希利尔讲世界史--古代文明人
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感www.5y全书有3本。
另外的两本是《希利尔讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。
我看过的历史读物，一般都是历史故事，要么就是历史事件缩写。
所以，有点不太喜欢看这类的书籍。
当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时，我很不情愿地去翻了下书。
这一翻，我马上被作者的幽默感所吸引了。
看过《造坟墓的人》后，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。
埃及人相信，人死后灵魂仍然在身体旁逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。
他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到身体里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。
于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。
原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友们在尸体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。
可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住尸体。
为了确保这一点，法老就在生前开始动工。
每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。
这就是金字塔。
看到这里我明白了金字塔的由来，我更了解了金字塔就是法老的坟墓，他们在法老活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。
那你知道发明字母ABc的人吗？你大概没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基这个国家，我们今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。
读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，让我对世界历史有一个切近明晰的了解。
希利尔先生讲述历史的方式如此奇特和妙不可言，让我觉得历史不再是那么枯燥的东西，原来有那么一点讨厌历史的我竟也喜欢上了历史，重要的是让我们在接受知识的同时收获了无穷的乐趣。
希利尔讲世界史、世界地理、艺术史
在艺术史部分，希利尔则带领我们走进了一个更加主观和感性的世界。他以各 个时期的代表性艺术家及其作品为例，阐述了艺术风格如何随着时间和地域的 变迁而变化。从早期的洞穴壁画到现代的抽象艺术，从东方的水墨画到西方的 油画，希利尔用一种深入浅出的方式，让我们理解了艺术的魅力和深度。
读完这本书后，我深感它不仅仅是一部历史、地理和艺术的百科全书，更是一 部启发思考、开阔视野的杰作。它让我认识到，历史、地理和艺术并非孤立的 领域，而是相互、相互影响的部分。这本书让我看到了一个更加宏大、更加丰 富的世界，也让我更加敬畏和欣赏这个世界的多样性和复杂性。
精彩摘录
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》这本书，以其生动有趣的方式，深入 浅出地揭示了世界史、世界地理和艺术史的奥秘，使读者在轻松愉悦的阅读中， 掌握了许多有关世界历史、地理和艺术的常识。
希利尔以生动活泼的笔触，描绘出一幅幅鲜活的世界历史画卷。他以独特的视 角，揭示了人类历史的起源和发展，从石器时代到现代社会的演进，从古代文 明的兴起与衰落，到现代国家的诞生与演变。他以富有启发性的语言，讲述了 历史上的重大事件，以及各类社会变迁，把看似遥远的过去拉近到读者的眼前。
文艺复兴及近代艺术：该部分介绍了文艺复兴时期的艺术家如达芬奇、米开朗 基罗等人的作品，以及近代的各种艺术流派如印象派、立体主义等。
当代艺术：当代艺术部分则涵盖了现代艺术家如安迪·沃霍尔、村上隆等人的 作品，以及数字艺术等新兴艺术形式。
《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史》这本书的目录设计合理且全面，通过 生动的文字和丰富的插图，让读者能够更直观地了解和学习这些知识。对于青 少年来说，这本书无疑是一本极好的科普读物，有助于他们拓宽视野，提高综 合素质。
希利尔讲世界史、世界地理、艺术史
关于希利尔讲世界史的读后感【3篇】
关于希利尔讲世界史的读后感【精选3篇】关于希利尔讲世界史的读后感【精选3篇】一《希利尔讲世界史》是一本与众不同的历史故事书。
希利尔，美国杰出教育家，他特别宠爱历史。
希利尔先生叙述历史学问的方法很奇怪，妙不行言，个故事都会深深地吸引我。
这本书让我了解了很多学问，希利尔把历史比作是时间的阶梯，我们可以始终不停地向上爬，始终爬到我们现在的位置。
然后我们可以站在现在的位置，向下看，每一层台阶上都有发生了很多故事。
万物的起源、穴居的人们、火、埃及人的谜题、造坟墓的人……每一个故事都是那么栩栩如生。
希利尔说，我们最初的世界只不过是一个石球，这个石球被犹如浓雾一般的水蒸气包裹着，后来蒸汽变成了雨，整个世界都开头下雨，始终下，始终下……直到雨把地球上全部的空洞都填满，形成及其巨大的水塘。
这些水塘就是海洋，干燥的地方就是岩石。
后来，最初的生物出来了——特别微小的植物，小到只有在显微镜下才能看到它们。
一开头它们只在水里生长，渐渐地岸边也有了，最终它们长到了岩石上面。
灰尘，也就是人们常常说的土壤，掩盖了岩石，并把岩石变成了陆地，植物就在陆地上大面积生长和扩散开来……读完这个故事，我一下子就记住了万物先后消失的挨次：星球，太阳，火花，地球，水蒸气，雨，海洋，植物，动物，水母，昆虫，鱼，两栖动物，爬行动物，鸟类，哺乳动物，人类。
《希利尔讲世界史》，是一本特别好看的一本书，里面还讲了许很多多的趣味学问，历史神话，喜爱历史的同学们，肯定要多读读这本书哦！你肯定会爱不释手的。
关于希利尔讲世界史的读后感【精选3篇】二最近我读了一本名为《希利尔讲世界史》的书，从这本书的名字就可以看出来书的就是美国闻名的教育家希利尔。
书中叙述了从公元前6000年至今世界各地发生的事情，如：国家的兴衰、习俗的由来……其中我记忆最深刻的是描写古时候人们生活的那部分文章。
书中介绍了当大旱来临时，庄稼都干枯了，人们没有粮食吃，不得不以树皮、野菜来充饥，到最终树皮、野菜也吃光了，许多人都活活饿死了……经受过那些年月的人，都特别珍惜粮食，即使在丰收的年月，也毫不铺张一点粮食。
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记感受_5
《希利尔讲世界史》读后感想读书体会笔记
感受
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》听到这本书的名字很自然会想起小时候读的《世界五千年》和《上下五千年》之类。
不过这两者有明显的区别，这是一本写给孩子的历史书，这本书一问世便在美国轰动，并不断再版，成为英美等国著名的儿童读物。
给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。
而作者希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。
他用孩子喜欢看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来，“从前有个小男孩，就像我一样。
他早晨7点钟以前必须待在床上，直到全家人准备起床才能起来。
于是他常常躺在那里想各种各样古怪的问题……”在这悠然的笔调之下，希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。
书中作者对于历史的讲述会让我感觉身临其境，同时也触发我对希利尔教育思想和方法的思考希利尔讲世界史读后感4篇希利尔讲世界史读后感4篇。
书中作者对知识的选择抹平了多和少的界线，甚至对主题和内容的“重要性”
也不屑一顾。
书中诸多的重要人物、重要事件没有入选，希利尔所说的“重要”在于：这个人，这件事，孩子能理解吗？喜欢吗？能通过它建立起历史的映象和整体框架吗？《希利尔世界史》是年代为经，地域为纬，把不同国家地区穿插着讲，为孩子建立一个世界历史的框架，以期待孩子在以后的学习中，将框架逐次填充。
知识的多少，有意无意间，总是会多起来，只是快慢而已。
但只有在真框架、真精神的引领下，知识才能到达它应该到达的位置，才能成为一个人的识见，而不是死的知识点。
希利尔讲世界史
内容简介
这本书讲述了从人类起 源到第二次世界大战结束的 历史，以幽默、生动的方式 告诉我们这段漫长时间里发 生的各种故事。
希利尔的讲述新颖有趣，令 人有身临其境之感。读过此书， 我们心中便有了一幅历史地图， 一架时间楼梯，让我们对世界历 史有了更多了解。
精彩片段
火是一种神奇的事物，它 美得惊人，但又很可怕。
作者简介
希利尔（V.M.Hillyer）， 美国杰出教育家，毕生从事中 小学教育，酷爱历史和艺术， 喜欢旅行。是个想象力非常丰 富的家伙。他是卡尔沃特学校 首任校长。
希利尔讲世界史的产生
希利尔发现传统的历 史教科书内容特别枯燥， 孩子们很难有兴趣读下去， 更不要说去理解了，要学 好历史首先是要对历史产 生兴趣。于是，希利尔就 自己写了一本给孩子们看 的历史书。于是就有了这 本书书感悟之一：
汇报人：张祖睿
我知道了火对于人类文明的进步 是多么的重要。如果没有火，原始人 就不能吓退偷袭的野兽，我们就不能 品尝到今天香香的烤肉，也没有取暖 用的火炉，更不用说制铜炼铁了，如 果没有火，就没有工业革命。
我的读书感悟之二：
沈琪的读书感想
原来，以前的人们生活是这样的艰苦，他 们经常吃不饱，穿不暖，怎么能和我们现在的 幸福生活相比呢？我们和他们正好相反，是吃 得饱，穿得好。如果让我回到那个时代，我可 不愿意。我们得珍惜现在所拥有的一切！
在魔法的世界里，火是最 奔放热烈的自然元素，当魔法 棒喷出火焰，便能照亮一切黑 暗，又能将一切化作焦黑。
精彩片段
火看上去就像精灵一样神秘。最 开始，人们摸不清这个神奇精灵的脾 气，因此不知道它能为我们做些什么， 所以那时候人们不会生火，更不懂得 能用火来做饭，也不懂得用火来照明 和取暖。
《希利尔讲世界史》读书心得体会(精选22篇)
《希利尔讲世界史》读书心得体会〔精选22篇〕《希利尔讲世界史》读书心得体会〔精选22篇〕《希利尔讲世界史》读书心得体会篇1以前，我喜欢读中国历史类的书，在哪些书中我认识了许许多多中国历史上的名人，知道了中国古代许多的战役，读完这一本本的书，我大概明白了中国开展的历史。
而一本《希利尔讲世界史》为我翻开了认识外国历史的大门。
这本书先是从万物的出现讲起，讲了人类的出现，人类怎么从石器时代演变到现代的。
和其他历史类书不同，我读过的有些历史书都很枯燥、单调、没意思，让人读了一遍都没兴趣再读了。
这本书呢，像一位老师饱含激情地在给学生讲故事，它用那活泼、愉快的文字吸引着每位读者，让大家读了一遍还想读，手不释卷。
这本书中的每个小故事都吸引着我，坚硬如铁的斯巴达人，他们的残酷让人不由得倒吸一口凉气；犹太人的王所罗门，他的智慧真的让人敬仰；爱林匹克的桂冠让我理解了奥林匹克运动的来历；世界的另一边，印度，讲述了的创始者，乔达摩是怎样传教的；少年国王亚历山大，在20岁开场征服世界的故事；中国人自己的世界，讲述了我们中国的伟大创造和智者孔子的故事；小巨人拿破仑，他是世界上最强大的人，一生只有一次被打败。
书中还有其他许多小故事，它们同样也让人喜欢。
书中的插图都是非常精巧，有的是世界名画的照片，有的是世界级的雕塑，还有古代的地图和名人的照片。
这些插图让我更理解当时的历史情况。
《希利尔讲世界史》系列，还有另外两本书，我非常想看，希望妈妈会给我买。
《希利尔讲世界史》读书心得体会篇2随着科技的开展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园。
我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。
《希利尔讲世界史》着本书带着我们回到从前，领略古代人民的机智英勇、心灵手巧。
《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都可以使你似乎身临其境，因为希利尔可以把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代描写的繁华热闹，可以把政治时期的老百姓写得穷困潦倒。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感看完一本名著后，相信你会有不少感想吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是WTT 帮大家整理的《希利尔讲世界史》读后感，希望对大家有所帮助。
《希利尔讲世界史》读后感1全书有3本。
另外的两本是《希利尔讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。
我看过的历史读物，一般都是历史故事，要么就是历史事件缩写。
所以，有点不太喜欢看这类的书籍。
当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时，我很不情愿地去翻了下书。
这一翻，我马上被作者的幽默感所吸引了。
看过《造坟墓的人》后，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。
埃及人相信，人死后灵魂仍然在身体旁逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。
他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到身体里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。
于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。
原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。
最初，在埃及人死后，他的朋友们在尸体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。
可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住尸体。
为了确保这一点，法老就在生前开始动工。
每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。
这就是金字塔。
看到这里我明白了金字塔的由来，我更了解了金字塔就是法老的坟墓，他们在法老活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。
那你知道发明字母ABC的人吗？你大概没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基这个国家，我们今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。
读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，让我对世界历史有一个切近明晰的了解。
《希利尔讲世界史》读后感
《希利尔讲世界史》读后感（通用11篇）《希利尔讲世界史》读后感1今年暑假，我一口气把《希利尔讲世界史》看完了，它深深地吸引了我，激发了我对知识的渴望和追求。
平日一听历史书我都会觉得枯燥无味，也很难理解，更提不起兴趣。
然而，《希利尔讲世界史》改变了我的看法，它与传统的历史书截然不同。
它是一本写给孩子的历史书，它打动了我的心，激起了我学历史的兴趣，一旦开了个头，便会被书中有趣的故事情节和不同国家的风情图画所吸引，一发不可收拾地想要了解世界历史。
这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史，作者希利尔用生动的语言，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长的时间里世界上所有国家发生的一些重要事件。
希利尔对历史的讲述方式十分奇妙，他能从孩子的视角出发，每件事、每个话题都以故事或对话的形式引入，以一个个诙谐幽默的故事激发孩子的阅读兴趣。
书里还配有丰富的插图，是历史上留下的一些文物和名画的图片，图文并茂，增添了我了解历史的兴趣。
更妙的是，作者还在书中加上了自己对这些历史事件的看法，帮助我们正确地看待历史，不被迷惑。
希利尔总是能做到处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣，用很直接的语言，用孩子最感兴趣的思路，把问题讲清讲透，让人感觉身临其境，不知不觉就被带入了漫漫的历史长河。
看完这本书，我才知道原来世界各国曾发生过这么多不可思议的事，涌现出那么多伟大的人，各个国家一起造就了精彩纷呈的世界历史。
也让我明白了我们每个人在历史长河中都不过是一滴平淡的水。
可惜的是书中关于我们中国的笔墨太少，如果能把我们华夏文明更多地写到书中去，那就更好了。
我很喜欢这本书。
听了我的介绍，你应该也喜欢上这本书了吧，相信我，《希利尔讲世界史》就是一本“百科全书”，它会告诉你许多丰富多彩的历史，让你受益匪浅的。
《希利尔讲世界史》读后感2最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。
这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。
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特洛伊战争
斯巴达的国王墨涅拉俄斯希望能 从特洛伊人手中夺回自己的妻子， 发动了特洛伊战争。 他们造了一个巨大的木马,大得比 城门都高,他们让士兵们藏在木马 的肚子里。同时,希腊人通过他们 安排的间谍向特洛伊人传达了这 样一个信息:这木马是神的礼物,因 此特洛伊人把木马请进了城。
14
体育盛会---奥林匹亚
18
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图坦卡蒙
6
金字塔就是法老的坟墓。 但是后来的法老把坟墓建 在了国王谷里，你们知道 为什么吗？
埃及人的金字塔
7
埃及人的金字塔
狮身人面像
8
字母的创造者
“德摩斯”就是希腊 传说中字母的创造者， 而德摩斯恰巧就是腓 尼基人。
9
经商是腓尼基人非常擅长的事情
精巧、美丽的金银饰品，陶制 品，小巧玲珑的玻璃制品，象 牙雕塑以及各式各样的手工艺 品，他们都会拿出来交易。 腓尼基人在长袍和布料的印染 上非常出名。
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扫罗是犹太人的第一任国王
犹太人最初没有自己的国王，他 们被一些称为士师的人管理着。 最后有一位叫撒母耳的士师说， 他们应当有一位国王，于是扫罗 就被推举为国王了。
17
只信仰一位上帝
在那个时代，就像埃及人与迦勒 底人那样，所有国家的人都信仰 着多个神灵或各种偶像。 只有犹太人，只信仰一位上帝。 他们有一部《圣经》，这是他们 的先知写的。这部书就是基督教 “圣经”中的旧约部分。 犹太人留给我们的是旧约与十诫
《希利尔讲世界史》 读书交流会
-------古代文明中的人
目录
• 埃及人---• 腓尼基人---• 希腊人----
• 犹太人---2
埃及人的文字 象形文字
3
象形文字的破译
罗塞达石碑上面有 象形文字，也有希 腊语
4
埃及人的信仰
埃及人信仰多神教，这些神 长着人的身体和动物的头
5
埃及人的国王叫法老
12
希腊人信奉众多神明
主要信仰的神有六位男神、 六位女神，这些神住在希腊 最星。 同学们，你们知道几个希腊 神的名字？
众神之父 海神 战神 太阳神 信使 火神 众神女王 暗夜女神 月亮神 智慧女神 美神 农业女神 宙斯 波塞冬 阿瑞斯 阿波罗 赫耳墨斯 赫淮斯托斯 赫拉 勒托 阿耳忒弥斯 雅典娜 维纳斯 克瑞斯
四年举行一次，公元前776 年,希腊人在“奥林匹亚城” 举行了一次运动会。 这次运动会的比赛项目只有 一个———距离为192.27米 的场地跑。正是从这次赛跑 比赛后,希腊人开始计算他们 的历史日期,并认定这一年为 希腊的第一年。
15
漂泊的犹太人
公元前19世纪的时候，一个叫 亚伯拉罕的带领他的家族搬到了 迦南，他的一个孙子叫雅各，也 叫以色列。 以色列（雅各）有个儿子叫约瑟 后来又到了埃及，在那里居住生 活，以色列的后代就是我们今天 所称的犹太人
10
最伟大的航海家
腓尼基人造船的原材料是---雪松。为了拥有更大、更多 的船只，他们杀鸡取卵，将 雪松砍尽伐绝，以至于这种 非常坚硬耐用的树木绝种， 想造船和造其他东西都没有 材料了。 我想，像这种不明智的做法 如今是不可能再发生了。
11
希腊是镶嵌在地中海上的珍珠
古希腊紧邻地中海和爱琴海， 是海洋文明（西方文明）的源 头，所以古希腊文明又称海洋 文明。