作家路遥一样，对生活充满着热爱，以虔诚、执著的心去爱，去生活，去面对自己所梦想与追求的一切!也许有人会说我傻，也许有人会说我太理想化，但我不管别人怎么说，我认定的事情就要去做。
不管结果怎么，我只在乎其中的乐趣。
小作文模板篇2我是个喜爱发呆的人，经常是看着一样事物就出了神，尤其是窗外，它总能为我带来不一样的景致，不一样的心境。
晚课时的窗外是富于变化和多彩的。
我常选择靠窗的位置，只因在课上四十分钟内可见许多迷人的风景。
刚上课时，天空渐暗下来，由明亮变得黯淡，取代耀眼光芒的是平行于房屋的一片霞光，它们由湛蓝转入金黄，再到夹杂着一些粉，由粉转为紫，终于变为只有繁星点缀着的漆黑。
教室里和校园中都亮起了灯，放学的学生与天空中的繁星略有相似之处，学生为学校增光添彩，繁星则点亮着看不见五指的天空。
写作的四种方法
写作的四种方法
一、想象法
想象法是一种创作写作的手段，即从一个简单的观念出发，激发自己的想象力，用新奇有趣的图画形象表现出来。
采用这种方法写文章，可以使文章变的生动有趣，也可以借此吸引读者的注意。
主要采用的手段有让读者用想象力去填补文章中的若干空白，创造出一个完整的场景形象，然后再做进一步的描述。
二、细节法
细节法是指从具体的细节入手进行描写，以收集其中的细节，把细节形象化，加以描述和表达，用文字把细节展现给读者，使文章更加真实，具有更多的生活气息。
细节法可以有效地形象化，使文章更加富有生活气息，也更加逼真，可以让读者感受到作者的实际经历，有助于进一步的深入挖掘和把握文章的真谛。
三、比较法
比较法指的是以比较的手段，来表达作者对对比观点的看法。
它在写作中具有特殊的意义，可以帮助作者客观的阐发文章的主题，从而使文章更具有可读性，也能让读者更容易理解文章的观点和内容。
四、综合法
综合法指的是在表达文章内容的时候，把多种写作方式综合起来使用，以发挥每种写作方式的优势，增强文章的条理与读起来的趣味性，也能有效地增加文章的可读性。
因此，在写作中，应尽量避免单一的写作方式，而要综合多种写作方式，以达到最佳的文章效果。
优秀范文（20篇）
优秀范⽂（20篇）写⼈叙事⼀、【范⽂展⽰】记忆深处的声⾳序章在记忆的深处，我听见了花开的声⾳……第⼀章“爸爸，今天我们继续学骑车吧！”我嚷着。
“好的。
”爸爸笑了。
来到楼下，我迫不及待地推出了⾃⾏车，坐上车座。
刚开始，车完全不听指挥，车龙头不是歪向左边，就是歪向右边，只能骑半⽶远。
可是再后来，车渐渐听话了，车龙头也正多了。
这时，我兴奋起来，⼼⾥庆幸：哈哈，太好了，我就快学会骑车啦！没想到，注意⼒转移了，⼀下⼦失去了平衡，车龙头⼀歪，连⼈带车摔倒在地上！爸爸赶紧飞奔过来，⼀边连忙把⾃⾏车移开，⼀边询问我的情况。
当得知我并没有受伤时，才舒了⼝⽓。
“可是，爸爸，我把左腿摔疼了。
”我⼀抬头，却碰到了那慈祥的眼神。
他⽤那双⼤⼿轻轻地托起我的左腿，慢慢地揉着：“男⼦汉嘛……”他的⼿暖暖的，渐渐地，痛感竟消失了。
我望着爸爸，开⼼地笑了……第⼆章渐渐睁开双眼，却发现我趴在爸爸的背上。
“爸爸……你去⼲什么?””你发烧了。
”爸爸还在跑着。
到了医院，挂号，问诊，交流就诊，背我到了输液⼤厅。
我感到额头发烫，脸上沁满汗⽔。
他向护⼠出⽰了医⽣开的药单，对我说：“医⽣说你需要挂⽔。
”我吓得直抖：听说挂⽔是很可怕的，⽐打针还疼！挂⽔⽤药剂量这么多，针头那么粗......怎么办呢？“⼩朋友，把你的⼿给我。
”护⼠对我说。
我胆战⼼惊地伸出⼿，扭头向爸爸看去，却看到了那坚定的眼神。
他⽤那双⼤⼿握住我的⼿：“男⼦汉嘛……”他的⼿暖暖的。
等我转过头去，却发现针已经扎好了，⽽我却没感到半点疼痛。
我⼼⾥⼗分惊喜，笑着望向爸爸……第三章“哎，就快开始了。
”我攥着演讲稿看看爸爸说。
可爸爸却⼗分轻松：“别搞得这么紧张嘛，放轻松，你⼀定会成功的。
”为了这次演讲⽐赛，我作了万分准备。
爸爸也⼀直在背后默默地⽀持着我：每天放学，爸爸准时坐在沙发上，我笔直地站在茶⼏前，做着演讲的练习。
每次爸爸都笑着称赞“不错”。
我即将上台。
紧张的我习惯性地看了看爸爸。
我看到了他那⿎励的眼神。
万能作文模板范文5篇
万能作文模板范文5篇作文一：记叙文模板范文那是一个阳光明媚的早晨，我和家人一起出游到了一座美丽的山区。
在那里，我看到了一场让我难忘的景象。
那天，我们一家人来到了一片宽阔的草原上。
远处是连绵起伏的山脉，近处是翠绿的牧场。
天空湛蓝，白云朵朵，阳光透过云隙洒在大地上，照得草地上的花朵闪烁生辉。
我迫不及待地躺在草地上，感受着阳光的温暖，任由微风轻拂。
我闭上眼睛，仰望着蔚蓝的天空，感受到了一种与大自然融为一体的美妙感觉。
渐渐地，远处传来了一阵响声。
我睁开眼睛看去，便看到一群牛儿正在放牧。
它们结伴漫步在绿茵茵的草地上，时而低头吃草，时而跃跃欲试地奔跑。
它们毫不拘束地享受着自由和快乐。
在一旁的湖泊中，我看到了几只水鸟正在安静地游弋。
它们红嘴绿羽，优雅自如，仿佛在欣赏着这片美丽的景色。
我的目光又转向远处的山脉，那里有一座奇峰挺立，宛如一位英勇的勇士。
它屹立在那里，守护着这片美丽的土地，也让人心生敬畏之情。
我站起身来，看着四周的一切，心中充满了感慨和喜悦。
大自然是如此美丽，给予我们无尽的惊喜和感动。
我感谢上苍，让我能够亲身体验这一切。
这次出游，让我学会珍惜和感恩。
我发誓要永远保护好大自然，保护好我们共同的家园。
作文二：议论文模板范文如今，网络已经成为人们生活中重要的一部分。
人们可以通过网络获取信息，与他人交流和分享。
然而，网络也存在着一些问题，需要我们引起重视。
首先，网络给人们带来了便利。
人们在家中就可以享受到各种服务，节省了时间和精力。
而且，网络购物成为了现代人的一种新的消费方式，为人们提供了更多的选择和便利。
其次，网络也给人们带来了娱乐和休闲的机会。
人们可以通过网络观看电影、音乐和游戏等，拓宽了娱乐方式。
人们还可以通过社交网络和朋友互动，分享自己的喜悦和忧愁。
然而，网络也存在着一些问题。
网络安全问题日益严峻，有许多人利用网络进行非法活动，对他人的财产安全和个人隐私造成了威胁。
此外，网络上信息的真实性和可信度也日益难以保证，人们很难辨别真假信息。
常见的写作方法有哪些
常见的写作方法有哪些
1. 记叙性写作：通过叙述事件的发展过程，让读者了解故事的情节和发展，使读者产生身临其境的感觉。
2. 描述性写作：重点描述人、事、物的外貌特征或场景的氛围，让读者对所描述的内容有直观的印象。
3. 议论性写作：通过提出论点、论据和论证，表达作者对某一问题或观点的看法，试图说服读者接受自己的观点。
4. 对比式写作：通过比较事物的相同点和不同点，阐明事物的特征和本质，让读者更深入地理解事物的本质。
5. 记叙说明性写作：结合记叙与说明两种写作手法，通过叙述事件的发展过程，再加以适当的解释和说明，使读者对所叙述的事件有更深入的理解。
6. 报告式写作：以客观、准确、全面的方式，报道某一事件或事物的情况和发展过程。
7. 对话式写作：通过人物之间的对话交流，展现出各自的性格和思想，使读者更深入地了解人物和事件。
8. 抒情式写作：通过诗歌或散文的形式，表达作者的情感和思想，让读者产生共鸣或感受到作者的情感。
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2. Social networking sites bring more risks/advantages than advantages/risks.
1) https:///~nellison/EllisonLampeSteinfield2009.pdf 2) /about-us/investigate/counterintelligence/internet-social-networking-risks 3) /news/technology-22244703 4) /news/health-26683817 5) /news/article-2583604/Social-media-makes-teenagers-feel-like-inadequate-star-secondrate-biopic-warns-headteacher.html 6) /news/articles/SB10001424052702304704504579432823496404570?mg=reno64wsj&url=http%3A%2F%%2Farticle%2FSB10001424052702304704504579432823496404570.ht ml 7) /news/technology-26556295 8) /life/2012-03/07/content_14777689.htm 9) /news/local/police-use-social-media-to-share-information/article_8dbb70fa-a1ab-11e3-89af0019bb2963f4.html 10) /sites/jodywestby/2012/03/14/social-media-companies-contribute-to-cybercrime/ 11) /PhotoGallery/201403/t1427458.shtml 12) /business/tech/2014-03/06/content_17326544.htm 13) /world/Social-networking-sites-strengthen-ties/shdaily.shtml 14) /business/Popularity-of-Weibo-lifts-Sinas-net-profit-in-Q3/shdaily.shtml 15) /citylife/2007-12/27/content_6352771.htm 16) /business/tech/2013-11/14/content_17104089.htm 17) /china/2009summerdavos/2009-09/11/content_8682808.htm 18) /world/2011-01/25/content_11912021.htm 19) /cndy/2011-07/10/content_12870197.htm
3. Grades preventning.
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) /lisa-belkin/eliminating-grades-in-school_b_1097089.html /world/2013-12/05/content_17152708.htm /2010-12/21/content_11732790.htm /opinion/2007-06/07/content_888961.htm /blog/practical-wisdom/201101/do-grades-incentives-work /~senate/resources/documents/GradesasValidMeasures.pdf /blogs/13.7/2013/05/20/185131239/cheating-can-be-an-effective-learning-strategy /article/why-testing-boosts-learning/ http://sohs.pbs.uam.es/webjesus/motiv_ev_autorr/lects%20extranjeras/efecto%20ev.pdf /report-on-business/economy/canada-competes/how-do-finnish-kids-excelwithout-rote-learning-and-standardized-testing/article11810188/ /news2007/20060901/290804 /2012/05/24/my-view-can-tests-motivate-students-it-depends-on-the-testand-the-student/ /2013/04/07/why-grade/ /article/145343-issues-that-girls-face-growing-up/ /news/canada/2012/02/15/girls_more_likely_to_struggle_with_emotional_problems_than _boys_study_finds.html
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
8) 9) 10)
11) 12) 13) 14) 15) 16) 17)
/metro/University-lets-men-in-with-lower-test-scores/shdaily.shtml /Metro/education/Study-Boys-in-city-weaker-than-girls-in-body-mind/shdaily.shtml /national/Girls-suffer-from-rural-preference-for-boys/shdaily.shtml /tech/science/mathscience/2008-07-24-girls-math-skills_N.htm?csp=34 /news/article-1377771/British-teenage-girls-growing-harder-boys.html /china/2012-10/10/content_15805457.htm /hub/The-Lack-Of-Male-Role-Models-In-The-Classroom-And-The-HomeAnd-The-Gender-Education-Gap /cndy/2011-02/14/content_11999552.htm /china/2012-07/04/content_15549149.htm https:///url?q=/life-style/health-and-families/healthnews/pressures-of-growing-up-are-damaging-girls866864.html&sa=U&ei=qzAwU4DwNqeXiAeCr4CgBA&ved=0CB4QFjAA&usg=AFQjCNHrMOVSCQCS_2Svlz4KC wRbwAEvww /world/Girls-cant-count-on-the-teachers/shdaily.shtml /feature/Battle-lines-drawn-over-gender-roles/shdaily.shtm /china/2013-10/06/content_17011453.htm /citylife/2007-04/29/content_863416.htm /blogs/msf31/unexpected-social-pressures-males /blogs/mom-congress/leonora-parentingcom/misbehavior /china/2012-10/11/content_15811962.htm
作文要求
• 作文标题自拟 • 字数：500，第8周上课交打印初稿。 • 文中至少参考所提供链接中的2-3条中的内 容作为evidence，以及自己搜寻的1个 evidence，注意evidence要能够匹配主张 的main points。
1. Growing up is much tougher for girls/boys than for boys/girls.