二下 语文 第四单元 复习 ppt

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部编版一年级语文上册总复习《第四单元》复习课件

部编版一年级语文上册总复习《第四单元》复习课件

掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪 些需要掌握的词语吧!
词语积累
表示方位的词 表示季节的词
东西南北 春夏秋冬
反义词组成的词 开关 正反 男女
带有叠字的词 一片片 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的
表示动作的词 飞 看 采 说 开 关
表示动物的词 青蛙 鱼
带有修饰性的词 小小的船 闪闪的星 蓝蓝的天
江南
汉乐府
江南可采莲, 莲叶何田田, 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。
四季
薛卫民
草芽尖尖, 谷穗弯弯, 他对小鸟说: 他鞠着躬说: “我是春天。”“我是秋天。” 荷叶圆圆, 雪人大肚子一挺, 他对青蛙说: 他顽皮地说: “我是夏天。”“我就是冬天。”
巩固练习
小船• (ch√uán cuán) 莲• (l√ián nián) 叶 四(sì shì) 个 •√
二、根据拼音写词语。
lái le
ér zi
来了 儿子
tóu fà
头发
lǐ miàn
里面
dà rén yuè guāng
大人 月光
kě kǒu dōng xī
可口 东西
bái tián
白天
sì fāng
多音字
le(黄了) 秋风吹黄了树叶。 了 liǎo(看不了)电视没电看不了。 间 jiān(时间) 时间是宝贵的。
jiàn(间断) 他每天锻炼身体,从未间断。 地 de(高兴地说) 小明高兴地说:“欢迎回家。”
dì(土地) 土地是农民的希望。
新笔顺
本单元学习的笔 顺你会写了吗?
一、在正确的读音下面画“ ”。
第一次指的是真实的小船,第二次和第三次指的是弯弯的月亮。

部编版统编版二年级上册语文第四单元集体备课教学课件PPT

部编版统编版二年级上册语文第四单元集体备课教学课件PPT

学习第4自然段“仙人指路”。
远远望去,那巨石真像一位仙人站 在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
这一段先介绍奇石的名字,再介绍奇 石的样子,这样写,让文章有了变化。
学习第5自然段“金鸡叫天都”。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石, 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子, 对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著 名的“金鸡叫天都”了。
自由朗读课文第1自然段。 读完了第1自然段,你知道了什么?
第1自然段介绍黄山风景区的地理位置, 以及景色秀丽神奇的特点,用“尤其”一词 引出本课主题——黄山奇石。



你会读吗?来试一试吧。
中外闻名 风景区 安徽省 南部
秀丽神奇 景色 尤其 那些
书 写 指 导
回忆刚刚欣赏的“黄山四绝”图片,
布置作业秀丽神奇仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴黄山奇石详写略写板书设计第11课时第22课时日月潭风景点击播放视频第11课时日月潭水比较深的湖潭10请同学们自由地读课文边读边圈画出生字要求读准字音
8 古诗二首
第1课时 第2课时
第1课时
鹳雀楼
鹳雀楼,又名鹳鹊 楼,因时有鹳鹊栖其上 而得名,位于山西省永 济市。楼体壮观,结构 奇巧,周围风景秀丽。
初读古诗
1.大声朗读诗,注意读准字音。 2.多读几遍,读顺诗句。
我会读 瀑布(pù bù) 紫烟(yān) 挂前川(chuān) 银河
香炉(lú) 遥(yáo)看 怀疑(yí) 落九天
望庐山瀑布 [唐] 李白 日照/香炉/生紫烟,遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺,疑是/银河/落九天。
美丽、壮观、迷人……
清晨,湖面上飘着(薄薄的雾)。天 边的( 晨星 )和山上的( 点点灯光 ), ( 隐隐约约)地倒映在湖水中。

二年级语文下册字 词复习

二年级语文下册字 词复习
( 买 菜)
b ō w é n hǎo xiàng
jǐng sè
qiú xué
( 波 纹 ) (好 像 ) (景 色 ) ( 求 学)
gōng jù
gān tián
láo dòng
mèi mei
(工 具 ) (甘 甜 ) (劳 动 ) ( 妹 妹)
yì pǐ mǎ liàn liàn bù shě
第三单元 字 词复习
拓展练习
给花朵中的字选择正确的读音,画“√”。
√ 陆 地(lù nù)
√ 赏 菊 (jú jù)
√ 饰 品(shì sì)
√ 蘑 菇(mó mú)
词语听写
shén zhōu
( 神 州)
qíng yì
( 情 谊)
lónɡ zhōu
( 龙 舟)
zhōng huá
( 中 华)
qí quán
二年级语文下册 字 词复习
第一单元 字 词复习
词语听写
gǔ shī
( 古 诗)
huà zhuāng
( 化 妆)
chōng zǒu
( 冲 走)
tǔ chū
( 吐 出)
cūn jū
( 村 居)
cái jiǎn
( 裁 剪)
xún zhǎo
(寻 找 )
huí dàng
( 回 荡)
ér tóng
( 儿 童)
mín zú
( 民 族)
qián bì
( 钱 币)
jiǎ ɡǔ wén
(甲 骨 文)
jiē dào
rè nao
bèi ké
( 街 道) ( 热 闹) (贝 壳)
yǔ qí
(与 其 )

人教版小学语文二年级下册教材分析(分单元、分类别+举例子)

人教版小学语文二年级下册教材分析(分单元、分类别+举例子)

生活中的科学 单元导读
八 走进科学
口语交际 习作
介绍影视作品
二 年 级 语 文 下 册
第十五页,共84页。
本册共有32篇课文。同上册相比
第一:它少了专题识字课。第二:为了
体现与中年级的衔接,安排了四篇略读课文。 略读课文只安排了两项课后练习,有识字任务,
没有写字要求。
第一点
针对拓展学
生的语文知
识,增强语文
略读
我 日口 的 积语 发 月交 现 累际
宽 带 网
语文园地
第十七页,共84页。
(三)教材更具有时代感,更贴近儿童生活
新编选的课文既有童话、故事,也有诗歌、 散文、寓言、科普文章,语言活泼,生动有趣。 它们洋溢着浓厚的时代气息,蕴含着丰富的人文 精神,密切联系儿童的经验世界和想象世界,文 质兼美,语言典范。
以是游戏、唱歌、猜谜语,可以是开故事会、朗诵 会、演课本剧,也可以是学生在教师的带领之下,
走出校门,走进自然、社会,走进火热、沸腾的生
活,使学生在生活中学习语文、运用语文。
第二十六页,共84页。
识字和写
字教学应该
注意的问题
和建议
教学策略 与建议
把握同组 教材各部分 内容之间的
内在联系
第二十七页,共84页。
口语交际
教学应注意 的问题和 建议
要注意把握同组教材各部分内容之间的内在 联系
在备课、钻研教材的时候,应该从整体上 把握教材内容,注意内容之间的联系,从而设 计教学方案,真正发挥教材整合的教育教学效 果。
如,在教学《雷雨》时,学习伙伴建议学
生留心观察天气的变化,并把它写在日记里,我 便领孩子们到户外观察天气,让孩子们写了一篇 观察日记。学习“语文园地五”的“展示台”时 让孩子们展示自己的日记。

部编版语文二年级下册第四单元《想象》-复习教学设计

部编版语文二年级下册第四单元《想象》-复习教学设计

“想象”单元复习教案【教学目标】1.引导学生从字、词、句、段等方面厘清单元知识要点。

2.学会运用思维导图的方法进行单元复习。

3.进一步感受“想象”带来的快乐。

【教学准备】教师:多媒体课件、板书贴画。

【课时安排】 1课时课前游戏:事先在黑板上画好一个圆圈。

师:黑板上画的是什么看到这个圆圈,你会想到什么呢预设:各种水果、球类、饼干……由此可见,只要你大胆地发挥想象,就一定还能想到更多、更新奇的事物。

【教学过程 】一、引入学习伙伴师:你们瞧,这是谁(出示喜鹊贴图)你们喜欢它吗和喜鹊弟弟打打招呼吧!现在我们把它请到黑板上来(板贴)看到你们这么热情,喜鹊弟弟也说话了。

PPT 出示“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”我们一起读一读。

猜一猜,喜鹊弟弟在跟你们说什么呢(指名说)生1:“你好!”师:是的,在和你们打招呼呢!谁还有不同的想象生2:它可能在对我说:“你真棒!”生3:“我可以跟你们一起玩吗”师:你们的想象力真的是太丰富了!今天我们要复习的第四单元就是与想象有关。

(板书:想象)二、课文速回顾1.四单元的每一篇课文都非常有意思,现在我们进行课文速回顾。

第8课《彩色的梦》,第9课《枫树上的喜鹊》,第10课《沙滩上的童话》,第11课《我是一只小虫子》。

(PPT 呈现)2.为了更好地整合单元内容,你能向我这样把课题都请进这些圆圈里吗(学生填写学习单)3.这里的每一篇文章都带给我们不一样的想象,现在请你翻到最能打动你的那篇文章,选择你最喜欢的一段话大声读一读。

4.谁能分享一下,刚才自己读的语段(指名3人)PPT出示(我读的是————(课文题目),我喜欢——————。

师:我发现这些语段之所以深深地打动你们,都是因为作者丰富的想象。

三、字词巧记忆出示易错二类字(驳、坪、脾、陀、螺、撑、婶、赞、囱、泡、量)现在我们把目光转移到4单元的生字宝宝身上。

这是前几天王老师到你们班上做的一次前测学习,这几张前测单上都有几个圈起来的生字宝宝,有的是字音读不准,有的是字形分不清。

部编版二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》(课件)

部编版二年级语文下册第四单元第8课《彩色的梦》(课件)
他们 躺.在铅笔盒里 聊天, 一打开,就在白纸上 跳.蹦.。
自读课文,思考:彩色的梦指的是什么? 彩色的梦指的是帮我完成梦想彩色铅笔。
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
一、比一比,选字组词。
结洁 拉垃
坪苹 彩采
( 结 )实 ( 拉 )车
草( 坪 ) ( 彩 )笔
二、照样子,写句子。
例:我的彩色铅笔,是大森林的精灵。 1. 我的红色的篮球,是运动场上的太阳 。 2. 弯弯的月亮,是我手中的一把镰刀 。
三、请你展开丰富的想象,学写一首关于“我的 梦”的儿童诗。
我用小手种片树林,这片树林真神奇, 污浊空气都带走,人间处处留清新。 我用小手种下梦想,天蓝云白清水秀, 爱护家园乘梦飞翔,青青世界爱海洋。
语文要素
用“有的……有的……有的……”的句式写句子 学方法:用一句话表示同时存在的三种情况时,可以用 “有的……有的……有的……” 的句式,“有的”后面分 别呈现出不同的情况,属于并列存在,不分先后。 如文中 “我有一大把彩色的梦,有的长 , 有的圆,有的硬”中的 “长、圆、硬”是“彩色的梦”同时存在的三种情况
7. 无限想象。(仿写) 我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的 叮咛。 _花__坛__里__的__花__真__多__________,有_______牡__丹__花________, 有_______玫__瑰__花__________,还有______月__季__花_______。
大朵的野花,红了。 ▲
大片的天空,蓝了, 蓝——得——透▲——明!

统编教材部编版二年级下册语文【第四单元】全单元课件

统编教材部编版二年级下册语文【第四单元】全单元课件
读第2-4小节,思考:
梦中有哪些景物?用“—”标出来。
梦中有哪些色彩?用“O”圈出来。
2 脚尖滑过的地方, 大块的草坪(pínɡ),绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明!
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明!
说一说
大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明!
我懂得,他们的意思是:“___妈__妈__! _我__要__吃__!__我__要__吃__!___”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里, 叫起来:“鹊,鹊,鹊……”
我知道,她是在说:“_吃__吧__,__吃___ _吧__,__慢__慢__吃__…__…_____”
sǎn
太阳伞 伞
结构: 上下 音序:S 部首:人 组词:太阳伞 雨伞 造句:太阳伞可以阻挡紫外线。

字母 母
结构: 独体字
音序:M 部首:母 组词:字母 韵母 造句:老师把汉语拼音字母编成了
顺口溜,便于我们记忆。
书写指导:笔顺是竖折、横折钩、 点、横、点;竖折的折段向右出头; 横折钩要写得略微向里折;横较长。
➢你们喜欢玩游戏吗? ➢你最喜欢玩的游戏是什么呢?
说一说:孩子们在哪里做什么游戏呢?
山大川游历。
书写指导: “游”由三部分组成, 左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦 长,右边要略高一些,三部分要写 紧凑。

游戏 戏
结构: 左右 音序:X 部首:又
组词:唱戏 戏曲
造句:课间休息时,小朋友们都 在一起玩游戏。
书写指导:左边的“又”因为避 让捺变成长点,右边的斜勾要 写的舒展,最后一笔是点。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,

2020春部编版语文二年级下册课件-第四单元-8 彩色的梦教案

2020春部编版语文二年级下册课件-第四单元-8 彩色的梦教案

备课素材【教材分析】《彩色的梦》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第四单元第一篇课文。

本课是一首充满想象的诗歌。

全诗共四小节,描写了彩笔勾画的不同梦境。

全诗共有四节,按总分总的结构方式来写,首先总写笔在白纸上跳蹦,写下了美丽的梦想。

第二、三两节具体写梦想的内容,句式整齐,读起来朗朗上口。

最后一节又回到“彩色铅笔”上,总结全文,写出了梦境的丰富内容。

【与文章相关的资料介绍】【作者简介】高洪波,笔名向川。

内蒙古开鲁人。

中共党员。

1988年毕业于北京大学中文系。

1969年应征入伍,任陆军四十师炮团战士、排长,1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任,《中国作家》副主编,《诗刊》主编,中国作家协会创联部主任、书记处书记。

中国作家协会全国委员会委员。

中国作家协会第七届全国委员会副主席。

1971年开始发表作品。

1984年加入中国作家协会。

著有儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我喜欢你,狐狸》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与神鸽》,散文集《波斯猫》《文坛走笔》《高洪波军旅散文选》《司马台的砖》《人生趣谈》《为二十一世纪祈祷》《柳桃花》《避斋走笔》《高洪波散文选》,评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缪斯的情话》等。

诗歌《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖,散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。

课后作业:一、根据拼音写词语。

cǎi sèlán tiān jīnɡ línɡjiéɡuǒsēn lín二、给字加偏旁,再组词。

例:舟+殳=般(一般)采+()=()()吉+()=()()立+()=()()青+()=()()平+()=()()监+()=()()三、填一填。

()的梦()的草坪()的野花()的天空()的森林()的太阳四、课文综合阅读。

我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

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4、如果让你来画风,你会怎么样画呢? (1)我可以画一个孩子在放风筝,是风把 风筝高高地吹起来了。 (2)我可以画几根舞动的柳条,是风把柳 条吹起来了。 (3)我可以画几件斜斜的衣服,是风把挂 在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味,你会怎样来画?
二、背诵: 1、我国最早的邮票是(1878年清 政府发行的大龙邮票)。邮票上印着 (各种精美的图案),内容(十分丰 富)。它可以用来(纪念一些重要的人 物或事件),被称为“微型百科全书”。 邮票很有(收藏)价值。
十二、拓展:
1、积累名言: (1)生命在于运动。――富兰克林 (2)良好的开端,等于成功的一半。―柏拉图 (3)虚心使人进步,骄傲使人落后。―毛泽东
2、关于读书的谚语:
(1)读书百遍,其义自见。
(2)读书破万卷,下笔如有神。 (2)读书有三到:眼到、心到、口到。
3、“把”字句、“被”字句:
(1)邮票被人们称为“微型百科全书”。 (2)邮票很容易地被那个人撕开了。
hōnɡ(哄抢) hē(喝水) 哄 hǒnɡ(哄骗) 喝 hònɡ(起哄) hè (喝彩)
pián (便宜)
便 biàn (方便) 杆
ɡān (旗杆)
ɡǎn (笔杆)
zhuàn (转椅)
转 zhuǎn (转身) 称
chēnɡ(称呼)
假 chèn (称心) zhān (粘贴) 粘 nián (粘膜)
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的? 1848年一天,阿切尔看到一位先生 用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔, 邮票便很容易、很整齐地撕开了,阿切 尔从这位先生的举动中受到启发,从而 开始了研究,最后终于发明了邮票打孔 机。
3、连线:
赵小艺 宋 涛 陈 丹
弯弯的小树 飘扬的红旗、呼呼转动的风车 斜斜的雨丝
jiǎ (假如)
缝 jià (放假)
fénɡ(缝补)
fènɡ(石缝)
chà (差生) 差 chā (差别) chāi (出差)
六、填空: 1、填入合适的动词: (发行)邮票
(眨眨)眼睛
2、填入合适的修饰词:
(奇怪)的问题 (精美)的图案 (重要)的人物 (洁白)的纸 (弯弯)的小树 (斜斜)的雨丝 (优美)的乐曲 (五颜六色)的裙子 (高兴)地笑了 (呼呼)地转
喝水 转动 仍然 公式 志气 牡丹 整天 浪漫
口渴 斜坡 天使 题目 文艺 杜鹃 显示 方式
骗人 同志 方便 雨丝 明显 社会 忽然 另外
菜刀 偶尔 提高 旗杆 问题 乌鸦 铁丝 并且
眨眼 要求 漫长 竹竿 提问 鸭子 发票 求助
慢(慢车) 哄(哄骗) 篇(篇章) 令(口令) 题(题目) 漫(漫长) 洪(洪水) 骗(骗人) 另(另外) 提(提高)
2、复习语文园地四中“我的发现” 奶牛 牛奶 图画 画图 领带 带领 喜欢 欢喜 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 算盘 盘算 水池 池水 山上 上山 到达 达到
3、会两个字合成一个字:
如:木+子=李 (木、子、李都是单独的字。)
三、听写:
朗读 波涛 英雄 晴朗 忽视 而且 乌黑 整齐
哄骗 陈旧 请求 英国 艺术 仍旧 车票 使用
(叔叔) (电视) (报纸) 一位 (先生) 一台 (电脑) 一张 (桌子) (老师) (电扇) (邮票)
(尺子) 一把 (伞) (小刀)
(别针) 一枚 (硬币) (金牌)
十、四字词语: 五颜六色 能工巧匠 冥思苦想 十一、造句: 显得―― 一场大雨过后,树叶显得更绿 了。 一场大雪过后,大地显得更美了。
单桂 牡丹 乌龟 乌云密布 技艺 工艺 明显 显而易见 疏忽 忽视 丝瓜 纹丝不浪涛 陈放 转动 斜边
眨巴 眨眼睛 涛声依旧 波涛汹涌 陈列 陈旧 陈年往事 转椅 转圈 转头 斜线 斜阳 斜坡
一、复习课文:
1、伊琳娜听了朗志万的话,可 能会说些什么?
伊琳娜听了朗志万的话,可能会说: “哦,我明白了。原来您是想让我们知 道,科学家的话也不一定都是对的呀! 以后,我一定要多动手做做看!”
喝酒 骗取 尖刀
求救 使劲
便 英 票 整 式 而 且
方便 英国 邮票 整齐 方式 而且 并且
便利 英语 发票 工整 正式 反而 而且
简便 便宜 英明 英雄 车票 船票 整理 整洁 样式 算式 然而 而已 得过且过
丹 乌 艺 显 忽 丝 杆
丹青 乌云 艺术 显然 忽然 丝线 旗杆
丹心 乌黑 文艺 显示 忽闪 雨丝 栏杆
朗(朗读) 喝(喝水)枚(一枚) 裁(裁剪) 伦(伦敦) 郎(新郎) 渴(口渴)牧(放牧) 载(载重) 轮(车轮)
酒(白酒) 便(方便) 斯(斯文) 仍(仍然)刀(小刀) 洒(洒水) 使(使用) 撕(撕开) 扔(扔掉)力(力气)
而(而且) 求(要求) 票(车票) 试(考试) 丹(牡丹) 尔(偶尔) 球(皮球) 飘(飘浮) 式(方式) 舟(龙舟) 乌(乌云)陈(陈列) 艺(文艺) 竿(竹竿) 转(转动) 鸟(小鸟)冻(冷冻) 亿(亿万) 杆(旗杆) 传(传达) 膝(膝盖) 膜(角膜) 抬(抬头)但(但是) 姓(姓名) 漆(油漆) 模(模仿) 胎(轮胎)胆(胆量) 性(性别) 测(测验) 毕(毕业) 架(书架) 敬(敬礼) 邮(邮票) 厕(厕所) 些(一些) 驾(驾车) 警(民警) 油(香油)
七、近义词:
举动—(行动) 立即—(立刻) 仍然—(仍旧)
徐徐—(渐渐) 称赞—(夸奖)
八、反义词:
困难—(容易) 斜—(直) 动-(静) 方便—(麻烦) 清晰—(模糊) 弯-(直)
九、量词: 一(个)问题 一(枚)邮票 一(张)邮票 一(只)小鸟 一(片)乌云 一(件)雨衣 一(把)花伞 一(个)气囊 一(辆)汽车 一(片)黑暗 一(个)杯子 一(家)酒店 一(枚)别针 一(根)旗杆 一(条)雨丝 一(声)春雷 一(张)画 一(只)天鹅 一(个)说法 一(个)勺子 一(条)金鱼 一(位)先生 一(台)机器 一(棵)小树 一(阵)风 一(道)难题 一(个)圆圈 一(幅)贴画 一(些)时间
二下 语文 第四单元 复习
另 志 题 提 漫 朗 哄
另外 志气 题目 提问 漫长 朗读 哄骗
另眼相看 同志 志向 志同道合 题名 问题 小题大做 提前 提心吊胆 浪漫 漫画 漫步 明朗 晴朗 开朗 哄人 起哄 哄小孩
喝 骗 刀 尔 求 仍 使
喝水 骗人 小刀 尔后 求学 仍然 使用
吃喝 喝茶 哄骗 拐骗 菜刀 刀锋 出尔反尔 要求 请求 仍旧 天使 使唤
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