幼儿园中班健康教案：预防传染病
中班防疫教案 健康-预防病毒4篇
中班防疫教案安康:预防病毒4篇篇一活动目的: 1. 知道因为新冠肺炎疫情让假期时间延长，愿意交流对新冠病毒的认识。
2.能用较完好的句子讲述假期中印象深入的几件事，表达自己在假期中的收获。
3. 感受自己的成长，体验谈话分享的快乐。
活动准备:1.对自己的身高、体重有理解。
2. 幼儿假期日志。
活动过程1.导入活动,激发幼儿活动兴趣。
师：很快乐今天我们见面了。
这次的假期比以往的都要长，是为什么呢？2.交流：新型冠状病毒肺炎。
问题：什么是新型冠状病毒肺炎？得病的人会是什么病症？为什么那么可怕？我们是怎样防止自己生病的。
先两两交流、小组交流，再个别发言。
小结：新型冠状病毒肺炎是一个传染病，得病的人会发烧、咳嗽、穿不上气、有时会拉肚子，严重的病人会失去生命。
最可怕的是它的传染性很强，所以，我们需要居家隔离。
保持卫生、注意消毒，经常通风就能预防自己生病。
3.交流：假期里最难忘的事情。
师：除了这次严重的疫情，我们小朋友在假期里有什么难忘的事情或者收获和进步，和大家分享一下吧!如：拍球、跳绳、练惯用筷子吃饭、和爸爸妈妈一起玩等。
鼓励幼儿大胆表达，表扬语言完好、明晰，用词丰富的小朋友。
4.展示3-4本日志，幼儿个别分享，再自由交流。
5.量一量身高、体重，感受假期前后的差异，体验成长的快乐。
请几位小朋友站到前面，大家看一看变化，说一说为什么？小结： 4 个月的假期，小朋友都有了很大变化，都长高了，吃胖了。
也学到了很多的本领。
疫情让我们明白了讲卫生、锻炼身体的重要性，同时也要营养平衡、良好作息，这样身体才能棒棒的，不怕坏病毒。
篇二教材分析^p ：本次活动是在第一节活动《认识冠状病毒》的根底上理解新冠病毒的传播途径有哪些，并在理解的根底上与所知的预防措施之间的关联，在日常生活中按照这样的方法去做。
此次活动分为两方面，通过这样的活动让幼儿掌握详细的预防方法，学习正确预防病毒的方法，并能有良好的卫生习惯行为习惯，进步幼儿预防传染病的意识，进步自我保护才能。
中班防传染病安全教案30篇
中班防传染病安全教案30篇《中班防传染病安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防传染病安全教案30篇！（1）中班健康优秀教案《安全用药》含反思活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。
白大褂、听诊器。
活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打 120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?( 磕破皮擦的，贴伤口的。
)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?(1)要听医生的话。
(2)吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。
最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。
要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。
预防传染病有妙招 幼儿园教案
预防传染病有妙招幼儿园教案在幼儿园中，传染病的预防是非常重要的课题。
幼儿园是一个集体生活的环境，幼儿在这里学习、玩耍、交流，因此传染病的防控工作显得尤为重要。
为了保障幼儿们的健康，我们需要制定一套科学有效的预防传染病的教案，下面就是我为大家准备的幼儿园预防传染病的妙招教案。
一、教育幼儿正确的卫生习惯1. 手部卫生：教育幼儿要勤洗手，特别是在接触食物、鼻涕、垃圾等之后要及时洗手。
可以通过唱歌、游戏等形式，让幼儿养成勤洗手的好习惯。
2. 咳嗽礼仪：教育幼儿咳嗽时要用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂嘴。
可以通过角色扮演等方式，让幼儿学会正确的咳嗽姿势。
3. 穿衣要求：教育幼儿要穿干净整洁的衣服，不要穿别人的衣服，避免交叉感染。
同时，教育幼儿要随时保持通风，避免衣物长时间潮湿，容易滋生细菌。
二、保持幼儿园环境的清洁卫生1. 定期消毒：对幼儿园的玩具、桌椅、门把手等经常接触的物品进行定期消毒，减少病菌的传播。
2. 保持空气流通：保持教室的空气流通，定期开窗通风，避免空气污染。
3. 垃圾处理：教育幼儿要将垃圾分类投放，保持幼儿园的环境整洁，避免垃圾滋生细菌，影响幼儿的健康。
三、加强幼儿的体育锻炼1. 每天户外活动：安排幼儿每天有一定的户外活动时间，让幼儿呼吸新鲜空气，增强体质，提高免疫力。
2. 开展体育课程：定期组织幼儿参加体育活动，如晨操、游戏等，增强幼儿的体能，提高免疫力，预防传染病的发生。
四、及时发现和处理传染病1. 监测幼儿的健康状况：幼儿园要定期监测幼儿的健康状况，发现异常及时处理，避免传染病的扩散。
2. 疫情防控：一旦发现幼儿园出现传染病疫情，要及时向卫生部门报告，采取有效的措施，遏制疫情的传播，保障幼儿的健康安全。
通过以上妙招，我们可以有效预防幼儿园传染病的发生，保障幼儿的健康安全。
教育幼儿正确的卫生习惯、保持幼儿园环境的清洁卫生、加强幼儿的体育锻炼，及时发现和处理传染病，是预防幼儿园传染病的关键。
幼儿园中班防传染病安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解常见的传染病及其传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿对传染病的防范意识，学会预防传染病的方法。
教学重点：1. 让幼儿了解常见的传染病及其传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握预防传染病的方法。
教学准备：1. 课件或图片：展示常见传染病的图片。
2. 实物教具：如洗手液、口罩等。
3. 互动游戏：传染病接力跑。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是传染病吗？你们身边有哪些传染病呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结。
二、教学内容1. 认识传染病（1）教师展示课件或图片，向幼儿介绍常见的传染病，如感冒、手足口病、流感等。
（2）讲解传染病的传播途径，如空气传播、接触传播等。
（3）引导幼儿思考：为什么我们要预防传染病？2. 培养良好的卫生习惯（1）教师讲解保持卫生的重要性，如勤洗手、勤剪指甲等。
（2）演示正确的洗手方法，让幼儿跟随学习。
（3）发放洗手液，让幼儿在教师指导下实践洗手。
3. 学会预防传染病的方法（1）教师讲解预防传染病的方法，如戴口罩、避免去人多拥挤的地方等。
（2）展示口罩的正确佩戴方法，让幼儿跟随学习。
（3）组织传染病接力跑游戏，让幼儿在游戏中体验预防传染病的重要性。
三、总结与反思1. 教师总结本次活动的重点内容，强调预防传染病的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
3. 教师反思活动过程中的不足，为以后的教学活动提供改进方向。
教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿的卫生习惯，共同预防传染病。
2. 主题班会：定期开展传染病安全教育主题班会，巩固幼儿的防范意识。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对传染病知识的掌握情况。
2. 通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的卫生习惯表现。
3. 定期对幼儿进行传染病知识测试，检验教学效果。
中班传染病预防安全教案(通用5篇)
中班传染病预防安全教案（通用5篇）中传染病预防安全教案1教学目的：使同学了解呼吸道传染病的传播途径，掌控预防方法。
教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。
教学难点：了解传播途径。
教学用具：《学校呼吸道传染病预防掌握》视频教学过程：一、导课：什么是呼吸道传染病？〔流感、白喉、腮腺炎等。
〕二、让同学说一说得了呼吸道传染病的感受。
三、怎样预防呼吸道传染病？计划免疫。
留意卫生。
少去公共场所。
会添减衣服。
积极熬炼身体。
四、流行性腮腺炎是怎样传染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。
腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。
五、怎样预防腮腺炎？避开与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。
可煎服板兰根等草药预防。
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防掌握》并沟通感受七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？板书设计：冬季传染病的预防计划免疫留意卫生少去公共场所会添减衣服积极熬炼身体中传染病预防安全教案2一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，抓紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气改变很大，我们园也已经有两个班级发觉了手足口病病例，还有一个毕业班，涌现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会爱护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：1.认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
〔活动重点〕2.技能目标:能说出并掌控预防传染病的方法。
〔活动难点〕3.情感目标：加强自身预防疾病的意识。
幼儿园传染病预防教案,让宝宝学会自我保护
幼儿园传染病预防教案，让宝宝学会自我保护导语：幼儿园是宝宝们成长的重要场所，但同时也存在着各种各样的传染病害，如果不及时加以防范，就会给宝宝们的身体健康带来极大的危害。
幼儿园需要制定一份有效的传染病预防教案，帮助宝宝学习并掌握自我保护技能。
一、打造干净卫生的生活环境幼儿园是宝宝成长的主要场所，在这里的日常生活环境干净整洁，室内外通风良好的情况下，宝宝们的身体健康才得以得到有效的保障。
在幼儿园的管理中，干净卫生应当始终处于主导的地位。
具体而言，需要采取以下措施：1.全面清洁：对幼儿园室内外的每一个角落进行全面的清洁工作，如桌椅、地面、墙壁、门窗、水盆、马桶等。
2.加强通风：每日打开窗户，保持室内外通风，进行环境消毒，以此有效降低细菌病毒的存活率。
3.消毒工作：使用消毒液对房间内的各种物品进行彻底消毒，如玩具、洗手台、水杯、餐具等。
4.加强卫生宣传：对幼儿园内的宝宝们进行正确的卫生宣传和教育，增强宝宝们自我防范的意识。
二、制定合理的疫苗接种计划在现代医学中，疫苗接种是防控传染病的有效手段之一，幼儿园需要尽可能地为宝宝们制定合理的疫苗接种计划，保证宝宝们拥有全面的防护。
1.规范接种：规范宝宝们的疫苗接种计划，确保每个宝宝都接种了应该接种的疫苗，如麻疹、乙型肝炎等。
2.合理选择：选择合适的疫苗，并根据年龄和健康状况进行合理的接种。
3.加强宣传：通过对疫苗相关知识的宣传教育，让家长了解疫苗的重要性以及接种时需要注意的问题，并促进家长们对疫苗接种的知情同意。
三、营造良好的卫生习惯卫生习惯是防范传染病最基本最重要的措施，在幼儿园的日常管理中，需要制定合理的宣传教育计划，帮助宝宝们养成良好的卫生习惯。
1.保持清洁：宝宝需要定期洗手，保持身体的清洁卫生，减少细菌感染的可能性。
2.避免交叉感染：宝宝不应该随意分享玩具、餐具、水杯等物品，以免发生交叉感染。
3.注意饮食：饮食中应注意卫生，避免食品污染和细菌感染的发生。
《预防传染病》幼儿园中班健康教育教案3篇
《预防传染病》幼儿园中班健康教育教案3篇预防传染病幼儿园中班健康教育教案1. 个人卫生惯的培养- 教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生惯，预防传染病的发生。
教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防传染病的发生。
- 教学内容：教学内容：- 手部卫生：教授正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动的水洗手。
- 咳嗽和打喷嚏的正确方式：教导儿童使用纸巾或肘部遮住口鼻，以避免病菌传播。
- 脸部卫生：教授正确的洗脸方法，让儿童清理面部污垢和细菌。
- 教学活动：教学活动：- 示范洗手和洗脸的正确方法，并让儿童模仿练。
- 观看教育视频，让儿童了解病菌的传播和预防方式。
- 给每个儿童分发纸巾，并让他们模仿正确的打喷嚏方式。
2. 社交距离和共享物品的卫生- 教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生惯，减少传染病传播的风险。
教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生习惯，减少传染病传播的风险。
- 教学内容：教学内容：- 社交距离：解释儿童之间应保持一定距离，避免亲密接触。
- 共享物品的卫生：教导儿童正确使用和清洁共享物品，如玩具和文具。
- 教学活动：教学活动：- 组织小组活动，让儿童感知正确的社交距离并保持距离。
- 示范正确的共享物品的使用和清洁方式，并让儿童模仿练。
- 强调个人物品与他人物品的区分，阐明不要随意触碰他人物品，以降低传染风险。
3. 健康惯的巩固与强化- 教学目标：巩固和强化幼儿的健康惯，使其成为日常生活中的自然行为。
教学目标：巩固和强化幼儿的健康习惯，使其成为日常生活中的自然行为。
- 教学内容：教学内容：- 继续强调个人卫生惯的重要性，如勤洗手、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等。
- 每日健康检查：教授儿童如何自我观察身体状况，发现异常并及时报告。
- 与家长的合作：鼓励家长在家继续教育和巩固幼儿的健康惯。
- 教学活动：教学活动：- 制作个人卫生惯的海报，并在教室内展示。
- 让儿童自觉记录每天的健康情况，引导他们关注身体变化。
中班预防传染病教案
中班预防传染病教案一、教学目标：1.了解什么是传染病，以及传染病对健康的影响。
2.学习基本的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。
3.培养良好的环境卫生意识，如保持教室、玩具和餐具的清洁。
4.通过游戏和互动活动，增强幼儿对传染病预防的认识和兴趣。
二、教学准备：1.图片或卡片：描绘传染病的图片、洗手的步骤图片等。
2.玩具或模型：用于模拟传染病传播的游戏。
3.洗手液、肥皂、纸巾等卫生用品。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师可以通过展示一些描绘传染病的图片或卡片，引发幼儿对传染病的认知和兴趣。
可以提问幼儿是否知道什么是传染病，以及传染病对健康的影响。
2.讲解（10分钟）：教师简要讲解传染病的概念，并引导幼儿思考传染病是如何传播的。
可以通过与幼儿的对话，让幼儿了解传染病可以通过接触、空气、食物和水等途径传播。
3.个人卫生习惯的培养（15分钟）：a.洗手的重要性：教师引导幼儿讨论洗手的重要性，并简要介绍洗手的正确步骤。
可以使用描绘洗手步骤的图片或卡片进行示范。
b.洗手的游戏：教师可以设置一个洗手游戏，让幼儿模拟洗手的过程。
可以使用洗手液、肥皂和水等卫生用品，让幼儿亲自体验洗手的过程。
4.咳嗽和打喷嚏的礼仪（10分钟）：教师引导幼儿讨论咳嗽和打喷嚏时应该如何遮住口鼻，以防止传染病的传播。
可以通过示范和角色扮演的方式，让幼儿模仿正确的咳嗽和打喷嚏姿势。
5.环境卫生的培养（15分钟）：a.保持教室整洁：教师与幼儿讨论保持教室整洁的重要性，如定期清洁桌椅、地板和玩具等。
b.清洁玩具和餐具：教师引导幼儿了解玩具和餐具的清洁方式，如用肥皂水清洗玩具、用热水和肥皂清洗餐具等。
6.游戏和互动活动（20分钟）：a.传染病传播游戏：教师可以准备一些玩具或模型，让幼儿模拟传染病的传播过程。
教师可以设定一些规则，如传染病通过接触传播，幼儿需要避免被传染等。
通过游戏，让幼儿深入了解传染病的传播方式。
b.角色扮演：教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演医生、护士或患者等角色，通过角色扮演增强幼儿对传染病预防的认识和兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班健康教案：预防传染病
幼儿园中班健康教案
活动目标：
1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
活动准备：
1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：
一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢?
1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：
师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?
教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈!
3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?
教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才
能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?
2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?
(教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看)
教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
三、教师总结。
结束活动。