从实验学化学课件
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高中化学第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第2课时)蒸馏和萃任件获奖课件名师公开课
【课堂探究】 一、蒸馏的注意事项 1.与自来水蒸馏装置的两点区别 (1)蒸馏烧瓶～圆底烧瓶。 自来水蒸馏用圆底烧瓶，因为目的只有一个，即只收集蒸馏水， 而一般的蒸馏需得到多种馏分。 (2)有温度计～无温度计。 常温下，水的沸点是100 ℃，无需温度计，加热沸腾即可，而 一般的蒸馏得到多种馏分，需用温度计测量各馏分的沸点。
2.蒸馏的案例——自来水的蒸馏
(1)写出A、B仪器的名称：A：_圆__底__烧__瓶__,B：冷__凝__器___。 (2)冷却水流向：_下__口__进水，_上__口__出水。
3.Cl－的检验 (1)自来水 硝酸酸化
的硝酸银
(2)蒸馏水 硝酸酸化
的硝酸银
_产__生__白__色__沉__淀__，说明自来水中_含__C_l_－_； _无__白__色__沉__淀__，说明蒸馏水中_不__含__C_l_－__。
紧贴烧杯内壁
待下层液体恰好流尽时及时关闭 “防止”上地沾附下层液体
【特别提醒】(1)萃取后液体分为两层，接下来的操作便是分 液，分液可以单独用于分离互不相溶的两种液体。 (2)一般溴水是橙红色，碘水是紫色。
【典例2】实验室用含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－、SO42－、Br－等离子 的溶液进行有关实验，已知Cl2＋2Br－====Br2＋2Cl－。
Cl2
溶液 操作Ⅰ
上层溶液X 下层溶液Y Br2
(1)操作Ⅰ使用的试剂是______，此时是_____(填操作名称)， 将两层液体分开的操作是______，所用主要仪器是_____。 (2)若Br2是从上层液体获得的，则使用的试剂可能是_______, ___________(填“能”或“不能”)使用酒精。
【警示钟】有关蒸馏实验的常见错误 (1)实验安全意识不强，未加入沸石防暴沸； (2)由于对实验中温度计的作用不明确，而误认为温度计应插 入溶液中； (3)冷凝管的进出水的方向颠倒； (4)圆底烧瓶与蒸馏烧瓶易混淆。
高中化学 第1章从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用 第1课时 物质的量和摩尔质量课件 新人
第二十五页，共41页。
4. 下列叙述中不正确的是( )
A. 2 mol铁原子
B. 1 mol Fe3＋
C. 0.5 mol氧 D. 0.5 mol氮气
解析：使用摩尔时必须指明微粒的种类，A、B、D正
确，C中指代(zhǐ dài)不明确。故选C。
答案：C
第二十六页，共41页。
知识点二
阿伏加德罗常数
答案(dáàn)：(1)0.5 3.5 (2)3∶2 3∶2 1∶1
第十六页，共41页。
8 ． 判 断 (pànduàn) 正 误 ( 正 确 的 打 “ √ ” ， 错 误 的 打 “×”)。
(1)物质的量是衡量物质数量的基本物理量。( ) (2)1摩尔鸡蛋含有6.02×1023个。( ) (3)1 mol氧中含有6.02×1023个氧原子。( ) (4)摩尔质量就是相对原子质量。( )
第九页，共41页。
5. 下列说法中正确的是( ) A. 摩尔是国际单位制中的七个基本物理量之一 B. 0.5 mol H2O中含有的原子数目为1.5NA C. 摩尔质量(zhìliàng)就是相对原子质量(zhìliàng)(或 相对分子质量(zhìliàng))的6.02×1023倍 D. 1 mol任何物质都约含有6.02×1023个原子
C. 1 mol水中含有1 mol氢分子(fēnzǐ)和1 mol氧原子
D. 1 mol Ne中约含有1页。
解析：因为有些物质由分子构成(如水、浓硫酸等)， 有些物质由离子构]成[如NaCl、Ca(OH)2等]，还有些物质 是由原子直接构成的(如金刚石等)，故A项错误；碳是由 原子构成的，根据规定，0.012 kg 12C中所含的碳原子数 即为阿伏加德罗常数，其近似值为6.02×1023 mol－1，故 B项错误；水中不含氢分子，故C项错误；氖原子核外有10 个电子(diànzǐ)，则1 mol Ne中应含有10×6.02×1023个电 子(diànzǐ)，故D正确。
4. 下列叙述中不正确的是( )
A. 2 mol铁原子
B. 1 mol Fe3＋
C. 0.5 mol氧 D. 0.5 mol氮气
解析：使用摩尔时必须指明微粒的种类，A、B、D正
确，C中指代(zhǐ dài)不明确。故选C。
答案：C
第二十六页，共41页。
知识点二
阿伏加德罗常数
答案(dáàn)：(1)0.5 3.5 (2)3∶2 3∶2 1∶1
第十六页，共41页。
8 ． 判 断 (pànduàn) 正 误 ( 正 确 的 打 “ √ ” ， 错 误 的 打 “×”)。
(1)物质的量是衡量物质数量的基本物理量。( ) (2)1摩尔鸡蛋含有6.02×1023个。( ) (3)1 mol氧中含有6.02×1023个氧原子。( ) (4)摩尔质量就是相对原子质量。( )
第九页，共41页。
5. 下列说法中正确的是( ) A. 摩尔是国际单位制中的七个基本物理量之一 B. 0.5 mol H2O中含有的原子数目为1.5NA C. 摩尔质量(zhìliàng)就是相对原子质量(zhìliàng)(或 相对分子质量(zhìliàng))的6.02×1023倍 D. 1 mol任何物质都约含有6.02×1023个原子
C. 1 mol水中含有1 mol氢分子(fēnzǐ)和1 mol氧原子
D. 1 mol Ne中约含有1页。
解析：因为有些物质由分子构成(如水、浓硫酸等)， 有些物质由离子构]成[如NaCl、Ca(OH)2等]，还有些物质 是由原子直接构成的(如金刚石等)，故A项错误；碳是由 原子构成的，根据规定，0.012 kg 12C中所含的碳原子数 即为阿伏加德罗常数，其近似值为6.02×1023 mol－1，故 B项错误；水中不含氢分子，故C项错误；氖原子核外有10 个电子(diànzǐ)，则1 mol Ne中应含有10×6.02×1023个电 子(diànzǐ)，故D正确。
人教版高中化学必修一全册课件(共414张PPT)
垂直，不可伸入试管内，尖嘴部分应位于试管口上方 1 ～ 2
cm处，故C不正确。只有D的操作正确。
答案
D
跟踪练习 2 下列有关药品取用的操作中不正确的是 ( ) A．往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽 B．将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入 试管口后缓缓竖起试管 C．倾倒液体药品时，试剂瓶标签应朝外 D．取用块状药品时，可使用药匙或镊子 答案 C 例 3 ．某些装有化学物质的试剂瓶上常贴有“危险警告” 标签。装有浓H2SO4的瓶上应贴( )
解析
选项中的四种标志是常用危险化学品的标志。浓
H2SO4是一种强腐蚀性液体，只中正确的是( )
跟踪练习3
A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置
B．铜片放在细口瓶中
C．浓硝酸保存在无色广口瓶中
D．酒精可以密封在无色试剂瓶中
答案
D
第2课时
混合物的分离和提纯(一)
三维目标
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入 稀盐酸 ，再加入 氯化钡 溶液。 BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
(2)给试管里的液体加热，要进行预热，液 1 体最好不要超过容积的 ，要使试管倾斜一定角 3 度(约45° )。加热时切不可让试管口朝着自己或 有人的方向。
三、常用危险化学品的分类及标志 1．常用危险化学品的分类 第1类
第 2类 第 3类 第 4类
爆炸品
压缩气体和液化气体 易燃液体 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品
2 (1)添加酒精时不能超过容积的 。 3
高考化学一轮复习第一章从实验学化学第3讲物质的量气体摩尔体积课件
⑥6.02×1023个白磷分子, 。
提示:(1)6.6 (2)2NA (3)(b-a)NA (4)①>⑥>⑤>③>②>④
2021/4/17
高考化学一轮复习第一章从实验学化学
10
第3讲物质的量气体摩尔体积课件
考点演练
考向一 基本概念的理解与应用 1.下列说法正确的是( D ) A.常温常压下,氯气的摩尔质量等于71 g B.1 mol H2SO4中含有2 mol氢元素 C.某物质的摩尔质量就是该物质的相对分子质量或相对原子质量 D.2 g氦气所含的原子数目约为0.5×6.02×1023
C.一个“CH3COOK”微粒的质量约为
98 6.02 10 23
g
D.含有6.02×1023个碳原子的CH3COOK的物质的量为1 mol
解析:1 mol CH3COOK 的质量为 98 g,A 错误;摩尔质量的单位是 g·mol-1,相对分子质量的单位是
“1”,B
错误;一个“CH3COOK”微粒的质量约为
9
第3讲物质的量气体摩尔体积课件
2.(1)0.1NA个臭氧分子中的氧原子数与
g CO2分子中的氧原子数相等。
(2)8 g甲烷分子中的氢原子数是
。
(3)1个NO分子的质量是a g,1个NO2分子的质量是 b g,则氧原子的摩尔质量是 g·mol-1。
(4)标准状况下有①0.112 L水 ②0.5NA个HCl分子 ③25.6 g SO2气体 ④0.2 mol氨气 ⑤2 mol氦气 所含原子个数从大到小的顺序为
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高考化学一轮复习第一章从实验学化学
3
第3讲物质的量气体摩尔体积课件
考点突破 真题体验
高中化学人教版必修一《第一章从实验学化学》课件
答案： (1)BaCl2 溶液或 Ba(NO3)2 溶液 AgNO3 溶液 稀 HNO3 (2)除去过量的 Ba2＋和 Ag＋ (3)过滤 (4)蒸发、冷却、结晶
[思考感悟] 混合物的分离与提纯
1．物质的分离和提纯
(1)比较。
分离
提纯
含义
把混合物的各成分分开
把混合物中所含有的杂
质除去
区别 分开后的各物质要恢复为原来的 杂质不必恢复为原状态 状态
第一章 从实验学化学
第一节化学实验基本方法
第1课时化学实验安全过滤和蒸发
1.了解有关化学实验安全常识。 2.掌握过滤和蒸发两种分离混合物的方法。重点 3.掌握SO24－检验的原理和方法。
化学实验安全 1．遵守实验室规则 2．了解安全措施 (1)药品的安全存放。 ①正确选择试剂瓶——“两口两塞两色”。
解析： (1)汽油、苯、乙醇等大多数有机物易燃，故运输汽油的油罐车上应贴 上“易燃液体”危险化学品标志。
(2)氢气易燃易爆，点燃前必须检验其纯度，①正确；CO 燃烧时生成无毒的 CO2， ②正确；铁燃烧生成的 Fe3O4 温度很高，直接落到集气瓶底部，会导致集气瓶炸裂， ③正确；应先通入氢气，赶走装置中的空气，防止爆炸，④错误；稀释浓 H2SO4 时， 应将浓 H2SO4 沿烧杯内壁缓缓加入水中，并用玻璃棒不断搅拌，⑤错误。
CaCl2
Na2CO3 C_a_C__l2_＋__N__a_2_C__O__3=__=_=_C__a_C__O_3_↓_＋__2__N_a__C_l__
[微点拨] (1)过滤的注意事项——“一贴”“二低”“三靠”。
(2)蒸发操作中不能将水分完全蒸干才停止加热，应该待蒸发皿中出现大量晶 体或剩余较少液体时停止加热，利用余热蒸干，否则易发生晶体飞溅。
高一化学 PPT课件 图文
如果把 6.02×1023 粒米给60亿人吃，每人 每天吃一斤，要吃14万年。所以物质的量只用来 表示原子、分子、离子等微观粒子。
3.物质的量(n)、粒子数(N)与阿伏伽德罗常 数(NA)的关系
n=1mol N≈6.02X1023
NA
n=2mol N≈2X6.02X1023 2NA
n=0.5mol N≈0.5X6.02X1023 0.5NA
（2）9.03×1023个H，其物质的量是多少？
解：
n
(H)
=
N(H) NA
=69.0.023××11002233mol-1=1.5mol
练习：
1. mol C中约含有 6.02 × 1023 个碳原子 2. 0.3 mol H2SO4含有 0.3NA 个硫酸分子
1.806 × 1023
3. 1.204 × 1024个H2O2分子的物质的量 为 2 mol 。
二、配制一定浓度的溶液 主要仪器：容量瓶
标有温度、容积、刻度线
常用规格： 100ml，250ml，500ml，1000ml
注意事项： ①使用前要检漏 ②溶解或稀释不能在容量瓶中进行 ③不能长期存放溶液或进行化学反应 ④不能进行加热 ⑤只能配置容量瓶上规定容积的溶液
【实验1—5】配置100mL 1.00mol/L NaCl溶液
1mol微观粒子的数目是多少？
‖
0.012kg12C中所含有的碳原子数
2.阿伏加德罗常数
（1）标准：1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏 加德罗常数
（2）符号：NA （3）单位：mol-1 （4）NA ≈ 6.02 ×1023mol-1
感受阿伏加德罗常数
如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次
3.物质的量(n)、粒子数(N)与阿伏伽德罗常 数(NA)的关系
n=1mol N≈6.02X1023
NA
n=2mol N≈2X6.02X1023 2NA
n=0.5mol N≈0.5X6.02X1023 0.5NA
（2）9.03×1023个H，其物质的量是多少？
解：
n
(H)
=
N(H) NA
=69.0.023××11002233mol-1=1.5mol
练习：
1. mol C中约含有 6.02 × 1023 个碳原子 2. 0.3 mol H2SO4含有 0.3NA 个硫酸分子
1.806 × 1023
3. 1.204 × 1024个H2O2分子的物质的量 为 2 mol 。
二、配制一定浓度的溶液 主要仪器：容量瓶
标有温度、容积、刻度线
常用规格： 100ml，250ml，500ml，1000ml
注意事项： ①使用前要检漏 ②溶解或稀释不能在容量瓶中进行 ③不能长期存放溶液或进行化学反应 ④不能进行加热 ⑤只能配置容量瓶上规定容积的溶液
【实验1—5】配置100mL 1.00mol/L NaCl溶液
1mol微观粒子的数目是多少？
‖
0.012kg12C中所含有的碳原子数
2.阿伏加德罗常数
（1）标准：1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏 加德罗常数
（2）符号：NA （3）单位：mol-1 （4）NA ≈ 6.02 ×1023mol-1
感受阿伏加德罗常数
如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次
版化学实验安全
管体积的1/3，以免液体沸腾冲 出试管
烧杯需要垫石棉网加热
第十八页，编辑于星期五：十三点 五十七分。
高中化学精品课件 ·必修1
第一章 从实验学化学
化学实验中安全意识是重要的科学 理解感悟 安全意识是公民科学
素养，下列实验操作或事故处理操
素质的组成部分，高考所考查的 安全意识有三方面的含义：一是
作中不正确的是( )
高中化学精品课件 ·必修1
第一章 从实验学化学
(3)加热时特别注意的事项 ①加热时，容器外壁不能有 水 ，底部不能与酒精灯的灯芯
接触 。 ②加热液体的试管不准对着 自己或他人 。 ③加热过程中的实验仪器不能直接放在实验台上，应放在 石棉 网 上。
第十五页，编辑于星期五：十三点 五十七分。
2．中学化学中的仪器组装，多用铁架台、导管、橡胶管等。
学习
重难
点
掌握正确的实验操作方法。
第二页，编辑于星期五：十三点 五十七分。
高一中化实验学室精安品全课守件则 ·必修1
第一化章学药品从中实，验有很学多化是学易燃、易爆、易腐蚀性和有毒性
的。在实验前应充分了解实验中的安全注意事项，并严格遵 守操作规程，才能避免事故的发生。实验室的安全守则如下 1．实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操 作规定和注意事项。 2．不要用湿手、湿物接触电源，水、电、气使用完毕立即关闭。 3．取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止 药品接触皮肤造成伤害。 4．具有易挥发和易燃物质的实验，应在远离火源的地方进行。 5．有毒试剂(如氰化物、汞盐、钡盐、铅盐、重铬酸钾、砷的化合 物等)不得进入口内或接触伤口。剩余的废液应倒在废液缸内。
(1)药品取用的几个原则
①三不：
烧杯需要垫石棉网加热
第十八页，编辑于星期五：十三点 五十七分。
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第一章 从实验学化学
化学实验中安全意识是重要的科学 理解感悟 安全意识是公民科学
素养，下列实验操作或事故处理操
素质的组成部分，高考所考查的 安全意识有三方面的含义：一是
作中不正确的是( )
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第一章 从实验学化学
(3)加热时特别注意的事项 ①加热时，容器外壁不能有 水 ，底部不能与酒精灯的灯芯
接触 。 ②加热液体的试管不准对着 自己或他人 。 ③加热过程中的实验仪器不能直接放在实验台上，应放在 石棉 网 上。
第十五页，编辑于星期五：十三点 五十七分。
2．中学化学中的仪器组装，多用铁架台、导管、橡胶管等。
学习
重难
点
掌握正确的实验操作方法。
第二页，编辑于星期五：十三点 五十七分。
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第一化章学药品从中实，验有很学多化是学易燃、易爆、易腐蚀性和有毒性
的。在实验前应充分了解实验中的安全注意事项，并严格遵 守操作规程，才能避免事故的发生。实验室的安全守则如下 1．实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操 作规定和注意事项。 2．不要用湿手、湿物接触电源，水、电、气使用完毕立即关闭。 3．取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止 药品接触皮肤造成伤害。 4．具有易挥发和易燃物质的实验，应在远离火源的地方进行。 5．有毒试剂(如氰化物、汞盐、钡盐、铅盐、重铬酸钾、砷的化合 物等)不得进入口内或接触伤口。剩余的废液应倒在废液缸内。
(1)药品取用的几个原则
①三不：
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操作需要哪些仪器？
进行过滤操作时要注意哪些问题?
（一贴、二低、三靠）
蒸发的目的是什么？ 操作需要哪些仪器？ 操作时的注意事项？
蒸发操作
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。
*蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液
因局部过热而造成液滴飞溅）。
上加热至剩余少量液体时，停止加热，利用 余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫 上石棉网。
粒子符
号 C
Fe
H2sO4
h20
Na+
物质的
式量
12
56
98
每个粒子的质 I摩物质含有 1摩物质质 量（g/个） 的1 粒子数（个） 量（g）
1.993X1023
二 m 9.032X1023
56
1.628X1022
Na 98
18
2.990X1023
23
3.821X1023
% 18
Na 23
OH-
17
火灾处理方法 ：防止火势扩展 ：移走可燃 物 ，切断电源 ，停止通风。扑灭火源 ：酒
精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧 ，用
湿布或沙子盖灭 ，火势大可以用灭火器扑 灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化
学物质着火可用沙盖灭。
二、混合物的分离和提纯
1. 过滤与蒸发操作
过滤操作
过滤的目的（适用范围）是什么？
Vm=V/n, 常用单位:L/mol。 标况下，气体的摩尔体积约为22. 4L/mol , 这是在特定条件
下的气体摩尔体积0
使用标况下气体摩尔体积应注意：a、条件：标准状况;人 单位：L/mol;c、适用 范围: 气体;d、数值约为22.4L/mol
进行过滤操作时要注意哪些问题?
（一贴、二低、三靠）
蒸发的目的是什么？ 操作需要哪些仪器？ 操作时的注意事项？
蒸发操作
*加入的液体不超过蒸发皿容积的2/3。
*蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（以防溶液
因局部过热而造成液滴飞溅）。
上加热至剩余少量液体时，停止加热，利用 余温使滤液蒸干。
*热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫 上石棉网。
粒子符
号 C
Fe
H2sO4
h20
Na+
物质的
式量
12
56
98
每个粒子的质 I摩物质含有 1摩物质质 量（g/个） 的1 粒子数（个） 量（g）
1.993X1023
二 m 9.032X1023
56
1.628X1022
Na 98
18
2.990X1023
23
3.821X1023
% 18
Na 23
OH-
17
火灾处理方法 ：防止火势扩展 ：移走可燃 物 ，切断电源 ，停止通风。扑灭火源 ：酒
精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧 ，用
湿布或沙子盖灭 ，火势大可以用灭火器扑 灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化
学物质着火可用沙盖灭。
二、混合物的分离和提纯
1. 过滤与蒸发操作
过滤操作
过滤的目的（适用范围）是什么？
Vm=V/n, 常用单位:L/mol。 标况下，气体的摩尔体积约为22. 4L/mol , 这是在特定条件
下的气体摩尔体积0
使用标况下气体摩尔体积应注意：a、条件：标准状况;人 单位：L/mol;c、适用 范围: 气体;d、数值约为22.4L/mol
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克东一中
2013.08.21
学习交流PPT
1
高中化学课程结构
高
必修模块 化学1，化学2
中
化学与生活
化学与技术
化
物质结构与性质
学
选修模块
化学反应பைடு நூலகம்理 有机化学基础
实验化学
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2
第一章 从实验学化学
第一节化学实验基本方法
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3
一、化学实验安全
1. 遵守实验室规则
2. 了解安全措施
蒸干。 *不能骤冷骤然
*停止加热后,不要立即把蒸发皿直接
放在实验台上,应该垫上石棉网
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28
粗盐的提纯
实验名称：粗盐的提纯 实验目的：除去粗盐中混有的杂质
（泥沙、CaCl2、MgCl2、硫酸盐）
实验药品与装置：
操作时注意: 一贴、二低、三靠
一贴:滤纸紧贴漏斗内 二低:滤纸壁边;缘略低于漏斗 边缘;液面略低于滤纸边缘.
三靠:烧杯口紧靠玻璃棒; 玻璃棒末端紧靠滤纸三层处;
漏斗下端紧靠烧杯内壁.
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25
混合物的分离与提纯
②蒸发：
利用溶液中溶 质与溶剂沸点不同, 加热使溶剂挥发， 分离溶质与溶剂。
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9
掌握正确的操作方法
⑴药品的取用 安全 不用手拿药品，不品尝药
品，不直接闻药品的味道
①基本原则
节约
按量取药，未明确用量就 用最少量：液体1～2ml，
固体盖满容器底部即可。
保纯 用剩药品一般不放回原
瓶，而应放入指定容器。
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10
②基本方法
药
固体
液体
品
粉末 块状 一定 少量 多量 一定
7
⑵常见意外事故的紧急处理
①酒精或有机物小面积着火，应迅速用湿 抹布或沙土盖灭。
②若不慎烫伤，用药棉浸体积分数为75％ 的酒精溶液轻涂伤处。
③若被玻璃割伤或创伤，应先除去伤口的 玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，然后 到医务室包扎。
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8
⑵常见意外事故的紧急处理(.)
④若浓酸（或浓碱）洒到实验台上，立即用适 量的碳酸氢钠或醋酸冲洗，再用水冲洗,再用 抹布擦干。 ⑤若不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多 的水冲洗（若是浓硫酸，必须先用抹布擦拭， 然后再用水冲洗），再用碳酸氢钠溶液冲洗， 若是碱沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再 涂上硼酸溶液。 ⑥如果酸或碱溶液溅入眼睛，要立即用水冲洗， 边洗眨眼睛，必要时清医生治疗。
4. 实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实 验台。
5. 有意外事故，应及时向老师报告。
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了解安全措施
（1）危险化学药品的存放和取用 ①常见危险化学品的分类及标志
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6
（1）危险化学药品的存放和取用 ②剧毒药品应单独专柜保存
③易燃易爆试剂应密封保存并远离电源 和火源
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⑵物质的加热
1、给液体加热时，可使用试管、蒸发 皿、烧杯、烧瓶；给固体加热时，可 使用外壁干燥的试管或坩埚。 2、试管、坩埚、蒸发皿可直接加热， 而烧杯、烧瓶要垫石棉网才可以加热。
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13
⑶气体的收集(.)
收集方法
适于收集气体的特 性
排气法收 向下排空 密度比空气的小
后再用物理方法
分如离：。沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、
转化法(将杂质转化学为习交流要PPT保留的物质)等
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过滤和蒸发
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混合物的分离与提纯
1、过滤和蒸发
①过滤：利用物质的溶 解性不同分离难溶物 与可溶物。
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24
所用仪器:
铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗
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所用仪器: 铁架台（带铁圈）、酒精 灯、蒸发皿、玻璃棒 玻璃棒的作用：
搅拌和转移固体
什么时候停止加热？
答：当出现较多量固体时停止加热， 利用余热蒸干。
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蒸发操作时的注意事项？
*液体不超过蒸…发. 皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（防止 由于局部温度过高而造成液滴飞溅）。 *当出现较多量固体时停止加热，余热
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思考与交流：P5….
思考2.如何将铁屑从沙中分离出来？
（铁的密度：7.7g/cm3）
1、用手拣
2、用水淘
3、用磁铁
4、用盐酸
最佳方法是用磁铁将铁屑从沙 里吸出而分离。
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分离与提纯:
1.物质的分离:利用两种物质的性质 不同，选择不同的方法使两种物 质分离开，再恢复至原状态（若 原来是固体，最后还是固体）。
集
气法
向上排空 密度比空气的大 气法
排水法收集
难溶于水的气体
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二、混合物的分离与提纯
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思考与交流：P5 思考1.如何将金子从沙里分离出来？ 水洗：用水冲洗。碎石、沙子 ：密度
=2.5~3.5g/cm3 金：密度=19.3g/cm3
思考 沙里淘金的方法其原理是什么？ 利用的是黄金和沙的密度不同。
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分离与提纯:
2. 物质的提纯:利用被提纯物质和 杂质性质的差异，采用不同的方 法除去杂质。与物质的分离不同 的是杂质不需要恢复原状态。
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分离与提纯:
（1）物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相
应的分离方法。
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分离与提纯:
（1）物理方法 利用物质物理性质的不同，采用相
应的分离方法。 常用的物理分离和提纯的方法有：
溶解、过滤、结晶、升华、液化、
蒸馏、分馏、萃取等。
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分离与提纯:
（2）化学方法 化学方法是利用两种物质化学性质
的差异，选用一种或几种试剂使之与混
合物中的某一物质反应，生成沉淀或生
成与水不相混溶的液体，或使生成易溶
于水的物质，或转化成难溶的气体，然
量
量
仪 器
药匙 镊子 天平 胶头 直接 量筒
或纸 槽
滴管 倾倒 等
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注意
1、用药匙（或纸槽）取药品的操作：“一斜、 二送、三直立。” 若用镊子：“一横、二放、 三慢竖。”
2、用胶头滴管时，不可将其伸入试管内，以 免污染试剂。
3、用倾倒法取液体时，瓶塞要倒立于桌上， 标签要向手心，两容器口要靠紧。
（如着火和烫伤的处理方法）
3. 掌握正确的操作方法
（如仪器和药品的使用、加热等）
4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物 的处理方法
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4
化学实验规则
1.进实验室前，应先预习实验，明确实验 目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2. 进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。
3. 实验过程中，应严格遵守各项实验操作 规程，严禁随便地进行无关的实验，不得 大声喧哗。
2013.08.21
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1
高中化学课程结构
高
必修模块 化学1，化学2
中
化学与生活
化学与技术
化
物质结构与性质
学
选修模块
化学反应பைடு நூலகம்理 有机化学基础
实验化学
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2
第一章 从实验学化学
第一节化学实验基本方法
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3
一、化学实验安全
1. 遵守实验室规则
2. 了解安全措施
蒸干。 *不能骤冷骤然
*停止加热后,不要立即把蒸发皿直接
放在实验台上,应该垫上石棉网
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粗盐的提纯
实验名称：粗盐的提纯 实验目的：除去粗盐中混有的杂质
（泥沙、CaCl2、MgCl2、硫酸盐）
实验药品与装置：
操作时注意: 一贴、二低、三靠
一贴:滤纸紧贴漏斗内 二低:滤纸壁边;缘略低于漏斗 边缘;液面略低于滤纸边缘.
三靠:烧杯口紧靠玻璃棒; 玻璃棒末端紧靠滤纸三层处;
漏斗下端紧靠烧杯内壁.
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混合物的分离与提纯
②蒸发：
利用溶液中溶 质与溶剂沸点不同, 加热使溶剂挥发， 分离溶质与溶剂。
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9
掌握正确的操作方法
⑴药品的取用 安全 不用手拿药品，不品尝药
品，不直接闻药品的味道
①基本原则
节约
按量取药，未明确用量就 用最少量：液体1～2ml，
固体盖满容器底部即可。
保纯 用剩药品一般不放回原
瓶，而应放入指定容器。
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②基本方法
药
固体
液体
品
粉末 块状 一定 少量 多量 一定
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⑵常见意外事故的紧急处理
①酒精或有机物小面积着火，应迅速用湿 抹布或沙土盖灭。
②若不慎烫伤，用药棉浸体积分数为75％ 的酒精溶液轻涂伤处。
③若被玻璃割伤或创伤，应先除去伤口的 玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，然后 到医务室包扎。
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⑵常见意外事故的紧急处理(.)
④若浓酸（或浓碱）洒到实验台上，立即用适 量的碳酸氢钠或醋酸冲洗，再用水冲洗,再用 抹布擦干。 ⑤若不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多 的水冲洗（若是浓硫酸，必须先用抹布擦拭， 然后再用水冲洗），再用碳酸氢钠溶液冲洗， 若是碱沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再 涂上硼酸溶液。 ⑥如果酸或碱溶液溅入眼睛，要立即用水冲洗， 边洗眨眼睛，必要时清医生治疗。
4. 实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实 验台。
5. 有意外事故，应及时向老师报告。
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5
了解安全措施
（1）危险化学药品的存放和取用 ①常见危险化学品的分类及标志
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（1）危险化学药品的存放和取用 ②剧毒药品应单独专柜保存
③易燃易爆试剂应密封保存并远离电源 和火源
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⑵物质的加热
1、给液体加热时，可使用试管、蒸发 皿、烧杯、烧瓶；给固体加热时，可 使用外壁干燥的试管或坩埚。 2、试管、坩埚、蒸发皿可直接加热， 而烧杯、烧瓶要垫石棉网才可以加热。
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⑶气体的收集(.)
收集方法
适于收集气体的特 性
排气法收 向下排空 密度比空气的小
后再用物理方法
分如离：。沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、
转化法(将杂质转化学为习交流要PPT保留的物质)等
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过滤和蒸发
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混合物的分离与提纯
1、过滤和蒸发
①过滤：利用物质的溶 解性不同分离难溶物 与可溶物。
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所用仪器:
铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗
26
所用仪器: 铁架台（带铁圈）、酒精 灯、蒸发皿、玻璃棒 玻璃棒的作用：
搅拌和转移固体
什么时候停止加热？
答：当出现较多量固体时停止加热， 利用余热蒸干。
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蒸发操作时的注意事项？
*液体不超过蒸…发. 皿容积的2/3。 *蒸发过程中要用玻棒不断搅拌（防止 由于局部温度过高而造成液滴飞溅）。 *当出现较多量固体时停止加热，余热
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思考与交流：P5….
思考2.如何将铁屑从沙中分离出来？
（铁的密度：7.7g/cm3）
1、用手拣
2、用水淘
3、用磁铁
4、用盐酸
最佳方法是用磁铁将铁屑从沙 里吸出而分离。
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分离与提纯:
1.物质的分离:利用两种物质的性质 不同，选择不同的方法使两种物 质分离开，再恢复至原状态（若 原来是固体，最后还是固体）。
集
气法
向上排空 密度比空气的大 气法
排水法收集
难溶于水的气体
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二、混合物的分离与提纯
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思考与交流：P5 思考1.如何将金子从沙里分离出来？ 水洗：用水冲洗。碎石、沙子 ：密度
=2.5~3.5g/cm3 金：密度=19.3g/cm3
思考 沙里淘金的方法其原理是什么？ 利用的是黄金和沙的密度不同。
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分离与提纯:
2. 物质的提纯:利用被提纯物质和 杂质性质的差异，采用不同的方 法除去杂质。与物质的分离不同 的是杂质不需要恢复原状态。
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分离与提纯:
（1）物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相
应的分离方法。
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分离与提纯:
（1）物理方法 利用物质物理性质的不同，采用相
应的分离方法。 常用的物理分离和提纯的方法有：
溶解、过滤、结晶、升华、液化、
蒸馏、分馏、萃取等。
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分离与提纯:
（2）化学方法 化学方法是利用两种物质化学性质
的差异，选用一种或几种试剂使之与混
合物中的某一物质反应，生成沉淀或生
成与水不相混溶的液体，或使生成易溶
于水的物质，或转化成难溶的气体，然
量
量
仪 器
药匙 镊子 天平 胶头 直接 量筒
或纸 槽
滴管 倾倒 等
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注意
1、用药匙（或纸槽）取药品的操作：“一斜、 二送、三直立。” 若用镊子：“一横、二放、 三慢竖。”
2、用胶头滴管时，不可将其伸入试管内，以 免污染试剂。
3、用倾倒法取液体时，瓶塞要倒立于桌上， 标签要向手心，两容器口要靠紧。
（如着火和烫伤的处理方法）
3. 掌握正确的操作方法
（如仪器和药品的使用、加热等）
4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物 的处理方法
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化学实验规则
1.进实验室前，应先预习实验，明确实验 目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。
2. 进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。
3. 实验过程中，应严格遵守各项实验操作 规程，严禁随便地进行无关的实验，不得 大声喧哗。