新版2018年河南中考语文复习课件：专题十三作文专题开头的技巧(共22张PPT).pdf
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2018河南中考作文指导ppt
不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时 间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人 一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
• 潜规则五：
• 在题材上要写自己经历或可能经历的事情，不要写自 己不大可能经历的事情
• 比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，
写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年 前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
•
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
潜规则二：
文章的首段和尾段最好都点题
点题形式多样，既可以点出完整的标题，也可以点 出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留 其关键词。
例如，作文《你我走过的日子》开头：
窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静 的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外 公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。
首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中 间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整 地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在 行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入 一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和 流畅的感觉。
潜规则四：
作文实际篇幅以超过规定字数的底线一 两百字为宜
比如题目要求“不少于600字”，那么 考生不要只写600字，而要超出一两百字， 直观地说，就是要写到答题卡上“600字” 标记下面四至八行。作文字数没达到底线 的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字 数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、 凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会 给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长，
• 潜规则五：
• 在题材上要写自己经历或可能经历的事情，不要写自 己不大可能经历的事情
• 比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，
写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年 前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都
•
3.然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不 知道游 人的乐 趣；游 人只知 道跟随 太守游 玩的乐 趣，却 不知道 太守以 游人的 快乐为 快乐。
•
4.至于背着东西的人在路上歌唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
潜规则二：
文章的首段和尾段最好都点题
点题形式多样，既可以点出完整的标题，也可以点 出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留 其关键词。
例如，作文《你我走过的日子》开头：
窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静 的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外 公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。
首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中 间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整 地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在 行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入 一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和 流畅的感觉。
潜规则四：
作文实际篇幅以超过规定字数的底线一 两百字为宜
比如题目要求“不少于600字”，那么 考生不要只写600字，而要超出一两百字， 直观地说，就是要写到答题卡上“600字” 标记下面四至八行。作文字数没达到底线 的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字 数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、 凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会 给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长，
2018年中考语文作文指导课件 (共24张PPT)
• 新奇立意。 • 比如《我渴望__________》的半命题作 文，本来题材可写的很多，可是一位同学 拟题为《我渴望有个后妈》，可谓“一鸣 惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希 望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。 文章充分表达自己与父亲的深情，而小作 者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸 上。
2.补题力求创意新颖
• 如《我生活在__________之中》
• 填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直 露，味同嚼蜡； • 填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平 常，流于一般； • 填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发 人警醒； • 填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形 象，深邃出彩。
拟题
• （一）内容：关注生活，贴近学生实际。自我类 （学生的生活环境、发展进步、人生成长、体验 感悟、思想认识、情感交流等） • 1）那一幕，我难以忘怀 • 2） __________，你好 • 3）那一刻，我们__________ • 4）难忘那张__________脸 • 5）震撼心灵的__________ • 6）不可忘却的记忆 • 7）一个让我__________的日子
半命题作文时容易存在的问题
• 1.拟题俗套，重复雷同。 • 2.拟题过大，难以下笔。 • 3.脱离文题，我行我素。
半命题作文的补题
• 1.仔细审题，辨清题意。 • 如《我真想得到__________》 • 可填上“老师的信任”、“父母的理解”、 “同学的友谊”等精神方面的内容，也可 填入“一本书”、“一架钢琴”、“一支 精美的钢笔”、“一条黄纱巾”等具体的 物质方面的内容。
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• 三字要求 • 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代 清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好 自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己 必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作 水平就很了不起了。 • 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入 环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学 再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写， 是文章细腻、动人。 • 3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自 己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结 构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。 对于写作 能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、 又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好 开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒 情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、 以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是 运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用 格言名句，增添文采。
中考作文指导2018 PPT课件(共22张)
思路点 拨
题号 审题 补题 选材 “ 怀 念 ” 横线上可以填写表 角度一： 怀念过去美好 一 词 说 明 示时间的词，如小 的时光，是因为他人做 写 作 对 象 学、初一等；可以 的某些事情给自己带来 应 该 是 过 填写表示心情的词， 了别样的感触，或感动， 去 的 （ 已 如心怀期待、无忧 或爱； 角度二： 怀念过 经 经 历 过 无虑等；可以填写 去美好的时光是因为它 的 ） 、 值 叙述性的短语，如 让自己成长，给自己带 得 珍 藏 的 与你相伴、看夕阳、 来积极的影响；等等。 “日子”。 妈妈出差等。
角落里的微感动 小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼的东西存在的 地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是因为他 总躲在不被人注意的角落的缘故吧。父爱亦如此，默默 躲藏。 在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女 儿呢？养大嫁人是白养。我的家里也是如此。弟弟是家 里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一 言不发，我也很少跟爸爸说话。 初二上学期开家长会。 那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍 老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你 能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他 点点头。“爸，你回来了！”弟弟一声大叫，打破了父 女俩身处的尴尬气氛。“下午家长会，老师让你去 ! ” 他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟一脸的不 高兴，午饭都没怎么吃。爸爸就跟我说：“我先到你弟 弟的班里看一下，再去你班里。”
微
点
评
“文似看山不喜平”，本文作者通过精巧的构思，将自己的 故事写得曲折动人。作者紧扣“角落”行文，写父亲习惯角 落，开班会躲在角落，最后写自己面对角落的感悟。“角落” 作为线索自然引出孩子心中要求平等、渴望父爱的愿望，抛 出矛盾，生发误会，进而消除误会。文章内容充实，结构完 整，情节曲折有致，主旨也一步步得到升华。 文章细节描写突出，尤其是对父亲形象的刻画让人印象 深刻，开头寥寥几笔就使人物形象呼之欲出，而爱待在角落 这个典型细节深刻地表现了父亲的性格特点。故事展开叙述 中又用“角落”制造矛盾冲突，塑造人物形象，从而让一个 平凡、普通、内心卑微的父亲形象跃然纸上。 作者善于写真事，抒真情，将小角落里的“微感动”写 得感人至深，反映了真生活里的大感动。
中考作文复习课件-《开头技法》PPT优秀课件
方法归纳 ：
开头方法
1、人物描写开头法 2、环境描写开头法 3、场景描写开头法
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
习作试改
请任选以上三种开头方法之一，对《那一天，
我真
》进行修改。
1、分小组讨论。
2、分小组写作。
中考作文复习课件-《开头技法》PPБайду номын сангаас 优秀课 件
我真想不通自己的一番好意，却换来这么一次尴尬的遭 遇！
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
站在我旁边的是位老大娘，她提着一个包裹，脸涨得通红，
拼命地喘着大气。我看她快站不了，很想去帮她，但心有余而力 不足。在老大娘的旁边，坐着一个高中生摸样的人，耳朵塞着耳 机嘴里嚼着口香糖，正在看窗外的风景，好象车厢里的一切他看 不见似的，一副事不关己的样子。
突然车子一个刹车，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生
中考作文复习课
学习目标
1． 认识开头在文章中的地位。 2． 掌握开头的基本原则。 3． 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的 开头，能写好富有个性的开头。
故事导入
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里 的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔 斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开 头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《 安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不 同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结 构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头 要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。
进卧室拿起书本。以后，他竟没有再看风筝一眼，也没提起放风筝的事。我很欣赏孩子
的自制力。妻也向我夸孩子有志气。
开头方法
1、人物描写开头法 2、环境描写开头法 3、场景描写开头法
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
习作试改
请任选以上三种开头方法之一，对《那一天，
我真
》进行修改。
1、分小组讨论。
2、分小组写作。
中考作文复习课件-《开头技法》PPБайду номын сангаас 优秀课 件
我真想不通自己的一番好意，却换来这么一次尴尬的遭 遇！
中考作文复习课件-《开头技法》PPT 优秀课 件
站在我旁边的是位老大娘，她提着一个包裹，脸涨得通红，
拼命地喘着大气。我看她快站不了，很想去帮她，但心有余而力 不足。在老大娘的旁边，坐着一个高中生摸样的人，耳朵塞着耳 机嘴里嚼着口香糖，正在看窗外的风景，好象车厢里的一切他看 不见似的，一副事不关己的样子。
突然车子一个刹车，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生
中考作文复习课
学习目标
1． 认识开头在文章中的地位。 2． 掌握开头的基本原则。 3． 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的 开头，能写好富有个性的开头。
故事导入
高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里 的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔 斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开 头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《 安娜———卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不 同的写法，最后才确定下来的。古人认为文章的结 构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头 要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。
进卧室拿起书本。以后，他竟没有再看风筝一眼，也没提起放风筝的事。我很欣赏孩子
的自制力。妻也向我夸孩子有志气。
中考语文专题复习 作文开头结尾如何出彩课件 PPT课件
《作文开头和结尾歌》
开头方法有五条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 抒情开头方法好，激发读者感情高。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 设问反问作开头，引人入胜添气氛。 结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。 抒情议论做结局，突出中心让人明。 结尾利用反问式, 引人深思受启迪。 首尾呼应照应式，结构完整好文稿。
写作训练 v
1．试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢？”为 文章的首句，口头写一篇记叙文。
2．试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章 的首句，口头写一篇记叙文。 3．试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境 ，或描写人物心理。 “此刻，响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇a叭声在她听来，真好象一首欢 快而悠扬的乐曲。” 4．以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。 “唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后 ，才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。”
容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达 出来，或在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。 所以，这种结尾方法又称“画龙点晴式”。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人 生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃， 做一个生活的强者——这就是我的承诺。
4、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的 情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强 烈的艺术感染力。如： 《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中， 也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了知识的门 智慧推开了理想的门 理想推开了成功的门 听，到处都是开门的声音……
中考教学指导《作文开头技巧》课件作文课件
考察古今中外的文章，其基本结构以三段 为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写 文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美； “猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大； “豹尾”：干脆利索、收束有力。
古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别 是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁，让人耳目 一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖 而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头 赢得百媚生”说的便是这个理。总的来说开头方法多种多样，有一 条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满 分文的开头技巧。
【技巧点拨】 ：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛 盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性 会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾 展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基 础。 。
中考教学指导《作文开头技巧》课件( 共32张 PPT)作 文课件 作文指 导作文 专题指 导课件 ppt
中考教学指导《作文开头技巧》课件( 共32张 PPT)作 文课件 作文指 导作文 专题指 导课件 ppt
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪 河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想 如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类 的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人 类生存环境》）
【技巧点拨】 ：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自 己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普 通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式， 一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文 展开打下了基础。
中考教学指导《作文开头技巧》课件( 共32张 PPT)作 文课件 作文指 导作文 专题指 导课件 ppt
技巧三：联想回忆，巧妙叙述Байду номын сангаас。
古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要，特别 是阅卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁，让人耳目 一新的开头，一定会让你的文章增彩不少，必将在众多作文中脱颖 而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。所谓“凤头 赢得百媚生”说的便是这个理。总的来说开头方法多种多样，有一 条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题。请看近年各地中考满 分文的开头技巧。
【技巧点拨】 ：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛 盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性 会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾 展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基 础。 。
中考教学指导《作文开头技巧》课件( 共32张 PPT)作 文课件 作文指 导作文 专题指 导课件 ppt
中考教学指导《作文开头技巧》课件( 共32张 PPT)作 文课件 作文指 导作文 专题指 导课件 ppt
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪 河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想 如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类 的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人 类生存环境》）
【技巧点拨】 ：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自 己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普 通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式， 一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文 展开打下了基础。
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技巧三：联想回忆，巧妙叙述Байду номын сангаас。
中考作文指导课件：中考作文升格之开头方法篇(共32张)
1、比喻法
2、排比法 3、对比法 4、设问法
9
1、比喻法
以关键词（话题）为本体，运用比喻，生动形象。
例：
爱是穿透乌云的一缕阳光，在你伤心时给予你
二 十
温暖；爱是照彻黑暗的一盏灯火，在你无助时带给
四 节
你希望。暖暖的，甜甜的，这就是爱的滋味。
气
10
2、排比法
以关键词（话题）为中心词，写排比句，增强 语势，节奏感强。句式整齐，语势铿锵，促人 赏读。 例：
21
六、场景渲染法
场景描写渲染气氛即借助某种修辞或某种描写技法， 通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。
例：如一学生写《感受生活之美》：“我快要死
了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合 所学展开想象自由发挥，用场景描写作一开头。
作 文
1
中考作文开头妙法
2
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，
新 课
好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到
导
入
它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、
新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种
欲读之而后快之感。
3
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落
新 课
笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合所学 以及积累，用名人作答法作一开头。
酸甜苦辣，是我们可以用舌头品尝的滋味，然而 有一种滋味却只能用心去品尝，那就是爱的滋味。爱 是人间最大的财富，因为有爱，生活才充满希望。
链接教材《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利 落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、排比法 3、对比法 4、设问法
9
1、比喻法
以关键词（话题）为本体，运用比喻，生动形象。
例：
爱是穿透乌云的一缕阳光，在你伤心时给予你
二 十
温暖；爱是照彻黑暗的一盏灯火，在你无助时带给
四 节
你希望。暖暖的，甜甜的，这就是爱的滋味。
气
10
2、排比法
以关键词（话题）为中心词，写排比句，增强 语势，节奏感强。句式整齐，语势铿锵，促人 赏读。 例：
21
六、场景渲染法
场景描写渲染气氛即借助某种修辞或某种描写技法， 通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。
例：如一学生写《感受生活之美》：“我快要死
了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合 所学展开想象自由发挥，用场景描写作一开头。
作 文
1
中考作文开头妙法
2
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，
新 课
好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到
导
入
它。”一篇好文章，注定要有个好的开头。别开生面、
新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种
欲读之而后快之感。
3
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落
新 课
笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合所学 以及积累，用名人作答法作一开头。
酸甜苦辣，是我们可以用舌头品尝的滋味，然而 有一种滋味却只能用心去品尝，那就是爱的滋味。爱 是人间最大的财富，因为有爱，生活才充满希望。
链接教材《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树 实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利 落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
中考作文开头的技巧PPT实用课件
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
“柔柔的风，甜甜的雨”
“好雨知时节，当春乃发生。” 当淡淡的春意开始在大街小巷悄然 流淌起来，随心所欲地信手涂抹着 新绿的时候，春天的第一场雨就迫 不及待地来到了这可爱的人间。
“幸福”
《又逢清明节》： 我的头发湿 了，浑身沾满了泥浆。清明节 特有的雨丝欲断还续，从遥远 的天际无声地飘落在荒凉的山 野上。我踩着泥泞艰难地走着， 寻找着，任凭雨水洒在头上、 脸上、身上……
《把爱心带给他人》：爱心是 冬日里的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是久旱后 的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个 航标，指明了新生的希望。
《野菊花》：我不知道他叫 什么名字，他姓什么更不 曾知道。但每当我看到那 朵插在瓶中的野菊花，他 那双明亮的，黑黑的眼睛 就出现在我的眼前。
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
“柔柔的风，甜甜的雨”
“好雨知时节，当春乃发生。” 当淡淡的春意开始在大街小巷悄然 流淌起来，随心所欲地信手涂抹着 新绿的时候，春天的第一场雨就迫 不及待地来到了这可爱的人间。
“幸福”
《又逢清明节》： 我的头发湿 了，浑身沾满了泥浆。清明节 特有的雨丝欲断还续，从遥远 的天际无声地飘落在荒凉的山 野上。我踩着泥泞艰难地走着， 寻找着，任凭雨水洒在头上、 脸上、身上……
《把爱心带给他人》：爱心是 冬日里的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是久旱后 的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个 航标，指明了新生的希望。
《野菊花》：我不知道他叫 什么名字，他姓什么更不 曾知道。但每当我看到那 朵插在瓶中的野菊花，他 那双明亮的，黑黑的眼睛 就出现在我的眼前。