课题简报(2)
学校课题活动简报
学校课题活动简报学校课题活动简报（通用10篇）随着社会不断地进步，接触到简报的地方越来越多，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。
你所见过的简报是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学校课题活动简报，希望对大家有所帮助。
学校课题活动简报篇1本学期的课例教研活动基本告一段落，心中的颇多感受，并没有因为时间的消逝而淡忘，却像一杯香茶，清香沉淀心间，随着时间的推移，愈来愈散发着经久的香气。
静下心来梳理，是本次课例教研活动的收获，也是今后教研活动的启迪。
一、集体的力量是无穷的课例教研活动开始后，我们教研组就根据统一的课题进行了集体备课，在这个过程中，我们充分发挥了集体的力量，运用新课程理念倡导的合作、研讨、探究的研究方式，你有你的想法，我有我的点子，大家都把自己的想法贡献出来，以智慧点燃智慧，思想火花的碰撞激发了每一位参与教师教研的激情。
不知不觉中，对课文内容的处理就烂熟于心，教学目标中的重难点就迎刃而解了。
每一节研讨课后，大家都能坦诚相待，对别人的课堂教学实事求事地提出自己的意见和建议，在评课议课的过程中，从他人的课堂教学中取长补短，并反思自己的教案，进行反复的修改，这其实也是一个自我成长的过程。
在这个过程中，把握教材的能力、掌控课堂的能力都有所提高。
这种成长和提高的力量源泉来自于集体的智慧，是集体教研促进了每位教师的成长。
全市课例教研研讨会上，我们欣赏到了两位教师执教的三节课，每位教师在课堂上的教材处理、教学调控、情感投入等细节处理，都为我们做出了表率作用。
可以想见，他们的精彩同样都凝聚着集体智慧的力量。
课堂上展示的是一个团队的整体水平，甚至是全体教师教学智慧的集中体现。
二、提高了课堂教学的有效性此次课例教研的网上研讨阶段，崔老师为我们提出了“如何从“学”的角度研究“教”的有效性”的研讨主题，引发了各位同仁们的热烈讨论。
网上研讨气氛空前热烈，大家各抒己见，每个人都从中受益匪浅。
教研活动课题简报范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了提升教师的专业素养，提高课堂教学效率，我校于2023年X月X日开展了以“基于核心素养的课堂教学策略研究”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，探讨核心素养导向下的课堂教学策略，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师对核心素养的理解，明确核心素养在课堂教学中的体现。
2. 探索核心素养导向下的课堂教学策略，提升课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 集体备课活动前期，各教研组针对所选课题进行了深入的集体备课。
备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学目标、教学重难点和教学方法。
通过集体备课，教师们对核心素养导向下的课堂教学有了更清晰的认识。
2. 课堂观摩在集体备课的基础上，各教研组选派优秀教师进行课堂教学展示。
课堂上，教师们注重引导学生主动参与、积极探究，充分体现了核心素养导向下的教学理念。
观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论，对展示课进行了点评。
3. 教学研讨针对观摩课和集体备课的内容，各教研组开展了教学研讨活动。
研讨过程中，教师们结合自身教学实践，分享了对核心素养导向下课堂教学策略的理解和体会。
研讨内容主要包括以下几个方面：（1）核心素养在课堂教学中的体现教师们一致认为，核心素养是学生在学习过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
在课堂教学过程中，教师应关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力、合作意识和人文素养。
（2）核心素养导向下的教学策略教师们提出了以下教学策略：1. 创设情境，激发学生学习兴趣。
通过设置问题、情境模拟等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注重合作学习，培养学生的团队精神。
通过小组合作、讨论交流等方式，让学生在互动中学习，培养团队协作能力。
课题开题简报（大全五篇）
课题开题简报（大全五篇）第一篇：课题开题简报简报省级课题开题仪式文/柯燕群周莉2017年3月21 日下午，由瓮安县教育局教研室李自忠老师主持的‘瓮瓮安县渡江小学{2016-2017学年度第二学期}第{1}期2017年3月21日安县渡江小学省级课题开题会’在渡江小学二楼教师办公室举行。
出席开题会的有县室张奎主任，室三位指导及本课题组一位组员。
自忠老师的下，张奎主读了关于渡学《老区学教研教研老师的十在李主持任宣江小校实施红色文化进课堂的探究》被列为省级课题的立项批准书，并由渡江小学校长范忠超校长做了开题报告。
范校长从本课题的核心界定，选题的背景及研究价值；研究目标，研究内容，研究重点；研究思路，研究方法，技术线路和研究步骤；研究课题的保障条件等四个方面作了报告。
性评价，并研究中多献，寻找果的理论研究方法结论要经验。
|简报张奎主任等一行听了报告后，对课题的研究价值，研究思路作了肯定要求在查阅文研究成支撑，要科学，得起检瓮安县渡江小学{2016-2017学年度第二学期}第{1}期2017年3月21日第二篇：2015课题开题活动简报汇川区大坪小学2015年教研工作简报主办：汇川区大坪小学教科处2015年3月13日开展雅行课题研究提升学校育人艺术大坪小学省级课题《雅行教育》开题报告会3月13日下午，我校省级重点课题——《雅行教育》开题报告会在学校多媒体教室举行。
此次开题会得到上级领导的高度重视，汇川区教育局肖维局长、曹黔英科长等领导在百忙中赶到会场，与课题专家宋培迅、课题组全体成员及大坪小学全体教师一起出席了会议。
此次开题会共分为5个议程，首先由肖维局长宣读课题立项通知书，然后由课题组长许锐校长向与会专家领导详细汇报了课题研究的前期工作。
接着由课题组负责人陈蔚老师作课题开展工作安排。
与会专家和领导充分肯定了课题研究的前期准备工作，肖维局长对课题研究的主要观点和创新之处给予了高度评价，并对课题研究的进一步工作提出了宝贵的指导性意见。
劳动课题结题简报
劳动课题结题简报
摘要：
一、引言
二、劳动课题背景与意义
三、劳动课题目标与任务
四、劳动课题研究方法与过程
五、劳动课题成果与分析
六、劳动课题总结与展望
正文：
一、引言
随着社会的发展，劳动问题在我国社会经济中的地位日益突出。
为了更好地了解劳动课题，本文将对劳动课题进行结题简报。
二、劳动课题背景与意义
劳动课题的研究起源于对我国劳动市场的关注。
在我国，劳动市场供需矛盾较为突出，劳动者权益保护亟待加强。
因此，研究劳动课题对于促进就业、改善劳动条件、维护劳动者权益具有重要意义。
三、劳动课题目标与任务
劳动课题旨在分析我国劳动市场现状，研究影响劳动市场供求关系的因素，并提出相关对策建议。
劳动课题的主要任务包括：收集与整理劳动市场数据、分析劳动市场供求关系、研究劳动者权益保护问题、提出政策建议。
四、劳动课题研究方法与过程
劳动课题采用了文献研究法、实证分析法等研究方法。
首先，通过收集与整理相关文献资料，对劳动课题进行深入理解；其次，运用实证分析法，对劳动市场现状进行数据分析；最后，在综合分析的基础上，提出相关对策建议。
五、劳动课题成果与分析
劳动课题研究取得了以下成果：1.明确了劳动市场的供需状况，为政策制定提供了依据；2.揭示了影响劳动市场供求关系的因素，为解决劳动市场问题提供了参考；3.提出了劳动者权益保护的对策建议，为维护劳动者权益提供了指导。
六、劳动课题总结与展望
劳动课题对我国劳动市场进行了全面分析，为解决劳动市场问题提供了有力支持。
课题组研究课活动简报
课题组研究课活动简报一、引言随着教育的不断发展和进步，课题组研究课活动逐渐成为了提升教学质量和培养学生创新能力的重要途径。
本次活动旨在通过互动式学习、探究性学习等方式，引导学生自主学习、自主探究，提高其创新思维和实践能力。
二、课题组简介本课题组由多位热衷于教育教学研究的教师组成，他们具有丰富的教学经验和深厚的教育理论知识。
在课题研究中，他们注重理论与实践相结合，致力于为学生提供更好的学习环境和条件。
三、研究课活动内容本次研究课活动主要包括以下几个方面的内容：1.主题探讨：以"创新教育与学生发展"为主题，探讨创新教育理念、方法与实践。
2.课程设计：根据学科特点和学生需求，设计创新性课程，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3.互动交流：组织师生互动交流，分享教学心得和研究成果，促进教学相长。
4.成果展示：展示课题研究成果，包括教学案例、论文等，以供交流和借鉴。
四、活动实施情况本次研究课活动得到了学校领导的大力支持和课题组成员的积极参与。
活动过程中，各位教师结合自身教学实践，分享了丰富的经验和见解。
学生也积极参与互动交流，提出了许多有见地的建议和想法。
通过本次活动，大家对创新教育和学生发展有了更深入的认识和理解。
五、活动成果与反思本次研究课活动取得了丰硕的成果：1.促进了课题组成员之间的交流与合作，形成了良好的研究氛围。
2.提高了教师的教育教学水平，为学校的教育教学改革注入了新的活力。
3.激发了学生的创新意识和实践能力，为其全面发展奠定了基础。
但在活动过程中，我们也意识到存在一些问题和不足之处，例如部分教师对创新教育的理解还不够深入，需要进一步加强学习和实践。
针对这些问题，我们将继续努力改进和优化研究课活动，以期取得更好的效果。
六、结语本次课题组研究课活动取得圆满成功，达到了预期的目标和效果。
通过本次活动，我们深刻认识到创新教育在教育教学中的重要性和作用。
台江城关三小课题简报2
“培养小学生阅读兴趣与习惯的实“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题简报第（2）期“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题实验基地台江县城关三小2013年9月18日为推动贵州省教育科学院小学语文科“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”的深入开展，并为我校语文教师及课题组教师搭建展示交流的平台，我城关三小“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题组教师本着“端正态度、扎实推进，强化学习，提升自我，科学规划，务本求实”做开展课题研究工作的指导思想，根据贵州省教育科学院《“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”2013年课题研究计划》，制订了台江县城关第三小学暑期师生阅读计划，充分利用师生暑期时间效益，丰富师生暑期精神生活，扎实推进我校课外阅读工作，开展了“多读书，读好书，善读书”为主题的读书活动，营造了全校师生热爱学习、善于学习的读书氛围，有效地提高我校师生阅读的兴趣。
此次活动分工明确，以一把手校长（邰通卓）任组长，欧品权老师任副组长，由张海平、杨杰熊群侯小兰曾红杨正英龙旋潘调花为成员，负责组织、布置、指导、督查全校师生暑期课外阅读工作。
我校班主任或语文教师在假期中做好阅读书目推荐工作，利用课外时间布置学生大量收集课外读物，力求做到用纯净的读物感染学生，用健康的读物引导学生，用趣味的读物吸引学生，真正使学生有所阅读，有所收获。
暑期结束，课题组收到全体成员每人一篇不少于1500字的阅读活动体会，学生们分别书写读书摘要、读书日记、读后感等，我校张海平老师把学生书写的读书心得发表在百度文献里并制作学生作文集。
有的教师把学生的作品打印成册，让学生共享，杨杰老师要求学生制作有趣的读书小档案……为了充分发挥学生的阅读兴趣，在2013年9月举行了‘暑假师生阅读’ 评比活动，我校张温权等十三位同学假期阅读读后感、读书笔记等作品在我校举行的“2013——2014第一学期‘暑假师生阅读’ 评比活动荣获一等奖。
熊文研等26位同学荣获了二等奖，李国强等26位同学也分别荣获了三等奖。
中学数学课题结题活动简报
中学数学课题结题活动简报一、活动背景随着新课程改革的不断深入，提高学生的数学素养和综合能力成为了中学数学教育的重要目标。
为了进一步推进数学教育的改革，我校数学教研组近期开展了一次数学课题结题活动。
本次活动旨在展示数学教研组在教育科研方面的成果，提高教师的科研能力，同时为学生提供了一个展示自我的平台。
二、活动概述本次数学课题结题活动主要分为三个环节：课题展示、互动交流和总结评价。
参与本次活动的有数学教研组成员、部分学生及家长代表。
活动时间为X年X月X日，地点为学校多功能报告厅。
三、活动过程课题展示环节：首先由各课题组代表进行课题成果的汇报展示。
他们分别从课题研究背景、研究过程、研究成果等方面进行了详细阐述。
各课题组结合实例，展示了学生在数学学习中的进步和改变，以及教师在教学中的收获与成长。
互动交流环节：在互动交流环节，观众积极参与讨论，对各课题组的成果给予了高度评价，并就如何进一步提高教学质量、培养学生创新能力和学习兴趣等问题进行了深入探讨。
总结评价环节：活动最后，教研组长对本次结题活动进行了总结评价，强调了教育科研工作的重要性，肯定了各课题组取得的成绩，同时也对今后的教学科研工作提出了新的要求和期望。
四、活动效果本次数学课题结题活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
一方面，教师通过展示研究成果，提高了自身的科研能力和教学水平，进一步激发了从事教育科研工作的热情；另一方面，学生通过参与活动，展示了他们在数学学习中的成果和进步，增强了自信心和学习兴趣。
此外，家长代表对活动的举办给予了高度评价，认为这种形式的活动有助于提高学校的教育教学质量，有利于增进家长对学校工作的了解和支持。
五、后续计划本次数学课题结题活动的成功举办为学校数学教研组积累了宝贵的经验。
为了进一步推动学校的教育科研工作，我们计划在今后的工作中：继续开展类似的教学科研活动，鼓励教师积极参与，提高教师的科研水平；加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长和发展；针对学生数学学习中存在的问题，开展针对性的研究，提出有效的解决方案；通过与其他学校的交流合作，学习借鉴先进的教育教学经验和方法。
课题工作简报
课题工作简报
尊敬的领导、同事们：
大家好！今天我将对我负责的课题工作进行一个简要的汇报。
首先，就课题的目标而言，我们的主要目标是探索复杂问题的解决方案，并提出相关的建议。
在此基础上，我们还需要确定实施这些解决方案所需的资源和时间，并监督每一步的进展。
在过去的一段时间里，我和我的团队已经完成了以下工作：
1. 研究与调研：我们对相关领域进行了广泛的研究与调研，收集了大量的资料和数据。
在此基础上，我们进行了深入分析，总结出了一些关键问题和挑战。
2. 解决方案的提出：基于我们的研究和调研成果，我们已经提出了一些解决方案。
这些解决方案旨在解决当前所面临的问题，并改进现有业务流程。
3. 需求分析和资源评估：我们还对所需资源进行了分析和评估。
我们已经明确了实施这些解决方案所需的各项资源，包括人力、物力和财力等方面的需求。
4. 实施和监督：我们已经开始了解决方案的实施工作，并且定期对进展进行了监督和评估。
我们将持续关注每一步的进展，并及时调整方案，以确保最终的目标得以实现。
总的来说，我们的课题工作正在按计划有序进行，并取得了一定的进展。
然而，仍然还有一些挑战需要克服。
我们将继续努力，不断完善我们的工作，并确保提出的解决方案能够得到有效实施。
谢谢大家的支持和配合！
以上是我对课题工作的简要汇报，请大家批评指正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孟津县县直中学化学课题组简报（2）
田力征
我们县直中学的领导非常重视化学课题，组织化学课题组成员召开开题报告会，布置课题研究工作，课题组成员认真扎实的开展研究。
每周二下午第四节课题组成员利用教研组会议讨论研究实验方案，周五课题组成员进入实验室进行实验，通过实验逐一分析实验方案的可行性，通过实验逐一对比实验方案的优劣性，并对实验过程中出现的问题及时讨论解决，筛选总结出最佳实验方案，应用于我们平时的教学中，同时将实验方案整理形成文字材料，作为我们学校校本教研的一部分。
在这一段时间内，我们主要研究了硫燃烧实验，分子运动实验。
硫燃烧实验设计了四种实验方案：①带燃烧匙的单孔橡皮塞，②将硫粉放在石棉网上加热，并用玻璃钟罩将其罩住，然后向钟罩内通入空气或氧气，③将硫粉放在石棉网上加热点燃后，用大号塑料瓶罩住，然后通入空气或氧气，④用薄铜片自制燃烧匙，伸入集气瓶并用橡皮塞塞紧，然后在瓶外加热。
方案一实验现象明显操作简单，方案二实验失败，原因是酒精燃烧消耗了大量氧气，导致硫无法燃烧；方案三实验现象不明显；方案四实验虽然成功，但加热时间较长，所以最佳方案是第一种。
分子运动实验设计了四种方案：①用滴有酚酞的小花代替烧杯实验，增强实验的趣味性，②用装药片的塑料板代替烧杯，减少药品的用量，使实验微型化，③将方案一和方案二结合，使微型化和趣味性相结合，④更换药品，将氨水换成稀硫酸和石蕊来完成。
通过实验，四种方案都能达到目的，其中方案二和方案三不但减少污染，还适合学生分组实验；方案四从源头消除了污染，但只适合教师演示。
课题研究工作任重道远，但我们全体成员相互鼓励，一定要认认真真扎扎实实的走下去，使教学和研究相辅相成。