【五年级作文】有趣的钓鱼
【五年级作文】有趣的钓鱼
寒假时，我去姥姥家，看见那里有很多人在钓鱼，于是我也迫不及待地想去钓鱼。
因为我第一次去钓鱼，所以要穿戴很多东西，好像要去打仗似的。
我坐下来，慢慢地把鱼饵放进水里，而我的手却一直在抖，因为我不知道那些鱼会不
会把我拉下去。直到妈妈说：“不会的。”我才没抖。过了一会儿，我看见水里有几条鱼
在我鱼饵旁边游来游去，我想：如果我把鱼饵甩过去那边，鱼看见了鱼饵就会上钩，那我
就钓到鱼了。我按着我的想法来做，但是那些鱼都跑了，我问妈妈：“为什么鱼都跑了。”妈妈说：“因为钓鱼需要心平气和，可不能像你刚才那样的做法啊。”我听了妈妈的话，
调整心态，继续去钓鱼。我等啊等啊，终于有一条鱼上钩了。我奋力一拉，我终于钓到我
人生的第一条鱼了。但是我看到人家已经钓到了几条，所以我心想，我也一定要多钓几条。然后我兴奋不已，因为我接二连三的钓到了几条鱼。那时，天色已经黑了，我也疲惫不堪，所以我就回去享受自己的劳动成果。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
通过这次钓鱼，我明白了，做事要有耐心，才有收获。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生优秀作文选30篇[1]
童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。 来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？
烧螺壳 在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。 一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧！”表姐表弟异口同声地说：“好！” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得灰烬乱飞，我的眼都被迷住了，眼泪流了下来。我赶紧用手去擦，这一擦可不大紧，我变成了大花猫，表姐表弟都笑得直不起腰，我赶快到楼下去洗脸，突然听到有脚步声越来越近，我慌了神，也顾不上洗脸了，大声说：“外公回来了！”表弟表姐听了，赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了，七手八脚地把战场打扫干净，然后装做什么事都没有发生的样子，悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍，满意地笑了，我们几个也都在心里偷偷地笑。 烧螺壳虽然没烧成功，但我觉得十分有趣。
以坚持的力量小学作文5篇
以坚持的力量小学作文5篇 一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋谢，荒芜不了整个春天;一次打击，摧毁不了心中的信念，下面是橙子为大家带来的有关坚持的力量小学作文5篇。 坚持的力量 理想是自己努力的方向，有了理想还要坚持才能实现。 因为喜欢写字，所以，让妈妈在二年的时候就给我报了课外书法班，想不到一下子坚持了这么多年。 开始的时候，跟着书法老师从学习基本笔画开始，老师说：“汉字的书写是一种规范的方块艺术。一点一画要认真，一撇一捺学做人”。每周两节的书法课从开始的枯燥，到现在只要是闲暇时间，总要在心里回忆一下，常见的或者自己感兴趣的字的写法。 随着学习时间的加深，更多的了解了书法的知识，我们祖国的文字博大精深，才发现写好字，原来是那么难。写好字的人现在是比比皆是。经验只要有一个：写，再写。也是要坚持。 老师每次讲课总能调动大家的兴趣：“你看这个人字，简单的两笔，简单的两笔，是提示我们写的时候主意左右支撑，也就是成为一个大写的人要有别人的帮助，才能……” 妈妈更是有方法，给我报了网络书法班，她和我一起学起了写字，有了妈妈这个“同学”我的写字水平有了更大的提高。 在每学期学校的书法比赛中，我的成绩都是第一名，更让我自豪的是，在2018年的全国规范字大赛中，得到了全国第三名的好成绩。
当证书邮寄到我的手中的时候，我真的兴奋，有点炫耀，这可是全国比赛啊，第三名已经不错了，妈妈却说："你看看，那么多作品，写好字可是高手如云，你的字，只能是万里长征的第一步。不要骄傲啊”。比赛后，遇见了更多的高手，差距不是一般的大。 没有比较，就没有更大的进步，妈妈说：“你希望更好的写好我们的汉字，那么，还要坚持下去”。 因为喜欢，更要刻苦，所以，我会坚持下去。 坚持的力量 人生，如棋般落子无悔，如诗般丰富多彩，如画般五彩斑斓。 “叮铃铃”，妈妈打电话来了，让我到门口取一本新书——《人生三境》用凹凸不平的烫金字书写。打开这本书，映入我眼帘的是一幅漫画，它不仅仅是作者对人生的理解，更是给消极者的一些忠告。 人生就像画面中一样，许多人都背负着一个十字架，在缓慢而艰难的朝着目的地前行。途中，当你感到有些累时，你砍掉了一截，顿时感到轻松了许多。接着，在不断的前行中，你再次砍掉了一节，这次，你很轻松的走到了人群最前面，但当前面出现了一个又深又宽的沟壑时，别人都用一路千辛万苦，不知付出了多少汗水才背负过来的十字架轻松搭成桥，从容不迫的跨过沟壑，朝目标前进，而你，因为一次次的偷懒，你无法像别人一样继续前进，只能垂头丧气，追悔莫及。 每个人都背负着各种十字架。它或许是你的学业，或许是你的事业，或许是你的家庭，当你要放弃时，请你想一想：放弃了，怎能见
五年级语文上册《有趣的汉字》练习题
有趣的汉字测试题 特殊说明：本试卷考生只做第五题，考试时间为5分钟 一、给下列加点字选择正确的读音并画“√”。 仓颉．(yíjié)鸿鹄．(húhào) 迂．回(yūyú) 剖．开(pōpōu) 锥．子(zhēi zhuī) 搁．板(gēgě) 外甥．(shēn shēng) 虫蛀．(zùzhù)二、汉字变魔术。 1．在下列各字上加一笔，变成另外一个字并组词。 (1)竞()______(2)史()______ (3)中()______(4)折()______ 2．把下列各字减一笔，变成另外一个字并组词。 (1)鸣()______(2)匆()______ (3)钧()______(4)待()______ 三、猜猜我是什么字。 1．人累了靠在树旁歇息。() 2．田里长了草，细看不是草。() 3．回国团圆个个有。() 4．十字尾巴弯弯，算算数目少三。 () 5．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。() 四、判断“册”“典”“删”三个字的意思，选择填空。 1．“册”在词典中有三个意思：①册子；②量词；③皇帝封爵的命令。下列词语中“册”的意思分别是： (1)一册．书()(2)纪念册．() (3)册．封() 2．“典”在词典中有以下意思：①标准，法则；②典范性的书藉；③典故； ④典礼。 下列词语中“典”的意思分别是：(1)开国大典．()(2)引经据典．() (3)行文用典．()(4)优秀典．范() 3．“删”在词典中有以下意思：①用刀削去；②除去文章中不妥当的部分。在“删．繁就简”中的意思是()。 五、把正确答案的选项填在括号里。 1．在古代人，人们最早使用的是() A．甲骨文B．金文C．隶书 2．最初有文字的时候，人们把字写在()。 A．竹子B．纸上C．兽骨 3．甲骨文是()发现的。 A．王懿荣B．张乖崖C．仓颉 六、根据句子的意思，将下面的歇后语补充完整。 1．在六一儿童节这天，同学们都拿出
关于钓鱼的作文600字
关于钓鱼的作文600字 好久都没有钓过鱼了，几天前伯父就说要带我和哥哥去钓鱼，我非常的期待，等啊、盼啊……终于到了这一天。 今天一大早我就起床等伯父，伯父来了以后我们就出发了。他今天带我们钓鱼的地方是位于西待王村的一个鱼塘，因为伯父经常来这里给鱼塘老板送货，所以来这里钓鱼鱼塘老板不收伯父的钱。很快我们就找了一个空位，这次我们只带了一根鱼竿，伯父麻利的在鱼竿头上绑好了带钩的鱼线，这根线上一共有两个鱼钩，这种鱼钩叫做串钩，伯父说鱼钩多了可以增大钓到鱼的几率。绑好后，伯父将鱼钩下到了水里，然后根据水的深浅进行了几次鱼漂的调整，直到能把鱼钩下到合适的水深为止。接着伯父抓了一把调好的鱼饲料洒在了刚才试漂的地方，又从鱼饵盒中选了两颗鱼饵挂在了鱼钩上，将挂好鱼饵的鱼钩下在了那个水位上。最后就是慢慢的等待了，不管鱼吃不吃钩，差不多每半个小时伯父都要把钩提出来检查一次，要是发现鱼饵化掉，就要重新挂上新的鱼饵。就这样我们等了一个多小时，发现鱼漂一点头一点头的要往水里跑，伯父在等到一个好时机的时候，猛地一提钩，只见鱼竿的梢头猛地一弯，伯父说：“终于钓到了。”可是当伯父继续往上提钩的时候，却感觉到鱼竿猛地一轻，伯父叹了口气说：“哎~脱钩了，让鱼给跑了。”伯父将鱼钩提出来一看，果然一个鱼钩上的鱼饵没有了，于是伯父就又给鱼钩上挂上了新的鱼饵下到了水里。补过在之后的时间里，我们一直没有再等到鱼吃钩。 今天，我们虽然没有钓到鱼，但是我并没有不开心，用伯父的说法就是：钓鱼本来就是一个过程的享受，钓没钓到鱼不是重点，开心就好。就像是学习一样，学到知识才是重点，考试只是从一个方面检测我们对知识的掌握程度。 第二篇：钓鱼作文600字 今天下午，我和叔叔一起去荷花池钓鱼。 我们提着鱼竿，拿着装有小青蛙的渔网来到池边。只见这里风景如画，粉红色的荷花，像一位位美丽的姑娘在水上玩耍；翠绿的荷叶，像一把把绿伞为鱼儿撑起；嬉戏的小鱼在“大伞”下捉迷藏；还有五颜六色的蜻蜓，像一架架小飞机飞来飞去，漂亮极了！ 准备工作开始了，我们首先打开鱼竿，再把没有带钩的线绑在鱼竿最细那端的红布条上，然后把鱼漂插在鱼线上面，最后拿来诱惑鱼的小青蛙挂在鱼钩上。这样准备工作就做好了！ 开始钓鱼了，我一手持着鱼竿，另一只手把鱼线往后拉一下，再将鱼线猛地朝水里一扔，尽量把鱼钩弹到池里的水草边。我蹲在地上静静地等着，目不转睛地盯着鱼漂。一分、两分、三分……半个小时过去了，还是没有动静，我有点儿着急了。就在这时，只见鱼漂猛地往下一沉，我迅速的把鱼竿往上一提，“哇，一尺长的黑鱼被我钓到了！”我赶紧伸手抓住那条黑鱼，小心翼翼的把鱼钩从它的嘴里取出来，“哎哟！我的食指被鱼咬到了，疼死我了！”我赶紧把指头缩回来，仔细一看，手指被鱼咬了几个牙印，但我还是很高兴。 黑鱼的外表十分奇特，身上整齐的排着五六行黑斑，它的背上有一条长长的黑黑的鳍。我小心地把它的嘴掰开，里面还有几颗锋利的牙齿，看起来挺厉害的！ 没想到这个急脾气的我，也可以钓到这么大的鱼！看来只要有了耐心，做什么事情都可以成功！ 第三篇：关于钓鱼的日记 钓鱼是一种舒适，高雅的运动。它看似无聊，但能培养我们的耐心，毅力，静心，观察力。星期日，一个火球刚升上天空，一家人出发——钓鱼！ 迈着劳累的步伐，终于到了河边。拿着自家做的简陋的鱼竿，突然猛地发现鱼饵没有啊！一拍脑子，瞧我这记性！先挖几条蚯蚓再说。不用说，蚯蚓自然是恶心，但我可不想耍那种娇生惯养的死脾气。咽口吐沫，坚持挖下去了。 穿好鱼饵，将鱼钩往水中一抛。鱼钩一到水中，鱼线就颤抖了一下。心想着：哈哈，我运气
二年级关于钓鱼的作文【五篇】
二年级关于钓鱼的作文【五篇】 【篇一】 今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。 平常爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很快乐。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩渐渐的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，突然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩渐渐的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我渐渐的提了起来，果然钓了一条鱼。 这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心。 【篇二】 星期天，骄阳似火，小帆兴致勃勃地来到了清澈见底的小河边钓鱼。这里绿草如茵，垂柳鸣蝉。 他一甩杆，穿上鱼饵的钩子进了河，但鱼儿们仿佛才吃过饭似的，自由自在地游着，根本不吃鱼饵。沈帆急了，心想：鱼怎么不上钩呀？
算了，还是回去吧。但他刚要走，突然想起小猫钓鱼的故事，他想，我可不能像小猫那样三心二意。于是，他又把杆甩进河，目不转睛地盯着水面，耐心等待。突然间，鱼线被拉紧了，他喜出望外，鱼儿上钩了！他猛地收起鱼杆，一条又大又肥的鱼儿钓上来了，他畅怀大笑。接着又把鱼杆甩进了河，不一会儿，钓了一条又一条，一条又一条……忙得不亦乐乎。 今天收获真不小呀！沈帆开开心心地满载而归了。 【篇三】 今天，我和爸爸还有小叔叔去钓鱼，看到爸爸和小叔叔钓到了鱼，我也想试试。 刚好小叔叔有二个鱼杆，就给我了一个，然后爸爸给我讲了一下，怎样钓鱼，让我把鱼竿往后轻轻一扬，然后再把鱼竿甩到鱼塘里，让我静静地坐在鱼塘旁边等，一会，我就看到水里的鱼漂在动，我猜应该是鱼上钩了，我赶紧把鱼竿提起来，果然，有一条小鱼被我钓上了，我他特别开心，我还钓到了一条狗鱼，就是泥鳅。 最后，我钓的鱼比小叔叔和爸爸还多。 【篇四】 今天，爸爸说要带我们到河边钓鱼，我一听，快乐极了。
贵在坚持小学生话题作文500字
贵在坚持小学生话题作文500字 贵在坚持小学生话题作文500字 三年级的时侯，我的成绩下降了不少。有一次，我们班进行一次数学考试，成绩出来后，我大吃一惊，考得太差了。心想：哎，怎么办呢，这次考得不好，爸爸和妈妈一定会批评我的！回到家后，我沮丧地对爸爸说：“爸爸，我这次没考好，你别生气行吗？”“让我看看你的卷子吧！”爸爸并没有生气，而是用一种温和的语气跟我说。我胆战心惊地从书包里拿出了卷子。爸爸认真地看了一遍，与重心长地对我说：“这次没考的主要原因是粗心大意，把3竟然写成5，你说粗心不，如果再不改掉这样的坏毛病，以后会吃大亏的！所以你要每天细心地多做练习，贵在坚持，不能灰心啊！”说完后，爸爸便扭头去做饭了。我愣了一下，心想：是啊！爸爸说得对，贵在坚持。从那以后，我每天下午一放学，就赶快回家写作业，写完作业，还细心地做一张练习，养成不马虎的习惯。就这样，我的成绩又上去了，直到现在，爸爸的那句话依然回荡在我的耳边“贵在坚持！” 寒假里，宋老师布置了一本字贴，说是让我们
每天练两页，假期的前几天，我表现得还可以，每天都不忘记写两页字帖，可是过了没几天，就坚持不住了，天天就只顾着写两本《寒假作业》和作文，完全把写字贴的事抛到了九宵云外了。眼看假期都过去一大半了，有一天，我忽然想起了爸爸说的那句话：“贵在坚持”。“对，我应该把老师布置的作业一样不落地写完，特别是字帖，每天都练，坚持在假期里完成老师安排的字帖练习，是的，坚持就是胜利！”我自言自语到。就是这句话，让我很快就把所有的作业做完了，心里轻松了很多。 爸爸说的这句话，帮助了我许多。以前那些马虎、粗心、大意、了草等坏习惯改成了好习惯。我不但要记住爸爸说的话，而且还要记住老师、各位长辈的劝言，她（他）们都是在关心我、鼓励我，无论做什么事，都要学会坚持，持之以恒。 贵在坚持小学生话题作文500字 三年级的时侯，我的成绩下降了不少。有一次，我们班进行一次数学考试，成绩出来后，我大吃一惊，考得太差了。心想：哎，怎么办呢，这次考得不好，爸爸和妈妈一定会批评我的！回到家后，我沮丧地对爸爸说：“爸爸，我这次没考好，你别生气
五年级上册语文《有趣的汉字》教案
五年级上册语文《有趣的汉字》教案 导读：一、活动目标 1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3.认识10个生字。 二、课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交流活动成果。 三、活动过程 制定和交流小组活动计划(一课时) 1.激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2.介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流;搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3.分组：自由组合成合作小组。每组7-8人，选出小组负责人。
4.制定计划： 例 “有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：xx家 活动内容：1.搜集或自编字谜 2.查找谐音笑话、谐音歇后语 3.了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5.交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料(两课时) 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 交流活动成果 一、猜字谜 1.激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2.猜教材中列出的字谜。
关于钓鱼的作文四篇
关于钓鱼的作文四篇 1钓鱼 最近我学习了一门新的本领，就是钓鱼，钓鱼能使人放松心情，我觉得它是一件美好的事。 暑假里，朋友的爸爸要带我们去钓鱼，这让我很高兴。我买了一根业余钓竿，准备和朋友一起去钓鱼。 第二天，我们早早的就出发了，来到一个湖边。一下车，就看见很多人在湖边钓鱼，我也迫不急待的把鱼竿拿出来开始钓鱼。过了一会，我的朋友钓到了大鱼，他爸爸也钓到了大鱼，我的浮标还没动，怎么回事呀？我将钓竿抬起来一看，原来忘了放鱼饵了，我马上将鱼饵勾上，再次将钓线抛向湖中，耐心的等待。 过了一会，浮标轻轻的动了一下，我知道鱼开始咬食了，便更加警惕注视着。又过了一会，浮标动弹的厉害了，我知道提线的时候到了，我迅速的提起了竿，哇！我钓到了一条足足有20厘米长的大鱼，我将鱼放在桶里，并加了少许的水，看着这条活蹦乱跳的大鱼，我异常兴奋。 我把鱼饵挂好后，又将钓线投入水中。刚下钩，还不到一分钟，浮标便开始左右摇摆了。不会吧？运气这么好，又有鱼上钩啦？我激动的心都要跳出来了，按耐着内心的激动，我将鱼竿一提——没提动，我想一定是一条大鱼，便站起身使劲拔。啪！线被弹出水面，顺线望去，原来是一块破抹布。唉，人类的垃圾要遍及全球了。我将抹布扔
进了垃圾桶。 挂好鱼饵，将线又甩进水里…… 今天我学会了钓鱼。钓鱼真是一件美好的事。有机会，我还会来钓鱼。 2钓鱼 暑假的一天，我和爸爸到汉城公园的湖上去钓鱼。我们在家里准备好了鱼篓、鱼竿、鱼钩、蚯蚓，然后就出发了。 到了湖边，我和爸爸拿出小凳子坐下来，把鱼钩拴在鱼线上，把蚯蚓放在鱼钩上，一切准备工作做好后，我们就开始钩鱼了。 我拿起鱼竿用力一甩，把鱼线甩到了远处，又把鱼竿插在沙子里。过了一会儿，鱼漂动了动。又过了一会儿，只见那鱼漂被拽得直打转，我用力一拉，只见一条小鱼垂在鱼竿下。我把它从鱼钩上取下来，别提多高兴了。我又把鱼线甩到水里去，希望钓出更大的鱼来。可是，过了好久，好久，也没有鱼上钩，急得我满脸通红，心想：钓鱼多没意思，半天只钓出一条小鱼，还不如去转转看看风景呢。我刚要走，爸爸说话了：“怎么，不想钓鱼了？”我说：“这么长的时间不见一条鱼上钩，多没意思。”爸爸听了，生气地说：“你没听过《小猫钓鱼》这个故事吗？那只小猫因为捉蜻蜓和蝴蝶，一条鱼也没钓着。这说明了什么？”听了爸爸的这番话，我低下了头，又一屁股坐到上凳子上。我目不转睛地盯着鱼漂，过了一段时间，鱼漂突然一下子沉到水里去了，我万分高兴，用力一拽，拽上来了一条又肥、又大的鱼，我高兴地喊；“爸爸，爸爸，我钓着一条大鱼了！”我小心翼翼地把
关于坚持的小学生作文【五篇】
关于坚持的小学生作文【五篇】关于坚持的小学生作文篇一 因为在黑暗狭窄的空间里苦苦积蓄，烟花才能瞬间绽放出美丽的光芒;因为经历过风雨的吹打和滋润，花朵才能释放出沁人心脾的芬芳;因为经理过千万次起飞和跌落，雄鹰才能自由自在地在天空里翱翔;因为遭受了千里迁徙的劳累，大雁才能到达温暖的南方;因为经历过熊熊烈火的灼烧，瓷器才会在万物俱毁的火灾里幸存下来;因为感受过千雕百刻的苦痛，雕塑才能在千年风霜里不改变自己的形象…… 也许你还在一个小岗位上埋头苦干，也许你还默默无闻，也许你看不到成功的曙光，也许你还在孤独的角落里编织自己的梦想。那么，相信我，你会成功的。 没有不经风雨的彩虹，没有不受挫折的成功。如果你正遭受挫折，只要你坚持努力，那么你离成功已经不远。 没有司马迁忍辱负重的坚持，中国宝库里就不会有《史记》;没有李时针二十七年的苦苦努力，又怎么会有《本草纲目》传世? 古往今来，真正成大事的人，没有哪一个是一帆风顺的。“失败是成功之母。”正因为那一次次的失败，才锤炼了他们永不言弃的精神。一次次的失败，砌成了他们走向成功的路。 所以，现在你默默无闻，你看不到未来，那不是绝路，是你正走在通往成功的路上。
亲爱的朋友，不要因为今天的不理想而灰心，不要因为你正遭受的挫折而气妥。挺起你坚实的身躯吧，困难来了，就使劲将它踩在脚下。 在通往梦想的路上，坚持你最初的方向。或许你多坚持一会儿，就会取得成功。 所以，朋友，抬起你高贵的头，不要认输。带上微笑，带上坚强，上路。为了你的理想而不顾一切吧! 关于坚持的小学生作文篇二 什么是信念? 我想了好久，想了很多，信念不仅是一种意志，信念也不仅是一种目标，信念也是一种坚持.许三多这个看似木讷的军人在自己的信念之下由一个愚笨的老实农村人变成一位优秀的士兵，实在让我感到惊叹.在他的坚定的信念下，由一个扶不起来的小树苗，毅然长成了参天大树.一个人下决心并不难，难的是让决心付出行动;一个人夸海口并不难，难的是为了夸下的是努力拼搏;一个人有远大的目标并不难，那的是为了这个目标始终如一的坚定努力.只有坚定的信念才能成就参天大树，只有坚定的信念才能奏响动人的旋律，只有坚定的信念才能划出人生完美的篇章! 信念是以人的意志为前提的，它是人生的一种精神支柱，人的一生在它的支持下才能够更加光彩夺目，才能更完美. 中国的革命战士，在建立新中，为人类的事业而努力拼搏的坚定信念下，毅然拼上性命，拿出将生死置之度外的勇气，走完
五年级语文《有趣的汉字》活动设计
《有趣的汉字》活动设计 仁怀市三合一小校本部任玉明 一、活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。 二、活动安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 1、制定和交流小组活动计划。 2、分组活动，根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 3、展示、交流活动成果。 三、活动过程 制定和交流小组活动计划 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 4．制定计划： 例
“有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：x x x 活动内容：1．搜集或自编字谜 2．查找谐音笑话、谐音歇后语 3．了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 相关资源介绍。 一、猜字谜 1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2．猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 （5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。
关于钓鱼的作文400字：钓鱼4篇
关于钓鱼的作文400字：钓鱼4篇 关于钓鱼的作文400字篇1：钓鱼很多人可能认为钓鱼是一件非常容易的事情，但只有亲身经历过的人才知道是难还是易。 这天，我和爸爸一起来到他老家安徽省池州市。一路上我们看到了许多花花草草，一颗颗大树像守卫边疆的战士立在那儿。还有一条条清澈见底的小溪，流啊流，一直流向他们期待的大海。 来到贵池(池州)，我第一件事就是向爷爷借鱼竿，爷爷招架不住我的“阵势”，只好借给我了。我拿着鱼竿就冲向池塘，不等爷爷教我怎么钓，我就开始实施计划了。我先把鱼饵穿在鱼竿上，再猛地一下把鱼竿甩出去，静静的等着，终于我等得不耐烦了，我不等鱼儿上钩就将鱼竿拎上来，所以每次都钓不到，这时爷爷走过来对我说，杨晨，要有耐心啊!听了爷爷这番话，我奋发图强，继续努力的钓鱼，可就在这时，爸爸叫我走了，我只好放下鱼竿，依依不舍的离开了鱼塘。 虽然这次我一条鱼都没钓到，可我还是学习到了一个道理：只要有恒心，没有办不到的事情。 关于钓鱼的作文400字篇2：去钓鱼星期天的早上，爸爸带我们去到了厚街他一个朋友的鱼塘钓鱼。 那里非常美丽，鱼塘是四四方方的，用一圈铁丝网把它围了起来。外围有许多植物，有木瓜树，芭蕉树，芦荟等。还有种的菜地。岸边长满了许多小草。内围有小桥，桥下有许多鸭子，鸡，
鹅。还有两个小木屋，小木屋是给鸡，鸭，鹅住的。 爸爸就是在这样的小鱼塘边钓鱼，我在旁边看，看了一会儿，爸爸把鱼杆甩出去的时候，我跟爸爸说：“给我钓钓试试。”爸爸又把杆拉上来，放在地上，给我去找了一根杆，帮我挂好鱼食，并教我：“如果白色的浮标沉到水里，就说明鱼来咬钩了。这时就可以迅速拉上来。”于是，我学着爸爸的样子把杆甩出去开始等鱼来咬钩。等了好一会儿，我把鱼杆拉上来发现鱼食已经被吃了，鱼却跑了。我像爸爸那样又重新把鱼食挂上去，甩入水中，又过了一会儿，我把鱼杆拉上来，发现还是同样的结果。 这一次，虽然没钓到鱼，但我还是非常开心!而且还学到了做什么事都要有耐心! 关于钓鱼的作文400字篇3：第一次钓鱼作者：lwc666 我现在10岁了，从1岁—10岁发生过悲惨的事，也发生过可笑的事，让我记忆犹新的事还是我第一次钓鱼。 在星期六的下午，爸爸像有几根筋连接错了一样，说带我们去钓鱼。一开始我们就想：“老爸不是很懒吗?怎么会带我们去钓鱼呢?真奇怪。”到了鱼塘，我迫不及待的拿出鱼竿，爸爸把钩、饵、鱼漂装好后，就丢到水里去了。正当爸爸在拴哥哥的鱼钩的时候，我就觉得很无聊，突然鱼漂动了一下，我就抓住鱼竿，呆呆的看着鱼漂，那时我就想;“到底是什么鱼呢?大不大啊?”鱼漂又动了一下，我看着鱼漂，它左摇右摆，一下就沉下去了。我用手一提，一只大红金鱼就在我的手心里了。鱼提上来了，我把酒糟挂在钩了又丢了下去，我依然看着漂，那个漂就像树上掉下来的树叶一样平平的漂浮在水面上，它动了一下我一提，感觉像挂
小学生关于坚持不懈的作文
小学生关于坚持不懈的作文【三篇】 老师总是对我们说：要想做好一件事情，一定要坚持，付出全力。我总想变成全能的人，什么都会。虽然这是不可能的，但是我们总可以做好一件事并持之以恒。 今年我就有做好了一件事并持之以恒呢！在暑假前我就想：我已经12岁了，总应该有一项专长吧？可那些乐器都要从小学起，我可不想和小小孩一起学习。在妈妈拿来兴趣班的报名纸时，我看见了10岁以上才能学吉他就下定了觉心，要好好学会吉他。 当我背着崭新的吉他，迈着沉重的脚步来到了吉他教室，我的心就像小鹿乱跳，兴奋极了。每次上课的时侯，老师说的一字一句，我都深深记在心中，老师说的动作要领我都认认真真的做，歌谣的练习已刻不容缓，手指酸我也不顾，回家了也要坚持练1个小时。在我的努力之下，度过了像噩梦般的两个学期，而且我的手指头上都变得硬邦邦的了。不过夜以继日的辛苦过了，终究还是有丰厚的回报：我的动作变规范了，五线谱上的蝌蚪文在我面前都变成了一个个欢快的音符，简单的小歌谣也可以熟练地弹奏了，表妹看着可是羡慕得不得呢，而且我还收获了许多的快乐。 所以说世上无难事，只怕有心人。只要我们认真做好一件事永不放弃全力以赴，没有什么事做不成。 【篇二】 小时候，我就读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，但印象不深。今年寒假再读这本书，对文中的男主人公——保尔有了新的认识。 这本书主要讲了：只上了三年学的保尔·柯察金从小饱尝生活的苦难，后来他参加了红军，在战争中多次受伤，可他仍坚持不断工作，最后全身瘫痪，双目失明，只能躺在病床上，可他没有气馁，又重新振作起来，开始创作文学。他请母亲和邻居帮忙，拿起笔来歌颂为建立、捍卫和巩固苏维埃政权而奋斗的英雄。初稿寄出后，过了许久，方知获得了好评，但是稿子却在邮寄时弄丢了，保尔三个月的辛苦便付诸东流了，他再一次没有气馁，重头再来，慢慢写，终于写成了著作《暴风雨所诞生的》。 我觉得，保尔是一个坚持不懈的人，遇到困难他重不退缩，即使病重垂危，他仍在坚持工作，这种坚持不解精神是多么难能可贵呀！ 记得妈妈曾经给我讲过这么一个故事：一个母亲在纺织机前纺布，她的儿子在学堂上学，这时她的儿子回来了，说：“娘，我学累了，回来休息一回
人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案设计
人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教学设计 教材教学简析 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。本课的内容有《字谜七则》、《有趣的谐音》、《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》。《字谜七则》让学生感受汉字的有趣，初步认识字形往往表示着一定的意义。《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》主要让学生了解到：没有文字非常不便；汉字的历史已经非常久远；最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的；以及汉字的来历；以此激发学生学习汉字的兴趣，加深了对汉字的热爱之情。 教学目标 1．通过猜字谜、读对联的活动，感受汉字的有趣现象，尝试编字谜，增强热爱汉字文化的情感。2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 3．初步了解汉字的起源，汉字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 4．通过学习，能增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 5．通过实践活动，提高学生的合作意识及自主学习的能力；培养学生搜集、整理资料的能力，引导学生在生活中学习语文。 教学重难点 通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起 源，引发学生对汉字的兴趣。 教学准备 1．预习课文，分组按要求准备有关字谜、谐音的资料。 2．搜集有关汉字来历的资料。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，明确学习目标 1．上节课我们一起制订了《畅游汉字王国》的活动计划，根据分工，每个小组都承担了具体的任务，大家完成了吗？游览了“汉字王国”，一定有很多收获。这一节我们进行展示、交流，相信同学们会体味出更多的妙趣。 【设计意图：这样导入既是对上一节学习活动的总结，同时也明确了本节课的学习任务，激发学生的学习兴趣。为展示交流活动做好铺垫。】 2．板书课题。 二、交流汇报学习成果 活动一：有趣的小字谜 1．出示教材中的字谜。（课件出示） 2．小组代表出示小组成员搜集整理的字谜，并宣布竞猜规则，开展竞猜比赛，教师做好组织。
五年级语文上册有趣的汉字手抄报
五年级语文上册有趣的汉字手抄报图1 图2 图3 图4 一、趣味猜字谜 常病不起打一字——谜底: 疚 冬天里裹围巾打一字——谜底: 图 车压一心打一字——谜底: 惠 一口含十口，水在旁边流打一字——谜底: 涸 致富之前打一字——谜底: 室 中间淙淙流，分开两边走打一字——谜底: 衍 非上即下打一字——谜底: 卡 禾苗长得高打一字——谜底: 稿 二、歇后语 恶狼对羊笑——不怀好意 老猫上锅台——熟路;道熟 铁拐李看月亮——上不正，下参羡 红楼梦里的贾府——大有大的难处 卖花人说花贵，卖茶人说茶芳——各有一套 大佛殿的菩萨——满肚子泥 实心棒槌灌米汤——滴水不进 山羊额头的肉——没多大油水;油水不大 三、成语故事
【成语】：刚愎自用 【拼音】：gāng bì zì yòng 【解释】：愎：任性;刚愎：强硬固执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别 人的意见。 【成语故事】： “刚愎自用”成语由“刚愎不仁，未肯用命”变化来，意思是倔强固执，自以为是， 听不进别人的意见。语出《左传·宣公十二年》。 公元前597年春春秋时期，楚国打进郑国，郑襄公裸体牵羊迎接楚庄王，并苦苦求饶，取得了楚王的同情。当年夏，晋国派军队救援郑国。晋军南下，兵临黄河时，听说郑国已 经同楚国媾和，晋军中军主帅荀林父想退兵，并提出等楚国军队回国后，再出兵攻打郑国，讨伐背叛者。荀林父的副手先縀表示反对，认为这样“不行”，并说：“晋国之所以能够 称霸诸侯，是因为军队勇敢、文臣武将尽力的关系。现在失去了诸侯指郑国背叛晋国亲向 楚国，不奋勇当先，不能说是尽了力。有敌人不去攻打，不能说是勇敢。要是由于我们而 失去霸主的地位，不如死了。”先縀还说道：“率军出征，遇到强敌而退却，这不是大丈 夫的气概;担任军队统帅，而终非大丈夫，唯有你们能做得出，我办不到”于是他率领所 属部队渡过黄河，继续前进。荀林父的部将根据这一形势，分析进和退的得失利害关系， 最后一致劝荀林父率兵渡河。 楚国军队想北上，到饮马黄河时再回国。听说晋军已渡河，楚王想退兵返国。其宠臣 伍参想战，而令尹官名孙叔敖则不想战，并说：“去年打陈国，今年攻郑国，不是没有战争。战而不胜，您伍参的肉够吃的吗?”伍参说：“如果这次打胜了，就足见您孙叔敖没 有谋略了;不能战胜，我的肉将在晋军之手，还能吃得上吗?”令尹转车反旗，伍参对楚王说：“晋国现在从政的都是些新人，不能很好地执行命令;其副手先縀刚愎不仁，不肯听 从命令;他们的三个统帅指中军、上军、下军之首领想统一行事也难以办到，就是想听从 命令，也没有统一的上级，大家听谁的?这一仗，晋军必败。”楚庄王无奈只好命令令尹 调转战车向北，驻扎于管地以待晋军. 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
描写钓鱼的作文500字：钓鱼4篇
描写钓鱼的作文500字：钓鱼4篇 描写钓鱼的作文500字篇1：钓鱼作者：大旺旺 星期六上午，我和爸爸、妈妈一起去月牙湖钓鱼。到了那里，看到钓客非常多。我坐在小凳子上刚要开始钓鱼时，妈妈对我说：“钓鱼是一件很需要耐心的事，如果你轻轻地动一下，鱼有可能会跑掉。” 我小心翼翼地握着鱼竿，等了几分钟还没有任何动静。当我刚要产生放弃的念头时，突然，湖面上冒出了一个个小泡泡，感觉手里的钓线很重，我急忙提起鱼竿，一条大草鱼从水中露出了出来：足足有10多厘米长，活崩乱跳，可爱极了。我赶快把鱼从钩子上取下来，放进身边的大红桶里。钓到第一条大鱼后，我的信心倍增，又拿了一个鱼饵放在鱼钩上，再次把钓线抛向湖心，然后静静地等待，可是过了很长时间都没有动静，有点灰心。这时，我想起妈妈对我说的话。于是，第三次把钓线放入水中，又等了一会儿，突然感觉手中的鱼竿有点重，就猛地提了起来，结果钓到了一条大鲫鱼，比第一条还要大些，我欣喜万分，赶忙把鲫鱼也放回了桶里。 到了中午，我们三人提着桶回家了。走在路上，我看着桶里的大草鱼和鲫鱼摆动着身体，游来游去的真可爱，心里高兴极了。今天的收获可真大，可以钓到两条这么大的鱼，我可真厉害呀! 事后，我总结出一个道理：“不管做什么事都要有极大的耐心，
否则将是一事无成。” 描写钓鱼的作文500字篇2：钓鱼记作者：银色的梦幻今天，爸爸的朋友来我家玩，爸爸提议去钓鱼，我听了非常高兴，在我的再三请求下，爸爸终于同意弟弟和我们一起去。 我们兴高采烈的上了车，过了一会儿，我们来到了一条小河，只见小河边种着一棵棵的小树苗，河旁还有许多的鲜花，花里还有蜻蜓，蝴蝶在翩翩起舞。 他们各自摆弄着自己的“武器”。爸爸刚把鱼杆扔出去，不到一分钟，爸爸就钓到一条小鲤鱼。一会儿一条，一会儿一条。不一会儿水桶就装满，不过里面全都是小鱼，看着他们的战利品，我羡慕极了 我向爸爸要了鱼杆，怀着期待的心情钓了起来，五分钟，十分钟，十五分钟，一分一秒的过去了，可鱼杆丝毫没有动静，我生气的扔掉鱼杆。爸爸见了，对我说：“钓鱼是要有耐心的。不能着急，否则将一事无成。”我听了，红着脸，有重新那起鱼杆，钓起了鱼，虽然天很热，但我还是坚持了下来。果然功夫不负有心人，不久我钓到了一条昂刺鱼，听爸爸说，昂刺鱼很贵，很好吃，听了这话，我开心地跳了起来。 这次钓鱼，让我明白了这样一个道理，无论做什么事都要有耐心，不能心急，不能遇到一些困难就随便放弃，只有持之以恒，才有成功的可能。 描写钓鱼的作文500字篇3：我和爸爸钓鱼作者：彭金祥下午，爸爸带我去钓鱼。 我们在柳树荫下洒下鱼饵。爸爸说：“等十到二十分钟，鱼就
小学生作文范文：坚持就是成功
坚持就是成功 坚持就是成功 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是【坚持就是成功】。 马克思曾经说过：在科学上没有平坦的大路可走。因此，我们在学习的过程中坚持不懈的精神是不可少的。当困难绊住你前进的脚步时，不要害怕，不要退缩，积极去战胜它、克服它，因为只有付出坚持不懈的努力你才可以获得成功。 人生的道路很漫长，有许多坎坷需要我们去踏平，有许多困难需要我们去解决。美国科学家爱迪生，他虽发明了一千多种东西，但却也是失败过上万次。有一次，他为了发明一件东西，做了八千多次失败的实验，但他并没有放弃，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”他就是用这种不放弃的态度，迎接了一次又一次的成功，也正是因为这种耐心，使电灯照亮我们的世界。英国女作家夏洛蒂。勃朗特，也是在一次又一次的失败中改进，最终获得成功。还有，中国羽毛球运动员――张宁。于1994年尤伯杯决赛，迎来职业生涯中的第一次战役，当时的对手是印尼的张海丽，张宁最后以一比二输给了对手，他的失利使中国失去了保持五连冠的尤伯杯。此次失败，张宁默默地承受着外人所无法想象的悲痛。但他并没放弃，而是化悲痛为力量。以后9年的苦苦奋斗，终于让他在2020年雅典奥运会中，取得了羽毛球单打冠军。这时的他，已经29岁了。 我们的成功，我们的荣誉都是靠坚持换来的。我们的生活中，多少欢喜，多少悲伤都是我们人生之路上一个小小的起点。
河水川流不息，正是因为它的坚持，纵有高山险阻，也不能使它停下那奔向大海矫健的步伐。坚持是一个意志的体现，是一种品质；坚持是一种积极向上的生活态度，是获得成功的一种方式；坚持是一种自豪，没有勇气的人不能坚持。 坚持就是成功，成功需要坚持，希望我们能一起学习这种坚持不懈的精神。相信我们一定能做到最好！ 我的讲话完毕，谢谢大家。
五年级上册《有趣的汉字》
有趣的汉字 活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。 课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交流活动成果。 活动过程 制定和交流小组活动计划（一课时） 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 4．制定计划： 例： “有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：xx家 活动内容： （1）搜集或自编字谜 （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 （3）了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工： 组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 反思： 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。
相关资源介绍。 交流活动成果（两课时） 一、猜字谜 1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2．猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 3．小组同学间相互猜字谜。 4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜刘孟
描写钓鱼的作文
描写钓鱼的作文 描写钓鱼的作文（一） 星期天，我们一家人去农家乐钓鱼。 我们交了钱拿着鱼竿，跑到河边，去舀水，舀好水后，我在钩子上放了一点鱼饵。这时一位老爷爷走了过来，对我和姐姐说：“这鱼饵不要放太多，鱼吃不下的，只要米粒大小就可以了。不过，要把钩子遮住，不要让鱼看见钩子。” 我把鱼竿往河里一甩，眼睛睁大看着钩子。啊！动了！我急忙一拉，可惜，鱼饵没了，鱼也“跑了”。我又放了一点鱼饵。啊，又动了！我又一提，鱼饵并没被吃掉。这回我迷惑了，明明鱼竿动了啊！爷爷告诉我：“不要太急，鱼也很聪明。有时，它们会用嘴去啄一啄，并不吃。”听了爷爷的话，我懂了。 我又放下了第三次的鱼饵，突然，一动。“提！”爷爷在一旁说。我猛一提，啊！一条小鱼正甩尾巴呢！我快速取下鱼钩，放进桶里。这里一条白色的小鱼，头上还有一“堆”红色，漂亮极了！爷爷告诉我这种鱼叫丹顶红。 我更加努力了，可一个小时很快过去了，我一看，我只钓到七条鱼。但这是我的努力换来的呀！我往姐姐的桶里看了一看，啊！有二十几条？我惊呆了。姐姐说：“我让爷爷帮我钓了十几条鱼……”
我只有七条鱼，我很伤心。可爸爸说：“钓鱼重要的是体会，并不是成果。照理说，这三十元，能买60条小鱼呢！你姐姐让别人帮她钓，虽然钓了很多鱼，但她体会不到钓鱼的乐趣。你虽然只钓了几条鱼，但你学会钓鱼了。以后肯定能钓到很多鱼的。”听了爸爸的话，我又开心起来了…… 这次钓鱼，我收获很大。 描写钓鱼的作文（二） 在一个阳光明媚的下午，我和弟弟准备到湖边钓鱼，弟弟准备渔具，我制作诱饵。我把压缩饼干、海苔、肉松、面粉放在盆子中捣碎，再加水搅拌，直到变成稠浆，最后放入烤箱烤五分钟，出炉后切成小块即可。带上诱饵和渔具，我和弟弟兴高采烈地出发了。 到了钓鱼湖边后，我看到湖边坐着七八个人，每个人的桶里都游着两三条鱼，我不禁有点羡慕。我和弟弟选好位置后，装好诱饵，抛线引鱼。我们像两尊石像一样静静等待了半个钟头，可仍然无“鱼”问津，我俩提起钓竿一看，鱼饵竟然不翼而飞，估计是被些虾兵蟹将啄了去罢。 换掉诱饵，继续钓鱼。我才刚放钩不久，就见鱼竿抖动了一下，我乐坏了，连忙提竿，可是天有不测风云，谁知这黑黢黢的鱼刚被我提出水面，却又听“扑通”一声，他又像一条影子似的蹿进了水中，我只得望着水面上泛起的层层涟漪感到惋惜。惋惜也无用，我打算集中精神，再接再厉。又是长达一个小时的漫长等候，我一动不动，几乎石化，看着夕阳西斜，我们却两手空空，正当我感到有些急火攻心