“身边”的管理学—调查研究报告作业
管理学调查报告范文
管理学调查报告范文一、调查目的和方法为了了解公司员工对于管理学的认知和应用情况，我们开展了一项管理学调查。
本次调查主要通过问卷的形式进行，问卷由5个部分组成，包括个人信息、对管理学的认知、在工作中应用管理学的情况、对管理学的评价以及对进一步学习管理学的意愿等。
二、调查结果分析1.对管理学的认知根据调查结果显示，大多数员工对管理学有一定的基础认知，其中72%的员工知道管理学是研究如何有效地组织和管理一个组织的学科。
然而，仍有28%的员工对管理学的概念不了解或了解不深。
2.在工作中应用管理学的情况调查显示，83%的员工在工作中意识到管理学的重要性，并主动运用管理学原理和技能来提高工作效率和团队合作。
只有17%的员工表示他们在工作中很少或不使用管理学知识。
3.对管理学的评价绝大多数员工对管理学持有积极的评价。
他们认为管理学能够提升个人的领导能力和组织的竞争力。
90%的员工认为他们在学习和应用管理学的过程中受益良多，并希望继续深入学习管理学。
4.对进一步学习管理学的意愿调查结果显示，86%的员工表示有意愿进一步学习管理学。
他们认为通过学习管理学可以更好地发展自己的职业生涯，并为公司的发展做出更大的贡献。
三、结论与建议通过本次调查，我们可以得出以下结论：1.大多数员工对管理学有一定的认知，并在工作中应用管理学原理和技能。
2.员工对管理学持有积极评价，认为管理学可提升个人能力和组织竞争力。
3.员工对进一步学习管理学充满热情，并希望能够为公司的发展做出更好的贡献。
基于以上结论，我们提出以下建议：1.公司可以加强对管理学的宣传和培训，提升员工对于管理学的认知和理解。
2.制定并推行管理学培训计划，帮助员工进一步学习和应用管理学知识。
3.鼓励员工参加与管理学相关的研讨会和培训班，提高他们的学习动力和能力。
4.鼓励员工分享在学习和应用管理学过程中的经验和成功案例，促进员工之间的学习和交流。
四、总结通过本次调查，我们了解到大多数公司员工对管理学具备一定的认知和应用能力，并对其持有积极的评价。
管理学实验报告
管理学实验报告一、引言。
管理学是一门研究组织和管理的学科，通过实验研究，可以更好地理解管理学的理论知识，并将其应用于实际工作中。
本实验旨在通过模拟管理情境，探讨管理者在组织中的决策、沟通、领导等方面的行为和技能。
二、实验目的。
通过本实验，我们旨在了解和掌握管理学中的相关知识和技能，包括决策、沟通、领导等方面的实际操作技能。
同时，也希望通过实验，培养学生的团队合作意识和组织管理能力。
三、实验内容。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将模拟一个管理者在面对团队决策时的情境，包括如何分析问题、制定决策方案、评估风险和效果等方面的技能。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
四、实验过程。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将面对一个具体的管理问题，通过分析情况、制定决策方案、评估风险和效果等步骤，进行模拟决策的实践。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将分角色进行沟通实践，学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
五、实验结果。
通过本次实验，我们深入了解了管理学中的相关知识和技能，并通过实践获得了一定的经验。
在实验中，我们也发现了自己在决策、沟通、领导等方面的不足之处，这也为我们今后的学习和工作提供了宝贵的反思和改进的机会。
六、实验总结。
通过本次实验，我们不仅加深了对管理学理论的理解，也提升了自己在决策、沟通、领导等方面的实际操作能力。
希望通过今后的学习和实践，能够更好地运用管理学知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。
七、参考文献。
1. Robbins, S. P., & Coulter, M. (2017). Management. Pearson.2. Mintzberg, H. (2009). Management. Harvard Business Press.八、附录。
管理学调研报告
管理学调研报告【调研背景】随着社会经济的不断发展和企业管理的日益重要，管理学作为一门学科正受到越来越多的关注。
为了深入了解管理学在企业管理实践中的应用情况，本次调研旨在探讨管理学的相关概念和理论，以及其在企业运营中的应用情况。
【调研目的】1. 了解管理学的相关概念和理论，并分析其在企业管理实践中的应用情况。
2. 揭示目前企业对管理学的认知水平和运用程度，找出存在的问题和不足之处。
3. 提出可行性建议，以提高企业管理水平，推动企业健康稳定发展。
【调研方法】本次调研采取问卷调查和个别访谈相结合的方式，针对不同类型的企业进行调查，以获得全面的数据和信息。
【调研结果与分析】1. 管理学相关概念和理论的了解情况：根据调查数据显示，大部分被访者对管理学的相关概念和理论有一定了解，但仍有少部分人对其概念和理论理解不够充分。
2. 管理学在企业管理实践中的应用情况：大多数企业在一定程度上应用了管理学的相关理论，例如人力资源管理、团队管理和决策管理等。
然而，仍有一些企业未能充分运用管理学知识，导致管理效果不佳。
3. 存在的问题和不足之处：调研发现，部分企业对管理学的应用还停留在对理论的了解层面，实际操作和应用能力较弱。
同时，一些企业在管理培训方面存在欠缺，导致员工缺乏管理学知识和技能。
【调研建议】1. 加强企业对管理学的宣传和普及，提高员工对其概念和理论的理解和认知水平。
2. 进一步加大对管理学实践的培训力度，提升企业管理水平和管理者的能力。
3. 加强企业内部的知识分享和交流，促进管理学知识的运用和传播。
4. 鼓励企业与管理学研究机构合作，开展实践项目，提高管理效能。
【调研结论】管理学作为一门学科，对于企业管理具有重要的指导意义。
然而，在实际应用中，一些企业仍存在对管理学的不足和欠缺。
只有通过加强对管理学概念和理论的了解、提高管理能力以及推动管理学知识的应用，企业才能获得更好的运营效果和发展机遇。
【参考文献】无。
管理学调查报告
管理学调查报告篇一：管理学实践调查报告(附调查问卷)沃尔玛实践调查报告组员：沈莲（组长）何宇郑阳顾叶红羽韦梅江然何一、调查目的通过问卷调查和访谈的形式，对商场一般员工和管理阶层进行调查，以及结合其他一些研究资料，对沃尔玛的经营管理模式进行了解，得出其成功背后经营模式不同于其他零售商场的独特之处。
同时也比较它在本土和中国经营连锁的不同之处。
二、调查对像宜宾市南岸沃尔玛超市三、调查内容1、仓储管理2、员工管理3、货物流通4、经营形式5、企业文化6、经营理念四、调查方式：问卷式、访谈法、资料法五、调查时间：20XX年3月7日六、调查分工：1、问卷设计：何宇郑阳2、资料收集：顾叶红羽韦梅3、调查报告：何及所有组员4、PPT制作：沈莲江然5、实地调查：全体组员七、过程概述1、调查对象确立：沃尔玛百货有限公司由美国零售业的传奇人物山姆·沃尔顿先生于1962年在阿肯色州成立。
经过五十年的发展，其已经成为全球最大的私人雇主和世界上最大的连锁零售商。
而作为这样一个传奇，它必定有自己独特的管理模式和经营策略。
我们希望通过问卷调查和实地调查了解它的经营管理。
2、问卷设计：组员合作查找资料，由负责的组员根据结合本地实际情况初步设计问卷内容，再由组员一起进一步筛选出最后确定的问卷问题（后附问卷）。
3、实地调查：全体组员分为三小组，何丹、何小宇、郑丹阳一组去寻找商场经理了解情况；沈雪莲、韦海梅一组去找商场区域主管了解情况；江瑾然、叶红羽、顾盼在商场内对基层员工和顾客进行情况了解。
其中，商场经理和区域主管是在柜台服务人员的引见下找到的。
八、经营管理状况1、商品经营状况：由于沃尔玛的国际性和其在商品上主要以销售量大、周转速度快、购买频次多的中档商品为主，适度兼顾高低档商品，所以其消费主体对其商品认同度很高，再加上其企业文化推崇“顾客即是上帝”所以各种服务较其他本地零售超市更加让人满意。
所以总体来说从宜宾的连锁店开始营业以来市场反映较好。
管理学社会实践调研报告
管理学社会实践调研报告一、研究背景管理学是现代社会中非常重要的一门学科，它涉及到组织管理、人力资源管理、市场营销、战略规划等方方面面。
在不同的社会环境下，管理学的应用也有着不同的表现。
因此，我们决定在实践中对管理学进行调研，以便更进一步地了解管理学在社会实践中的应用情况。
二、研究目的1. 了解不同行业中管理学的应用情况，为管理学理论研究提供实践参考；2. 探讨管理学在社会实践中的特点和规律，为今后的管理学应用提供经验总结；3. 分析管理学在社会实践中的问题和挑战，提出相应的解决方案，为实践中的管理工作提供指导。
三、研究方法1. 实地走访：我们选择了不同行业的企业进行实地走访，通过与企业管理者和工作人员进行交流，了解管理学在企业管理中的具体应用情况；2. 调查问卷：我们设计了一份关于管理学应用情况的调查问卷，并邀请了各行各业的企业管理人员填写，以便对不同行业中管理学应用情况进行量化分析；3. 文献研究：通过对管理学相关理论和案例的研究，分析管理学在社会实践中的具体应用情况和特点。
四、研究结果1. 不同行业中管理学的应用情况分析通过实地走访和调查问卷，我们发现在不同行业中管理学的应用情况存在着差异。
在制造业中，管理学更多地体现在生产流程和质量管理方面；在服务业中，管理学更多地体现在客户关系管理和员工团队建设方面；在金融领域，管理学更多地体现在风险管理和业务拓展方面。
2. 管理学在社会实践中的特点和规律分析通过对管理学在不同行业中的应用情况的研究，我们发现管理学在社会实践中具有一些共性的特点和规律。
比如，有效的沟通和协调是所有行业中管理学的基本特点；创新和变革是管理学在各行业中不断探索和突破的规律。
3. 管理学在社会实践中的问题和挑战分析在实地走访和调查问卷中，我们也发现了一些管理学在社会实践中面临的问题和挑战。
比如，在一些传统制造业中，管理水平相对较低，存在着生产效率低下和员工管理不善等问题；在一些新兴的互联网企业中，管理者往往缺乏经验，团队协作和内部沟通方面存在一定的障碍。
管理学调查报告两篇
管理学调查报告两篇篇一：管理学案例分析报告杨总经理的一天———案例分析分析报告一、通过杨总经理的一天这个案例分析，你认为企业应该对员工激励的方法有哪些和对员工激励的作用？首先，我先回答企业对员工的激励方法有哪些？1.榜样激励要为员工树立一根行为标杆，在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。
可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。
“表不正，不可求直影。
”要让员工充满激情地去工作，管理者就先要做出一个样子来。
2.目标激励激发员工不断前进的欲望，人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。
这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。
管理者通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励员工的行为，调动员工的积极性。
3.授权激励重任在肩的人更有积极性，有效授权是一项重要的管理技巧。
不管多能千的领导，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，下属成长过慢。
通过授权，管理者可以提升自己及下属的工作能力，更可以极大地激发起下属的积极性和主人翁精神。
4. 尊重激励给人尊严远胜过给人金钱，尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。
以尊重、重视自己的员工的方式来激励他们，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。
可以说，尊重是激励员工的法宝，其成本之低，成效之卓，是其他激励手段都难以企及的。
5.沟通激励下属的干劲是“谈”出来的，管理者与下属保持良好的关系，对于调动下属的热情，激励他们为企业积极工作有着特别的作用。
而建立这种良好的上下级关系的前提，也是最重要的一点，就是有效的沟通。
可以说，沟通之于管理者，就像水之于游鱼，大气之于飞鸟。
6.信任激励诱导他人意志行为的良方，领导与员工之间应该要肝胆相照。
你在哪个方面信任他，实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为的方向和轨迹。
因而，信任也就成为了激励诱导他人意志行为的一种重要途径。
我身边的管理学[推荐5篇]
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我身边的管理学[推荐5篇]第一篇：我身边的管理学我身边的管理学管理学这门课是我一直很向往也很想上的一门课，它是一门系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
它的目的是：如何在现有条件下，通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力水平，同时我们也学习到了如何做一名优秀的管理者。
而管理学作为一门理论的、科学的学科，其实质还是来源于生活，确实，生活中的管理学无处不在。
而下面就是我自己的一些过往的经历的分析与总结。
经历：大一时我通过竞选的方式高票竞选为系里面的年级长，我当时很长一段时间都很兴奋，也很自信，甚至有时过于自信了，因为这是我第一次有这样的经历。
我初高中都是在县里念的，我们的那个县相对来说教育并不怎么发达，非常强调刻苦学习，而我初高中在学校里一直都是时不时‘挂’着班干部的，做过班长，做过学委，做过组织委等等。
但这些都是挂着的，呵呵，也就是一个名号而已。
它一般是班主任老师直接‘任命’，当然大部分还是跟学习挂钩的。
而平时几乎没有任何事做，你只需要继续努力学习就行，我想这也许就是我在初高中时做班干部的主要活动吧，也是班主任任命你的理由。
因为你的任务只有一个，在班里的学习上起‘带头作用’。
而在大学里，尤其是经过竞选产生的班委，最是接受大家的认可，我想这也是我非常自信的原因。
而且正是这两种差异导致了我在担任年级长期间的‘不如意’。
首先我想先简单介绍一下班委的组成及主要工作。
年级长：负责班委之间，班委与老师之间，同学与老师之间，同学之间，班委与同学之间的协调工作，总之，主要就是一个协调工作了，当然也要做各类活动的组织策划的参与者。
具体点就是负责通知信息，给班委分配任务，妥善处理班委间的关系，做代表，做带头等。
班长：负责各个班里的各项活动，主要也是协调工作。
这个因各个系里面的情况可有可无，想我们系里面是没有班长的，有些事可以由团支书分担。
团支书：主要负责团组织生活等一些跟团关系，党关系有关的事务。
一般由两人担任，为方便起见一般是一男一女。
工作报告之管理学实践调查报告
管理学实践调查报告【篇一：项目管理社会实践调查报告】建筑施工技术与项目管理在装饰装修施工中的调查报告一、调查目的建筑施工与项目管理调查是建筑施工专业教学计划中重要的实践性教学环节，是建筑施工专业学生必须进行的专业基本技能的调查，也是进行工程基本训练的有机组成部分。
调查过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。
（一）调查的意义在学习了相关的专业内容后，我们都对建筑施工与管理有了具体的认识。
但理论和实际总有具体的差别，建筑施工与管理专业的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养，为了能更好的掌握知识，联系实际，举一反三，安排建筑施工与管理专业施工调查显得尤为必要。
本着贯彻理论联系实际的原则，到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识，这将对我们以后从事相关工作提供难得的经验。
施工调查不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神、劳动纪律和职业道德的综合检验。
1．通过学习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程的基本知识体系有较清晰的了解，巩固课本上的知识。
2．理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后积累经验。
3．通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，用理论联系实际，为将来参加工作作好准备。
4．通过调查和劳动，了解施工的基本生产工艺过程中的生产技术规范。
5．虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。
二、调查内容（一）工程概况（工程概况略。
）（二）调查过程我进入工地的日期是2015年4月20日，此时工程主体结构17#楼施工已进入施工装修阶段，这就给了我学习到更多学习装饰装修的施工管理的机会。
进入工地的前几天我重点熟悉施工图纸和参观工地。
在之前的学习过程中，对施工图纸有的只是理论层面的认识，读的施工图也都是比较典型常见的图，但看到这样真正用于施工的成体系、成整体的图纸还是第一次，包括了建筑施工图、结构施工图、安装施工图、装饰施工图以及玻璃幕墙安装施工图等几个部分，每个部分都是一本图纸。
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研究报告
寝室被褥晾晒问题的调研与对策研究
第四学习小组
摘要：由于南方天气常常潮湿，衣物被褥多容易发霉，所以晾晒被褥成为十分重要的事项，但由于被褥体积较大不易搬运，加之楼栋之间可采光的地方狭小，久而久之晾晒被褥就成了很大的问题。
我们通过调查问卷和走访同楼栋舍友等调查方法，对该问题的研究思路有了很大的拓展，并且得到了初步的解决方案。
关键词：被褥晾晒走访调查问卷调查管理漏洞
调研对象和方法
在对该问题的成型原因进行了讨论之后，我们决定，从该问题的最大接触者---
楼栋寝室居住者进行了一段时间的包括问卷与走访等方式在内的调查来研究有多少人有困扰于被褥晾晒问题，通过了一段时间的观察，我们得出了结论。
问卷调查一共调查了九十一人，该调查比较具有代表性，可以大致的反应出对于该问题的意见
我们根据数据做了大致的分析，用了演绎法等不同的分析方法的分析方法得出了结论。
调研结果总述
下面为调查问卷的具体内容，从中我们可以看出，对于被褥晾晒问题，其中不只折射出了学校对于学生生活方面考量的不当，还反映出了现在所实施的被褥晾晒制度的很多漏洞以及问题。
我们根据调研问卷和走访调查发现被褥晾晒很大程度上影响了大学生的生活质量，尤其是对于有被褥晾晒习惯的同学来说，比较痛苦，而且被褥晾晒的频次也比较不统一，难以达成一个很好的统一标准，晾晒地点多样，也比较难以集中起来。
但最主要的问题还是被褥晾晒的时间和地点难统一和难寻找。
分析与讨论
之所以会出现这些问题，我们经过分析讨论之后认为主要有以下几点原因。
1．寝室楼的区域结构分配不合理，以c综为例，4-
10层皆为配备有阳台的四人间，但公共面积狭小，尤其是该
宿舍楼坐地位置比较不利于采光，就算有采光面积，也是只
有一小块，根本不够满足一层一百多人晾晒被褥的需求2．被褥晾晒区域有人长时间占用，作为公共区域的阳台，本该供大家使用，但有些同学将自己的被子或衣物长期堆放，造成公
共区域不能很好地服务于大家，更不要提晾晒被褥的可行性。
3．南方天气多潮湿，出太阳的天气比较少。
这个属于不可抗力因素，再无奈也没有办法。
对策研究
通过前面的原因分析，我们可以针对比较麻烦的几点展开研究以及分析应对策略。
1.楼层结构分配不合理其实要做改动是十分困难的，实施起来耗资
大，费时间，人力物力等都比较耗费时间长。
所以针对这一
条要实施起来比较困难也难以制定合适的计划。
2.所以针对我们楼层及天气等综合因素的考虑，我们最终制定了以
下被褥晾晒实施条例。
寝室被褥晾晒条例（样本）
●宿舍管理人员要合理安排宿舍晾晒次序，被褥实行定期晾晒
●学生的衣服、被褥等必须在规定的位置晾晒，被褥晾晒每次不得少于2小
时，晾晒后抱回宿舍，叠放整齐。
●遇到天气突变如：刮风、阴雨雪等天气，晾晒时间要根据天气变化调整
；对于已在外晾晒的被褥、衣服等，宿舍管理人员要及时通知学生收回。
●遇到其它特殊情况，如学生因病尿床或水洒在被褥上，要及时清洗晾晒。
●换下的衣服、被罩、床单、枕巾、鞋、袜等不得堆积在宿舍内，应及时
清洗晾晒。
●组织好学生晾晒被褥的地点以及时间，组织好专门人员小组。
●负责人要及时组织学生晾晒，并作好晾晒记录。
结语
本研究一共发放问卷91份，有效率100%。
本次调查主要针对我校各专业各年级的大学生，对问卷原始数据大致归类后, 经统计计算百分比进行分析。
当然，我们的调查也存在许多的不足。
由于人员物资有限，导致样本选取较小，范围也较小，可能导致许多数据不是十分的准确。
由于我们也只是学生，许多问题的思考和设置也会有不成熟的地方。
不过，这是我们整个小组尽全力做出的调查报告，对于不足之处，我们会改正和弥补。
附录：
下面为调查问卷的具体内容，从中我们可以看出，对于被褥晾晒问题，其中不只折射出了学校对于学生生活方面考量的不当，还反映出了现在所实施的被褥晾晒制度的很多漏洞以及问题。
第1题 1.你的年级是[单选题]
76
8.
79%
9.
89%
4.
第2题 2.你有晾晒被褥的习惯吗[单选题]
71.4
3%
28.5
第3题 3.你多久晾晒一次被褥[单选题]
19.
78%
43.
96%
16.
48%
19.
第4题 4.你一般在哪里晾晒被子[单选题]
43.9
6%
28.5
7%
6.59
%
20.8
第5题 5.你对自己现今晾晒被褥的环境是否满意[单选题]
选项小计比例
是17
18.6 8%
否74
81.3 2%
本题有效填写人次91
第6题 6.你曾有过好不容易遇到晴天却没有地方晒被子的苦恼吗[单选题]选项小计比例
是70
76.9 2%
否21
23.0 8%
本题有效填写人次91
第7题 7.你认为学校是否有必要统一布置晒被子的场地[单选题]
80.2
2%
19.7
第8题 8.你在晾晒被子的过程中遇到过下列不文明现象吗[多选题]
45.0
5%
49.4
5%
20.8
8%
34.0
第9题 9.你愿意在离自己寝室较远的地方晒被子吗[多选题]
5
9.34%
5
2.75%
1
9.78%
1
2.09%
1。