活动方案 户外写生活动策划方案_幼儿园户外活动策划方案
春季户外写生活动策划方案
春季户外写生活动策划方案一、活动背景春季是大自然复苏的季节，万物开始生长，色彩斑斓，是户外写生的好时节。
为了让参与者在春天的美好中感受自然之美，激发创作灵感，我们特别策划了一场春季户外写生活动。
二、活动目标1. 让参与者感受春日的美好，激发创作灵感，提升绘画和写生技能；2. 促进参与者之间的交流与沟通，营造轻松愉快的氛围；3. 增强参与者对大自然的关注，提升生态环境保护意识。
三、活动时间和地点时间：4月中旬地点：郊外的田园风光区或公园四、活动内容1. 采风：在指定的地点进行采风活动，参与者可以选择自己感兴趣的风景进行写生。
同时，也可聆听指导老师的介绍和示范，学习绘画技巧和创作方法。
2. 展示与交流：活动结束后，参与者可以互相展示自己的作品，并畅谈创作心得和体会。
可以通过画廊展示、讲座交流等形式进行。
3. 体验文化活动：在活动结束后，组织参与者进行艺术体验活动，如逛艺术展览、参观美术馆等，丰富参与者的文化生活。
五、活动流程1. 活动启动仪式：介绍活动背景、目的和流程，颁发参与证书和相关材料。
2. 采风活动：经过指导老师的介绍和示范后，参与者在指定地点进行采风创作。
3. 午餐休息：提供简单的午餐，让参与者休息片刻，恢复体力。
4. 作品展示与交流：参与者将自己的作品展示出来，与他人进行交流与分享。
5. 艺术体验活动：带领参与者进行相关文化体验活动。
6. 活动结束仪式：总结活动成果，进行颁奖和表彰，宣布活动的圆满结束。
六、活动物资准备1. 绘画工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 桌椅和画架：提供充足的桌椅和画架，确保参与者的工作效果。
3. 食品和饮料：提供午餐和饮料，确保参与者的体力和体力。
4. 宣传品：活动海报、宣传册等。
5. 草地地毯：提供草地地毯，方便参与者写生。
七、活动费用1. 参与者费用：统一收取活动报名费用，包括午餐和体验活动费用。
2. 赞助费用：寻求相关企业或机构的赞助，用于策划费用和物资准备。
幼儿园中班户外写生活动方案1
幼儿园中班户外写生活动方案一、活动目标：1.培养幼儿对自然和美的感受能力，激发幼儿的绘画兴趣和创作欲望。
2.通过户外写生，让幼儿观察、了解自然景物，提高幼儿的观察能力和表现力。
3.增强幼儿的户外探索精神和团队合作能力，促进幼儿全面发展。
二、活动内容：1.选定写生地点：选择幼儿园附近具有自然风光的公园、花园或田野等地点作为写生场所。
2.准备绘画材料：为每个幼儿准备绘画纸、水彩笔、颜料、调色盘、画笔等绘画工具。
3.观察指导：引导幼儿观察自然景物，如树木、花草、小鸟、蝴蝶等，注意其形态、色彩、光影等细节，指导幼儿用绘画的方式表现出来。
4.创作实践：幼儿根据观察所得，自由发挥，进行绘画创作。
教师可以适时给予指导和帮助。
三、活动步骤：1.活动准备：提前选定写生地点，准备好绘画材料和必要的户外活动用品（如遮阳帽、水壶等）。
2.集合出发：组织幼儿集合，向幼儿介绍活动目的和注意事项，然后带领幼儿前往写生地点。
3.观察指导：到达写生地点后，引导幼儿观察自然景物，指导幼儿用绘画的方式表现出来。
可以适时提问，引导幼儿思考。
4.创作实践：幼儿根据观察所得，自由发挥，进行绘画创作。
教师可以在幼儿创作过程中巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注意画面的整体构图和色彩搭配。
5.作品展示：活动结束后，组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他班级的幼儿和老师前来观赏，让幼儿感受成功的喜悦。
四、活动注意事项：1.确保活动安全：在户外活动过程中，要确保幼儿的人身安全，避免发生意外。
2.注意防晒防蚊：在户外活动时，要做好防晒和防蚊措施，保护幼儿的皮肤健康。
3.尊重自然：在活动中，要教育幼儿尊重自然，不破坏生态环境，不乱扔垃圾。
通过以上活动，我们期望幼儿能够在户外写生中感受自然的美丽，提高绘画技能和观察能力，培养幼儿的审美能力和创造力。
同时，也希望通过这样的活动，让幼儿更加热爱大自然，增强环保意识。
户外写生活动策划方案 户外亲子活动策划方案大全
户外写生活动策划方案户外亲子活动策划方案大全户外写生活动策划方案一、活动背景户外写生活动是一种结合自然环境与艺术创作的活动形式，通过户外写生，可以让参与者更好地感受大自然的美丽与力量，提升艺术修养和创作能力。
为了丰富人们的生活，我们计划策划一场户外写生活动，让参与者在自然环境中寻找灵感，创作出独特的作品。
二、活动目标1. 提供一个良好的创作环境：选择适合写生的户外场地，为参与者提供良好的创作条件，如舒适的座椅、画板和颜料等。
2. 增强参与者的艺术修养：通过专业导师的指导和讲解，提升参与者的绘画技巧和艺术表达能力。
3. 培养参与者的观察力和感知能力：引导参与者仔细观察自然景观，捕捉细节，培养对自然的敏感性。
4. 促进交流与合作：通过团队合作和交流分享，增进参与者之间的互动和友谊。
三、活动内容1. 场地选择：选择一个自然环境优美、适合写生的户外场地，如公园、湖畔或乡村等。
2. 活动时间：根据参与者的时间安排和天气情况，选择一个适合的时间段进行活动，一般为周末或节假日。
3. 导师指导：邀请专业的绘画导师，为参与者提供绘画技巧指导和艺术创作讲解。
4. 创作材料准备：为参与者准备绘画工具和材料，如画板、颜料、画笔等。
5. 创作时间安排：根据活动时间的安排，设置适当的创作时间，让参与者有足够的时间进行绘画创作。
6. 作品展示：在活动结束后，组织一次作品展示活动，让参与者展示自己的作品并进行交流与分享。
四、活动流程1. 活动前期准备：- 确定活动时间、地点和参与人员。
- 邀请专业导师，并与其商定活动细节。
- 准备活动所需的绘画工具和材料。
- 发布活动通知，邀请参与者报名。
2. 活动进行时：- 导师讲解绘画技巧和艺术创作方法。
- 参与者进行写生创作，导师提供指导和帮助。
- 组织交流分享环节，让参与者展示自己的作品并进行讨论。
- 安排休息时间，提供茶水和小吃。
3. 活动结束后：- 组织作品展示活动，邀请更多人参观和欣赏。
户外写生活动方案5篇
户外写生活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一《儿童户外写生策划书》一、活动主题“用画笔描绘大自然”二、活动目的1. 让儿童走出教室，亲近大自然，感受户外的美丽与神奇，激发他们对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧和表达能力。
3. 增强儿童的团队合作意识和社交能力，让他们在与同伴的交流和互动中共同成长。
4. 通过户外写生活动，让儿童放松身心，享受绘画的乐趣，丰富他们的课余生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点选择一个景色优美、环境安全、便于开展活动的户外场地，如公园、植物园、郊外等。
五、参与人员[具体参与儿童人数]六、活动准备1. 绘画工具：画板、画纸、画笔、颜料等，根据参与儿童的数量准备充足的绘画工具。
2. 安全防护用品：遮阳帽、防晒霜、水壶等，确保儿童在活动中的安全和舒适。
4. 奖品和小礼品：准备一些小奖品和礼品，用于奖励表现优秀的儿童。
5. 摄影设备：安排专人负责拍摄活动照片和视频，记录活动的精彩瞬间。
七、活动流程1. 集合与签到：在指定时间和地点集合，工作人员核对参与儿童的信息并签到。
2. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，激发儿童的参与热情。
3. 分组与团队建设：将儿童分成若干小组，每个小组推选一名组长，进行简单的团队建设活动，如起队名、喊口号等，增强团队凝聚力。
4. 户外写生：带领儿童到达写生地点，指导他们选择合适的角度和景色进行绘画。
在写生过程中，工作人员要随时关注儿童的安全和需求，给予他们必要的指导和帮助。
5. 作品展示与分享：写生结束后，组织儿童展示自己的作品，并邀请他们分享绘画过程中的感受和体会。
鼓励儿童互相欣赏和学习，共同提高绘画水平。
6. 评选与颁奖：根据儿童的作品质量和表现，评选出优秀作品和优秀团队，并颁发奖品和证书。
7. 游戏与互动：组织儿童进行一些有趣的游戏和互动活动，如绘画接力赛、猜谜语等，让他们在游戏中放松心情，增进友谊。
儿童户外写生策划书3篇
儿童户外写生策划书3篇篇一儿童户外写生策划书一、活动主题“用画笔描绘大自然”二、活动目的1. 让孩子们亲近大自然，感受大自然的美丽和神奇。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们的绘画技巧和表达能力。
4. 增强孩子们的团队合作意识和社交能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[年龄段]的儿童六、活动准备1. 联系活动地点，确保场地安全和适宜写生。
2. 准备写生所需的绘画工具和材料，如画板、画笔、颜料等。
3. 安排专业的美术老师或志愿者进行指导。
4. 为孩子们准备足够的饮用水和小零食。
5. 提前通知家长活动的时间、地点和注意事项。
6. 准备急救药品和器材，以防意外情况发生。
七、活动内容1. 集合和签到在指定时间和地点集合，老师点名确认参加活动的孩子人数。
2. 讲解和示范老师向孩子们介绍写生的目的、方法和注意事项，并进行简单的绘画示范。
3. 观察和感受孩子们在老师的带领下，观察大自然的景色、色彩和形态，感受大自然的美丽和神奇。
4. 绘画创作孩子们选择自己喜欢的角度和景物，用画笔进行写生创作。
老师在旁边进行指导和鼓励，帮助孩子们发挥想象力和创造力。
5. 展示和分享孩子们完成作品后，将作品展示出来，互相欣赏和分享。
老师对孩子们的作品进行点评和表扬，鼓励孩子们继续努力。
6. 清理和整理活动结束后，孩子们和老师一起清理活动现场，将垃圾带走，保持环境整洁。
八、活动预算1. 绘画工具和材料费用：[X]元2. 饮用水和小零食费用：[X]元3. 老师指导费用：[X]元4. 急救药品和器材费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要对孩子们进行安全教育，提醒孩子们注意安全，不要离开老师的视线范围。
2. 活动中要鼓励孩子们积极参与，发挥想象力和创造力，但不要过于追求完美，让孩子们享受绘画的过程。
3. 活动后要及时对孩子们的作品进行点评和表扬，让孩子们感受到自己的努力和进步。
活动方案 【户外写生活动策划方案】户外活动策划方案3篇
【户外写生活动策划方案】户外活动策划方案3篇通过户外拓展活动，可以培养成员的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力。
接下来小编搜集了户外活动策划方案3篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：户外活动策划方案一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、时间：xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00四、地点：金牛岭公园五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物七、活动安排：1、小班亲子游戏：（1）亲子赛跑（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇2、中班亲子游戏：（1）传球接力赛（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳3、大班亲子游戏：（1）跳长绳（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立4、分享食物5、自由活动篇二：户外活动策划方案一、活动目的：希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力，号召大家亲近自然，注重环保。
二、活动口号：安全（安全出发，平安回家）、健康（饮食、娱乐健康）、环保（保护环境、关爱家园）三、活动时间：8月2日（星期六）四、参加人员：公司全体人员五、活动地点：祁连山六、活动项目1、美味全羊宴、户外自助餐活动2、团体组队游戏3、自由活动4、合影留念七、行程安排1、7：30全体同事公司集合、点名、讲解安全事项、出发2、11：00抵达祁连山3、11：00—11：30搭建营地，人员分组（男女搭配，选出队长）4、11：30—13：00全羊宴+户外自助餐5、13：00—15：30团队活动6、15：30—16：30自由活动7、16：30—17：00回收物资，清理垃圾8、17：00集队合影，全员原路返回。
户外写生活动策划方案
户外写生活动策划方案户外写生活动策划方案一、活动背景户外写生是指在自然环境中通过观察、感受、捕捉和描绘形成丰富的视觉艺术作品的一种创作方法。
户外写生活动的深入开展，不仅可以提高参与者的绘画水平和审美能力，还可以丰富他们的生活体验，促进他们与自然的和谐交流，提高生态环境保护意识。
本次户外写生活动旨在为参与者提供一个与自然亲近的机会，感受大自然的美丽和纯净，并通过绘画表达自己对自然的感悟。
二、活动目标1.提高参与者的绘画水平和审美能力，培养其艺术兴趣和创造力。
2.促进参与者与大自然的亲近，加深对自然美的理解和欣赏，并通过绘画作品表达对自然的感悟。
3.增强参与者的生态环境保护意识，倡导绿色出行和环保意识。
三、活动内容1.活动地点的选择选择一个自然环境良好、景色优美的地方作为活动地点，如公园、自然保护区、乡村等。
活动地点应该有充足的阳光和空气流通，有丰富的自然元素可供绘画捕捉。
2.导师的邀请邀请一位有丰富户外写生经验的导师，负责指导参与者进行绘画创作。
导师应具备专业的绘画技巧，并对户外写生有深入的理解和研究。
3.活动准备为参与者准备一些必要的绘画工具和材料，包括画笔、颜料、画布等。
同时，为参与者准备一些简单的户外写生教材和指南，方便他们进行创作。
4.活动流程（1）导师介绍活动开始前，导师应该向参与者介绍户外写生的基本知识和技巧，如如何选择视角、如何捕捉光影等。
同时，导师还可以分享一些户外写生的个人经验和感悟，激发参与者的创作热情。
（2）自然观察参与者在导师的带领下，分组到不同的景点进行自然观察。
参与者应该仔细观察周围的自然环境和景色，并选择一个他们感兴趣和想要描绘的对象。
（3）独立绘画参与者根据自己的观察和感受，进行独立绘画创作。
他们可以选择不同的绘画工具和风格，可以尝试不同的表现手法和技巧，展示个人的艺术个性和创造力。
（4）绘画分享每位参与者完成作品后，导师和其他参与者会对其作品进行点评和分享。
通过相互交流和学习，参与者可以得到更多的艺术启发和提高。
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户外写生活动策划方案_幼儿园户外活动策
划方案
一、基本情况分析：
xx镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。
xx镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。
针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、活动总目标：
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据xx镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。
各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空
间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
三、内容的设计：
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。
让幼儿做到：
1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。
2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。
3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。
4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。
5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
四、活动实施：
实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。
根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。
活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
（一）体育教学活动
各年龄班体育教学活动每周安排2次。
在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。
注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。
活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。
尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。
活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。
加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。
以观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教学水平
（二）户外活动
1、课间操。
（集体活动）
作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。
让幼儿有场地体操相互配合的意识。
基本姿势到位标准、动作
路线及活动部位规范。
动作有力、动作幅度适当。
相互配合协调。
2、器械活动（分散活动）
本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。
班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。
年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。
能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。
取放器械有序，有自我保护意识。
3、体育游戏
通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。
要从幼儿的年龄特征出发。
培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具
教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。
措施：
（1）按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和
更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。
（2）发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
（3）组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
（4）在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；
（5）各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
（6）加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。
五、具体操作：
每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：
1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。
结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。
2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。
结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。
根据它“游戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。
4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。
重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
xx镇幼儿园
内容仅供参考。