34《小儿推拿保健指导》教学大纲
少儿推拿保健师课程线上 教学大纲新
《少儿推拿师》教学大纲下册一、课程简介本课程作为国家卫生计划委员会继续教育培训中心健康服务业岗位培训系列中《少儿推拿师》培训课程。
课程内容丰富，整个培训由浅入深，由基础到实践操作，整体分为四个版块。
包括基础理论、诊断技术、治疗技术以及少儿常见病的治疗。
理论部分从中医和西医角度分别进行了阐述，将少儿推拿所需相关的知识与少儿临床问题有机结合，既能在现代医学的视角下思考，也可以结合传统医学的思路和方法，两者进行了有机的互补。
诊断技术是培训课程的亮点之一，常说儿科是“哑科”，细致、精准的诊断是重中之重，培训中将详细的讲解关于少儿方面内容。
诊断之后就是治疗，连接这两者的纽带，就是少儿推拿技术。
这个部分是少儿推拿课程的关键之处，内容也是由简到深，逐步递进，让学员能快速掌握。
最后部分是少儿常见病部分，这是运用于临床的最重要的。
在抓住常见，多发的疾病前提下，将少儿推拿技术有机的结合进来，清晰明了，简便易行，为广大有志学习少儿推拿的同学们降低了学习的难度，更易学易用。
二、课程内容与要求第一章中医学基础【课程内容】第一节中医学的基本特点第二节阴阳学说第三节五行学说第四节藏象学说第五节经络学说【考核知识点】1.中医学的基本特点2.阴阳学说的基本内容、3.五行学说的基本内容4.五脏各自的生理功能5.六腑各自的生理功能6.经络系统的组成7.十二经脉的走向交接规律、分布、表里关系8.奇经八脉的主要功能【考核要求】掌握1.阴阳学说的基本内容2.五行学说的基本内容3.五脏各自的生理功能4.六腑各自的生理功能5.经络系统的组成熟悉1.中医学的基本特点2.阴阳学说、五行学说的概念3.藏象学说的概念和特点4.经络的概念及功能5.十二经脉的走向、交接、表里相合、流注次序、分布规律及循行部位6.奇经八脉的主要功能7.任督二脉的循行及基本功能了解1.阴阳学说、五行学说在中医学中的应用2.五脏六腑的生理特性3.脑、髓及女子胞的生理功能4.冲、带、阴跷、阳跷、阴维、阳维的循行及基本功能5.经别、别络、经筋、皮部的概念、生理功能及循行部位第二章中医儿科学基础【课程内容】第一节年龄分期第二节生长发育第三节生理特点第四节病理特点第五节病因病机第六节治疗调理的原则和方法【考核知识点】1.少儿年龄分期的时间和特点2.少儿生长发育主要指标的正常值、测定方法及异常意义3.少儿生理特点及病理特点4.病因的概念及分类5.邪正关系的病理变化6.阴阳失调的病理变化7.治疗调理的原则和方法【考核要求】掌握1.少儿年龄分期的时间和特点2.少儿生长发育的主要指标的正常值、测定方法及异常情况意义3.少儿生理特点及病理特点4.病因的概念及分类5.邪正关系的病理变化6.阴阳失调的病理变化熟悉1.少儿各个年龄阶段主要疾病和表现2.病因与疾病的关系3.正邪的概念及发病的基本原理4.治疗调理的方法了解1.变蒸学说的内容2.治疗调理的原则第三章解剖生理学基础【课程内容】第一节少儿运动系统解剖生理特点第二节少儿笑话系统解剖生理特点第三节少儿呼吸系统解剖生理特点第四节少儿脉管系统解剖生理特点第五节少儿泌尿系统解剖生理特点第六节少儿内分泌器官解剖生理特点第七节少儿感觉器官解剖生理特点第八节少儿神经系统解剖生理特点第九节少儿神经心理发育特点【考核知识点】1.少儿骨、关节、骨骼发育及肌肉特点2.少儿口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺的特点3.少儿鼻、咽喉、气管、支气管、肺、胸廓、纵膈、呼吸生理特点4.少儿心率、心音、淋巴特点5.少儿肾、膀胱、排尿及尿液的特点6.少儿内分泌器官的特点7.少儿眼、耳、皮肤的特点8.少儿脊髓的特点9.少儿神经系统、感知、运动、语言的特点【考核要求】掌握1.少儿骨构造特点、化学成分及物理特征2.少儿关节特点3.少儿骨骼发育过程的特点4.少儿口腔的特点5.少儿胃、大肠的特点6.少儿呼吸生理特点7.少儿心脏的心态和位置、心率、心音及房室发育的特点8.少儿肾的解剖和生理特点9.少儿排尿及尿液特点、10.少儿眼、耳、皮肤的特点11.少儿脊髓特点熟悉1.少儿骨骼发育的特点2.少儿肌肉发育的特点3.少儿乳牙出牙的次序和时间4.少儿食管、小肠、肝脏、胰腺的特点5.少儿鼻、咽喉、气管、支气管、肺、胸廓、纵膈的特点6.少儿心输出量、血管、血压、淋巴的特点7.少儿输尿管、膀胱、尿道特点8.少儿内分泌器官的特点9.少儿脑特点10.少儿感知、运动、语言的发育11.少儿心理活动的发展了解1.影响骨生长发育的因素2.儿童运动器的特点3.少儿的腹腔与系膜4.少儿心脏的形态和位置5.少儿心脏重量和心脏容积6.胎儿血液循环与出生后血液循环特点7.少儿内分泌系统的变化特点8.少儿脑脊髓被膜和脑脊液、植物性神经的特点9.少儿神经系统的发育第四章中医诊断学基础课程内容第一节中医诊断学的原理及其原则第二节少儿病症诊法概要第三节少儿病症辨证概要第四节经络辨证考核知识点1.望神、望色的基本内容和临床意义1.望二便、望小儿指纹的基本内容和临床意义2.啼哭声、咳嗽声的基本内容和临床意义3.嗅气味的基本内容和临床意义4.问年龄、寒热、汗、头身、胸腹、饮食与口渴、二便、睡眠的含义和临床意义5.按诊的方法及按腹的内容和意义6.六淫证的概念、临床表现和证候分析2.痰、食证的概念、临床表现和证候分析7.气病、血病及气血同病的概念、临床表现和证候分析8.脏腑辩证的分类、临床表现和证候分析考核要求掌握9.望神、望色的基本内容和临床意义10.啼哭声、咳嗽声的基本内容和临床意义11.嗅气味的基本内容和临床意义12.问年龄、寒热、汗、头身、胸腹、饮食与口渴、二便、睡眠的含义和临床意义13.正常少儿脉象特点14.按诊的方法及按腹的内容和意义15.八纲辨证基本症候16.六淫证的概念、临床表现和证候分析17.气病、血病及气血同病的概念、临床表现和证候分析18.脏腑辩证的分类、临床表现和证候分析熟悉3.望形体、姿态、二便、望小儿指纹的基本内容和临床意义4.呼吸声、言语声的基本内容和临床意义5.个人史、既往史的内容和临床意义6.少儿脉象与主病的关系7.按皮肤、头颅、淋巴结、四肢和其他部位的内容和意义8.征候相兼的症状表现9.痰、食证的概念、临床表现和证候分析10.十二经脉病症的各自临床表现和证候分析11.了解1.望诊诊断病证的原理及局部望诊的主要表现2.听心音的基本内容3.家族史的内容和意义4.寒热错杂的基本分类5.疫疠的概念和发病特点、发病途径6.脏腑兼病辩证的临床表现7.卫气营血辩证的内容和意义8.奇经八脉的临床表现和证候分析第五章少儿推拿手法学基础【课程内容】第一节少儿推拿手法的作用原理第二节少儿推拿的治疗原理第三节现代对少儿推拿手法原理的研究第四节少儿推拿手法的基本要求第五节少儿推拿单式手法第六节少儿推拿复式操作手法第七节少儿推拿常用穴位【考核知识点】1.少儿推拿手法的基本要求2.少儿推拿单式手法的概念、技术要领和临床应用3.少儿推拿复式手法的概念、技术要领和临床应用【考核要求】掌握4.少儿推拿手法的基本要求5.少儿推拿单式手法的概念、技术要领和临床应用6.少儿推拿复式手法的概念、技术要领和临床应用熟悉1.少儿推拿的治疗原理2.少儿推拿常用穴位的定位、主治和临床应用了解1.少儿推拿手法的作用原理2.现代对少儿推拿手法原理的研究第一章总论【课程内容】第一节概述第二节少儿推拿操作第三节如何学习少儿推拿【考核知识点】1.少儿推拿操作的适应范围及术前准备2.少儿推拿常用介质的相互区别3.少儿推拿手法操作的要求4.少儿的生理及病理特点【考核要求】掌握1.少儿推拿的概念和特点2.少儿推拿的适应范围3.少儿推拿手法的要求熟悉1.少儿的生理及病理特点了解1.少儿推拿调理结束后应注意事项第二章强肺卫、增体质推拿【课程内容】第一节基本原理第二节基本手法及操作第三节常见病症1.少儿强肺卫、增体质推拿基本手法和操作2.感冒、咳嗽、哮喘、易疲劳的临床表现和证候分析【考核要求】掌握1.少儿强肺卫、增体质推拿基本手法和操作2.感冒、咳嗽、哮喘、易疲劳的临床表现和证候分析了解1.少儿强肺卫，推拿的依据和原理第三章健脾胃、增食欲推拿【课程内容】第一节基本原理第二节基本手法及操作第三节常见病症【考核知识点】1.少儿健脾胃、增食欲推拿基本手法和操作2.厌食、食积、泄泻、便秘、滞颐、口臭的临床表现和证候分析【考核要求】掌握1.少儿健脾胃、增食欲推拿基本手法和操作2.厌食、食积、泄泻、便秘、滞颐、口臭的临床表现和证候分析了解1.少儿强肺卫，推拿的依据和原理第四章补肾益智推拿【课程内容】第一节基本原理第二节基本手法及操作第三节常见病症1.少儿补肾益智推拿基本手法和操作2.遗尿、五迟五软、智力开发、注意力不集中、佝偻病、少儿学习困难、口吃、语言发育迟缓的临床表现和证候分析【考核要求】掌握1.少儿补肾益智神推拿基本手法和操作2.遗尿、五迟五软、智力开发、注意力不集中、佝偻病、少儿学习困难、口吃、语言发育迟缓的临床表现和证候分析熟悉1.少儿推拿的概念了解1.少儿养心安神推拿的依据和原理第五章养心安神推拿【课程内容】第一节基本原理第二节基本手法及操作第三节常见病症【考核知识点】1.少儿养心安神推拿基本手法和操作【考核要求】掌握1.少儿养心安神推拿基本手法和操作2.夜啼问题的分型、临床表现和证候分析熟悉1.少儿养心安神推拿的概念了解1.少儿养心安神推拿的依据和原理第六章养生保健推拿【课程内容】第一节基本原理第二节基本手法及操作【考核知识点】1.少儿养生保健推拿的基本手法和操作【考核要求】掌握1.少儿养生保健推拿基本手法和操作熟悉2.少儿养生保健推拿的概念了解1.少儿养生保健推拿的依据和原理第七章少儿推拿的注意事项【课程内容】第一节少儿推拿之禁忌症第二节意外情况及处理第三节注意事项【考核知识点】1.少儿推拿之禁忌症2.皮损、骨折、肠损伤的症状表现和处理方法【考核要求】掌握1.少儿推拿之禁忌症2.少儿推拿过程中出现的意外情况的具体表现和处理方法熟悉1.少儿推拿的注意事项。
儿童推拿授课教案模板范文
课时：2课时年级：幼儿园大班教材：《儿童推拿保健学》教学目标：1. 知识与技能：使学生了解儿童推拿的基本概念、作用和适用范围，掌握几种常见的儿童推拿手法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生运用推拿手法缓解儿童常见不适的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对中医保健的兴趣，培养关爱儿童、乐于助人的品质。
教学内容：1. 儿童推拿的基本概念、作用和适用范围。
2. 常见儿童推拿手法：揉法、推法、按法、摩法等。
3. 儿童推拿的注意事项和禁忌。
教学重点：1. 常见儿童推拿手法的操作技巧。
2. 儿童推拿的注意事项和禁忌。
教学难点：1. 掌握儿童推拿手法的操作要领。
2. 正确判断儿童不适症状，合理选择推拿手法。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍儿童推拿的概念和作用。
2. 通过图片、视频等形式展示儿童推拿的实例，激发学生的学习兴趣。
二、讲解1. 详细讲解儿童推拿的基本概念、作用和适用范围。
2. 介绍常见儿童推拿手法：揉法、推法、按法、摩法等。
三、示范1. 教师示范每种推拿手法的操作步骤和要领。
2. 学生观察并记录。
四、实践操作1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生相互之间进行推拿操作，教师点评并纠正错误。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调操作要领。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、复习1. 复习上一节课所学内容，提问检查学生的学习情况。
2. 学生分组进行推拿手法操作，教师点评。
二、拓展1. 介绍儿童推拿的注意事项和禁忌。
2. 讲解儿童常见不适症状的推拿治疗方法。
三、实践操作1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生运用所学知识为同伴进行推拿操作，教师点评并纠正错误。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调注意事项和禁忌。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 学生对儿童推拿的基本概念、作用和适用范围掌握程度。
2. 学生对常见儿童推拿手法的操作技巧掌握程度。
3. 学生对儿童推拿的注意事项和禁忌的掌握程度。
小儿推拿课件(整理版
小儿推拿课件(整理版一、教学内容本节课将围绕《小儿推拿》教材第3章“小儿推拿的基本手法”和第4章“常见小儿疾病的推拿治疗”进行讲解。
详细内容包括：小儿推拿的定义、作用、适用范围；基本手法如推、拿、按、摩、掐、揉、搓、摇等；以及针对小儿感冒、咳嗽、消化不良等常见病症的推拿治疗方法。
二、教学目标1. 理解小儿推拿的基本概念，掌握基本手法及其适用范围。
2. 学会运用小儿推拿治疗常见小儿疾病，提高家庭护理能力。
3. 培养学生关爱儿童健康，传播传统中医文化的意识。
三、教学难点与重点难点：小儿推拿手法的熟练运用及对常见病症的治疗方法掌握。
重点：小儿推拿的基本手法、治疗原则和操作要领。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、推拿模型、按摩油等。
学具：推拿手法练习册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述实际案例，引出小儿推拿在儿童保健中的重要性。
2. 理论讲解：（1）小儿推拿的基本概念、作用、适用范围。
（2）基本手法：推、拿、按、摩、掐、揉、搓、摇的详细操作方法。
3. 实践操作：（1）教师示范基本手法，学生跟随练习。
（2）分组练习，互相观摩、交流、纠正。
4. 例题讲解：针对小儿感冒、咳嗽、消化不良等常见病症，讲解推拿治疗方法。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，互相模拟推拿治疗过程。
六、板书设计1. 小儿推拿基本概念、作用、适用范围。
2. 小儿推拿基本手法及其操作要领。
3. 常见小儿疾病的推拿治疗方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述小儿推拿的基本概念、作用、适用范围。
（2）列举并描述小儿推拿的基本手法。
（3）针对某一常见小儿疾病，设计推拿治疗方案。
2. 答案：（1）参照教材第3章内容。
（2）参照教材第3章内容。
（3）示例：针对小儿感冒，推拿治疗方案如下：开天门：从眉心推至发际，100次。
推坎宫：从眉心沿眉毛推至太阳穴，100次。
揉太阳：顺时针、逆时针各100次。
按揉风池：按揉风池穴，100次。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握基本手法的情况，对常见病症的治疗方法是否理解。
小儿推拿按摩教学课程设计
小儿推拿按摩教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解小儿推拿按摩的基本概念、作用及适用范围。
2. 学生掌握小儿推拿按摩的基本手法、操作要领及注意事项。
3. 学生了解小儿推拿按摩在儿科临床中的应用及常见疾病的辅助治疗方法。
技能目标：1. 学生能够熟练运用小儿推拿按摩的基本手法，为小儿进行舒适、有效的按摩。
2. 学生具备观察和评估小儿推拿按摩效果的能力，能够根据实际情况调整按摩方案。
3. 学生能够运用小儿推拿按摩知识，为家长提供合理的保健建议。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对小儿推拿按摩的兴趣和热情，认识到中医传统文化的博大精深。
2. 学生树立关爱儿童健康、以人为本的观念，提高社会责任感和职业道德。
3. 学生在学习和实践中，培养耐心、细心、关爱的品质，增强团队协作意识。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课，结合理论知识与实际操作，注重培养学生的动手能力和临床思维。
学生特点：学生具有一定的医学基础知识，对中医推拿按摩有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师应注重理论联系实际，采用案例教学、分组讨论、实操演练等多种教学方法，提高学生的实践操作能力和临床应变能力。
同时，关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣，培养良好的职业道德。
通过本课程的学习，使学生具备小儿推拿按摩的基本技能，为今后的临床工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 小儿推拿按摩概述- 推拿按摩的定义、历史与发展- 小儿推拿按摩的特点与优势2. 小儿推拿按摩的基本原理与作用- 中医理论在小儿推拿按摩中的应用- 小儿推拿按摩的生理、病理机制- 小儿推拿按摩的治疗原则3. 小儿推拿按摩的基本手法与操作要领- 常见手法：推、拿、揉、捏、搓、摇等- 手法的适用部位、力度、频率与操作要点- 小儿推拿按摩的注意事项4. 小儿推拿按摩临床应用- 常见小儿疾病的推拿按摩治疗- 小儿推拿按摩保健方案- 小儿推拿按摩的适应症与禁忌症5. 小儿推拿按摩实操演练- 按摩实操基本技能训练- 案例分析与分组讨论- 实操考核与评价教学内容安排与进度：第一周：小儿推拿按摩概述、基本原理与作用第二周：小儿推拿按摩的基本手法与操作要领第三周：小儿推拿按摩临床应用（上）第四周：小儿推拿按摩临床应用（下）第五周：实操演练与考核本教学内容依据课程目标，注重理论与实践相结合，科学系统地组织教材内容，使学生能够全面掌握小儿推拿按摩的知识与技能。
《小儿推拿》PPT课件(2024)
02
病理特点
01
生理特点
2024/1/30
小儿发病容易、传变迅速，脏气 清灵、易趋康复。
6
推拿手法对小儿作用机制
01
调整脏腑功能
通过推拿手法刺激相应穴位和 部位，可以调整脏腑功能，促 进气血流通，达到治病养生的
目的。
2024/1/30
02
缓解病痛
推拿手法可以舒筋活络、行气 止痛，对于小儿常见的感冒、 咳嗽、腹泻等病症有较好的缓
解作用。
03
增强免疫力
推拿手法可以刺激小儿免疫系 统，提高机体抵抗力，预防疾
病的发生。
7
适应症与禁忌症介绍
适应症
小儿推拿适用于感冒、咳嗽、哮喘、 腹泻、便秘、遗尿、夜啼等多种常见 病症。
禁忌症
对于有严重器质性病变或局部皮肤破 损、炎症等患儿，不宜进行推拿治疗 。同时，对于高热、抽搐等急症患儿 ，也应谨慎选择推拿治疗。
31
未来发展趋势预测
2024/1/30
小儿推拿将更加普及
随着人们对健康意识的提高和对中医的认可，小儿推拿作为一种绿色、安全、有效的治疗 方法，将会越来越受到家长们的青睐。
小儿推拿将与现代医学相结合
未来，小儿推拿有望与现代医学相结合，形成综合性的治疗体系，为宝宝们提供更加全面 、个性化的治疗方案。
小儿推拿将更加注重个体差异
一起揉动
03
按法
用拇指或中指、食指、无名指 指端或指腹按压穴位，逐渐用
力深压
04
摩法
用食、中、无名、小指指面或 掌面着力，附着于一定部位或 穴位上，以腕关节连同前臂， 做顺时针或逆时针方向环形移
动摩擦
10
各类手法操作要领示范
2024年小儿推拿课件(整理版
2024年小儿推拿课件(整理版一、教学内容本节课将围绕《小儿推拿学》第五章“小儿推拿手法与操作”进行详细讲解。
具体内容包括：小儿推拿基本手法、特定穴位的操作方法，以及针对不同小儿常见病的推拿治疗方案。
其中，重点讲解揉法、推法、按法、摩法等基本手法，以及脾经、肺经、肾经等特定穴位的定位与操作。
二、教学目标1. 让学生掌握小儿推拿的基本手法和特定穴位的操作方法。
2. 使学生了解小儿推拿在防治儿科常见病中的应用。
3. 培养学生运用小儿推拿为儿童提供健康保健服务的能力。
三、教学难点与重点重点：小儿推拿基本手法、特定穴位操作方法及其在儿科常见病中的应用。
难点：不同手法和穴位的准确操作，以及针对不同病症的推拿治疗方案的选择。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、推拿模型、穴位图解。
2. 学具：推拿油、毛巾、按摩垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过案例分享，让学生了解小儿推拿在现实生活中的应用。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解基本手法、特定穴位操作方法，结合PPT课件和模型演示。
3. 例题讲解（10分钟）：针对常见病症，讲解推拿治疗方案。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行手法练习，教师指导并纠正。
5. 案例分析与讨论（15分钟）：分析具体案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 小儿推拿基本手法2. 特定穴位操作方法3. 常见病症推拿治疗方案七、作业设计1. 作业题目：请根据所学知识，为一名患有感冒的小儿制定推拿治疗方案。
2. 答案：揉法、推法、按法、摩法等手法，配合脾经、肺经、肾经等穴位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学方法的改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解小儿推拿在其他病症中的应用，提高自身综合能力。
重点和难点解析1. 小儿推拿基本手法的准确操作。
2. 特定穴位的定位与操作。
3. 常见病症推拿治疗方案的选择与应用。
小儿推拿课件(整理版
小儿推拿课件(整理版一、教学内容本节课将围绕《小儿推拿》教材第3章“小儿推拿基本手法”进行详细讲解。
具体内容包括：小儿推拿的定义、适用范围、基本手法（如推、拿、按、摩等），以及小儿推拿的注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握小儿推拿的基本手法及适用范围。
2. 培养学生运用小儿推拿手法解决儿童常见问题的能力。
3. 增强学生对小儿推拿的认识，提高其推拿技能水平。
三、教学难点与重点重点：小儿推拿的基本手法和注意事项。
难点：如何正确运用手法，以及针对不同年龄段儿童的手法调整。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、推拿模型、演示视频。
学具：按摩油、毛巾、推拿手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段小儿推拿的现场操作视频，让学生了解小儿推拿的实际应用。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小儿推拿的定义、适用范围、基本手法及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）选取教材中典型例题，详细讲解推拿手法的操作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，互相练习推拿手法，教师巡回指导。
5. 案例分析（10分钟）分析实际案例，让学生了解如何针对不同年龄段儿童进行推拿。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业，要求学生课后巩固所学内容。
六、板书设计1. 小儿推拿基本手法推拿按摩2. 注意事项根据儿童年龄、体质选择合适的手法避免用力过猛，以免造成儿童不适七、作业设计1. 作业题目请举例说明如何针对不同年龄段儿童调整推拿手法。
2. 答案适用范围：适用于新生儿至14岁的儿童，主要用于缓解儿童常见病、多发病的症状。
注意事项：根据儿童年龄、体质选择合适的手法；用力要均匀、柔和；避免在儿童空腹、饭后立即进行推拿。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了小儿推拿的基本手法和注意事项。
课后，教师应关注学生的学习反馈，针对学生存在的问题进行针对性指导。
拓展延伸：鼓励学生课后阅读相关资料，了解小儿推拿在临床中的应用，提高自身推拿技能水平。
小儿推拿培训教案
小儿推拿培训教案【小儿推拿培训教案】一、教学目标通过本次小儿推拿培训教案的学习，学生应能够：1.了解小儿推拿的基本原理和适应症；2.掌握小儿推拿的基本技术和操作方法；3.培养良好的观察力和沟通能力，以确保小儿推拿的安全性；4.学习有效的小儿推拿疗法，提高对常见小儿疾病的治疗效果。
二、教学内容1.小儿推拿的基本原理1.1 小儿推拿的定义和发展历程1.2 小儿推拿的基本原理和作用机制1.3 小儿推拿的适应症和禁忌症2.小儿推拿的基本技术2.1 推拿前的准备工作2.2 推拿的基本手法和技巧a) 摩擦法b) 揉捏法c) 按压法d) 推拿法2.3 推拿的注意事项和安全措施3.常见小儿疾病的推拿疗法3.1 感冒发热3.2 哮喘3.3 腹泻3.4 夜间多汗3.5 排便困难3.6 失眠三、教学方法1.理论讲授：通过讲解PPT和示范视频，向学生介绍小儿推拿的基本原理和技术，并详细解释适用于不同小儿疾病的推拿疗法。
2.示范演练：教师向学生演示正确的小儿推拿技术和手法，学生可以自行模仿并互相练习。
3.案例分析：通过分析实际病例，学生能够更好地理解并掌握小儿推拿的应用技巧和注意事项。
4.讨论交流：学生可以分享自己在学习和实践过程中的体会和困惑，教师进行解答和指导。
四、教学评估教学评估主要通过以下几种方式进行：1.口头答问：教师随机提问学生关于小儿推拿的相关问题，学生需准确回答。
2.实际操作：学生个人或分组进行小儿推拿技术操作，教师根据操作情况进行评估和指导。
3.综合评价：将学生的理论知识掌握情况、技术操作能力以及分析和解决问题的能力等综合考虑。
五、教学资源1.教材：小儿推拿基础教程（附DVD）2.辅助材料：PPT、推拿娃娃模型、视频示范等六、教学进度安排第一课时：小儿推拿的基本原理和作用机制（理论讲授）第二课时：小儿推拿的基本手法和技巧（示范演练）第三课时：小儿推拿的注意事项和安全措施（案例分析）第四课时：感冒发热和哮喘的推拿疗法（理论讲授+实操演练）第五课时：腹泻和夜间多汗的推拿疗法（理论讲授+实操演练）第六课时：排便困难和失眠的推拿疗法（理论讲授+实操演练）七、教学总结通过本次小儿推拿培训教案的学习，学生可以全面掌握小儿推拿的基本理论和操作技巧，并能够在实践中灵活运用。
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1 《小儿推拿保健指导》培训课程标准 2 目录 一、培训说明 ........................................................................................................................... 3 1. 课程名称 ............................................................................................................................. 3 2. 标准定义 ............................................................................................................................. 3 3. 培训对象 ............................................................................................................................. 3
二、培训目标 ........................................................................................................................... 3 1.职业素养目标 ....................................................................................................................... 3 2.理论知识目标 ....................................................................................................................... 4 3.操作技能目标 ....................................................................................................................... 4
三、课时分配 ........................................................................................................................... 4
四、培训要求与培训内容 ....................................................................................................... 6 五、推荐教材 ........................................................................................................................... 7 六、培训实施 ........................................................................................................................... 7 1.培训师资 ............................................................................................................................... 8 2.培训场地 ............................................................................................................................... 8 3.实训设备 ............................................................................................................................... 8 4.培训方法（选项） ............................................................................................................... 9 5.课程资源（选项） ............................................................................................................... 9
七、考核评价 ........................................................................................................................... 9 1.考核方式 ............................................................................................................................... 9 2.考核内容 ............................................................................................................................... 9 3.考核标准 ............................................................................................................................. 10 4.考核时间 ............................................................................................................................. 10 5.考核设施 ............................................................................................................................. 12
八、编写说明（选项） ........................................................................... 错误!未定义书签。 3
《小儿推拿保健指导》课程标准 一、培训说明 1. 课程名称 小儿推拿保健指导 2. 标准定义 小儿推拿保健指导是以中医理论体系为指导，根据小儿生理、病理特点，运用各种手法作用于小儿体表穴位，使经络通畅、气血流通，以达到治疗小儿疾病和小儿保健的中医外治方法。
3. 培训对象 具有初中或以上学历，身体健康，热爱儿科事业，年龄在18周岁以上，55周岁以下。（儿科医生、全科医生、儿童保健医师、儿推从业人员、推拿按摩师、小儿推拿兴趣者等）。 二、培训目标 通过培训，使培训对象能够对儿科中医基础有初步了解、掌握儿科常见疾病的小儿推拿的取穴及基本推拿手法。通过培训能够从事小儿推拿预防保健的工作。
1.职业素养目标 （1）具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德； （2）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； 4
（3）具有良好的人际交往、团队协作能力； （4）具有良好的口头表达能力；具有良好的人文素养和继续学习的能力； （5）具有小儿推拿技术基本应用的能力； （6）注意培养学员对小儿推拿的热情及对儿童的耐心；对学习基础内容反复复习，常用手法反复练习，达到精益求精的效果。培养好学员严格遵守小儿推拿的职业道德，注重小儿推拿适应症、禁忌症的学习，对病情不适应进行推拿的患儿应及时建议就医，以免耽误病情。
2.理论知识目标 （1）了解儿科中医基础理论。 （2）掌握小儿常见疾病的推拿取穴。 （3）理解儿童常见疾病的日常调护。
3.操作技能目标 （1）通过现场实际操作掌握小儿推拿常用操作手法。 （2）能熟练完成小儿常见疾病的基本配穴的选取，并运用正确的手法完成整套穴位操作，达到应用小儿推拿预防保健的目的。 （3）通过小儿常见日常调护相关内容的学习，指导小儿日常的饮食、起居等。 三、课时分配 总培训课时：60 5
具体培训课时分配见下： 培训课时分配表 培训内容 培训课时 总课时 模块一：基础知识
4 一、小儿推拿概要 1 二、中医基础 2 三、中医儿科基础 1 模块二：基本手法 4 一、常用手法为主。 2 二、复式手法 2 模块三：常用穴位
6 一、头面部穴位 1 二、上肢穴位 2 三、胸背穴位 1 四、腰骶部穴位 1 五、下肢穴位 1 模块四：常见疾病取穴
42 一、腹泻 3 二、呕吐 3 三、腹痛 3 四、小儿疳积 3 五、便秘 3 六、发热 3 七、咳嗽 3