预防接种培训
预防接种讲座培训试题答案
预防接种讲座培训试题答案一、选择题1. 预防接种的主要目的是什么？A. 治疗疾病B. 预防疾病的发生和传播C. 控制疾病的症状D. 增强药物的效果答案：B2. 下列哪种疫苗是活疫苗？A. 乙肝疫苗B. 流感疫苗C. 麻疹疫苗D. 脊髓灰质炎疫苗答案：D3. 预防接种的“群体免疫”概念是指什么？A. 个体接种疫苗后产生的免疫力B. 人群中足够数量的人接种疫苗后，降低疾病传播的可能性C. 通过接种疫苗来治疗已经发生的疾病D. 通过群体的力量来增强疫苗的效果答案：B4. 五联疫苗通常包括哪几种疫苗的联合？A. 百白破、脊髓灰质炎、流感B. 乙肝、流感、水痘C. 百白破、脊髓灰质炎、流感、流行性脑脊髓膜炎、肺炎球菌D. 乙肝、麻疹、风疹答案：C5. 预防接种后可能出现的一般反应包括以下哪些？A. 发热B. 注射部位红肿C. 乏力D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 所有的疫苗接种后都需要进行加强针的接种。
（错）2. 疫苗接种可以完全预防某种疾病。
（错）3. 预防接种对于控制和消除传染病具有重要作用。
（对）4. 活疫苗比灭活疫苗更容易引起接种者的不良反应。
（错）5. 群体免疫的建立可以减少疫苗可预防疾病的爆发。
（对）三、简答题1. 请简述疫苗的工作原理。
答：疫苗通过含有病原体的弱化或死亡成分，或者病原体的表面蛋白等成分，刺激接种者的身体产生免疫反应。
身体识别这些成分为外来物质，并产生相应的免疫细胞和抗体。
这样，当接种者未来真正接触到病原体时，身体能够迅速有效地产生免疫反应，从而预防疾病的发生或减轻病情。
2. 描述预防接种对于儿童健康的重要性。
答：预防接种对于儿童健康至关重要。
它能够有效预防多种儿童易感疾病，如麻疹、脊髓灰质炎、百日咳等，这些疾病在没有疫苗的时代曾造成大量的儿童死亡和残疾。
通过预防接种，不仅可以保护儿童免受这些疾病的威胁，还能减少家庭和社会的医疗负担，提高儿童的生活质量。
3. 为什么需要定期进行疫苗的加强接种？答：疫苗接种后，身体产生的免疫力会随时间逐渐减弱。
2024年预防接种上岗培训考试试题
2024年预防接种上岗培训考试试题1.接种单位接收疫苗时，应当索取本次运输、储存全过程温度监测记录，并保存至多久备查?（）A.疫苗有效期满后不少于三年B.疫苗生产日期后不少于五年C.疫苗有效期满后不少于五年(正确答案)D.疫苗生产日期后不少于三年。
2.目前我省免疫规划脊灰疫苗免疫程序是哪项?（）A.4 剂 OPVB.1 剂 IPV+3 剂 bOPVC.2 剂 IPV+2 剂 bOPV(正确答案)D.4 剂 IPV3.儿童离开原居住地期间，由何地承担预防接种工作的接种单位负责对其实施接种? （）A.原居住地B.现居住地(正确答案)C.户籍所在地D.以上均可以4.下列哪项属于国家免疫规划疫苗? （）A.卡介苗、无细胞百白破疫苗、HIbB.A+C+Y+W135 流脑疫苗、乙肝疫苗、乙脑减毒活疫苗C.麻腮风疫苗、无细胞百白破疫苗、白破疫苗、流脑 A 群疫苗(正确答案)D.麻腮风疫苗、麻风疫苗、23 价肺炎疫苗、无细胞百白破疫苗5.下列应该肌肉注射的疫苗是? （）A.麻腮风疫苗和水痘疫苗C.无细胞百白破疫苗和乙肝疫苗(正确答案)B.乙肝疫苗和麻腮风疫苗D.乙脑减毒活疫苗和流脑多糖疫苗6.儿童出生后在产科医院接种的疫苗是哪项? （）A.乙肝疫苗和麻疹疫苗B.卡介苗和麻疹疫苗C.首剂乙肝疫苗和卡介苗(正确答案)D.麻疹疫苗和脊髓灰质炎疫苗7.关于预防接种，表述正确的是哪项? （）A.可以提前接种B.可以无限期推迟C.可以不按免疫程序接种D.在推荐接种年龄接种(正确答案)8.受种者在接种后应该留在接种现场观察多少分钟?（）A.10 分钟B.15 分钟C.20 分钟D.30 分钟(正确答案)9.下列补种原则表述不正确的哪项? :（）A.未接种免疫规划疫苗的儿童，按照免疫程序进行补种B.未完成免疫规划疫苗免疫程序规定剂次的儿童，需重新开始免疫程序所有剂次(正确答案)C.未完成百白破疫苗免疫程序的 3 月龄 ~ 5 岁儿童使用百白破疫苗;6 ~ 11 岁儿童使用白破疫苗;12 岁及以上儿童使用成人及青少年用白破疫苗D.未完成 2 剂次含麻疹成分疫苗接种的儿童，应补种完成 2 剂10.出生时未接种卡介苗者，≧_______岁儿童不再接种卡介苗A.4(正确答案)B.1C.3D.611.两种及以上国家免疫规划使用的注射类减毒活疫苗，如果未同时接种，应间隔≥______天进行接种（）A.7B.14C.30D.28(正确答案)12.接种时医疗卫生人员在实施接种前，开展三查七对，其中七对不包括: （）A.受种者身份证或出生证明(正确答案)B.疫苗品名C.疫苗规格、剂量D.接种部位、接种途径13.按最高预约接种人数的 ( ) 配备规格齐全的接种注射器材。
预防接种相关知识培训
•预防接种的重要性•预防接种的种类和程序•预防接种的注意事项•预防接种的常见问题解答•预防接种的宣传和教育•预防接种的未来展望01预防接种的重要性通过注射疫苗来预防疾病的一种措施。
疫苗中含有经过处理的病原体或其成分，能够刺激免疫系统产生抗体，从而在真正接触病原体时能够抵抗感染。
包括减毒活疫苗、灭活疫苗、基因重组疫苗等，每种疫苗的制备和作用机制略有不同。
通过大规模接种疫苗，降低人群中病原体的传播，从而控制和消灭某些传染病。
控制传染病提高人口素质保障社会稳定预防接种能够降低儿童死亡率，提高人口素质和健康水平。
有效控制传染病，减少疾病负担，有助于维护社会稳定和经济发展。
030201预防接种的历史与现状历史回顾01自18世纪末以来，疫苗接种逐渐成为预防和控制传染病的重要手段。
随着科技的发展，越来越多的疫苗被研制和应用。
全球覆盖02世界卫生组织提出全球疫苗接种计划，旨在提高疫苗覆盖率和可及性，减少疫苗可预防疾病的传播。
现状与挑战03尽管疫苗接种取得显著成效，但仍面临一些挑战，如疫苗可及性、疫苗安全性和疫苗效果等。
同时，新发传染病和疫苗抵抗的出现也给预防接种工作带来新的挑战。
02预防接种的种类和程序计划内疫苗包括卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等。
这些疫苗可以预防结核病、乙型肝炎、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹等传染病。
计划内疫苗是指国家规定纳入计划免疫的疫苗，属于免费疫苗，这些疫苗是公民出生后必须接种的。
计划外疫苗是指不属于国家计划免疫的疫苗，需要自费接种。
计划外疫苗包括水痘疫苗、Hib疫苗、肺炎球菌疫苗、流感疫苗等。
这些疫苗可以预防水痘、肺炎、流感等传染病，对于儿童健康保护具有重要作用。
疫苗接种程序是指不同年龄阶段需要接种的疫苗种类和时间安排。
根据国家免疫规划规定，婴儿在出生后需要在不同年龄阶段接种多种疫苗。
家长应该按照医生建议的接种程序带孩子到指定机构接种相应疫苗，确保孩子得到全面保护。
2024年预防接种岗位培训试题
2024年预防接种岗位培训试题流脑A群疫苗共两剂次，两剂次的间隔时间应（）天。
（低） [单选题]A、1个月B、2个月C、≥3个月(正确答案)D、4个月下列哪种疫苗接种途径为皮下注射？（）（低） [单选题]A、百白破B、卡介苗C、乙肝疫苗D、麻腮风疫苗(正确答案)预防接种卡的保管期限为（）。
（中） [单选题]A、应在儿童满7周岁后再保存不少于5年B、应在儿童满7周岁后再保存不少于7年C、疫苗效期后5年D、长期保存(正确答案)哪种疫苗用于暴露后免疫？（）（低） [单选题]A、卡介苗B、狂犬疫苗(正确答案)C、乙肝疫苗D、流脑疫苗卡介苗的接种途径是（）。
（低） [单选题]A、肌肉注射B、皮下注射C、皮内注射(正确答案)D、口服疫苗接种后，儿童不要离开接种现场，须留观多长时间（）。
（低） [单选题]A、10分钟B、15分钟C、30分钟(正确答案)D、60分钟安全接种是指（）。
（低）[单选题]A、对受种者安全B、对实施接种者安全C、对环境安全D、以上都对(正确答案)免疫接种前的皮肤消毒应采用下列何种方式（）。
（低）[单选题]A、上下涂擦B、螺旋式由内向外(正确答案)C、螺旋式由外向内D、不规则涂擦皮下接种法的进针角度和刺入皮内针头长度为（）。
（低） [单选题]A、与皮肤成30度～40度角，快速刺入针头长度的1/2—2/3(正确答案)B、与皮肤成90度角，快速刺入针头长度的1/3—2/3C、与皮肤成30度～40度角，快速刺入针头长度的3/4D、与皮肤成15度～30度角，快速刺入针头长度的1/3—2/3预防接种服务形式包括（）。
（低）[单选题]A、定点接种B、入户接种C临时接种D、以上全是(正确答案)免疫规划疫苗补种人群是（）。
（低）[单选题]A、辖区内0-6岁儿童B、辖区内14周岁以下人群C、辖区内15周岁以下人群D、辖区内18周岁以下人群(正确答案)卡介苗接种部位、途径和剂量是（）。
（低） [单选题]A、上臂三角肌中部略下处皮下注射0.1毫升B、上臂三角肌中部略下处皮内注射0.1毫升(正确答案)C、上臂三角肌中部略下处皮下注射0.5毫升D、上臂三角肌中部略下处皮内注射0.5毫升下列哪种接种方式有误（）。
预防接种培训试题答案
预防接种培训试题答案一、选择题1. 预防接种的主要目的是什么？A. 治疗疾病B. 预防疾病的发生和传播C. 控制疾病的症状D. 增强药物的效果答案：B2. 下列哪种疫苗是活疫苗？A. 乙肝疫苗B. 流感疫苗C. 麻疹疫苗D. 脊髓灰质炎疫苗答案：D3. 预防接种的“三不政策”包括以下哪些内容？A. 不对健康儿童进行预防接种B. 不在流行病高发期进行预防接种C. 不对有禁忌症的人群进行预防接种D. 所有选项都正确答案：D4. 预防接种后，常见的一般反应包括以下哪项？A. 发热B. 注射部位红肿C. 过敏反应D. 所有选项都正确答案：D5. 预防接种工作人员在接种前应向接种者或其监护人说明哪些事项？A. 疫苗的作用B. 可能的副作用C. 接种禁忌D. 所有选项都正确答案：D二、判断题1. 所有的疫苗接种后都不需要进行加强免疫。
（错）2. 预防接种可以有效降低传染病的发病率和死亡率。
（对）3. 活疫苗比灭活疫苗更容易引起接种者的不良反应。
（错）4. 预防接种只针对儿童，成人不需要接种疫苗。
（错）5. 接种疫苗后，个体可以终身免疫于该疾病。
（错）三、简答题1. 请简述预防接种的原则。
答：预防接种的原则包括安全有效、个体化接种、适时接种和群体免疫。
安全有效是指疫苗接种应在确保安全的前提下进行，有效预防特定疾病。
个体化接种是指根据个体的年龄、健康状况和疫苗特性选择合适的疫苗和接种时间。
适时接种是指按照疫苗接种程序在适当的时间进行接种。
群体免疫是指通过足够数量的人群接种疫苗，达到降低疾病传播的目的。
2. 列举三种常见的预防接种后的不良反应，并简述其处理方法。
答：常见的预防接种后的不良反应包括：- 发热：一般为轻度发热，不需要特殊处理，可让接种者多饮水，休息，必要时可使用物理降温方法如冷敷。
- 注射部位红肿：通常在接种后的24-48小时内出现，可采用局部冷敷减轻症状。
- 过敏反应：虽然罕见，但一旦发生应立即处理。
预防接种培训
预防接种是必要的，对于保护个体和社会健康至关重要。
详细描述
预个体能够获得针对特定疾病的免疫力，从而减 少感染和传播疾病的风险。此外，高接种率能够在社区范围内建立“群体免疫”，进一步保护那些无法接种疫苗 的人，如儿童、孕妇和身体虚弱的人。因此，预防接种对于保护个体和社会健康至关重要。
时间表
根据疫苗的特性和接种计划，制定合 理的接种时间表，确保在最佳时机接 种疫苗，提高免疫效果。
如何选择疫苗和制定接种计划
了解疫苗
了解各种疫苗的特点、适用人群 、接种禁忌等，以便根据个人情
况选择合适的疫苗。
制定计划
根据个人健康状况、免疫状态和 地区流行病情况，制定合理的接
种计划，确保按时接种。
注意事项
免疫缺陷或抑制
如艾滋病、淋巴瘤 等，应谨慎接种疫 苗。
预防接种前的注意事项
告知医生健康状况
家长应向医生详细描述孩子的 健康状况，包括近期患病史、
用药情况等。
避免空腹接种
接种前应让孩子吃饱，避免因 饥饿导致低血糖等不良反应。
穿着宽松舒适的衣服
便于露出接种部位，避免衣物 过紧导致孩子不适。
携带相关证件
05
预防接种的宣传和教育
预防接种的宣传方式
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体，广泛 宣传预防接种的重要性和相关知识。
社区活动
在社区开展宣传活动，通过悬挂横幅 、发放宣传资料等方式，提高居民对 预防接种的认知。
学校教育
将预防接种知识纳入学校健康教育课 程，通过课堂教育向学生普及预防接 种知识。
网络平台
公民自费并自愿接种的疫苗，如流感 疫苗、肺炎球菌疫苗等。
02
预防接种的禁忌症和注意事项
《预防接种培训》课件
目录
CONTENTS
• 预防接种的重要性 • 疫苗种类与接种程序 • 预防接种的注意事项 • 常见问题与解答 • 预防接种的宣传与推广
01 预防接种的重要性
预防接种的定义
预防接种是通过注射疫苗来预防某些传染病的方法。疫苗中含有经过处理的病原 体或其成分，能够刺激人体免疫系统产生抗体，从而在将来遇到相同病原体时能 够迅速防御。
组分疫苗
DNA或RNA疫苗
由病毒的特定成分或重组蛋白制成，不含 病毒完整颗粒。如肺炎球菌疫苗、Hib疫苗 等。
利用基因工程方法制成的疫苗，通过表达 特定抗原激发免疫反应。目前仍处于临床 试验阶段。
疫苗的接种程序
01
02
03
基本免疫
根据儿童的年龄和健康状 况，制定个性化的接种计 划，按照预定的时间间隔 接种疫苗。
在接种前，家长需准备好孩子的预防接种证和其他相关证件，以便医 生核对信息。
告知医生孩子健康状况
在接种前，家长应告知医生孩子的健康状况、过敏史、用药情况等信 息，以便医生判断孩子是否适合接种。
接种时的注意事项
01
02
03
04
按时到达
家长应按时带孩子到达接种点 ，避免因迟到而耽误接种时间
。
配合医生指导
加强免疫
在完成基本免疫后，根据 需要加强接种某些疫苗， 以维持或增强免疫力。
应急接种
在疫情爆发或有高度暴露 风险时，对特定人群进行 紧急接种，以快速提高群 体免疫力。
疫苗的接种时间
按照国家免疫规划要求的接种 时间进行接种，确保儿童在成 长过程中得到全面保护。
根据不同疫苗的特性，选择合 适的接种时间窗口，避免同时 接种多种疫苗导致不良反应。
预防接种培训学习总结
预防接种培训学习总结预防接种是预防控制传染病最经济、最有效的手段，也是保护儿童健康的重要措施。
为了提高预防接种人员的业务水平和服务质量，我参加了由_____举办的预防接种培训。
通过这次培训，我收获颇丰，不仅充实了预防接种的专业知识，还提升了实际操作技能，以下是我对这次培训学习的总结。
一、培训内容丰富全面本次培训的内容涵盖了预防接种的各个方面，包括疫苗的种类、特性、储存与运输，预防接种的服务规范，接种禁忌证与不良反应的处理，冷链系统管理，以及预防接种信息化管理等。
1、疫苗知识培训中详细介绍了各类疫苗，如卡介苗、乙肝疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗等。
了解了不同疫苗的免疫程序、接种途径、剂量以及作用机制。
同时，还学习了疫苗的特性，如疫苗的稳定性、保存条件和有效期等，这对于保证疫苗的质量和有效性至关重要。
2、服务规范明确了预防接种的服务流程和规范，从预约、登记、健康询问、接种操作到留观，每个环节都有严格的要求和标准。
这有助于提高预防接种的工作效率，保证接种的安全和准确性。
3、禁忌证与不良反应处理掌握了常见的接种禁忌证，如发热、急性疾病、过敏体质等情况下的接种禁忌。
同时，学习了如何识别和处理预防接种后的不良反应，如局部红肿、发热、过敏反应等。
了解了应急处理措施和报告程序，以保障受种者的安全。
4、冷链系统管理冷链系统是保证疫苗质量的关键环节。
培训中强调了冷链设备的正确使用、温度监测、维护和保养等方面的知识。
只有确保冷链系统的正常运行，才能保证疫苗的活性和有效性。
5、信息化管理随着信息技术的发展，预防接种的信息化管理越来越重要。
学习了如何使用预防接种信息系统进行疫苗的出入库管理、接种记录的登记和查询、统计报表的生成等，提高了工作的准确性和便捷性。
二、培训方式多样灵活为了让我们更好地掌握培训内容，本次培训采用了多种方式相结合的教学方法。
1、理论授课由专业的讲师进行系统的理论讲解，通过 PPT 演示、案例分析等方式，深入浅出地传授预防接种的知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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儿童免疫程序中的几个问题（2）
3．人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者及临床AIDS患 者的接种
除了AIDS临床患者不应接种BCG外，均可按规定的 免疫程序接种BCG、DPT、OPV（IPV）、MV及TT（ 妇女）。
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基础免疫时间要求
乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻风疫苗、乙脑减毒活 疫苗小于12月龄完成。 A群流脑疫苗在18月龄及以内完成。 甲肝减毒活疫苗在24月龄及以内完成。
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儿童免疫程序中的几个问题（1）
1．早产儿的接种 除BCG外，早产儿不管其出生体重如何，其疫苗接 种的月（年）龄、程序和注意事项与足月婴儿相同。使 用每种疫苗的剂量要足够，不提倡分开或减少接种剂量 。但是出生体重小于2500克的早产儿不宜在出生时接种 BCG，应推迟至体重大于2500克时再接种。HbsAg阳性 母亲所生的早产儿在出生时或出生后不久，应及时进行 HBV的接种。 2．免疫缺陷者的接种 凡患白血病、淋巴瘤、全身恶性肿瘤或使用免疫抑 制制剂治疗的婴幼儿，可按免疫程序接种灭活疫苗，但 对活疫苗属于“绝对禁忌症”。
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免疫程序的概念
免疫程序是指对某一特定人群（如儿童）预防针对传染病需要接种疫 苗的种类、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体规定。 免疫程序的内容包括：免疫起始月（年）龄、接种剂次和剂量、剂次 之间的时间间隔，以及几种疫苗联合免疫等。
---《预防接种实践与管理》
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预防接种的法规
2005年，依据《传染病防治法》和《药品管理法 》的规定，国务院颁布了《疫苗流通和预防接种管理 条例》。 《条例》对疫苗流通、疫苗接种、保障措施、预防 接种异常反应处理等做出了明确规定；确定了政府对 预防接种工作的保障机制；明确了卫生行政部门以及 医疗卫生机构的职责；规范了接种单位的接种行为。 《条例》是继《传染病防治法》后，公共卫生领域 内的又一部重要的卫生行政法规。
--《预防接种工作规范》
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免疫规划的概念
国家免疫规划，是指按照国家或者省、自治区、直辖市确定的疫苗品 种、免疫程序或者接种方案，在人群中有计划地进行预防接种，以预 防和控制特定传染病的发生和流行。
----《条例》
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预防接种的法律
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扩大国家免疫规划疫苗免疫程序
疫苗 乙肝疫苗
接种对象 接种 月（年）龄 剂次
0、1、6月 龄
3
卡介苗
出生时
1
脊灰疫苗
2、3、4月
龄
4
4周岁
无细胞百白破疫 苗
3、4、5月 龄
18-24月龄
4
接种部位 上臂 三角肌
上臂三角肌中 部略下处
上臂外侧三角 肌
接种途径 肌内注射
《传染病防治法》第十五条规定,“国家实行有计划的 预防接种制度”。“国家对儿童实行预防接种证制度”。 “国家免疫规划项目的预防接种实行免费”。具体办法由 国务院制定。
《药品管理法》第一百零四条规定，“国家对预防性 生物制品的流通实行特殊管理。”具体办法由国务院制定。
跨入21世纪，两部法律修订,疫苗流通实行“特殊管 理”和预防接种实行“两制、一免”——构建了预防接种法 律制度主体框架。
2-3次，用量大 （间隔7-10天） 稳定，易保存
无毒力回复突变
毒力减弱（无毒） 的活病原体 1次，用量小
稳定性差，不易保 存
有毒力回复突变
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目录
基本概念 疫苗使用与冷链管理 预防接种服务 疑似预防接种异常反应的监测与处理 考核与评估
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儿童免疫程序中的几个问题（3）
4．起始月（年）龄提前和延误接种 在规定的初始免疫起始月（年）龄之前给予接种疫苗，
该次接种应认为是无效接种，在达到起始月（年）龄后重新 按免疫程序给予接种；超过免疫接种起始月（年）龄的儿童 ，从基础免疫第1针（次）开始接种，正确掌握针次的间隔 时间，完成基础免疫后再进行加强免疫。
18—24月龄 1
A群流脑疫苗 6—18月龄 1
A+C群流脑疫苗
3周岁、6周 岁
2
乙脑减毒活疫苗
8月龄、 2周岁
2
甲肝减毒活疫苗 18月龄
1
上臂外侧三角 肌下缘附着处
上臂外侧三角 肌下缘附着处
上臂外侧三角 肌附着处
上臂外侧三角 肌附着处
上臂外侧三角 肌附着处
上臂外侧三角 肌附着处
皮下注射 皮下注射 皮下注射 皮下注射 皮下注射 皮下注射
--------《条例》
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疫苗的种类
减毒活疫苗 灭活疫苗 多糖疫苗 重组疫苗 （基因工程疫苗、基因重组疫苗、转基因植物疫苗、DNA 疫苗）。
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活苗与灭活疫苗的区别
种类
死疫苗
活疫苗
制剂性质 接种次数及量
稳定性 副作用
杀死病原体
接种剂量/ 剂次
酵母菌 10ug/0.5ml
备注
出生后24小时内接种第1 剂次,第1\2剂次间隔≥28
天
皮内注射
0.1ml
口服
1粒
第1、2剂次，第2、3剂次 间隔均≥28天
肌内注射
0.5ml
第1、2剂次，第2、3剂次 间隔均≥28天
白破疫苗
6周岁
1
上臂三角肌 肌内注射
0.5ml
麻风疫苗
8月龄
1
麻腮风 疫苗
预防接种基本知识与服务内容
目录
基本概念 疫苗使用与冷链管理 预防接种服务 疑似预防接种异常反应的监测与处理 考核与评估
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预防接种（vaccination）的概念
预防接种 是指根据疾病预防控制规划，利用疫苗， 按照国家规定的免疫程序，由合格的接种技术人 员，给适宜的接种对象进行接种，提高人群免疫 水平，以达到预防和控制针对传染病发生和流行 的目的。
0.5ml
0.5ml
30ug/0.5ml 第1、2剂次间隔3个月
100ug/0.5m l
2剂次间隔≥3年；第1剂 次与A群流脑疫苗第2剂次
间隔≥12个月
0.5ml
1ml
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疫苗的概念
疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用 于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品。