精品-2018_2019学年高二历史下学期第一次月考试题(2)
2018-2019学年江苏省高邮市第一中学高二第二学期期中考试历史试题(Word版)
高邮市第一中学2018-2019学年第二学期高二期中试卷(历史)[注意事项]1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分为120分，考试时间为100分钟。
2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用黑色墨水笔直接书写在答题纸上的规定位置。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一.选择题：本大题共20小题，每题3分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。
1．荀子曰：“(为人臣)以礼待君，忠顺而不懈……逆命而利君谓之忠，从命而利君谓之顺。
”韩非子曰：“人臣要从主之法，虚心待令，皆宜其能，胜其官，而莫怀余力于心。
”两者都强调A.人臣要效忠君主B.人臣对君主可以抗命C.君主要以礼待臣D.人臣对君主绝对服从2．清华大学教授刘桂生指出，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，其用意只在于确立儒学在官学与朝廷政治中的地位，不许其他学派分沾。
读书人若要研究，尽可自便，只是不能用来猎取功名富贵。
他认为汉代A.推行独尊一统的文化政策B.中央的权威遭到严重挑战C.包容诸子百家的学术思想D.百家争鸣具有强大生命力3．葛兆光在《中国思想史》中说：“儒学传统中，有一个最薄弱与最柔软的地方特别容易受到挑战，他们关于宇宙与人的形而上的思路未能探幽寻微，为自己的思想找到终极的立足点，而过多地关注处理现世实际问题的伦理、道德与政治。
”为此，儒学家提出A.君权神授B.三纲五常C.理生万物D.经世致用4．罗仲辉《印刷史话》中记述：“各地书坊按照朝廷颁布钦定历书的月份朔晦和节令变化翻刻印刷，往往还有对全年的旱涝灾情、农事丰歉、瘟疫饥馁的预测，很受农民和市井工商业者的欢迎。
书坊往往在朝廷历书未颁之前争相编印，导致日期有误差，甚至发生争执而对簿公堂。
”对材料理解正确的是A.材料中“翻刻印刷”指活字印刷B.印刷业开始成为独立的生产部门C.印刷行业有商业化、市场化趋向D.书坊实为朝廷控制的官营手工业5．朝野并存、五方杂处的京师文化，使它融会了宫廷趣味与民间精神、南方风情与北方神韵。
2018-2019学年江西省南昌市七校高二下学期期末考试历史试题(答案+解析)
江西省南昌市七校（八一中学、洪都中学、麻丘高中等）2018-2019学年高二下学期期末考试试题一、单选题（每小题2分，共50分）1.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明A. 分封制有利于政权长期稳定B. 分王子弟是皇权的一种体现C. 血缘分封是中央集权的基础D. 周代制度受到历代政权推崇【答案】B【解析】由材料“分王子弟，以为屏藩”可知封建时代之所以长期实行血缘分封，主要是维护皇帝的特权，故B正确；西周的分封制随着诸侯国势力日益壮大，到西周后期，王权衰弱，兼并战争不断，周朝政权也因此被推翻，故A错误；中央集权的基础是郡县制，削弱地方势力，而非封王子弟，故C错误；周的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封制，故D错误。
2.钱穆在《国史新论》中纵论汉唐宰相制度的差异时说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
最高议事机关称政事堂，一切政府法令，需用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫画一欶字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。
”这则材料说明A. 宰相权力被分散削弱B. 皇帝权力被严格限制C. 机构设置重叠，官员冗滥D. 政事堂不掌握实际的权力【答案】A【解析】材料指出在汉代宰相是首长制，权力大，而到了唐朝，则成为委员会制，宰相需要在政事堂议事，这体现了宰相的权力逐渐被削弱，故A正确。
在封建王朝，专制集权主义在不断的加强，而不是被削弱，故B错误。
材料只是描写了政事堂，没有体现机构重叠的含义，故排除C。
材料中指出政事堂是最高的议事机构，是宰相议事的部门，材料没有涉及是否掌握实际权力，故D错误3.古代雅典法律规定，公民自杀要得到批准，若公民未经允许而自杀将被视为犯罪行为，梭伦执政时又要求公民不能以人身做抵押，来偿还债务。
古代雅典的这些规定主要是为A. 保障城邦民主政治的运行B. 防止公民人数减少影响税收C. 彰显雅典的人文主义精神D. 体现法律限制公民人身自由【答案】A【解析】材料中对于公民的权益进行种种保护，主要是保证公民参加城邦政治，显然是保证城邦政治的有效运行，故A正确；B中税收不符合雅典民主政治特点；C中人文主义不符合材料主旨；D中限制公民人身自由与材料意思不符合。
2018-2019学年四川省南充市双桥中学高二下学期期末考试历史试题(答案+解析)
四川省南充市双桥中学2018—2019学年度下学期高二期末测试历史试题一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分）1. 东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。
”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初A. 实行了崇尚儒家的政策B. 继承了秦朝的基本制度C. 未能充分发挥文书功能D. 官吏熟知秦朝典章制度【答案】B【解析】重视秦朝的文书，实际上继承了秦朝的基本政治制度，汉承秦制。
汉初实行的黄老学说，道家思想。
充分发挥文书功能，只是表面现象。
材料并没有体现熟知秦朝的典章制度。
2. 西汉初年，刘邦封置诸侯王国．封子弟为王，功臣为侯，并规定“非刘氏不王．非有功不侯”。
这表明刘邦推行分封制意在A. 加强对地方的控制B. 继承西周的政治体制C. 确保皇位传承稳固D. 否定秦朝的政治体制【答案】C【解析】“非刘氏不王．非有功不侯”说明刘邦推行分封制的目的主要在于去报皇位的稳固，加强对地方的控制不是主要目的，故C项正确，A项错误；刘邦只是借鉴了西周的分封制，不是继承西周的政治制度，故B项错误；刘邦在推行分封制的同时还推行了郡县制，实行“郡国并行制”，故D项错误。
3. 晚清刑部侍郎左绍佐(1846--1928)在一封信中自述：“佐生五十有四年，目睹洋务之坏，幽忧愤郁，以迄今日。
幸得逢圣武天断，为匹夫匹妇复仇，豁然如沈疴之得苏也，此本朝臣子吐气之时，千载一遇也。
”该观点A. 批判了洋务运动B. 倡导了爱国、进步思想C. 宣泄了对革命党人起义的不满D. 体现了抵御外侮愿望与“天朝上国”观念的结合【答案】D【解析】本题考查学生分析问题解决问题的能力。
从材料的信息来看，刑部侍郎左绍佐五十有四年是1900年，这一年主要发生了八国联军侵华和义和团运动。
幸得逢圣武天断，为匹夫匹妇复仇，豁然如沈疴之得苏也，此本朝臣子吐气之时，千载一遇也。
反映了抵御外侮愿望。
所以选D。
滦州市第一中学2018-2019学年高二历史下学期期末考试试题(含解析)
D. 主要通过文学作品的形式表达
【答案】B
【解析】
【详解】材料“都不能表示出我的真实情绪”“郁结的心事却是无法表现出来的”体现出莎士比亚对人的深入思考，进一步揭示了人性的复杂性，故B项正确；根据所学知识可知，随着文艺复兴运动的发展，到莎士比亚时代人文主义的内涵已经不仅仅局限于对人性的讴歌和赞美，而是深入到对人性的反思层面，故A项排除;侧重宣传自由平等思想是启蒙运动，故C项排除；材料没有反映出主要通过文学作品的形式表达人文思想，故D项排除。
4。清初额元等人认为“秦之所以获罪于万世,私而已矣”，主张“复封建””将地方官员改为官,并给予充分的政治权力，以期“外有强兵，中朝自然顷忌：山有虎豹，藜藿不采”材料反映出当时
A. 主张分封制的观念复苏
B。 土地私有影响地方政治
C。 社会动荡国家陷入分裂
D。 出现反专制的进步思想
【答案】D
【解析】
材料信息是，颜元等人认为秦朝之所以灭亡，是因为君主专制，主张恢复分封制.这是当时反专制思想的反映，故D项正确；主张分封的目的是为了反对君主专制，故A项不是材料的主旨,错误;材料和土地私有无关，故B项错误；C项不符合史实。
【答案】D
【解析】
【详解】根据“两院制也是为了让立法凉下来”并结合所学内容可知美国实行两院制是为了实现立法权之间的相互制衡，避免决策的失误,D项正确；美国的两院制和英国的议会至上不同,排除A项；实行两院制的目的是为了实现制衡，而不是为了提高科学性，排除B项;材料中没有体现参议院和众议院地位高低的问题，排除C项.
【点睛】这一题考查考生的史料实证素养。史料是史学的重要组成部分，是史学研究的基础，历史研究需要从若干个相同或者不同类的史料中找出其共性的东西，从而确定史料的真伪。历史研究中的一个重要原则是“孤证不立”.所以这一题一定要根据几个文字材料的大意找出其共同之处，就是可以推论出的结论了。
甘肃省白银市会宁县第四中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题(含答案)
会宁四中2018-2019学年度第二学期高二级中期考试历史试卷1.商朝的统治区分内外服，内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的方国。
各方国基本保持原有的社会结构，除对商王承担应尽的义务外，有很大的自主权。
有的方国还经常与商处于战争状态。
据此，与商朝内外服制度相比，西周分封制的重大发展在于（）A.扩大了中央王朝的疆域B.遏制封国间的相互攻伐C.加强中央对地方的管辖D.地方独立性较强2.西周的舆服制度是贵族等级的标志之一。
所谓“舆”是指车，“服”是指冠冕和服饰。
册命舆服为官方的信物，为政府任命官员爵位、身份及权利的象征。
公、侯、伯、卿、大夫、士的等级不同，所享用的舆服都不相同。
这表明（）A.舆服适应周礼的发展而得以不断完善B.舆服制度与分封制及礼乐制联系紧密C.舆服制度对平民和奴隶的限制比较少D.舆服制度是专制王权强化的标志之一3.夏商的史官在职责上是史巫合一，既掌管天文术数，为统治者提供宗教式预言。
又保管典籍、记录时事；周代史巫开始分离，史官被定位在“掌官书以赞治”的官僚位置上，以上史官角色意识的变化（）A.反映出周代王权与神权实现脱离B.影响了后世对历史记录的认识C.取决于中央官僚机构职能的调整D.体现了周代政治理性化的趋势4.史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。
门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。
如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。
他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。
门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。
“钱穆认为唐代的科举制( )A.摧毁了门阀政治B.扩大了政权基础C.促进了社会公平D.与政治人才培养脱节5.据记载,元代中书省多次要求各地行省“除重事并创支钱粮必合咨禀者,议拟咨来。
其余公事应合与决者，随即从公依例与决,毋得似前泛咨(凡事都请示中书省)”。
吉林省舒兰市一中高二9月月考试题
吉林省舒兰市一中2018—2019学年高二历史9月月考试题一、选择题：（24小题，每题2分，共48分，每小题只有一个正确答案。
）1．陈红映在《先秦诸子起源新探》中说，先秦学术思想发展的途径，大致是由国家官吏掌握的学术思想，经过畴人(精通天文历法的学者）、缙绅的传诵与集结而成六经,再传而为私人百家。
据此可知作者认为A．诸子百家同根同源B．儒学思想深刻影响了百家思想C．诸子百家相互融合D．古代思想都有学术下移的规律2．《韩非子·解老》：“凡法令更则利害易，利害易则民务变，民务变谓之变业。
故以理观之，事大众而数摇之，则少成功……治大国而数变法，则民苦之……”由此可知A．法家思想阻挠变法以维护自身利益 B．法家思想主张变法推动社会进步C．法家思想中存在着民本成分 D．法家思想重稳定而不重变革3．先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了A．民贵君轻的主张B．讲求实际功利的精神C．克己复礼的思想D．追求精神自由的倾向4．战国时期，某派别“对儒家积极入世的思想提出了强烈的批评"，“认为把时间和精力放在那些无法解决的问题上是没有意义的”。
下列各项与该派别的主张相符的是A．“仁者爱人” B．“人之性善”C．“无为而治” D．“兼爱非攻"5．学术界认为,汉武帝时期,国内经济繁荣，政治统一的新形势，给思想界、学术界提出了新任务.“新任务”应是A．创造出各种新思想以促进文化繁荣 B．为中央集权制度提供理论依据C．创造出适合大一统政治的思想体系 D．为实现儒家独尊创造各种条件6．“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。
"这段材料所体现的思想是A．仁者爱人,缓和社会矛盾 B．分封诸侯，维护等级秩序C．君权神授，维护君主专制 D．物皆有理，遵守“三纲五常”7．汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”思想，确立了儒家在中国传统文化中的主流地位。
安徽省阜阳市成效中学2017-2018学年高二历史下学期第一次月考试题(无答案)
安徽省阜阳市成效中学2017-2018学年高二历史下学期第一次月考试题本试卷分第I卷(选择题)和第#卷（非选择题)两部分，共6页。
满分100分。
考试用时90分钟。
考试结朿后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。
2. 第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3. 第#卷必须用0. 5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第I卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在汉语中父亲的兄弟辈的称呼有严格规定，根据年龄分为叔叔和伯伯，然后又分为亲、堂、表等多个体系，但是在英语中，一个“uncle”就搞定了。
这主要是因为A.汉语比英语更为先进B.中国的宗族血缘观念更强C.中国比西方更加文明D.中国古代宗法制沿用至今2. 秦朝统一后，国家政治社会实现了结构性的整体转换，创造了一种新的国家管理方法。
此“管理方法”是A.创立皇帝制度B.实行三公九卿制C.推行郡县制度D.实行专制主义中央集权制3. 军机大臣和军机章京无定员，由皇帝特旨选任。
军机处只有值房，没有正式衙门。
因此人说军机处“无公署，无专官”。
军机处“无公署，无专官”主要是为了A.强化君权B.提高工作效率C.维护机密D.加强中央集权4.古代雅典，“公民大会提出的新议案，如经陪审法院判决与城邦基本法相抵触，不仅法案要被撤消，而且提案人还要受到严厉的制裁。
”此规定A.剥夺了公民大会立法权B.体现了依法治国的原则C.防止了独裁政治的产生D.限制了民主权利的发挥5. 刚开始罗马只有4000公民，但随着时间的推移，后来是40000公民，再后来发展为400000公民，然后更多。
2018_2019学年高二历史上学期第一次月考试题(19)word版本
内蒙古集宁一中(西校区)2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题24．如漫画《围剿公田》反映了春秋战国时期井田制的瓦解。
“围剿公田”现象出现的根本原因是( )A．农民对井田制的破坏 B．铁器和牛耕的使用C．土地所有者间的矛盾斗争 D．土地私有制的确立25.袁昶《乱中日记残稿》“顺（天府）属州县中穷民，失车船店脚之利，而受铁路之害者，约四万余人。
”材料反映铁路的修筑( )A．阻碍当地经济发展 B．利于反抗外国侵略C．促进社会经济转型 D．改变传统就业结构26.某人写道：“陛下命令我不要按照习惯的方法走陆路去东方，而是向西取道迄今为止不为人知的海路。
”这文中的“我”是（）A．迪亚士 B．达伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦27.钱乘旦认为，“西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。
二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家，修正的方向是企图‘超越’民族国家，但并不是消灭民族国家。
”下列符合这“两个方向”的是（）A. 推行福利国家政策和建立欧洲共同体B. 实行指令性计划模式和建立欧洲经济共同体C. 实行国家垄断资本主义和建立北美自由贸易区D. 推行国家干预经济政策和建立亚太经合组织28.下表是中国国民收入(1952～1956)中各种经济成分的比重。
统计资料所反映的1956年国家主体经济成分是( )A.资本主义工商业B.民族资本主义经济C.新民主主义经济D.社会主义公有制29.1979年9月通过的《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》中，把《草案》中的“不许包产到户，不许分田单干”，改为“不许分田单干。
除某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户外，也不要包产到户”。
这材料表明（）A、家庭联产承包责任制不符合国情B、经济体制改革在争议中探索C、包产到户不被民众认可D、改革开放政策出现反复30.有数据表明，我国1986年户均土地规模为9.2亩，1990年下降为8亩，1997年又下降为7.65亩。
2018-2019学年四川省遂宁二中高二下学期第一次月考语文试卷(含答案)
遂宁二中高2020届高二下期第一学月考试语文试题一、现代文阅读（36分）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
（本题共3题，9分）金庸小说从文化角度构建了中国的民族国家想象，建立了一个磅礴宏伟的“文化中国”，从而赢得了不同政治立场、不同价值观念的大多教读者的喜爱。
这是金庸小说的决定性魅力。
金庸小说对中国传统文化的展示是在两个向度上同时进行的。
一个是从大处着眼，展示中华文化的多样性、综合性、融汇性：再一个是从小处入手，展示中华文化的奇妙性、精巧性和艺术性。
从大的方面来说，金庸小说涉及儒家、墨家、道家、佛家等中国文化思想层面，组成了一部“三教九流”众声喧哗的文化交响乐。
同时，他从地域文化的角度描写了中国东西南北不同地域各具特色、神采各异的文化风貌，并且写出了不同朝代、不同历史时期中国传统文化的起伏演变，从而构成了一幅动态的、立体的中国文化长篇画卷。
在金庸的前期作品中，儒家思想和墨家思想明显占据显要的甚至主导的地位：《书剑恩仇录》和《碧血剑》都对主人公为民请命、为民锄奸的正义行为待赞赏笔调，《射雕英雄传》更是把郭靖所代表的义无返顾、勇往直前的儒墨精神褒扬到了极致。
在金庸的中期作品中，道家思想、游仙思想开始令人注目：《神雕侠侣》可以看做从前期进入中期的一座分水岭，这部作品既有郭靖擲地有声的“为国为民，侠之大者”之举，又有杨过蔑视宗法礼教、为个人爱情不惜与整个武林为敌以及单人独剑四方漂游之行。
在金庸的后期作品中，佛家思想的气息愈来愈浓，在《连城诀》和《侠客行》中，是非善恶已经开始变得扑朔速离、标准难立，狄云和石破天对于究竟应该如何做人，可以说自始至终也没有找到答案。
金庸的作品涉及几乎所有的中国文化分区，从《雪山飞狐》中的雪山极顶到《天龙八部》中的苍山洱海，从《书剑恩仇录》中的新疆雪莲到《笑傲江湖》中的福建山……经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游。
金庸不仅描绘出了各地不同的景物、风俗，更写出了各地文化本质上的区别，使读者鲜明地感受到中国文化的“版块构成”。
2018-2019学年北京第四中学高二下学期期中考试历史试卷(解析版)
北京第四中学2018-2019学年高二下学期期中考试试卷试卷满分为100分，考试时间为90分钟一、单项选择题。
（本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
）1.《史记·殷本纪》记载：“契长而佐禹治水有功。
……封于商。
”对上述史料看法正确的是A. 《史记》素以“信史”著称故该史料可信B. 该记述属于神话传说，基本无历史价值C. 该史料属于一手史料，有一定参考价值D. 该史料属于文献史料，可寻求实物印证【答案】D【解析】题意中记载的内容属于文献史料，但是有待实物的考证，故选D项。
《史记》记载虽然以信史著称，但大禹治水和封于商属于没有实物考证的记载，不能就此推断该则史料就是可信的，故排除A项。
大禹治水和被封于商是我国古代许多文献史料中记载的内容，并不能将其完全归于神话传说而认定其毫无历史价值，故排除B项。
《史记》中的记载属于司马迁二次加工整理的记载，不是一手史料，故排除C项。
2.下图是甲骨文中三个字，依次是“丝”、“桑”和“蚕”，能从中得到的正确信息有①中国丝织业的产生不晚于商朝②商朝时中国的农业生产高度发达③商朝时中国人已能种桑、养蚕④商朝时中国人的主要衣料是丝织品A. ①②C. ①③D. ②④【答案】C【解析】从所学知识可知商朝时出现甲骨文，“丝”、“桑”和“蚕”在甲骨文中出现，说明当时人们已经会种桑，养蚕，使用丝织品，①中国丝织业的产生不晚于商朝；③商朝时中国人已能种桑、养蚕的说法正确；材料体现的是手工业部门，②商朝时中国的农业生产高度发达在材料中没有体现，错误；当时人们会织丝，但是材料没有体现④商朝时中国人的主要衣料是丝织品，故错误。
综上可知①③正确，②④错误，所以答案为C，ABD不符合题意，排除。
3.“天子之尊，非复（不再是）诸侯之长，而为诸侯之君。
”这反映的周代政治制度是A. 王位世袭制B. 分封制C. 宗法制D. 礼乐制度【答案】B【解析】材料反映了周天子不仅是诸侯的尊长，而是使诸侯的君主，这体现了分封制下，诸侯和周天子的关系，B正确。
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安徽省蚌埠田家炳中学2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题 时间:90分钟 满分:100分 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．在对周代墓葬的考古挖掘中，棺椁的重数是辅助判断墓主人身份的重要依据。一般来说，天子棺椁四重，公侯伯子男、大夫，等差分别为三重、二重、一重。士不重，但用大棺。与此相关的制度是 A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制度 D．禅让制 2．文景时期，施行“约法省禁”的政策，废除了一些严刑苛法，如妻孥连坐法、断残肢体的肉刑等，这样做的目的是 A．解决王国问题 B．恢复发展经济 C．减少违法现象 D．缓和社会矛盾 3．何忠礼《科举制起源辨析》中说：“一是遍考（考证）《隋书》和隋代文献，未见进士科之名，也未见进士科考试之实；二是在唐、五代文献中所载隋朝进士6人，经过考证，1人无从查考，5人查无实据。作者认为 A．隋朝仍然推行察举制 B．科举制度“重才轻品” C．隋代科举制尚未形成 D．科举制促进文化繁荣 4．理藩院是清代创设的一个管理边疆少数民族地区事务的中央机构，官员全由满族、蒙古族等少数民族担任。该机构的设立 A．履践少数民族区域自治原则 B．促进统一多民族国家的发展 C．排斥汉人造成民族矛盾激化 D．牵制军机处形成权力的制衡 5．搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方。某同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》等书，准备写一篇历史小论文，下列论文题目最符合他想法的是 A．叙说清朝的民族政策 B．论中央集权的加强 C．试析封建专制的强化 D．论丞相制度的废除 6．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代”。伯里克利时代成为“希腊（雅典）内部极盛时期”的经济根源是 A．对外交流 B．工商业较发达 C．民主政治成熟 D．农耕文明发达 7．罗马法规定遗嘱继承高于法定继承，同时期中国以“嫡长子继承制”为主导，两者的共同点是 A．以规则维护社会的稳定 B．把血缘关系放在了首位 C．体现了公平公正的原则 D．尊重物权人的自由意志 8．2018年12月12日，英国首相特雷莎·梅在保守党对她举行的不信任案的投票中，以200：117票的优势胜出，她将
A．留任英国首相 B．解散议会下院 C．重开议会大选 D．进入二轮投票 9．1875年宪法是法国历史上唯一的一部并非系统完整的宪法，但却是法国历史上实施时间最长的一部宪法（65年）。这主要是因为该宪法 A．解决了各政治集团之间的矛盾 B．总结了大革命以来的经验教训 C．契合了二战前法国的实际国情 D．实践了君主立宪制的政治原则 10．安徽桐城人姚莹在鸦片战争后指出：“海外事势夷情平日置之不讲，故一旦海舶猝来，惊若鬼神，畏如雷霆．……不待兵革之交，而胜负之数已较然。”姚莹认为中国战败的原因是 A．经济水平的落后 B．政治统治的腐败 C．情报战中的失利 D．武器装备的差距 11．下图为近代中国某历史事件的一些信息．由此推断该事件是
A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 12．1861年，应列强要求设立了专门的外交机构总理衙门，1901年《辛丑条约》又规定改总理衙门为外务部，位居六部之上。列强这样做的意图是 A．加快其瓜分中国的进程 B．推动中国外交的近代化 C．发展同中国的友好关系 D．便利其对清政府的控制 13．学者陈旭麓认为：“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。……它是一条分界。”作者把辛亥革命作为“分界线”的史实依据是 A．清帝退位 B．《中华民国临时约法》颁布 C．武昌起义 D．中国同盟会建立 14．1912年3月，中华民国南京临时参议院通过了《中华民国临时约法》。下列条款，有利于直接制约临时大总统权力的是 A．“中华民国的人民一律平等” B．“国务员于临时大总统发布命令时须副署之” C．“人民有选举及被选举之权” D．“临时大总统代表全国接受外国之大使公使” 15．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”最能反映这场运动性质的口号是 A．驱除鞑虏，恢复中华 B．停止内战，一致对外 C．外争主权，内除国贼 D．肝胆相照，荣辱与共 16．国共十年对峙时期，中国共产党的政权名称经历了从中国革命委员会到苏维埃工农共和国，再到苏维埃人民共和国、中华民国特区政府的多次演变。这些演变是在当时严峻的革命环境中党为了生存和发展作出的可贵探索，为后来党的政权建设和巩固提供了宝贵经验。中国共产党政权名称演变的主要原因是 A．国共第二次合作的实现 B．共产国际的真诚帮助 C．民族矛盾成为主要矛盾 D．革命形势发展的需要 17．“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁的在心头描画着三五年后可能实现的个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。”这反映了20世纪40年代人们的普遍愿望是 A．争取民主，实现和平 B．节制资本，平均地权 C．解放思想，实事求是 D．抗美援朝，保家卫国 18．下表是摘录于一部人物传记的目录，根据所学判断，表中空白处应该是 目录 第三章 南昌起义的参谋长 第六章 长征 第七章 到敌人后方去 第十三章 第十六章 决战淮海 A．打土豪，分田地 B．打倒列强除军阀 C．渡江战役 D．重庆谈判 19．史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来的三个环节是：1840—1864年；1864—1901年；1901—1949年。贯穿这三个历史环节的主题应该是 A．追求平均主义，建立天朝上国 B．借鉴苏俄经验，践行马克思主义 C．发展资本主义，建立民主共和 D．抵抗西方侵略，推进中国近代化 20．1895年，恩格斯指出：“历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度．”恩格斯这一观点 A．揭示了资本主义社会的先进性 B．反思了巴黎公社失败的必然性 C．认清了生产力发展具有必要性 D．反映了社会主义革命的成熟性 21．某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，请指出有几个错误 卡片1：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生 卡片2：俄国二月革命推翻了资产阶级临时政府的统治 卡片3：列宁在“四月提纲”中提出以和平方式取得政权 卡片4：《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 22．1979年《告台湾同胞书》中提到：“台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾独立。这就是我们共同的立场，合作的基础．我们一贯主张爱国一家。统一祖国，人人有责。”材料表明中国政府解决台湾问题的主张是 A．坚持一个中国、实现国家统一 B．坚持国共两党谈判为首要前提 C．坚持扩大两岸人民间的直接往来 D．坚持和平解决、同时不放弃武力 23．中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策（如下表），其体现的共同政治理念是 时 间 政 策 名 称 1947年5月 设立民族自治区 内蒙古自治区 1980年3月 设计经济特区 深圳特区 1997年7月 设立特别行政区 香港特别行政区 A．一国两制 B．全方位开放 C．民族平等 D．从实际出发 24．布热津斯基在《大棋局》中指出：“二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，这些活跃的‘地缘战略棋手’在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。”材料反映了 A．美苏由战时的盟友转变为对手 B．世界政治多极化的趋势 C．世界由两极格局转为多极格局 D．新的世界政治格局形 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（25题18分，26题18分，27题16分．共52分） 25．（18分）历史学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。其中时空观念指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念；历史解释，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法；家国情怀，是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求。 阅读材料，回答问题． 材料一 中国的十四年抗战示意图 材料二 1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日两国为此进入全面作战。 ——2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》 材料三1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到 中国守军拒绝，日军随即进攻宛平城和卢沟桥……1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。 ——人民教育出版社高中《历史》必修一（2007年第三版） 材料四卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 ——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选） 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，运用时空观念分析中小学生课程教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。（4分） （2）比较材料二、三的不同之处，并对其不同之处进行合理的历史解释。（6分） （3）根据材料四并结合所学知识指出抗日战争胜利的根本原因是什么？作为一名新时代的中学生，请为实现未来中华民族更伟大的复兴提出建议。（8分） 26．（18分）人类历史上各种文明都以各自独特的方式为人类进步作出了贡献。阅读材料，回答问题。 材料一