大学生社会公德现状(思修课论文)
浅谈大学生社会公德现状报告
浅谈大学生社会公德现状报告近年来，随着我国社会进步和发展，颇受社会关注的问题之一
就是大学生的社会公德现状。
社会公德是指一个人在社会生活中
所必须遵循的一种公共道德规范，是维护社会正常秩序的基本原则。
那么，大学生在社会公德方面究竟存在哪些问题呢？
一、道德之缺
道德之缺是当前大学生社会公德现状中存在的普遍问题。
在校
园和社会中，时常会看到一些大学生旷课、抄袭等行为，甚至闹事、打架斗殴的事件不时爆发。
这些行为不仅损害了自己的形象，还对整个社会造成了不良的影响。
二、社会责任意识不强
社会责任意识不强是造成大学生社会公德现状问题的重要原因
之一。
如今，很多大学生对社会责任存在一定的漠视和忽视，只
关注个人利益和欲望，不会主动承担社会义务，也不会主动关注
和参与社会事务。
三、追求功利主义
追求功利主义的心态在大学生中比较普遍。
很多人自认为完成学业就算是最大的贡献，因此他们在学校里只关注学术，而忽视了对社会的贡献。
他们认为只要有好的文凭就能获得一个好的工作和高薪，而不想去对自己处在的社会做出任何贡献或者回报。
结语
大学生是社会未来的主人翁，更是传播现代化文明和社会公德的主要力量。
只有提升大学生的社会公德意识、加强道德素质的培养，才能真正实现“立德树人”的目标。
希望有关部门、高校和大学生本人能够共同努力，加强公德教育，培养和践行高尚的社会公德，为社会和谐稳定发挥积极作用。
大学生社会公德的现状与反思
系层 面上 ， 社会 公德主要体现为热爱 自 然 、保护环境 。社会公 德是整 个社会道 德体 系的基 础层次 ，它有 利于社会 公共秩序 的维护 ，有利于 良好社会 风尚的形成 ，有利 于提高整个 国家 的文明程度 。而 大学生是 当代 中国的优 秀青年 ，是国家宝贵的人才资 源 ，是实现 中华 民族伟大 复兴的主力军 。这就要求我们 当代大 学生应该在社 会主义文化 大发 展 大繁荣和构建社会主义和谐社会 的时代背景下 ，争 取做全社会 的道 德 模范 ，努力做社会公德规范 的传播 者和践行者 。因此 ，了解大学生 社
衡量 大学生是 否具 有社会公德 意识 ，努力做社会 公德规范 的传 播者和
睹。例如，据华北水利水电学院大学生社会公德调查报告显示 ，当看到 在公共场合插 队，８ ％ 的大 学生会 马上 制止 ， ７ ｌ ％的同学会心 里抱怨 ， ２ １ ％的同学会不予理睬 ， 也就是说 ９ ２ ％ 的大学生是对这种行为持放纵和 置之不理 的态度。这一数据足 以说明，大学生对危害公共利益 、影响社 会公德的言行熟视无睹 ，在践行社会公德基本规范方面做得不到位 。
一
（ 二 ）部分大学生个体文明举止较差、社会公德 水平偏低。例如 ， 文明礼 貌是社会交往 中必然 的道德要 求 ，是调整和规范人 际关 系的行
为准则 ，体现在 日 常生 活中的细微 之处。 比如 ：尊重师长 ，主动让座 等。在调查 中，在公交车上见到老弱病残时只有 ４ ５ ％的被 调查者会积
会公德规 范的有效途径 是我们 高校 思想政 治教 育工作者的当务之 急。 关键词 ：大学生 社会公德 现状 反 思
社会公德是 指在 社会 交往 和公共 生 活 中公 民应 该遵 守 的道德 准 则 。《 公民道德建设实施纲要》 明确指出 ，社会公 德 “ 涵盖 了人 与人 、 人与社会 、人与 自然之 间的关系 ” 。在人与人之 间关 系 的层 面上 ，社 会 公德 主要体现为举 止文明 、尊重他人 ，在人 与社会之 间的关系层 面
有关社会公德的大学思修论文
有关社会公德的大学思修论文社会公德是我们在社会日常生活中，应该遵守的最简单、最起码、最普通的行为准则。
下面是店铺为大家整理的社会公德的论文，供大家参考。
社会公德的论文篇一：《当代大学生社会公德教育探究》摘要：当代大学生是肩负推动社会发展使命的重要群体，是国家和民族的未来和希望，加强大学生社会公德教育具有重要的社会现实意义。
着重分析了当代大学生社会公德观念及行为存在的不良现状和产生的原因，并就此提出了几点相应的改善方案。
关键词：大学生;社会公德;教育俗话说，人无德不立，国无德不兴。
2001年1月江泽民在全国宣传部长会议上第一次提出“以德治国”的科学论断，2002年11月召开的党的十六大，以德治国的思想写入了十六大报告，把思想道德建设作为治国的基本方略，把德治提高到与法治并举的高度，在我们党的历史上还是第一次。
社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容，加强社会公德教育连续被写入了党的十五大、十六大和报告。
道德建设对新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标具有十分重要的意义。
社会公德教育是道德建设的核心内容，已经成为当前影响经济和社会和谐发展的一个不容忽视的问题。
学校是进行系统道德教育的重要阵地,而大学生社会公德教育是思想道德教育的重要内容。
一、当前中国大学生社会公德现状及存在的问题从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，他们热爱祖国，关心国家的前途和命运，热心公益活动，乐于助人，能够在行为层面上很好地践行社会公德，这是当代大学生的主流。
但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，甚至漠视社会公德，只讲个人享乐，无视国家、集体和他人的利益，具体表现在以下两个方面：1.社会公德意识淡化有的学生对爱国、守法、遵守社会公德等观念不以为然，忽视自己的公共形象，缺乏应有的公德意识，如不注意公共卫生，乱扔废物;在公共场所大声喧哗、吸烟、打架等也时有发生;上课交头接耳、谈恋爱、接打电话等现象也屡见不鲜;不珍惜公共财物甚至破坏公共财物现象也随处可见;参加集体活动时特立独行、滋扰活动秩序等等也时有发生。
大学生社会公德现状和问题研究
大学生社会公德现状和问题研究【摘要】本文主要围绕大学生社会公德现状和问题展开研究。
首先阐述了大学生社会公德的定义及其重要性，然后对大学生社会公德现状进行了分析，发现存在着不少问题。
接着提出了改进措施，包括加强教育培养和建立激励机制等。
最后探讨了培养大学生社会公德的策略，如开展社会实践和推行志愿服务等。
总结指出大学生社会公德的现状和问题，展望未来发展。
通过本文的研究，有望引起更多人对大学生社会公德问题的关注，促进大学生更好地发展和成长。
【关键词】大学生、社会公德、现状、问题、重要性、分析、存在、改进措施、培养策略、总结、发展展望1. 引言1.1 大学生社会公德现状和问题研究大学生社会公德现状和问题研究一直是社会关注的焦点。
在当今社会，大学生作为未来的栋梁，其社会公德的表现直接关系到社会的和谐稳定和发展。
随着社会的不断进步和发展，大学生社会公德的现状也面临着一些挑战和问题。
大学生社会公德的定义可以理解为大学生在社会生活中应当遵守的规范和准则，包括尊重他人、遵纪守法、诚实守信、关心他人等方面。
这些都是构成一个社会良好秩序的基础，对于大学生的成长和发展至关重要。
目前大学生社会公德的现状并不容乐观。
一些大学生缺乏基本的公德意识，存在着不尊重他人、不遵守交通规则、不守时、不守信用等问题。
这些现象不仅损害了大学生自身的形象和声誉，也给社会带来了不良影响。
研究大学生社会公德现状和问题，探讨如何改进和提升大学生的社会公德意识，对于促进大学生健康成长、建设和谐社会具有重要意义。
在本文中，我们将从定义和重要性、现状分析、存在问题、改进措施以及培养策略等方面展开讨论，希望能够为大学生社会公德的提升提供一些参考和建议。
2. 正文2.1 大学生社会公德的定义和重要性大学生社会公德是指大学生在社会生活中应遵守的一系列道德规范和行为准则。
它包括尊重他人、守纪律、遵守法律、关爱环境等方面的要求。
大学生作为社会中的一员，其社会公德行为直接影响着社会的和谐与稳定。
大学生社会公德现状分析
大学生社会公德现状分析一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。
在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。
因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。
一、大学生社会公德现状近些年来，随着高等教育规模的不断扩大，高等教育也从过去的“精英化”教育转向“大众化”教育模式，这使得大学生整体素质下滑、社会公德失范等问题逐渐突出。
虽说在现实生活中多数大学生能够认真做到“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。
但是，这个群体中仍有相当一部分学生社会公德失范，存在着诸多的缺点和不足，着实令人堪忧。
主要表现为以下几个方面：1、文明行为的缺乏。
部分大学生公共卫生意识差，随地吐痰，乱丢杂物；“课桌文化”、“墙壁文化”、“厕所文化”处处可见；上课迟到、早退甚至旷课的行为屡见不鲜；校园偷窃现象时有发生；在公共场所甚至自习室里大声喧哗，语言粗俗无聊，无顾他人感受；校园里的情侣们更是众目睽睽之下搂搂抱抱，完全不觉得有任何不妥之处。
2、诚信意识的淡薄。
随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，诚信危机已成为当前大学生存在的突出问题，大学生诚信问题已经成为学校、社会的焦点问题：如今的大学校园，考试作弊方式繁多、花样百出、屡禁不止；大学生拖欠国家助学贷款的行为更是让银行和学校伤透了脑筋，有些学生一方面手里拿着钱，进行奢侈消费，另一方面却拖欠着学校学费，这些行为为本来和谐的校园增添了许多不和谐的音符。
3、自我约束、自我管理能力较差。
大学生经过十多年的寒窗苦读，可以说已经基本具备了一些科学文化知识和道德伦理知识的自学能力，但从“知”到“行”还有一个过程。
大学生社会公德现状报告范文
大学生社会公德现状报告范文篇一：当代中国大学生社会公德现状当代中国大学生社会公德现状社会公德是指人们在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德守则。
《公民道德建设实施纲要》指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。
在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱护公物，维护公共秩序；在人与自然的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
近年来，高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步《公民道德建设实施纲要》颁布后，各学校都积极宣传贯彻，取得了明显成效。
从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体水平都有了很大程度的提高，大多数大学生具有较强的现代公德观念产、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
但是，在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德规范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
比如：公共卫生习惯差、随地吐痰、乱丢杂物、插队、课桌椅上乱涂乱画，诚信意识淡薄、集体主义观念不强、不能爱护公共财产，艰苦奋斗精神差等等。
上述行为虽然不是大学生的主流，但它产生的消极影响令人忧虑。
因为它不仅影响了学生的学习生活，而且对学生的健康成长将产生重大影响。
因此，新形势下加强和改进大学生的社会公德教育显然极为重要而紧迫。
对此，我们进行了进一步的分析和总结，大学生社会公德规范的原因主要有以下几点：一、学校教育的缺陷造成了学生社会公德观念的缺失；二、家庭教育的功利在思想制约了学生良好社会公德行为的形成；三、市场经济的负面影响使学生社会公德认知出现偏差；四、大学生自身存在的思想行为弱点是其社会公德规范的内在原因：作为当代大学生具有思想活跃、积极向上、富有想象力、勇于创新的特点。
另一方面辨别是非能力不强、自控能力差、世界观、人生和价值观还没有完全成熟，思想上活跃与混乱、单纯与复杂、自强与脆弱、理性与看见等相互矛盾的状态在他们身上同时存在。
大学生公德失范的现状及对策
大学生公德失范的现状及对策社会公德是指一个社会的全体公民为了维护公共生活秩序,调整人们之间的相互关系所必须共同遵守的道德规范及其相应的心理意识和行为活动的总和。
纵观人类社会公德发展史,社会公德作为社会生活的共识性准则始终与文明的发展同步。
社会越发展,公共生活领域越扩大,社会公德范围就越广。
人们在日常生活中是否具有社会公德意识也就越显得重要。
随着改革开放和发展社会主义市场经济,社会公德教育问题日益突出地摆在了我们面前。
当代社会,社会公德已成为一个社会文明进步的标志之一。
然而,当前大学生公德失范现象比较突出,已引起社会对此问题的广泛关注。
因此,加强当代大学生社会公德教育,使他们自觉遵守社会公德,是高校思想政治教育工作必须解决的课题之一。
一、当前大学生公德失范的现状大学生公共道德失范是当前学校生活中存在的一个比较突出的问题。
有部分大学生目无尊长、唯我独尊,注重自我而非公德,公德意识与公德责任淡薄,存在着不少违反社会公德准则的思想和行为。
突出表现在公共生活领域、公共卫生领域、公共秩序领域、公共资源和公共财物等领域的行为失范。
（一）在公共生活领域中大学生的公德意识淡漠、公德责任不强（二）在公共卫生领域中公德意识与公德责任心的缺乏（三）在公共秩序领域漠视甚至无视规则的存在（四）对公共资源和公共财物毫不珍惜,缺乏应有的公德素养二、当前大学生公德失范的原因分析大学生是具有高知识、高学历的知识分子群体,却缺乏相应的高水准公德素养,这是一个不得不让人深思的问题。
这里不仅有历史传统文化的影响,也有现行教育体制和社会其他因素的影响。
（一）传统道德教育中“公德”教育的缺失（二）现行教育制度中“公德”教育的隐性缺失（三）市场经济的负面效应,社会发展过程中各种体制的变革对大学生公德教育的冲击三、加强大学生公德素养的对策思考良好的公德素养不仅仅是个人优良素质的体现,也是社会文明进步的标志。
这些年来大学生的公德素养已成为社会各界关注的焦点,人们不无忧虑地发现,当代大学生的道德水平与文化层次相背离,缺乏在公共生活领域中与社会、他人和谐共处的能力。
大学生社会公德素质现状及提升对策研究
大学生社会公德素质现状及提升对策研究大学生社会公德素质现状及提升对策研究社会公德素质是指个人在社会交往中遵循道德规范、尊重他人权益、关心社会公共利益的行为准则和道德观念。
大学生是国家的未来和希望，他们的社会公德素质的高低直接关系到社会的发展和进步。
然而，当前大学生的社会公德素质普遍存在一些问题，亟待提升。
本文将从大学生社会公德素质的现状、原因分析以及提升对策三个方面进行研究。
首先，大学生社会公德素质的现状普遍较低。
由于大学生阶段是个人成长和发展的关键时期，他们在家庭和学校的教育影响下应该具备较高的道德观念和道德行为能力。
然而，现实中普遍存在一些问题：大学生不守时、不守信；缺乏团队合作意识和互助精神；存在着侥幸心理和复制黏贴作业等现象；在公共场合缺乏基本礼仪等。
这些问题不仅影响了大学生的个人形象与发展，也对社会交往和社会风气产生负面影响。
其次，造成大学生社会公德素质现状低下的原因主要包括教育背景、家庭教育以及社会文化因素。
一方面，大学生所受到的教育方式存在问题。
过于注重学科知识的灌输和应试教育，忽视了道德教育的重要性。
另一方面，一些家庭对孩子的道德教育不够重视，缺乏正确的价值观传递。
此外，社会文化因素也对大学生的道德观念和价值观有一定影响。
针对以上问题和原因，提升大学生社会公德素质需要从多个方面加以推进。
首先，高校教育需注重培养学生的道德意识和社会责任感。
开设相关选修课程，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
其次，加强与家庭的互动和合作，积极引导家长重视对孩子的道德教育，形成良好的教育合力。
此外，社会各界也应发挥自身优势，为大学生提供道德示范和引导。
比如，社会公益活动的组织和参与，可增强大学生的社会责任感和公益意识。
同时，媒体也应当承担起社会道德建设的责任，多报道正能量的新闻事件，引导大学生树立正确的人生观和价值观。
而对于个体大学生而言，他们也应积极主动地提升自身社会公德素质。
首先，要树立正确的人生观和价值观，重视道德修养。
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大学生社会公德调查
一、大学生社会公德现状调查的背景与意义
一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。
在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。
因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
二、大学生社会公德现状调查的方法与程序
主要程序是：
第一阶段：资料准备。
通过我们的《思想道德修养与法律基础》教材、百度等方式检索有关社会公德的信息资料。
参考调查问卷的方法和形式。
第二阶段：分析调查内容。
对调查内容分成“文明、礼貌、礼仪、诚信方面”，“公益、拾金不昧、帮助他人、义务服务方面”，“爱护公物、保护环境、珍惜大自然等方面”，“遵纪守法、对法律认知方面”
四个方面，挑选适当的问题，进行调查。
第三阶段：实施调查。
对班级同学，朋友及周边学生等实施调查。
第四阶段：分析与报告撰写。
运用word、excel等统计软件对调查数据进行统计分析，形成调查报告。
三、当前大学生公德现状分析
（一）、文明、礼貌、礼仪、诚信方面
礼、诚应该是我们中华民族的传统美德，见到长辈、老师、领导打招呼应该是一种礼貌的体现，65%的同学会主动上前打招呼，3%的同学不愿意上前问好，仍然有32%的同学出于内向没有上前问好，也就是97%的人是很懂得礼貌的，所以我们不能把那32%的同学归到不懂礼貌的人群中。
在文明礼貌方面同学们做得还是可以的。
当借他人物品时，87%的人会每次都下意识的爱护那件物品，12%的人偶尔会，只有1%的人从来没有下意识得爱护借来物品。
在借用他人的物品时，我们应该竭力维护的，这个方面大家也不错。
百行孝为先，87%的同学每年都回家陪父母过年，4%的同学打算今年不回家过年，9%的同学有过不回家过年的经历。
就我们的调查，大多数同学都知道家里有人在惦记着自己，自己也记挂着家人。
文明礼貌，诚实守信，孝顺父母，这些道理大家都是知道的，数据显示，绝大多数的同学心理面是知道怎么做得，只是在行动上不能很好的体现出来。
（二）、公益、拾金不昧、帮助他人、义务服务方面
对于随手丢垃圾的人，44%的同学会忽视不管，39%的同学会捡起垃圾然后离开，17%的同学会提醒对方捡起垃圾。
只有56%的同学对垃圾有所表示，这就是我们教育的失败，如果我们能打源头制止丢垃圾的人，而不是去教育每个人去捡起垃圾，那么效果应该是截然不同的。
对于爱心募捐，47%的人会积极参与，47%的同学会在集体捐助的
情况下参与，6%的同学不愿意参与。
也就是说53%的同学在参加募捐活动时时被动参与的，我们在公益方面的教育也是不够的。
数据充分显示了社会上所流传的说法，现在人们越来越功利化，越来越以自我为中心了，同学们很少去指正他人的错误，很少去积极参加公益活动，那么在帮助他人方面也应该是很少一部分人在积极参与。
（三）、爱护公物、保护环境、珍惜大自然等方面
在打扫宿舍卫生时，3%的同学经常弄脏走廊公共卫生，65%的同学没有过，32%的同学没有在意过。
在保护公共卫生方面大家做的还可以。
从数据和生活的观察上来看，大学生的在爱护公共环境、爱护大自然方面做的还是可以的，希望可以坚持到老。
（四）、遵纪守法、对法律认知方面
对于考试作弊，14%的同学认为为了高分和及格可以理解，41%的同学认为没什么大不了，其中10%的同学自己也做过，31%的同学没有做过，另外45%的同学对作弊十分反感，自己从未做过。
从数据上看，至少10%的同学做过弊，，试想10个人里就有一个人做过弊。
当看到有人在公共场合插队，8%的人会马上制止，71%的同学会心里抱怨，21%的同学会不予理睬，也就是说92的是对这种行为放纵的。
这个数据充分体现了同学们可以认识到不正确的现象，但是缺乏指正，缺乏在行动上实施。
四、活动总结
虽然这次调查活动，涉及范围比较小，调查对象比较局限，数据量有限，但是通过此次活动，还是发现了许多问题，暴露出了许多不足之处，为我们今后的公德教育指明方向。
小组成员：周伟聪，李杰。