我的治班方略 -张同乐 (1)
学校一校一品汇报材料三篇(最新)
我校自2017年开始“一校一品”体育特色活动以来，认真学习上级有关文件精神，向全体师生进行了广泛宣传动员，将体育兴趣活动与“魅力大课间”建设相结合，创建“一校一品”体育特色，丰富校园文化。
现将我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作总结如下。
一、高度重视，师生共同创建“一校一品”体育特色活动。
1、建立健全“一校一品”体育特色活动组织机构：成立以各校校长任组长组长；具体负责教师任副组长；成员由体育教师组成的“一校一品”体育特色工作领导小组，大力推进此项工作。
2、坚持与校园文化建设有机相结合：为了推动“一校一品”体育特色活动的实施，我们把“一校一品”体育特色活动列入校本培训计划，通过培训，把“一校一品”体育特色活动的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常健身生活中，这样才能创造出魅力、健康、积极向上的文化氛围。
3、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校师资队伍相结合：为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。
学校在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位，发动全校教师参与“一校一品”体育特色活动建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。
4、坚持“一校一品”体育特色活动建设兼顾全体与普及与个别提高的关系。
我们学校的体育教育，在原有的校园文化氛围下，自创校本教材，在全体学生中进行普及教育，学校定期举办学生、教师相关项目及趣味运动会比赛，并组织有体育特色的学生进行训练，提高运动水平，并组织参加学校、中心小学比赛。
5、坚持“一校一品”体育特色活动工作与学校文化内涵建设和学生技能培养相结合。
根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展体育项目活动和健身舞活动，包括阳光长跑、踢毽子、跳绳、摇呼啦圈等体育活动，在活动中，师生积极投入，热情洋溢，学生按时完成作业，提早到操场进行练习，让我们老师刮目相看，这项活动持续健康开展，让“一校一品”体育特色活动成果不断得到提高巩固，陶冶师生情操，让师生感受到人人都有魅力，人人都在快乐中学习、工作、生活。
2022年法制宣传周活动策划方案范文(精选10篇)_1
2022年法制宣传周活动策划方案范文（精选10篇）法制宣传周活动策划方案范文（精选10篇）1为了进一步加大综合治理和平安建设宣传工作力度，进一步提高广大师生的安全防范意识、能力和遵纪守法意识，全力确保师生生命安全和学校和谐稳定，巩固“平安校园”成果，努力打造学生和教师发展的家园。
根据我校实际，决定在全校范围开展“安全法制教育月”活动，特制定本实施方案。
现将活动方案公布如下，请遵照执行。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，围绕培育和践行社会主义核心价值观，以青少年学生和管理干部普法教育为重点，以提高师生法律素养为目标，深入开展法治宣传教育活动，大力弘扬社会主义法治精神，牢固树立社会主义法治理念，不断增强全校师生学法尊法守法用法意识。
二、活动目标综治平安建设工作只有起点，没有终点，要坚持经常抓，抓经常，逐月确定宣传重点，以深化平安遂昌建设，努力实现全县社会治安满意率和知晓率，巩固平安校园建设的成果，全面打造法制校园。
三、活动主题：“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦，树立职中正能量，共建和谐平安校园。
”四、活动时间：五、活动内容：1、充分利用、校园电视台、大屏幕、微博、展板、板报、橱窗、广播室等，集中开展宣传报道活动，选择典型案例，以案释法，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。
各班级要根据工作实际，结合学生的年龄特点，创新教育载体，认真开展好“十二个一”活动。
(1)召开一次安全、法制工作专题会议。
学校安全、法制工作领导小组要召开一次安全工作专题会议，分析本校安全工作存在的薄弱环节和研究落实整改的工作措施。
在此基础上，学校要召开一次以安全工作为主题的全体教职工大会，部署学期安全工作计划，落实“一岗双责”工作，提升安全工作的责任意识。
(2)进行一次国旗下讲话。
充分利用国旗下讲话这一渠道，让学生学法，知法，守法，知道如何用法律武器来维护自己的合法权益。
政治素养总结报告书范文(3篇)
第1篇一、前言政治素养是党员干部的基本素质，是履行职责、服务群众、推动工作的重要保障。
近年来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，不断提高自己的政治素养。
现将本人政治素养学习、工作情况总结如下：二、政治理论学习情况1. 学习内容（1）深入学习党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以及习近平总书记系列重要讲话精神。
（2）系统学习党的基本理论、基本路线、基本方略，包括马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想。
（3）学习党的历史，特别是党的伟大事业和党的建设新的伟大工程的历史。
2. 学习方法（1）积极参加各类培训班、讲座，主动向领导、同事请教。
（2）利用业余时间，通过阅读书籍、报纸、杂志、网络等途径，深入学习党的理论知识。
（3）结合工作实际，撰写心得体会，不断提高自己的理论水平。
3. 学习成果（1）政治理论素养得到明显提高，对党的基本理论、基本路线、基本方略有了更加深刻的认识。
（2）坚定了共产主义信仰，增强了“四个自信”，做到了“两个维护”。
（3）提高了自己的政治敏锐性和鉴别力，能够正确认识和处理各种复杂问题。
三、党性修养情况1. 严守党的纪律（1）严格遵守党的政治纪律，坚决维护党的团结和统一。
（2）严格遵守党的组织纪律，自觉服从组织安排，认真履行职责。
（3）严格遵守党的群众纪律，密切联系群众，关心群众利益。
2. 严于律己，廉洁自律（1）自觉遵守党风廉政建设各项规定，坚决反对“四风”，抵制腐败现象。
（2）严格执行中央八项规定精神，带头弘扬新风正气。
（3）加强自我约束，自觉抵制各种不良风气，做到廉洁自律。
3. 发挥党员先锋模范作用（1）在工作中，勇挑重担，敢于担当，积极作为。
（2）关心群众，帮助困难群众解决实际问题。
（3）积极参加志愿服务活动，为构建和谐社会贡献力量。
四、履职尽责情况1. 坚定政治方向，服务大局（1）始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党的决策部署。
三进两联一交友活动计划六篇
三进两联一交友活动计划六篇第1篇: 三进两联一交友活动计划学校开展“三进两联一交友”活动，旨在深入贯彻落实中央治疆方略、社会稳定和长治久安总目标，不断增强高校学生思想政治教育工作针对性、实效性。
“三进两联一交友”活动开展，标志着今后我校将进一步构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”的教育格局。
“三进两联一交友”活动是做好学生思想政治教育工作的有效手段，也是促进各民族师生交往交流交融的重要载体，全校干部教师将积极行动起来，把学校建设成为xxx反渗透的坚强阵地、民族团结的模范单位，为实现自治区社会稳定和长治久安作出积极贡献。
本月我们三年级组在我校政教处的带领下继续开展“三进两联一交友”活动。
我们三年级组不光召开了班会让孩子们了解有关民族团结的相关知识，还利用周末时间到结对的民族学生家去家访。
一来了解孩子的家庭状况和孩子在家里的表现，二来跟孩子的父母沟通交流了孩子在学校的各个方面的情况。
三来在学校多帮助。
辅导名族同学学习。
通过交朋友这个活动，切身的感受到我班小朋友及家人的热情。
了解到孩子们在家里和在学校的情况，增进家长对孩子的了解，增加民族感情。
我们三年级老师还利用课余时间为孩子们进行辅导。
关心孩子的心理变化和动态。
作为一名教师，我认为“三进两联一交友”活动意义重大，我们要让每一名学生，无论是汉族学生还是少数民族学生，都应该以自己的实际行动，积极投入到活动当中。
开展好“三进两联一交友”活动，是我们义不容辞的责任，让我们玩在一起、学在一起、成长在一起，共同创造新疆民族团结，大美新疆的明天。
第2篇: 三进两联一交友活动计划迎着九月的盛夏，伴着盛开的花朵，这已经是我来到新疆大学的第二个年头了，离开了高中生活的我初来大学感到的是迷茫，是无措，不知不觉中度过了第一个年头，我不知所措，不明白来到大学是为了什么？忘记了当初自己高中的坚持，渐渐迷失了自我，也丢掉自己身上的责任。
大二，迎来了今年的一场雪，同时也见到了好久不见的郑维智老师，郑老师是我们大一的工程制图老师，郑老师本人十分的和蔼，虽然上课有点严厉，但仍然感觉老师人很好。
《相亲相爱一家人》主题班会教案
《相亲相爱一家人》主题班会教案1一．活动目的：高尔基说过：“没有爱的生活不是生活，而是生存。
”人类社会和动物世界的区别在于：人类是用爱联结起来的整体，没有谁可以“遗世而独立。
”本次班会的目的通过表扬班里的各种好人好事，树立榜样；通过各种形式活动，激励同学团结合作努力上进。
从而促使同学们更加热爱班级，增强班级的凝聚力，树立良好的班风，形成良好的学风。
二．活动形式：1.由故事导入主题。
2．小品《报名风波》3．表扬班级的好人好事4．引出团结的意义。
（俗语，谚语，成语，名言……比赛）5．游戏6．歌曲《相亲相爱》三．活动准备1．准备照片。
2．提前让同学收集有关团结的俗语。
3．教室的场景布置四．活动内容（一）导入主题×年×班的主题班会现在开始！请听故事《瞎子和瘸子》。
提问：这个故事主要讲什么？（甲）瞎子和瘸子各有缺陷，但他们能团结合作，取长补短，最终顺利开心的走完全程。
（乙）是啊，瘸子和瞎子都有各自的长处和短处。
我班的同学也一样都有各自的优缺点，大家也应当齐心协力，朝一个共同的目标奋进。
（甲）好，我们来看看今天主题班会的题目：我们是相亲相爱的一家人。
（乙）我们是相亲相爱的一家人，家人之间应该是和睦，融洽的。
可惜班里却发生了一件这样的事情……短剧表演：《运动会报名风波》。
同学发言，畅谈想法（甲）同学们都争先恐后的都发表了自己的看法，这很好，让我们看看剧中的人物后来又是如何做的。
总结：我们都明白虽然同学有了过错，当他犯错误时，我们要帮助他而不是讽刺挖苦。
每个人都有任性，不懂事的时候，大家有机会到这个班级，我们应该要共求成长，真心珍惜同学之情，团结友爱，互帮互助才能共同前进。
（乙）其实团结友爱的精神早被我们班上的同学付诸行动了。
在我们×年×班这个温馨的大家庭里，处处洋溢着青春的气息。
同学们是班级的主人，人人参与班级管理，师生共同商议治班方略，一种民主、和谐的氛围已在我班形成。
《相亲相爱一家人》主题班会策划方案
《相亲相爱一家人》主题班会策划方案《相亲相爱一家人》主题班会策划方案《相亲相爱一家人》初一（6）班主题班会方案活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体作贡献，从而更认真、努力地学习，相互帮助、相亲相爱共同进步。
活动方式：使用多媒体技术。
活动准备：①照相机拍录像的图片为班会准备图像资料；②搜集创作与本主题相关的信息，如：诗文朗诵、小品等。
③与家长沟通，让家长配合教师工作。
活动人员：初一（6）班全体学生。
活动过程：一、宣布班会开始：（主持人：蒋艺玮、倪柏宁、李丰、严治轩）二、回想篇（回忆过去）（一）配乐短文朗诵《这就是我们的家》介绍家庭组成及特色（二）《我家相册》请同学们讲述相片中的故事。
小结：在大家共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心为“家”做着每件事，我们的家才会如此美好。
（三）游戏：连词成段（主题为这就是我们相亲相爱的家）。
（四）乐器合奏《让爱住我家》三、感想篇（反思现在）（一）情景剧表演《如此爱家》（呈现家中不和谐音符）。
（二）全班齐背《家规》。
（三）《关爱我家十大人物》颁奖典礼。
（四）表演：朗诵《我爱我的家》四、畅想篇（憧憬未来）（一）播放老师及家长的寄语DV。
（二）“家缘树”上张贴爱家卡。
（三）班主任寄语：五、全班演唱班歌《相亲相爱一家人》。
六、宣布班会结束。
扩展阅读：主题班会《相亲相爱一家人》设计方案主题班会《相亲相爱一家人》设计方案一．活动目的：高尔基说过：“没有爱的生活不是生活，而是生存。
”人类社会和动物世界的区别在于：人类是用爱联结起来的整体，没有谁可以“遗世而独立。
”本次班会的目的通过表扬班里的各种好人好事，树立榜样；通过各种形式活动，激励同学团结合作努力上进。
从而促使同学们更加热爱班级，增强班级的凝聚力，树立良好的班风，形成良好的学风。
二．活动形式：1.由故事导入主题。
2．小品《报名风波》3．表扬班级的好人好事4．引出团结的意义。
三进两联一交友活动总结范文大全
三进两联一交友活动总结范文大全当我们对某一件事情有所感慨时，都习惯将它们以文字的方式来记录保存当下的情感和想法，其实这是一个非常好的习惯，锻炼了我们的逻辑能力和写作能力，以下是关于三进两联一交友活动总结范文大全希望大家喜欢！三进两联一交友活动总结1为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我县一中深入开展三进两联一交友活动，助推教育事业更好更快发展。
日前，自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发《自治区教育系统开展三进两联一交友活动实施方案》，决定在全区教育系统开展三进两联一交友活动，要求40万教育行政部门干部和教师与近500万学生交朋友。
张超是呼图壁县县一中一名普通的教师干部职工，在此次三进两联一交友的活动中，他更加关心每一位学生的学习状况，在课余时间和学生聊天，逐步培养他们的学习兴趣，帮助他们提高成绩，用实际行动落实了此次活动的安排部署工作。
呼图壁县一中教务处副主任张超说：自从开展了民族团结一家亲，三进两联一交友活动以来，我在工作中更加严格要求自己。
本学期正好我也带了双语班的课，这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。
在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把民族团结一家亲，三进两联一交友活动做的更扎实。
孜尔叠阿布力努尔是古丽巴尼买西里所带的班级里学习最为勤奋的一名学生，通过此次三进两联一交友的活动，她也得到了班主任古丽巴尼买西里更多的来自学习和生活上的帮助。
呼图壁县一中学生孜尔叠阿布力努尔：她无论在学习上还是生活上都给予了我很大的帮助，她每个月都会去我们的家里面跟我们的父母聊聊天，说说我们学习的情况，在生活上也会帮助我，老师在学习上也付出了很多的努力来帮助我，我们有啥心事也会跟她说，就感觉特别的关心我们，特别的亲切。
呼图壁县教育局制定的三进两联一发展活动方案，将其纳入教育总体发展规划和今后一段时间重点工作。
同时，呼图壁县一中在日前召开动员工作会也明确规定了三进两联一交友具体标准；三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题；联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题；联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。
优秀学生事迹材料(20篇)范文
优秀学生事迹材料(20篇)范文优秀学事迹材料第1篇：自20XX年9月踏入高中活以来，我融身于团体之中，聆听师长的教导，理解同学的帮忙，充分享受到了学活的充实和愉悦，以高中学的标准严格要求自我，使自我在德、智、体等方面得到全面发展。
一、注重锤炼，提升品德。
我进取要求提高，对自我严格要求，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信;同时认真学习科学发展观、八荣八耻等，深化认识了当代中学所肩负的神圣使命，把实现中国梦与自我的人梦有机结合。
在学习和活上乐于帮忙他人，与同学们构成了和谐、融洽、互助的关系。
作为一名班干部，在班主任的指导下，团结全班同学，进取带头参加学校的各项活动，进取出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼本事，奉献社会。
二、学习勤奋，成绩优秀。
我养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，学习成绩始终名列年段、班级前茅，高一期末考获得年段前60名奖励，高二期中考获得年段前30名奖励。
同时养成了爱好阅读的良好习惯，广泛阅读了历史类、传记类、名著类等多种题材的作品，有效拓展了知识面;同时，乐于与同学交流学习心得，不断给同学们介绍一些好的学习方法，使高二(1)班构成了良好的学习习惯、浓厚的学习氛围，同学们的竞争意识不断增强，学习成绩不断提高。
三、爱好广泛，综合提升。
在繁忙的学习之余，我十分重视锻炼身体。
我深知，良好的身体素质是学习、工作的前提条件，没有一个好的身体，就不可能获得全面的发展。
所以我坚持锻炼身体，体育成绩优秀，进取参加校运动会;平时我爱好字画，爱好音乐，综合素质得到了较大提高。
总之，我将在教师的教导和同学的帮忙下，努力在德、智、体、美、劳等方面不断完善自我，不断提升综合素质，成长为一名优秀的高中。
优秀学事迹材料第2篇：xx综合素质高，勤奋踏实，为人讲求诚信，作风严谨。
XX年他以优异的成绩考入xx中学，并获得了当年学校一等奖的奖学金。
进入xx中学近三年来，他刻苦学习，进取参加各类活动，然而他能很好地平衡学习与活动之间的关系，在进取参加各类活动的同时学习成绩一向坚持在全级前列，六科学业水平测试均获得了a等级。
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实施“两自”模式，促进学生主动发展
各位领导、老师大家好：
我是来自军粮城小学的张同乐，在班主任这所专科学校中我还是
小学生，只有六年的经验。很感谢大家能给我这个学习和交流的机会。
我热爱班主任工作。虽然在班级管理过程中不断地遇到困难，也
经受过打击，但在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的
纯真与可爱。孩子们愿意和我在一起，我更离不开他们。他们的成长
留下我思考和实践的痕迹。可以说是班主任工作实现了我们的共同成
长！
我一直担任中高年级的班主任，我的治班理念是实施“以学生为
中心”的自我教育和自我管理模式，促进学生主动发展。
学生终究会走上社会，面临复杂，多变、快节奏的社会现实时，
更需要具备自我教育与自我管理能力。德育的最高境界是自我教育。
自我教育就是能用一定的尺度来衡量自己，从而激发学生的内驱力，
使学生逐渐成长起来。我主要从以下几方面着手：
首先我认识到小干部在一个班集体中起到以点带面，以面带面的
作用。我称他们是"我的左右手"。每个学生都有表现的欲望，都有想
被认可的心态。我通过慎重选拔和培养的小干部组织各种活动，搭建
展示平台，调动他们自主管理的积极性。我实行值日班长制度。每人
都有当班长的机会。谁是今日班长，就有权管理班级的方方面面。在
班级日志上记载着同学们一天的表现。班会课进行总结，好的要加以
表扬，不好的在班级里只提现象，希望以后杜绝。就这样，每个人都
用心的去记班级日志，当好值日班长。因为没有一个人希望自己的名
字出现在表现不好的那一行，所以不知不觉中学生也规范了行为。我
通过充分了解，知人善任，扬长避短。让每一位学生在为集体服务中
找到自己恰当的位置，当尽可能多的学生有明确的任务及相应责任
后，就会更快的对班级产生认同感及归属感。
其次，抓好开学初养成教育，引导学生根据学校和班级要求制定
自己本学期的奋斗目标，形成一个切实可行的自主管理努力目标。如，
在“晒梦想”活动中，学生目标明确，符合实际。每学期我们都共同
制定班风班训，而且班规也按一日生活作了明确规定。
还有，在活动中宣传“自己的事自己做”，经常举行学做家务、
挑战自我等各类小竞赛激趣，强化意识。课外，主动与部分学生家长
联系，召开家长会，保证了学校、家庭的一致性。做到在丰富多彩的
实践活动中培养学生自主管理能力。如教科书和作业本的发放、公物
管理、书刊借阅及保管、黑板报等，引导学生参与管理。学校的小电
视台、红领巾监督岗等，也有我班学生自主管理的足迹。
另外，在目标管理的评价考核中，我尝试着以学生自评与互评相
结合的形式来进行。学生通过自评、互评，小组评，把自己所取得的
进步记录下来，在评价中学生从他人的肯定中得到了满足，获得了自
信；在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。
作为班主任，我还非常重视主题班会与主题队会的开展。每一次
的主题，我会让班干部根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟
定。比如安全教育主题班会，教育学生正确对待友谊的班会，以及弘
扬雷锋精神的队会等等。我更注重每次活动的实效性，使每次活动都
让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象，并指导自己以后
的言行，更好地进行自我教育和自我管理。
我一直认为要使学生逐渐形成自我教育能力，教师首先应具备较
高的人格魅力。魏书生的《班主任工作漫谈》、关承华的《凭什么让
学生服你》等等书籍给予我理论上的支持。有人说过，"谁爱孩子，
孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。"这也是我顺利开展一切
工作的基础。一方面，我对所有的学生都一视同仁，从不偏袒、不歧
视、不放弃；另一方面，我总是敏锐地洞察着学生的心理变化，及时
把握学生的思想动态，让学生充分感受到身为班主任的我在时时关爱
着他们，正是因为这样我和学生之间架起了一座互相信任的桥梁，在
情感和心理上产生了协调与共鸣。正因为如此，我的班级管理工作才
变得得心应手。
所带班连续四年被评为校、区三好班集体。我也多次被评为校、
区级优秀教师、优秀班主任。学生也在各种活动中多次获奖。
自我教育，他是学生们思想转变的根本，自身素质提高的关键，
只有自我教育，自我管理提上去了，学生自主发展的动力才会增强。
以上是我当班主任的一些体会和做法，不当之处还请大家批评指
正，谢谢！