我国普通高校辅导员队伍建设科学化策略研究
新时代高校辅导员队伍建设研究
新时代高校辅导员队伍建设研究随着我国高等教育的不断发展和完善，高校辅导员队伍建设也成为了当前热点话题之一。
辅导员在高校教育中担负着重要的角色，他们不仅要关心学生的学业发展和心理健康，还要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
然而目前我国高校辅导员队伍建设中还存在着一些问题，如缺乏专业化人才、队伍结构不合理、工作内容单一等，这些问题制约了高校辅导员队伍的建设和发展。
本文将对新时代高校辅导员队伍建设进行深入研究，探讨如何优化队伍结构、提升队伍素质，积极开展工作。
一、辅导员队伍现状分析1.队伍结构不合理目前我国高校辅导员队伍以青年教师为主，这些青年教师在承担教学工作的还要担负辅导员的工作。
而传统的高校辅导员队伍结构主要以教师为主，缺乏专职的辅导员人才。
这样一来，辅导员在工作中往往难以兼顾好教学和辅导工作，影响了工作效率和质量。
2.专业化水平不高辅导员是高校学生成长教育的重要支撑力量，他们需要具备较高的心理咨询和教育技能。
然而目前我国高校辅导员队伍中，专业化水平并不高，很多辅导员仅仅是在校教师中兼职担任，缺乏专业化的培训和提高。
这造成了辅导员在心理咨询、教育引导等方面的能力不足，难以满足学生的实际需求。
3.工作内容单一目前大部分高校辅导员的工作内容主要以管理学生的日常生活为主，很少涉及到心理健康、职业规划等方面。
这样一来，辅导员的工作内容相对单一，很难满足学生全面发展的需求。
二、优化队伍结构，重视专业化培养1.建立专职辅导员制度为了优化高校辅导员队伍结构，应当逐步建立专职辅导员制度。
专职辅导员能够将更多的时间和精力投入到学生辅导工作中，提升工作效率和质量。
专职辅导员也更容易接受专业化的培训和提高，增强自身的心理咨询和教育能力。
2.加强专业化培养为了提高辅导员的专业化水平，应当加强对辅导员的培训和提高工作。
高校可以通过课程培训、实践锻炼、学术交流等方式，提高辅导员的心理咨询和教育能力。
还可以建立健全辅导员的岗位培训和考核机制，不断提升辅导员的专业化水平。
新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展研究
新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展研究随着教育的不断发展，高校教育已经成为一个国家发展的重要组成部分。
在高校教育中，辅导员作为学生的引导者和帮助者，承担着培养学生综合素质、促进学生成长成才的重要任务。
随着社会的不断发展和高校教育的日益复杂，传统的辅导员队伍面临着专业化、科学化的挑战。
有必要进行关于新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展的深入研究。
一、新时代高校辅导员队伍的概况随着高校教育的不断发展，辅导员队伍已经逐渐壮大。
据统计数据显示，目前全国高校辅导员数量已超过40万人。
他们分布在各个高校，承担着丰富多样的工作任务，涉及学生思想政治工作、学生发展规划、心理健康教育等多个方面。
而且，随着高校教育的不断拓展，辅导员的工作任务也在不断增加，他们需要面对复杂多变的学生问题，需求不断提升的专业能力，以及与时俱进的工作方法。
这就需要新时代的高校辅导员队伍在专业化、科学化方面有所提升。
新时代高校辅导员队伍专业化，首先需要从职业化角度进行研究。
具体而言，就是要求辅导员必须具备专业知识和技能，能够胜任复杂多变的工作任务，始终站在专业角度为学生服务。
要实现这一目标，就需要对辅导员队伍进行专业化培训，提高其专业素养，使得他们能够熟练运用辅导技能进行工作。
还需要建立健全的评价体系，对辅导员的专业能力进行定期评估，为其专业化提升提供保障。
新时代高校辅导员队伍专业化也需要从学科建设的角度进行研究。
具体而言，就是要将辅导员的工作纳入高校教育学科体系中，建立辅导学科专业。
这样可以为辅导员的培训和发展提供更为系统的学科支持，使得辅导员队伍在专业化方面有更大空间。
也可以促进辅导学科的研究和发展，为高校教育提供更为丰富的理论支持。
新时代高校辅导员队伍专业化还需要从工作内容的角度进行研究。
具体而言，就是要完善辅导员的工作职责，将其任务具体化、明确化。
这样可以更好地帮助辅导员理清工作方向，了解工作重点，更好地开展工作。
也可以为辅导员的工作提供更为明确的标准，为其专业化提供更为明确的指导。
高校辅导员队伍建设探析
高校辅导员队伍建设探析随着高校教育事业的不断发展，高校辅导员队伍建设也成为了教育领域的重要议题。
作为学生思想政治教育的主要开展者，高校辅导员在学生成长过程中发挥着重要作用。
加强和改善高校辅导员队伍建设，已成为提高高校学生思想政治教育水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需要。
本文将从高校辅导员队伍建设的必要性、现状分析和对策建议等方面进行深入探讨。
一、高校辅导员队伍建设的必要性1.适应高校发展需求随着高等教育的大众化进程加快，高校学生的数量和多样性不断增加，对辅导员的数量和素质提出了更高要求。
良好的辅导员队伍是适应高校发展需要的保障，只有优秀的辅导员队伍，才能更好地满足学生的成长需求，保障学生健康成长。
2.推动学生综合素质教育高校辅导员队伍建设是推动学生综合素质教育的关键环节。
辅导员作为学生思想政治教育的主要承担者，要求辅导员具备优秀的思想政治素养、较强的服务能力和高素质的人格品质。
只有通过高素质的辅导员队伍建设，才能更好地推动学生综合素质教育。
3.促进学生全面发展高校辅导员队伍建设对于促进学生全面发展具有重要作用。
辅导员不仅是学生的思想引领者，更是学生全面发展的推动者。
优秀的辅导员队伍能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，促进学生良好的心理健康，引导学生积极参与社会实践活动，全方位培养学生的创新精神和实践能力。
1.队伍数量不足目前，我国高校辅导员队伍数量相对不足，辅导员的工作压力较大。
一些高校辅导员学历不高、经验不足，难以满足大学生的成长需求。
与学生比例不匹配的辅导员队伍，势必难以全面负责学生的思想政治教育和心理健康教育等工作。
2.队伍结构不合理目前，高校辅导员队伍结构不合理，职业发展通道不清晰，导致队伍稳定性不足。
一些高校辅导员队伍普遍存在职业晋升空间有限、工作任务繁重、薪酬待遇不高等问题，影响了辅导员队伍的稳定性和凝聚力。
3.队伍素质不高高校辅导员队伍中存在一些素质不高、工作能力不强的现象。
高校辅导员队伍建设的问题及对策研究
高校辅导员队伍建设的问题及对策研究
随着高校教育的不断发展，辅导员作为学生思想政治教育的重要力量，其队伍建设面临着一系列问题。
本文将从辅导员队伍建设的现状出发，分析存在的问题，并提出相应的对策研究。
首先，高校辅导员队伍建设存在的问题主要包括以下几个方面：
1.人员结构不合理：部分高校辅导员队伍中存在着老龄化、学历结构不合理等问题，导致
整体队伍素质不高。
2.专业素养不足：部分辅导员缺乏专业知识和技能，无法满足学生的个性化需求，影响了
工作效果。
3.岗位定位不清晰：一些辅导员在工作中缺乏清晰的职责分工和工作方向，导致工作效率
低下。
4.培训机制不完善：目前高校对辅导员的培训机制不够健全，缺乏系统性和针对性。
针对上述问题，可以从以下几个方面提出对策研究：
1.优化人员结构：高校可以通过招聘和选拔的方式，引进优秀的人才，同时推动老龄化辅
导员的淘汰和更新。
2.加强专业培训：建立健全的辅导员培训制度，提供专业知识和技能的培训课程，提高辅
导员的综合素质。
3.明确岗位职责：完善辅导员的工作职责和岗位定位，明确工作方向和目标，提高工作效
率和满意度。
4.建立长效机制：建立健全的辅导员长效培训机制，包括定期的培训课程、交流研讨会等，
促进辅导员的专业成长和提升。
总之，高校辅导员队伍建设是一个复杂而长期的过程，需要全校师生的共同努力。
通过优化人员结构、加强专业培训、明确岗位职责和建立长效机制，可以有效提升高校辅导员队伍的整体素质，为学生的思想政治教育提供更好的保障。
高校辅导员队伍建设的问题与对策研究
高校辅导员队伍建设的问题与对策研究高校辅导员作为高等教育中非常重要的一支力量，承担着促进学生全面发展的重要职责。
然而，在高校辅导员队伍建设中存在一系列问题，如人员结构不合理、业务能力不足、工作职责不明确等。
本文将从这些问题出发，提出相应的对策以推动高校辅导员队伍的建设与发展。
一、人员结构不合理目前，高校辅导员队伍中主要分为专任辅导员和兼职辅导员两类。
专任辅导员负责专职辅导工作，而兼职辅导员则在兼职教师的基础上担负一定的辅导工作。
然而，由于高校专任辅导员人数有限且岗位竞争激烈，导致兼职辅导员在高校辅导员队伍中占比较大。
这种人员结构不利于辅导员队伍的稳定发展，也影响了高校辅导工作的质量。
针对这一问题，我们可以采取以下对策：一是增加专任辅导员的数量。
高校应当重视辅导员队伍建设，在预算中适当增加专任辅导员的岗位，并提供一定的培训和发展机会，以吸引更多优秀的人才加入到辅导员队伍中。
二是建立健全兼职辅导员的管理机制。
高校可以通过制定明确的工作职责和岗位评价标准，激励和约束兼职辅导员的工作表现。
同时，对兼职辅导员进行培训和指导，提高其工作能力和专业素养，进一步提升辅导员队伍的整体水平。
二、业务能力不足高校辅导员作为承担学生思想政治教育和心理辅导工作的重要力量，需要具备高水平的业务能力。
然而，目前一些地方和高校在招聘辅导员时对业务能力的要求并不高，导致辅导员队伍中存在专业水平参差不齐的情况。
为应对这一问题，我们可以采取以下措施：一是加强辅导员人才培养。
高校应设立辅导员专业学位或研究生学位，开设相关课程，加强对辅导员的专业训练和培养。
同时，建立辅导员从业资格制度，以保证辅导员队伍的专业素质。
二是加强辅导员的职业发展和培训。
高校应制定明确的职业发展规划，为辅导员提供晋升晋级、培训进修的机会。
通过不断学习和研究，提高辅导员队伍的学术水平和专业能力。
三、工作职责不明确高校辅导员分担着学生思想教育、心理辅导、生涯规划等多方面的职责。
新时代高校辅导员队伍建设研究
新时代高校辅导员队伍建设研究【摘要】本文主要围绕新时代高校辅导员队伍建设展开研究。
在首先介绍了背景，指出当前高校辅导员队伍建设的重要性和紧迫性；其次阐述研究意义，强调了辅导员在学生生活和学习中的重要作用；最后明确了研究目的，即探讨如何进一步加强高校辅导员队伍建设。
在详细分析了新时代高校辅导员队伍建设的现状，并提出了思想指导、重点任务、路径探讨和机制创新等方面的建议和探讨。
结论部分展望了新时代高校辅导员队伍建设的成果，提出了具体的建议，并对整篇研究进行了总结。
希望通过本文的研究，能够为新时代高校辅导员队伍建设提供有益的参考和指导。
【关键词】新时代、高校、辅导员队伍建设、研究、思想指导、重点任务、路径探讨、机制创新、成果展望、建议、总结。
1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着中国高等教育的快速发展和大众化进程，高校辅导员队伍建设面临着新的挑战和机遇。
传统的教育模式已经不能满足学生全面发展的需求，辅导员作为高校教育教学体系中的重要组成部分，肩负着引导学生成长、帮助学生解决问题、促进学生综合素质提升的重要责任。
对新时代高校辅导员队伍建设进行研究和探讨显得尤为迫切和重要。
高校辅导员队伍建设不仅关乎每一位学生的成长和发展，更关乎整个社会的未来和全面建设社会主义现代化国家的需要。
在新的历史时期，高校辅导员队伍建设必须与时俱进，深刻理解新时代教育改革的内涵和要求，不断推动高校辅导员队伍的专业化、现代化和国际化建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。
本研究将着重对新时代高校辅导员队伍建设进行深入探讨和分析，以期为高校辅导员队伍的建设和发展提供有力的理论支持和实践指导。
1.2 研究意义新时代高校辅导员队伍建设研究的研究意义在于：高校辅导员是学生在校园中最直接的师长和引导者，他们对学生成长成才具有至关重要的影响。
加强辅导员队伍建设，提升辅导员的专业素养和教育能力，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有极为重要的意义。
新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展研究
新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展研究1. 引言1.1 背景介绍随着我国高等教育的不断发展和完善，高校辅导员在大学生教育工作中扮演着越来越重要的角色。
作为直接接触学生的重要群体，辅导员们不仅要在学生的学业、生活等方面提供支持和指导，还要激发学生的学习潜能、促进学生成长。
目前我国高校辅导员队伍普遍存在着一些问题，如队伍结构不合理、专业化程度不够、工作方式陈旧等，难以适应时代发展需求。
加强高校辅导员队伍的专业化和科学化发展势在必行。
通过研究高校辅导员队伍的现状，探讨专业化发展路径和科学化发展策略，以及改善培训机制、建立评价体系等措施，可以有效提升辅导员队伍的整体素质和服务水平，更好地适应高校教育改革与发展的需求。
为此，本文旨在对新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展进行研究和探讨，为促进高校教育工作的进一步发展提供参考和借鉴。
1.2 研究目的新时代高校辅导员队伍专业化科学化发展研究的研究目的是为了深入了解当前高校辅导员队伍的现状，探讨其专业化发展路径和科学化发展策略，以及对培训机制的改善和评价体系的建立进行研究和探讨。
通过对高校辅导员队伍的分析与研究，旨在提出推动高校辅导员队伍专业化科学化发展的建议，为高校辅导员队伍的未来发展提供可行性建议和发展趋势展望。
通过本研究，旨在促进高校辅导员队伍的专业水平提升，推动高校辅导员队伍在新时代更好地发挥应有的作用，为高校教育的质量提升和学生全面发展提供有力保障。
2. 正文2.1 高校辅导员队伍现状分析高校辅导员作为大学教育中不可或缺的一部分，在学生成长和发展中扮演着重要角色。
当前高校辅导员队伍存在一些问题和挑战。
高校辅导员队伍整体素质参差不齐。
有些辅导员缺乏相关专业知识和实践经验，无法有效地帮助学生解决问题。
一些辅导员工作态度不端正，缺乏责任感和创新精神，无法有效地引导学生。
高校辅导员队伍缺乏统一的培训机制和评价体系。
目前，各个高校的培训机制和评价体系存在差异，导致辅导员队伍之间的素质和能力差异较大，难以形成统一的标准和要求。
大学生辅导员队伍建设与培养策略研究
大学生辅导员队伍建设与培养策略研究引言：大学生辅导员作为高校学生工作的重要力量，承担着指导、关心、引导和帮助大学生全面发展的重要责任。
随着高校规模的不断扩大和各类社会需求的增加，建设和培养一支高素质的大学生辅导员队伍显得尤为重要。
本文将对大学生辅导员队伍建设与培养策略进行研究，探索如何提高其专业素质和工作能力，以更好地满足大学生的需求。
一、加强大学生辅导员队伍的专业化建设大学生辅导员队伍作为服务大学生全面发展的主力军，需要具备扎实的理论基础和专业素养。
在加强队伍的专业化建设方面，可以采取以下策略：1. 提高辅导员的学术水平：鼓励辅导员积极参与学术研究，组织开展专业讲座和学术交流活动，促进辅导员在学科领域的深入研究和学习。
2. 加强师资队伍的培训：组织定期的培训班、讲座等形式，提高辅导员的业务水平和服务能力，使其具备跟上时代发展的需求。
3. 搭建交流平台：建立专门的交流平台，鼓励辅导员之间的经验交流和合作，分享工作中的成功案例和经验教训，提升队伍整体水平。
二、提高大学生辅导员队伍的培养策略除了加强专业化建设外，大学生辅导员队伍的培养策略也是必不可少的。
以下是一些提高培养策略的建议：1. 建立明确的培养路径：制定辅导员的职业发展规划和培养计划，明确学历要求、培养内容和培养方式，为大学生辅导员的培养提供指导。
2. 推行导师制度：为辅导员指定专业导师，提供个别指导和职业辅导，帮助其规划发展方向和提升专业水平。
3. 引入实践环节：注重实践教学，将理论与实践相结合，提供实践机会和实践项目，让辅导员在实践中不断锻炼和提升自己的工作能力。
4. 鼓励交叉学科发展：培养跨学科背景的辅导员，使其具备多领域的知识和能力，能够更好地适应和满足大学生的需求。
三、加强大学生辅导员队伍的职业发展规划大学生辅导员队伍在职业发展规划方面也需要加强管理和指导。
以下是一些建议：1. 制定职业发展规划：明确辅导员的职业发展路径和晋升标准，为其提供明确的职业目标和发展方向，激励其持续学习和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岳 志铁 ＹＵ Ｅ Ｚ ｈ ｉ — ｔ ｉ ｅ
（ 西 安体 育学 院 ， 西安 ７ １ ０ ０ ６ ８ ）
（ Ｘ ｉ ａ ｎ Ｐ ｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ， Ｘ ｉ ａ ｎ ７ １ ０ ０ ６ ８ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
中图 分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ５
文献标识码 ： Ａ
文章 编 号 ： １ ０ ０ ６ — ４ ３ １ １ （ ２ ０ １ ４） ２ ７ — ０ ２ ７ ０ — ０ ２
０ 引言
２ ０ ０ ５年 ４月我 国教育部颁布 了 《 教育 部关于加 强高 等学校辅 导员班 主任 队伍 建设的意见》 、 随后 ２ ０ ０ ６年 ９月 教 育部颁布和 实施 了 《 普通 高等学校辅 导 员队伍 建设规 定》 ，为促进和提高普通高校辅导员 队伍建设提供 了法理 依据和 制度性保 障。在这种大背景下 ， 明确高校辅导 员岗 位职 责 ， 加强辅 导员队伍建设 与管理科学化是我 国高校思
关键词 ： 普通 高校； 辅导 员队伍； 科学４ Ｅ ； 策略； 研 究
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ａ ｎ ｄ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ； ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｔ ｅ ａ ｍ； ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｉ ｆ ｃ ； ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｙ ； ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
摘要 ：高校辅 导员是 高等院校教师队伍 的组成部分之一。近年 来， 随着我 国普通 高校招生规模持续扩大以及我 国社会 多元化体 系结构的形成 与发展 ， 高校辅导 员在大学生思想政 治教育管理和健康成 才、 成长过程 中的地位和作 用越发 凸显重要 。因此 ， 加强我 国
普通高校 辅导员队伍建设科学化 已经引起众多 高 校 的普遍重视 。因此 ， 本文作者结合工作 实际提 出一些辅导员队伍建设科学化策略 将具有重要 的意义。
ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｆ ｉ ｃ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｔ ｅ ａ ｍ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｅ ｎ ｐ ａ ｉ ｄ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｂ ｙ ｎ ｕ ｍｅ ｒ ｏ ｕ ｓ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ． Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｅ ， ｃ ｏ ｍｂ ｉ ｎ ｅ ｄ ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ａ ｃ ｔ ｕ ａ ｌ ｗｏ ｒ ｋ ，ｔ ｈ ｅ ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｐ ｕ ｔ ｓ ｆ ｏ ｒ ｗ ａ ｒ ｄ ｓ ｏ ｍｅ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｉ ｆ ｃ ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｔ ｅ ａ ｍ ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ ｗ ｈ ｉ ｃ ｈ ａ ｒ ｅ ｏ ｆ ｉ ｍｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ ｓ ｉ ｇ ｎ ｉ ｉ ｆ ｃ ａ ｎ ｃ ｅ ．
・
２ ７ ０・
价值 工 程
我 国普通 高校辅导员 队伍建设科 学化策略研 究
Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ Ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ ｆ ｏ ｒ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｉ ｆ ｃ Ｃｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ Ｔｅ ａ ｍ Ｃｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｎ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ｉ ｎ Ｃｈ ｉ ｎ ａ
想政治教育发展 中一项 重要 的任务。 １ 当前我 国高 校辅导 员队伍建设现状与问题 １ ． １高校辅导员工作职责划分 不清晰 高校辅导 员的 职 责十 分宽泛 ， 涉及大学 生 日常行 为管理 工作 、 思想政治
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｃ ｏ ｕ ｎ ｓ ｅ ｌ ｏ ｒ ｉ ｓ ａ ｐ ａ ｒ ｔ ｏ ｆ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ｉ ｎ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ．Ｉ ｎ ｒ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ， ａ ｌ ｏ ｎ ｇ ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｉ ｎ ｕ ｏ ｕ ｓ ｅ ｘ ｐ ａ ｎ ｓ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ａ ｎ ｄ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｅ ｎ ｒ ｏ ｌ ｌ ｍｅ ｎ ｔ Байду номын сангаасＳ Ｃ ａ ｌ ｅ ，ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｄ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｉ ｆ ｅ ｄ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ ａ ｒ ｃ ｈ ｉ ｔ ｅ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ｉ ｎ Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ，ｔ ｈ ｅ ｒ ｏ ｌ ｅ ｏ ｆ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ