写作_条理清楚.ppt

平时说话要有重点，要条理清楚地表达自己的意思。

写作文也是在和别人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。

今天我们这堂课的重点就是：学会条理清楚地写作。

条理清晰，层次分明的记叙叙事记叙文条理清晰，层次分明的记叙•写叙事性的作文，除了要交代清楚记叙的六个要素，将事情的经过写具体，还要做到条理清晰，层次分明。

叙•怎样才能使条理清晰，层次分明呢？•一、按一定的顺序记叙。

•写记叙文，要有个顺序。

先写什么，后写什么，安排得恰当，才能叙述得条理清楚，适应表达中心思想的需要。

•记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。

叙•1、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

•运用顺叙，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。

•运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

•顺叙有以下几种形式•（1）以时间为顺序，（2）以事物发展规律为顺序，•（3）以空间变换为顺序。

•在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

叙•按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。

•现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。

因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

•当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。

佳文赏析放烟花•过年了！过年了！今天是年三十儿，在春晚开播前的一会儿时间，我和邻居女孩露露来到楼下放烟花。

（起因）•我们从一把花棒中抽出一根，准备用打火机点燃，可风一吹，烧得我手一疼，打火机竟掉了下来。

所以我们谁也不敢去动“危险品”。

最后还是露露勇敢地拿起打火机，郑重其事地走到我拿着的花棒前，“咔嚓”一声，点燃了花棒，“噼里啪啦”花棒像花儿一样绽放开来，露露也长舒了一口气。

（开端、发展）••我也赶紧点燃剩下的花棒们，不一会儿，许多支花棒就像天上闪烁的群星眨着眼睛，像花朵自豪地绽开，我们都把自己化身成播撒快乐的小仙女，仿佛在天空中飘呀飘呀，穿过云彩，来到了许多国家，给他们带来了许多快乐。

我们闭着眼睛，一直转啊，转啊，却没有发现烟花早已熄灭，只得恋恋不舍地从幻想中脱离出来，回到了各自家中。

（高潮、结局）•今天烟花放得好开心哦！（结果）文有妙招条理清晰，层次分明的记叙•2、运用倒叙。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

••需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。

这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

佳文赏析给妈妈过生日•“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当这首生日歌在我耳边响起时，我不禁想到为妈妈过生日的情景。

•几天之前，我和爸爸早就商量好了，要为妈妈买一个生日蛋糕。

我给妈妈挑了一个有特点的蛋糕，那蛋糕上面有一只红色的老虎，因为妈妈属虎。

这是你该问了，老虎不是黄色的吗？怎么会是红色的呢？哈哈，让我来告诉你，因为今年是我妈妈的本命年，所以是红色的。

老虎下面还有“祝您生日快乐”这六个大字呢！•我想：就这样过生日有一点简单，怎样才能把妈妈的生日过得有创意呢？突然，我灵机一动，想了一个好办法。

•我和爸爸分工合作，用拉花、彩带把房间装饰的十分漂亮。

接着，我和爸爸又做了许多指示牌，把它们一一贴在门上，然后又在写字台上放了一张我亲手做的贺卡，上面写着：妈妈，我和爸爸永远爱你！！！最后，我和爸爸藏到另一个房间。

•六点钟了，妈妈回来了，她先看到了“请您直行”这四个大字，妈妈向前走去。

这时，“请您左转”这四个大字摆在她的面前。

妈妈走到了写字台前，她看见了我为她准备的贺卡，疲惫的脸上绽开了美丽的笑容。

我和爸爸突然关灯，爸爸手捧蛋糕，我边拍手边唱着：“ｈａｐｐｙｂｒｉｔｈｄａｙｔｏｙｏｕ，ｈａｐｐｙｂｒｉｙｈｄａｙｔｏｙｏｕ……”妈妈先是惊讶，后来又很感动，她说：“这是我最快乐的一天了！”我忽然看到妈妈的眼角湿润了。

我对妈妈说：“许个愿吧！”妈妈稳定了一下情绪，双手合十，微闭双眼，嘴角微微翘起，轻轻的说道：“愿我们全家平平安安，幸福美满！！！”接下来，我们该吃蛋糕了。

我给妈妈切了一块带有老虎的蛋糕，并对妈妈说：“祝您工作顺利，身体健康！”妈妈说：“谢谢你！”•我的生日我很快乐，妈妈的生日我更快乐！！！文有妙招条理清晰，层次分明的记叙•3、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

•需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。

这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

文有妙招条理清晰，层次分明的记叙•二、适当分段•适当地分段，可以使文章眉目清楚。

•1、将不同时间的事情分段书写。

•2、将不同地点的事情分段书写。

•3、将不同人物的事情分段书写。

•4、将不同的表现对象分段来写。

佳文赏析篮球赛•星期天,早上8:00,我和朋友们去参加篮球比赛。

一开始的时候，先选好队员再打球，一场热烈的球赛马上就要开始了，由蓝队开球，开球的时候一出场就被红队把球抢走了，红队先来个“青龙摆尾”然后再来个二步半，一投进了，我们蓝队可输掺了，休息的时间到了，我对队员们说：“大家不要灰心，“团结就是力量”。

大家马上振作起来，我说：只要团结起来我们一定赶的上他们的。

打球的时间到了，又是我们蓝队开球，这回蓝队可不是那么轻易的输的，开球员是我们的队长——向云，他先把球传给我，然后我投三分球，队长知道我投不够，他就跑到到球筐下面等着，我果然投不够，后来队长来一个“空中补过”把我投的球补进了，不一会功夫就赶上红队了，我们打成了平手。

•最后一个球了，我们特别紧张，红队想甩掉我们就把球从这里传到那里，从这里传到那里；传来传去，后来被我们给拿到了，队长连忙投一个二分球，可是手一滑投歪了，我也想来一个“空中补过”可是我还没有补就被红队给抢了，最后红队的一个队员刷板进了一个球，红队赢了，这场球赛输的有点遗憾,但是我们会努力的,超过红队的。

我今天打了一场精彩的篮球赛，虽然我输了，但是我输得很快乐，让我认识到了“团结就是力量”。

佳文赏析难忘的一次活动•我的记忆中，有一次活动，让我十分开心，同时也深深体会到亲情的力量和温暖。

（倒叙）•那是爸爸单位组织的一次亲子活动。

一天早晨我们坐着车来到了牛鱼嘴，活动就在这里举行。

牛鱼嘴连绵的山峦，像翠绿的屏障，可我却无心欣赏，一心盼着活动尽快开始。

•中午吃过午饭，亲子活动终于正式开始了。

•第一项活动是珍宝猜谜。

口哨声一响，大家争先恐后地向灯谜处跑去。

有的人一边看谜面还一边在本子上写着什么；有的人托着腮帮子，冥思苦想；有的人这儿看看，那儿瞧瞧，似乎在挑选一个简单的谜语。

我看着谜面：“假的珍宝”，脑子里立刻蹦出一个答案：贾政（假珍）。

我一溜烟地跑到工作人员那里领奖品，可谁知这个答案是错的，我怏怏而回。

在半路上，我一拍脑门，想起来了，应该是“贾宝玉（假宝玉），这回可对上了号，经过我们一家的努力，满载而归。

•第二项活动踩高跷开始了。

我小心翼翼的踩上高跷，还没站稳，那高跷便一歪，我连人带跷倒在了地上。

我拍了拍身子，站起来，气得将高跷狠狠地甩在一边。

没过多久，高跷又出现在我眼前，是爸爸妈妈。

他们笑着鼓励我，并一人拿着高跷，一人扶着我，我那股倔强的劲上来了，我一次又一次地练习，终于能够稳稳得踩着高跷走路了。

•令我感触最深的是第三项盲哑互助。

妈妈扮演哑巴，我和爸爸扮演盲人。

当妈妈牵着我们的手时，我感觉到一股温暖的力量流遍全身，即使被蒙上眼睛也觉得特别的安心。

就在这种安心依赖的感觉里，我们全家越过重重障碍，最后到达了终点。

•这次活动，真让我开心，也让我体会到浓浓亲情的温暖！（首尾呼应）•还可以怎样做呢？明确中心取舍材料定好详略拟好提纲作业：以《我回家最晚的一天》为题，写一篇记叙文，不少于500字。

提示：1. 审好题，确定立意。

立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。

2 .定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。

3. 先写提纲，再写正文。

我回家最晚的一天•记得我回家最晚的一天，是在小学三年级的时候，事情的来龙去脉是这样的：•一天下午，轮到我值日，等我和同学打扫完教室后，以经快六点了。

忽然，左舒婷对我说：‘‘静怡，反正今天作业一点点而已，你就去我家玩玩吧!反正我自已一个人在家里也非常无聊。

‘‘呃，你家远不远啊?’’我问。

舒婷回答：‘‘不远啊，你不是有骑自行车吗?骑自行车五六分钟就到了!’’‘‘那好吧，不过我只能玩一会儿，否则我的爸爸妈妈会担心我的。

’’‘‘好。

’’然后我就跟舒婷玩太过瘾了，等我想起要回家时已经快七点了，天已经黑了，后来舒婷借给了我一把手电筒，我才顺利地回了家。

快到家时，我看见爸爸妈妈正在家门囗一直找我，一直喊我的名字。

过了一会儿，妈妈发现了我，妈妈紧紧地抱住我，说道：‘‘静怡，你去哪了，妈妈一直找你找不到，吓死我和你爸了!’’我抬起头，发现妈妈的脸上显出异常的喜极而泣的表情，于是便把事情的来龙去脉告诉了妈妈，爸爸妈妈便赶紧把我带进去吃饭了。

•饭桌上异常的冷，好像所有的菜都挂上了冰碴“去哪了？干什么去了？”爸爸首先把破了饭桌上的冷清。

我忐忑的把事情的经过说了一遍。

随便吃了几口饭就出去看电视了我正看着电视，妈妈过来了，看我好像把刚才的事全忘了，妈妈看了我一眼就走了，我以为没事了。

谁知道，妈妈拿了一个鸡毛掸子生气地说：“过来，乖乖让我打两下啥事没有，否则……”•“我打你这一回，你就记住了，不打你，你记不住”妈妈说着把我拽过来了。

拿着鸡毛掸子打了我几下。

打完之后，妈妈生气地说：“你改不改”我忐忑不安的说：“妈妈，我一定改”说完妈妈就看哭了，爸爸让我给妈妈道歉，看见妈妈哭我也哭了起来，边哭边说：“妈妈我错了，”站了一会，妈妈脸上还带着眼泪说：“赶紧写作业去吧”到了屋里，我听见妈妈还在哭。

•我暗下决心：“爸爸、妈妈我以后再也不敢这样了，我以后不把你的话当耳旁风了，爸爸、妈妈我以后再也不这样做了”••我回家最晚的一天•这是一个冬天的傍晚，夜色朦胧，下着几滴小雨，微风轻轻吹拂着我的脸应该让我感到无比的清爽可是我却感到刺骨，那紧张的心让我胆战心惊。

•我走在放学的路上。

我打开书包，找到试卷，看见上面漫山遍野火红的大差，一个个刺痛着我的心，一道道不该错的题目让我悲痛欲绝。

••这时出来了一条狗，我拿起石头打他发泄，可是不知为什么老是打不着，我气得连跺脚，一下踩到了一块石头，摔倒了骂道：“什么东西，连你也欺负我。

”我拿了一块石头扔了出去，不扔不知道一扔吓一跳，一下砸到了老母狗的头，它一下子跑到我的面前大叫起来。