第十章 第六节 高考成功方案(理)2013

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2013年高考数学成功方案系列课件第十章第八节条件概率与事件的独立性(理)

2013年高考数学成功方案系列课件第十章第八节条件概率与事件的独立性(理)

[自主解答]
(1)设X为射手在5次射击中击中目标的次数,
2 则X~B(5,3),在5次射击中,恰有2次击中目标的概率 22 23 2 P(X=2)=C5×( ) ×(1- ) = 3 3 40 243.
(2)设“第i次射击击中目标”为事件Ai(i=1,2,3,4,5); “射手在5次射击中,有3次连续击中目标,另外2次未击中 目标”为事件A,则P(A)=P(A1∩A2∩A3∩ A 4∩ A 5)+P
[做一题]
[例2] (2011· 四川高考)本着健康、低碳的生活理念,租 自行车骑游的人越来越多,某自行车租车点的收费标准 是每车每次租车时间不超过两小时免费,超过两小时的 部分每小时收费2元(不足1小时的部分按1小时计算).有
甲、乙两人相互
独立来该租车点租车骑游(各租一车
1 1 一次).设甲、乙不超过两小时还车的概率分别为 4 , 2 ; 1 1 两小时以上且不超过三小时还车的概率分别为 2 , 4 ;两 人租车时间都不会超过四小时. (1)分别求出甲、乙在三小时以上且不超过四小时还车的 概率; (2)求甲、乙两人所付的租车费用之和小于6元的概率.
分别标为T1,T2,T3,T4,电流能通 过T1,T2,T3的概率都是p,电流能通 过T4的概率是0.9.电流能否通过各元件相互独立.已知 T1,T2,T3中至少有一个能通过电流的概率为0.999.
(1)求p;
(2)求电流能在M与N之间通过的概率.
解:记Ai表示事件:电流能通过Ti,i=1,2,3,4, A表示事件:T1,T2,T3中至少有一个能通过电流, B表示事件:电流能在M与N之间通过. (1) A = A 1· A 2· A 3,A1、A2、A3相互独立, 故P( A )=P( A 1· A 2· A 3)=P( A 1)P( A 2)P( A 3)=(1-p)3, 又P( A )=1-P(A)=1-0.999=0.001, 故(1-p)3=0.001,p=0.9.

四步兵法 打赢2013高考战役

四步兵法 打赢2013高考战役

四步兵法打赢2013高考战役《孙子兵法》众所周知是指导人们对战争认识的作战思想,活学到当今已经应用到商业、政治、生活中各个领域,且收效颇丰。

一部好的兵法能够正确指导人们对事物规律系统化的认知,采取果断的应对战法以达到取胜目的。

都说高考是人生最大的战场,运用何种兵法来打赢人生中这至关重要的一仗是每个迎战2013年高考家庭注目的焦点。

中国教育界神话般的讲师、全国著名的应试培训专家管卫东,是多家大型辅导机构的主讲老师,他长年担任深圳中学、北京四中等中学特聘教师,并长期为各大教育电视台提供高中辅导课程讲解。

他是全国唯一同时教授高中数学、物理、化学、生物、英语的老师,也是全国唯一教授SAT,TOEFL,IELTS,GRE,GMA T,LSAT等出国类考试的老师!以他为首的搏众高考辅导专家团队打造的精品高三冲刺辅导课程《高考提分四步兵法》深刻解析了做题方法、思维方法和考试心理素质的培养,从单科基础、大题突破到考试技术以及高考发挥等方面给学生提供了全面的辅导,让学生可以在任何时间、任何地点享受搏众高考专家团队的一对一教学指导,通过反复授课,答疑解惑,让学生获得贴心的高考辅导服务。

管老师首创的这套高考实战提分兵法,如何在高考战场发挥关键作用呢?而四步兵法的具体内容又是怎样的呢?首先我们从搏众教育四步兵法内容展开分析这神奇兵法的技巧。

第一步:夯实基础知识、完善思维体系高考不是考临门一点的内容,更不是局限于高中三年的知识。

它涵盖范围广泛,学生学过的基础知识都有可能会涉及。

“千层高楼平地起”的观念早被学生和家长熟知,不夯实基础知识,无异于釜底抽薪,尚未入高考战场就已经败了!故而四步兵法第一步就是夯实基础知识。

那么基础知识如此之广,基础不稳固的人如何短期内突破各科知识记忆盲点而做到全面的复习呢?这就要求学生从完善自我思维体系入手了。

即训练自我思维,提高个人智力素质。

基础知识点都有自己的解题套路和答题模板,每种题型都需要通过完善的解题思维来作答。

2013届高考复习方案

2013届高考复习方案

2013届高考复习方案秦岭中学2012-09-3秦岭中学2013届高考复习方案一、基本情况本届高三学生共496人,其中文科186人、理科310人。

共9个教学班,1—6班为理科班,7-9班为文科班。

任课教师25人。

本届学生当年中考兴平市前800名(423分以上)约50人次,保送生23人,前1000名(412分以上)约20人次,前1260名(400分以上)约30人次。

虽然进入兴平市前100名仅有3人,但整体水平还算较为理想。

2013届高三教师队伍呈现年轻化,个个干劲足,富有战斗力,堪为秦岭中学中流砥柱,大家在级部主任的英明正确领导下,彰显精诚团结的精神,整个级部的教学及管理有声有色, 2013年高考备考工作已经打响,本届高三给我们以更多的期待。

二、指导思想2013年,树立质量意识,突出管理主题,加大教研投入,改革教学模式,落实有效教学,不断提高备考质量。

要认真贯彻普通高中《课程标准》、《考试大纲》精神,抓纲务本,落实双基,发展特长,培养能力,全面提高学生的知识运用能力,综合实践能力,探索创新能力,力争在2013年高考上线人数和比率上双双达到或超过市委市政府下达的高考指标。

三、工作思路精诚团结,群策群力,形成高水平教师团队,树立良好教风学风;狠抓培优促中补差工作;把学生管理,课堂教学,质量分析,信息整合视为走向成功的生命线,全面推行素质教育。

四、备考目标总体目标:力争2013届高考在县市中综合评价排名第一名;1.文科2013年高考一本上线达到或超过5人;二本上线达到或超过15人。

2.理科2013年高考一本上线达到或超过30人;二本上线达到或超过40人。

3.确保至少2人次进入兴平市前10名;总分600分以上不少于5人次。

目标最终确定将结合教育局的目标要求。

五、进程安排:教学规划及各阶段目标任务第一阶段(系统复习):基础知识复习阶段1、时间:2012年暑假补课至2013年3月初。

2、任务:(1)2012年7月前结束新课。

高数第十章第六节 (2)

高数第十章第六节 (2)

0
xdydz ydzdx zdxdy (x2 y2 z )

1

3
xdydz ydzdx zdxdy
S

1
3
3dv

4 3 3 4 . 3 3
1
利用高斯公式计算二类曲面积分注意: 1.加的面不要太多. 2.所得三重积分易算.
2 2 2 2 例: ( x y ) dzdx zdxdy , : z x y ( z 1)第一卦限
利用高斯公式,即得
v v v v u dS n [ x (u x ) y (u y ) z (u z )]dxdydz,
u v u v u v uvdxdydz ( )dxdydz, x x y y z z
部分方向取下侧。
2 2 2 解: ( x y ) dzdx zdxdy z dzdx zdxdy Dxz Dxy
z
1 . 4 6
y
x
例 3
上具 设函数 u( x , y , z ) 和v ( x , y , z ) 在闭区域
有一阶及二阶连续偏导数,证明
v uvdxdydz u n dS u v u v u v ( )dxdydz, x x y y z z
v 其中 Σ 是闭区域 的整个边界曲面, 为 函数 n
v ( x , y , z ) 沿Σ 的外法线方向的方向导数.

1
o
1
y
d dr r (sin z )rdz
0 0 0
2
1
3
x
9 . 2
例 2 计算曲面积分 2 2 2 ( x cos y cos z cos )dS , 其中Σ 为 锥面

第十章 第六节 几何概型1

第十章  第六节  几何概型1

答案:C
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4.(2012· 长沙模拟)已知平面区域Ω={(x,y)|x2+y2≤1},M= x≥0 x,yy≥0 x+y≤1 ,若在区域Ω上随机投一点P,则点P落
在区域M的概率为:________.
返回
1 解析:易求得平面区域Ω的面积为π,而区域M的面积为2,因此点 1 P落在区域M内的概率为2π.
返回
返回
一、几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的
长度 ( 面积 或 体积 )成比例,则称这样的概率模型
为几何概率模型,简称为 几何概型 .
返回
五、几何概型的概率公式
在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下:
构成事件A的区域长度面积或体积 P(A)= . 试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积
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1.(教材习题改编)在长为6 m的木棒AB上任取一点P,使点 P到木棒两端点的距离都大于2 m的概率是 1 A.4 1 C.2 1 B.3 2 D.3 ( )
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解析:将木棒三等分,当P位于中间一段时,到两端A、B的 2 1 距离大于2 m,∴P=6=3.
答案: B
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2.有一杯2升的水,其中含一个细菌,用一个小杯从水 中取0.1升水,则此小杯中含有这个细菌的概率是
1 答案:2π
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[冲关锦囊] 与面积有关的几何概型判断的关键是抓住事件在区 域上发生具有等可能性,然后利用其与整体事件所对应 的面积的比值来计算事件发生的概率.
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[精析考题] [例3] (2011· 广州第一次综合测试)有一个底面圆的半径 为1、高为2的圆柱,点O为这个圆柱底面圆的圆心,在
这个圆柱内随机取一点P,则点P到点O的距离大于1的

2013年高考应试方略

2013年高考应试方略

高考应试方略—赠给考生的十五条建议一年一度的高考即将来临,由于高考既是水平考试,又是选拔考试,在高考中,我们要想取得比较优异的成绩,除了平时基础知识的学习和积累外,还要加强考前的科学备考,掌握并适当运用一些临场的应考技巧和策略,这往往能收到事半功倍、锦上添花的效果。

考前:轻松准备篇1.心理准备高考在某种程度上是毅力的较量,是心理承受能力的较量。

只有做好心理准备,才能精力充沛,心境平和,考试时得心应手,应付自如。

主动化解对考试的抑郁,调节考试迫近的紧张心理及摆脱考试恐惧,以良好的心情去面对考试,这样才能轻松“迎战”,在考场上发挥出较高水平,考出好成绩。

2.复习准备临考前,同学们自由复习的几天中,要防止出现两个极端:一是继续拼命地忘我学习,包括继续“开夜车”到很晚;二是彻底地放松,好几天都不怎么摸书。

既然这两种做法都不利于临场发挥,那么比较好的做法是什么呢?在确保充足睡眠的情况下,在这几天上午的9:00—11:30和下午的3:00—5:00,以及晚饭后和睡眠前的两个小时中,集中精力复习各科最基础最重要的主干知识,看看自己曾经做错的题目,并做适量的模拟试题,以防止出现知识遗忘和“手生”的情况。

但切记:千万别被外界环境左右,最后几天少做难题怪题。

3.作息准备高考冲刺阶段,很多同学学习极其努力和刻苦,很多人变成了“猫头鹰”,喜欢“开夜车”学习到凌晨,白天往往十分困乏,提不起精神。

最后一周,所有同学都应该把自己的作息时间调整到和高考考试时间一致,确保上午的9:00—11:30和下午的3:00—5:00是自己一天中精神最好、精力最充沛的“黄金”时段,这样将大大提高高考两天的答题效率。

4.身体准备注意调节身体状况。

每天合理安排运动,要避免参加大运动的项目和进行长时间的运动。

继续调整生物钟。

在考前几天,应继续按自己所参加高考科目的时间适当调整学习时间,让自己的最佳思维状态与高考考试时间同步。

此外,适当的散散步和放松放松也很重要。

【名师金典】高考数学大一轮复习 第十章 第6节 几何概型名师课件

【名师金典】高考数学大一轮复习 第十章 第6节 几何概型名师课件
第六节 几何概型
[考情展望] 1.考查与长度、面积、体积等有关的几何概 型计算.2.主要以选择题和填空题形式考查,一般为中低档题.
一、几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域 的 长度(面积或体积) 成比例,则称这样的概率模型为几何概 率模型,简称几何概型. 二、几何概型的两个基本特点
(12 分)已知关于 x 的二次函数 f(x)=ax2-4bx+1. (1)设集合 P={1,2,3}和 Q={-1,1,2,3,4},分别从集合 P 和 Q 中随机取一个数作为 a 和 b,求函数 y=f(x)在区间[1, +∞)上是增函数的概率;
x+y-8≤0, (2)设点(a,b)是区域x>0,
【答案】 1-1π
5.(2013·陕西高考)如图 10-6-2,在矩形区域 ABCD 的 A, C 两点处各有一个通信基战,假设其信号的覆盖范围分别是扇 形区域 ADE 和扇形区域 CBF(该矩形区域内无其他信号来源, 基站工作正常).若在该矩形区域内随机地选一地点,则该地点 无信号的概率是( )
y>0
内的一点,
求函数 y=f(x)在区间[1,+∞)上是增函数的概率.
【规范解答】 (1)∵函数 f(x)=ax2-4bx+1 的图象的对
称轴为直线 x=2ab,要使 f(x)=ax2-4bx+1 在区间[1,+∞)
上为增函数,当且仅当 a>0 且2ab≤1,即 2b≤a.
2分
若 a=1,则 b=-1;
3.如图 10-6-1,矩形 ABCD 中,点 E 为边 CD 的中 点.若在矩形 ABCD 内部随机取一个点 Q,则点 Q 取自△ABE 内部的概率等于( )
1
1
A.4
B.3
【答案】 C
图 10-6-1

2013届高考物理备考方案——适合落后地区农村普通高中学生

2013届高考物理备考方案——适合落后地区农村普通高中学生

2013届高考物理备考方案——适合落后地区农村普通高中学生摘要:为了能高效而有针对性的指导,2013届学生开展为期一年的高考备考复习,我们2013届高三物理组全体教师精研了考纲及历年考题,并针对考纲要求及考题特点进行了充分的交流讨论,最终制定出了适合本届考生的高考复习策略及方案。

本文将高考复习策略及方案作一简单的总结。

关键词:2013届高考物理;备考方案;归纳总结一、理综物理考纲及全国理综I卷考题的研究总结1.动力学(力与物体运动)(1)近三年高考考题分析从上表列出的情况看,力与物体运动的考查在2010—2012高考中仍为理综物理主要考查的一个模块,这方面的考查角度多,涉及题型较全,如2010、2011两年都以选择、计算题方式考查,2012年以选择、实验、计算题方式考查。

从考查内容上看,知识覆盖面是很广的,纵观这三年考查内容,直线运动、曲线运动都考到了,从力到电都有考题。

从涉及到试题所占的总分值上看,这一块的赋分值分布占理综物理总分的比重是相当大的,大致上都占据了总分一半或一半以上。

从难度上看,力与物体运动的考题往往涉及到多知识点,多能力点的综合,它要求学生具有一定的物理分析能力,要有一定的物理知识广度和迁移应用及方法技能的灵活使用能力。

所以,这对于很多学生而言是比较困难的,所以这一块也成了学生答题遇到困难最多的地方。

2.动量能量(1)三年考查情况:2010年仅考两道选择题分值12分,2011年考5道选择题和一道计算题分值50分,2012年考2道选择题和一道计算题分值32分,从以上看考查的题量不确定。

(2)所考的题型以常规题为主如:双守恒问题在2011年的第20题和26题,2012年的21题和26题:内能改变的两种方式在2011年的第14题:分子势能2010年的19题:原子能2011年的18题,此外还注意以现实生活的结合如:2011年第17题和闪电结合,2012年第19题和生活中电量度结合。

3.振动、波动、热、光和原子物理历年来都是以选择题的形式出现,难度不大考查基础知识。

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一、选择题
1.已知三棱锥S -ABC ,在三棱锥内任取一点P ,使得V P -ABC <1
2V S -ABC 的概率是( )
A.78
B.34
C.12
D.14
解析:当P 在三棱锥的中截面与下底面构成的三棱台内时符合要求,由几何概型知,P
=1-18=78
.
答案:A
2.(2011·福建高考)如图,矩形ABCD 中,点E 为边CD 的中点,若在矩形ABCD 内部随机取一个点Q ,则点Q 取自△ABE 内部的概率等于( )
A.14
B.13
C.12
D.23
解析:点E 为边CD 的中点,故所求的概率P =△ABE 的面积矩形ABCD 的面积=1
2
.
答案:C
3.(2012·温州模拟)平面上画了一些彼此相距2a 的平行线,把一枚半径r <a 的硬币任意掷在这个平面上,求硬币不与任何一条平等线相碰的概率是( )
A.a -r a
B.a -r 2a
C.2a -r
2a
D.a +r
2a
解析:∵硬币的半径为r ,
∴当硬币的中心到直线的距离d >r 时,硬币与直线不相碰. ∴P =
2(a -r )2a
=a -r
a .
答案:A
4.已知P 是△ABC 所在平面内一点,PB
+P C +2PA =0,现将一粒黄豆随机撒在
△PBC 内,则黄豆落在△PBC 内的概率是( )
A.14
B.13
C.23
D.12
解析:由题意可知,点P 位于BC 边的中线的中点处. 记黄豆落在△PBC 内为事件D ,则P (D )=S △PBC S △ABC =1
2
. 答案:D
5.在区间(0,1)内任取两个实数,则这两个实数的和大于1
3的概率为( )
A.17
18
B.79
C.29
D.118
解析:设这两个实数分别为x ,y ,则⎩⎨⎧
0<x <10<y <1,满足x +y >1
3的部
分如图中阴影部分所示.所以这两个实数的和大于13的概率为1-12×
1
3×13=17
18
. 答案:A
6.在区间[-π,π]内随机取两个数分别记为a ,b ,则使得函数f (x )=x 2+2ax -b 2+π有零点的概率为( )
A.78
B.34
C.12
D.14
解析:因为f (x )=x 2+2ax -b 2+π有零点,所以Δ=4a 2-4(π-b 2)≥0,即a 2+b 2-π≥0,由几何概型的概率计算公式可知所求概率为P =2π×2π-π×(π)22π×2π=3π24π2=34
.
答案:B 二、填空题
7.(2012·海门模拟)在边长为2的正三角形ABC 内任取一点P ,则使点P 到三个顶点的距离至少有一个小于1的概率是________.
解析:以A 、B 、C 为圆心,以1为半径作圆,与△ABC 交出三个扇形,当P 落在其内时符合要求.
∴P =3×(12×π3×12)
3
4
×22=3π
6.
答案:
36
π
8.(2012·徐州模拟)若m ∈(0,3),则直线(m +2)x +(3-m )y -3=0与x 轴、y 轴围成的三角形的面积小于9
8
的概率为________.
解析:直线与两个坐标轴的交点分别为(3m +2,0),(0,33-m ),又当m ∈(0,3)时,3
m +2>0,
3
3-m
>0, ∴12·3m +2·33-m <98, 解得0<m <2, ∴P =
2-03-0=2
3
. 答案:2
3
9.若不等式组⎩⎪⎨⎪

y ≤x y ≥-x
2x -y -3≤0
表示的平面区域为M ,x 2+y 2≤1所表示的平面区域为
N ,现随机向区域M 内抛一粒豆子,则豆子落在区域N 内的概率为________.
解析:如图,△AOB 为区域M ,扇形COD 为区域M 内的区域N ,A (3,3),B (1,-1),S △AOB =12×2×32=3,S 扇形COD =π
4,所以豆子
落在区域N 内的概率为P =
S 扇形COD S △AOB =π
12
答案:π
12
三、解答题
10.(2012·泉州模拟)图(2)中实线围成的部分是长方体(图(1))的平面展开图,其中四边形ABCD 是边长为1的正方形.若向虚线围成的矩形内任意抛掷一质点,它落在长方体的平面展开图内的概率是1
4
,求此长方体的体积.
解:设长方体的高为h ,则图(2)中虚线围成的矩形长为2+2h ,宽为1+2h ,面积为(2+2h )(1+2h ),展开图的面积为2+4h ;由几何概型的概率公式知2+4h (2+2h )(1+2h )=1
4,得h
=3,所以长方体的体积是V =1×3=3.
11.已知函数f (x )=-x 2+ax -b .
(1)若a ,b 都是从0,1,2,3,4五个数中任取的一个数,求上述函数有零点的概率; (2)若a ,b 都是从区间[0,4]任取的一个数,求f (1)>0成立时的概率.
解:(1)a ,b 都是从0,1,2,3,4五个数中任取的一个数的基本事件总数为N =5×5=25个. 函数有零点的条件为Δ=a 2
-4b ≥0,即a 2
≥4b .
因为事件“a 2
≥4b ”包含(0,0),(1,0),(2,0),(2,1),(3,0),(3,1),(3,2),(4,0),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),所以事件“a 2≥4b ”的概率为P =
1225,即函数f (x )有零点的概率为12
25
. (2)a ,b 都是从区间[0,4]任取的一个数, f (1)=-1+a -b >0, 即a -b >1,此为几何概型.
所以事件“f (1)>0”的概率为P =1
2×3×34×4=9
32
.
12.已知复数z =x +y i(x ,y ∈R)在复平面上对应的点为M .
(1)设集合P ={-4,-3,-2,0},Q ={0,1,2},从集合P 中随机取一个数作为x ,从集合Q 中随机取一个数作为y ,求复数z 为纯虚数的概率;
(2)设x ∈[0,3],y ∈[0,4],求点M 落在不等式组:
⎩⎪⎨⎪

x +2y -3≤0,
x ≥0,y ≥0
所表示的平面区域内的概率.
解:(1)记“复数z 为纯虚数”为事件A .
∵组成复数z 的所有情况共有12个:-4,-4+i ,-4+2i ,-3,-3+i ,-3+2i ,-2,-2+i ,-2+2i,0,i,2i ,
且每种情况出现的可能性相等,属于古典概型,其中事件A 包含的基本事件共2个:i,2i ,∴所求事件的概率为P (A )=
212=1
6
. (2)依条件可知,点M 均匀地分布在平面区域
⎩⎪⎨⎪⎧
(x ,y )|⎩
⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫0≤x ≤30≤y ≤4内,属于几何概型,该平面区域的图形为下图中矩形OABC 围成的区域,面积为S =3×4=12.
而所求事件构成的平面区域为
⎩⎨⎧⎭⎬⎫(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧
x +2y -3≤0x ≥0y ≥0,
其图形如图中的三角形OAD (阴影部分).
又直线x +2y -3=0与x 轴、y 轴的交点分别为A (3,0)、D (0,3
2),
∴三角形OAD 的面积为S 1=12×3×32=9
4.
∴所求事件的概率为P =S 1S =9412=3
16.。

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