机电一体化综合实习报告
机电一体化实习报告范文4篇
机电一体化实习报告范文4篇本文是关于机电一体化实习报告范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
不知不觉实习阶段已经接近尾声，回想在学校的日子还历历在目.在实习的期间我换了两份工作，在电子厂当过巡检. 在金属制品厂技术部学制图和企业管理. 其间我学到了很多在学校里学不到的东西.学到的东西也比较广，从纯水的检测到发热片的加工，以及电子元件的质量标准和各种量具的用法.虽然工作并不复杂，可在操作过程中起了很大的作用，避免了很多不必要的损失，在工人们操作的时候加以纠正，传授正确方法，从而使产品质量提高.同时在工作中培养了自身交流能力.促进了工作的效力.这些都是我在灵芝电子里学到的.离开灵芝主要原因是因为交通不便，后来我来到了离家不远的鑫美金属制品厂.这里工作的环境很好.我和几个同事安排在一间办公室.我主要的工作是整理文件，图纸管理. 最近又帮忙做起里加工进程跟踪.这个厂的历史虽然不过几年时间，但是实力却是不错的.有专业的模具设计人才，先进的生产设备.我平时也会帮忙画画图纸.在学校学到的autocad现在派上了用场.碰到不会的问题我还可以问我的几位师傅，他们都是专业的制图人员，画图纸又快又好.在他们的用心指导下我可以画很多以前不会画的图纸了.此外，我还知道了不少用于生产的机器.一，线切割机车间里有几台线切割机. 它主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量小、加工精度高、生产周期短、制造成本低等突出优点，已在生产中获得广泛的应用，目前国内外的电火花线切割机床已占电加工机床总数的60%以上。
根据电极丝的运行速度不同，电火花线切割机床通常分为两类：一类是高速走丝电火花线切割机床(wedm-hs)，其电极丝作高速往复运动，一般走丝速度为8～10m/s，电极丝可重复使用，加工速度较高，但快速走丝容易造成电极丝抖动和反向时停顿，使加工质量下降，是我国生产和使用的主要机种，也是我国独创的电火花线切割加工模式;另一类是低速走丝电火花线切割机床(wedm-ls)，其电极丝作低速单向运动，一般走丝速度低于0.2m/s，电极丝放电后不再使用，工作平稳、均匀、抖动小、加工质量较好，但加工速度较低，是国外生产和使用的主要机种。
机电一体化实习报告4篇
机电一体化实习报告4篇一、实习目的终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也无法满足于课堂教学，尽管从同学朋友那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。
蓦然回首，转眼为期一周的铣工实习结束了。
在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐!因为我们在学到了作为一名铣工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。
而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵! 我们实习的第一天看了关于铣工实习的有关的知识与我铣工实习过程中的注意事项的碟片。
看到那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。
担心的是，如果那飞转的机器隆隆声让人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱;激动的是，等待了将近一年的铣工实习就要开始了。
这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。
其实，对我们这些工科的学生来说这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验我们知识水平。
铣工实习是机械类各专业学生必修的实践性很强的技术基础课。
学生在铣工实习过程中通过独立地实践操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践等有机结合起来的，进行工程实践综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。
(来源：实习报告)铣工实习是培养学生实践能力的有效途径。
又是我们大学生、工科类的大学生，院的学生的必修课，非常重要的也特别有铣工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。
同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
通过老师的讲解。
我终于明白了什么是铣工。
同时也懂得了为什么有人说“当铣工是最累的!” 铣工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。
与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。
机电一体化实践报告【三篇】
机电一体化实践报告【三篇】机电一体化实践报告【一】时间过得很快，转眼大学四年就要过去了，然而大多数人对本专业的认识还是不够, 学校为了使我们了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行参观实习。
为期五，六天的生产实习，我们先后去过了邯郸汉阳包装机械有限公司和保定长城汽车股份有限公司有限公司。
了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。
亲身感受了所学知识与实际的应用，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。
一实习地点邯郸汉阳包装机械厂保定长城汽车股份有限公司二实习时间XX年3月三实习目的通过完成毕业实习过程，结合毕业设计或论文选题深入工厂企业实地参观与调查，达到以下的实习目的在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，提高实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。
1. 了解机器人的具体结构及其工作原理2. 掌握工业机器人的运动形式及其类型3. 汽车产品的生产工艺过程及企业基本生产状况4. 汽车的类型、结构，工作原理及各零件的作用5. 了解与熟悉汽车生产的各工艺过程。
包括整车装配部件生产等。
6. 了解与熟悉汽车生产企业的生产组织过程。
7. 了解国内外汽车工业的发展现状及趋势。
8. 收集毕业设计内容的相关资料。
9. 了解与熟悉汽车生产的各工艺过程。
包括整车装配部件生产等。
四毕业实习单位状况概述汉阳(邯郸)包装机械有限公司是韩国汉阳包装机械株式会社[公司总部在韩国仁川，已有30余年的发展历史在华投资的跨国企业。
公司全套引进国外技术与管理，汇集优秀人才，全心致力于热收缩设备的研制开发与生产制造，产品有L式、袖筒式、枕式三大系列，160多个品种.产品科技含量高，生产工艺先进，有多种机型为国内首创，国际领先。
关于机电一体化实习报告4篇
关于机电一体化实习报告4篇机电一体化实习报告篇1一、理论的目的终于，实习时间到了。
很久以前，我从我哥哥那里得知有一个实习时机。
当时，我可以说我热切地期待着这一天，因为每个人都不再对课堂教学感到满意，尽管我从我的同学和朋友那里理解到实习并不像我想象的那么愉快。
蓦然回首，一周的铣削练习完毕了。
虽然实习期间我很累也很痛苦，但我觉得很开心!因为我们不仅作为一名制粉工人学到了必要的知识，而且还培养了我们自己的理论才能。
但也让我更深入地理解了大诗人李白的名言:只要功夫深，铁杵磨成针的真正含义!实习的第一天，我们看了关于铣削理论知识的光盘，以及我在铣削理论过程中的考前须知。
看到飞行的机器和飞的铁花，我既担忧又兴奋。
让我担忧的是，假如飞行机器的轰鸣声让人心惊肉跳，鲜红的铁花会以耀眼的光辉溅得到处都是。
令人兴奋的是，等待了近一年的制粉理论即将开场。
这是我们作为学生第一次作为体面的工人进入工厂，也是我们第一次去每个工科学生的实习基地试一试。
事实上，对于我们工程系的学生来说，这是一个理论与理论相结合的绝佳时机，也将全面测试我们的知识程度。
铣削实习是机械专业学生必修的理论性技术根底课在铣削理论过程中，学生通过自主理论操作，将机械制造的根本工艺知识、根本工艺方法和根本工艺理论有机结合，培养工程理论的综合才能，培养和训练思想品德和素质。
铣削实习是培养学生理论才能的有效途径它也是我们大学生、工科学生和大学生的必修课。
这非常重要，尤其是对于铣削理论。
这也是我们掌握知识的一个时机。
分开教室的严格环境后，我们会感受到车间的气氛。
同时，我们也感受到了作为一名工人的感觉，这让我们更加意识到自己的责任。
通过教师的解释我终于明白什么是磨坊主了。
同时，我也明白为什么有人说“做磨坊主最累!”铣床主要靠手工操作，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理。
与机械加工相比，劳动强度大，消费效率低，但能完成机械加工中不方便或难以完成的工作，设备简单。
机电一体化专业认知实习报告（精选6篇）
机电一体化专业认知实习报告机电一体化专业认知实习报告（精选6篇）转眼间一个辛苦的实习生活又结束了，想必我们吸收了许多新的思想，让我们一起来学习写实习报告吧。
现在你是否对实习报告一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的机电一体化专业认知实习报告（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
机电一体化专业认知实习报告1一、实习目的多年的专业课教学和实习指导的经验告诉我们，生产实习在教学中具有十分重要的作用。
生产实习是组织学生到现场从事必须的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作潜力和独立工作潜力。
学生学习专业知识，虽然在校内可透过课堂形式获得，但单纯依靠课堂讲授达不到教学要求，更达不到理论与实际相结合的目的。
个性是对《钳工工艺》、《电工学》等实践性很强的专业课，务必透过课堂讲授和生产实习这两个密切相关的教学环节，才能完成这门课程的教学任务，提高教学质量，培养学生的综合素质。
在实习中，学生运用课堂教学学习的指示，进一步学习实际知识和技能，以便在毕业后能顺利地适应工作岗位的实际工作。
生产实习不但具有学习知识和技能的作用，也是对学生进行思想政治和道德品质教育的重要教学形式，同时能够更好地对学生进行劳动观点、劳动态度、爱护公共财物、组织纪律教育，理解安全、劳动纪律教育等；学生和工人一齐工作，学习工人的优秀品质；在生产现场看到自我所学的专业在经济建设中所起的作用而感到自豪。
概括来说，透过生产实习，能够到达三方面的要求：一是学习机械构造方面的基础知识；二是培养学生初步掌握操作某种机械设备和某些工种的动手潜力；三是对学生进行思想作风的严格训练。
二、实习流程按计划安排的日程，实习生各就各位，到各自的实习车间，在实习老师的讲解、嘱咐与示范后，我们留意翼翼地操作了起来。
毕竟是第一次进工厂车间，同学们一个比一个认真，一个比一个卖劲。
在实习中，累吗？自然是避免不了的，但我们学到的也不少啊！比如说：在钳工实习中，我们明白了钳工的主要资料为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
机电一体化实习报告【三篇】
机电一体化实习报告【三篇】机电实习通过顶岗实习全面提高学生在生产实践中观察问题的能力、理论联系实际分析问题和解决问题的能力。
今天无忧考网给大家整理了机电一体化实习报告，谢谢大家的支持。
机电一体化实习报告【一】三年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学三年的学习积累和技能的培养，现在已经是到了一个检测自己这三年来成果的时候了，无论是知识上的成长还是身心上的成长，都会在这次的实习工作中得到考验。
毕业实习是教学环节的一个重要组成部分，是实践性教学的主要方式，它不完全同于社会工作而又最接近与社会工作，是面对社会工作的一个重要的转型点。
而机电又是一门实践性很强的学科，经过大学三年的专业学习，我虽然掌握了一定的专业知识，但实际工作却是非常的缺乏，仍需在实际工作中进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来。
毕业实习具体有以下几个目的：加深对所学专业的感性认识，在实践中运用并深化所学的理论知识;在实习中获得实际知识和实际技能;培养独立工作和解决实际问题的能力;培养劳动观念和群众观点，以及理论联系实际的工作作风;培养诚信观念，遵守职业道德;通过接触社会，了解社会，增强自己的事业心与责任感; 通过实习加强自身的沟通能力。
按学校规定在过完春节就该进入毕业实习阶段了，刚开始的时候还有些不习惯，以往总是看到别人很早便开始上班，而作为学生的我一般都要在家过很久才会去学校上学，可是没想到今年我也要如此这么早的就加入到上班的洪流中，肯定会或多或少的有些不习惯。
我是从正月初十开始上班的，还不算是太早，别人一般是初六就开始正式上班了，等到我去报道的时候工作基本上是走入了正轨，工厂里都忙忙碌碌的，感觉跟学校要上课前的那气氛差不多。
去单位后也就搬入了集体宿舍去住，在学校住了这么多年的集体宿舍，就没出现什么不习惯的，按照公司的要求是在生产上上班就一定要穿工作服，我也领了一套，但是钱以后还是要从工资里扣，这也是我第一次穿工作服。
机电一体化专业实习报告【三篇】
.机电一体化专业实习报告【三篇】【一】实践课题：机电一体化技术的社会实践实习单位：全椒兴盛机械有限公司实习地点：?全椒实践资料：古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
读了几年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够，在学习机电一体化专业理论知识后，学校为了开拓学生自身的知识面，增加社会竞争中的优势，进一步锻炼和培养我们的社会实践潜力，以便毕业后能更好的融入社会，适应国外严重的经济形势变化。
社会实践是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。
它不仅仅让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还开阔了视野，增长了见识，了解一个企业生产流程。
为我以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
作为一名新世纪的大学生，拥有一身抱负是远远不够的，还需要有一技之长。
但是在如今复杂的社会背景下，社会竞争日趋激烈，社会在不断地发展，如果你适应时代的潮流，终究处在城市的边缘角落。
经过短暂的实习让我来回想一下我的实习经历与成果：首先来说说我的专业吧，机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、Word文档资料接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。
现代化的自动生产设备几乎都是机电一体化的设备。
据报道称，中国机电设计迈入PLM全新阶段，正挑战着前所未有的、不可预测的难题。
此次实习，带着什么是测控技术与仪器、本专业适合干那些方面的工作、本专业前途如何等问题，在我参加实习中我深刻对电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、数控技术等进行初步的实践，认清就业形势及当今社会对机电一体化专业技术的需求。
1、来到一线的车间进行生产，真正的自我动手操作，熟悉车间各个操作流程。
这让我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。
熟悉了工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。
机电一体化实习报告精彩5篇
机电一体化实习报告精彩5篇2、成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
这次帅气的小编为您整理了5篇机电一体化实习报告，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
机电一体化专业实习总结篇一过了一个星期后，才知道自己是多么的幼稚，也许有很多事情是经历过后才知道自己的错误的。
这周，只要是由于自己犯下了太多的错误，操作太多的失误。
其实铣床也不是我想的那么简单。
只是我以前的眼光还没看到它的庐山真面目。
特别是在选刀的时候犯下了不可修改的错误，就是在刀劈手零件圆孔的时候，不小心选错了刀，而且我做了20个，错完了，这不是小问题价格贵得很。
因为材料的大小已经裁好，而刀过打，导致材料的空间不够，加工出来的零件不符合要求，而且是我自己自作主张选的刀，所以师傅问我的时候，没理由了，自己的错。
可我承担不起错误的代价。
然后就认真的认识了一次选刀的知识。
被加工零件的几何形状是选择刀具类型的主要依据：1、加工曲面类零件时，为了保证刀具切削刃与加工轮廓在切削点相切，而避免刀刃与工件轮廓发生干涉，一般采用球头刀，粗加工用两用刃铣刀，半精加工和精加工用四刃铣刀。
由于刀片切向安装，在切削力方向的硬质合金截面较大，因而可进行大切深、大走刀量切削，这种铣刀适用于重型和中量型的铣削加工。
2、铣较大平面时，为了提高生产效率和提高加工表面粗糙度，一般采用刀片镶嵌式盘形铣刀。
3、铣小平面或台阶面时一般采用通用铣刀。
4、铣键槽时，为了保证槽的尺寸精度、一般用两刃键槽铣刀。
5、孔加工时，可采用钻头、镗头等孔加工类刀具。
当师傅帮我重新弄好刀后，我重新开始做，可总感觉没仨意思。
错的太离谱了，也许人总要面对错误的吧，我不希望是无时无刻的面对错误，错误一次就够了。
所以我在后面的几天，我就是什么事都问下师傅，不管自己懂不懂。
问过了，错也不在我。
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2.操作过程
当系统上电后，需先按下“上电”按钮，这时复位灯和开始灯一起闪动，如是第一次开机请将各站工件收到上料检测站或安装站中，而后由第一次开始依次按下“复位”按钮待各站安全复位后，各站开始灯闪动，再从第六站开始依次向前按下“开始”按钮，系统可开始工作。
当任一站出现异常，按下该站“急停”按钮，该站立刻会停止运行，当排除故障后，按下“上电”按钮，复位灯和开始灯同时闪动，此时按下“开始”按钮，该站可接着从刚才的断点继续运行。
如工作时突然断电，来电后可先按“上电”按钮，而后由第六站依次向前按下“开始”按钮，系统就可以从刚才的断点继续向下运行。当然也可全部复位，系统重新开始运行。
十．实习总结
1、问题及解决
在实习过程中，我们遇到的问题有很多，机械系统知识的缺乏、测量手段的不精确、编程理论的匮乏、对模块化生产的不熟悉等，都使我们在实习过程中遇到了不少的麻烦，也耽误了不少时间；不过，在我们小组成员的积极努力和配合下，在指导老师的讲解下，在信息网络的支持下，我们克服了困难，基本上解决了上述问题。不仅在理论和实践上双丰收，而且开拓了视野，为今后的学习和工作打下了良好的基础，也指明了明确的方向。
（1）电源及电源供电端子排
供电: 交流AC220V 市电 送入PLC可便程序控制器和开关电源
控制电源: 直流 DC 24V 开关电源 送入PLC、各端子排、控制面板、传感器、驱动和伺服电路。
供电端子排为下图：
（2）主控PLC
PLC可编程序控制器是三菱的FX2N－48MR， 48点 继电器输出；
主控设备输入接收各传感器、控制按钮和上站、下站通信信号；输出控制各气动电磁阀、电机和上站、下站通信信号。
21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善的判定与适应能力。当然这一切还需要我们大家进一步的努力. 机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依靠，相互促进的。同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。
连接PLC编程器与传感器和驱动机构。C4连接PLC可编程控制器；TI4传感器输入信号端子；TO4输出电磁阀和驱动机构控制信号。
（5）通信端子排 Cio C2 C3
相邻站间通信连接。从前站读入两个状态信号，向后站输送两个状态型号；从前站读入三个数据信号，向后站输出三个数据信号。
Cio连接PLC的输入、输出通信信号； C2接受前级输入的通信信号；向后级输出通信信号。
机电一体化模块生产系统的设计训练是综合性的机电一体化实习，是将机械、气压和电子技术等各专业相互结合的一次综合性实习，在这次实习过程中不仅仅Байду номын сангаас固了我们大学中所学的专业知识，同时也培养了我们学生之间的团队合作精神。
机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步。因此，机电一体化的主要发展方向如下：智能化、模块化、网络化、微型化、绿色化、系统化。
三.实习内容
系统介绍
该模拟生产线是由独立的六个工作站相互连接而成。它们分别是上料检测站、搬运站、加工检测站、安装站、安装搬运站和分类站。这六个站连接成生产线后可完成工件类别的检测、加工、搬运、安装和分类。
●上料检测站
回转上料台将工件依次送到检测工位
提升装置将工件提升并检测工件颜色
●搬运站
将工件从上站搬运至下一站
输入端子 I 为24点， 输出端子O为 24点，供电电源为交流 220V，控制电源为直流24V；
（3）控制面板连接端子排 C1 TI1 TO1
连接控制面板各按钮控制信号及指示灯；
C为24针连接插头，连接控制面板各按钮控制信号及指示灯；
TI1 为信号输入端子； TO1为信号输出端子。
（4）执行部分接线端子排 C4 TI4 TO4
机电一体化综合实习报告
机电一体化综合实习（模拟生产线实习）
实习任务：安装站
实习时间：2012-6-25实习地点：工程训练中心
一.实习任务目的与要求
实习目的
通过对模块生产系统的实际参观、操作、测绘、制图、编程设计和运行工作，掌握模块生产系统各部分的功能、结构、工作原理和设计方法。模块生产系统的设计训练是综合性的系统工程设计，是机械、气压和电子技术各专业协同合作的结晶，同时培养同学们团队精神。
4.可编程序控制器编程软件，核对各站控制程序及控制端口，剖析原设计编程原理，论述控制过程。
5.编程序控制器编程软件，设计新的控制方式，编制新的控制程序并能实现机构的合理运动。
6.模块生产系统的结构和控制程序，论述该设计的优缺点，提出新的设计方案。
二.实习环境
硬件环境
模块化自动生产线，计算机
软件环境
PLC程序控制，AutoCAD制图软件
各工作站工艺流程如图：
主要分析第四站：（安装站）
本站结构
控制面板结构及功能
本站控制面板有五个按钮开，二个选择开关和一个急停开关。
各开关的控制功能定义为：
带灯按钮
绿色
开始
带灯按钮
黄色
复位
按钮
黄色
特殊功能按钮
两位旋钮
黑色
自动／手动
两位旋钮
黑色
单站／联网
带灯按钮
红色
停止／报警
带灯按钮
绿色
上电
急停按钮
红色
急停
实习要求
1.过实际操作，熟知机电一体化系统的基本结构要素，了解机电一体化的相关技术。
2.剖析模块生产系统中各机械部分的工作原理及功能、机械结构和传动方式,绘制工作原理图、主要部件图及其装配图，并在此基础上加以改进。
3 析模块生产系统的气压传动过程，熟悉气压传动的基本元件和回路，绘制各工作站气压传动回路工作原理图，在理论分析的基础上能正确的选择各组成元件；了解各种传感器的基本结构、工作原理、特性及应用。测试、分析模块生产系统的电气控制电路，绘制电路控制原理图和电气控制原理框图。
大学实践课对我们来说非常宝贵，在这个过程中，不但使我们学到不少书本上的知识，而且还不断学习书本外的新知识，如现下很炒热的物流新型信息行业，自动化立式仓库，还有对新式的液压气动各方面的先进科技。同时也使我认识到自己的不足，必须再加强对理论知识的学习，还要注重理论知识与实际的联系。课本上学到的毕竟与现实中有点差别，还要靠我们以后在生活，工作中慢慢去积累，多向前辈讨教。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用；电子技术在工业上的应用及在机械设计制造上的应用等等理论与实际的相结合。让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论知识的不足,为毕业设计打好了基础.！我们第四组通过对模块生产线系统的实际参观、操作、测绘、制图、编程设计和运行工作，初步掌握了模块生产系统各部分的功能、结构、工作原理和设计方法。
四.本站I／O分配
X000：机械臂安装到位
Y000：机械臂复位
X001：机械臂复位到位
Y001：机械臂安装
X002：料筒缩进到位
Y002：料筒缩进
X003：料筒伸出到位
Y003：料筒伸出
X005：推料缩进到位
Y005：抽真空
X006：推料伸出到位
Y006：推料伸
五.本站PLC编程流程框图
六.本站PLC编程
PLC功能结构图
梯形图
指令表
七.本站可编程序控制器（PLC）I/O端子
八.本站I/O地址表
九. 本站操作
1.注意事项
开机前请务必确保电器联接，气路联接口正确可靠。机械部件运动时互不干扰，连接牢固
本站输入电压为AC220V，（注意安全），工件台面使用AC24V（最大电流5A）
本站供气由本站过滤减压阀供给，额定的使用气压为6bar（600kpa）
3、实习感想
通过学校为我们提供的机电一体化训练平台，这段时间的学习对于我们来说是比较充实的，我们分配到的任务是第四站，这一次实习我们比较深刻的认识了模块化生产系统各部分的功能、结构、工作原理、气动控制、电路图和PLC的编程控制以及其编程。
刚接触时我们感觉是神奇，可是真正了解后才知道其实都是用我们学过的知识一点点儿生产出来的。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。时间很短，但是我们学到了很多的东西，以前我们只注意一些理论知识，并没有专门的练习实际动手能力。这次的实习使我们意识到我的操作能力的不足，在理论上也存在很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，需要更努力地读书和实践。
本站装配图
气动图
本站电气结构图及电气结构
电气结构图
工作过程：它产生的主要是电信号，电信号通过通信端子排或控制面板端子排，经过数据总线将信号传递给PLC可编程序控制器，可编程控制器进一步将信号传递给执行连接端子排，通过它来激活驱动部分来完成操作。传感器产生的电信号也可以直接传递给执行连接端子排，然后激活驱动部分来完成操作。如下图所示：