关于日本环境保护的认识
幼儿园地球日活动方案15篇
幼儿园地球日活动方案15篇幼儿园地球日活动方案1活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
活动准备1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。
活动过程1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。
世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。
第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。
但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。
欣赏并学习儿歌：幼儿园世界地球日活动方案爱护地球《拍手歌》你拍一，我拍一。
美化家园不迟疑;你拍二，我拍二。
捡纸和捡塑料袋;你拍三，我拍三。
避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四。
教育别人在其次;你拍五，我拍五。
做好榜样别怕苦;你拍六，我拍六。
大家劲往一块凑;你拍七，我拍七。
把握现在好时机;你拍八，我拍八。
保护环境靠大家;你拍九，我拍九。
造福社会才持久;你拍十，我拍十。
回收废纸和电池。
幼儿园世界地球日活动方案，现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累，为了我们的长久发展，为了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球，让地球变回原来的样子。
保护环境应该以人为本
保护环境应该以人为本一、界定概念：1、环境保护：通过各类方式，达至环境改善与生态优化的目的2、自然：世间万物生存的环境3、本：根本，最重要的事物二、解释辩题保护环境应以自然为本，就是说，在环境保护这件情况上，应将自然放在最重要的位置，人应当以自然利益为重，顺应自然，敬畏自然。
三、分论点1、从理论上看，保护环境应以自然为主，是基于两大理由：（1），环境是环境保护的对象，而人是环境保护的主体，（当主体利益与客体利益发生冲突时）只有保障客体利益才真正做到了环境保护；（2）、人类有限理性与意志力，决定了以人为本（中心）的保护环境是不能达至保护环境的目的的（我们现在以为是在保护环境的情况，有可能事实上是在以另一种方式破坏环境，而当发现的时候，往往已经造成了不可逆的破坏）。
2、从现实层面看，保护环境应以自然为本，表达在三个方面（1）、环境的要紧问题是人类无限膨胀的欲望、奢侈的生活与有限的自然资源之间的矛盾，由此带来了人对自然无度的索取了破坏。
因此，保护环境应正确认识人与自然的关系（部分与整体，孩子与母亲），讲自然利益作为根本，约束人类的欲望。
（2）、保护环境应顺应自然的规律。
逆自然规律的行为不但不能保护环境，而且会南辕北辙（从动物园到野生动物保护区）。
（3）、地球已经存在了46亿年，而人类仅有百万年的历史，人对自然的认识依然是太过年轻了，因此，人应当认识到自己有限的理性，敬畏自然，减少对自然的不良干预，才是最大的保护环境。
价值——不合人情，但顺乎天理操作1——将以人为本的保护环境与人类中心主义做同化处理。
操作2——自然是地球与人类的本，因此环保就以自然为本。
保护环境就成了人类局部利益让位于自然整体利益的选择，自然是所有的本，一切活动包含环保就务必以它为本。
正方立论保护环境应该以人为本一、界定概念：1、环境保护：在人类生存需要超过自然负荷的背景下，人类协调生存进展与自然矛盾的一种活动，表现为人类遏制自身对自然的过度耗用，改善环境，优化生态。
与环境有关的节日
目前世界性的与环境有关的节日有14个，按时间顺序排分别是：水日、气象日、地球日、无烟日、环境日、防治荒漠化日、禁毒日、人口日、保护臭氧层日、旅游日、粮食日、生物多样性日以及植树节、爱鸟周（节）等。
（1）世界水日（3月22日）1993年1月18日，第47届联合国大会作出决定，从1993年开始，每年的3月22日为"世界水日"。
人类的一切生活和经济活动都极大地依赖于水资源的开发、利用和保护，确立"世界水日"标志着水的问题日益为世界各国所重视，旨在唤醒全世界充分认识当前世界性的水危机和水污染，人人都来关心水、爱惜水、保护水。
每年的这一天，世界各国根据自己的国情就水资源保护与开发开展各项活动，以提高公众爱护水的意识。
（2）世界气象日（3月23日）1960年6月，世界气象组织（WMO）决定，以每年的3月23日为"世界气象日"。
该组织要求其成员国每年在这一天举行纪念和宣传活动，例如举行纪念性学术活动仪式，举办气象展览会，举行记者招待会，发表文章，广播，演说，放映气象科学影视，发行纪念邮票等，并广泛宣传天气气候、保护地球大气环境及气象工作对人类的重要性。
1995年5月30日，参加第12届世界气象大会的178个世界气象组织成员国一致同意，气象组织要加强其在环境领域的活动，使气象日活动更加增添了环境保护的色彩。
（3）世界地球日（4月22日）每年的4月22日是"世界地球日"。
地球日"是从1970年4月22日美国的一次规模宏大的群众性环境保护活动开始的，这一天全美国有2000多万人，1万多所中小学，2000所高等院校、2000个社区和各大团体参加了这次活动，人们举行集会、游行、宣讲和其它多种形式的宣传活动，高举着受污染的地球模型、巨画和图表，高呼口号，要求政府采取措施保护环境。
这是人类有史以来第一次群众性的环境保护运动，它不仅推动了美国国内环境保护的深入开展，而且有力地推动了世界环境保护事业的发展。
日本和韩国农业多功能性理论与实践及其启示
日本和韩国农业多功能性理论与实践及其启示曹俊杰1,徐俊霞2(1.山东理工大学经济发展研究中心,山东淄博255049;2.淄博市水利勘测设计院,山东淄博255020)[关键词]农业;多功能性;理论;实践;日本;韩国[摘 要]农业的多功能性是指农业除了满足人和牲畜所需要的食物和纤维这一基本功能以外,还具有满足其他社会、文化和生态环境等需要的多种功能。
日本和韩国是世界上较早重视农业多功能性研究与建设的国家,其农业多功能性研究和实践是出于应付国际游戏规则调整的形势需要,但它符合可持续发展模式的要求,迎合了各国制定农业保护政策的潮流。
日韩对农业多功能性的概念、内容和评价方法等理解具有一致性,但在农业多功能性研究与实践的社会环境和重视度等方面有所差异,其有关经验对我国实施农业可持续发展和建设社会主义新农村等具有很好的启示。
[中图分类号]X322 [文献标识码]A [文章编号]1000-0941(2006)06-0018-03 农业的多功能性就是指农业除了满足人和牲畜所需要的食物和纤维这一基本功能以外,还具有满足其他社会、文化和生态环境等需要的多种功能。
农业功能的多元化逐渐成为当今许多国家和地区关注的重要问题,日本和韩国是世界上较早重视农业多功能性研究与建设的国家,已并取得了丰硕的理论成果和丰富的实践经验,对我国具有很好的启迪和借鉴意义。
1 日本、韩国农业多功能性研究和实践的背景日本和韩国都强调现代农业的多功能性,这反映了世界现代农业发展的方向和基本趋势。
过去无论是发达国家还是发展中国家,农业发展的主要目标是提高单位面积产量和农业经济效益,而常常忽视了农业的生态环境和社会文化功能,农业发展中出现了许多不可持续因素,从而引起人们对传统农业发展模式的反思和重新审视。
1.1 日韩农业多功能性研究和实践符合可持续发展的要求可持续发展思想要求改变单纯追求经济效益而忽视生态、环境和社会效益的传统发展模式,协调多种复杂因素之间的关系,最终达到社会、经济、资源、环境等和谐与持续发展。
毛概
“绿水青山就是金山银山”，是一个影响深远的生态文明新理念，这一生态文明新理念既高瞻远瞩，又切实可行，不仅成为我国“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容，更在世界范围内产生了广泛影响与共鸣，为促进世界环境保护理念与行动的提升做出了卓越的贡献。
习近平总书记曾深刻指出，“我们既要绿水青山，也要金山银山。
宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。
”这段话高度浓缩而又精准地概况出了“绿水青山就是金山银山”这一生态文明新理念的深刻内涵，也高屋建瓴地指明了我们今后的发展方向与价值次序，坚定了生态文明建设与生态文明发展的信心。
既要绿水青山，也要金山银山。
保护生态环境就是保护生产力，绿水青山和金山银山绝不是对立的，关键在人，关键在思路。
天人合一，道法自然，“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”“子钓而不纲，弋不射宿”，人与自然环境和谐发展，共同繁荣，是我们民族既有的生态文明理念，也是一种在生产、生活实践中得到验证的生存智慧，在今天仍具有启发与实际意义，必须继承与发扬光大。
当然，建设生态文明，不是要放弃工业文明，回到原始的生产生活方式，但是必须要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐为目标，秉持绿色发展、和谐发展的科学发展理念，建设生产发展、生活富裕、生态良好的文明社会。
宁要绿水青山，不要金山银山。
这一观点表明了新生态文明理念中的价值次序。
当绿水青山和金山银山发生冲突与矛盾时，理当要前者而舍弃后者。
特别是在现代化生产、生活的巨大冲击和压力下，生态环境日趋脆弱，必须更加警醒：人与自然是相互依存、相互联系的整体，对自然界不能只讲索取不讲投入、只讲利用不讲建设。
恩格斯在《自然辩证法》一书中曾深刻指出，“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地”。
历史城市保护学导论
历史城市保护学导论内蒙古科技⼤学建筑学专业课程作业课程名称：城市历史与遗产保护任课教师：⽩瑞姓名：巴⾳图⼒格尔学号：1363166128班级：城乡规划2013《历史城市保护学导论》读书报告姓名：巴⾳图⼒格尔学号：1363166128 班级：城乡2013作者：张松作者简介：张松为同济⼤学建筑城规学院国家历史⽂化名城研究中⼼博⼠后、规划师城市既是世界各地历史⽂化的象征，⼜是⽂化过程的产物，带有明显的地域⽂化特征。
历史上形成的城市，作为仅次于语⾔的⼈类的第⼆⼤创造，成为其灿烂⽂明的最好见证和世世代代⼈民的集体记忆。
然⽽，不知从何时起，传统民居，历史街区甚⾄连⽂物古迹，在⼀些⼈看来似乎成了城市开发建设的绊脚⽯。
新区开发和旧城更新时，数百年来形成的富有⼈情味和鲜明特⾊的古⽼城区，经过⼀场脱胎换⾻的打造，消失殆尽；迅猛且快速推进的城市化，以旧貌变新颜换来千城⼀⾯的⽆个性的都市空间。
今天的部分城市正⾯临着环境危机，特⾊危机、⽂化危机。
与此同时，越来越多的⼈⼠已经认识到：历史环境保护、⽂化资产活⽤、地⽅特⾊维护等课题，是城市建设和发展过程中不可或缺的因素。
然⽽，现实却不容乐观。
⼤量的⽂物古迹、近代建筑、历史街区、⽂化名城遭遇到了严重的建设性破坏；假古董泛滥成灾、欧陆风盛⾏不衰，⼈造景观蔓延各地；⼤⼴场，⼤草坪，形象⼯程、献礼⼯程成为少数领导者与新闻媒体的关注重点；等等。
这⼀切都告诉⼈们，需要反思我们的城市规划理念，城市设计⼿法，城市管理⽬标，城市保护政策。
本书的写作即是基于上述时代背景，在对中国历史⽂化名城保护规划理论进⾏多年研究，以及参与⼤量保护规划设计实践的基础上，以对国外⽂化遗产和历史环境保护的理论与实践的分析为中⼼，试图全⾯论述⽂化遗产的概念，保护的含义与意义，并以历史城市保护为核⼼，阐述整体性保护的理论与规划⽅法。
关于城市遗产保护“城市保护”⼀词在国内⼀些城市规划专业教材很少出现。
“保护”是城市发展中⼀重要的战略组成部分，也是城市规划中必不可少的组成内容。
人教版地理七年级下册7.1《日本》教案1
人教版地理七年级下册7.1《日本》教案1 教学要求1．在地图上指出日本国的地理位置，领土范围和主要的组成部分，首都。
2．根据地图，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点。
3．运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因。
4．结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。
5．了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。
结构分析《日本》一节是教材中介绍的第一个国家。
因此，教材首先通过一些地图、景观图和活动练习，使学生初步掌握学习分国地理的一般方法，如分析一个国家的自然条件要从位置、地形等自然要素入手，可以用比较法（如活动2日本与英国的地理环境比较）找出特点，也可以用综合法，用若干个主题概括出一个国家的突出特征（如日本是个多火山、多地震的岛国的特征）。
除了学习方法的指导外，教材中还渗透着能力和价值观念的培养，例如基本的读图、用图能力，地理思维和综合分析能力；针对日本在自然、经济、文化等方面突出的地理问题，联系我国的国情分析可供借鉴的经验和教训，形成学生理论联系实际，活学活用的良好学风。
从教材内容来看，由“多火山、地震的岛国”、“发达的加工贸易经济”、“东西方兼容的文化”三个部分组成，这三个标题内容是有着内在的联系的。
日本的岛国国情，促使其走加工贸易型经济的发展道路，实行对外开放政策。
经济的对外开放，必然对其科学、文化、艺术、思想意识等方面产生深刻的影响，形成东西方兼容的文化。
这些知识的内在联系，成为本节教材内容的主线，也是本节教学设计和实施的指导思想。
内容点析1．教材在第一部分中首先概括介绍了日本的位置、范围和领土组成，并且通过图7.1“日本在世界中的位置”和图7.2“日本的地形”，示意出日本的海陆位置、纬度位置和相对位置，使学生了解学习国家地理的一般方法，可从地理位置和范围入手。
教材中又通过活动2，将日本和英国位置、范围做对比，让学生找出两国的地理环境差异，理解位置、范围，甚至领土形状对国家地理环境的复杂程度有深刻影响。
谈谈你对海洋环境问题与海洋环境保护的看法
1、谈谈你对海洋环境问题与海洋环境保护的看法。
海洋环境问题包括两个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态破坏，即在各种人为因素和自然因素的影响下，海洋生态环境遭到破坏。
我国拥有广阔的海洋，濒临渤海、黄海、东海、南海四大海．大陆海岸线长达18000多千米，加上岛屿岸线14000千米，海岸线总长居世界第四，我国的内水和领海面积约３８万平方千米，但是，目前我国近岸海域环境污染却相当的严重，尤其是环渤海地区、长江三角洲和珠江三角洲。
我国这个海洋大国，目前海洋污染的严重情势如果得不到很大的改善，成为海洋强国可能只是永远的奢望而已。
在过去几十年海洋事业的发展中，特别是对海洋生命与非生命资源的开发与利用中，存在着许多不合乎科学的因素，这对海洋本身造成了很大的损害。
我国主要存在以下海洋环境问题：1．近岸的陆源环境污染2．近岸的养殖废水污染3．近岸工程破坏环境/生态4．溢油事件5．放射性污染6．倾废7．温室气体与酸沉降这些问题有的是受科学发展与进步水平的限制，使我们对自然界的演替规则缺乏足够的认识而造成的；而有的则是置已有的科学知识和已掌握的自然发展规律于不顾，盲目运作而造成的。
海洋环境保护是一项长久的工程，从狭义上讲，就是人人做好身边的事情，不乱扔垃圾，不使用不降解或者难降解的包装等，使用完的电池等对环境有危害的要妥善放置回收站等，这都是一个国家人民基本素质的体现，也是对子孙后代的一种支持。
从广义上讲，环境保护的类型很多，从自然景观到人造景观，从山川河流湖泊海洋到居民区工作区等，凡是涉及人类生存的环境都要保护，只是保护的方式方法不同，按照人类生存的原则，分了不同的类型。
下面是几种主要的海洋环境保护方法：一、防止海洋污染全面推行入海排污总量控制制度控制农业面源污染和海水养殖污染严格控制船舶和港口污染防止海上倾废和海上石油污染二、海洋生态保护海洋生态保护区建设保护海洋渔业资源沿海防护林建设海洋环境监测海洋环境保护国际合作三、政策建议树立和落实科学的发展观，大力发展循环经济。
日本文化
日本的海洋文化海洋文化，就是和海洋有关的文化；就是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
人类的生命来自海洋，人类的文化起源于海洋。
海洋占地球表面的71%，总面积约3.6亿平方公里，是地球上最大的“宝库”。
日本作为一个岛国，四面环海，拥有广阔的领海，并且对海洋的开发利用已有很久的历史，因而日本也有着丰富、悠久的海洋文化。
总而言之，日本的发展与海洋息息相关。
学习日本的海洋文化，我们又不得不看日本的海洋神话。
在日本流传着许多关于海的神话，在大海，有海龙王、龙宫等等，许多神化了的东西，当然了现在对于我们来说，我们是不相信的。
在日本，此类龙和龙宫的传说很多。
这种海洋神话既反映了日本民族对未知领域的探求欲望，也揭示了日本人因大海而产生的危机意识和悲观心理。
了解日本海龙王文化就能更好地了解日本。
“下龙宫”是国家神话，浦岛太郎“下龙宫”的故事在日本妇孺皆知，被称为日本的“国家神话”，知名度和桃太郎的故事不相上下，早在明治时期，它就被写进日本教科书中，还被改编为“浦岛太郎之歌”供人们传唱。
相传一个名叫浦岛太郎的贫穷渔夫救了一只乌龟，乌龟把他带到龙宫，龙宫之主龙女乙姬款待他，让他享尽荣华富贵。
辞别时，龙女送给他一个梳妆箱作礼物，但要求他无论如何不要打开。
浦岛太郎上岸后发现在他离家的几天，人间已经过了300年，惊讶中他忘记了龙女的告诫，打开梳妆箱，结果梳妆箱里喷出一道白烟，他从一个青年瞬间变成了一个白发老者。
目前在日本被承认的浦岛太郎神话发生地有28个，比如京都相传是浦岛太郎的祖籍地，四国地区的香川县是浦岛太郎救助乌龟的地方，三重县珍藏着龙女送给他的梳妆箱，长野县则有浦岛太郎变老后躺过的岩床和那只乌龟的化石。
对于龙宫在哪里，龙宫里到底有哪些神仙，日本人说法不一。
一般认为龙宫应该在深海，日本九州的对马海峡以西和冲绳海域被认为最可能存在龙宫，另外，日本关东的东南方向海域因为经常捕捞到极其巨大的皇带鱼，因而也被人们认为可能是龙宫所在地（日本人认为皇带鱼是龙宫的使者）。
化工环境保护与安全技术1知识讲解
SO213万t，10年内四日市气喘病患者6376人）； 1961.09日本富士山一化工厂因管道破裂，氯气外泄，532
人中毒、9000多人受害、大片农田被毁）--我国2005.11吉林石化公司双苯厂爆炸事件（6死120伤、
➢ 治理工业污染的工程技术主要化学工程和生化 工程技术。
（2）我国的安全生产事业
可能由于安全事故危害的直观性和直接性，与化工环境 保护问题相比较人们对化工安全生产问题的研究要早得多， 认识也深刻得多，也比较重视。
1931中央苏区政府颁布第一部《劳动法》； 新中国成立后，国家先后颁布了《中华人民共和国安全生 产法》、《石油化工企业设计防火规范》、《石油化工企业 职业安全卫生设计规范》、《石油化工剧毒、易燃、可燃介 质管道施工及验收规范》等一系列劳动保护和安全生产的法 律、法规、标准、规范，逐步使安全生产走上了法制化、规 范化、标准化、系统性、科学化的轨道。
工程建设“三同时”原则
1978年中共中央《关于认真做好劳动保护工作的通知》以 及1983年国务院批转劳动人事部、国家经委、全国总工会《关 于加强安全生产和劳动安全监察工作的报告的通知》均明确规 定：
凡是新建、改建、扩建的工矿企业和技改工程项目，都必 须有保证安全生产和消除有毒有害物质的设施，这些设施要与 主体工程同时设计、同时施工同时投产使用。（即工程建设 “三同时”）
绪论
➢ 化学：研究物质的结构、组成、性质、变化的 科学
➢ 化学品：各种化学元素、化合物及其混合物 ➢ 化学工业：依据化学原理生产化学品的工业 ➢ 广义化学工业与狭义化学工业
现代化工这些特点存在着负面效应：
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关于日本环境保护的认识
上专业课的时候，老师经常会给我们看一些NHK的纪录片，最近我们便看了一系列日本自然环境介绍的纪录片，深切地感受到了日本是个美丽的国家，对于环境保护这一块做得非常的好。
而凡是到过日本的人，无论是常住，还是短期访问或旅游，几乎都对日本良好的环保状况留下了深刻的印象。
那里山清水秀天蓝，能绿的地方都变绿了，甚至许多楼房屋顶也栽上了花草。
据日本官方公布的统计数字，日本的绿化覆盖率高达66％以上。
由于绿色拥抱着日本，即使刮大风，也无尘土飞扬，多年来，日本从没有发生过沙暴、尘暴。
曾听说过一个夸张的说法，在日本街头站上一天，衣服上也不见得会有多少灰尘。
可见日本的环境保护非常到位。
但是事实上，战后50年代至60年代初的日本，将复兴经济摆在了优先位置。
由于片面发展经济，环保意识薄弱，使得以工业集中的地区为中心，出现了直接危害人体健康、影响正常生活的环境公害污染，成为污染问题渐露端倪的时期。
日本在努力从公害大国翻身朝环保大国迈进之际，却面临经济发展与环保孰重孰轻的两难抉择。
然而事实证明，企业增加对污染防治设备的投资，并未引起整体经济的衰退，反而促进污染防治产业的兴起。
当时日本的产业仍以重化学工业为主，而重化学工业又是高污染性产业，在未同时做好污染防治工作的情况下，高度的经济发展导致了日本人为环境污染付出代价。
闻名世界的“四大公害”事件就是发生在那个时候。
由于环境污染造成居民患病的情况在日本比比皆是：在熊本县，由于当地的氮肥厂直接排放含汞废水，污染了水俣海湾而使当地渔民患上了水俣病；在四日市，由于石油化工厂排放废气，导致周围许多居民患哮喘病死亡；在富山，由于当地的铅锌矿在采矿和冶炼中排放含镉废水，许多居民患上了骨痛病。
当令人触目惊心的公害病例接连发生，公害病的受害者继而开始了漫长的法庭诉讼斗争，随着调查取证的深入，事实越来越清楚，企业不得不承认了废水的污染，政府也不得不承认了轻视环境的政策责任。
在舆论压力有增无减的逆境下，于是，从上世纪80年代开始，日本不断出台大量详细的环保法律，分门别类地给工业制定了严格的废弃物排放标准，海湾、湖泊、河套等地区还要更严格，基本形成了比较完善的环境保护法律法规体系。
在解决环境问题的过程中，日本政府对于企业不采取强制措施，要求企业达到什么标准，更不直接下达治理指标，而是通过公布全社会污染控制总目标引导企业进行环保，同时通过市场行为，也就是能源价格等调控企业环保行为，减少环境污染。
工业污染主要是工厂排放废汽废水废渣等，解决措施主要是通过各种法律和经济措施解决，要求工厂减少排放，否则处以罚款，而对于工厂在环保科研、设备方面的投入，政府给以一定的补贴，企业根据生产情况提出环保课题，
并且由企业自己组织科研人员，包括院校、社会科研单位的人员研究解决。
同时，政府在市场上推出绿色环境标志制度，鼓励消费者购买环保产品，而没有绿色环境保护标志的产品，在市场上就得不到市民的认可。
在日本，一个企业如果对环保无动于衷，消费者就不会满意，市场就会淘汰其产品。
也就是说，环保不仅是政府的要求，也是市场的要求。
而环保理念也深深植根于日本大企业的生产过程中。
日本企业开发出很多环保产品。
日本企业已经掌握了从回收塑料瓶中提取树脂的技术，使作为饮用容器的塑料瓶得以再利用。
目前，为了解决钢材供应日趋紧张的问题，日本企业开始计划用木材来建造高层大厦。
木质大厦能够减少环境负担：加工、组装乃至将来的拆迁都比使用混凝土简单，且整个过程没有二氧化碳的排放，而且，拆除后的木材还可以再利用。
日本企业将节能与环保作为企业发展的核心内容的一部分。
其实，节能本身就是保护环境的有效措施。
日本企业一般通过降低能耗、提高废物再利用率来实现减少排污的环保要求。
为了适应环保要求，日本一些电器厂家在几年前就开发节能技术，计划2000年前实现大幅降低能耗的目标，如：松下电器公司的节能计划是将其电器产品平均能耗比1995年降低50％，索尼等电器公司也有类似承诺。
那么日本的公民在这一场浩浩荡荡的环境保护行动中又做了什么贡献呢？人人有责，建立一个“没有废料排放的社会”，已经深入人心，主动保护环境，已经成为日本公众的习惯。
来到日本旅游的人常常可以看到青山绿草的景区里树立着“请游客把垃圾随身带走”的标牌。
在北海道的国立湿地保护区，我们发现湿地里铺设了几公里长的木板小道，游客们都自觉步行在这些小道上，没有一个人践踏湿地。
日本公民保护环境的另一项最基本的做法是分类倒垃圾。
日本的儿童从小就要学习正确处理垃圾的方法。
比如神户市环境未来馆（Kobe City Resource Recycle Center）就是免费向人们开放的，很多小学生、中学生会在修学旅行的时候到这里参观。
里面的讲解人员都是一些做义工的退休的老人家，他们会非常热情地、不厌其烦地告诉你分类处理垃圾的重要性，并教你如何区分不同的垃圾。
确实，要在日本生活就必须学会处理垃圾。
对于不按规定处理垃圾的人，一般政府就会派人上门拜访、说服。
此外，在日本有这样的一个市民环保团体，他们随时关注室内的环境状况。
在神户市南海岸有座人工岛，那里有条43号高速公路通往神户市区，每天要通过15万辆汽车，车流量大、噪音高而且尾气污染严重。
为此，神户市民组成原告团，运用法律手段迫使市政府将这条公路由五车道改成三车道，从而减少车流量和尾气。
同时，安装隔音墙、吸音板来降低噪音。
经过常年不懈的努力，重视环保成了日本人生活的一部分。
通过以上的认识，我看到日本在从“公害大国”走向“环保大国”也是经过了不少的努力，从而深感中国的环境保护任务依然任重而道远。
希望日本所积累的经验和教训能让正在发展中的我国少走弯路，实现环境与经济的“双赢”。
参考文献：《日本环保深入人心，公害国变环保国》；《环境污染衍生出四大怪病日本环保吃过不少苦头》；《日本治理环境污染的启示》；《日本的环境保护政策》。