新起点一年级上册英语复习计划
一年级上册英语复习计划5篇
一年级上册英语复习计划5篇第一篇：一年级上册英语复习计划2015-2016学年上学期学期英语学科一年级复习计划本期是小学一年级上期，随着知识点和学习难度的增加，孩子们在英语学习上的差距略微明显，特别是单词记忆、句意理解以及听力能力方面，出现了“参差不齐”的趋势。
一些学习能力强基础好的学生在课堂中就已经掌握相应的知识了，而能力较差的部分学生在学完复习时都不能理解掌握相关的语言知识。
针对以上情况和问题，特制定了以下的期末复习计划。
一、复习目的在复习过程中，通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和课文知识的理解和记忆，帮助学生掌握知识要点并找出自己的薄弱环节，能有针对性地重点复习、查漏补缺，在系统地复习后学生能全面清晰把握知识体系，在听、说、读、写方面有进一步地提高，能在期末测试时，有一个较好的成绩。
二、具体目标与复习重难点：1．掌握一至八单元的单词、词组。
2．掌握每个单元的重点句型。
3．掌握本册所学课文，能流利地朗读和理解大意。
4．通过复习，进一步激发学生学习兴趣，巩固本学期所学要点，达到掌握知识的目的。
三、学情分析复习措施：学情分析：一年级学生比较活泼好动，喜欢老师的表扬，因此教师在复习时要多以鼓励为主，复习形式也要多样，以激发孩子们的学习兴趣；一年级属于小学低段，学生年龄较小，特别粗心，简单的题目他们也容易做错，所以在复习中要着重复习那些容易混淆的题目；教师要注意调动全体学生的学习积极性，因此在复习时要以掌握基础为主，尽量做到人人能说，让学生都能轻松投入复习，熟练掌握基础。
复习措施：1．对教材进行归纳、总结，并根据学生学情，精心设计复习课，而不是知识的简单重复，让学生掌握所学知识，提高综合运用英语的能力。
2.提高课堂授课效率。
课堂上为不同水平的学生准备不同程度的复习题目和训练方式，使不同层次的学生在复习课上都有所收获。
3．课堂上加强应试专项题型的训练，针对学生们容易出错的题型进行练习，让学生在完成练习题的基础上，增强应试能力。
一年级上学期英语复习计划
一年级上学期英语复习计划时间过得真快，一年级上学期已经接近尾声。
在这个学期里，小朋友们一定学到了很多有趣的英语知识。
为了帮助大家更好地巩固所学内容，我为大家制定了一份详细的英语复习计划。
让我们一起来看看吧！一、复习重点1.字母表：复习26个英文字母的大小写及其发音。
2.单词：复习本学期所学的基本词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
3.句子：复习常用的简单句子，如问候语、介绍自己、询问他人等。
4.语法：复习名词、动词、形容词的基本用法。
5.听力：提高听力理解能力，能够听懂并回答简单问题。
6.口语：加强口语表达能力，能够流利地运用所学知识进行交流。
二、复习计划1.第一周：复习字母表。
每天练习书写字母，并复习字母的发音。
可以进行字母卡片游戏，增强记忆。
2.第二周：复习单词。
每天复习5-10个单词，通过图片、实物等方式加深印象。
可以进行单词接龙游戏，提高词汇运用能力。
3.第三周：复习句子。
每天复习5-10个句子，注意句子的语法和发音。
可以进行角色扮演，模拟情景进行交流。
4.第四周：复习语法。
每天复习名词、动词、形容词的基本用法，通过例子进行巩固。
可以进行语法填空练习，提高运用能力。
5.第五周：提高听力。
每天听英语故事或歌曲，注意听懂并回答简单问题。
可以进行听力测试，检查理解能力。
6.第六周：加强口语。
每天进行英语口语练习，如问候语、介绍自己等。
可以进行口语角活动，与其他同学交流。
三、复习方法1.制定学习计划：根据自己的情况，合理安排每天的学习时间，确保按时完成复习任务。
2.多种学习方式：结合视觉、听觉、动手等多种学习方式，提高学习效果。
3.互动学习：和家人、朋友一起学习，进行英语游戏、角色扮演等，增加学习的趣味性。
4.定期检查：每周进行一次复习检查，检查自己的学习进度和掌握情况。
5.激励机制：设定小目标，完成后给自己奖励，提高学习积极性。
四、注意事项1.坚持学习：英语学习需要持之以恒，切勿三天打鱼两天晒网。
一年级英语复习计划
一年级英语复习计划目标本复计划旨在帮助一年级学生复英语基本知识和技能，提高他们的听力、口语、阅读和写作能力。
复内容1. 字母和发音- 复英语字母表，并研究正确的发音。
- 练辨认和拼写单词，着重掌握单词的发音规则。
2. 基本问候语和日常用语- 研究常用问候语和日常用语，例如：Hello, How are you? What's your name? Nice to meet you. Thank you. 等。
- 练运用这些语句进行简单的对话。
3. 数字、颜色和形状- 复数字 1-10，并研究如何用英语进行数数。
- 研究基本颜色和形状的英语词汇。
4. 家庭成员和动物- 研究家庭成员的英语词汇，例如：father, mother, brother, sister 等。
- 研究常见动物的英语名称，并了解一些基本的特征和性。
5. 学校和教室- 研究学校和教室的英语词汇，例如：school, classroom, teacher, student 等。
- 练描述学校和教室中的事物。
复方法- 每天安排一定时间进行英语的复，建议每天至少30分钟。
- 制定研究计划，规划每日的研究内容，确保覆盖所有的复内容。
- 配合使用练册、课本和练软件等工具，进行听力、口语、阅读和写作的练。
- 多与他人进行英语对话，提高口语表达能力。
- 制作研究卡片，写上单词和句子，随时进行复。
评估和反馈- 每周进行一次复内容的小测试，检查学生的研究进展。
- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发研究兴趣和动力。
- 定期与学生和家长进行沟通，了解学生的研究状况，及时调整教学计划。
计划执行时间本复计划建议从每学期开始的第一周开始执行，持续整个学期，以确保学生能够全面复和巩固所学的英语知识和技能。
结束语本复习计划的目标是帮助一年级学生建立坚实的英语基础，为日后的学习打下良好的基础。
通过系统的复习和练习，学生将能够提高英语听、说、读、写的能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。
一年级英语(上册)复习计划
一年级英语(上册)复习计划目标本复计划的目标是帮助一年级学生复英语上册的内容，巩固基础知识，提高听说读写能力。
时间安排本复计划分为四个阶段，每个阶段持续一个月。
具体时间安排如下：第一阶段：9月-10月第二阶段：11月-12月第三阶段：1月-2月第四阶段：3月-4月复内容每个阶段的复内容如下：第一阶段___：研究字母表中的字母A到G，并能正确书写和拼读。
Numbers 1 to 10：研究数字1到10，并能正确读和写每个数字。
Colors：研究几种常见的颜色，并能用英语正确描述不同的颜色。
Shapes：研究几种常见的形状，并能用英语正确描述不同的形状。
___：研究常见的问候语和自我介绍的表达方式，并能够进行简单的对话练。
第二阶段___ H to M：研究字母表中的字母H到M，并能正确书写和拼读。
Numbers 11 to 20：研究数字11到20，并能正确读和写每个数字。
Family ___：研究家庭成员的称呼，并能用英语正确描述自己的家庭成员。
Animals：研究几种常见的动物名称，并能用英语正确描述不同的动物。
___：研究描述日常活动的常用词汇，并能用英语描述自己的日常活动。
第三阶段___：研究字母表中的字母N到T，并能正确书写和拼读。
Numbers 21 to 30：研究数字21到30，并能正确读和写每个数字。
Food and Drinks：研究几种常见的食物和饮料名称，并能用英语正确描述不同的食物和饮料。
___：研究几种常见的服装名称，并能用英语正确描述不同的服装。
___：研究描述天气情况的常用词汇，并能用英语描述不同的天气状况。
第四阶段Letters U to Z：研究字母表中的字母U到Z，并能正确书写和拼读。
Numbers 31 to 40：研究数字31到40，并能正确读和写每个数字。
___：研究学校常见物品的名称，并能用英语正确描述这些物品。
Days of the Week：研究一周的英语名称，并能用英语正确描述不同的日期。
一年级英语考试前的复习计划
一年级英语考试前的复习计划当一年级的英语考试临近时，小小的学习者们开始感到紧张和兴奋。
作为孩子们学习旅程中的一个重要节点，考试复习不仅是知识的检验，更是成长的一部分。
为了帮助这些小小探险者们顺利应对即将到来的挑战，一个系统的复习计划显得至关重要。
首先，复习计划应当从基础知识开始，确保孩子们能够牢牢掌握基础词汇和简单句型。
基础词汇的掌握是学习英语的根基，只有理解了这些基本的词汇，才能够顺利地完成其他学习任务。
为了让孩子们更好地记忆这些词汇，复习计划可以将词汇学习融入到有趣的活动中。
例如，利用闪卡、词汇游戏或者角色扮演等方式，不仅能提高孩子们的记忆效果，还能增强他们的学习兴趣。
接下来，复习计划需要包含对语法的复习。
对于一年级的学生来说，语法的学习应以简单易懂为主，如常见的名词、动词、形容词等基础知识。
通过游戏和实际应用，孩子们可以更轻松地掌握这些语法规则。
例如，可以通过“造句游戏”让孩子们用学到的词汇和语法结构来创建自己的句子。
这种方式不仅有助于巩固语法知识，还能提升孩子们的语言表达能力。
在听力和口语方面，复习计划同样不可忽视。
通过听简单的英语故事、歌曲和对话，孩子们可以在轻松的环境中提升自己的听力理解能力。
同时，鼓励孩子们多开口说英语，不仅能够帮助他们提高发音准确性，还能增强他们的语言自信。
家长和老师可以和孩子们一起进行对话练习，模拟真实的交流情境，使孩子们能够在实际使用中熟悉和掌握语言。
阅读理解也是复习计划中的重要部分。
选择一些适合一年级水平的绘本或短文，让孩子们进行阅读，可以帮助他们提高阅读理解能力。
在阅读过程中，可以通过提问和讨论的方式，帮助孩子们理解文本的内容和作者的意图。
这种互动的方式不仅能提高孩子们的理解能力，还能激发他们的阅读兴趣。
对于考试前的复习，合理的安排也是关键。
将复习时间分成几个小块，每块时间专注于一个知识点，可以有效避免孩子们在复习过程中感到疲倦或无聊。
每次复习结束后，进行简短的总结和复习，可以帮助孩子们更好地记住所学内容。
小学一年级英语复习计划【三篇】.doc
小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。
2024年人教版新起点一年级英语上册全册精彩教案
2024年人教版新起点一年级英语上册全册精彩教案一、教学目标1.让学生掌握基本的英语单词、句型和语法结构。
2.培养学生的英语听说读写能力。
二、教学内容1.词汇：26个字母、基本问候语、颜色、动物、家庭成员、食物等。
2.句型：问候语、介绍自己、询问物品、表达喜好等。
3.语法：字母大小写、名词的单复数、一般现在时态等。
三、教学重点与难点1.教学重点：字母、基本问候语、颜色、动物、家庭成员、食物等词汇的掌握；基本句型的运用；字母大小写、名词的单复数、一般现在时态的掌握。
2.教学难点：字母的发音、字母组合、名词的单复数变化、句型的运用。
Unit1Hello!课时1教学目标：1.让学生掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。
2.学习问候语“Hello!”、“Howareyou?”及其回答“I'mfine./I'mnotfine.”。
教学步骤：1.导入：播放英文歌曲“Hello!”，让学生跟唱。
2.字母教学：教授字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。
3.问候语教学：教授问候语“Hello!”、“Howareyou?”及其回答“I'mfine./I'mnotfine.”。
4.对话练习：学生两两对话，练习问候语。
5.小游戏：字母接龙，巩固字母记忆。
课时2教学目标：1.巩固字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。
2.学习自我介绍：“Mynameis”。
教学步骤：1.复习：复习上节课的字母和问候语。
2.自我介绍教学：教授自我介绍：“Mynameis”。
3.对话练习：学生两两对话，练习自我介绍。
4.小游戏：猜猜我是谁，巩固自我介绍。
Unit2Colors课时1教学目标：1.让学生掌握颜色词汇：red、blue、yellow、green、white、black、purple。
2.学习描述颜色的句子：“It's”。
教学步骤：1.导入：展示颜色丰富的图片，引导学生说出颜色词汇。
最新整理小学一年级上册英语复习计划三篇
小学一年级上册英语复习计划三篇【篇二】1月29日：复习第一单元。
1月30日：复习第二单元。
回想一下自己进入学校后认识的第一位朋友，请以“My friend”为题写一篇作文。
1月31日：复习第三单元。
观看英语原声电影一部。
2月2日：复习第四单元。
2月3日：复习第五单元。
经常吃水果是一个很好的习惯，今天你吃了什么水果呢?2月4日：复习第六单元。
回家快两周了，请以“My family”为题写一篇作文。
2月6日：复习第七单元。
找机会和爸爸妈妈出去购物，看着商场里的商品及价格表等信息，你能用英语表达吗?2月7日：复习第八单元。
抬头看看自己的房间，描述一下自己的房间吧。
题目：My room.2月8日：观看英语原声电影一部。
2月9日：复习第九单元。
想想自己能弹奏的乐器，不妨拿出来弹奏一下?学唱一首英文歌。
2月10日：复习第十单元。
想想自己的生日是怎么过的?该如何感谢自己的父母呢?作业后写下一句自己最想对父母说的话。
2月11日：回想一下自己一学期学习英语的感受，给自己写一份总结吧。
2月20日：抄写英语书下册第一单元单词并记忆。
2月21日：抄写英语书下册第二单元单词并记忆。
2月22日：抄写英语书下册第三单元单词并记忆。
2月23日：抄写英语书下册第四单元单词并记忆。
2月25日：抄写英语书下册第五单元单词并记忆。
2月26日：新的一学期即将到来，对于新的一学期你对老师有什么期待?对英语学习有什么计划?请以“老师，我想对您说”为题写一份新学期计划吧。
英语电影推荐：《冰河世纪》《美食总动员》《海底总动员》《音乐之声》《小鸡快跑》《咪咪羊》《狮子王》《阿拉丁》《马达加斯加》《料理鼠王》(注：复习每个单元时要求同学们每个单词抄3遍，下册单词每个抄5遍。
由家长监督每天读15分钟当天复习的课文及《泛读》教材。
在每天的作业前写明日期，并标明完成作业所用的时间，以上作业需要家长的签字，家长请重点检查孩子的书写，谢谢配合!)【篇三】一、学习情况分析：通过一年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
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一年级上册英语复习计划
一、学习情况分析：
通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。
学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。
本学期主要以口语交流和认读为主，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。
二、复习目的：
复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。
复习工作已经开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。
复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。
三、复习内容：
Module 1 Unit 1 Hello Unit 2 How are you?
Module 2 Unit 1 What’s you name ? Unit 2 I’m a boy.
Module 3 Unit 1 Sit down ! Unit 2 Point to the window!
Module 4 Unit 1 It’s red. Unit 2 It’s a red dog.
Module 5 Unit 1 This is our teacher. Unit 2 That is a yellow cat.
Module 6 Unit 1 What’s this ? Unit 2 It’s my ruler.
Module 7 Unit 1 Is it a dog? Unit 2 It’s a yellow cat.
Module 8 Unit 1 How many ? Unit 2 How many pink balls?
Module 9 Unit 1 How old are you ? Unit 2 Happy birthday!
Module 10 Unit 1 That is my father. Unit 2 That is his car.
四、复习难点：
用英语：打招呼与自我介绍，询问与回答物品的数量和颜色，对教师发出指令的动作回答，用完整的句子介绍和描述自己的物品，使用特殊和一般疑问句提问问题，询问别人的年龄和介绍自己的年龄，用完整的句子询问和表述物品的方位。
五、复习方法：
1. 强化单词、句子的认读。
一年级以听说为主，单词句子的认读是一个难点。
在复习阶段，单词的认读可以沿用平日渗透字母及读音的方法，将三会单词（会听，会说，会读）归类，如：b开头的：book boy box blue等，d开头的：doll dog door等；运用小游戏，如单词大变身、滚雪球等。
句子的认读主要，利用指读总结的复习卷、进行书面练习来进行强化。
2. 滚动所学知识。
通过每节课的自我介绍和提问滚动所学知识，将知识串成串，让学生在复习的时候不会觉得陌生。
3（1）指读6个单元的重点词句；
（2）与老师进行对话问答；
（3）唱一首英语歌或是英语歌谣
4．后进生的辅导。
针对每个班的几名学习吃力的学生进行单独指导。