主题班会教案：学习抗日小英雄
抗日小英雄伴我成长_小学班会教案_模板
加面包或者鸡蛋更好。
2）“一日三餐那一餐最主要？为什么？”
学生分组讨论。
师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会引响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。
.看图（出示幻灯片）
1.问：小朋友正在干什么？什么时候吃早餐，午餐，
（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。
（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。
（4）有层次、有顺序地说一段话。”春天来了”。
5、活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画”美丽的春天”，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的日记。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
生：（拭泪状）
师：xx，你怎么了？
生：我太感动了，敌人太凶残了，王二小死的太惨了！他为了保卫转移躲藏的乡亲，牺牲了自己，真是太伟大了
（三）介绍小英雄
3、小品：《王二小》
背景：中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
幼儿园抗日小英雄教案
一、引言在二战期间，中国大地上有许许多多的小英雄，他们虽年幼，却展现出了惊人的勇气和毅力，他们就是幼儿园抗日小英雄。
本文将为您介绍一份幼儿园抗日小英雄教案，让我们一起走进这段历史，感受这些可爱的小英雄的故事。
二、教学目标1. 了解幼儿园抗日小英雄的基本故事和传奇事迹；2. 培养幼儿的爱国情感和正义意识；3. 引导幼儿了解抗日战争的历史背景和意义；4. 培养幼儿的团队合作意识和勇敢精神。
三、教学内容1. 抗日小英雄的故事介绍a. 选择几位幼儿园抗日小英雄的故事，如刘三姐、刘胡兰等；b. 介绍他们在抗日斗争中的英勇事迹，如救母、救伤员等。
2. 爱国情感培养a. 播放相关抗日题材的动画片或纪录片，让幼儿感受抗日战争的残酷和中国人民的顽强；b. 讲解幼儿园抗日小英雄的事迹，引导幼儿表达对这些小英雄的敬佩和感激之情。
3. 艺术创作活动a. 组织幼儿进行手工制作，制作抗日小英雄形象的纸板人偶；b. 演绎抗日小英雄的故事，让幼儿扮演小英雄，展示勇敢和坚强。
4. 角色扮演游戏a. 设计小组游戏，让幼儿扮演抗日小英雄及其周围的人物，体验那个特殊时期的生活和斗争；b. 引导幼儿进行角色交流和互动，培养团队精神和合作意识。
5. 课堂讨论a. 通过图片、实物等教具，引导幼儿了解抗日战争的历史背景和意义；b. 鼓励幼儿畅所欲言，表达对抗日小英雄和抗日战争的理解和感受。
四、教学重点1. 让幼儿了解抗日小英雄的故事，感受他们的勇敢和正义；2. 培养幼儿的爱国情感和正义意识；3. 引导幼儿通过角色扮演游戏等形式，体验抗日小英雄的勇敢和坚毅；4. 对抗日战争的历史背景进行简要介绍，让幼儿初步了解这段历史事件。
五、教学方法1. 课堂讲授相结合；2. 角色扮演游戏；3. 艺术创作活动；4. 图片、实物展示；5. 课堂讨论。
六、总结通过本教案的实施，幼儿将能够了解抗日小英雄的故事，感受他们的英勇和坚韧，培养爱国情感和正义意识，为他们的成长注入正能量。
学习英雄主题队会_小学班会教案_模板
其余学生在座位上揉泥和泥，感受泥性。（音乐停止全班坐好。）
3、学生评奖，获奖学生上来领奖。
4、师：“要想拿到这个礼物，还必须再过了以下一关才行，请你说说你手中的礼物有什么特点，说出来这个礼物才能属于你。”
5、学生回答，可以请求同学帮助。
6、师给予学生奖励。
甲：甲：王小二不顾自己的生命危险，把敌人引进了八路军的埋伏圈，鬼子被消灭了，可是王小二也牺牲了。
乙：乙：多么感人的事呀！这样的故事还有很多，请听故事《鸡毛信》。
（讲故事《鸡毛信》）
活
动
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冬季锻炼好处多
一、活动目的：
1、了解冬季锻炼的作用，知道学校中的锻炼要注意场地和安全。
2、引导学生参与冬季体育锻炼，做健体好少年。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）
江苏省小学美术教材第七册-第二十一课-摸物背形
教学目的：
1、培养学生的立体思维能力。
2、训练学生的记忆力和触觉、造型能力。
3、学习摸物背形的本领。
教材分析：
本课教学内容共分为两大块，其一为摸物，要求学生仅凭触摸感受物品的形状细节；其二为背形，要求学生根据记忆将物品塑造出来，表现形式不限。这些内容题材新颖，形式活泼，既训练学生的触觉，又锻炼了学生的造型能力，同时融绘画与泥塑为一体，非常适合中年级美术教学。
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇
崇尚英雄精忠报国主题班会教案三篇英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
下面是小编带来的三篇崇尚英雄精忠报国主题班会教案,希望对大家有所帮助!崇尚英雄精忠报国主题班会教案1一.活动目标：1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程1. 队长讲话(主持人：)(英雄出少年。
抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。
他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂... )2、主题班会开始3. 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点5、班主任总结四.效果分析通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。
了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。
更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。
他们由衷的敬佩那些英雄。
并暗下决心，要学习他们的优秀品格。
珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料黄继光的英雄故事黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。
他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。
黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。
1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。
抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。
1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。
体检时，他因身材较矮开始未被选中。
来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。
(高三主题班会)爱国英雄主题班会教案
爱国英雄主题班会教案万里长征的奇迹，百团大战的炮火，横渡长江的声威......我们的先辈用他们如火如荼的人生，换来了高高飘扬在祖国上空的五星红旗！下面我为大家带来的是爱国英雄主题班会教案五篇，欢送大家查阅！爱国英雄主题班会教案1主持人：阳春三月，鸟语花香；锦绣河山，国泰民安。
如今抗战胜利70周年，我们的祖国也走过70载春秋冬夏。
70年，中华儿女孜孜不倦；70年，华夏大地翻天覆地；70年，社会主义蒸蒸日上。
一路走来，筚路蓝缕，祖国母亲始终以一种勇敢崭新的姿态屹立于世界民族之林，始终以顽强的毅力、不甘落后的努力来告诉世人，中华民族会更加繁荣富强！然而，曾经的中国遭受多少凌辱与压迫，又有多少革命先烈抛头颅洒热血，用双脚踏平所有荆棘，用双手撑起中国的一片蓝天！下面我请几位同学来为我们介绍祖国的英雄们！同学一：虎门上空滚滚的浓烟是中华儿女向西方列强抗争吹响的号角，于是有了邓世昌勇撞日舰、义和团大刀长矛战洋枪洋炮的壮举。
为了追求民主独立，孙中山散财起义，屡败屡战，百折不挠;黄花岗七十二烈士惊天地、泣鬼神。
而为了新民主主义革命的胜利，中国共产党及其领导下的人民军队——一个铁一样的政党，一支铁一样的军队付出了巨大的牺牲：四·一二血染神州;湘江突围，惨不忍睹;爬雪山、过草地绝世仅有。
当日本侵略者的铁蹄踏入神州大地之时，中华儿女更是表达了大无畏的英雄气概——杨靖宇将军白山黑水斗日寇，弹尽粮绝终不屈，铁一样的壮举使日寇也俯首甘拜;“八女投江〞更显示了中国女性的坚强，极大地震撼了敌人同学二：狼牙山五壮士〞慷慨赴死那么是中国抗日军队精神的写照。
三年解放战争，更是涌现了众多可歌可泣的群体形象：刘胡兰甘洒一腔热血，董存瑞哪怕粉身碎骨……几多风霜雨雪，几多烈火刀枪，你终于获得新生，您终于扬眉吐气，你终于可以在世界民族大舞台上一展风采。
建国后，70个春秋，神州大地，神采飞扬;70个春秋，江山如画，诗意浓浓;70个春秋，“两弹〞的红云刺破苍穹;一颗颗卫星遨游太空，神五、神六更是向太空传去了您深情地问候;70个春秋，人民军队威武雄壮，保卫祖国的江山铁壁铜墙，70个春秋，人民驾驭着改革的春风，正在实现着中华民族的伟大复兴。
小学主题班会教案抗日小英雄伴我成长_0353文档
2020小学主题班会教案抗日小英雄伴我成长_0353文档EDUCATION WORD小学主题班会教案抗日小英雄伴我成长_0353文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】――感动抗日精神主题班队活动设计――感动抗日精神主题班队活动设计――感动抗日精神主题班队活动设计西塘中心小学陈玲娟一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2．学唱歌曲《王二小》，诗朗诵《党是阳光我是花》。
3．磁带。
三、活动过程（一）导入（音乐起）生1：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹1．请听英雄故事介绍。
生1：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。
生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。
他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。
小学“缅怀先烈,努力学习”班会教案
小学“缅怀先烈，努力学习”班会教案一、教学目标：1. 让学生了解先烈们的英雄事迹，认识到先烈们为国家和人民做出的巨大贡献。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
3. 激发学生努力学习、报效祖国的动力。
二、教学重点：1. 了解先烈们的英雄事迹。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬先烈的情感。
三、教学难点：1. 如何引导学生理解先烈们的伟大精神。
2. 如何激发学生努力学习、报效祖国的动力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解先烈们的英雄事迹，引导学生了解先烈们的伟大精神。
2. 讨论法：组织学生讨论如何向先烈们学习，激发学生的学习动力。
3. 观看视频：播放相关先烈事迹的视频，让学生更直观地了解先烈们的故事。
五、教学准备：1. 准备先烈们的英雄事迹资料。
2. 准备相关视频资料。
3. 准备班会课件。
一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍先烈们的事迹，引导学生了解先烈们为国家和人民做出的巨大贡献。
2. 学生分享自己对先烈的了解和敬意。
二、讲授先烈们的英雄事迹（10分钟）1. 教师详细讲解一位或几位先烈的英雄事迹，让学生感受到先烈们的伟大精神。
2. 学生认真听讲，记录下先烈们的英勇事迹。
三、讨论如何向先烈们学习（10分钟）1. 教师组织学生讨论，如何在生活中践行先烈们的精神，如何努力学习，报效祖国。
2. 学生分享自己的学习方法和目标，互相鼓励，共同进步。
四、观看相关视频（10分钟）1. 教师播放关于先烈们事迹的视频，让学生更直观地了解先烈们的故事。
2. 学生观看视频，感受先烈们的伟大精神。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，认识到努力学习的重要性。
2. 学生分享自己的感悟，表示要向先烈们学习，努力学习，为祖国的发展贡献自己的力量。
六、互动环节：先烈故事分享会（10分钟）1. 学生分组，每组选择一位先烈，了解其生平事迹。
2. 各组代表上台分享所选先烈的英雄故事，描述其精神品质。
3. 其他学生倾听故事，从中学习和感悟先烈的伟大精神。
幼儿园抗日小英雄教案 - 幼儿园教育中的抗日教育教案设计
幼儿园抗日小英雄教案 - 幼儿园教育中的抗日教育教案设计第一部分：导言幼儿园是孩子们生命中的重要起点，也是塑造他们价值观和历史意识的关键时期。
在中国，抗日战争是国家历史中的重要篇章，为了传承和弘扬抗日精神，我们可以通过幼儿园教育向孩子们介绍这一历史事件。
本文将探讨如何设计一份幼儿园抗日小英雄教案，以启发孩子们对国家历史的兴趣和理解。
第二部分：抗日教育的重要性抗日战争是中国历史上的一段艰苦卓绝的岁月，数不尽的人民为国家的解放和独立英勇牺牲。
通过在幼儿园阶段引入抗日教育，可以实现以下目标：1.传承民族精神：帮助孩子们了解中国人民的抗日精神，包括坚韧、勇敢和团结。
2.培养爱国情感：激发孩子们对国家的热爱，弘扬爱国主义情感。
3.历史意识：培养孩子们对历史事件的兴趣和理解，为日后的历史学习奠定基础。
第三部分：教案设计1. 主题介绍•主题：抗日小英雄•年龄组：3-6岁•时间：3-4周2. 教育目标•了解抗日战争的基本历史背景。
•认识抗日英雄及其故事。
•培养爱国情感和团队合作精神。
3. 课程安排第一周：了解抗日战争•课程内容：介绍抗日战争的起因和历史背景，以简单的方式向幼儿们阐述。
•活动：播放简单的动画片或展示图片，让孩子们了解日本侵略和中国人民的抵抗。
第二周：认识抗日英雄•课程内容：向孩子们介绍抗日英雄的故事，如郭嘉、冯子材等，通过绘本或小故事呈现。
•活动：绘制抗日英雄的图片，鼓励孩子们分享自己的感想。
第三周：小小英雄的成长•课程内容：讲述抗日小英雄成长过程，从小小抵抗者到英勇战士的转变。
•活动：通过角色扮演或游戏，让孩子们模仿小英雄的行为，如勇敢、坚定。
第四周：爱国情感与团队合作•课程内容：强调爱国情感和团队合作的重要性，以小英雄的精神激发孩子们的热情。
•活动：组织小组游戏，鼓励孩子们一起合作完成任务。
第四部分：总结与回顾抗日小英雄教案的设计旨在通过生动有趣的方式，向幼儿们传达抗日战争的历史和精神。
在这个过程中，幼儿将不仅仅是知识的接收者，还将培养出爱国情感、勇敢坚韧、团队合作等多重素质。
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主题班会教案：学习抗日小英雄
活动目标
．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。
2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
活动过程
（一）导入（音乐起）
（二）回顾介绍英雄的事迹
听英雄故事介绍。
（三）介绍小英雄《王二小》
背景：中国少年抗日英雄。
1929年生于河北省涞源县上庄村。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者暴虐地杀害了，牺
牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。
正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。
《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。
现在，王二小的坟上长满了青草。
他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
请听歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞
（四）学英雄、谈感想
生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长！
请听诗朗诵＜＜党是阳光我是花＞＞
生1：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。
是英雄们用优美的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
在新世纪中，就上英雄伴我们成长吧！。