2020辅导员谈心谈话题目及参考答案

1、学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅导员的你该如何与他交谈？

谈话内容：早操、晚自习、大学的真谛

(1)自由是相对的，大学既有自由，又有纪律和规范，尤其是高职院校，学会规范、习惯规范更是将来职业发展的需要。有人说，大学和军营，这两个地方如果你没去过，将是人生遗憾，在我们这个象军营的大学里，你不就没有遗憾了吗？ (2)大学上晚自习的意义 1.可以增加知识，巩固知识，互相交流学习体会，养成良好的学习习惯，温习当天的课程内容加强印象和记忆，有利于减少大学生考试挂科的现象；2.大学生活中课程时间相对较少，上课期间同学之间很难联系交流，晚自习能够增加同学相处时间，通过交流学习和生活上的互助，能够促进同学之间的了解，增进友谊，增强班级凝聚力和荣誉感等；3.晚自习不仅可以用来学习，也可以用来举办很多联谊活动，使每个学生都可以拥有丰富多彩的大学生活，增加各个方面的能力；4.晚自习营造的良好学习氛围可以带动集体共同进步，对于一些自律性较差的同学，晚自习可以督促和监督学生更好地学习，避免造成学生之间成绩差异过大；5.大学生在一定程度上会存在迷茫，无所事事的现象，晚自习可以有效地引导学生学习，合理安排时间以及合理安排个门科目的学习。 (3)有句话说的好“生命在于运动”，首先，身体是革命的本钱，健康的身体是人生最为宝贵的财富；此外，身体健康与心理健康两者是相辅相成、互相影响的，拥有健康身心的人，更容易保持乐观，尤其是信心和勇气两种心理状态，因此身体健康也影响我们人际关系和谐与否，直接关系到自己以后的发展。所以我们早操锻炼符合全民健身要求,。 2、开学时，学生甲向所在学院提交了家庭困难学生认定申请，并附有家庭所在地民政部门盖章的家庭情况调查表，根据该生当面陈述，其家庭经济困难，并深切地表达出想为家里减轻负担的心意。但在其后的几天里该班部分同学反映实际生活中的甲同学情况与所申请情况严重不符，认为该生在校期间生活消费水平不低，至少不低周围的大部分同学，如果该生能申请通过，那么其他学生也能申请通过。作为辅导员您会如何处理此事？

参考答案：

1）首先，我会找班里的学生询问该学生情况，并向该生核实，如查看该生的手机等。找该生了解，让该生说明自己的家庭情况。 2）其次，我会给该生讲清楚学校家庭经济困难学生认定工作的原则。就是家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是的原则，确定合理标准，在学生自愿提出申请的基础上，实行民主评议和学院评定相结合的原则。我们会根据学生的困难情况认定为特殊困难、困难、和一般困难三档。但是如果，有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格：1.隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；2.由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；3.由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；4.违反校规校纪的。 ①告诉该生，如果该生在民主评议阶段，班级评议小组不能通过他的申请，也无法给其认定家庭贫困。建议该生平时和班级同学多交流，不要让大家误解。②如果该生确实家庭贫困，但是消费水平偏高，引导该生平时应该节俭。调整自己的消费观念。多为自己的家人考虑，不要太虚荣。否则也无法给与助学金。 ③如果该生虚报了自己的家庭情况，则在会在核实后给其批评教育，并取消其参评助学金的资格。 3）如果该生确实隐瞒了家庭经济实际情况，我会取消该生评选贫困生的资格，并对该生进行批评教育：为人处世应该诚实，这种行为，只会影响其在同学和老师心中的形象，希望该生以后能够改正。如果该生并非其他学生说的这样，我会在班级进行解释。 4）此外，我会告诉学生，比起助学金，老师有两个要求或者说希望，第一是，如果你能够靠自己的能力，做兼职赚取足够的生活费，老师更希望你选择这种方式，一方面锻炼自己的交际能力，另一方面，靠自己的努力获得的比国家给予的补助更有意义。第二是，老师希望你平时能够重视学习，在班级取得好的成绩，这样明年的时候可以参评奖学金 3、徐楚是一名大三毕业生，面临毕业后的多种发展选择，他非常的迷茫，一种是参加事业招考从事于与专业相关的工作，另一种是与一家投资公司签约，收入高，但会很辛苦，与所学专业也没有相关性，又或者参加考试，到基层从事公益性服务工作，但就要离开家乡，他很是苦恼，每种选择都有利弊，不知该何去何从，于是来找你谈心，就业多重选择，给学生答疑解惑。那么作为辅导员，你如何与徐楚谈话呢！（就业引导）

1）帮助分析，引导适合自己职业发展机会和平台，适合的就是最好的。

2）每种选择都有利弊，帮助建立未来发展规划。 参考答案：1）首先，在职业上你有这么多选择，代表你自己是比较优秀的。 3）其次，每种选择都有利弊，适合自己的才是最好的。那么我们一起来分析一下，哪个是最适合你的。针对你这几种选择：一是参加事业招考从事于与专业相关的工作；二是与一家投资公司签约，收入高，但很辛苦，与所学专业也没有相关性；三或者参加考试，到基层从事公益性服务工作，但就要离开家乡。 你可以先想一下这几个问题1.你喜欢自己的专业吗？2.你是否想从事稳定一点的工作？3.你在工作中怕辛苦吗，能适应加班加点吗？4.你在家中是独生子吗？能长期离开父母在外地工作吗？ 每一种工作都不是完美的，我们必须做出选择和取舍，做出选择后，我们坚持自己的选择，在这个方向上不断努力，不断学习，提升自己的业务能力、综合能力，相信你一定可以成功。 4、在国家助学金评定过程中，辅导员按照相关政策给班级建卡困难户评定了二等及以上助学金，班级学生小李同学家境比较困难，因是外地户口，没有建卡贫困证明，名额又十分有限，因此未评上助学金，小李非常不满，在同学中广泛散播评定不公平的言论。作为辅导员，你怎样与该生沟通？

1）给该生讲解助学金评定办法、流程：奖助学金的评审是严格按照我院奖

助学金管理实施办法进行的。我院助学金分为三档：一档2600元，二档3300元，三档4000元。评助学金之前，我们首先根据学生申请情况对学生进行家庭经济困难认证：以班级为单位，成立以辅导员任组长，学生代表担任成员的评议小组，负责认定的民主评议工作。最终认定档次分为特殊困难、困难、和一般困难三档。其中有下列情况之一的，认定为特殊困难：1.建档立卡贫困家庭学生；2.城乡最低生活保障家庭学生；3.城乡特困供养学生；4.孤儿；5.烈士子女；6.家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女。 那么在学校分配好名额之后，我们会根据学生的贫困档次分配相应的助学金。 2）经过了解办法之后，询问是觉得评定不公平还是觉得制度不合理？ 3）告诉他一个制度指定，不是个人的主意，而是根据学校实际征求多方意见才开始实施的。当然，一个制度从建立到完善，肯定是需要一定的过程，需要不断修改的。非常欢迎他用合理的方式通过合适的途径提出修改意见。但是不应该再同学中散播不好的言论。 1）根据学生的情况，学生的需求出发点确实是合理的，辅导员会积极向系部和学生工作处领导反馈，力促制度能得以修改完善。 2）表示非常欢迎同学们理性的、积极的以正规渠道，反应自己的合理建议，从而促进学院的制度不断的完善。 3）老师建议： 目前，助学金的评定结果已经公布，等到明年评选的时候，该生可以继续进行申请。通过本次事件，老师也切实体会到了学生的迫切需求，明年的时候会在规定之内，尽量为学生争取。 学校餐厅也有勤工助学的岗位，学生可以前去应聘，能够同时兼助学和学习。另外周末校外的一个正规兼职也可以去体验，可以丰富自己的经历，学到校园外的人际交往等方面的知识。 在之后，有日常生活、学习中遇到问题也都可以来找老师谈心，老师很喜欢也很开心能经常与大家进行朋友式的交流。

5、学生小孙为了签约心仪的事业单位，编造了自己是预备党员的简历。正式签约前，单位要求提供有关党员的证明。某天小孙向你哭诉，他为获得这份工作所付出的努力。请求这次在发展党员中能够网开一面，否则他无法面对父母的失落，也无法承受梦想破灭的打击。作为小孙的辅导员老师，你将如何与他交谈？

1）诚信教育：首先，我们为人处世要诚实，诚信是做人的基本准则和起码的道

德修养，如果被公司发现信息不实，公司也不会录用这样的员工，就算录用了，以后也不会重用。 1）入党的严肃性：入党是一件很神圣的事情，党组织发展党员也是极其严格、严肃的事情，容不得弄虚作假。发展党员，必须按照党章的有关规定，严格履行入党手续，每一步都马虎不得。1.要求入党的人，先自愿向党组织提出入党申请。2.对申请入党并确定为入党积极分子的要填写《入党积极分子培养考察表》，经过一年以上的培养教育，对条件成熟确定为发展对象的积极分子，要进行政治审查，要进行入党前短期集中培训或学习党组织指定的有关材料。3.在党组织准备发展其入党时，必须填写《入党志愿书》。4.要有正式党员二人负责介绍。5.接收新党员入党，必须经过支部大会讨论，并且作出决议。6.上级党组织在审批接收新党员时，要召开党委会集体讨论审批。在审批以前要派bai人同发展对象谈话，认真负责地进行考察，并且对其《入党志愿书》、介绍人的意见和支部委员会决议进行审查。7.发展对象被批准为预备党员后，要面向党旗进行入党宣誓。8.预备党员预备期满后，经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，方可成为中共正式党员。 3）鼓励该生：现在你应该主动和单位说明情况，表面自己是因为太重视这个工作才这样的，希望单位领导能够给自己一个机会，自己以后一定好好表现。如果该单位看重你的个人能力，并且你认识到错误的态度很诚恳，你还是有希望录取的。如果这次录取不了，也不要气馁，下次再找工作的时候一定实事求是，从现在开始，不断努力、提高个人的综合素质与专业能力，并且积极申请入党，争取早日加入党组织。 6、在你上《形势与政策》课中，讲到要全面客观认识当代中国和看待外部世界，你用中美GDP比较，学生小张很不服气，他说我们的人均GDP只有美国的15%，和美国差的远。你该如何与小张谈话？

参考答案：爱国主义教育

1）首先，国内生产总值GDP衡量经济总量的一个重要的指标。但是GDP不是一切，一是不能全面地反映经济发展;二是不能全面地反映社会进步；三是不能反映资源环境的变化；四是不能全面地反映人民生活水平的提高。比如说，面对2020年来势汹汹的新冠肺炎疫情，我们国家在第一时间，全国上下齐心协力、