C语言课后习题

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C语言课后习题及答案

C语言课后习题及答案

三、根据下列条件写一个 C/C++表达式。 1.a 和 b 中有一个大于 d:a>d||b>d 2.将 x、y 中较大的值送给 z:z=x>y?x : y 3.将直角坐标系中点(x,y)表示在第 3 象限内:x<0&&y<0 4.3 个数据 x、y、z 能组成三角形:x+y>z||y+z>z||x+z>y 5.将含有 3 位小数的实型变量 x 的值,四舍五入到百分位:(int)(x*100+0.5)/100. 6.d 是不大于 100 的偶数:d>0&&d<=100&&d%2==0 7.x、y 中至少有一个是 5 的倍数:x%5==0||y%5==0 8.对 n(>0)个人进行分班,每班 k(>0)个人,最后不足 k 人也编一个班,问要编几个班: n%k==0?n/k : n/k+1 四、编程题: 1 编程序求半径为 r、高为 h 的圆柱体的体积。 #include "iostream.h" void main() {float r,h,v; cin>>r>>h; v=3.1416*r*r*h; cout<<v; } 2.任意输入 3 个数据,输出它们的平均值和最小的一个数。 #include "iostream.h"
5.在 cout 命令中,使用 ( )格式控制符可以把一个数据以十六进制的形式输出。hex 6.在 C/C++中,头文件的扩展名一般为( ) 。.h 7.程序的错误一般分两种: ( )和( ) 。前者是编译器可以发现的,而后者编译器则无 法发现。语法错误和逻辑错误 8.在 Visual C++中调试程序时,可以使用快捷菜单中的 ( )命令来插入断点和清除断 点。Insert/Remove Breakpoint 9.C++源程序的扩展名为( ) 。.cpp 10. 在 Visual C++中, 浏览当前项目中的所有源程序文件应在工作区的 ( ) 选项卡。 Fileview 三、 简答题

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析1. 习题一:编写一个C程序,输出“Hello World!”。

解析:这是一个非常简单的C程序,只需要使用printf函数输出所需的字符串即可。

```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello World!");return 0;}```2. 习题二:编写一个C程序,计算两个整数的和并输出结果。

解析:这个程序需要使用scanf函数从用户输入中读取两个整数,并使用printf函数输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入第一个整数:");scanf("%d", &num1);printf("请输入第二个整数:");scanf("%d", &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为:%d", sum);return 0;}```3. 习题三:编写一个C程序,判断一个数是奇数还是偶数并输出结果。

解析:这个程序需要使用scanf函数读取用户输入的整数,并使用if-else语句判断该数的奇偶性,然后使用printf函数输出结果。

```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("该数是偶数");} else {printf("该数是奇数");}return 0;}```4. 习题四:编写一个C程序,判断一个年份是否为闰年并输出结果。

c语言课后答案

c语言课后答案

《C程序设计》课外作业及参考答案说明:(1)章节顺序按照PowerPoint电子教案;(2)教材上的作业注明了章节和题号;(3)所用教材是《C程序设计(第二版)》谭浩强清华大学出版社;第一章C语言概述1.1 简答题:写出C语言的主要特点(教材习题1.1)。

1.2填空题:1.C语言与操作系统并称“栾生兄弟”。

2.C语言俗称为形式。

3.C源程序文件经过处理后产生目标文件,目标文件经处理后生成可执行文件。

1.3 单项选择题1. 以下说法中正确的是。

(A)C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行(B)在C语言程序中,要调用的函数必须在main函数中定义(C)C语言程序总是main函数开始(D)C语言程序中的main函数必须放在程序的开始部分2. 以下正确的C标识符是。

(A)_125 (B)C# (C)C++ (D)A$1.4 多项选择题1. 以下关于C语言的说法中,错误的是。

(A)俗称为“低级语言的高级形式”,因此功能简单(B)不是结构化程序设计语言(C)可能直接访问内存(D)语法限制不严2. 以下标识符属于C语言关键字的有。

(A)integer (B)else (C)include (D)while第二章C语言基本数据类型、变量、常量与表达式2.1简答题1.求下面算术表达式的值。

(教材习题3.9)a)x+a%3*(int)(x+y)%2/4设x=2.5, a=7, y=4.7b)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y设a=2, b=3, x=3.5, y=2.52.写出下面程序的运行结果。

(教材习题3.10)main(){ int i, j, m, n;i=8; j=10; m=++i; n=j++;printf("%d,%d,%d,%d", i, j, m, n);}3.写出下面表达式运算后a的值,设原来a=12。

设a和n已定义为整型变量。

(教材习题3.12)a)a+=a b) a-=2 c) a*=2+3b)d) a/=a+a e) a%=(n%=2), n的值等于5 f) a+=a-=a*=a4.C语言中如何表示“真”和“假”?系统如何判断一个量的“真”和“假”?2.2 填空题1. 写出下面各逻辑表达式的值。

C语言程序设计 – 第 01 章课后习题

C语言程序设计 – 第 01 章课后习题

一、二、三、、选择1.2.3.4.5.、填空1.2.3.4.5.、算法1.2.1. 以下2. 在一3. 以下4. 结构5. 在程1. 一个2. 3. 算法4. 结构5. 结构算法设1. 求三2. 选择题以下叙A. B. C.D.(句在一个A. B. C.D.(程序以下叙A. B. C.D.(结构化A. B. C.D.(在程序A. B. C.D.填空题一个简一个算法的结构化结构化算法设计求三个求1+2择题 以下叙述 C 语言C. D. (解释句,另外 必须 可以C. 必须D. 必须(解释程序也就以下叙述 C 语言C. D. 同一(解释结构化程 程序 程序C. 程序D. 程序(解释在程序设 不限 减少C. 程序D. 程序空题 一个简单C 算法的特结构化程结构化程法设计题求三个数1+2+3下叙述不正一个语言程在一个解释:一个必须在程可以在任必须在程必须在系解释:序也就执下叙述中正在语言程构成同一个解释:构化程序设程序的规程序的易程序的执程序的可解释:程序设计时不限制减少或取程序越短程序结构个简单的语言法的特性是构化程序由构化程序设计题三个数中的+2+3+述不正确个C 语言语言程序C 语言程个C 语言:另外被C 须在程序以在任意须在程序须在系统:一个也就执行述中正确C 语言程语言程序成C 语言一个:程序设计序的规模序的易读序的执行序的可移:结构设计时限制got 少或取消序越短越序结构应单的语言程序特性是程序由程序设计 数中的最+3+不正确的语言程言程序的语言程序语言程C 语言程外被“程序中在程序的在任意地在程序的在系统调一个就执行完了中正确的语言程序言程序中语言程C 语言main 序设计主的规模的易读性的执行效的可移植结构化程计时,或取消注越短越好结构应有C 语言言程序是性是 有穷序由 顺序序设计方中的最大…正确的是语言程序程序的基本言程序中语言程序语言程序/*”序中,程序的最任意地方程序的最系统调用个C 程序行完了正确的是言程序中程序中有输语言程序语言程ain 函数设计主要强规模易读性执行效率可移植性构化程序,应采纳goto 语句取消注释短越好构应有助语言程程序是从顺序结设计方法的的最大者+100的是(言程序可的基本组程序中言程序必言程序中”和“,序的最后面意地方序的最前面统调用的库程序总完了)的是(程序中,中有输入言程序的语言程序函数在一主要强调读性行效率移植性化程序设应采纳的语句的消注释行越好应有助于读语言程序至序是从有穷性顺序结构方法的主大者。

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析

c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析《程序设计基础》习题参考答案与部分解析第1章 C 语言概述一、填空a) C源程序的基本单位是函数。

b) 一个C程序中至少应包括一个 main函数。

c) 在C语言中,输出操作是有库函数 printf( )函数完成。

二、单选题1、A2、C3、B解析:第1题答案:A 。

因为一个C程序总是从main函数开始执行的,而不论main函数在程序中的位置。

且到main函数结束。

第2题答案:C 。

因为 main函数没有限制必须位于程序的最前面。

C程序书写自由,一行内可写几个语句。

在对一个C 程序进行编译的过程中,无法检查注释当中的拼写错误。

不过C语言本身并没有输入输出语句,输入输出是由函数完成的。

第3题答案:B。

因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。

但至少包含一个main 函数,且main函数的位置不限。

三、编程题1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。

解:程序如下#include “stdio.h”main( ){1printf(“Welcome to C!”) ;}2、已知三角形的三边长分别为3,4,5,试用海轮公式编程求其面积。

海伦公式为:S?= ,其中s= (a+b+s)/2 ;解:程序如下#include “math.h”#include “stdio.h”main( ){int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。

*/float s ,s1 ; /* s1作为面积变量,s 作为中间变量是都应该是实形*/a=3 ; b= 4; c=5 ;s= (a+b+c)/2.0 ;s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。

*/printf(“area=%f\n”,s1);}2第2章程序设计基础知识一、单选题1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、D8、C9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A 16、B 17 D解析:1. 答案:C。

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案(精选5篇)[修改版]

第一篇:《C语言程序设计教程》(第三版)课后习题参考答案C语言程序设计课后习题参考答案习题一一、单项选择题1、C2、B3、B4、C5、D6、A7、C8、A二、填空题1、判断条件2、面向过程编程3、结构化4、程序5、面向对象方法6、基本功能操作、控制结构7、有穷性8、直到型循环结构9、算法10、可读性11、模块化12、对问题的分解和模块的划分习题二一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、A二、填空题1、主2、C编译系统3、结构化4、程序5、面向对象方法6、.OBJ7、库函数8、直到型循环结构习题三一、单项选择题1、D2、B3、A4、C9、B10、C11、A12、D13、C17、B18、C19、C20、D21、A25、D26、A二、填空题1、补码2、10^-138~10^1 38、15~166、A7、B6、D7、B14、B15、C22、D8、C8、D16、A24、D、A3、实4、单目运算符、自右向左5、函数调用6、65,89习题四一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、D6、B7、A8、C9、B10、B二、填空题1、两, ;2、5.1690003、-200 2500、i=-200,j=2500回车、i=-200回车j=2500回车4、a=98,b=765.000000,c=4321.0000005、100 25.81 1.89234、100,25.81,1.89234、100回车25.81回车1.89234回车6、0,0,37、38、scanf(“%lf %lf %lf”,&a,&b,&c);9、13 13.000000 13.00000010、c=b-a;a=b+c;习题五一、单项选择题1、B2、D3、C4、B5、B6、D7、A8、B二、填空题1、1 、02、k!=03、if(x>4||xelse printf(“error!”); 4、if(((x>=1&&x=200&&x Printf(“%d”,x);5、16、17、10! Right!8、a=09、2,110、0习题六一、单项选择题9、D1、B2、C3、C4、B5、C6、B7、C8、A二、填空题1、无穷次2、83、205、3.66、*#*#*#$7、828、d=1.0 、k++、k9、!(x习题七一、单项选择题1、B2、D3、C4、C5、A二、填空题1、1 2 4 8 16 32 64 128 256 5122、a[age]++、i=18;i3、break、i==84、a[i]>b[i]、i3、j5、b[j]=0、b[j]=a[j][k]习题八一、单项选择题1、B3、C4、A5、A9、D10、B11、A12、C13、A二、填空题1、return1、return n+sum(n-1)2、return1、n*facto(n-1)习题九一、单项选择题1、D2、C3、D4、A5、C9、B10、C11、A13、B17、C18、A19、B20、C二、填空题1、int 、return z2、*p++3、’\0’、++4、p、max*q6、A7、D6、A7、C14、C15、B6、C7、C14、A15、D8、A8、D8、C习题十一、单项选择题1、D2、D3、A4、5、B6、A7、C8、B9、D10、11、C12、D13、D14、C二、填空题1、34 122、ARRAY a[10],b[10],c[10];3、2 34、ab、cd5、(*b).day、b->day6、adghi mnohi no7、(struct node *)、!=’\n’、p=top;8、p1=p1->next9、(struct list *)、(struct list *)、return (n)习题十一一、单项选择题1、A2、A3、B4、A5、B9、A10、B11、B12、B13、C17、D二、填空题1、ASCII(文本)、二进制2、pf=fopen(“A:\zk04\data xfile.dat”,”w”);3、fputc()、fputs()、fscanf()、fread()4、(后两个空)文件结束符、非0值7、B14、C15、D8、A16、A第二篇:C语言程序设计教程课后习题参考答案《C语言程序设计教程》课后习题参考答案习题1 1. (1)编译、链接.exe (2)函数主函数(或main函数)(3)编辑编译链接2.(1)-(5):DDBBC (6)-(10):ABBBC 3.(1)答:C语言简洁、紧凑,使用方便、灵活;C语言是高级语言,同时具备了低级语言的特征;C 语言是结构化程序设计语言,具有结构化的程序控制语句;C语言有各种各样的数据类型;C语言可移植性好;生成目标代码质量高,程序执行效率高。

C语言课后习题

C语言课后习题

C)数组 x 的长度大于数组 y 的长度 D)数组 x 的长度小于数组 y 的长度 8.下面各语句行中,能正确进行赋字符串操作的语句行 是( )。
A)char st[4][5]={“ABCDE”}; B)char s[5]={‘A’,’B’,’C’,’D’,’E’}; C)char s[5];scanf{“%s”,s}; D)char s[5];s=”ABCD” 9.下面程序的输出结果是( )。
3.设有“int x=2,y=3,z;z=(++x>=y--)?((--y==1)?x--:--y):y--;”则 z 的值是__________。
习题三
一、选择题
1.以下程序的输出结果是( )。
#include “stdio.h”
void main()
{ int a=2,b=-1,c=2;
if(a<b)
5.有输入语句 scanf(“i=%d,f=%f”,&i,&f);,要将 100 和 98.5
分别赋给 i 和 f,则正确的输入方式为( )
A)100 98.5<CR>
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B)I=100 f=98.5<CR>
C.i=100,f=98.5<CR>
D)100<CR>98.5<CR>
三、填空题
1.C 语言程序中的语句必须以__________结束。 2.C 语言程序的执行总是从_________函数开始。 3.有输出语句 printf(“a=%5d,b=%6.2f\n”,100,98.546);,则输出结果是___________。
A)‘\’’ ‘\018’ ‘\0’
B)‘\\’ ‘\xb’

c语言程序设计课后习题及答案

c语言程序设计课后习题及答案

c语言程序设计课后习题及答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业的核心课程之一,它不仅教授了编程语言的基本知识,还培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

课后习题是巩固课堂学习内容的重要手段,以下是一些C语言程序设计的典型课后习题及答案。

习题1:基本数据类型编写一个程序,输入一个整数和一个浮点数,然后输出它们的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int a;float b, sum;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &a);printf("请输入一个浮点数:");scanf("%f", &b);sum = a + b;printf("它们的和是:%f\n", sum);return 0;}```习题2:条件语句编写一个程序,根据输入的成绩判断学生的等级。

```c#include <stdio.h>int main() {float score;printf("请输入学生的成绩:");scanf("%f", &score);if (score >= 90) {printf("等级:A\n");} else if (score >= 80) {printf("等级:B\n");} else if (score >= 70) {printf("等级:C\n");} else if (score >= 60) {printf("等级:D\n");} else {printf("等级:F\n");}return 0;}```习题3:循环结构编写一个程序,计算1到100的整数之和。

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printf("%d\n",sum);
return 0;
}
1051鞍点
#include <stdio.h>
int main()
{
int i,j,k,t=0,flag=0,m=0,n=0,a[3][4],max,min;
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=0;j<4;j++)
{
scanf("%d",&a[i][j]);
printf("%d\n",a[m][n]);}
flag=0;
}
if(t==0)
printf("NO");
return 0;
}
ASCII码值之和的差
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int main()
{
char s1[80];
char s2[80];
int i,sum1=0,sum2=0;
}
水仙花数
#include <stdio.h>
int main()
{
int n,a,b,c;
for(n=100;n<1000;n++)
{ a=n/100;
b=(n%100)/10;
c=n%10;
if(n==a*a*a+b*b*b+c*c*c)
{
printf("%d\n",n);
}
}
return 0;
习题
第三章
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int d,p;
double r,a,m;
scanf("%d %d %lf",&d,&p,&r);
a=(p/(p-d*r));
m=log(a)/log(1+r);
if(p>0&&d>0)
{
if(d<=m*p)
int main()
{
int a[20];
int i,t,p=0;
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
for(i=0;i<10;i++)
{
for(t=0;t<i;t++)
if(a[t]==a[i]) break;
if(t==i) printf("%d\n",a[i]);
{
for(c=1;c<=n;c++)
{
if(c*c==a*a+b*b)
{
if(a<=b)
{
printf("%d %d %d\n",a,b,c);
}
}
}
}
}
return 0;
}
第四章
计算分段函数值
#include <stdio.h>
int main()
{
float x,y;
scanf("%f",&x);
printf("%.1f",m);
else
printf("God");
}
else
printf("0.0");
return 0;
}
勾股数
#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,n;
scanf("%d",&n);
for(a=1;a<=n;a++)
{
for(b=1;b<=n;b++)
void yuan(char*s,char*s2)
{
int i,k=0;
char c;
for(i=0;*(s+i)!='\0';i++)
{
c=*(s+i);
switch(c)
{
case'a':
case'e':
case'i':
case'o':
case'u':
case'A':
case'E':
case'I':
int main()
{
int i,n;
double h=100.0,s=0.0,c=100.0;
scanf("%d",&n);
{
s=s+c;
h=h/2;
c=2*h;
}
printf("%.3lf",s);
printf("% .3lf",h);
return 0;
}
迭代法求平方根
#include <stdio.h>
if(a[i]<a[i-1])
{
t=a[i];
a[i]=a[i-1];
a[i-1]=t;
}
}
大于平均分
#include <stdio.h>
int main()
{
int a[10];
int i,sum=0,average,count;
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
}
}
主对角线上的元素之和
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[3][4],i,j,sum=0;
for(i=0;i<3;++i)
{
for(j=0;j<4;++j)
{
scanf("%d",&a[i][j]);
}
}
for(i=0;i<3;++i)
{
sum+=a[i][i];
}
}
}
for(i=0;i<3;i++)
{
max=a[i][0];
for(j=0;j<4;j++)
{
if(max<a[i][j])
{
max=a[i][j];m=i;n=j;
}
}
for(k=0;k<3;k++)
{
min=a[m][n];
if(min>a[k][n])
flag=1;
}
if(flag==0)
{ t=1;
int main()
{
char ch;
int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,f=0,g=0,h=0,i=0;
while((ch=getchar())!='\n')
{
if(ch<=127&&ch>=123)
a++;
else if(ch>=97&&ch<=122)
b++;
else if(ch<=96&&ch>=91)
if(x<1) y=x;
else if(x>=1&&x<10) y=2*x-1;
else if(x>=10) y=3*x-11;
printf("%.2f",y);
return 0;
}
找出三个数中最大的数
#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,max;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
c++;
else if(ch<=90&&ch>=65)
d++;
else if(ch>=58&&ch<=64)
e++;
else if(ch>=48&&ch<=57)
f++;
else if(ch>=33&&ch<=47)
g++;
else if(ch==32)
h++;
else
i++;
}
printf("%d %d %d %d",d+b,f,h,a+c+e+g+i);
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>
int main()
{
int n,k,i,j;
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<2*n-1;i++)
{
k=abs(n-1-i);
for(j=0;j<k;j++)
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