01常见的三种力A

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专题3 力学中常见的三种力 导学案

专题3 力学中常见的三种力 导学案

高二物理复习必修一导学案 编号: 班级:姓名: 组别: 小组评价: 教师评价:专题三 力学中常见的三种力 导学案:【重点难点】1. 滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数2. 形变、弹性、胡克定律 【使用说明和方法指导】1.认真研读教材,准确理解重力、弹力和摩擦力的产生原因和条件,学会判断力的大小和方向的方法,为后面对物体进行受力分析奠定基础。

2.勾划课本并写上提示语、标注序号;熟记基础知识,用红笔标注疑问。

有★标记的题目BC 层选作。

【自主学习】1. 梳理高中物理我们所学过的力,按性质分可分为哪几类?按力的作用效果又可分为哪几类呢?2. 请你分别阐述常见的三种力(重力、弹力、摩擦力)的产生原因、大小和方向(必要时可以作图表示)【预习自测】1. 关于重心,下列说法正确的是( ) A .重心就是物体最重的一点 B .物体的重心不一定在物体上 C .物体的重力就是地球对物体的吸引力D .均匀木球的重心在球心,挖去球心部分后木球就没有重心了2.如图所示,在μ=0.2的粗糙水平面上,有一质量为10kg 的物体向右运动,同时还有一水平向左的力F 作用于物体上,其大小为10N ,则物体受到的摩擦力大小为__ ____,方向为____ ___,合力的大小为 方向为 (g 取10N/kg)【合作探究】探究一、重力问题1. 重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力,但由于地球上的物体要随地球自转,导致重力并不一定等于万有引力,结合万有引力定律和图像,分析物体在地球表面所受的重力的方向和大小。

针对训练1. 关于重力,下列说法正确的是( ) A.只有静止的物体才受重力B.只有在空中运动的物体才受重力C.绕地球转动的人造卫星不受重力D.重力跟物体所处的地理纬度和高度有关,跟物体运动的速度无关E.重力的方向指向地心或垂直地面针对训练2. 一个空心均匀球壳里面注满水,球的正下方有一个小孔,当水由小孔慢慢流出的过程中,空心球壳和水的共同重心将会()A.一直下降 C.先升高后降低B.一直上升 D.先降低后升高探究二、弹力情景:下面各图中,静止的小球m 分别与两个物体(或面)接触,设各接触面光滑,画出各小球的受力分析图。

高考物理总复习 专题二 相互作用(讲解部分)

高考物理总复习 专题二 相互作用(讲解部分)

2.力的分类:按力的性质可分为重力、弹力、摩擦力等。按力的效果可分
为动力、阻力、向心力、回复力、浮力、压力、支持力等。即使力的作
用效果相同,这些力产生的条件及性质也不一定相同。
二、常见的三种力 1.重力
(1)产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。 (2)大小:G=mg,大小与物体的运动状态无关,与物体所在的纬度、高度有 关。 (3)方向:竖直向下。
对静止)
(1)静摩擦力为被动力,满足0<F≤Fmax 滑动摩擦力:F=μFN(μ为动摩擦因数,取
(2)最大静摩擦力Fmax大小与正压力大小 决于接触面材料及粗糙程度,FN为正压
有关
力)
沿接触面与受力物体相对运动 趋势的方向相反
沿接触面与受力物体相对运动 的方向相反
实际上接触面上各点都是作用点,常把它们等效到一个点上,在作 力的图示或示意图时,一般把力的作用点画到物体的重心上
OB F1
=
OA F2
=
AB N
,由此可知,N不变,F1随OB的减小而减小。
答案 B
2.“活结”和“死结”问题的思考方法 当绳绕过滑轮或挂钩时,由于滑轮或挂钩对绳无约束,因此绳上各处的力是 相等的,即滑轮或挂钩只改变力的方向不改变力的大小。例如“动杆和定 杆问题的思考方法”中图乙,两段绳中的拉力F1=F2=mg。 对于称为“死结”的结点,两侧绳上的弹力不一定相等。例如“动杆和定 杆问题的思考方法”中图甲,B点下面绳中的拉力大小始终等于mg,而B点 上侧绳AB中的拉力随杆的转动而变化。
解析 本题考查受力分析,目的是考查学生的推理能力。物块受力如图所
示,由共点力平衡条件可得物块所受木板和墙面的支持力大小分别为F1=
G sin θ

01常见的三种力

01常见的三种力

3001三种常见力的性质1.一人站在体重计上称体重,保持立正姿势称得体重为G ,当其缓慢地把一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G /,则( ) A .G >G / B .G <G / C .G =G /’ D .无法判定2.如图所示,一容器内盛有水,容器的下方有一阀门k ,打开阀门让水从小孔慢慢流出,在水流出的过程中,水和容器的共同重心将( ) A .一直下降 B .一直上升 C .先升高,后降低 D .先降低,后升高3.某种汽车的制造标准是车身在横向倾斜300角时不翻倒,如图所示。

若车轮间距离为2m ,那么车身重心G 离斜面的高度应不超过多少米?4.在图中,a 、b (a 、b 均处于静止状态)间一定有弹力的是( )ABA A BB A BC A BD5.如图所示中的球和棒均光滑,试分析它们受到的弹力。

6.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上,杆的另一端固定一个重力为2N 的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力( ) A .大小为2N ,方向平行于斜面向上 B .大小为1N ,方向平行于斜面向上C .大小为2N ,方向垂直于斜面向上D .大小为2N ,方向竖直向上7.如图所示,小车上固定着一根弯成α角的轻杆,杆的另一端固定一个质量为m 的小球,试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向: ①小车静止;②小车以加速度a 水平向右加速运动。

8.原长为16cm 的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N 的力由两端反向拉时,弹簧长度变为18cm ;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用200N 的拉,这时弹簧长度变为 ___________cm ,此弹簧的劲度系数为 ___________ N/m .9.如图所示,A 、B 是两个物块的重力分别为3N 、4N ,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直向方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F = 2N ,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是( )双选A .天花板所受的拉力为1N ,地板受的压力为6NB .天花板所受的拉力为5N ,地板受的压力为6NC .天花板所受的拉力为1N ,地板受的压力为2ND .天花板所受的拉力为5N ,地板受的压力为2N10.一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2m ,它们的下端平齐并固定,另一端自由,如图所示.当压缩此组合弹簧时,测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示.试求这两根弹簧的劲度系数k 1和k 211.如图所示,长5m 的水平传送带以2m/s 的速度匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1。

力与平衡知识点详细归纳

力与平衡知识点详细归纳

第二章:力物体的平衡第一模块:力的的概念及常见的三种力『夯实基础知识』一.力1、定义:力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用。

2、力的性质(1)物质性:由于力是物体对物体的作用,所以力概念是不能脱离物体而独立存在的,任意一个力必然与两个物体密切相关,一个是其施力物体,另一个是其受力物体。

把握住力的物质性特征,就可以通过对形象的物体的研究而达到了解抽象的力的概念之目的。

(2)矢量性:作为量化力的概念的物理量,力不仅有大小,而且有方向,在相关的运算中所遵从的是平行四边形定则,也就是说,力是矢量。

把握住力的矢量性特征,就应该在定量研究力时特别注意到力的方向所产生的影响,就能够自觉地运用相应的处理矢量的“几何方法”。

(3)瞬时性:力作用于物体必将产生一定的效果,物理学之所以十分注重对力的概念的研究,从某种意义上说就是由于物理学十分关注力的作用效果。

而所谓的力的瞬时性特征,指的是力与其作用效果是在同一瞬间产生的。

把握住力的瞬时性特性,应可以在对力概念的研究中,把力与其作用效果建立起联系,在通常情况下,了解表现强烈的“力的作用效果”往往要比直接了解抽象的力更为容易。

(4)独立性:力的作用效果是表现在受力物体上的,“形状变化”或“速度变化”。

而对于某一个确定的受力物体而言,它除了受到某个力的作用外,可能还会受到其它力的作用,力的独立性特征指的是某个力的作用效果与其它力是否存在毫无关系,只由该力的三要素来决定。

把握住力的独立性特征,就可以采用分解的手段,把产生不同效果的不同分力分解开分别进行研究。

(5)相互性:力的作用总是相互的,物体A施力于物体B的同时,物体B也必将施力于物体A。

而两个物体间相互作用的这一对力总是满足大小相等,方向相互,作用线共线,分别作用于两个物体上,同时产生,同种性质等关系。

把握住力的相互性特征,就可以灵活地从施力物出发去了解受力物的受力情况。

3、力的分类:①按性质分类:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力、安培力等(按现代物理学理论,物体间的相互作用分四类:长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用;短程相互作用有强相互作用和弱相互作用。

第1讲 常见的三种力 受力分析

第1讲 常见的三种力 受力分析

(3)常见的几种弹力的方向特点 ①弹簧的弹力:与弹簧测力计中心轴线重合,指向弹簧恢复原状 方向. ②轻绳的弹力:轻绳对物体的弹力沿绳指向绳收缩的方向. ③接触面间的弹力:垂直于接触面指向受力的物体.两个球面之 间的弹力沿两球心的连线指向受力物体;球面与平面间的弹力在接触 点与球心连线上,指向受力物体;点与面间的弹力过接触点垂直于接 触面(或接触面的切面)而指向受力的物体. ④杆对物体的弹力:可能沿着杆,也可能不沿着杆.
基本特性:物质性、相互性、独立性、矢量性 力的概念 力的表示:力的图示、力的示意图 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

第1讲 力、重力、弹力
要点探究
► 探究点一 对力、重力、重心概念的理解
1.力的基本特性 (1)物质性:由于力是物体对物体的作用,所以力是不能脱离物体 而独立存在的,一个力必然与两个物体密切相关,一个是其施力物体, 另一个是其受力物体. (2)矢量性:力不仅有大小,而且有方向,在相关的运算中所遵从 的是平行四边形定则. (3)瞬时性:所谓的力的瞬时性特征,指的是力与其作用效果是在 同一瞬间产生的.
例 2 如图 6-2 所示,用轻质细杆连接的质量均为 m 的相同物块 A、 沿倾角为 θ 的斜面匀速下滑, B 已知 A、 B 与斜面之间的动摩擦因数相等.则( )
A.杆与 A 之间的弹力不为零 B.杆与 B 之间的弹力大于杆与 A 之 间的弹力 C.物块与斜面之间的动摩擦因数为 tanθ D.以上说法均不正确
► 探究点二
一般弹力的判定
1.弹力是否存在的判断方法 (1)根据弹力产生的条件直接判断 明显形变产生的弹力可根据物体是否直接接触并发生弹 性形变来判断是否存在弹力. (2)利用假设法判断 微小形变产生的弹力,可假设两个物体间弹力不存在,看 物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹 力,若运动状态改变,则此处一定存在弹力.

2015高考物理一轮复习课件:2-1 常见的三种力

2015高考物理一轮复习课件:2-1 常见的三种力

2mg B.L= k 2mg D.L> k
解析:不拉 A 时,对 A:kx1=mg① B 刚要离开地面时,对 B:kx2=mg② L=x1+x2③ 2mg 由①②③得:L= k .
答案:B
考点三
摩擦力 )
4.[2013· 湖北孝感市模拟]下列说法正确的是( A.摩擦力的大小一定与该处压力的大小成正比 B.压力发生变化时,该处摩擦力可能不变 C.摩擦力的方向与该处压力的方向可能不垂直
题型一
弹力的分析和计算
1.弹力有无的判断方法 (1)条件法: 根据产生弹力的两个条件——接触和发生弹性 形变直接判断. (2)假设法或撤离法: 可以先假设有弹力存在, 然后判断是 否与研究对象所处状态的实际情况相符合. 还可以设想将与研 究对象接触的物体“撤离\”,看研究对象能否保持原来的状 态.
2.利用状态法分析弹力 因为物体的运动状态必须与物体的受力相吻合,所以可 依据物体的运动状态或结合其他受力情况,利用平衡条件或 牛顿第二定律来确定物体间的弹力. 3.弹力打“死结”与“活结”时绳子就 变成了“两根”,因此这“两根”绳子的形变及它们的弹力 可能会不同;而绳子打“活结”时,如同绳子上挂一个轻质 光滑的滑轮,整个绳子上的张力大小处处相等.
解析:物体所受的重力等于质量跟该处重力加速度的乘 积,地球各处的重力加速度不一定相等,而认为重力作用在 物体的重心上,只是物体各部分都受重力作用的等效处理, 所以重心由物体的几何形状和质量分布决定.
答案:C
考点二
弹力、胡克定律
2.一木箱放在水平地面上,请在下列关于木箱和地面受 力的叙述中选出正确的选项( )
A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了形变;木 箱没有发生形变,所以木箱不受弹力 B.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了形变;木 箱受到了向上的弹力,是因为木箱发生了形变 C.地面受到向下的弹力,是因为木箱发生了形变;木箱 受到了向上的弹力,是因为地面发生了形变 D.以上说法都不正确

高中物理《相互作用》知识点总结

高中物理《相互作用》知识点总结

高中物理《相互作用》知识点总结一、常见的三种力1.重力(1)G=mg.在题目中不注明的情况下,g取9.80 m/s2.方向竖直向下(或与当地水平面垂直).(2)重力与万有引力的关系:重力实际上是物体与地球间的万有引力的一部分(另一部分为物体绕地球旋转所需要的向心力).重力是非接触力.非特别说明,凡地球上的物体均受到重力.2.弹力(1)发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力叫弹力.弹力的方向与施力物体的形变方向相反,作用在迫使物体发生形变的物体上.(2)几种典型弹力的方向注意:可绕端点自由转动的轻杆的弹力方向一定沿杆,而端点固定的轻杆的弹力方向不一定沿杆,可由其他受力并结合物体的状态确定.(3)弹力的大小①胡克定律:在弹性限度内,弹簧产生的弹力大小与弹簧的形变量成正比,即F=kx.其中k 是弹簧的劲度系数,由弹簧本身的性质决定;x表示弹簧的形变量.②除弹簧外,其他一般物体所受弹力大小,通常利用平衡条件或动力学规律求解.3.摩擦力(1)定义:当一个物体在另一个物体的表面上有相对运动或有相对运动的趋势时,受到的另一个物体阻碍相对运动或相对运动趋势的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力.(2)产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动或相对运动趋势.三个条件缺一不可.(3)摩擦力的方向①静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动趋势方向相反.②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动方向相反.(4)摩擦力的大小①静摩擦力的大小与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即0≤F f ≤F fm ,具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解.②滑动摩擦力的大小:F f =μF N .③最大静摩擦力的大小:F fm =μ0F N ;最大静摩擦力与物体运动趋势无关,只跟μ0F N 有关,它比滑动摩擦力略大一些,在许多问题的处理过程中往往认为其大小等于滑动摩擦力.二、力的计算方法1.力的合成方法(1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力F 1、F 2的合力,可以把F 1、F 2的线段作为邻边作平行四边形,如图1所示,它的对角线即表示合力的大小和方向.共点的两个力F 1、F 2的合力F 的大小,与它们的夹角θ有关,θ越大,合力越小;θ越小,合力越大.合力可能比分力大,也可能比分力小,F 1与F 2同向时合力最大,F 1与F 2反向时合力最小,合力大小的取值范围是| F 1-F 2|≤F ≤| F 1+F 2|.(2)三角形定则:求两个互成角度的共点力F 1、F 2的合力,可以把F 1、F 2首尾相接地画出来,把F 1、F 2的另外两端连接起来,如图2所示,则此连线就表示合力F 的大小和方向.注意:①矢量三角形定则是平行四边形定则的简化,在分析力的合成与分解以及共点力动态平衡问题时,非常简捷而有效.②二力合成的三角形法则可以推广到多边形定则求n (n >2)个力的合力,如图3所示,把所有的分力F 1、F 2、F 3…依次首尾相连,从第一个分力F 1的始端指向最后一个分力F n的末端的图1有向线段F,就表示这n个力的合力的大小和方向.③利用矢量三角形作图法分析最小力是最简单、最直观、最有效的方法之一,特别是以下两种典型情况:当已知合力F的大小和方向及一个分力F1的方向时,另一个分力F2最小的条件是两个分力互相垂直,如图4所示,最小的F2=F sinα.当已知合力F的方向及另一个分力F1的大小和方向时,另一个分力F2最小的条件是F2与合力F垂直,如图5所示,最小的是F2=F1sin α.2.力的分解方法力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则.两个分力的合力是唯一确定的,而一个已知力可以分解为大小、方向不同的分力,即一个力的两个分力不是唯一的,要确定一个力的两个分力,应根据具体条件进行分析.常用的方法有:按力产生的效果进行分解;按问题的需要进行分解;正交分解.(1)常见的重力的作用效果图6 图7 图8 图9①如图6所示,质量为m的物体静止在斜面上,其重力产生两个效果:一是使物体沿斜面下滑,相当于分力F2的作用;二是使物体压紧斜面,相当于分力F1的作用.F1=mg cosα,F2=mg sinα.②如图7所示,质量为m 的光滑小球被竖直挡板挡住静止于斜面上时,其重力产生两个效果:一是使球压紧挡板,相当于分力F 1的作用;二是使球压紧斜面,相当于分力F 2的作用.F 1=mg tan α,F 2=mg cos α. ③如图8所示,质量为m 的光滑小球被悬挂靠在竖直墙壁上,其重力产生两个效果:一是使球压紧竖直墙壁,相当于分力F 1的作用;二是使球拉紧悬线,相当于分力F 2的作用.F 1=mg tan α,F 2=mg cos α. ④如图9所示,质量为m 的物体被细绳AO 和轻杆OC (可绕C 自由转动)作用而静止,其重力产生两个效果:一是拉紧绳AO ,相当于分力F 1的作用;二是挤压杆OC ,相当于分力F 2的作用.F 1=mg tan α,F 2=mg cos α. (2)正交分解法物体受到多个力作用求其合力时,可将各个力沿两个相互垂直的方向进行正交分解,然后再分别沿这两个方向求出合力,正交分解法是处理多个力作用问题的基本方法,解题步骤如下: ①正确选择直角坐标系,一般选共点力的作用点为原点,水平方向或物体运动的加速度方向为x 轴,使尽量多的力落在坐标轴上.②正交分解各力,即分别将各力投影在坐标轴上,分别求出坐标轴上各力投影的合力.F x =F 1x +F 2x +…+F nx ,F y =F 1y +F 2y +…+F ny .③共点力合力的大小F =F 2x +F 2y ,合力方向与x 轴夹角θ=arctan ⎝⎛⎭⎫F y F x. 三、共点力的平衡1.共点力作用下物体的平衡(1)平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态,是加速度a =0的状态.(2)平衡条件:物体所受的合力为零,即F 合=0.若采用正交分解法求平衡问题,则平衡条件是F x 合=0,F y 合=0.注意:物体的瞬时速度为零时,物体不一定处于平衡状态.例如,做竖直上抛运动的物体到达最高点时,速度为零,但加速度不为零,不能保持静止状态.2.共点力平衡的常用推论3.整体法和隔离法。

高物理《优质考场》力力学中常见的种力

高物理《优质考场》力力学中常见的种力

高考物理总复习 1.1 力 力学中常见的三种力·知识梳理★力的概念1.力:力是物体间的相互作用。

力不能离开物体而独立存在,一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用。

2.力的效果:使受力物体的形状或体积发生变化,或改变物体的运动状态。

我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否,上述两种效果可以独立产生,也可能同时产生。

3.力是矢量:力有三要素——大小、方向、作用点。

4.力的分类:在力学中,按性质分类常见的力有:重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等;按效果分类有:拉力、压力、支持力、动力、阻力等。

5.力的单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿 (N )。

6.力的测量:用弹簧秤。

★力学中常见的三种力1.重力:(1)因为地球的吸引而使物体受到的力。

注意:重力不是地球对物体的吸引力(2)大小:G =m g (g 通常取9.8N /k g )(3)方向:竖直向下(4)作用点:重心 (注意:作用点不一定在物体上)2.弹力:直接接触的物体问因为发生形变而产生的力,是因为物体要恢复到原来的形状,对使它产生形变的物体产生的力。

弹力方向的确定:①压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过接触点的切面)指向被压我被支持的物体。

②绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。

③杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向,可由物体的状态判断方向。

弹力大小的确定:①弹簧在弹性限度内,遵从胡克定律,即kx F 。

②一根张紧的轻绳上的张力大小处处相等。

③一般应根据物体的状态,利用平衡条件或牛顿定律来计算。

3.摩擦力(1)静摩擦力①产生:两个相互接触的物体,有相对运动趋势时产生的摩擦力。

②作用效果:总是起着阻碍物体间相对运动趋势的作用。

③产生条件:a.相互接触且挤压;b.有相对运动趋势;c .接触面粗糙。

④大小:根据物体所处的状态(平衡或加速),由平衡条件或牛顿运动定律求解0≤静F ≤m F⑤方向:判断方法有三种:a .根据“静摩擦力与物体相对运动的趋势方向相反”来判断.此法关键是先利用“假设法”判断出物体相对运动趋势的方向,即先假定没有摩擦力存在(即光滑时,看两物体会发生怎样的相对运动);b .根据物体所处的状态,结合物体的受力分析来决定摩擦力的方向。

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01三种常见力的性质1.一人站在体重计上称体重,保持立正姿势称得体重为G ,当其缓慢地把一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G /,则(C )A .G >G /B .G <G /C .G =G /’ D .无法判定★错因分析:以为人的一条腿伸出台面,压在台面上的力将减少,错选A ;以为人腿伸出后人将用力保持身体平衡,易错选B ,无从下手分析该题易选D 。

★解析:人平直伸出腿后,身体重心所在的竖直线必过与台面接触的脚,即重心仍在台面内。

重心是重力的作用点,故应选C 。

2.如图所示,一容器内盛有水,容器的下方有一阀门k ,打开阀门让水从小孔慢慢流出,在水流出的过程中,水和容器的共同重心将( D )A .一直下降B .一直上升C .先升高,后降低D .先降低,后升高3.某种汽车的制造标准是车身在横向倾斜300角时不翻倒,如图所示。

若车轮间距离为2m ,那么车身重心G 离斜面的高度应不超过多少米?★解析:以车为研究对象,进行受力分析只要重力的作用线不超过车轮的支持面,车就不会翻倒。

车轮与斜面的接触点A 是支持面的接触边缘。

在直角三角形AGO 中,∠AGO = 300,AO = 2AB = 1m ,则重心高h = 030tan AO= 3m =1.73m 。

5.在图中,a 、b (a 、b 均处于静止状态)间一定有弹力的是( B )ABA A BB A BC A BD6.如图所示中的球和棒均光滑,试分析它们受到的弹力。

7.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上,杆的另一端固定一个重力为2N 的小球,小球处于静止状态时,弹性杆对小球的弹力( D )300A .大小为2N ,方向平行于斜面向上B .大小为1N ,方向平行于斜面向上C .大小为2N ,方向垂直于斜面向上D .大小为2N ,方向竖直向上8.如图所示,小车上固定着一根弯成α角的轻杆,杆的另一端固定一个质量为m 的小球,试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向:①小车静止;②小车以加速度a 水平向右加速运动。

③小车以加速度a 水平向左加速运动?★解析:(①mg ,竖直向上;②22a g m +,与竖直方向夹角ga arctan =θ;③22a g m +,与竖直方向夹角ga arctan=θ;)9.原长为16cm 的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N 的力由两端反向拉时,弹簧长度变为18cm ;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用200N 的拉,这时弹簧长度变为 ___________cm ,此弹簧的劲度系数为 ___________ N/m .★解析:由胡克定律可知100:200 = (18—16):(l —16),解得l = 20cm .由胡克定律可弹簧劲度系数k =xF ∆∆=210)24(100200-⨯--N/m = 5×103N/m .〖点评〗本题要求考生掌握胡克定律,并理解正比的本质特征.此外对两人拉弹簧与一人拉弹簧的受力分析也是本题设计的陷井.10.如图所示,A 、B 是两个物块的重力分别为3N 、4N ,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直向方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F = 2N ,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是( AD )A .天花板所受的拉力为1N ,地板受的压力为6NB .天花板所受的拉力为5N ,地板受的压力为6NC .天花板所受的拉力为1N ,地板受的压力为2ND .天花板所受的拉力为5N ,地板受的压力为2N11.一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2m ,它们的下端平齐并固定,另一端自由,如图所示.当压缩此组合弹簧时,测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示.试求这两根弹簧的劲度系数k 1和k 2★解析:此物理过程,弹簧压缩测得的力大小就等于弹簧的弹力,并遵守胡克定律. 据题意,当压缩量只有0.2m 的过程只弹簧1发生形变 从图中读出x m =02.,F N =2∵F Kx =∴()K F x N m 11120210===./(00'图线的斜率就是K 1)弹簧组合形变量为0.3m 时,弹簧1的形变量为x /mx m 103=.弹簧2的形变量x m 201=., F F N 125+=,就有K x K x 11225+=()m N x x K K /201.03.010552112=⨯-=-=12.如图所示,长5m 的水平传送带以2m/s 的速度匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1。

现将物体轻轻地放到传送带的A 端,那么,物体从A 端到B 端的过程中,摩擦力存在的时间有多长?方向如何?★解析:刚把物体放到传送带上瞬间,物体无水平速度,所以,物体相对传送带有向左的运动,根据摩擦力产生的条件,物体受到摩擦力作用,而且方向向右(跟相对运动的方向相反)。

在此摩擦力的作用下,物体向右加速,当物体的速度与传送带的速度相等时,物体与传送带间没有相对运动,也没有相对运动的趋势,就不再受摩擦力作用。

物体加速的时间即为摩擦力的作用时间。

2s ,而且在2s 内物体的位移为2m ,小于5m ,所以为2s 。

13.如图,质量均为m 的两物体 A 、B 置于光滑水平面上,在水平力F 作用下以加速度a 做匀加速直线运动,A 是否受摩擦力?如有,大小和方向如何?★解析:有;方向向右。

14.(2005·天津卷)如图所示,表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮,两物块P 、Q 用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦),P 悬于空中,Q 放在斜面上,均处于静止状态。

当用水平向左的恒力推Q 时,P 、Q 仍静止不动,则( )A .Q 受到的摩擦力一定变小B .Q 受到的摩擦力一定变大C .轻绳上拉力一定变小D .轻绳上拉力一定不变★解析:本题是一个静态平衡问题,由于不知物体P 和Q 的质量关系,所以放置在斜面上的Q 物体在没有水平向左的恒力推Q 时可能受到斜面对它的静摩擦力作用,也可能不受斜面对它的摩擦力作用。

设斜面倾角为θ,P 的质量为1m ,Q 的质量为2m 。

在没有水平向左的恒力推Q 时分别有以下几种可能情况:①当θsin 21g m g m =时,斜面对物体Q 的摩擦力为零;②当θsin 21g m g m >时,斜面对物体Q 的静摩擦力沿斜面向下; ③当θsin 21g m g m <时,斜面对物体Q 的静摩擦力沿斜面向上。

在①这种情况下,当用水平向左的恒力推Q 时,Q 受到的摩擦力一定变大;在②这种情况下,当用水平向左的恒力推Q 时,Q 受到的摩擦力一定变大;在③这种情况下,当用水平向左的恒力推Q 时,Q 受到的摩擦力可能是减小,也可能反向不变、减小或增大;由以上分析可知Q 受到的摩擦力从大小来看:①不变;②变小;③变大;这三种情况都有可能。

故选项A 、B 不正确。

而轻绳上的拉力可确定P 物体为研究对象,由于P 物体处于静止状态,所以P 物体受力平衡,即轻绳的拉力等于P 物体的重力。

故轻绳的拉力不变。

答案:D15.如图所示,质量为m ,横截面为直角三角形的物块ABC ,∠ABC =α,AB 边靠在竖直墙面上,F 是垂直于斜面BC 的推力,现物块静止不动,则摩擦力的大小为_________。

★解析:f mg F =+sin α。

16.如图所示,用跟水平方向成α角的推力F 推重量为G 的木块沿天花板向右运动,木块和天花板间的动摩擦因数为μ,求木块所受的摩擦力大小。

★解析:f =μ(Fsinα-G)18.如图,水平园盘上放一木块m ,木块随着园盘一起以角速度ω匀速转动,物体到转轴的距离为R 。

物体受到的摩擦力为多大?方向如何?C★解析:R m 2ω17.如图所示,质量为m 的木块在置于桌面上的木板上滑行,木板静止,它的质量M=3m 。

已知木板与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ。

则木板所受桌面的摩擦力大小为:( A )A .μmg ;B .2μmg ; C .3μmg; D .4μmg 。

19.如图,质量为m 的物体A 放在质量为M 的物体B 上,B 与弹簧相连,它们一起在光滑水平面上做简谐运动,运动过程中A 、B 间无相对运动。

设弹簧的劲度系数为k 。

当物体离开平衡位置的位移为x 时,求A 、B 间的摩擦力的大小。

★解析:mM mkx f +=20.长直木板的上表面的一端放置一个铁块,木板放置在水平面上,将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起,木板另一端相对水平面的位置保持不变,如图所示.铁块受到摩擦力f 木板倾角θ变化的图线可能正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小):(C )Aπ6π2π2π6Bπ2π4Cπ2π4D21.如右图所示,用一水平推力F=kt(k 为常数,t 为时间)把重为G 的物体压在足够高的平直的竖直墙上,则从t=0开始,物体受到的摩擦力随时间的变化图像是下图中的(B)v★解析:物体受到的动摩擦力F f =μkt 随时间的增加而从零开始增加。

开始时,F f <G ,物体向下做加速运动。

当F f =μkt=G 时,物体的速度最大;此后F f >G ,物体做减速运动;当速度减为零时,物体处于静止。

动摩擦力变为静摩擦力,大小突变为与重力大小相等G DG C G BG A。

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