译林英语五年级下册Unit 8 Birthdays 第一课时公开课获奖精品课件
Watch and find
Q: Whose birthdays are they talking about?
They are talking about ________ 's birthdays?
Listen, choose and write
Q: Tip: When are SH, SY and Mike's birthdays? 日期一般是在
Read and choose
P78,79
Q: What do they do on their birthdays? 3 2 1 4 6 7
play some games
5
1 1. SH and SY usually ______, _______, _______. 5 2
2. Mike,Helen and Tim always _______, _______,_______, 3 6 4 _______. 7
Happy reading in 3s
Read together 一起读。
Read in roles 分角色读。
Follow one. 跟一生读。
...
Happy retell
同桌合作，选择一个你喜欢的生日复述。Tip:先选择合 适的词填入空格处，再读一读。
have a big dinner eat noodles have a party
It means 'Lucky' and the Q: What do they do on their birthdays? monsters will stay away 3 from you.(吃蛋糕会带来好运， 2 1 魔鬼也会远离你！)
Read and choose
P78,79
4 6 7
17
24
15
22 29
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19
26
20
端午节
27
父亲节
30birthday
/
bird
ə:/ 生日
What do you want to know about their birthdays
Watch and find
Q: Whose birthdays are they talking about?
5
play some games
together 一起
game 游戏 name
1 1. SH and SY usually ______, _______, _______.m always _______, _______,_______, 3 6 4 _______. 7
eat the birthday cake together play with Kitty the cat
play some games
buy a birthday cake Mike's friends
their parents and grandparents
Happy retell
I like SH and SY's birthdays. They're on the eleventh _________ of ______. May SH and SY usually _____________________with have a big dinner eat noodles ___________________________________. their parents and grandparents They ____________. Then, they ___________________________. They have a ... play with Kitty the cat April eighth of ______. I like Mike's birthday. It's on the _________ Mike, Helen and Tim always ____________________on have a party his birthday. They _______________________. buy a birthday cake Then ________________come to the party. They __________ Mike's friends eat the birthday cake together play some games __________________________and ______________________. They have a ...
听录音，选择正确的单词填入横线上 eleventh, seventh, eighth, April, July, May
第十一 第七 第八
基数词后面加上th。
1. SH and SY's birthdays are on the eleventh _________ 十一号 of _________. May 2. Mike's birthday is on the ________ eighth of 八号 _________. April
Read after the tape
Miss Li: When's your birthday, Su Hai? Su Hai: It's on the eleventh of May. It's also Su Yang's birthday. Miss Li: What do you do on your birthday? Su Hai: We usually have a big dinner with our parents and grandparents. Su Yang and I eat some noodles. After that, we play with Kitty the cat. We have a great time.
Read after the tape
Miss Li: When's your birthday, Mike? Mike: It's on the eighth of April. We always have a party at home. Helen, Tim and I go to buy a birthday cake in the morning. Then, my friends come in the afternoon. We eat the birthday cake together and play some games. We have a lot of fun!
Unit 8 Birthdays
Story time
May
June Unit 8 Birthdays
Sun. Mon.
1
Tues. Wed. Thur. Fri.
2 3 4 5
Sat. 6
on the third Sunday of June
14
21 28
7
8
9
on the twentieth 13 of June 10 11 12
译林英语五下Unit8 Birthdays (story)市公开课精品教学设计和反思
五年级下册 Unit 8 Birthdays教学内容：五年级下册 Unit 8 Birthdays Story time教学目标：1. 能听懂、会读、会说单词：eleventh, eighth, together, play games.2. 能听懂、会读、会说日常用语：When’s your birthday? What do you do on yourbirthday? 及回答It’s on… I usually….3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。
教学重点：1. 能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。
2. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人的生日以及如何过生日。
教学难点：日期的表达法。
教材分析：本板块通过Miss Li询问Su Hai, Mike的生日，他们分别描述生日当天的情形学习句型：When’s your birthday? What do you do on your birthday?及回答It’s on… I usually…并通过此板块学习新词组：have a big dinner, eat some noodles, play with Kitty, have a party, buy a birthday cake, eat the birthday cake, playsome games, have a great time, have a lot of fun.教学准备：PPT课件、板书等。
教学过程：Step 1 Warming upGreetings【设计意图】简单地打招呼后，直接进入主题。
Step 2 Presentation1. It’s me.T: Look, it’s me. My English name is Amy. And my birthday is on the first of April. This is the first of April, and this is the second of April. How do we say it?(引导学生说出四月三日) Can you circle the eighth of April? (引导学生猜eighth 的意思，并学习单词eighth，及词组the eighth of April)T: （课件出示五月份的日历）I think, May is the most important month of a year.Because Mother’s Day is in it. When is Mother’s Day? (引导学生说出 on the eleventh of May, 并学习eleventh)2. Work in pairs.同桌操练句型When’s your birthday?及回答It’s on…【设计意图】通过自己的生日，引出序数词eighth, eleventh以及时间表达法并教授句型：When’s your birthday?及回答It’s on…通过兴趣展示，学习词组play games, 并引入游戏环节。
市评优课一等奖新译林版英语5AU8精品教案(1)
市评优课一等奖新译林版英语5AU8精品教案一、教学内容本节课选自新译林版英语五年级下册Unit 8《Birthdays》，围绕生日主题展开。
具体章节内容涉及：Lesson A中，第一部分为生日词汇学习，包括日期、礼物、活动等；第二部分为对话学习，通过Su Hai和Mike的对话，了解彼此的生日情况。
Lesson B中，通过阅读小故事，学习如何描述生日聚会。
二、教学目标1. 学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，如：date, present, party, when, how, what等。
2. 学生能够运用所学知识进行生日话题的交流，提高口语表达能力。
3. 学生能够通过阅读小故事，提升阅读理解能力，学会描述生日聚会。
三、教学难点与重点重点：生日相关词汇和句型的学习，以及口语交流能力的培养。
难点：如何运用所学知识进行实际场景的交流，以及阅读理解的提升。
四、教具与学具准备教具：PPT，卡片，录音机，生日蛋糕模型等。
学具：课本，练习本，彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同国家的生日习俗，引发学生兴趣，导入话题。
2. 新课内容呈现：a. 学习生日词汇，展示卡片，引导学生跟读。
b. 学习生日句型，通过角色扮演，让学生在实际场景中进行交流。
3. 实践活动：a. 分组讨论，让学生互相询问生日情况，并进行汇报。
b. 小组活动：每组设计一个生日聚会，用所学知识进行描述。
4. 例题讲解：针对生日话题，设计相关习题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生日相关词汇：date, present, party, when, how, what 等。
2. 生日句型：When is your birthday? How do you celebrate your birthday? What presents do you want?3. 生日聚会描述方法：主语+动词（一般现在时）+其他。
最新英语译林牛津版小学五年级下册Unit 8 birthdays优质课课件
Birthday cake
Eat noodles
Have a party
Play games
Have a big dinner
listen and choose
1.Su Hai’s birthday is on
A. the eleventh of May
.
B. the eighth of April .
repeat the dialogues My birthday is on the Eleventh ＿＿＿＿ have a big dinner of May ＿ ＿. I usually ＿＿＿ ＿ with my parents and grandparents.Su noodles ＿ .After that, Yang and I eat ＿＿＿ great fun we ＿＿ ＿＿ Kitty.We have a ＿＿＿ ＿ play with . April eighth of ＿ My birthday is on the ＿＿＿＿ ＿
2.Su Yang and Su Hai eat some A. Dumplings 3.Helen, Tim and I go to buy B. noodles .
A. a birthday cake
4. Mike likes A. Playing games
B.some noodles
. B.playing with kitty
What to learn?
I can talk about my birthday.
I can use “when’s your birthday? How to learn?
Listen carefully.
2024年市评优课一等奖新译林版英语5AU8教案
2024年市评优课一等奖新译林版英语5AU8教案一、教学内容本节课选自新译林版英语五年级下册Unit 8 Birthdays，内容包括第一课时：Story time和Grammar time。
具体章节为Story time 部分的1a1d，Grammar time部分的2a2c。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写关于生日的词汇，如：party, presents, cake, candle等。
2. 能够运用一般现在时描述人物的生日习俗。
3. 能够理解并运用一般疑问句和回答询问生日情况。
三、教学难点与重点重点：一般现在时的运用及生日相关词汇的掌握。
难点：一般现在时在具体语境中的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、卡片、录音机学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示生日派对的图片，引导学生谈论生日习俗，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现：a. 学生听录音，跟读1a1d部分，学习生日相关词汇。
b. 学生观察2a2c部分，学习一般现在时的用法。
3. 情境练习：a. 学生分组，运用所学词汇和一般现在时描述自己的生日情况。
b. 教师随机提问，学生回答。
4. 例题讲解：a. 教师展示例题，引导学生分析题目要求。
b. 学生独立完成例题，教师讲解并纠正错误。
5. 随堂练习：a. 学生完成2d部分的练习，巩固一般现在时的用法。
b. 学生互相批改，教师点评。
六、板书设计1. 生日相关词汇：party, presents, cake, candle等。
2. 一般现在时的结构：主语+动词原形。
3. 课堂例题及答案。
七、作业设计1. 抄写生日相关词汇，每个写3遍。
提示：A: When is your birthday? B: My birthday is on答案示例：A: When is your birthday?B: My birthday is on June 1st. I usually have a party with my friends. We eat cake and open presents.八、课后反思及拓展延伸1. 引导学生运用一般现在时描述其他节日习俗。
新译林版小学五年级下册英语Unit8 Birthdays课件
Try to ask
你能问一些问题吗？
When…? What…? How…? …?
11
Listen and choose
1. Su Hai’s birthday is on the ______ of ______.
A. March 7
B. May 7
C. May 11
2. Mike’s birthday is on the ______ of ______.
The teaching important points:
1.Ss can act the dailogue out.
2.Ss can retell the text.
3.Ss can ask and answer about birthdays.
25
五下 Unit 8 Birthdays (Story time) 教学设计说明
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/22 021/5/2 2021/5 /22021 /5/25/2 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日2 021/5/ 22021/ 5/22021 /5/2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /22021 /5/2202 1/5/25 /2/2021
first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth
eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth
牛津译林英语五下《Unit 8 BirthdaysC》[教案]【市一等奖】优质课
![牛津译林英语五下《Unit 8 BirthdaysC》[教案]【市一等奖】优质课](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/97b2e29c5022aaea998f0f47.webp)
五下Unit 8 Birthdays （Period 3）教案及案例反思第一部分：教案及设计意图Analysis of the teaching material教材分析本单元围绕过生日这一话题，通过询问生日的具体日期及在生日里谈论所做的事情展开对话。
本单元话题贴近学生的生活实际，教师可通过展开丰富多彩的活动，如“班级生日会”“我的生日我做主”等形式，让学生在真实的情境中理解并掌握本单元的语言知识。
本单元通过Su Hai 和Mike谈论过生日，意在让学生了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。
学生也可调查自己家人朋友的生日，了解更多的生日活动。
学生也可准备自己或家人过生日的照片，课上与大家分享。
本单元生日的话题涉及到日期表达法，学生除了要掌握月份还要掌握序数词的用法和构成。
本课时是第三课时综合版块教学，包含Sound time, Culture Time, Cartoon time。
其中Sound time板块呈现了字母th在单词中的读音/ð/,Culture time板块介绍了西方人收到礼物的反应，Cartoon time板块讲述了Bobby, Sam和Billy在演一场英雄救美的舞台剧，再现了序数词的用法。
Analysis of the students学情分析五年级下学期，多数学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退，第三课时是学生喜闻乐见的课时教学，本单元经过第一、二课时的学习，学生已基本掌握基数词和序数词的用法，能正确地运用重点句式进行基本的日常交际：用英语描述日期和自己的生日。
但是基数词和序数词在具体语境中的运用仍是难点。
教师在设计教学活动时，应该以学生的发展为宗旨，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。
五年级的学生学习比较理性，教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥情境教学在高年级的优化使用，设计丰富多彩的教学活动和有效的教学任务。
苏教译林版五年级下册UNIT8-birthdays-课件
How to learn? Listen carefully. Say loudly.
Listen
Ask and answer
If your birthday is coming, what do you want and what do you want to do?
Group work
Make a dialogue in your groups to talk about your birthday!
Useful sentences and phrases: 1.When’s your birthday? 2.It’s on the…… 3.Eat noodles 4.Have a big dinner 5.Have a party
repeat the dialogues
My birthday is on the E＿le＿ve＿n＿th of M＿ay ＿. I usually ＿ha＿v＿e a big d＿inner
with my parents and grandparents.Su
Yang and I eat ＿no＿o＿dles ＿ .After that, we ＿pla＿y w＿it＿h Kitty.We have a＿g＿re＿at fu＿n .
My birthday is on the ＿eig＿h＿th＿ of ＿April ＿
I always h＿a＿ve＿a par＿ty at home.Tim and I go to buy a ＿Bi＿rthday＿cake.we eat the birthday cake together andp＿la＿y g＿ames＿ .We have ＿a lot ＿of fun＿
五年级下册英语教案-Unit8Birthdays第一课时-译林版(三起)
五年级下册英语教案Unit8 Birthdays 第一课时译林版（三起）一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解、听懂、会说、会读本课时主要词汇，如“January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December”等，并能用英语询问和回答关于生日的相关问题。
2. 过程与方法目标：通过创设情境，让学生在真实语境中运用英语进行交流，培养学生英语听说能力和合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生关心他人、乐于助人的品质，教育学生珍惜时间、感恩生活。
二、教学内容1. 词汇：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December2. 句型：When is your birthday? My birthday is in ______.3. 功能：询问和回答关于生日的相关问题三、教学重点与难点1. 教学重点：词汇和句型的掌握及运用2. 教学难点：正确运用词汇和句型进行交流，以及对日期的表达方式四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、黑板、粉笔2. 学具：英语课本、练习册、文具五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Happy Birthday》，激发学生学习兴趣，引入本课主题。
2. 新课呈现：利用PPT展示本课词汇和句型，教师领读、讲解，并创设情境，让学生进行角色扮演，练习句型。
3. 操练：学生分组进行活动，互相询问和回答关于生日的相关问题，巩固所学知识。
5. 作业布置：完成练习册相关练习，预习下一课时内容。
六、板书设计1. Unit8 Birthdays2. 主要内容：词汇、句型、功能3. 板书设计：清晰、简洁、美观七、作业设计1. 完成练习册相关练习2. 预习下一课时内容3. 收集有关生日的英语祝福语，准备下节课分享八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和积极性，及时调整教学方法，提高教学效果。
牛津译林英语五下《Unit 8 BirthdaysA》[教案]【市一等奖】优质课
Unit 8Birthdays教学内容：译林《小学英语》五年级（下）Unit 8 Birthdays Story time教材分析：本单元围绕过生日这一话题，通过Miss Li、Su Hai 和Mike对话谈论他们的生日日期以及如何过生日，意在让学生初步感知英语中序数词的使用方法以及日期的表达方式，并对生日当天的庆祝活动进行讨论和分享，同时简单渗透中西方文化中不同的生日风俗习惯。
学情分析：学生在上一课Chinese festivals通过学习中国的几个传统节日，学习了表达节日所在月份，以及描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式.而且在五年级上册Unit 2 （A new student）中已经学过first、second、third等序数词，对于本节课中新的序数词的学习和理解，以及讨论和表达过生日的活动语料方面有一定的帮助。
教学目标：1. 能在语境中朗读、初步理解和运用单词birthday,April,game，eleventh, eighth.2. 能通过阅读文本，观察图片，在对话语境中初步感知序数词eighth/eleventh 等的用法，初步了解英语中日期的表达方法。
3. 能通过听录音、看动画，模仿跟读等方法，初步理解课文对话的主要内容，并能运用所学表述文中人物的过生日活动，对比体验感知中西方人过生日的不同方式。
教学重点1. 单词birthday，April，game，eleventh, eighth的读音。
2. 初步运用When’s your birthday...? 及其回答It’s on...体会如何用序数词正确表达日期。
3. 在情境中用What do you do on your birthday?及其回答I usually...来讨论和表达如何过生日。
教学难点：1. 单词birthday，eleventh, eighth的正确发音。
2. 序数词的构成及其如何用它们来正确表达日期。
2019-2020牛津小学英语译林版五下Unit8 Birthday 优质课课件
Please remember your father and mother’s birthday.
Homework: 1.Describe the story to your parents. 2.Talk about your birthday with your group member
Say a chant:
January, February, one and two March, April, three and four May, June, five and six July, August, seven and eight September, October, nine and ten November, December, the year is done!
Then,my fiends come in the afternoon.We eat the birthday cake together and play some games. We have a lot of fun!
Read and find!
Su Yang and I eat some noodles. Helen,Tim and I go to buy a birthday cake in the morning.
Reading time
1. Read together. 小组齐读。
3.Read in roles. (分角色读)
Let’s retell
Choose Su Hai’s birthday or Mike’s birthday to retell !
My birthday is on the… of… I …on my birthday. I have a lot of fun .