幼儿园大班精品教案2-7月第十三周周三
幼儿园大班精品教案2-7月第十三周周一
4.请幼儿互相说一说在不开心的时候,用什么方法可以让自己快乐。
方法:听音乐、看书、运动、大喊、分享自己的快乐经验,说说照片中的自己为什么这么开心,互相模仿同伴照片中开心的表情和样子,
2.每人带1张自己开心时拍摄的照片。
3.幼儿学习资源⑤第1~3页。
活
动
过
程
1.出示教学挂图第1幅,提问:“小公主是什么样子的?表情怎样?”引出故事。
2.教师运用挂图讲述故事《快乐的小公主》,引导幼儿了解小公主变快乐的方法,根据需要进行提问：(1)小公主住在哪里?她为什么不快乐?(2)小公主是怎样找到快乐的?她为什么感到很快乐
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称： 开心大王 第 13 周
活动名称
快乐的小公主
班级：
日期：
主备教师：
大班
2019/5/20
活动目标
1.理解故事内容,知道给予也是一种快乐。
2.知道能够让自己变快乐的方法,生活中保愉快的心情。
课前调整
活动准备
1.教学挂图《快乐的小公主》教师教学资源《快乐的小公主》(音频、课件)、《表情歌》(音频);自备轻音乐等。
6:听音乐《表情歌》,用歌声和动作表达自己的快乐之情。
活动反思
大班第十三周教学工作计划
一、教学目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，学会自己穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 增强幼儿的语言表达能力，学会讲述自己的所见所闻。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，学会观察周围环境，发挥想象力进行创作。
4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴合作完成任务。
5. 培养幼儿的爱国情怀，了解国庆节的意义。
二、教学内容1. 生活自理能力：穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 语言表达：讲述自己的所见所闻。
3. 观察与想象：观察周围环境，发挥想象力进行创作。
4. 团队合作：与同伴合作完成任务。
5. 国庆节教育：了解国庆节的意义。
三、教学活动安排1. 周一至周三（1）生活自理能力：学习穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）语言表达：讲述自己的所见所闻，如“我的一天”。
（3）观察与想象：观察幼儿园的环境，发挥想象力进行创作。
（4）团队合作：与同伴合作完成任务，如共同完成一幅画。
2. 周四至周五（1）生活自理能力：复习穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）语言表达：讲述自己的国庆节愿望。
（3）观察与想象：观察周围环境，发挥想象力进行创作。
（4）团队合作：与同伴合作完成任务，如共同制作一份国庆节礼物。
3. 周六（1）生活自理能力：巩固穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）语言表达：讲述自己在幼儿园的生活。
（3）观察与想象：观察幼儿园的环境，发挥想象力进行创作。
（4）国庆节教育：了解国庆节的意义，观看国庆节相关的视频。
四、教学评价1. 观察幼儿在生活自理能力方面的表现，如穿衣、洗手、整理玩具等。
2. 观察幼儿在语言表达方面的进步，如讲述自己的所见所闻、国庆节愿望等。
3. 观察幼儿在观察与想象方面的能力，如观察周围环境、发挥想象力进行创作等。
4. 观察幼儿在团队合作方面的表现，如与同伴合作完成任务等。
5. 观察幼儿在国庆节教育方面的收获，如了解国庆节的意义等。
五、教学总结1. 总结幼儿在第十三周的教学活动中取得的进步。
2. 分析教学中存在的问题，并提出改进措施。
幼儿园大班周计划第13周
II.Mr. Big Hat's word Farm:
Thirtyfortyfiftysixtyseventyeighty ninetyone hundred
III. Flappy's Chant Camp:Here You Go!
Ten,twenty, thirty, on the bed.
游
戏
表演游戏：国王的新衣（四）老鼠嫁女、丑小鸭、小猪变干净了等
角色游戏：Dumbo早餐生产工坊（四）快餐店、超市等
结构游戏：壮观的校门及围栏（四）
音乐游戏：天鹅
周末活动：家里有贼别慌（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，在美工墙展示幼儿绘画作品“树”。
家长
工作
1.请家长们在家和孩子一起练习义卖如何收钱与找零。
花的放大镜；3.提供可让幼儿操作拼插的智力玩具等材料。
美工区：提供勾线笔、粉色A4纸、油画棒、剪刀、双面胶、颜料、排笔、废旧纸
箱等材料供幼儿自主选择创作。
建构区：提供可让幼儿建构“壮观的校门及围栏”（四）各类扑克牌、矿泉水、
纸杯等材料。
数学区：1.提供圆片、数字卡片等材料让幼儿学习连加连减；2.提供可让幼儿操作“数与量的对应”的学具；3.提供课件、10以内的数字卡片等材料供幼儿进行操作数的守恒。
语言区：提供各种图书、挂图、指偶、手偶等材料幼儿可以自主选择阅读和创编故事“国王的新衣”、“老鼠嫁女”等。
教
学
活ห้องสมุดไป่ตู้
动
领域活动：
语言领域：改错科学领域：连加连减（数学）
社会领域：电视广告艺术领域：树（刮画）
英语
活动
幼儿园第13周大班备课
请幼儿将量杯中的豆子倒入不同的杯子中，并观察其变化
验证豆子是否变多或变少。
3.小结：水和豆子没有增多或减少，不论倒进什么样的杯
中，都和刚才的一样多。
第13周月日
逐日计划
备注
环保小卫士（体育）
目标：
1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2.发展爬跳平衡的技能。
准备：
1.沙包，积木若干，平衡木等活动器材。
3.欣赏过各种广告、广告画等作品。
4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。
过程：
1.出示图片，请幼儿观看。
你看到了什么？他们在干什么？
2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动，讨论本次活动的
方法程序等。
（1）今天我们大家也来做个环保宣传员，可以做什么？
（2）规划了本次活动的内容、程序。
第13周月日
逐日计划
（1）这是什么？你在哪里见过报纸？你们家里谁喜欢
看报纸？
（2）人们都喜欢看报纸，报纸上有哪些内容？
（3）小结：报纸的用处真大呀，我们能从报纸上了解
各种各样的信息。
2.倾听故事，知道旧报纸有再利用的价值。
（1）出示一张画有不高兴表情的报纸：这张报纸怎么了？
你是怎么看出来的？猜猜报纸可能碰到了什么烦恼的事
第13周月日
逐日计划
备注
我们是环保宣传员（综合）
目标：
1.
2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘
画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。
3.体验做个环保宣传员的快乐与自豪感。
准备：
1.环保宣传广告若干。
2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。
懂得垃圾分类摆放的益处。
大班第十三周周计划
大班第十三周周计划周计划标题：大班第十三周工作目标1.完善大班教学计划本周我们将对大班的教学计划进行最后的完善，确保所有教学内容和活动都能在下周顺利开展。
具体工作包括对教学课件的最终审核，对教学材料的查漏补缺，以及对教学活动的细节调整。
我们还将根据学生的学习进度和反馈，对教学计划进行微调，确保教学内容既有挑战性也能满足学生的学习兴趣。
2.组织第十三周教学活动第十三周的教学活动包括数学、语言艺术、科学实验等多个领域，我们将组织教师团队进行集体备课，确保每位教师对教学内容有深入的理解和充分的准备。
在教学活动中，我们将注重学生的参与和互动，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的创新思维和批判性思维。
3.评估第十三周教学效果教学结束后，我们将对第十三周的教学效果进行评估。
评估内容包括学生的学习进度、学习兴趣、教学活动的有效性等。
我们还将收集学生和家长的反馈，以便对未来的教学计划进行改进。
工作任务1.教学计划完善周二上午，我们将召开教学计划完善会议，所有教师需参加。
会议将讨论并确定最终的的教学计划，包括教学课件、教学材料和教学活动。
每位教师需对自己负责的教学内容进行详细备课，并提供相关教学材料。
2.教学活动组织周三至周五，我们将进行第十三周的教学活动。
每位教师需按照教学计划进行教学，并确保教学活动的顺利进行。
在教学过程中，教师需关注学生的参与和互动，鼓励他们提出问题并寻找解决方案。
3.教学效果评估周六上午，我们将进行第十三周教学效果评估。
每位教师需提供教学反馈，包括学生的学习进度、学习兴趣和教学活动的有效性。
同时，教师还需收集学生和家长的反馈，以便对未来的教学计划进行改进。
以上工作计划，请大家严格遵守，确保第十三周的教学活动顺利进行。
任务措施1.详细备课和材料准备为了确保第十三周的教学活动顺利进行，每位教师需在周一前完成对自己负责教学内容的详细备课，并准备好相关教学材料。
备课应包括教学目标、教学方法、教学活动和教学评估等方面。
大班第十三周周计划
大班第十三周周计划本周是大班的第十三周，希望大家在经历了前几周的学习和成长之后，能够更加自信和积极地面对新的一周。
在这一周的教学计划中，我们将继续深入学习各学科知识，培养学生的综合素质和能力。
以下是本周的教学计划安排：语文课。
本周语文课将继续进行课文的学习和阅读训练。
老师将选择一篇优秀的课文进行解读和分析，帮助学生理解课文内容，提高阅读理解能力。
同时，将进行课文的朗读和背诵，培养学生的语言表达能力和记忆力。
此外，还将进行一些有趣的语文游戏和活动，激发学生学习语文的兴趣。
数学课。
在数学课上，本周我们将学习有关分数的知识。
老师将通过生动有趣的教学方式，帮助学生理解分数的概念和运算方法，进行大量的练习和实践，巩固所学知识。
同时，老师还将组织一些数学竞赛和游戏，激发学生学习数学的热情，提高他们的数学能力。
英语课。
本周英语课将继续进行英语单词和句子的学习。
老师将通过图片、音频等多种方式，帮助学生掌握新的单词和句子，提高他们的听、说、读、写能力。
同时，还将进行英语角的活动，让学生有更多的机会去运用所学的英语知识，提高他们的语言表达能力。
科学课。
在科学课上，本周我们将进行一些有趣的科学实验。
通过亲自动手进行实验，学生将更加深入地理解科学知识，培养他们的观察力和实验能力。
同时，还将进行一些科学小游戏和讨论，激发学生对科学的兴趣，提高他们的科学素养。
思想品德课。
在思想品德课上，本周我们将继续进行品德教育和班风建设。
老师将通过讲故事、讲道理等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的良好品德和行为习惯。
同时，还将进行一些团队合作和班级活动，增强学生的集体荣誉感和责任感。
以上就是本周大班的教学计划安排，希望全体学生能够积极参与，认真学习，做到知识掌握和能力提高。
希望老师们和家长们能够共同努力，为学生的成长和发展创造良好的学习环境和条件。
让我们共同期待一个充实而又有意义的一周！。
幼儿园大班十三周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿对知识的兴趣。
2. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自我管理能力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
二、具体工作安排第一周：新生入园适应期1. 开展新生家长会，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
2. 对新生进行初步的适应训练，如：排队、洗手、如厕等。
3. 教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现。
第二周：安全教育及常规培养1. 开展安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，如：认真听讲、按时完成作业等。
3. 加强班级常规管理，提高幼儿的自我管理能力。
第三周：主题活动——“我心中的幼儿园”1. 通过绘画、手工、表演等形式，让幼儿表达对幼儿园的喜爱。
2. 开展班级活动，增进幼儿之间的友谊。
3. 教师对幼儿作品进行评价，提高幼儿的自信心。
第四周：主题活动——“我的家人”1. 通过绘画、手工等形式，让幼儿了解自己的家人。
2. 开展家庭亲子活动，增进亲子关系。
3. 教师对幼儿作品进行评价，提高幼儿的表达能力。
第五周：主题活动——“美丽的秋天”1. 通过观察、讨论、绘画等形式，让幼儿了解秋天的特点。
2. 组织户外活动，让幼儿感受秋天的美好。
3. 教师对幼儿作品进行评价，提高幼儿的观察力和想象力。
第六周：主题活动——“快乐运动”1. 开展丰富多彩的体育活动，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，提高幼儿的自信心。
第七周：主题活动——“圣诞节”1. 通过手工、表演等形式，让幼儿了解圣诞节的文化。
2. 开展班级活动，增进幼儿之间的友谊。
3. 教师对幼儿作品进行评价，提高幼儿的创造力。
第八周：主题活动——“感恩的心”1. 通过绘画、手工等形式，让幼儿表达对家人的感激之情。
2. 开展亲子活动，增进亲子关系。
3. 教师对幼儿作品进行评价，提高幼儿的感恩意识。
幼儿园大班精品教案2-7月第十三周周四
主题名称： 开心大王 第 13 周
活动名称
线条的旅行
班级：
日期：
主备教师：
大班
2019/5/23
活动目标
1.尝试用连续不断、流畅的线条创பைடு நூலகம்带有一定情境的图画,并大胆讲述创作的想法。
2.能根据音乐的速度和旋律不间断绘画,体验线条旅行的乐趣。
课前调整
活动准备
1.彩色长线;正反两面都贴有彩色画纸的画板;水彩笔。
3.教师启发幼儿运用线条旅行的线索,在音乐的伴奏下绘画情景画。
(1)请幼儿欣赏一段音乐,听音乐旋律的快慢变化和感情色彩。 (2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情境,大胆想象,画出富有情节的作品。 (3)听音乐进一步创作,要求画的图案要与音乐的旋律、速度有关。
4.组织幼儿交流展示创作的作品,讲述自己的线条旅行故事。
(1)幼儿间互相讲述,讲述情节要与绘画图案致,看谁讲得丰富有趣。(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事,讲给大家听。
活动反思
2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。
活
动
过
程
1.每人一根彩线进行线条想象,请幼儿把长线舞起来,轻轻松手,看小线条落在地上变成了什么。
2.出示一幅一笔画,请幼儿观察了解一笔画的特点,掌握一笔画的技巧。
(1)请幼儿拿画板试一试一笔画一个事物。(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情境,问幼儿“线条旅行”中遇到了什么。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.指导幼儿运用所学经验,探索10以内的加减方法。
5.学习书写数字10。教师讲解演示10的正确书写方法。“10”占两格,左边一格写“1”;右边一格画一个上、下、左、右四边都碰线的椭圆。运用幼儿学习资源⑤第7页,练习书写10,提醒幼儿保持正确握笔姿势。
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称： 开心大王 第 13 周
活动名称
最强大脑
班级：
日期：
主备教师：
大班
2019/5/22
活动目标
1.能熟练运用互补、互换的方法进行10的分合操作,知道10有9种分合法。
2.能根据所学经验自主学习10的加减运算,掌握10的正确书写方法。
课前调整
活动准备
1.已掌握9以内数的组成,能够运、铅笔、田字格本。
3.幼儿学习资源⑤第5~7页。
活
动
过
程
1.教师以和幼儿玩“碰球”游戏的口吻,复习9的组成,进一步巩固理解分合式的数量关系及互补和互换的关系,引发幼儿活动的兴趣。
2.请幼儿运用9的分合式,推理10的分合式并进行记录,教师观察并指导。(1)教师在课件中演示9的分合式,引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律。(2)引导幼儿依次类推,运用互换、互补、递增、递减等规律,说出10的分合式。（3）一起完整说出10的9个分合式。
活动反思