【幼儿教案】大班上学期美术教案《假如我有一朵七色花》
河南教育热点新闻：幼儿园大班语言说课教案：假如我有一朵七色花5篇
河南教育热点新闻：幼儿园大班语言说课教案：假如我有一朵七色花5篇第一篇：河南教育热点新闻：幼儿园大班语言说课教案：假如我有一朵七色花河南教育热点新闻：幼儿园大班语言说课教案：假如我有一朵七色花大班语言活动：假如我有一朵七色花目标：1、能围绕中心话题，用较连贯的语句表达自己的见解。
2、激发同情弱者，关心他人的情感。
3、养成在小组讨论中轮流说话并耐心倾听的习惯。
准备：幼儿制作的七色花过程：1、师生共同回忆故事情节，分组讨论。
——假如你有一朵七色花，你想帮助自己实现什么愿望？请幼儿分组讨论，说完自己的愿望后，自己撕去一片花瓣。
2、集体分享交流各组推荐代表，向大家说说自己的愿望。
——在你认识的人中，你想帮助它们试验什么愿望？每个幼儿可以说说自己的想法，没说完一个，就撕去花瓣。
最后幼儿数数自己手中还剩下几片花瓣，还有什么打算。
微博：@河南教师考试网微信号：hejsks微博：@河南教师考试网微信号：hejsks第二篇：假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花我想要一朵七色花，因为它跟其他花不一样，独一无二，有红、黄、蓝、绿、橙、紫、青这七种颜色，一片花瓣一种颜色，非常美丽。
更重要的是它能让我实现七个愿望。
一天夜里，我做了一个梦，梦见我真的得到了一朵七色花，我终于能实现自己的愿望了！而且是七个愿望！我迫不及待地实现第一个愿望，这个愿望是所有的小偷都被荷枪实弹的警察抓走。
那样我们就不会被小偷偷走东西了，再说我们连门都不需要买了。
锁也不需要买了，这样能省很多钱，更重要的是小偷没有了，钱不被偷走，不是也能“省”钱吗？我要七色花帮我实现的第二个愿望是让所有生病的病人都恢复健康，没有病的人也不会生病。
我也一样。
那样虽然医院没用了，但是医院里上班的人也不会不高兴的，因为他们有可能把医院改成图书馆，不是照样工作吗？不是还能给别人增长知识吗？我要实现的第三个愿望是吃好吃的不上火，反而降火。
那样我就没那么容易上火了。
更重要的是我可以想吃好吃的就吃好吃的。
幼儿园大班语言说课稿模板《假如我有一朵七色花》含反思
幼儿园大班语言说课稿模板《假如我有一朵七色花》含反思
大班语言说课稿模板《假如我有一朵七色花》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发同情弱者，关心他人的情感，能围绕中心话题，用较连贯的语句表达自己的见解，养成在小组讨论中轮流说话并耐心倾听的习惯，快来看看幼儿园大班语言说课稿模板《假如我有一朵七色花》含反思教案吧。
大班语言活动：假如我有一朵七色花
目标：
1、能围绕中心话题，用较连贯的语句表达自己的见解。
2、激发同情弱者，关心他人的情感。
3、养成在小组讨论中轮流说话并耐心倾听的习惯。
准备：幼儿制作的七色花
过程：
1、师生共同回忆故事情节，分组讨论。
——假如你有一朵七色花，你想帮助自己实现什么愿望？
请幼儿分组讨论，说完自己的愿望后，自己撕去一片花瓣。
2、集体分享交流
各组推荐代表，向大家说说自己的愿望。
——在你认识的人中，你想帮助它们试验什么愿望？
每个幼儿可以说说自己的想法，没说完一个，就撕去花瓣。
最后幼儿数数自己手中还剩下几片花瓣，还有什么打算。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。
在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
幼儿园大班语言：假如我有一朵七色花教学设计
幼儿园大班语言：假如我有一朵七色花教学设计设计思路：世界是丰富多彩的，然而，只有实现了自己的价值，体现了自己对他人，对社会的作用，世界才真正美好。
一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的帮助，把内心世界真诚之光，善良之色折射出来。
关心，关爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。
活动目标：1、用语言表达关心，关爱身边每一个人的美好情感。
2、鼓励幼儿积极思维，大胆表达。
活动准备：1、七色花娃娃一个。
2、红、黄、蓝、绿、青、紫、橙色的花瓣娃娃各一个。
活动过程：一、认识“七色花”1、请幼儿说说认识哪些花，说出花的名称。
2、引导幼儿根据生活经验说一说花的用处。
3、出示“七色花”，请幼儿认清楚七片花瓣的颜色。
二、七色花找朋友*句式：某花瓣说：“某某（用些好听的形容词）是我的朋友”。
1、红花瓣有哪些朋友？2、黄花瓣有哪些朋友？3、蓝花瓣有哪些朋友？4、绿花瓣有哪些朋友？5、青花瓣有哪些朋友？6、紫花瓣有哪些朋友？7、橙花瓣有哪些朋友？三、假如我有一朵七色花1、引导幼儿说一说想让七色花帮助自己实现什么愿望。
2、激发幼儿用七色花帮助人的热情。
3、请幼儿试着说：“我想用哪色花瓣变成什么，让谁怎么样。
”例如：我想用红花瓣变成太阳，让一大早上班的人们不再感到寒冷。
4、鼓励幼儿尝试用七色花瓣各说一句帮助他人的话。
（注意：对孩子的要求因人而异）5、让幼儿谈一下：用七色花帮助别人有什么感受？延伸活动：1、引导幼儿开展新编故事“七色花“的活动。
2、鼓励幼儿用绘画方式将新编“七色花“故事内容画出来。
活动反思：在日常活动中我利用活动间隙给孩子们介绍过有关花的百科知识虽然已经有些时间了但孩子们仍然记得很清楚，所以能正确说出一些常见花的名称。
由于有一些生活经验孩子们还说出了一些花的特别用处。
让我感到意外的是孩子们对“菊花不能送病人，适合在祭扫时用。
”这点有正确认知，看来对于老师讲过的特别提示孩子们记得很牢。
设计这个活动的目的是引导幼儿用语言表达关心，关爱身边每一个人的美好情感。
语言区：假如我有一朵七色花（大班）
1、引出话题，假如我有1朵七色花。
利用手指玩偶引出话题。建议提问：1、手指玩偶有许多愿望，你们也有吗？2、愿望有的能够实现，有的实现不了，该怎么办？3、出示七色花，引导假如我有一朵七色花，将会——
2、引导小朋友谈话，帮助幼儿拓展想象。
第一层：假如我有一朵七色花，能够帮助我什么？提出问题后，以请小组中发言较好的幼儿向全班幼儿畅谈自己的设想。
要求细解放前清楚：1、是什么愿望？2、缘由。3、满足愿望后将会是个什么状况？第二层，假如我有一朵七色花能够帮助同伴、长辈做些什么？第三层，想想谁需要得到你的帮助。
教师引发并帮助幼儿拓展思路及话题内容。可帮助小动物、花草树木以及大自然中的其它事物，请幼儿谈谈帮助他人后的心理感受，说出不同的的帮助对象感受有所不同。
3、活动的延伸
除此“假如我有一朵七色花”话题外，可以引发出：假如我有一双火眼金睛；假如来了太空人；假如没有太阳；假如我是爸爸、妈妈等；应注意每个话题的中心思想，七色花是以帮助别人为乐事。
1、制作七色花的材料。
2、手指玩偶1个。
观察和效果分析
引发并帮助幼儿拓展思路及话题内容。可帮助小动物、花草树木以及大自然中的其它事物，请幼儿谈谈帮助他人后的心理感受，说出不同的的帮助对象感受有所不同。
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设计人：廖爱谊班语言区（活动）NO：教育计划
目标
内容过程指导重点
环境材料
1、引导幼儿乐意在集体面前说话，能够积极地用语言描述事物，并表达自己的思想。
2、教会幼儿理解并正确使用“假如——”句式，结合已有的经验展开想象，描述事物。
活动调整
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的七色花》（2篇）
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的七色花》活动目标：1.尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对”做有意义的事”的理解。
(重点)2.学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。
(难点)活动准备：1.教师范画2.画纸、勾线笔、蜡笔或者彩色笔。
3.前期经验：已欣赏《七色花》的故事。
活动过程：(一)回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。
1.珍妮用七色花瓣做了什么事?2.哪件事你觉得最有意义，为什么?(二)交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。
1.介绍范画教师结合范画来说一说自己的愿望。
2.要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。
(三)使用铅画纸，幼儿作画，教师巡回指导。
1.教师启发幼儿先想一想、说说，教案出自：(屈老师教案网)如果幼儿表达有困难时及时指导。
2.根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。
(四)集中介绍幼儿的作品。
1.评析作品，说说幼儿用七色花做了什么?2.重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。
说说画了什么?再对应画面评析。
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的七色花》（2）教案主题：美丽的七彩花教学目标：1. 培养幼儿的审美能力，提高他们对花朵的观察力和表达能力。
2. 引导幼儿了解并感受七种不同颜色的美，培养幼儿的颜色辨识能力。
3. 发展幼儿的创造力和动手能力，培养他们的艺术细胞。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 七种不同颜色的涂料、颜料盘、画笔、水杯、纸、剪刀、胶水等。
2. 七种不同颜色的花瓣模板、中心花蕊模板。
3. 贴纸、彩色纸、彩色麦穗等装饰材料。
教学过程：1. 导入（10分钟）向幼儿展示七种不同颜色的花瓣和中心花蕊模板，并让幼儿观察和辨认每种颜色。
引导幼儿讨论花朵的颜色多样性和美丽，激发幼儿的兴趣。
2. 学习与实践（30分钟）（1）颜色辨识练习指导幼儿根据颜色模板中的花瓣和中心花蕊的颜色，将相同颜色的模板贴在一起。
（2）创作七彩花指导幼儿使用七种不同颜色的涂料，依次涂抹在花瓣和中心花蕊的模板上。
《七色花》大班教案（精选20篇）
《七色花》大班教案《七色花》大班教案（精选20篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《七色花》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《七色花》大班教案篇1活动目标：1、理解故事内容，学会说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你···”2、体验帮助别人的快乐活动准备：一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸）活动重点：理解故事内容活动设计说明：先把幼儿引到七色花这个情景中；再讲故事，这样比较能让幼儿接受，一遍故事的大概讲述，几个问题的提出，让幼儿对故事有个初步的了解，第二遍的讲述加上提问，让幼儿深入了解故事的内容；最后的语言活动，通过自己对自己愿望的一个想象来体验帮助别人是快乐的活动过程：一：导入情境：小朋友，你们有看到过很多花吧，有荷花，桂花，月季花，玫瑰花等等好多花，可是你们有没有见到过七色花呢？据说啊，得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，让我们来看看珍妮的七色花是什么样子的呢（出示七色花），我们一起数数七色花有几多花瓣吧，1234567，一共7朵，分别是什么颜色的呢？“红橙黄绿青蓝紫”。
如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望呢？你们想不想知道她实现了什么愿望呢？那让我们一起来听听这个故事吧二：理解故事内容1：教师完整地讲述一遍故事（声情并茂）提问：这个故事的题目是什么啊？我们的小主人公珍妮是怎么得到这朵七色花的啊？珍妮的七色花帮她实现了几个愿望啊？2：帮助幼儿理解故事，教师第二遍讲述故事（分段）提问：第一段（从开头到“珍妮的话刚说完，已经回到了家”）：珍妮迷路之后是怎么回到家的呢？这朵花瓣是什么颜色的啊？珍妮在撕下这瓣花的时候是怎么说的啊？第二段（到“话刚说完，珍妮回到了花园里”）：花瓶打碎了，珍妮当时会是怎么样的心情啊？那她想了什么办法啊？撕下这朵花瓣时珍妮是怎么说的呢？珍妮来到花园之后，为什么生气了啊？那要是有小朋友想跟你玩，你会答应吗？大家都是好朋友，有好玩的东西要一起分享。
幼儿园大班语言说课稿模板《假如我有一朵七色花》含反思
幼儿园大班语言说课稿模板：《假如我有一朵七色花》含反思一、说课目的本次说课的目的是通过《假如我有一朵七色花》这个故事，让幼儿了解“彩虹”是如何形成的，探究自然现象的奥妙。
同时，通过绘画和说故事的活动，提高幼儿的语言表达能力，并培养幼儿的想象力和创造力。
二、说故事与活动设计1. 说故事故事：《假如我有一朵七色花》故事讲述了小男孩对彩虹的向往，他想拥有一朵七色花，但没有找到，于是在求助老大爷之后，得知只要用七种颜色七种颜料一点点混合，就能绘出一朵七色的花。
小男孩制作了自己的七色花，还欣赏了美丽的彩虹。
说故事时要引导幼儿跟随故事情节思考，让幼儿理解“彩虹”是怎么形成的，以及七种颜色混合后各自表现的特点。
2. 活动设计2.1. 绘画活动利用调色盘和颜料，让幼儿尝试混合颜色，画出自己的七色花。
在画画的过程中，引导幼儿观察颜色的变化，理解混合颜色的原理，培养幼儿的创造能力。
2.2. 朗读活动将故事打印成卡片，让每个孩子拿一张，进行朗读练习。
在这个过程中，帮助幼儿纠正发音和提高语调，提高幼儿的语言表达能力与理解能力。
2.3. 运动活动模仿彩虹形状，让幼儿做出一些动作，如弯曲形状、跨过障碍等，让幼儿感受到彩虹伸展开来的美感。
同时，让幼儿认识不同的颜色，并学会用颜色来表达自己的感受。
三、反思与总结通过本次故事讲授与活动实践，幼儿们充分理解了“彩虹”是怎么形成的，掌握了混合颜色的原理，还培养了幼儿的创造能力和语言表达能力。
同时通过模仿彩虹形状的运动活动让幼儿身心得到锻炼。
在以后的活动中，我们应该更渐进式的引导幼儿去深入地探究自然现象，并在实践中不断巩固他们的知识与技能。
同时，也要注重幼儿的个性化发展，让每一个孩子都能在活动中得到适当的发挥。
七色花大班教案
七色花大班教案七色花大班教案作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的七色花大班教案，希望能够帮助到大家。
七色花大班教案1活动目标：1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。
2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。
活动准备：1、《小朋友的书我长大了》2、画纸、粗细两套彩色笔。
3、已欣赏《七色花》的故事。
活动过程：1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。
珍妮用七色花瓣做了什么事？哪件事你觉得最有意义，为什么？2、交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。
要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。
3、使用《小朋友的书我长大了》第32页“假如我有一朵七色花”，幼儿作画，教师巡回指导。
教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指导。
根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。
4、集中介绍幼儿的作品。
评析作品，说说她用七色花做了什么？重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论。
说说画了什么？再对应画面评析。
七色花大班教案2活动目标：1．理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。
2．学说故事中的短句："飞呦，飞呦，笑花瓣，请你……"的句式。
教具准备：一朵自制的七色花、挂图、课件。
活动过程：出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。
1．出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花）2．这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。
1．（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上"撒花瓣"）2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师根据幼儿所说及时出示各种小图片）七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。
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【幼儿教案】大班上学期美术教案《假如我有一朵七色花》
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活动目标：
1、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有
意义的事”的理解。
2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。
活动准备：
1、《小朋友的书我长大了》
2、画纸、粗细两套彩色笔。
3、已欣赏《七色花》的故事。
活动过程：
1、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。
珍妮用七色花瓣做了什么事？
哪件事你觉得最有意义，为什么？
2、交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。
要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。
3、使用《小朋友的书我长大了》第32页“假如我有一朵七色
花”，幼儿作画，教师巡回指导。
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教师启发幼儿先想一想、说说，如果幼儿表达有困难时及时指
导。
根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。
4、集中介绍幼儿的作品。
评析作品，说说她用七色花做了什么？
重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨
论。
说说画了什么？再对应画面评析。