《出师表》《容斋随笔》对比阅读答案(2014年河南省中考语文)
九年级语文下册《出师表》对比阅读试题精选(附答案)
九年级语文下册《出师表》对比阅读试题精选（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一先帝知臣谨慎，故临崩．寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自诸葛亮《出师表》）材料二备之既死，举国而属．之孔明。
孔明有立功之志，而无成功之量。
乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。
故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。
其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。
此孔明用兵之失也。
夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。
然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。
虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。
曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。
孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠．魏心，使其无意于我。
励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘．之，则莫不得志。
（选自何去非《蜀论》，有删改）1．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。
B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。
C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。
D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。
2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。
B．属，同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。
C．怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》“弗之怠”中的“怠”用法、意思相同。
D．乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。
出师表中考真题及答案(新)(K12教育文档)
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中考试题《出师表》专练文言文阅读（一）先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效,以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。
愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激.19 ．下面加点的词语解释亨误的一项是（）A ．夙夜．．优叹（早晚) B ．深人不毛．．(不长草的地方)C 当奖率三军．．（革除）．．(军队的统称) D ．至于斟酌损益20 ．用现代汉语翻译下面句子。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
译文:21 ．朗读节奏划分不正确的一项是（）A ．恐／托付不效B ．深追先帝／遗诏C ．臣/不胜受恩感激D ．进尽/ 忠言22 . “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：__________________________________________。
（二）阅读《出师表》（节选)，完成12～16题。
出师表文言文阅读原文附答案
出师表文言文阅读原文附答案《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
下面是店铺为你整理的《出师表》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《出师表》文言文阅读原文(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
……(节选自《出师表》)(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。
隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。
告成天地，臣切有疑。
”太宗不能夺③。
(节选自《容斋随笔》)注：①魏郑公：魏征。
②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺：使之改变。
不能夺，无言反驳。
《出师表》文言文阅读题目1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】(2分)A.以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)B.引喻失义征于色发于声而后喻(《生于忧患，死于安乐》)C.亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)D.此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人(《桃花源记》)2.把语段(一)中画横线的句子翻泽成现代汉语。
(4分)(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
《出师表》 《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读答案(2014年黑龙江省齐齐哈尔市中考)
《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读答案（2014年黑龙江省齐齐哈尔市中考）（2014·齐齐哈尔）阅读文言文，回答10-14题。
(共11分)【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(节选自诸葛亮《出师表》)【乙】王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)10．解释文中加点的词。
(2分)(1)光：(2)闻：11．翻译下列语句。
(2分)(1)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(2)期年之后，虽欲言，无可进者。
12．【乙】文中威王采纳了邹忌的建议，采用分等赏赐的办法激励群臣踊跃进谏，用【甲】文中的四字词语表达就是“ ”；【甲】文用“光先帝遗德，恢弘志士之气”来预期察纳雅言的效果，【乙】文则用“ ”来彰显纳谏的最终效果。
(2分) 13．继《中国汉字听写大会》热播之后，《中国成语大会》再次掀起人们学习汉字、成语的热潮。
学习成语要追根溯源，请从上面两段文字中各找出一个成语写在下边。
(2分) 【甲】文：【乙】文：14．诸葛亮和邹忌都善于劝谏，结合两文谈谈他们的劝说艺术对你人际交往的启示。
(3分)10. (1)光：发扬光大（2)闻：使……听到评分说明：（2分）每小题1分。
11. (1)不应该随便看轻自己，说话不恰当，从而堵塞了忠诚进谏的道路。
：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
”或者“此所谓战胜于朝廷。
”或者“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
”评分说明：（2分）每空1分。
13.【甲】文：妄自菲薄【乙】文：门庭若市(2) —年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
《出师表》阅读练习及答案(2021年河南省中考题)
《出师表》阅读练习及答案（2021年河南省中考题）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读《出师表》（节选），完成13~16题。
（共10分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方巳定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、神、允之任也。
13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）（2分）A.三顾臣于草庐之中日侍坐备顾问奋不顾身B.遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头以身许国C.庶竭驽钝再而衰，三而竭竭尽全力D.至于斟酌损益香远益清精益求精14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（2分）恐托付不效，以伤先帝之明。
15.选文第一段诸葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意?请简要概括两点。
（2分）16.诸葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，是否做到了尽职尽责?请结合他的所作所为简要分析。
（4分）【链接材料】（苏轼）拜龙图阁学士、知杭州。
既至杭，大旱，饥疫并作。
轼请于朝，免本路①上供米三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。
明年春，又减价粜常平米，多作饘③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。
（节选自《宋史.苏轼传》）【注释】①路：行政区划名。
②度僧牒：批准出家为僧的文书。
③饘（zh ān）：稠粥。
答案：13.C14.恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。
（意思对即可。
2分）15.①抒发对先帝的感激之情。
②表明自己对蜀汉的忠心，希望后主信任自己。
③写出先帝的任人唯贤，为后主树立榜样。
④说明创业艰难，激励后主努力进取。
2014年中考语文课外文言文真题
2014年中考语文课外文言文真题汇编一、广东祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”（节选自《吕氏春秋》）9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．其谁可而为之/或异二者之为B．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C．国无尉/去国怀乡D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子11．结合选文，分析“国人称善”的原因。
（3分）答：9.B你（A．任用/行为。
C．诸侯国，国家/国都。
D．听说/出名。
）10.善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。
（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
）11．一是因为祁黄羊大公无私（或“外举不避仇，内举不避子”）；（2分）二是因为晋平公从善如流，知人善任（或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和（祁）午”）。
（1分）二、江苏南京报恩塔[明]张岱中国之大古董，永乐之大窑器，则报恩塔是也。
报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。
塔上下金刚佛像千百亿金身。
一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝，信属鬼工。
闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识之。
今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。
夜必灯，岁费油若干斛。
天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。
永乐时，海外夷蛮重译至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。
人教版(新课程标准)语文24.出师表
诸葛亮：直言进谏。魏郑公：运用比喻委婉劝谏。(意思对即可 。)
4．结构图解
提治国建
广开言路
寓情
赏罚分明
议（1－5）亲贤远佞于议
出 叙自身
师 经历（6）
三顾茅庐寓情
表表效忠
托孤之事于事
心愿（7）
明各自责 任（8－9）
结束全篇
直接 抒情
5．出自本文的成语 妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。妄，胡乱地。菲薄，轻视 。 引喻失义：指说话不恰当，不合道理。引喻，引用类似的例证来 说明事理。义，公正合宜的道理。 三顾茅庐：比喻真心诚心，一再邀请。顾，拜访。茅庐，草屋。 计日而待：可以数着日子等待，形容为时不远。计，计算。待， 等待。 作奸犯科：为非作歹，触犯法令。奸，坏事。科，法律条文。.
9．解释下列加点的词。 (1)躬耕于南阳 ( 亲自 ) (2)先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅) (3)以彰其咎 ( 显扬 ) (4)遂许先帝以驱驰(奔走效劳) 10．把下面的句子翻译成现代汉语。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉朝的重任交给我，如果我不能实 现，那就惩罚我失职的罪过。
说：“ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”
(4)根据下面句子的特点，再仿写一个句子。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读 《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领会到人生的真谛和生命的意 义。 读杜甫的《蜀相》，我们可以领会到 作为人臣的耿耿忠心。
阅读“臣本布衣，……进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”，完 成下面各题。
第六单元 走进历史人物
24.出师表
1．走近作者 诸葛亮(181234)，字孔明，号卧龙。三国时杰出的政治家、军事 家、战略家、散文家、外交家。刘备“三顾茅庐”后，他辅佐刘备父 子，为蜀国立下了汗马功劳。因其智慧过人，诸葛亮成为智慧的化 身，其传奇性故事为众人传诵。
2017中考文言文比较阅读
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(2分) A．遗以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》) B．引喻失义 征于色发于声而后喻(《生于忧患，死于安乐》) C．远亲贤臣，远小人 肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》) D．悉此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人(《桃花源记》)
(D)
解 析 此题考查理解文言实词一词多义的能力。A项前一个 “遗”为“遗留”的意思，后一个“遗”为“留给”的意思；
【乙】 魏郑公①谏止唐太宗封禅②，曰：“今有人十年长 患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里 ，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已 安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。 (节选自《容斋随笔》) [注] ①魏郑公：魏徵。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地 的典礼。③夺：使之改变。不能夺，无言反驳。
B项前一个“喻”为“比喻”的意思，后一个“喻”为“明白” 的意思；C项前一个“远”为“疏远”的意思，后一个“远”为 “长远”的意思；D项都是“全、都”的意思。
2．甲文中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要
？为什么？(3分) ___①__广__开__言__路__(_原__文__：__诚__宜__开__张__圣__听__)_；__②__赏__罚__严__明__(_原__文_ _：__陟__罚__臧__否__，__不__宜__异___同__)；__③__亲___贤__远__佞__(原___文__：__亲__贤__臣__，_ _远__小__人__)_。__最__重__要__的__一__条__是__“__亲__贤__臣__，__远__小__人__”__。__原__因__在_ _于__广__开__言__路__是__前__提__，__执__法__公__平__是___关__键__，__亲__贤__远__佞__是__核__心_ _，__能__否__做__到__广__开__言__路__和__严__明__赏__罚___，__关__键__在__于__能__否__做__到__亲_ _贤__远__佞__。____________________________________
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《出师表》《容斋随笔》对比阅读答案（2014年河南省中考语文）
（2014·河南）阅读下面两个语段，完成15~18题。（共11分）
（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之
秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于
陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失
义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜
付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私
，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参
军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
……
（节选自《出师表》）
（二）魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应
皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下
为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺③。 （节
选自《容斋随笔》）
注：①魏郑公：魏征。②封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺：
使之改变。不能夺，无言反驳。 15．下面各组句子中加点词语意思相同的
一项是【】（2分）
A.遗以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
B.喻引喻失义征于色发于声而后喻（《生于忧患，死于安乐》）
C.远亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》）
D.悉此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人（《桃花源记》）
16.把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。（4分）
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
17.语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什
么？（3分）
18.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？（2分）
15.D（2分）
16．(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻：（译对大意，1分；“秋"译对1
分。共2（共4分）
17.亲贤臣远小人（1分）因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能
赏罚分明。（2分）（2分）(2)希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴盛，就
指日可待了。（译对大意，1分；“隆”译对1分。共2分）可。共3分）
18.诸葛亮：直言进谏。（1分）魏郑公：运用比喻委婉劝谏。（1分）（意思
对即可。共2分）
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