职业道德习题与参考答案

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教师职业道德 课后习题答案

教师职业道德 课后习题答案

1何为教师职业道德?特点?体现教师职业道德又被称为师德、教师道德,是职业道德的一直表现形式,是教师从事教育活动过程中,所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。

它体现出社会教师职业行为的基本要求,规定了教师以什么样的思想感情、态度作风、行为准则去调节教育过程中的各种关系、完成教育工作为社会尽责。

它具体体现为教师的职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业良心、职业信誉、职业作风等方面。

特点:一、意识水平高层性。

教师工作的性质要求教师要有高水准的道德意识;历史上无论哪个时代都对教师道德水平提出了很高的要求“言传身教、为人师表”“教学相长”二、道德境界高尚性。

教师作为人类灵魂的工程师,较之其他社会成员有着更高的道德水平。

三、道德意识自觉性。

四、行为举止示范性。

“师者,人之模范也”对学生有强烈示范作用。

五、道德影响深广性。

广,不仅影响在校学生还通过他们影响社会、家庭;远,不仅影响一个人的学生时代,还影响其一生。

深;作用于心灵、塑造品质。

六、道德内容先进性。

2教师职业劳动特点一长期性和复杂性(顺序性、阶段性、不稳定性、反复性)二、延续性和艰苦性(时间上的延续性和空间上的广延性)三、艺术性和创造性。

四、主体性和示范性。

五、主体性和个体性。

3教师职业道德与道德的区别和联系所谓道德,就是由一定社会关系特别是经济关系所决定,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维系,以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意思、行为规范和实践活动的总称。

(非制度化、非强迫性、以必要的个人利益节制和牺牲为前提、自律和内化)4教师职业道德的作用。

一调节作用:1通过调节教师与教育事业的关系、促进教师爱岗敬业2通过调节教师与学生的关系,形成尊师爱生的教育氛围。

3通过调节教师与教师的关系,形成团结协作的教育凝聚力。

4通过调节教师与学校其他成员及社会其他成员的关系形成教育合力。

二、教育作用。

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案一、选择题1. 下列哪项不是《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容?()A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 敬业奉献2. 以下哪项不是教师职业道德规范中的“关爱学生”要求?()A. 严慈相济B. 诲人不倦C. 尊重学生D. 严谨治学3. 以下哪项不是教师职业道德规范中的“为人师表”要求?()A. 严于律己B. 敬业奉献C. 爱岗敬业D. 诚实守信二、判断题1. 教师职业道德规范的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

()2. 教师职业道德规范要求教师做到“严谨治学”,这是对教师学术素养的要求。

()3. 教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”,这是对教师行为举止的要求。

()三、简答题1. 请简述《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容。

2. 请简述教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求。

四、案例分析题请结合以下案例,分析教师职业道德规范在教育教学中的具体应用。

案例:某中学教师张老师,在教学过程中,注重启发学生思维,关注学生的个体差异,关心学生的生活。

在课堂上,张老师尊重学生,耐心解答学生问题,课后与学生交流,了解学生的需求和困惑。

张老师还积极参加学校组织的各种培训活动,不断提高自己的教育教学水平。

二、参考答案一、选择题1. D(敬业奉献不属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容)2. D(严谨治学属于“教书育人”的要求)3. C(爱岗敬业属于“为人师表”的要求)二、判断题1. √2. ×(严谨治学属于“教书育人”的要求)3. √三、简答题1. 《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

2. 教师职业道德规范中“关爱学生”的具体要求包括:关心学生,尊重学生,严格要求学生,耐心解答学生问题,关注学生的生活,关心学生的身心健康。

职业道德练习题(含答案)

职业道德练习题(含答案)

职业道德练习题(含答案)题目1:诚信原则问题:在一次公司会议中,你发现同事在报告数据时故意忽略了某些不利的数据,以便让项目看起来更成功。

你应该怎么做?答案:A. 不采取任何行动,因为这不是你的责任。

B. 私下告诉同事,让他自己决定是否纠正。

C. 直接在会议上指出问题。

D. 向上级汇报情况。

正确答案:D。

向上级汇报情况是正确的做法,因为这关系到公司的诚信和长远利益。

虽然直接指出问题也是诚信的表现,但在会议上可能会让同事感到尴尬,而且可能不利于解决问题。

题目2:尊重他人问题:在团队工作中,你注意到一位同事总是对你的建议进行批评,但并不提供任何建设性的反馈。

你应该怎么做?答案:A. 忽略他的批评,继续你的工作。

B. 直接与他发生冲突。

C. 私下与他沟通,了解他的观点。

D. 向上级汇报同事的不当行为。

正确答案:C。

私下与同事沟通可以避免公开冲突,并且有助于了解他的观点。

通过沟通,你可能会发现他的批评背后的原因,并找到解决问题的方法。

题目3:保密原则问题:作为公司的人力资源专员,你无意中得知一位同事即将被解雇。

在得知这一消息后,你应该怎么做?答案:A. 立即告诉其他同事。

B. 保持沉默,直到公司正式公布。

C. 私下告诉信任的同事。

D. 向被解雇的同事询问是否可以提前告诉他。

正确答案:B。

保持沉默,直到公司正式公布是正确的做法。

保密是职业道德的基本要求之一,泄露敏感信息可能会对同事和公司造成不利影响。

题目4:公平公正问题:作为项目经理,你发现项目团队成员中有性别歧视的行为。

你应该怎么做?答案:A. 忽略这种行为,因为它不会影响项目结果。

B. 直接与实施歧视的团队成员发生冲突。

C. 进行调查,并采取适当的纠正措施。

D. 向公司高层报告,要求他们介入。

正确答案:C。

进行调查,并采取适当的纠正措施是正确的做法。

作为项目经理,你有责任确保团队内部公平公正,及时解决歧视问题。

题目5:社会责任问题:公司计划在一个环保敏感地区开展新项目,但该项目可能会对当地环境造成负面影响。

职业道德练习题(含答案)

职业道德练习题(含答案)

职业道德练习题(含答案)一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪种行为不属于职业道德范畴?()A. 尊重同事B. 勤奋工作C. 虐待动物D. 诚实守信答案:C2. 下列哪种行为违反了职业道德规范?()A. 下班后为公司处理紧急事务B. 按照公司规定完成工作任务C. 泄露公司机密给竞争对手D. 同事之间相互帮助答案:C3. 下列哪种行为体现了职业道德精神?()A. 故意拖延工作进度B. 敷衍了事C. 诚实守信D. 欺骗客户答案:C4. 下列哪种行为违反了职业道德要求?()A. 积极进取,提高自身能力B. 准时上下班,履行职责C. 收受贿赂,为他人谋取利益D. 关心同事,共同进步答案:C5. 下列哪种行为体现了职业道德的价值观念?()A. 追求个人利益最大化B. 无私奉献,为社会作贡献C. 损人利己D. 极端个人主义答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述职业道德的基本原则。

答案:职业道德的基本原则包括尊重他人、诚实守信、勤奋工作、负责任、公正无私、持续学习、团队协作等。

2. 请简述职业道德在工作中的实际应用。

答案:职业道德在工作中的实际应用包括:遵守公司规章制度,履行职责;尊重同事,和谐相处;诚实守信,不泄露公司机密;勤奋工作,提高工作效率;负责任,勇于承担错误;公正无私,公平对待客户和同事;持续学习,提高自身能力;团队协作,共同完成任务。

3. 请简述职业道德对个人和社会的意义。

答案:职业道德对个人和社会的意义表现在:对个人而言,职业道德有助于树立正确的价值观,提高自身素质,实现人生价值;对社会而言,职业道德有助于维护社会秩序,促进社会和谐,推动社会进步。

三、案例分析题(每题20分,共40分)1. 案例一:某公司员工小王,工作勤奋,尊敬同事,诚实守信。

请分析小王的职业道德表现。

答案:小王的职业道德表现优秀。

他工作勤奋,认真负责,体现了职业道德的勤奋工作原则;尊敬同事,和谐相处,体现了职业道德的尊重他人原则;诚实守信,不泄露公司机密,体现了职业道德的诚实守信原则。

职业道德练习题(含答案)

职业道德练习题(含答案)

第一节书本知识部分一、单项选择题1、关于职业良心的说法中,正确的是( C ).(A)如果公司老板对员工好,那么员工干好本职工作就是有职业良心(B)公司安排做什么。

自己就做什么是职业良心的本质(C)职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作(D)一辈子不‘跳槽”是职业良心的根本表现2、我国公民道德建设的基本原则是( A ).(A)集体主义(B)爱国主义(C)个人主义(D)利己主义3、关于职业技能,正确的说法是( B )。

(A)职业技能决定着从业人员的职业前途(B)职业技能的提高,受职业道德素质的影响(C)职业技能主要是指从业人员的动手能力(D)职业技能的形成与先天素质无关4、一个人在无人监督的情况下。

能够自觉按道德要求行事的修养境界是( D )。

(A)诚信(B)仁义(C)反思(D)慎独5、关于职业道德,正确的说法是( C )。

(A)职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标(B)职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素(C)职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范(D)职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求6、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( D )。

(A)爱国、守法、自强(B)求实、严谨、规范(C)诚心、敬业、公道(D)忠诚、审慎、勤勉7、按照职业道德要求,职业化是指从业人员工作状态的( A )。

(A)标准化、规范化、制度化(B)全球化、现代化、市场化(C)一致化、动作化、简约化(D)高效化、人性化、科学化8、下列关于“员工敬业度”的说法中,正确的是( A ).(A)美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度"的概念(B)“员工敬业度”表示只对工作负责,但与员工的忠诚度无关(C)敬业度高的员工虽然工作兴趣较低,但工作态度与其他员工无差别(D)敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工9、下列关于职业道德的说法中,正确的是( A ).(A)社会分工和专业化程度的增强,对职业道德提出了更高要求(B)职业道德的稳定性特征,说明职业道德是稳定而不变化的(C)职业选择属于个人权利的范畴,不属于职业道德的范畴(D)职业道德与法律分属不同领域,二者没有关联性10、职业道德的规范功能是指( A )(A)岗位责任的总体规定效用 (B)规劝作用(C)爱干什么,就干什么(D)自律作用11、美国于1978年确立了一部规范政府官员的( B )(A)《荣誉法典》(B)《从政职业法》(C)《不当赠品及不当表示防止法》(D)《谢尔曼法》12、《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( B )(A)爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献(B)爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会(C)遵纪守法,文明礼貌,崇尚科学,艰苦朴素,服务人民(D)热爱集体,以人为本,守土有责,勤劳勇敢,开拓创新13、关于“勤勉”的说法中,正确的是( D )(A)无论内心是否愿意,只要在行为上努力工作就是勤勉(B)在被迫的状态下工作,也可以称之为勤勉(C)按照劳动契约工作,属于勤勉的范畴(D)勤勉是从业人员自主和自愿的选择14、关于“职业化”的说法中,正确的是( C )(A)职业化具有一定合理性,但它会束缚人的发展(B)职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观(C)职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路(D)职业化与全球职场语言和文化相抵触15、关于职业道德的说法中,正确的是( B )。

中小学教师职业道德规范习题及答案

中小学教师职业道德规范习题及答案

中小学教师职业道德规范习题及答案一、单选题:1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。

教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。

这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生,对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为( D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了( D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德6、师德的灵魂是( A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( B )A、对学生一视同仁,一样要求B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。

8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( B )的现实需要。

A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师( C )A、随时代变化,彻底变革师德内涵。

教师职业道德综合练习题和答案

教师职业道德综合练习题和答案

教师职业道德综合练习题一、判断题1. 教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。

2. 道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

3一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

4. 所谓师表美就是教师的外在形象之美。

5. 依法治教的主体就是各级行政机关。

6. 由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。

7. 教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。

8. 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

9. 孔子说:"少成若天性,习惯如自然"。

可见,早期家庭教育是学校教育的基础。

10. 一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意。

11. 当前的在校中小学生中独生子女占主体,由于家庭生活空间与心理空间的狭小,在很大程序上促成他们的"自我专注",教育他们学会团结协作基本不可能。

12. 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。

13. 现代学校教育是一项系统工程,教师的劳动是社会劳动的一部分,是在人们的相互联系中进行的。

14. 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。

15. 当今世界,科学技术突飞猛进,处于“知识爆炸”时代,所以多读书毫无用处。

16. 家长们有的"望子成龙",有的"望女成凤",这是一种错误的教育思想。

17. 教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。

俗话说:"严师出高徒","严是爱,松是害,不管不问要变坏",所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。

职业道德题库(含答案)

职业道德题库(含答案)

职业道德题库(含答案)职业道德练习题(一)1.下列关于职业道德的说法中,正确的是()。

DA.职业道德与人格无关B.职业道德的养成只能靠教化C.职业道德的提高与个人的利益无关D.职业道德从一个侧面反映人的整体道德素质2.文明礼貌的基本要求包括()。

CA.着装时髦B.举止随便B.语言规范D.谈吐不凡3.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现?()ABCD A.强化职业观念B.强化岗位规章制度C.强调从业人员的具体职责D.对从业人员的职业活动进行监督、评价4.诚实守信的基本要求是()。

ADA.忠诚所属企业B.反映自身困难C.无条件维护企业形象D.保守企业一切秘密5.在职业实践中,如何才能做到公私分明?()ABCDA.要增强大局意识B.要富有奉献精神C.要从细微处严格要求自己D.要公私兼顾6.关于勤劳节俭的现代意义,你认为正确的是()。

CA.太勤劳是不懂得生活的表现B.节俭不符合政府扩大内需政策的要求C.节俭是个人品质,与反腐败也有内在关联D.艰苦创业精神应提倡,勤俭之风不宜弘扬7.团结互助的基本要求是(ABCD)。

A.加强协作B.顾全大局C.平等尊重D.互相学习8.《公民道德建设实施纲要》明确指出,要大力倡导以(A)主要内容的职业道德。

A.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D.尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾职业道德练习题(二)1.在日常商业交往中,举止得体的具体要求包括(BC)A.感情热烈B.表情从容C.行为适度D.表情肃穆2.《公民道德建设实施纲要》提出,要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用,人们必须增强(C)。

A.个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识B.个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神C.自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神D.自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识3.关于办事公道的说法,你认为不正确的是(ABD)。

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职业道德习题与参考答案 什么是诚信?如何理解诚信的内涵? (1)诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。 (2)诚信的内涵包含三个方面:①诚信作为一种道德范畴,首先是指人的一种观念、意志和品质,但这种观念、意志和品质,只能存在于特定的社会关系中并借助这种关系体现出来,诚信,从根本上说是一种人品修养,是做人的根本准则。②诚信作为一种人品,其核心是引导人格提升和情操高尚。③诚信是一种行为规范,是忠诚老实、遵守信用的简称,它是人们行为的一种范式,是协调人际关系的一种基本要求。 2、简要说明诚信的本质及其作用。 (1)本质:①以一定的社会条件为基础,在此基础上,作为一种道德意识,逐渐成为社会成员所共有的道德品质;②作为一种道德规范,诚信成为人人应当遵守的行为准则;③作为一种社会认可的行为规范,为人们提供了一个道德评价标准,在社会实践中发挥出激励和制约作用。 (2)作用:①对个人来说,诚信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量,诚信是个人的立身之本,处世之宝。②对企业和团体来说,诚信是一种形象,一种品牌,一种信誉,一个使企业兴旺发达的基础,是立业之本。③对国家和政府来说,诚信是立国之本。 3、为什么说诚信是职业道德建设的核心? (1)诚信是一切职业道德的立足点。职业道德总的要求是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”,而“诚实守信”是其中的立足点。 (2)能够做到诚实守信的道德规范,道德建设就必然取得愈来愈大的进展,反之,道德建设就会沦为空谈,人们的素质就不可能得到提高。 (3)当前,我国一些地方的职业道德失范现象,归根到底,都是同失去诚信有重要关系,而要改变这种现象,就必须从加强诚信建设入手。 4、如何加强社会征信体系建设来建设诚信社会? (1)全面加快建立和完善社会征信体系的建设速度。 (2)征信机构建设应当公共模式和民营模式并举,引进外资征信机构,形成市场化良性竞争。 (3)以建立统一的银行征信机构为先导,带动全国统一的企业和个人征信机构发展。 (4)坚持特许经营、商业运作、专业服务的方针,全面开展征信业务,充分发挥征信体系作用。 5、如何培养和树立诚信意识? (1)充分发挥大众媒体、文学艺术的作用,积极营造良好的社会氛围和舆论氛围。 (2)在文化建设中培养诚信意识。①在全社会大力倡导信用文化建设;②建设以诚信为价值取向的企业文化;③建设以公正为导向的制度文化;④建设以诚信为本的管理文化。 (3)建立规范的个人信用联合征信制度,提高公民诚信意识。 6、如何开展诚信道德教育?开展诚信道德教育有何现实意义? (1)①坚持诚信意识教育与规则约束相结合。要建立、健全和完善行之有效的法律法规和制度,加强对职工的规则意识教育和制度约束。②坚持诚信认知和诚信行为相结合。诚信作为一种道德规范,不能停留在道德认识上,还必须落实到行动中。③坚持诚信意识与创新精神相结合。要让职工能够适应社会的发展,自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来,要敢于突破常规,不断创新。 (2)意义: 7、请分别阐述个人信用、个人信用记录、个人信用评分以及个人信用制度的概念。 (1)个人信用:是指消费者以对未来偿付的承诺为条件的商品或劳务的交易关系,个人信用又称消费者信用。 (2)个人信用记录:是指由权威的政府部门或商业机构按一定规范收集、整理、加工的,与个人信用相关的信息档案。 (3)个人信用评分:是指银行或其他金融机构利用所获得的关于信用申请人的信息,进行风险预测的一种方法和技术。 (4)个人信用制度:是指通过法制和商业手段,面向整个社会建立起的与个人信用相关的,用于调整个人社会行为和经济行为的制度性安排和操作规范。 8、什么是社会信用体系?社会信用体系的框架包括哪些内容? (1)社会信用体系是一种社会机制,作用于一国的市场规范,旨在建立一个适应信用交易发展的市场环境,保证该国的市场经济向信用经济方向转变,即从以原始支付手段为主导的市场交易方式向以信用交易为主导的市场交易方式的健康转变。 (2)框架: 9、简要说明社会信用体系的形成方式以及功能? (1)形成方式:①在市场经济条件下,国家的社会信用体系是可以根据市场的需要而自发形成,特别是其中的服务体系,英美等国的社会信用体系就是典型。②社会信用体系也能以政府推动和主导建设的方式形成,如法国。③少数国家的社会信用体系建设是基本依赖外国的征信机构或专业组织帮助设计和建设的,有的国家甚至将企业和个人征信系统的建设委托给外国的投资者,这种国家也许会派中央银行作为一个参与者或承建机构的股东之一,如墨西哥等。 (2)功能:①经济功能:A保证金融系统的信用工具的安全投放,而且能够宏观调控;B、控制企业赊销和金融机构的授信风险,使信用交易的成功率达到发达国家的平均水平;C、通过降低信用交易双方的信息不对称,维护市场的公平竞争;D、通过降低信用交易的成本,保证资本的低成本和高效率周转;E、在经济全球化的今天,保证与国际市场规则的对等对接。②微观功能:A、记忆功能:能够保存各种企业和个人信用信息,并传播给授信机构;B、预警功能:能对经济失信行为进行跟踪监督和事前提醒;C、预测功能:对信用交易授信方的违约率、市场响应率、发展趋势、技术性破产等进行预测;D、过滤功能:通过信用评分和资信评级来设置门槛,筛选出合格的信用工具和赊购的合格使用者;E、调节功能:能直接以经济方式惩戒失信,奖励守信;F、教育功能:能够普及信用管理技术,并以正反两方面的事例对公众进行诚信教育;G、服务功能:对于在信用交易中出现问题的交易双方提供解决方案。 10、为什么要建立个人信用制度? (1)我国自古即是礼仪之邦,崇尚诚信为本。但长期以来一直局限在道德层面,并没有将其转化为经济价值。现代的信用观念和意识低下,法律体系不健全,缺乏有效的失信惩戒机制,失信行为频繁发生;巨大的信用经济价值没有得到应有的利用,阻碍了经济的进一步发展。当前的严峻环境使信用建设成为当务之急,“十五”计划纲要报告提出,要在全社会强化信用意识,大力倡导诚实守信的职业道德,加快建立健全社会信用制度。 (2)个人信用制度是发展社会主义市场经济的需要。信用是市场经济运行的前提和基础,没有信用,就没有市场经济存在的基础。 11、如何建立完备的个人信用制度? (1)分阶段设定目标及实施。 (2)区域试点、全国联网。 (3)信用立法结合信用教育。 (4)加强企业内部对消费者的信用管理。①建立个人信用档案;②客户授信;③账户管理;④商帐处理。 12、试阐述职工个人信用体系的建设有哪些途径? (1)普及信用道德教育,强化职工信用观念和信用意识。 (2)推动信用管理教育,培养征信专门人才。 (3)制定信用管理的法律制度,加强信用方面的立法。 (4)规范管理信用行业,促进信用中介服务行业的市场化发展。 (5)建立并逐步完善政府的信用监督和管理体系。 (6)建立个人信用信息的查询平台,加快社会信用信息化建设。 13、试述社会主义荣辱观的科学内涵。 所谓“荣辱观”,是世界观、人生观、价值观的反映,是社会道德规范的体现。社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容,这就是:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 14、结合实际谈谈,如何树立社会主义荣辱观。 (1)统一思想,提高认识,把树立社会主义荣辱观作为精神文明建设重要而紧迫的任务。 (2)大力宣传,广为普及,让社会主义荣辱观不断深入人心。①在营造浓厚舆论氛围上下功夫;②在深入普及上下功夫;③在进教材、进课堂上下功夫。 (3)重在实践,贵在行动,使践行社会主义荣辱观蔚然成风。①把践行社会主义荣辱观与日常工作生活紧密结合起来;②把践行社会主义荣辱观与创建活动结合起来;③把践行社会主义荣辱观与学习先进典型结合起来。 (4)以人为本,以文化人,积极营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境。①在精神文化产品创作生产中贯穿“八荣八耻”的价值取向;②在基层群众文化活动中体现“八荣八耻”的基本要求;③在净化社会文化环境中坚持“八荣八耻”的重要原则。 (5)加强领导,健全机制,把树立社会主义荣辱观的任务落到实处。 15、社会主义职业道德的具体特征有哪些? (1)社会主义职业道德是自觉建立起来的。 (2)社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的。 (3)社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求。 (4)社会主义职业道德规范和职业活动的目的是一致的。 16、什么是社会主义职业道德的核心?如何理解。 社会主义职业道德的核心是为人民服务。 (1)为人民服务是社会主义职业道德的显著标志。 (2)为人民服务是对党员、干部和广大群众的共同要求。 (3)为人民服务是社会主义政治与经济的反映。 (4)大力倡导为人民服务的职业道德观。 17、简述职业道德教育的含义和内容? (1)含义:是职业道德活动的一个十分重要的方面,是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节。 (2)内容:包括职业道德理论、原则和规范的教育,职业价值观教育、社会主义核心价值体系的教育等等。尤为重要的是,要培养从业人员的敬业、乐业、勤业精神,把敬业教育、

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