我想知道它们的秘密
动物们那些不为人知的秘密
动物们那些不为人知的秘密作者：来源：《红领巾(3-6年级)》2015年第03期不负责任的妈妈萤火虫妈妈会在潮湿的腐草或泥土上产卵，一次可以产几百粒。
但是，它们把那些白色的卵产下后就撒手不管了，丝毫没有母爱！软壳卵数天后逐渐硬化，三周以后开始孵化。
幼虫出壳后，白天藏在石块下或泥沙中，夜间才出来找吃的。
为什么会发光萤火虫发光的奥秘在于其腹部有个发光器，发光器会分泌一种叫“荧光素”的物质。
荧光素遇到氧气后，在荧光酶的催化作用下，就发出了亮光。
因为萤火虫不停地开关气门，使进入发光器的氧气量相应变化，所以就发出了一闪一闪的光。
利用“灯语”交流萤火虫之间是利用“灯语”来联系的，它们还会用特定的“灯语”来谈情说爱。
遇到危险时，萤火虫会发出急促的橙红色闪光来提醒同伴。
见到信号后，其他同伴会迅速熄灭亮光，并躲起来，很巧妙吧！你知道吗？萤火虫会在幼虫时期吸收足够的营养。
成年后，它们不吃不喝，完全靠幼虫时储存起来的营养生活。
成年萤火虫只能活两周左右。
树懒，睡觉冠军懒得出奇树懒是南美洲热带雨林中的一种奇特的动物，它的特别之处就在于懒得出奇。
它一生都在树上生活，饿了就吃，吃饱了就倒吊在树上睡懒觉。
它细长的手掌上长着弯曲的爪子，能像钩子一样钩住树枝，这样，它就能吊在树上睡觉而不会掉下来了。
树懒平均每天要睡十七八个小时，真称得上是“动物王国的睡觉冠军”了。
身穿“保护衣”刚出生的小树懒的体毛是灰褐色的，跟树皮的颜色差不多，有很好的保护作用。
而成年树懒体毛的表面有很多细小的槽，苔藓等植物就能利用这些槽寄生在它身上，时间长了，它就像是穿了一件绿色的“保护衣”，在丛林中自然不容易被发现。
不需要饮水树懒的主要食物是树叶，而雨林里一年四季都有树叶，所以，树懒不用为吃发愁。
因为树叶水分多，加上环境又湿润，所以，树懒用不着下地饮水。
你知道吗？长时间倒吊着生活使树懒都不会走路了。
如果把一只树懒从树上捉下来放在地上，它根本就站不稳，走起路来还东倒西歪的。
蝴蝶的秘密
蝴蝶的秘密
今天，我来给大家讲一讲有关蝴蝶的秘密吧！世界上有各式各样的蝴蝶，它们在花丛间扇动着五彩缤纷的翅膀，自由自在地飞舞。
可是你知道吗？蝴蝶并不是生来就这么漂亮的，小时候它们还是吓人的毛毛虫呢！
原来，蝴蝶从小到大要经过四次巨大的改变。
开始的时候，蝴蝶还只是一枚小小的虫卵，然后虫卵孵化成毛毛虫，到了冬天，毛毛虫就会变成蛹，直到春暖花开，蝴蝶才会从蛹里飞出来。
我们平常见到的蝴蝶能传播花粉是益虫。
但当它们还是毛毛虫的时候，会吃各种各式各样的庄稼，给人类带来危害。
例如稻苞虫是水稻的大害虫，菜青虫是蔬菜的大害虫。
蝴蝶虽小，翅膀也没有鸟类的发达，但却能飞到遥远的地方，寻找生机。
有些蝴蝶成群结队地横渡大洋，漫山遍野，浩浩荡荡，场面分外壮观。
但它们在飞的过程中，会有无数伤亡，而且，到达目的地进行繁殖后，不久便会死去……。
我知道了小狗的秘密作文
我知道了小狗的秘密作文“哎呀，小狗怎么又在那哼哼唧唧的呀！”我好奇地看着在一旁的小狗。
今天放学回家，我像往常一样一蹦一跳地走进院子。
阳光洒在院子里，一切都显得那么温馨。
我一眼就看到我家那可爱的小狗在角落里转来转去，嘴里还不时发出奇怪的声音。
我走过去蹲下身子，轻轻地摸了摸它的脑袋，问：“小狗呀，你怎么啦？”小狗抬头看看我，然后又低下头去，继续哼哼着。
我更纳闷了，这小家伙到底在搞什么鬼呀？我转头看向正在厨房忙碌的妈妈，大声喊道：“妈，小狗这是咋回事呀？”妈妈探出头来说：“可能是它想出去玩了吧。
”我一想，好像还真有可能，平常这个时候我都会带它出去溜达溜达的。
于是，我站起身来，对小狗说：“走啦，小家伙，我们出去玩咯！”小狗一听，立刻兴奋起来，尾巴摇得像个小螺旋桨似的，围着我直转。
我笑着给它戴上牵引绳，就带着它出门了。
走在路上，小狗欢快地跑在前面，东闻闻西嗅嗅，别提多开心了。
我看着它那活泼的样子，心里也特别高兴。
走着走着，我们来到了一片草地，小狗立马冲进草地里，开始撒欢儿。
我也跟着它跑了进去，和它一起玩耍。
玩了一会儿，小狗突然跑到一棵大树下，用爪子不停地刨着地面。
我好奇地走过去，问它：“你在干嘛呀，小狗？”小狗不理我，还是一个劲地刨着。
我仔细一看，原来它是在挖一个小坑呢。
我恍然大悟，原来小狗也有自己的小秘密呀，它是不是在藏什么宝贝呢？我笑着对小狗说：“嘿，你这个小机灵鬼，还藏东西呢！”小狗抬起头看看我，然后继续挖它的坑。
我就在一旁静静地看着它，心想，这小狗的世界还真是有趣呢，有这么多我们不知道的小秘密。
等小狗挖好坑，把它不知道从哪叼来的一个小树枝放进去后，又用土把坑填上，还在上面踩了几脚。
我忍不住笑了起来，这小狗也太可爱了吧。
回到家后，我还在想着小狗的秘密。
我突然觉得，其实每一个生命都有它独特的地方，都有属于它自己的小秘密和小世界。
我们应该多去关注它们，多去了解它们，这样我们才能更好地和它们相处呀。
小狗的秘密虽然不大，但却让我感受到了生命的奇妙和美好。
我发现了瓢虫的秘密
我发现了瓢虫的秘密记得去年夏天，我在家门口的花丛中看见了几只瓢虫，看到这些大大小小的瓢虫，我产生了一些想法。
我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。
先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫是有眼睛的，要不它怎么看东西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。
于是我便“请”来了放大镜帮忙。
在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就是瓢虫的眼睛了。
那瓢虫有几只脚呢？我把抓到的瓢虫拿出一只，想把它的身子反过来，看看它有几只脚，可是它在桌子上乱跑，我怎么也捉不住它，最后终于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，这只瓢虫只有5只脚。
于是我又拿出一只，想证实一下是不是所有的瓢虫都只有5只脚，可以不小心让它给飞了。
没办法，我又拿出一只，结果又给飞了，我有点儿想放弃了。
但一想，我怎么能这么轻易就放弃呢？于是我又重新找回了信心。
小心翼翼地拿出一只瓢虫，成功的发现了：原来瓢虫有6只脚。
剩下最后一个问题：瓢虫到底是害虫还是益虫？我把瓢虫放到院子了，通过观察发现它们当中只有一个是益虫，它就是“七星瓢虫”。
通过从书中查找资料，我还知道：七星瓢虫是橙黄色的，背上有七个黑点，又叫花大姐。
七星瓢虫专吃一种叫蚜虫的害虫，蚜虫又叫腻虫，专门把嘴刺进植物表皮的汁液，使植物枯黄死掉。
而七星瓢虫一天能吃一百多只蚜虫，所以瓢虫中只有七星瓢虫是益虫，其他的都是害虫。
我兴奋的叫了一声，因为我终于发现了瓢虫的秘密：瓢虫的眼睛在它小脑袋的两端；瓢虫有6只脚；瓢虫中只有七星瓢虫是益虫。
啊，我为我的发现而感到自豪！我捉了一些瓢虫回家，把它们放在一个透明的瓶子里，开始观察。
先找一找它的眼睛在哪里？首先一点我敢肯定，瓢虫是有眼睛的，要不它怎么看东西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。
于是我便“请”来了放大镜帮忙。
在放大镜下一看，我便找到了答案：在瓢虫圆圆的身子前，有一个圆圆的小东西，可能这就是它的脑袋；在它的脑袋两端各有一个小小的黑点儿，想必这就是瓢虫的眼睛了。
大自然中有许多神奇秘密
大自然中有许多神奇秘密大自然是一个充满神奇秘密的世界。
在这个美丽而又多彩的世界中，生物和自然现象中蕴藏着许多令人惊奇的秘密。
无论是动植物的进化，还是天象的奥秘，都让人们对大自然充满了好奇和探索的欲望。
本文将带您一同揭开大自然中一些令人惊叹的神秘秘密。
微小生物的奇妙世界大自然中最为细小却又不可忽视的存在就是微小生物。
微小生物包括细菌、病毒、真菌等，它们构成了生态系统中不可或缺的一环。
尽管微小生物在肉眼下几乎无法察觉，但它们却扮演着决定性的角色。
细菌是微生物世界中最为广泛存在的一类微小生物。
它们可以在多样的环境中生存，甚至在极端环境中也能存活下来。
一些细菌甚至具有抗生素抗性，使得医学界面临巨大的挑战。
另外，细菌还在自然界中起到循环物质、促进植物生长等重要功能，对生态平衡具有重要影响。
病毒是一种不同于细菌的微生物。
病毒寄生于其他生物体中，通过侵入宿主细胞并复制自身进行繁殖。
病毒的生存方式极其奇特，既不算是生物体，也不属于非生物物质。
然而，病毒对人类和其他生物体有着巨大的影响。
例如，新冠病毒的爆发就给全球带来了巨大的冲击，使得人们对病毒的了解变得尤为重要。
自然灾害的解读大自然中的许多神奇秘密还体现在各种自然灾害之中。
自然灾害包括地震、飓风、洪水等，它们给人类的生活带来了严重的破坏和威胁。
然而，这些自然灾害背后隐藏着令人惊叹的科学原理和机制。
地震是地球表面发生的震动现象，通常由地壳板块的运动引起。
地震的产生与地球内部的构造和板块运动有密切关系。
地震能量释放过程中所产生的地震波可以帮助科学家了解地球的内部结构。
通过观测和研究地震现象，科学家能够预测地震的发生，从而提高社会对地震的防灾减灾能力。
飓风是一种猛烈的热带气旋，通常伴随着强风、暴雨和巨浪。
飓风的形成与地球大气环流和海洋表面温度有密切关系。
通过研究飓风的成因和发展过程，科学家可以提前预测飓风的路径和强度，为社会提供相应的应对措施。
洪水是由于降水过多、堤坝决堤等原因导致的大规模水灾。
鲜为人知的动植物秘密
这些鲜为人知的动植物的秘密，你知道几个动物的秘密:1、蜂鸟能不能行走？一大普遍的误解是蜂鸟没有脚。
当然这是错误的。
不过，它们虽然有脚，但不能用脚来行走，因为它们的脚发育得太差了因此不能行走。
蜂鸟还能倒退飞行，翅膀每分钟能振动一百下。
为了产生足够的能量以支持如此大的运动量，它每天所吃的花蜜是自己体重的两倍－这需要非常迅速的新陈代谢！2、自然界的贞操带蜜蜂等动物制造交配塞，不让其它雄性和同一雌性动物交配。
交配塞是一种胶状化合物，交配完成后，雄性将此物插入雌性动物某部位。
当此胶状物变硬时，就能阻止其它雄性动物和同一雌性动物交配。
当蜂巢中的一只雄蜂和蜂王交配之后，其整个生殖器都成了交配塞。
这意味着它将很快死亡。
接下来想与蜂王交配的雄蜂得努力拔掉此交配塞才能得手。
3、青蛙用肺倾听一般青蛙有耳朵分中耳（鼓膜）和内耳，没有外耳。
但是巴拿马金蛙却没有耳朵，只得用肺来倾听声音，并将声音传递给它们的耳膜。
有趣的是，许多鱼也用同样的方法来听声音，这一点支持青蛙和它们的进化祖先有关联。
4、动物特殊的运动天赋世界上最快的动物是虎甲虫，它在1秒钟内的奔跑距离可达自己体长的171倍。
尽管猎豹以速度著称，但它必须跑出每小时7 70公里的速度才能赶上这种昆虫。
而跳蚤的跳跃高度可达自己身高的200倍，相当于一个人跳过纽约的帝国大厦。
5、蟑螂的“脑”蟑螂的脑（或者说神经中枢）位于身体内，如果因意外（自然或人为）而失去了头，会稍微变得笨一点，但它仍能在无头状态下存活长达数周。
它的最终死因并非不能思考，而是不能进食。
但有些物种完全没有这种顾虑，因为它们根本没有脑，海星就是其中之一。
海星的动作和行为都是由神经网所控制的。
6、动物的变性蛤蜊无需担心找不到伴侣，因为它随时都能改变性别。
但它们只能由雄变雌，因为蛤蜊生来都是雄性，而变性只能进行一次，并且是不可逆转的。
而人们所熟知的黄鳝，刚出生时，都是清一色的“女儿”，而一旦性成熟产卵后，它们的生殖系统会突然发生变化，变成“男儿”。
我想知道它们的秘密教案
我想知道它们的秘密教案教案标题：探索自然界的奥秘教学目标：1. 了解自然界中的一些奇妙现象和秘密。
2. 发展学生的观察、探索和解决问题的能力。
3. 培养学生对自然界的兴趣和热爱。
教学资源：1. 图书馆或互联网上的科学书籍、文章和视频。
2. 实验材料：例如透明容器、水、油、食盐、磁铁等。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题：“探索自然界的奥秘”。
引发学生的兴趣和好奇心。
探索活动：2. 学生小组合作，选择一个自然现象或秘密进行研究。
例如：彩虹、磁性、水的密度等。
3. 学生利用图书馆或互联网资源，收集关于选定主题的信息。
他们可以记录下他们找到的有趣事实和解释。
4. 学生进行实验或观察，以验证或探索他们所选择的自然现象或秘密。
例如，学生可以使用透明容器、水和油来观察光的折射现象。
5. 学生整理他们的观察结果和实验数据，并撰写一份小组报告。
报告应包括所选主题的背景信息、实验过程、观察结果和结论。
展示和分享：6. 学生小组展示他们的研究成果，并与全班分享他们所发现的有趣事实和解释。
其他学生可以提出问题或提供反馈。
总结和评估：7. 教师引导学生总结本节课所学的内容，并回顾学生所发现的自然界奥秘。
8. 学生完成一份个人反思，包括他们从这个教学活动中学到的最重要的东西，以及他们对自然界的新的认识和兴趣。
拓展活动：9. 学生可以选择其他自然现象或秘密进行进一步的研究和探索。
他们可以尝试设计更复杂的实验或观察，并撰写个人研究报告。
教学提示：- 在引入活动中，可以使用图片、视频或故事来激发学生的兴趣。
- 在探索活动中，鼓励学生进行实践和观察，培养他们的实验设计和数据收集能力。
- 在展示和分享环节中，鼓励学生积极参与讨论和提问，促进互动和深入思考。
- 在总结和评估环节中，教师可以提供反馈和指导，帮助学生加深对自然界奥秘的理解。
这个教案旨在通过学生的主动参与和探索，培养他们对自然界的好奇心和兴趣。
同时，通过实践和观察，学生将发展他们的科学思维和问题解决能力。
我想知道鱼缸里的秘密作文
我想知道鱼缸里的秘密作文哇！你们知道吗？我刚刚发现了一个超级大秘密，关乎我们家的鱼缸！你们一定好奇，鱼缸里怎么会有秘密呢？来，听我慢慢说给你们听！一天，我正坐在桌子旁边做作业，忽然听到鱼缸里的水咕噜咕噜的响了几下。
我抬起头，看到鱼缸里的小鱼们在水里飞快地游来游去，仿佛它们在开舞会一样。
我忍不住跑到鱼缸前，凑近一看，发现它们的动作比平时更加欢快了。
哇，这太奇怪了，鱼缸里会有什么新奇的事情发生吗？我赶紧跑去找妈妈：“妈妈，鱼缸里好像有点不对劲！鱼儿们在那儿跳舞呢！”妈妈笑了笑，回答我说：“鱼儿们跳舞？可能只是它们高兴吧。
你要多观察观察。
”可是，我怎么能只是看看呢？我决定要探个究竟。
我偷偷拿来了一个小手电筒，把它放在鱼缸旁边的角落里，然后瞪大眼睛仔细观察。
哇，手电筒的光线照到水里，好像水里有好多小小的闪光点，像小星星一样。
就在这时，我的好朋友小明来了。
他看见我在鱼缸前面瞪着眼睛，问道：“小琳，你在干嘛呢？怎么那么专注？”“哎呀，小明，你看看！鱼缸里好像有什么闪闪的东西！”我兴奋地指了指鱼缸。
小明凑过来一看，眼睛也睁得大大的：“哇，这些小星星一样的东西是怎么回事呀？我们快去问爸爸妈妈！”于是，我们俩跑去问爸爸，爸爸带着我们来到鱼缸旁边。
他用他的放大镜仔细地观察了一下鱼缸的水面，笑着说：“这些闪闪的东西其实是水里的微小气泡，它们在水流的作用下变得特别明显。
”“什么？气泡？那鱼儿们在做什么呀？”小明惊讶地问。
爸爸解释说：“这些气泡是水里空气的一部分，鱼儿们在活动的时候，有时会让这些气泡看起来很明显。
它们没什么特别的，只是水里的一种自然现象。
”听了爸爸的话，我和小明有点失望，但我们还是觉得这件事情挺神奇的。
毕竟，这个鱼缸里藏着的“小星星”还是让我们觉得很有趣。
不过，我现在明白了，鱼缸里的“秘密”其实就是一些很普通的东西，只是我们平时没注意到它们。
鱼儿们的舞蹈和这些小气泡让鱼缸变得非常迷人，也让我们学到了很多知识。
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我想知道它们的秘密
活动目标：
1、了解自然现象，用肢体动作表现常见自然现象。
2、萌生爱观察、爱思考、会提问的意愿、对探索自然现象充满兴趣。
活动准备：
1、PPT
2、幼儿活动材料第二册第1—8页《我想知道它们的秘密》。
重点：了解月亮、太阳、白云、黑云、大风和浓雾、下雪天的秘密。
难点：能够用肢体动作表现出常见的自然现象。
活动过程：
一、爱问问题的孩子
1、有一个孩子非常喜欢大自然。
他想知道月亮、太阳、白云、黑云、大风和浓雾、下雪天都有什么秘密。
我们和他们一起去发现这些秘密吧。
2、教师完整地朗读一遍散文。
小男孩提了哪些问题？你觉得最有趣的是什么？
3、根据幼儿的回答，教师出示PPT。
二、它们的秘密
1、出示PPT，以讨论的形式，帮助幼儿进一步理解。
2、月亮从哪里来？它能一直陪着你吗？
3、为什么会有云？为什么会有白云和黑云？
4、下雨的时候，风会做些什么事情？
5、什么是雾？你知道雾是怎样形成的吗？
6、你喜欢下雪吗？雪又是什么变化而来的呢？
7、以“妈妈”和“我”一问一答的形式，教师和幼儿合作复述。
8、阅读幼儿活动材料第二册第1——8页《我想知道它们的秘密》。
三、表演：有趣的自然现象
1、现在，我们一起来扮演大自然中的角色，请听清楚老师的指令。
2、第一幕：太阳与云彩。
教师与一个幼儿分别扮演太阳和云彩，根据教师的语言提示做出相应的动作，如“我是太阳，我发出万丈光芒，过了会儿，我被云彩遮住了一块····现在云彩散去了，我更亮、更强、更热了!”
3、第二幕：月亮和星星。
如“我是月亮，又大又圆的满月，过了几天，我变成了半圆形，又过了几天，我只剩下镰刀那样的形状了。
”“我是夏天的星星，特别明亮又耀眼，忽然我的一部分分掉了下去，流星就划过天空。
”“我和朋友们是北斗七星，我们连起来像勺子。
”
4、第三幕：云、雨、雾。
如“我是天空中的云，飘得高高的。
‘”我是天空的雨，我落在不同的地方会发出不同的声音，淅沥沥，噼啪。
’“我是天空中的雾，我在接近地面的地方，我会遮挡人们的视线。