2019年八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源导学案(新版)湘教版.doc
八年级地理上册3-4中国的海洋资源学案(答案不全)湘教版-2019word版可打印
B.温室效应导致气候异常，影响鱼类的生存环境
C.修建人工岛和海港设施，使鱼类得不到营养物质
D.过度捕捞，使渔业资源衰竭
7.读右图，回答：
(1)写出图中字母所表示的地域名称：
① ②
③ ④
(3)在图中①、②、③、④四个海域中，
2.我国东部濒临的海洋自北向南依次是( )
A.渤海、东海、黄海，南海 B.渤海、黄海、东海、南海
C.黄海、渤海、东海、南海 D.黄海、渤海、南海、东海
3.保护“蓝色国土”的说法，错误的是（ ）
A.对海洋资源实行综合管理 B.提高海洋环境保护的执法力度
C.用高科技促进海洋资源的可持续利用 D.海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采
4.近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（ ）
A.实现渔业可持续发展 B.恶劣的海洋天气
C.修补渔业船只 D.海洋军事演习的需要
5.我国最大的盐场是（ ）
A.长芦盐场 B.淮北盐场 C.布袋盐场 D.莺歌海盐场
6.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是（ ）
7. 对于海洋渔业，尤其是近海养殖业，是一种毁灭性的灾害，它属于水体污染。
【学习过程】
知识点一：丰富的海洋资源
阅读P79—P80课文，结合图3—30，思考：
1.我国的海洋资源类型有哪些？
2.我国著名的四大海产是什么？读图，找出我国的四大渔场。
3.读图，找出我国的四大盐场。小组讨论：这些地点成为盐场的有利条件。
——教学资料参考参考范本——
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最新湘教版初中地理八年级上册《3第四节 中国的海洋资源》精品教案 (2)
中国的海洋资源课题：中国的海洋资源教学目标1.读图说出我国海洋资源的主要类型。
2.了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。
教学重点我国海洋资源的主要类型。
教学难点每一个海洋资源类型所包含的内容。
教学设计修改与补充【导入】视频导入——观看海洋资源的一段视频，带领同学们走进神奇的海洋世界。
本节课，我们就一起来学习中国的海洋资源。
【丰富的海洋资源】对照幻灯和地图学习：中国东临四海一洋、了解我国领海面积。
(渤海、黄海、东海、南海。
300万平方千米——注：可顺势联系我国领地960万平方千米)那么，中国的海洋资源具体有哪些类型呢？（引发思考、过渡转合）1.生物资源（此为学生最容易想到的）出示图片：各种鱼类、藻类等海洋生物。
（激发兴趣、开阔眼界）提问：为什么中国的海洋生物资源如此丰富？（思考归纳总结）（我国海域跨越多个温度带，大陆架面积宽广，海水温度适中，大江大河带来丰富的饵料等）介绍：我国鱼类种类非常多、有著名的中国四大海产。
（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼）介绍：中国四大渔场（在地图中能标出其大致位置）（注：舟山渔场最大——原因）介绍：中国的海水养殖业（图片、主要养殖品种）2.矿产资源海洋当中还蕴藏着丰富的矿产资源。
如：石油、天然气（近海）；砂矿（滨海）。
可出示图片——海上石油钻井平台等。
（注：可联系前面讲的可再生与非可再生资源）3.化学资源化学资源主要有：海盐等。
中国四大盐场。
（能在地图中找出）四大盐场形成的有利条件是什么呢？（多晴天、蒸发强）中国最大的盐场——长芦盐场。
（图片）出示：中国沿海盐场景观图。
【海洋资源的保护】海洋当中有如此丰富的资源、那么，它有没有遭到一些破坏呢？我们应该怎么做——如何保护海洋资源？（学生讨论发言、表达交流——调动学生积极性、渗透情感教育。
）教师出示图片及幻灯片、补充归纳。
（注：着重介绍海洋石油污染和赤潮。
）（提示：定期休渔制度：伏季处于海洋生物繁殖期，休渔可以保证海洋生物资源的正常繁殖，实现渔业资源的可持续利用。
湘教版八年级上册3.4中国的海洋资源【学案】
第三章中国的自然资源第四节中国的海洋资源课型：新授课授课时间：第12周课时安排：1课时一、学习目标1、读图说出我国海洋资源的类型和种类。
2、分析说明舟山渔场和四大盐场形成的有利条件。
3、了解海洋资源开发存在的问题，及保护海洋资源的重要性。
二、学习重难点1、了解我国海洋资源的类型和分布。
2、分析渔场和盐场形成的条件。
三、学习过程（一）先导问题•中国陆地东临辽阔的海洋，你知道中国陆地边缘有哪些海洋吗？•中国管辖的海域面积有多大？（二）课堂探究•丰富的海洋资源——你知道我国都有哪些海洋资源类型吗？读P79-801、海洋生物资源：★（1）思考讨论：为什么中国海洋生物资源丰富？（试从纬度位置、大陆架面积、海水温度等方面分析）（2）四大海产：_________、__________、___________、__________（3）找到我国四大渔场_________、__________、___________、__________，并填注在P80图上。
哪个渔场最大？★（4）思考讨论：试分析舟山渔场的形成原因？（5）海水养殖业：占海洋水产品产量的_________以上。
2、海洋矿产资源：_______________、________________。
3、海洋化学资源：（1）找到我国四大盐场_________、__________、___________、__________，并P80图上标注。
哪个盐场最大？★（2）思考讨论：海水晒盐依靠自然蒸发，受气候的影响很大。
说一说这些地点成为盐场的有利气候条件？•海洋资源的保护 P81【第三章中国的自然资源】知识树（请填写完整，并背诵）定义：存在于自然界、能为人类提供福利的自然资源 _______与_______。
类型：气候资源、________、土地资源、自然资源概况 ________、________、________等。
可再生资源和可再生资源：被人类开发利用后，可在较短时间内非可再生资源更新、再生，或能够_______、_______的自然资源。
八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》导学案(新版)湘教版
八年级地理上册《3.4 中国的海洋资源》导学案（新版）湘教版【学习目标】1、知道饿哦过海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【基础梳理、自主预习】一、多样的生物资源1、形成条件①我国面积广阔②我国海域跨越多个，适合不同温度类的鱼类生长③带来丰富的饵料④交汇处，多种鱼类都能找到适应生存的良好环境2、分类：海洋资源和海洋资源3、获取方式：业（业）和业4、四大海产：、、、5、四大渔场：、、、我国大陆架渔场占世界已开发大陆架渔场面积的，使我国面积最大的渔场，被称为我国的“天然鱼仓”6、海水养殖产品：、、、、、我国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海水产品产量的二、丰富的矿产资源1、石油、天然气储量，有着可观的开发前景①已开发油气沉积盆地：、、、②未开发油气沉积盆地：、、2、滨海砂矿：储量，有工业开采价值的是、、三、巨量的化学资源1、化学资源：种类，主要有、、、2、海盐我国海盐产量居世界第位，主要集中在地区，、产盐多，、产盐少，是我国最大的盐场，位于西岸，市与省境内，南方著名的盐场是，位于省四、海洋空间的利用1、按利用目的分类：、、、、2、按结构分类：、五、保护“蓝色国土”1、面临问题频发，局部海域加剧，资源衰竭2、保护措施海洋资源的，提高海洋环境保护的，用稿科技促进海洋资源的利用【探究思考】1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？2、我国最大的渔场的形成原因是什么？3、我国最大盐场形成的有利条件有哪些？【达标测试】舟山鱼场所在的海域和省份是（）A 渤海、山东 B 黄海、江苏 C 东海、浙江D 南海、广西造成海水赤潮的原因（）A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（）A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是（）A我国近海污染小，海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（）A 实现渔业可持续发展B 恶劣的海洋天气C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（）A 渤海B 黄海C 东海D 南海7、我国最大的盐场是（）A 长芦盐场B 淮北盐场C 布袋盐场D 莺歌海盐场8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是( )。
地理学案湘教版八年级上册第3章 第4节中国的海洋资源
第四节中国的海洋资源导学案
自主先学
一、丰富的海洋资源
1、海洋生物资源
（1）中国近海蕴藏有大量的和。
（2）中国储量十分丰富。
3、海洋化学资源
（1）主要化学资源有海盐、钾、鎂、溴、碘等。
（2）主要盐场有北方的盐场、淮北盐场和南方的布袋盐场和盐场。
其中长芦盐场是我国最大的盐场。
二、海洋资源的保护
1、中国在海洋资源的开发利用上面临的问题是：频繁、加剧、衰竭等。
2、为了使海洋能千秋万代造福于人类，我们应加强海洋环境的保护力度，，并对海洋资源进行合理开发和利用。
合作助学
组内互助完成知识梳理
拓展导学
1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？
2、我国近海渔业资源衰竭的原因及治理措施是什么？
检测促学（中国的海洋资源）
一、判断正误
1、我国最大的渔场是北部湾渔场，在海南省。
2、大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。
3、长芦盐场位于台湾岛西南部，莺歌海盐场位于海南岛西南部。
二、选择题
1、我国发展海洋生物资源的条件十分优越，下列叙述不正确的是（）A自北向南依次临渤海、东海、黄海、南海
B沿海有宽广的大陆架
C海水温度适宜
D沿海海域地跨不同的温度带
2、我国最大渔场所在的海域和省区分别是（）
A渤海、山东 B黄海、江苏 C东海、浙江 D南海、广西
3、我国海洋污染源有很多，其中最主要的是（）
A大陆架采油 B大气污染 C 陆地污水排放 D过往船只污染4、我国最大的盐场和渔场分别是（）
A长芦盐场、黄渤海渔场 B长芦盐场、舟山渔场
C布袋盐场、舟山渔场 D莺歌海盐场、黄渤海渔场
五、反思悟学。
八年级地理上册 第三章 第四节 中国的海洋资源导学案(新版)湘教版
八年级地理上册第三章第四节中国的海洋资源导学案（新版）湘教版第四节中国的海洋资源学生信息：班级姓名学号【学习目标】1、知道海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【自学】一、丰富的海洋资源1、我国面积广阔，我国海域跨越、、，适合海洋生物的生长繁殖。
2、四大海产：、、、3、四大渔场：、、、4我国面积最大的渔场是。
5、海水养殖产品：、、、、、二、丰富的矿产资源1、、气储量丰富，有着可观的开发前景。
三、巨量的化学资源1、化学资源主要有、、、2、海盐：主要盐场有、，、。
是我国最大的盐场，四、海洋资源的保护1、问题：频发，局部海域加剧，资源衰竭2、应加强海洋资源的保护，防止，并进行合理开发和综合利用。
【探究】1、在地图上找出我国四大渔场，并分析舟山渔场最大的原因？2、读课本80页图，找出长芦、淮北、布袋、莺歌海盐场，说一说这些地点成为盐场的有利气候条件。
【应用】读右图，回答：(1)写出图中字母所表示的地理名称：渔场：A 盐场：B (2)海域名称：① ②③ ④(3)在图中①、②、③、④四个海域中，有“天然鱼仓”之称的是【测评】一、单选题1、舟山鱼场所在的海域和省份是（） A 渤海、山东 B 黄海、江苏 C 东海、浙江 D 南海、广西2、造成海水赤潮的原因（） A 海水温度不断升高 B 赤潮藻爆发性增殖 C 鱼类的急剧增加 D 暖流的颓然变化3、保护“蓝色国土”的说法，错误的是（） A 对海洋资源实行综合管理 B 提高海洋环境保护的执法力度 C 用高科技促进海洋资源的可持续利用 D 海洋资源取之不尽、用之不竭，尽量开采4、我国发展海洋水产业的有利条件是（） A我国近海污染小，海水清澈 B 我国沿海海岸都适宜建立海盐盐场 C 大陆架宽而深 D 有寒暖流交汇5、近几年，我国在沿海海域实行“伏季休渔”制度，其主要原因是（） A 实现渔业可持续发展 B 恶劣的海洋天气 C 修补渔业船只 D 海洋军事演习的需要6、我国素有“天然鱼仓”之称的是（） A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海7、我国最大的盐场是（） A 长芦盐场 B 淮北盐场 C 布袋盐场 D 莺歌海盐场8、近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是未长成的小鱼，产生这种现象的主要原因是（） A 石油泄漏污染了海洋环境，破坏了鱼类的生存环境B 温室效应导致气候异常，影响鱼类的生存环境 C 修建人工岛和海港设施，使鱼类得不到营养物质 D 过度捕捞，使渔业资源衰竭二双选题1、下列对我国海洋矿产资源认识错误的是（）A、我国沿海大陆架上，蕴藏着丰富的石油和天然气B、我国的滨海砂矿储量不足C、我国缺少具有工业开采价值的海洋矿产资源有锆石、钛铁矿、石英砂等D、我国沿海不断有新的油气田发现2、下列盐场位于长江口以北地区的是（）A、长芦盐场B、淮北盐场 C布袋盐场D、、莺歌海盐场3、我国四大海产包括大黄鱼、小黄鱼和、（）Ａ、海带Ｂ、鲍鱼Ｃ、带鱼Ｄ、乌贼。
湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）
湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案（合集五篇）第一篇：湘教版八年级地理上册3.4《中国的海洋资源》参考教案《中国的海洋资源》教学设计【学习目标】1．了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。
2．了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。
3．培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。
4．培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力。
5．通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。
【重点、难点】1．认识我国丰富的海洋资源。
2．合理利用和保护海洋资源。
【教学方法】采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结合【教学过程】一、情境导入[学生活动] 找朋友激发学生兴趣生物资源海盐矿产资源蟹化学资源石油二、明确目标多媒体明确目标三、自主学习、合作探究丰富的海洋资源A．生物资源[学习任务一] 1．阅读P79页前4自然段回答下列问题（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？（2）我国著名的四大海产是什么？（3）我国海水养殖的品种有哪些？四、精讲点拨知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，其中舟山渔场最大。
）[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴藏有丰富的海洋矿产资源、B．丰富的矿产资源[学习任务二] 1．阅读P79页五、六两自然段回答下列问题我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源呢？ C．化学资源 [学习任务三]：1．阅读P80页，回答下列问题（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取的有哪些？（2）我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？五、拓展延伸1．海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》教学设计
湘教版地理八年级上册3.4《中国的海洋资源》教学设计一. 教材分析《中国的海洋资源》是湘教版地理八年级上册第三章第四节的内容。
本节内容主要介绍了中国海洋资源的概况、开发与利用，以及海洋资源的保护。
通过本节的学习，学生可以了解中国海洋资源的特点、开发利用现状及存在的问题，提高对海洋资源保护的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的海陆分布有了初步的了解。
但他们对海洋资源的开发与保护的认识还不够深入，需要通过本节内容的学习，提高他们的环保意识，培养他们关爱海洋、保护海洋资源的情感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国海洋资源的种类、分布及开发利用现状；掌握海洋资源的保护措施。
2.过程与方法：通过阅读地图、图表等资料，培养学生获取和解读信息的能力；通过小组讨论，提高学生合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱海洋、保护海洋资源的意识，增强学生的环保责任感。
四. 教学重难点1.重点：中国海洋资源的种类、分布及开发利用现状。
2.难点：海洋资源的保护措施及意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.案例分析法：通过分析典型海洋资源开发与保护的案例，使学生深刻理解海洋资源的重要性。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作交流能力。
六. 教学准备1.教学素材：地图、图表、案例资料等。
2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国海洋资源的图片，如海滨风光、海洋生物等，引导学生关注我国丰富的海洋资源。
然后提出问题：“你们知道我国海洋资源的种类吗？它们是如何分布的？”从而引出本节课的主题。
2.呈现（15分钟）引导学生阅读教材，了解我国海洋资源的种类、分布及开发利用现状。
在此过程中，教师可通过讲解、展示图表等方式，帮助学生掌握相关知识。
3.操练（15分钟）学生分组讨论：根据教材提供的案例，分析海洋资源的开发与保护措施。
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2019年八年级地理上册 3.4 中国的海洋资源导学案（新版）湘教版
一、学习目标
1.能运用地图分析我国海洋资源丰富的原因，掌握我国的四大海产、四大渔场及分布。
（重、难点）
2.运用相关的图文资料，了解我国丰富的海洋化学资源的开发及主要盐场的分布。
（重点）
3.联系生活，能说出我国海洋资源在利用中面临的问题及采取的措施，树立保护海洋资源的观念。
二、自主学习
1.丰富的海洋资源
（1）生物资源
①种类有多种，其中鱼类有多种，主要的经济鱼类有多
种，、、、是我国著名的四大海产。
②四大渔场：自北向南依次渔场、渔场、渔场、渔场，其中
渔场是我国最大的渔场。
③海水养殖业：海水养殖的产量占海洋水产品产量的以上，主要的品种有、紫菜、、扇贝、牡蛎、等。
（2）矿产资源
①近海蕴藏有大量的和。
②滨海储量十分丰富，主要有、钛铁矿、金红石、等。
（3）化学元素
①种类：主要从海水中提取和等化学元素。
②主要盐场：
2.海洋资源的保护
（1）存在问题： 频繁、局部海域环境污染加剧、近海 衰竭等。
中国海洋总污染量的80％来自 。
（2）解决措施：加强海洋资源的 ，防止 ，对海洋资源进行 和 。
三、重难点突破
1. 展示我国海洋资源的有关视频或图片，让学生感性的认识我国的“蓝色国土”。
2.播放关于“海洋污染”的相关视频，让学生对海洋污染的危害有深刻的认识，树立保护海洋资源的观念。
四、自我评价
1.做《地图册》对应本节的习题。
2.背诵本节主要知识点。
五、反思。