初三家长会主持稿

初三家长会主持稿初三家长会主持稿（一）一、会议开幕引词男：友爱的各位家长，女：敬爱的各位老师，合：大伙儿好！（鞠躬）男：在过去的20**年，我们庆祝建校六十周年；女：在过去的一年里，我们取得了长脚的进展。

男：这是晋江一中提升的一年，进展的一年；女：这是我们学生进步的一年，成长的一年。

男：我们的每一具成长，都倾注了老师的心血。

女：我们的每一具进步，都贯注了家长的希翼。

合：初三年家长会如今开始。

二、文化故事说述女：晋江一中的办学理念是“学生第一”；男：晋江一中的办学特色是道德教育。

女：学校坚持以道德教育为主线，说述故事，传播故事，构建学校文化；男：六十年校庆以文化故事为特色，说述故事，传播故事，展示历史辉煌。

女：下面请分享文化故事：何颖琪的《爸爸的肩膀》、严海铃同学的《一杯热水》、张斯景同学的《幸福，不过几句话》、陈雨阳同学的《修灯》。

三、单科“状元”颁奖男：读书要追求精神，也要说究办法；女：读书要扬长补短，也要发挥优势。

男：制造优势科目，能激发我们学习的兴趣和热情；女：保持优势科目，能坚决我们学习的信心和决心。

男：下面对单科“状元”颁奖。

四、期末进步奖励女：每一种进步都要努力，每一种进步都要付出；男：每一种进步基本上成绩，每一种进步基本上成功。

女：在进步中，我们看到了希翼，树立起前进的信心；男：在进步中，我们从一具目标走向另一具目标。

女：下面对期末考进步的同学颁奖。

五、学校领导说话男：20**年是别平庸的一年，12月18日，省委常委、副省长、省委教育工委书记陈桦到晋江一中调研；女：20**年是别平庸的一年，12月19日，进行凉爽建校60周年庆典大会暨校园扩建工程竣工总剪彩仪式；男：20**年是别平庸的一年，12月19日，首届校董会、第四届校友总会要紧成员受聘就职。

女：20**年是别平庸的一年，高考又喜获全面丰收，复办初中首届毕业生中考取得开门红。

男：新的一年，新的起点，点燃新的希翼；女：新的一年，新的起点，开启新的征程。

男：下面请校领导说话。

六、结束语女：初三年家长会至此结束，祝各位家长——合：新春欢乐，躯体健康！初三家长会主持稿（二）恭敬的家长们：晚上好！首先，请允许我代表学校全体初三教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们可以在百忙之中抽出珍贵的时刻来参加家长会，能够看出你们对自己子女人关怀和对我校工作的支持。

我们召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清晰的了解初三学生在校及在家的事情，以便老师可以及时调整工作，提高教学质量，并且促使家长也可以积极参与到学生的教育治理中来，总之一句话，算是“一切为了教育你们的子女健康成长”。

这也是我们教育的一具全然动身点，我希翼也坚信，从那个动身点动身，我们的家长会一定可以达到预期的效果，取得圆满成功！今天家长会的要紧内容分两部分，一是由我代表学校向家长们汇报一下学校基本事情及学校针对毕业生所采取的一些措施，并和家长们一起探讨一下怎么才干更好的教育子女人咨询题。

二是由各班班主任及科任老师跟家长们具体交流班内学生事情。

在今年的初中升高中考试中，我校又取得了优异的成绩。

其中上区属重点中学录用人数75人。

初三年级是初中时期学生学习的一具转折点，我个人认为，初中三年是人一生中最重要的时期之一，初中升高中考试是一生中最重要的考试之一。

因为在现有的教育制度下，别管你读哪一间初中，明年六月，你的子女都有相同的挑选机会，都能够报考任何一间高中，机会关于每一具人基本上一样的。

但是，经过初中升高中考试的筛选后，彻底高中和职业高中的挑选机会就大别相同了，也算是说，假如初中别努力，别能考取理想的中学，那么，我们的子女深造的机会，或者说好的机会就比别人少许多。

更要紧的是，九年义务教育不过保证每个学生受九年教育，假如学生思想品德差，有严峻的违纪行为甚至曾有违法犯罪行为，或者无心学习，成绩极差，那么依照《学生综合素养评定方案》将别能取得初中毕业证，而高中已别属于义务教育，有权挑选学生，能够说初三一年将基本决定每一具学生在学习、升学方面的前途命运。

我们的子女将在明年6月20日参加初中升高中考试，到如今刚好还有9个月时刻，除去寒假、星期天，留给我们的时刻惟独200多天，我们老师、家长、学生都要竭尽全力，为我们的学生为我们孩子的以后打下坚实的基础。

我们初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。

这几个星期以来，我们的子女在学校的表现整体比初二时有了明显进步，不少同学的学习积极有了提高，各班都涌现了很多优秀学生。

但有部分学生学习办法别科学，学习自觉性还有待提高，部分学生自信心别脚，个别学生无心学习，纪律散漫，甚至有严峻的违法违纪倾向。

针对这实际事情，我们开学以来采取了以下措施：1.严格治理。

一具学校没有严格的治理，就别可能有高质量的成果，一具班级没有严格的纪律，也别可能取得好的成绩。

为此，这学期一开学，我们首先对学生进行良好行为适应养成教育，我们重点强化了纪律教育，平时课间课堂加强检查，以制造一具良好的学习环境。

并且，我们要求学生早午提早15分钟开始学习，如早上7：35开始早读，下午1：45开始学习。

因此希翼家长们催促子女准时回校上课。

经过教育，学生上学可以按时到校，每节课可以提早进教室进入学习状态，自习课保持肃静差不多成为常规。

课间消除了追逐打闹现象。

经过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

2.对学生既要全面抓，又要重点抓。

我们初三毕业班将近500人，每一具学生关于学校来说，不过五百分之一，但对每个家庭来说却是百分之百的希翼，因此我们始终坚持“别放弃每一具学生，关怀鼓舞每一具学生的健康成长”的宗旨，并且又要有所侧重。

对基础较好的、冲刺重点中学有希翼的同学，我们各个科目成立了培优辅导班，关于基础较差的同学要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，寻他们谈心，了解他们的学习日子状况，学习上对这些同学提出严格的要求，平时在课偶尔自习时主动寻学生进行个别辅导，使他们可以明确目标，增强学习动力。

在抓好两头的并且，还要带动中间绝大部分同学，为他们制造良好的学习环境。

使他们可以更好的学习。

3.在教学上，我们要求教师抓好“备、说、改、辅、考”五个环节，精心备课，仔细上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。

那个学期，我们将在第9周和第16周安排两次时期考试，经过考试成绩，有针对性调整教学办法。

一间学校最重大的事是教育孩子，一具家庭最重要的事同样也是教育孩子。

子女人家庭教育差不多越来越成为千家万户共同关怀的话题。

《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生别喜欢家长》文章写道："日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。

调查的结果发觉：54.5%的学生在“最别喜欢的人”一栏中填的竟是“家长”。

而对“你所关怀的家庭大事是什么那个咨询题”，90％的家长坚决果断地挑选了‘子女教育。

什么原因，我们最关怀孩子的教育咨询题，孩子却对家长别满呢？我觉得这些孩子决别是全盘否定“家长”，而不过别喜欢家长的某些教育办法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些差不多别符合当今学生心理的进展。

其实，真的有一些家长认为，孩子上了学，吃穿咨询题由家长解决，而教育咨询题全部由教师去管。

这种观点是别对的。

大伙儿想想，我们的子女在同一具班上课，环境相同、教师相同，每个同学基本上平等的，什么原因有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？事实上在学习上，关键是学生学别学的咨询题，学生学别学的关键在于他们对待学习的态度，爱别爱学习，思想能别能投入到学习中去。

而那个学习观念并且也需要家长来给学生灌输。

能够说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

依照我们的经验，初三毕业班的家长在教育中经常会走入以下五种误区。

误区一：过分爱护。

孩子进入初三，到了关键阶段全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，妨碍孩子正常学习。

误区二：过分干涉。

许多家长认为初三这一年时刻太重要了，孩子要一门心思学习，别能做其他的事，对孩子的自由进行限制，别准做这，别准做那，如此反而适得其反。

误区三：过分期待。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，如此容易挫伤孩子的自信心。

误区四：有些家长常常对孩子说，快中考了，别能看电视、别能上了，而他们自己却沉迷于看电视、打麻将，这别但容易引起孩子的反感，而且也妨碍孩子的学习。

误区五：有些家长对孩子的日子备加呵护，却忽视了孩子的感情需要和心理健康。

那么怎么能做一具称职的家长，在品格，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和妨碍呢？我谈谈我个人的一些看法：第一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

人一辈子最大的麻烦莫过于儿女人别成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

作为家长，首先知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离别开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都别可能产生好的教育效果。

可能家长要咨询，你让我们更多的关怀孩子，但我们别缺他的吃穿，如今他学的东西我们也疑惑，这别是为难我们么？我说别是如此，学生学习的好坏关键是我们能别能给他提供一具好的学习环境。

有人说教师的孩子往往读书会很好，事实上教师的孩子在智力上全然没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子制造一具学习的良好环境，如肃静的家庭环境、和谐的家庭关系等。

第二、家长要注意培养孩子良好的品格适应，对孩子的道德品格、良好适应的养成要从小抓起，从小事抓起。

对别良行为要及时地预防和矫治。

家长别要老是想：自己子女可不能这么大胆吧，千万别能大安主义，一定要重视子女人的品格适应的培养，防患于未然，别要等到子女有了这犯了法才懊悔。

第三、要学会观赏孩子，要善于发觉他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。

回想一下，我们的孩子小时候，在我们眼中个个基本上醒目仔，个个都我们的心头肉。

但如今，我们有多久没有拥抱过孩子了？有多久没大声称赞过孩子了？试想当一具学生意识到自己也能够很优秀，当他心里成材成功的欲望被激起时，学生能学不行吗？尤其对偏科薄弱科目，要理解他们、尊重他们，别要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。

其实，学生要求也别在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一具慈祥的眼神就能够使他们很满脚、充满动力了。

第四、家长要多一些时刻和耐心去和孩子交流。

我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，说的是一具农村小学五年级学生，短期内延续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，疑惑孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，络游戏的妨碍。