新五年级下册第四单元复习要点

新五年级下册第四单元复习要点
新五年级下册第四单元复习要点

新五年级下册第四单元复习要点一.单词复习

1. 第一

2. 第二

3. 第三

4. 第四

5. 第五

6. 第十二

7. 第二十8. 第二十一

9. 第二十三10. 第三十

11. 特殊的,特别的12. 傻瓜

13. 小猫14. 日记

15. 仍然,还是16. 声音,噪音

17. 浓密的软毛18. 开着的

19. 行走20. 说话

二. 词组练习

1. 一些特殊的日子

2. 在第二个星期六

3. 生日快乐

4. 今年

5. 我堂兄的生日

6. 中秋节

7. 吃生日蛋糕8. 愚人节

9. 在四月一号10. 他的第十二个生日11. 你们俩12. Mike 的生日

13. 在12月20日14. 儿童节

三. 句子翻译

1. 父亲节在什么时候?在六月的第三个星期。

2. 今年的中秋节在什么时候?在十月二日。

3. 今年我爷爷的生日在端午节。

4. 儿童节你通常做什么?我们吃生日蛋糕。

5. 四月有一些特别的日子。

6. 星期四是她妈妈的生日。

7. 你的生日是什么时候?我的生日在二月3日。

8. 我将为我爸做面。

四.句型转换

1. 2nd the is December birthday woman’s on (连词成句)

2. Sunday second in Mother’s May is Day the on (同上)

3. When is your birthday ?(根据实际回答)

4. My birthday is on August 3rd.(对划线部分提问)

5. April Fool’s Day is on April 1st.(改一般疑问句,肯定回答)

6. Dragon Boat Festival is on June 20th.(对划线部分提问)

7. We will eat birthday cakes on that day.(改一般疑问句)

辅音字符th清与浊的两种读音规则

一、当位于词首时,可以从词性上判别其应有的读音。

第一类:四种词类th 读清音,即国际音标的/θ/:

1、名词:thing, thumb, thunder, Thursday

2、动词:think, thank, throw, thrive, thicken,

3、数词:three, thirteen, thirty, third, thousand

4、形容词:thin, thick, thirsty, thoughtful, thorough

第二类:在以下两种词类th 读浊音/e/:

1、代词:they, them, their, this, these, that, those, there,

2、功能词:the, than, then, though, thus, therefore

二、当位于词尾(或音节之尾)时。

1、多数是清音/θ/如:bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, 等。

2、少数单词读浊音/e/如:with, smooth等。

三、当位于两个元音之间时。

1. 多数是浊音/e/如:other, mother, brother, another, father,

weather等。

2. 也有读清音/θ/的如: method, nothing, anything, healthy,

wealthy等。

第四单元归类复习要点

第四单元归类复习要点 一.会写的词 暴雨水洼昨夜蒸发捡起对哦韩国雷锋火炉吭声捅破半宿煤块添加一封蜜蜂刊物扎着稿件您好掏出杂志年级及时参加野营介绍是否检查出差回忆每逢加倍暖烘烘威风手电筒 多音字 Lai(劳累) zhā(扎手扎针) chā(差别) 散sàn( 散步) 累l?i(果实累累)扎zā(捆扎扎头发) 缝f?ng(缝衣)差chāi(出差) sǎn(散文)lěi(积累)zhá(挣扎) fang (裂缝) chà(差劲) 宿xiǔ(一宿)尽jǐn(尽管)卷juǎn (蛋卷) sù(住宿) jìn(尽力) juàn(卷子) 形近字. 洼(水洼)捡(捡到)锋(锋利)炉(火炉)吭(吭声)捅(捅破)烘(烘干)蜜(蜜蜂) 蛙(青蛙)检(检查)峰(山峰)护(保护)抗(反抗)桶(水桶)哄(哄骗)密(秘密) 掏(掏出)级(年级)绍(介绍)倍(加倍) 淘(淘气)极(太极南极)招(招手)陪(陪伴) 二、近义词: 在乎-在意惊奇-惊讶吭声-出声感动-感激赞美-赞扬诧异-惊异意见-看法 尴尬-难堪神情-神态特意-特地参加-参与介绍-说明照顾-照料准确-精确 祈祷-祷告超群-出众发现-发觉温暖-暖和感动-激动幸福-快乐赞美-赞扬 诧异_惊异一本正经-郑重其事大概-或许仔细-细致显出-显现神情-神态 改正-纠正平静-宁静情况-情形准备-预备建议-倡议照顾-照料足够-充足 反义词: 咫尺-天涯温暖-寒冷赞美-批评明亮-昏暗认真-马虎经常-偶尔开心-悲伤 同样-异样贫民-富翁主动-被动准确-错误随意-特意恩人-仇人暖烘烘-冷冰冰 一本正经-满不在乎将信将疑-深信不疑继续-中断一本正经-漫不经心将信将疑-深信不疑错误-正确平静-激动信心十足-垂头丧气经常-偶尔主动-被动开始-结束得到-失去 同音字:蜂(蜜)(及)时(背)诵经(营)(捡)起(艺)术(淘)气(锋)利 茂(密)年(级)加(倍)输(赢)(检)查回(忆)(掏)出山(峰) 秘(密)积(极(检)讨(掏)钱 词语搭配: (捅)炉子(补)裤子(读)来信(列)单子(踢)足球(捡起)小鱼(蹬开)被子(轻轻地)敲门(明亮的)眼睛(远去)的背影(不停地)弯腰(头也不抬地)回答(轻手轻脚地)走(一针一线地)缝好(轻轻地)盖上 (惊奇地)叫起来(诧异地)问(一本正经地)说(小声地)问(认真地)说(信心十足地)说(高高兴兴地)走了重点词语解释: 诧异:觉得意外和奇怪.尴尬:处境困难,不好处理.大惊小怪:形容对于不足为奇的事情过分惊讶. 一本正经:形容态度严肃庄重,有时也带有讽刺意味.咫尺:比喻距离很近.吭声:说话. 良师益友:使人得到教育和帮助的好老师好朋友. 老马识途:比喻阅历多经验丰富的人能看清方向,办事熟悉. 词语归类:

大学英语精读book1 unit4答案

大学英语精读第三版(上海外语教育出版社董亚芬主编)第一册Book1 Unit4答案 1)g 2)f 3)h 4)i 5)a 6)b 7)c 8)e 9)j 10d) 1)free 2)accept 3)at least 4)different 5)failure 6)sunset

7)quiet 8)in the past 9)unnecessary 10)turn off 1)involves 2)proposal 3)emotional 4)at first glance 5)actually 6)disturbed 7)typical 8)come up with 9)worthwhile 10)Imagination 11)current 12)neighborhood 13)gap 14)activities

1) come up with some good 2) are prohibited from 3) growing up 4) to bring together people 5) in its birth rate 6) in part 1) honestly 2) dishonest 3) honesty 4) honest 5) honest 1) childish 2) childishly 3) child 4) Childhood 5) Childhood

1) activities 2) act 3) active 4) act 5) actively 6) Actions 7) activity 1) emotional 2) unemotional 3) emotion 4) Emotionally 5) emotional 1) acceptable acceptably 2) accept 3) acceptance 4) accept

人教版七年级语文上册第四单元知识点归类

一、应记住地基础知识. 、文学常识. ①法布尔,法国著名昆虫学家,著有《昆虫记》这部昆虫学巨著. ②蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,号柳泉居士,清代文学家.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集. 、字词注音、字形掌握. 骸骨(á)潜行(á)葱茏(ó)峰峦(á)弥漫(í)顷刻(ǐ)喧嚣(ā)资料个人收集整理,勿做商业用途 喑哑(ī)静谧(ì)篡夺(à)霎时(à)连亘(è)窗扉(ē)倏忽(ū)黯然(à)缥缈(ǎ)悄(ǎ)然前行海枯石烂日转(ǎ)星移姿态万千风云变幻津(ī)津有味窃(è)窃私语更胜一筹(ó) 惊慌失措(ò) 弱肉强食开膛(áɡ)破肚毫不犹豫(óù) 窸窣(ī ū)作响夜色苍茫(áɡ) 遥遥在望昂首挺立一叶扁(ā)舟高垣(á)睥睨(ìì) 黯(à)然飘渺(ā ǎ) 风定天清海市蜃(è)楼碧瓦飞甍(éɡ) 历(ì)历在目化为乌(ú)有资料个人收集整理,勿做商业用途 、课文内容把握. ①《化石吟》是一首赞美化石地抒情诗,写科学家通过研究化石,向我们展示了亿万年前地神奇景象,从而赞美了科学地神奇与人类地伟大.资料个人收集整理,勿做商业用途 ②《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动地语言从两个方面介绍了云与天气地关系:不同形态地云和天气地关系,不同光彩地云和天气地关系.资料个人收集整理,勿做商业用途③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生地小品文.作者采用生动活泼地笔法,把绿色蝈蝈地外表、习性介绍地活灵活现,字里行间洋溢着作者本人对生命地尊重与热爱.资料个人收集整理,勿做商业用途 ④《月亮上地足迹》是一篇饶有兴趣地科普小品,它按照时间顺序真实地记载了年月日美国宇航员登上月球地全过程.表现了作者对人类聪明才智地赞叹.资料个人收集整理,勿做商业用途 ⑤《山市》是作者根据目击者地叙述写地,它历历如画地再现了山市由生成到消失地过程,无论是大笔勾勒或工笔描摹,都能曲尽其妙.资料个人收集整理,勿做商业用途 、与“月”有关地诗词. ①床前明月光,疑是地上霜.(李白《静夜思》) ②月出惊山鸟,时鸣春涧中.(王维《鸟鸣涧》) ③人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(苏轼《水调歌头·明月几时有》 ④秦时明月汉时关,万里长征人未还.(王昌龄《出塞》) 二、应形成地语文素养 、科学小品,又叫知识小品,科普小品,是用小品地形式介绍科学知识,说明某种事物或现象地形态、特征、成因、功能、作用等.它地特点是语言通俗,篇幅短小,形式活泼,长运用丰富地想象与联想,以及比喻、拟人等修辞方法.科学小品既有科学地严谨又有文学地情趣.资料个人收集整理,勿做商业用途 、掌握科学小品地特点 ①注意其说明地真确性、科学性.《看云识天气》就用准确而生动地语言介绍了云和天气地关系. ②运用恰当地说明方法.《看云识天气》中对云运用了分类别、打比方、拟人等方法. ③生动说明与平实说明相结合.《看云识天气》中介绍不同云和天气时运用比喻、拟人、排比等修辞方法进行生动说明介绍云地光彩现象同天气地关系时,则运用平时说明.资料个人收集整理,勿做商业用途

【部编版】四年级上册语文重点知识复习(分类专项)

【部编版】四年级上册语文 一、识字表(250 字)第一单元 1. 观潮盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余 2. 走月亮鹅卵俗跃穗埂烁 3. 现代诗两首巢苇罗眠霸占 4. 繁星 昧坠怀 第二单元 5. 一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6 蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏 7. 呼风唤雨的世纪唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰 8. 蝴蝶的家避撼喧雀炊檐语文园地二 驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元 9. 古诗三首暮瑟缘降骚逊输 10. 爬山虎的脚均柄蜗曲萎 11. 蟋蟀的住宅宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12. 盘古开天地劈浊丈隆肢躯液

13. 精卫填海帝少曰溺返 14. 普罗米修斯斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤 15. 女娲补天娲隆塌扎熄冶 语文园地四圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元 16. 麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17. 爬天都峰 级链攀相辫呵第六单元 18. 牛和鹅 谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19. 一只窝囊的大老虎囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱 20. 陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋第七单元 21. 古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22. 为中华之崛起而读书崛范魏晰效淮惑斥 23. 梅兰芳蓄须蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄 24. 延安,我把你追寻延昔笋茅坑煌旦 第八单元 25. 王戎不取道旁李戎诸竞

26. 西门豹治邺豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27. 故事二则拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 一、写字表(250 字) 第一单元 1. 观潮潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余 2. 走月亮淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元 5. 一个豆荚里的五粒豆豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6. 蝙蝠和雷达达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 7. 呼风唤雨的世纪唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善第三单元 9. 古诗三首暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输 10. 爬山虎的脚虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 11. 蟋蟀的住宅宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较第四单元 12. 盘古开天地翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 13. 精卫填海帝曰溺返衔 14. 普罗米修斯悲惨兽坚违抗环锁既狠著愤获第五单元 16. 麻雀嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣 17. 爬天都峰哩级链颤攀猴鲫念辫呵 第六单元

精读4unit1课后练习答案

Preview 2. Do the following exercises . 1) muscle 2) delinquency/delinquent 3) prominence 4) proficiency 5)frequency 6)penalty 7)immensity 8)exaltation 9)withdrawal 10)mockery 11)deficiency 12)compensation 词根 1) ette: little one; small 2) out---: in a manner that is greater, better, or more than something else. 3) pose---: to put; to place 4) dict--- : to say; to speak Translation 1) 那只是个口误,却让他丢失了政府部门的工作。 2)当听到那所大学没有授予她儿子博士学位时,她的情绪以下低落了。 3)照片上我们看到她赛后自豪而满足地挥舞着国旗的样子。 4)电影遭禁演,因为他们声称其中含有令他们反感的反对他们种族的内容。 5)他和他的内阁成员讨论的时候,当然不会谈这些小事。 6)我的小小的建议就写在这一小片纸上,请你见到她时给她。 7)有些人坚决反对,但大多数特洛伊人都决定要把那木马弄进城里。他们永远没有想到 这个怪物里面藏着敌人。 8)我觉得教师进课堂时应该穿得朴素些,你的这件衣服颜色稍显艳丽了。 上课讲 Vocabulary 1. Translate the following expressions Into English 1.Bang the door 2. Cheer His Majesty 3. Contemplate the statue 4. devise a new method 5. Gain a reputation 6. Inspire the people 7. Sink one’s head 8. symbolize the nation 9. Warm one’s hands 10. Ruin one’s health 11. Plan an important role 12. Settle the issue Into Chinese 1.永恒的真理 2. 文件柜 3. 无稽之谈 4. 违规行为 5. 常客 6. 新鲜空气 7. 一个人唱高调 8.一种固定的观点 9.言语障碍 10. 可怕的风 11. 狂热的爱国主义 12. 无情的侵略者 13. 首相 14.思维过程 15.国际联盟 16. 一篇条理清楚的文章 17.一位口译好手 18. 一种不可阻挡的潮流 19. 烂苹果 20. 点头之交 the parts in bold types in the following sentences with words and expressions from the text.

科学五年级下册第四单元

第四单元《地球的运动》复习资料 1、地球上水平运动的物体,无论朝着哪个方向运动,都会发生偏向,在北半球向右偏,在南半球向左偏。 2、人们以地球经线为标准,将地球分为24个时区,将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针),也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早,西边晚。 4、人们在夜间观星时,发现一个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化,而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 5、北极星的位置并不在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 6、地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星不动的秘密。因此,地球仪也就是做成倾斜的样子。从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。 7、、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)─这种现象就是(恒星的周年视差),它证明地球确实在围绕太阳(公转)。公转的周期是365天(一年)。 8、地球围绕太阳公转过程中,地球总是倾斜的,而且倾斜的方向、角度不变。

四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动,比如北斗七星就是如此,这可以说明地球在公转。 10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 11、在地球的同一地点,不同季节的正午观察阳光下物体的影子,冬季最长,夏季最短,春季和秋季适中。 12、在地球的同一地点,夏至时的太阳高度比冬至时大。 13、北半球夏季时,太阳长挂在北极天空就是不会下落,北极中心的白天甚至长达半年时间;而到了冬季,就几个月见不到太阳,北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。 14、在北半球对着太阳时,南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 15、现在人们已知道,地轴倾斜度大约是23度。 16、毛泽东在他的一首诗中写道:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。 17、现在,人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 18、地球是一个自转的球体,不同纬度的地方,自转的线速度快慢不一样,赤道上自转的线速度最大,两极自转的线速度最小,两个极点上线速度为零。 19、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,北半球夏天时阳光的直射点在(北半球),南半球是斜射的,阳光要弱,所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在(南半球),北半球阳光是斜射的,阳光要弱,所以南半球是夏天,南北两半球的季节正好相反。 20、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。 21、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。极昼极夜现象的解释:在地球的南北两极,半年时间是白天半年时间是晚上,而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的,太阳能照亮地球的一半,地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 22、傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现:随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方 向发生的偏移,由于摆的方向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据,已为世界所公认。 23、知道东面的城市算西面的城市的时间,要减去时间差,知道西面的城市算东面城市的时间,要加上时间差。北京处于东八区,纽约处于西五区,相差13个小时,北京是白天时,纽约是黑夜。 24.地球公转的证据是:一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动,如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上

【2020最新】部编版三年级语文下册第四单元 基础知识必记

第四单元知识小结 一、易读错的字 内(n èi )容 干燥(z ào ) 灼(zhu ó)伤 适(sh ì)宜 万寿(sh òu )菊 展示(sh ì) 组(z ǔ)成 芬(f ēn )芳 吻(w ěn )合 苏醒(x ǐng ) 强(qi áng )烈 昆(k ūn )虫 建(ji àn )成 大概(g ài ) 阻(z ǔ)力 包括(ku ò) 超(ch āo )过 跨(ku à)进 检查(ch á) 蜜蜂(f ēng ) 水缸(g āng ) 一副(f ù) 腹(f ù)部 二、易写错的字 醒:左右结构,部首是“酉”; 建:部首是“廴”; 辨:左右都是“辛”,左边“辛”最后一笔是撇, 右边“辛”最后一笔是竖; 跨:左右结构,左边足字旁最后一笔是“提”。 三、会写词语 争奇斗艳 芬芳 内部 醒来 苏醒 万寿菊 强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心 笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确无误 沿途 跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失 确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼 能力 公里 几乎 记忆 四、多音字 便?????bi àn (便利)pi án (便宜) 种?????zh òng (种花)zh ǒng (种子) 号?????h ào (记号)h áo (号叫) 闷?????m ēn (闷热)m èn (愁闷) 都?????d ōu (都是)d ū(首都) 背?????b èi (背部)b ēi (背东西) 五、形近字 ?????方(方正)芳(芬芳) ?????蜜(蜜蜂)密(秘密) ?????芬(芬芳)吩(吩咐)纷(纷飞)

专项3第四单元第1课时

专项3第四单元第1课时 第1课时分子间作用力 [学习目标定位] 1.熟知常见的分子间作用力(范德华力和氢键)的本质及其对物质性质的影响。2.会比较判断范德华力的大小,会分析氢键的形成。 【一】分子间作用力和范德华力 1.分子间作用力 (1)概念:分子之间都存在的一种相互作用,叫分子间作用力。分子间作用力实质上是一种静电作用,它比化学键弱得多。 (2)分类:范德华力和氢键是两种最常见的分子间作用力。 2.范德华力 (1)概念:范德华力是分子之间普遍存在的相互作用力,它使得许多物质能以一定的凝聚态(固态和液态)存在。 (2)特点 范德华力约比化学键键能小1~2个数量级,且没有方向性和饱和性。 (3)影响因素 影响范德华力的因素很多,如分子的大小、分子的空间构型以及分子中电荷分布是否均匀等。对于组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,范德华力越大。 (4)对物质性质的影响 范德华力主要影响物质的物理性质,如熔点、沸点、溶解度等,范德华力越大,物质的熔、沸点越高。 1范德华力普遍存在于固体、液体和气体分子之间,其实质是分子之间的电性作用。 2范德华力只影响物质的物理性质,与化学性质无关。一般情况下,分子的相对分子质量越大,范德华力越大,物质的熔、沸点越高,溶解度越大。 例1 以下有关范德华力的表达正确的选 项是()

A、范德华力的实质也是一种电性作用,所以范德华力是一种特殊的化学键 B、范德华力与化学键的区别是作用力的强弱不同 C、任何分子间在任意情况下都会产生范德华力 D、范德华力非常微弱,故破坏范德华力不需要消耗能量 答案B 例2 有以下物质及它们各自的沸点:Cl2:239 K O2:90.1 K N2:75.1 K H2:20.3 K I2:454.3 K Br2:331.9 K (1)据此判断,它们分子间的范德华力由大到小的顺序是 ____________________________________________________________ ____________。 (2)这一顺序与相对分子质量的大小有何关系? ____________________________________________________________ ____________。 答案(1)I2>Br2>Cl2>O2>N2>H2 (2)相对分子质量越大,分子间范德华力越大,沸点越高。按上述顺序相对分子质量逐渐减小,分子间范德华力逐渐减小,物质沸点逐渐减小【二】氢键 1.氢键的概念及表示方法 (1)概念:氢键是由已经与电负性很大的原子形成共价键的氢原子与另一分子中电负性很大的原子之间的作用力。 (2)表示方法:氢键的通式可用X—H…Y表示。式中X和Y表示F、O、N等,〝—〞表示共价键,〝…〞表示氢键。 2.氢键的形成条件 (1)要有一个与电负性很强的元素X形成强极性键的氢原子,如H2O中的氢原子。

高一必修一英语第四单元重点总结练习

Unit 4 Earthquakes 重点词汇及短语 1.burst into +n =burst out doing 突然 ·····起来, burst into tears =burst out crying 2.as is known to everybody总所周知 3.be injured 受伤 4.cut across穿过横穿 5.as usual像往常一样 6.give out散发出精疲力竭 7.instead of 代替 8.give a speech演讲 9.put up shelters搭建避难 10.be pleased to do sth.乐意做某事 11.be proud of 以 ·····而自豪 12.the number of ·····的数量 13.in the open air 在户外 14.right away立刻 15.in ruins破败不堪成废墟16.dig out掘出 17.at an end 终结 18.a number of 许多大量的 19.too····· to·····太·····而不能 20.tens of thousands of 成千上万的 21.be trapped in =be caught in 被困在·····中 22.all ····· not····· = not all·····并非所有·····都 23.to the north of =north of 在·····的北面 24.be rescued from 被从·····解救出 25.be buried 被埋葬被埋藏 26.bury oneself in =be buried in 专心于埋头于 27.think little of 评价不高 think highly of 赞许给予较高评 28.as if 仿佛 20. be/ get shocked 震惊 21.at an end 终结 1) right away 立刻,马上 (= immediately / at once / right now / in no time ) 你必须马上交作业。 You must hand in your homework right away. 2) well n. 井 adv. 好;充分地 e.g. think well 充分思考 Learn it well. 好好地学。 adj. 健康的 You don’t look well. 你看上去气色不太好。 int. 好啦;好吧 vi./vt. 涌出;涌上 Tears welled up in her eyes. 泪水涌上她的双眼。 3) million n. 百万 具体数字 + million (单) + n. ...百万 (确数) millions of + n. 大量,无数,好几百万 (概数) (用法同billion, hundred, thousand等) 3百万美 元 3 million dollars 好几百万美元 millions of dollars 4) burst vi./vt. (burst, burst) (使)爆裂;(使)破裂;(使)爆 发 e.g. The balloon burst. 汽球爆破了。 He burst with anger. 他勃然大怒。

现代大学英语精读1UNIT4课后答案

Unit 4 Vocabulary 1. Write down the part of speech of the following words. 1. adj 2. adj 3. adj 4. adv 5. n 6. adj 7.n 8. adj 9. adj 10. adj 11.v 12. adj 13.adj 14.adj 15.adj 16.n 17.adj 18.adj 19. adj 20. adv 2. Translate the following expressions, paying attention to the different use of the prefix “dis-”. 1.不老实的人8.一个残疾儿童 2.使人极其失望的人或事9.不喜欢这种天气 3.对这个结果不满意10.中断会谈 4.违抗这一命令11.不计成本 5.有严重的不利之处12.解除警卫的武装 6.透露他们的业务机密13.切断电源 7.不同意某人14.感到泄气 3. Identify the different meanings of the prefix “un-” when it is added to a verb and when it is added to an adjective or an adverb. 1.不幸的生活6.打开酒瓶 2.不必要的规定7.开始脱衣 3.这不大可能。8. 揭露某些重要的事实 4.这食物没人碰过。9.拉开手提包的拉链

5.做了的事情,后悔也没用了(覆水难收)。 4 Guess the meaning of “tele_”. “Tele-”means “far” or “over a long distance”. 2 Complete the following verb + noun collocation or expression 1. fit the (description; lock; theory) 2. (make; receive; have; get; answer ) a telephone call 3. (make; have; arrange; keep; break) an appointment 4. risk (failure; life; health) 5. affect the (health; future; economy; result; decision) 6. raise (hell; hands; eyes; a finger; voice; glass; wages; prices; hope; issue) 7. save (time; money; trouble; life; face; country) 8. wave (a gun; arms; hand; flag; cloth) 9. (do) harm 10 bite (one’ lip; one’s nails; none’s tongue) 11. (take; seize; miss; gives; have; get) chances 12. cover (a table; one’s body; somebody; ground; field; anger; nervousness, all subjects; all expenses; many miles; many pages) 3Complete the sentences by translating the Chinese in the brackets according to the sentence

部编五年级上册第四单元基础知识归类

第四单元基础知识归类 一、已读错的字 抖擞(s ǒu sh ǒu ) 履历(l ǚ l ǔ) 潜力(qi án qi ǎn ) 挑剔(t ī t ì ) 有恃无恐(sh ì s ì) 呜呼哀哉(z āi zh āi ) 勺子(sh áo s áo ) 二、易写错的字 祭:上部左边不是“夕” 乃:第一笔是横折折折钩,不是撇 熏:第八笔是竖,不是横 履:部首是“尸”,被包左边是“彳” 三、会写词语 祭拜 乃至 熏陶 杭纺 亥时 悲哀 潜能 试图 胎记 皇皇 履行 疆土 毁灭 殿堂 饱览 境界 宏伟 销毁 象征 仿照 建筑 漫游 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关 统统 奉命 博物馆 侵略者 恃强凌弱 不拘一格 一泻千里 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 举世闻名 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝 四:辨字组词 熏(熏制) 杭(苏杭) 亥(亥时) 拘(拘束) 泻(泻药) 潜(潜水) 黑(黑夜) 该(应该) 狗(小狗) 写(写字) 替(交替) 哀(悲哀) 试(试验) 胎(胎毛) 履(步履) 皇(皇上) 毁(毁灭) 览(饱览) 衷(衷心) 式(方式) 治(治理) 屐(木屐) 没(没有) 缆(缆绳) 境(境界) 拱(拱桥) 殿(宫殿) 宏(宏伟) 唐(初唐) 统(统一) 销(销毁) 镜(镜子) 供(供认) 投(投入) 宠(宠物) 塘(池塘) 充(充满) 消(消息) 闯(闯入) 奉(奉献) 估(估计) 辉(光辉) 陵(陵墓) 恃(有恃无恐) 闻(新闻) 春(春天) 括(括号) 晖(春晖) 凌(冰凌) 待(坐以待毙) 五:多音字 Ji àng éng g ān áng (测量) Xi áng zu h èng g àn li àng (质量) 六:近义词 宏伟---雄伟 销毁---毁掉 笼罩---覆盖 神秘---秘密 纳闷---疑惑 凝视---注视 金碧辉煌---富丽堂皇 奇珍异宝---无价之宝 战役---战争 七:反义词 自由---拘束 毁灭---保存 宏伟---渺小 凉快---闷热 纳闷---清楚 稀奇---常见 来日方长---时不我待 诗情画意---淡而无味 八:词语搭配 任意破坏 肆意攻击 随意出入 恣意妄为 九:成语 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 万马齐喑 不拘一格 来日方长 天南海北 金碧辉煌 玲珑剔透 奇珍异宝 诗情画意 十:诗文佳句 1. 《示儿》 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 2. 《题临安邸》山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 3. 《己亥杂诗》九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 4. 《少年中国说》 第二自然段 降

小学四年级英语下册第四单元第一课时教学设计

小学四年级英语下册第四单元第一课时教学设计 一、教学目标. 1、认知目标. 1)能听说读写cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词. 2)能听说会运用This is the weather report. It’s ... in ... 2、能力目标. 能在情景中运用句型This is the weather report. It’s ... in ...作天气预报。 3、情感目标. 1)展示一组图片,这是一组有关环境遭到破坏,引起天气变化无常,造成自然灾害的图片,激起学生的共鸣,增强学生的环保意识。 2)培养学生自主学习的能力和合作精神。 二、教学重点 1、能听说读写cold、cool、warm、hot、weather有关天气的单词. 2、能听说并熟练运用This is the weather report. It’s ... in ...这两个句型。 三、教学难点 1、warm/ /与weather/ /的发音比较难,注意report的重音。 2、运用句型This is the weather report. It’s ... in ...做天气预报。 四、教学准备 1、本课时课件; 2、本课时单词的卡片; 3、开心转盘; 4、录音机和本课时的磁带。

五、设计理念 通过展示图片,让学生初步感知四个有关天气的单词的意思,再通过天气标识与城市图片相结合的方法,展示出描述天气的句子。用转盘游戏对句型进行巩固。然后再抽学生上台进行“小小天气预报员”的扮演,鼓励学生积极参与,大胆地运用所学的句子。最后展示一组有关环境遭到破坏,引起天气变化无常,造成自然灾害的图片,激起学生的共鸣,增强学生的环保意识。 六、教学过程 1、Greeting T: Good morning ,boys and girls . Ss: Good morning ,Miss Chen. T: My name is Chen Yi. What’s your name? S1:My name is ... T:I am from Baishiyi. Where are you from? S1:I am from ... 2、Warm up 一起唱三年级上期一首歌曲“Hello”。 T: Let’s sing a song “Hello”. (设计意图: 增近与学生的关系,营造英语氛围) 3、Presentation 1)展示一张中国地图给学生,四个城市的标志性建筑,做“Guess” 游戏。

人教版数学三年级下册第四单元知识点归纳总结复习

2020年最新 第四单元总结 知识点举例说明金点子 口算乘法4×2=8,所以40×20=800 23×4=92,所以23×40=920 整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0 前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2 个0 整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整 十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果 后,再在积的末尾添上1个0 两位数乘两位数的笔算(不进位)两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位与第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加 两位数乘两位数的估算22≈2028≈30 20×30=600 22×28≈600 两位数乘两位数的估算方法:可以把两个 因数看作与它们接近的整十数,再用口算 的方法估算出结果;也可以把其中的一个 因数看作与它接近的整十数,再用口算的 方法估算出结果 两位数乘两位数的笔算(进位) 2 8 × 3 9 2 5 2 8 4 1 0 9 2 两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘 法与不进位乘法的计算过程是相同的,用 第二个因数个位上的数和十位上的数分别 与第一个因数相乘,与哪一位上乘得的积 满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘 记加上进位数,然后把两次乘得的积相加 列综合算式解决问题根据表中信息,解决问题。 支数3支8支 钱数27元?元 27÷3×8 =9×8 =72(元) 用“归一法”解决生活中的问题:先用除法 求出一份数,即一个单位的量(单一量)是多 少,然后以这个“单一量”为标准,根据其他 条件求出结果 运用不同的思路解决实际问题:解决生活 中的问题时,可以想一想有几种不同的解 决问题的方法,哪种更简便

精读4Unit 1 课后练习答案

Key to exercises (此答案仅供参考,如有不妥之处请指出供大家共同商榷) Preview 2. Do the following exercises 2.1. 1) muscle 2) delinquency/delinquent 3) prominence 4) proficiency 5)frequency 6)penalty 7)immensity 8)exaltation 9)withdrawal 10)mockery 11)deficiency 12)compensation 2.2 词根 1) ette: little one; small 2) out---: in a manner that is greater, better, or more than something else. 3) pose---: to put; to place 4) dict--- : to say; to speak 2.3 Translation 1) 那只是个口误,却让他丢失了政府部门的工作。 2)当听到那所大学没有授予她儿子博士学位时,她的情绪以下低落了。 3)照片上我们看到她赛后自豪而满足地挥舞着国旗的样子。 4)电影遭禁演,因为他们声称其中含有令他们反感的反对他们种族的内容。 5)他和他的内阁成员讨论的时候,当然不会谈这些小事。 6)我的小小的建议就写在这一小片纸上,请你见到她时给她。 7)有些人坚决反对,但大多数特洛伊人都决定要把那木马弄进城里。他们永远没有想到这个怪物里面藏着敌人。 8)我觉得教师进课堂时应该穿得朴素些,你的这件衣服颜色稍显艳丽了。 2.4 上课讲 Vocabulary 1.Translate the following expressions Into English 1.Bang the door 2. Cheer His Majesty 3. Contemplate the statue 4. devise a new method 5. Gain a reputation 6. Inspire the people 7. Sink one’s head 8. symbolize the nation 9. Warm one’s hands 10. Ruin one’s health 11. Plan an important role 12. Settle the issue Into Chinese 1.永恒的真理 2. 文件柜 3. 无稽之谈 4. 违规行为 5. 常客 6. 新鲜空气 7. 一个人唱高调8.一种固定的观点9.言语障碍10. 可怕的风11. 狂热的爱国主义 12. 无情的侵略者13. 首相14.思维过程15.国际联盟16. 一篇条理清楚的文章 17.一位口译好手18. 一种不可阻挡的潮流19. 烂苹果20. 点头之交 2.Replace the parts in bold types in the following sentences with w ords and expressions from the text. 1)was utterly disgusting

五年级下册语文第四单元

五年级下册语文 第 四 单 元 教案 备课教师:

13、秦兵马俑 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。 3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明"在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发 民族自豪感。 教学重难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备:兵马俑资料的搜集。 教学时间:二课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课。 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧! 二、自读课文,初步感知。 1、读准字音,勾划新词,理解词意。 2、思考:秦兵马给你留下什么印象?(规模宏大,类型众多、个性鲜明) 1

3、指名交流。 三、精读第二段。 1、指名朗读,课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大? (三个俑坑的总面积和兵马俑的数量;一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。) 2、为了说明秦兵马俑的规模宏大,课文的语言在表达上有什么特点? 3、说说游人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受? (走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。) (1)这是什么句?(双重否定句) (2)换一种说法。 走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服? 4、有感情地朗读课文第二段。 四、指导写字。 1、老师示范。 2、学生描红。 第二课时 一、复习导入。 1、听写词语 2、课文除了写兵马俑"规模宏大",还写了什么? 二、精读第三段 1、学习过渡句,领会其承上启下的作用。(学生找出承上句与启下句。 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。) 2、自学课文第三段完成表格。 2

现代大学英语 精读1 U7-U10课后答案

Unit 7 Inter-lesson (I) Answers to Exercises 1 Put in the, a/an, or a 0 when no article is needed. 1. A, a 2. a 3. The, the 4. 0,0 5. the, the 6. a 7. 0, the, the, The 8. The, a , 0 9. A, 0 10. The, an, 0, a, the, 0, 0, 0, 0, 0 // 0, 0, The, a, a, 0, a, 0, 0, the, 0, 0, 0 2 Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the brackets. 1. goes 2. is having, won?t be 3. will stay 4. had 5. has just offered, told, am/was, need/needed 6. arrived, were 7. has happened, have been trying 8. is, find, are 9. arrived, had begun 10. were still sleeping, was, were barking, began 3 Put into these compound sentences a conjunction (and, but, or, so) and a comma. 1. I did not know a single one, and none of them knew me. 2. I clung to my father?s hand, but he gently pushed me from him. 3. One of our daughters is working in a textile factory in Bangkok, and the other has a jib in a store.

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