EXCEL作业
《大学计算机基础》作业要求及其方法
《大学计算机基础》课程考试大纲本课程的教学由授课、上机实验、作业和自学四个环节组成，引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法，要求学生全面掌握课程内容、熟练操作计算机，具有较强的信息加工和处理能力，为进一步学习和应用计算机技术打下扎实基础。
学生的本课程的总成绩由完成作业的成绩作为评定的依据。
学生必须在规定的时间完成以下五个大作业，五个大作业的内容主要包括：Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop和SharePoint Designer 的内容。
为了培养学生的创新精神，五个大作业题目均由学生自己设计，学生可根据以下五个大作业的要求和根据本大纲有关Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop、SharePoint Designer作业的样例自行设计五个大作业的题目，并完成之。
一、作业要求创建一文件夹，以学号最后八位数+本人姓名作为文件夹名，文件夹中存放各大作业以及网站的内容，每个大作业以学号最后八位数+本人姓名作为文件名建立各大作业不同类型的文件，作业完成后通过FTP把文件夹提交到自己班的文件夹中。
各作业要求包含以下内容：1、写出所设计的作业题目2、按所设计的作业题目完成作业二、作业内容1、Word作业创建一个文档(一页A4纸大小)，对它进行编辑和排版，其中包括设计表格、插入图片、插入文本框、添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、创建艺术字体、添加页眉和页脚以及公式等操作。
样例：2、Excel作业EXCEL作业的内容分为三部分，分别用三个工作表完成，自定义表内数据：（1）数据的填充、使用公式和函数、数据的格式化、设置边框和底纹和自动套用格式、创建图表。
（2）数据排序、数据筛选和数据分类汇总。
（3）数据透视表。
样例：启动Excel 2007，建立工作簿，分别将工作表标签Sheet1、Sheet2和Sheet3重命名为“图表”、“筛选、分类汇总”、“数据透视”。
Excel作业
一单选题1.在Excel中，输入公式时开头的符号可以是___A__________。
A.=B.”C.： ?D.*2.工作表的列标题为：_____________。
A.1，2，3B.A，B，CC.a,b,cD.Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ3.Excel中，第四行第二列的单元格位置可以表示为_____________。
A.42B.24C.B4D.4B4.在工作表中，表示一个由单元格B5，B6，C5，C6，A5，A6组成的区域，正确的写法是_____________。
A.B5：A6B.A6：C5C.C6：A6D.A5：A65.在工作表的某一单元格中，输入“’99-11-28”，则该单元格内保存的是一个____________。
A.公式B.日期C.数值D.字符串6.在工作表的某一单元格中，输入“=99-11-28”，则该单元格内显示_____________。
A.=99-11-28B.1999年11月28日C.60D.99-11-287.在工作表的某一单元格中如果已经输入了字符串“ABCD”，把鼠标光标指向该单元格边框的右下角的控制点，然后按左键向下拖动4格，结果是_____________。
A.选取了这五个单元格构成的区域B.填充了系列数据C.把“ABCD”复制到这连续的4格中D.把“ABCD”移动到最后一格中8.Excel的主要功能包括_____________。
A.表格处理、文字处理、数据库处理B.表格处理、图表处理、数据处理C.表格处理、工作簿处理、图表处理D.工作表处理、文件管理、图表处理9.在Excel中，数字的默认对齐方式是_____________。
A.左对齐B.右对齐C.两端对齐D.视具体情况而定10.在Excel中进行公式复制时，_____________发生改变。
A.相对地址中的地址偏移量B.相对地址中所引用的单元格C.绝对地址中的地址表达式D.绝对地址中所引用的单元格11.Excel工作簿中，既有工作表，又有图表，当执行“文件”菜单中的“保存”命令时，则_____________。
Excel练习作业题目
期末考试结束了，初三（14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。
按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：1.打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色（标准色)” ◊2.将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序，身份证号码列应该按文本处理。
将第1列数据分成“学号”和“姓名”两列显示。
利用套用表格格式功能任选一种样式，创建一个名为“档案”，包含数据区域A1:G56，包含标題的表，同时删除外部链接。
3.在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数根据身份证号依次计算出每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“XXXX年XX月XX日”和年龄。
其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第 7—14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。
最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。
4.在工作表“语文”中，与学号对应的“姓名”列数据通过VLOOKUP函数从“初三学生档案”工作表中获得并填入相应单元格中；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；不改变数据的排列顺序，按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”5.将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高为22，列宽为14。
并计算出“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。
各科目期末总评的计算条件如下：6. 在工作表“期末总成绩”中依次引入姓名、各科的“学期成绩”到相应列中。
计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序排序、排序后以1、2、3......形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。
excel表格做20以内口算题
一、概述Excel表格是一款功能强大的办公软件，不仅可以用来处理数据、制作图表，还可以利用它来辅助教学。
在小学教育领域，口算是非常重要的一项基础功课，能够利用Excel表格制作口算题目，既能提高教学效率，又能增加学生对口算的兴趣。
本文将介绍如何利用Excel表格制作20以内口算题，以及其在教学中的应用。
二、制作20以内口算题的步骤1. 打开Excel表格并新建一个工作表；2. 在第一行输入口算题的题目和计算式；3. 在第二行输入口算题的答案；4. 在第三行输入口算题的解释或提示。
5. 设置好每个单元格的格式，使得口算题目表格看起来整洁、美观。
三、优点1. 方便快捷：通过Excel表格制作口算题目，可以快速生成大量口算题，并能够灵活调整题目的顺序和内容；2. 精确准确：Excel表格可以确保口算题目的计算式和答案的准确性，避免出现错误；3. 可视化：口算题目通过Excel表格呈现，能够直观、清晰地展示在学生面前，增加学生的学习兴趣和注意力。
四、教学应用1. 课堂练习：将准备好的口算题目通过投影仪展示在课堂上，让学生在黑板上依次回答口算题，提高学生的口算能力；2. 个性化练习：根据学生的口算水平，制作不同难度的口算题目，让学生个性化练习，以达到巩固基础、提高水平的目的；3. 家庭作业：将口算题目保存成Excel表格文件，让学生带回家中进行复习和练习，加强家校通联，提高学习效果；4. 知识点复习：根据学习进度和知识点，定期制作口算题目，帮助学生巩固所学知识，提高学习成绩。
五、案例分析以一位小学二年级学生的口算练习为例，根据其口算水平，老师利用Excel表格制作了20以内的加减法口算题目，并将其用作每日的家庭作业。
这位学生在定期的口算测试中，成绩稳步提升，口算能力明显增强，受到了老师和家长的一致好评。
六、注意事项1. 制作口算题目时，应根据学生的年级和口算水平设置题目的难度和数量；2. 在课堂教学中，要根据学生的实际情况，灵活使用Excel表格制作的口算题目，并及时调整难度；3. 避免使用过于复杂的Excel函数和公式，以免增加学生的学习负担。
Excel知识题 第四次作业
第4章 Excel电子表格（单选题）（其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。
参考答案在另一个Word文档中）一．Excel概述1、Excel 2003是__C____。
A.数据库管理软件B.文字处理软件C.电子表格软件 --- Excel主要用于处理数据D.幻灯片制作软件[解析]略2、Excel 2003所属的套装软件是__D____。
A.Lotus 2003B.Windows 2003C.Word 2003D.Office 2003 -- Office2003套装软件有：Word2003、Excel2003、Powerpoint2003等。
[解析]略3、Excel 2003工作簿文件的默认扩展名为___B_____。
（请看解析）A.docB.xlsC.pptD.mdb[解析]在Excel 2003中，把建立的文件称为工作簿文件，其扩展名是xls，它里面由多张工作表组成，数据就放在每张工作表的单元格中。
其实，每张工作表是一个“二维表”，由行和列组成。
4、Excel 2003主界面窗口中默认打开有格式工具栏和_B_______。
A.列表工具栏B.常用工具栏 ---- 这一点与word一样，默认的工具栏有：”常用工具栏”和”格式工具栏”C.绘图工具栏D.窗体工具栏[解析]略5、在Excel 2003的格式工具栏中，不包含的按钮是____B____。
（请看图示）A.合并及居中B.打印C.货币样式D.边框[解析]请看图示合并及居中打印6、 在Excel 2003的操作界面中，整个编辑栏被分为左、中、右三个部分，左面部分显示出___C___。
（请看图示）A.活动单元格的行号B.活动单元格的列标C.活动单元格名称D.某个单元格名称[解析]请看图示7、 启动Excel 2003应用程序后自动建立的工作簿文件的文件名为___C_____。
A.工作簿B.工作簿文件C.Book1 ---- 默认的是book1.docD.BookFile1[解析]略8、 对于新安装的Excel 2003，一个新建的工作簿默认的工作表个数为__C______。
Excel作业题「附答案」
Excel作业题「附答案」Excel作业题「附答案」一、选择题1、在Sheet1的A3单元格中输入公式"=Sheet2!A1+A2"，表达式是将工作表Sheet2中A1单元格的数据与______。
A：Sheet1中A2单元格的数据相加，结果放在Sheet1中A2单元格中B：Sheet1中A2单元格的数据相加，结果放在Sheet2中A2单元格中C：Sheet1中A2单元格的数据相加，结果放在Sheet1中A3单元格中D：Sheet1中A2单元格的数据相加，结果放在Sheet2中A3单元格中答案：C2、在Excel 2003中，如果用预置小数位数的方法输入数据时，当设定小数位数是"2"时，输入12345显示______。
A：123.45B：12345.00C：12345D：12.345答案：B3、在Excel 2003中，使用"编辑"菜单中的"清除"命令的功能是______。
A：只能清除单元格中的内容B：只能清除单元格中的格式C：既可以选择清除单元格中的内容，也可以选择删除单元格的格式D：也能删除单元格答案：C4、中文Excel 2003不能提供的有效排序方法有______。
A：按列排序B：按关键字排序C：按文字颜色D：按行排序答案：C5、在Excel 2003中，对于已经建立的图表，下列说法中正确的是______。
A：源工作表中的数据发生变化，图表相应更新B：源工作表中的数据发生变化，图表不更新，只能重新创建C：建立的图表，不可以改变图表中的字体大小、背景颜色等D：已经建立的图表，不可以再增加数据项目答案：A6、关于Excel 2003的数据筛选，下列说法中正确的是______。
A：筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其它行被删除B：筛选后的表格中只含有符合筛选条件的行，其它行被暂时隐藏C：筛选条件只能是一个固定的值D：筛选条件不能由用户自定义，只能由系统确定答案：B7、在Excel 2003中，将某一单元格内容为"星期一"向下拖放填充6个单元格，其内容为______。
EXCEL在财务中的应用形考作业4
操作题：请同学们根据题干要求，在Excel软件中完成以下操作题，请在Excel软件中输入正确的命令及计算出结果，并将过程及结果截图上传至对应答题框内。
【1】（操作题）某公司购进一台设备，设备原值600,000元，预计使用6年，预计净残值为30,000元。
利用Excel函数，分别按平均年限法和年数总和法计提折旧。
【2】（操作题）某企业车间设备维修费属于混合成本费用，某年的资料见表7-2。
【1】根据题目，使用Excel函数，按照平均年限法和年数总和法计提折旧。
平均年限法计算方法：折旧年限总和=（n²+n）÷2，本年折旧额=(设备原值-净残值)÷折旧年限总和年数总和法计算方法：折旧率=1÷折旧年限总和，本年折旧额=（设备原值-净残值）×折旧率在Excel中，我们可以使用以下公式：平均年限法：=(600000-30000)/((6^2 + 6)/2)年数总和法：=(600000-30000)*(1/((6^2 + 6)/2))其中，^表示幂运算，/表示除法按下方示例图中要求输入完整公式并计算，得到平均年限法的折旧额为85,000元，年数总和法的折旧额为90,000元。
截图如下：Image【2】根据题目，使用Excel建立分解设备维修费的直线回归分析模型，并预测下一年1月份的设备维修费。
对于设备维修费的直线回归分析，首先需要求出相关系数和回归方程。
在Excel 中，我们可以使用以下函数：=SLOPE(维修费数值区域,机器工时数值区域)=INTERCEPT(维修费数值区域,机器工时数值区域)=CORREL(维修费数值区域,机器工时数值区域)其中，SLOPE函数用于求出回归系数，INTERCEPT函数用于求出回归截距，CORREL函数用于求出相关系数。
维修费数值区域和机器工时数值区域可以用“$”符号锁定，以便复制公式时不改变区域。
使用以上函数，我们得到相关系数为0.948，回归系数为27.505，回归截距为58.258。
excel大作业 评价方法
excel大作业评价方法【引言】在现代社会，Excel已经成为办公领域中不可或缺的工具。
无论是数据整理、统计分析还是图表制作，Excel都能游刃有余地完成。
在这个过程中，Excel大作业的评价方法显得尤为重要。
本文将详细介绍Excel大作业的评价方法，帮助你更好地完成任务。
【Excel大作业评价方法概述】Excel大作业评价方法主要包括以下几个方面：任务完成度、数据准确性、图表美观性、逻辑清晰性和创新性。
这五个方面分别对应了评价指标：1.任务完成度：检查作业是否完成了预设的任务目标，如数据整理、分析等。
2.数据准确性：评估数据处理过程中，数据是否准确无误，计算结果是否合理。
3.图表美观性：评价作业中的图表设计，如颜色搭配、布局合理性等。
4.逻辑清晰性：关注作业的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。
5.创新性：考察作业中是否展现出独特的思路和创新点。
【具体评价方法详解】1.任务完成度：（1）检查作业的整体结构，确认是否涵盖了预设任务的所有内容；（2）对照任务要求，逐一核实数据处理、分析等环节的正确性；（3）评估作业成果的实际应用价值，如是否能解决实际问题、提高工作效率等。
2.数据准确性：（1）对照原始数据，检查作业中的数据处理过程是否正确；（2）通过反复核对计算结果，确保无误；（3）关注数据呈现方式，如表格、图表等，检查数据展示是否清晰易懂。
3.图表美观性：（1）评估图表的颜色搭配，如是否简洁大方、符合视觉习惯；（2）检查图表的布局，如标题、图例、坐标轴等元素是否合理布置；（3）关注图表的创新设计，如动态图表、交互式界面等。
4.逻辑清晰性：（1）通读作业内容，检查是否具备明确的逻辑结构；（2）关注作业中的过渡句和关联词，确保内容衔接自然；（3）评估作业的论证过程，如论据是否充分、论证是否严密。
5.创新性：（1）审视作业的整体设计，寻找独特的思路和创意；（2）关注作业中采用的特殊技巧或方法，如快捷键、VBA编程等；（3）评估作业在实际应用中的创新价值，如能否优化现有流程、提高工作效率等。
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学生实验报告
、选中英语一栏，单击鼠标右键，会出现一个下拉菜单，然后点击设置单元格格式，选中数值，将小数位数改成0，然后点击下面格式中的
、选中带有分数的成绩表，然后选择格式
于或等于90，点击格式，选中颜色为蓝色。
再点击添加，输入小于
、选中带有0010的一行，然后点击工具栏中窗口
Ctrl和分号键，即可完成时间的输入。
（2）、数据操作
3、选中整个成绩单一栏，点击工具栏上的升序排序，然后点击工具栏上的降序排序，即可！
4、选中图表，不要选中编号一栏。
然后点击工具栏上的插入
然后一再点击。