福利院儿童小组工作计划书
单亲孩子小组计划书怎么写
单亲孩子小组计划书怎么写近年来，随着社会变革和家庭结构多样化的出现，单亲家庭数量逐渐增加。
单亲家庭中的孩子面临着与他人不同的心理和生活压力，需要特殊的关注和支持。
为了帮助这些孩子更好地适应成长环境，我们计划开展一个单亲孩子小组。
本文将介绍如何编写一个单亲孩子小组计划书。
计划书的第一部分是引言，简单介绍单亲孩子面临的问题以及本计划的目的和意义。
可以提及单亲家庭中孩子的心理压力、社交困难以及对家庭缺乏支持等问题，并指出开展单亲孩子小组的目的是为了提供一个安全、支持性的环境，帮助他们建立良好的心理健康。
接下来是计划的目标和目标群体的描述。
明确计划的目标是什么，例如改善单亲孩子的自尊心、提高他们的社交能力、增强适应能力等。
同时，描述目标群体，即计划面向的单亲孩子的年龄范围、性别比例等。
然后是计划的内容与方法。
列出计划中将要开展的活动和方法，例如定期举办小组讨论会、组织户外活动、邀请专业人士进行心理辅导等。
说明每个活动的目的和预期效果，以及实施方法和时间安排。
此外，还可以提及如何与家长进行有效沟通，以便获得他们的支持和参与。
接下来是计划的实施和管理。
描述计划的实施过程，包括如何招募志愿者、培训志愿者、筹备活动所需的物资、场地安排等。
同时，提出一些管理措施，如定期评估计划的效果、收集参与者的反馈意见等，以便及时调整计划。
最后是计划的预算和可持续性考虑。
列出计划所需的经费和物资，并提出筹资的方法和目标。
同时，考虑计划的可持续性，例如与相关机构建立合作关系、争取政府支持等，以确保计划能够长期开展。
综上所述，编写一个单亲孩子小组计划书需要包括引言、目标和目标群体的描述、内容与方法、实施和管理、预算和可持续性考虑等部分。
通过认真编写计划书，我们可以更好地组织和实施单亲孩子小组，为这些孩子提供更多的关爱和支持，帮助他们健康成长。
孤儿院策划书
孤儿院策划书一、项目背景。
随着社会的发展，越来越多的孤儿和流浪儿童需要得到帮助和关爱。
为了解决这一问题，我们计划筹建一所孤儿院，为这些孩子提供一个温暖的家。
二、项目目标。
1. 提供安全、稳定的居住环境，满足孩子的基本生活需求。
2. 提供全面的教育培训，帮助孩子获得知识和技能。
3. 提供心理辅导和社会适应训练，帮助孩子健康成长。
4. 为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
三、项目内容。
1. 建立孤儿院，提供住宿、饮食、医疗等基本生活服务。
2. 设立教育培训中心，为孩子们提供学习辅导和技能培训。
3. 招募专业的心理辅导师和社工人员，为孩子们提供心理辅导和社会适应训练。
4. 组织丰富多彩的课外活动，如运动、艺术、手工等，丰富孩子们的课余生活。
四、项目实施。
1. 筹集资金，寻找合适的场地，进行孤儿院的建设和装修。
2. 招募专业的教育培训师和心理辅导师，为孩子们提供专业的服务。
3. 开展宣传活动，吸引更多的志愿者和捐助者参与到项目中。
4. 建立健全的管理体系，确保孤儿院的持续运营和发展。
五、项目预期成果。
1. 孩子们能够得到安全、稳定的居住环境，健康快乐地成长。
2. 孩子们能够接受全面的教育培训，成为有知识、有技能的人才。
3. 孩子们能够得到心理辅导和社会适应训练，健康地融入社会。
4. 孩子们能够培养兴趣爱好，发展社交能力，拥有美好的未来。
六、项目可持续性。
1. 不断完善孤儿院的管理体系，确保项目的长期稳定运营。
2. 加强与社会各界的合作，争取更多资源和支持，为孤儿院的发展提供保障。
3. 建立孤儿院的品牌形象，吸引更多的志愿者和捐助者参与到项目中。
七、项目风险及对策。
1. 资金短缺，加强宣传，争取更多的捐款和赞助。
2. 人员流动，建立健全的人才培养机制，提高员工的归属感。
3. 社会舆论，加强与社会的沟通，树立良好的形象，树立良好的形象，提高公众对项目的认可度。
八、项目总结。
孤儿院的建设是一项充满爱心和责任的事业，我们将全力以赴，为孩子们打造一个温馨的家，让他们健康快乐地成长。
关爱孤残儿童策划书3篇
关爱孤残儿童策划书3篇篇一《关爱孤残儿童策划书》一、活动主题“用爱点亮希望，温暖孤残儿童的心”二、活动背景孤残儿童是社会中最弱势的群体之一，他们需要特别的关爱和照顾。
许多孤残儿童生活在福利院等机构中，虽然得到了基本的生活保障，但他们渴望更多的情感关怀和陪伴。
我们希望通过这次活动，为孤残儿童带去温暖和快乐，让他们感受到社会的关爱。
三、活动目的1. 为孤残儿童提供物质和精神上的支持，改善他们的生活质量。
2. 增强社会对孤残儿童的关注和关爱，促进社会和谐发展。
3. 培养志愿者的社会责任感和爱心，提高团队凝聚力。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[福利院地址]六、活动对象福利院的孤残儿童七、活动内容1. 捐赠物资：组织志愿者收集适合孤残儿童使用的生活用品、学习用品、玩具等物资，并进行捐赠。
2. 互动游戏：组织志愿者与孤残儿童一起进行互动游戏，如绘画比赛、手工制作、唱歌跳舞等，让孩子们在游戏中感受到快乐和关爱。
3. 心理辅导：邀请专业的心理辅导师为孤残儿童进行心理辅导，帮助他们树立自信心，克服心理障碍。
4. 文艺表演：组织志愿者为孤残儿童表演文艺节目，如小品、相声、魔术等，让孩子们在欣赏表演的过程中感受到欢乐。
八、活动流程1. 活动前期准备（1）联系福利院，确定活动时间、地点和参与人数。
（2）发布志愿者招募信息，招募志愿者并进行培训。
（3）组织志愿者收集捐赠物资，并进行分类整理。
（4）准备活动所需的道具、设备和奖品。
2. 活动当天流程（1）志愿者在指定时间和地点集合，签到后统一前往福利院。
（2）到达福利院后，与福利院工作人员进行沟通，了解孩子们的基本情况。
（3）按照活动计划，开展捐赠物资、互动游戏、心理辅导和文艺表演等活动。
（5）志愿者统一返回集合地点，活动结束。
3. 活动后期工作（2）将活动照片和视频进行整理，制作成活动纪念册，分发给志愿者和福利院工作人员。
（3）通过媒体和社交平台对活动进行宣传报道，扩大活动的影响力，吸引更多的人关注孤残儿童。
孤儿院活动策划书
孤儿院活动策划书•相关推荐孤儿院活动策划书工作在不经意间已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的孤儿院活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孤儿院活动策划书1一、活动背景和意义尊老爱幼、扶贫助残是我们中华民族由来已久的传统美德，它蕴含着我们民族高尚的人文情操，是我们祖先留下来的一笔宝贵的精神财富，由此，我们希望能够延续这个传统，给孩子们带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会敬老爱幼的良好风尚，培养和提升公民的社会公德建设。
二、活动对象安徽财经大学商学院青年志愿者协会全体干事三、活动时间20xx年4月21日四、活动地点蚌埠市儿童福利院五、活动人员21日上午去蚌埠市儿童福利院，共去10名代表六、前期准备1.联系福利院主要负责人，获得许可，安排活动相关细节。
2.青协五个部门各自至少准备5件自己亲手制作的小礼物（礼物种类不限，可以是自己的画作、自己亲手用彩纸叠的千纸鹤或爱心、自己写给福利院孩子们的信、自己写的小诗歌、自己摘抄或原创的笑话（文字类礼物必须是自己手写，不得打印,且最好用彩色信封装好）、自己的摄影作品、自己做的手工艺作品等等，总之，希望各位干事积极开动自己的创意！），并于4月20日晚之前，各部门统一交到1#413办公室。
3.活动准备：相机，旗帜等。
七、活动内容1.提前10分钟在国旗下集合，由副部带队去儿童福利院。
2.向福利院的孩子们赠送青协各部为他们亲手准备的小礼物，并和他们一起装扮福利院。
3.陪小孩子们聊天、游戏、教孩子们唱歌或则跳舞。
3.派人在活动中做好拍照工作。
4.结束后，全体人员合照留念。
八、注意事项1.活动尽量不要安排在下雨天。
2.活动中志愿者要耐心友善地对待小孩，保持微笑，维护青协的形象。
3.志愿者在来回路上，注意安全，切勿嬉戏打闹。
4.各部准备的小礼物必须是自己亲手制作，文字类礼物必须是自己手写，不得打印。
儿童福利院志愿者活动方案
儿童福利院志愿者活动方案1. 活动目标本志愿者活动方案旨在为儿童福利院提供有益的活动和支持，帮助儿童提高综合素质，促进他们的心理和身体发展，营造积极的成长环境。
2. 活动内容2.1 娱乐活动- 定期组织儿童游戏和娱乐活动，如绘画比赛、团队游戏等。
- 播放教育性动画片，引导儿童研究道德和价值观。
- 举办文艺表演活动，包括音乐、舞蹈等，展示儿童的才艺。
2.2 研究辅导- 定期组织研究辅导，帮助儿童提高研究成绩和研究能力。
- 提供课外辅导班，包括数学、语文、英语等科目。
- 设立阅读角，为儿童提供图书借阅和阅读指导。
2.3 心理辅导- 与儿童建立积极的关系，提供情感支持和倾听他们的问题和困扰。
- 开展心理辅导活动，帮助儿童的情绪并学会有效处理。
- 建立儿童之间的互助小组，促进彼此之间的交流和支持。
2.4 社会参与- 组织儿童参观和参与社区公益活动，培养他们的社会责任感和参与意识。
- 邀请志愿者进行职业分享，让儿童了解不同职业并激发他们的职业兴趣。
- 开办手工制作工作坊，培养儿童的动手能力和创造力。
3. 志愿者招募与培训3.1 招募流程- 制定招募计划，包括发布招募信息和面试志愿者。
- 面试合格的志愿者，了解其动机和能力，确保与儿童福利院的目标相符。
3.2 培训计划- 为志愿者提供儿童心理知识培训，使其能够理解儿童的需求和心理特点。
- 进行儿童保护和安全培训，确保志愿者能提供安全的环境和照顾。
- 提供活动组织与领导培训，帮助志愿者规划和实施活动。
4. 活动评估与改进定期评估活动的效果和影响，通过儿童福利院和志愿者的反馈，了解活动的改进方向和需求。
根据评估结果进行调整并持续改进活动方案，以确保志愿者活动对儿童的帮助和支持最大化。
5. 预算及资源调配根据活动内容和需求，制定相关预算并进行资源调配。
合理利用现有资源和寻求赞助，确保志愿者活动能够持续进行并有所收益。
以上是儿童福利院志愿者活动方案的基本内容，希望能为儿童福利院提供有益的支持和帮助，为儿童的成长发展贡献一份力量。
福利院活动策划书
福利院活动策划书活动背景福利院是一个为孤寡老人和弱势群体提供照顾和关爱的场所。
为了提高福利院的工作效率和老人们的生活质量，我们计划举办一系列的活动，让老人们感受到社会的温暖和关怀。
活动目标1.提供老人们一个愉快和有意义的生活。
2.增强老人们的社交能力和互动性。
3.提高福利院的社会影响力和公众认可度。
活动内容1. 学习与技能培训通过组织各类学习与技能培训课程，老人们将有机会学习到新知识和技能。
比如，我们可以邀请专业老师来教授书法、绘画、音乐等课程，或者组织老人们参加手工艺制作和舞蹈等活动。
这样一方面可以丰富老人们的生活，另一方面也可以提高他们的创造力和自信心。
2. 运动与健康定期组织老人们进行户外运动，如散步、跳舞、太极等，以促进身体健康和心理平衡。
同时，我们也可以邀请医生来给老人们进行健康讲座，提醒他们保持良好的生活习惯和饮食习惯，预防常见疾病。
3. 庆祝节日在重要的节日，我们将组织庆祝活动，让老人们感受到节日的喜庆和温馨。
比如，我们可以组织春节联欢晚会、元宵灯谜游戏、中秋赏月等活动，让老人们度过一个愉快的节日。
4. 志愿者互动鼓励社区和学校的志愿者来福利院做义工，与老人们进行交流和互动。
通过志愿者的陪伴，老人们可以得到更多的关注和照顾，也可以拓宽社交圈子，减少孤独感。
5. 文化娱乐活动组织老人们参观博物馆、艺术展览等文化活动，提供给他们一个学习和娱乐的机会。
同时，我们也可以组织老人们一起观看电影、唱歌、跳舞等娱乐活动，让他们享受生活的乐趣。
活动落地为了确保活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作： 1. 确定活动的时间、地点和参与人员。
2. 邀请专业人士和志愿者参与活动。
3. 筹备所需的物资和设备，如学习用具、运动器材、庆祝活动的礼品等。
4. 提前做好宣传工作，吸引社区和学校的志愿者参与。
5. 制定活动计划和安全措施，确保老人们的安全和健康。
活动评估在活动结束后，我们将进行评估工作，以便了解活动的效果和改进空间。
福利院活动策划书
福利院活动策划书福利院活动策划书1一、活动背景：在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。
但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样一群特殊的小朋友，他们失去父爱母爱,同外界失去应有的交流。
他们就是来自××市福利院的小朋友。
他们不仅需要社会的帮助，更需要的是一个充满回忆的童年。
二、活动主题：“关爱儿童健康成长”三、活动目的及意义：使同学增加爱心，懂得关心他人，通过这次活动给福利院儿童留下美好的回忆，增强个人服务意识，增加个人帮抚能力，懂得服务他人。
弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意思和奉献是我们的责任和义务。
希望我们能尽一份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。
四、活动时间：20xx年xx月xx日下午两点半五、活动地点××市儿童福利院六、活动准备：旗帜、相机、志愿者帽子和胸牌七、活动开展流程：（一）前期准备：1、由院青协负责人联系儿童福利院负责人，商讨和安排具体事项。
2、宣传部干事组织共九名成员，一名队长。
3、活动开始前，向个成员说明活动所需要求。
（二）活动期间：1、先做一些福利院要求的工作。
2、在与儿童互动时间里，首先互相认识一下对方，形成良好的第一印象。
3、带着孩子们做游戏，并在游戏过程中对他们进行积极地思想教育和素质教育。
4、离开时将卫生打扫干净，有秩序的回校。
（三）后期工作：撰写活动总结和新闻稿，及时的总结本次活动的经验教训。
八、活动注意事项：1、本次参加活动人员不超过十五人，且必须全为健康人员；2、在本次活动中，参加人员不可在福利院内胡乱喧哗，不可随意走动与捣乱；在活动过程中，志愿者须按照福利院要求进行工作。
3、活动过程中要注意自身形象对儿童的影响。
4、在前往目的地过程中，应注意安全，组织好队伍，有秩序的前行。
活动结束后，人员不得随意走动，应由负责人组织带领返回学校院青年志愿者协会20xx年xx月xx日福利院活动策划书2一、“九九重阳节,浓浓敬老情”—重阳节与福利院老人联欢二、活动背景：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之，尊老爱幼自古就是中华民族的传统美德。
孤儿院策划书
孤儿院策划书一、项目背景。
随着社会的发展，孤儿问题日益突出。
许多孩子因为家庭原因无法得到应有的关爱和教育，急需社会的帮助和支持。
因此，我们计划建立一所孤儿院，为这些孩子提供一个温暖的家，给予他们关爱和教育，帮助他们健康成长。
二、项目目标。
1. 提供安全的居住环境，为孤儿提供一个安全、舒适的居住环境，解决他们的基本生活需求。
2. 提供全面的教育，为孩子们提供优质的教育资源，培养他们的学习能力和综合素养。
3. 提供心理辅导和关爱，为孩子们提供心理辅导和关爱，帮助他们克服心理障碍，健康成长。
4. 培养社会责任感，通过各种活动和课程，培养孩子们的社会责任感和团队合作精神。
三、项目实施步骤。
1. 确定孤儿院的地点和规模，选择一个适宜的地点建立孤儿院，确定院址规模和建筑设计方案。
2. 筹集资金和物资，通过募捐、赞助等方式筹集建设孤儿院所需的资金和物资。
3. 招募专业人员，招募具有教育、心理辅导等专业背景的人员，为孩子们提供专业的教育和关爱。
4. 建立教育和管理体系，建立孤儿院的教育和管理体系，确保孩子们得到全面的教育和关爱。
5. 开展公益活动，开展各种公益活动，提高社会对孤儿问题的关注度，吸引更多的支持和帮助。
四、项目预期成果。
1. 孩子们得到了安全的居住环境和全面的教育，健康成长。
2. 社会对孤儿问题有了更深的了解和关注，得到了更多的支持和帮助。
3. 孤儿院成为社会的一个正能量，为更多的孩子提供帮助和支持。
五、项目可持续发展。
1. 建立孤儿院的运营机制，确保长期稳定地为孩子们提供服务。
2. 开展各种公益活动，吸引更多的社会资源，为孤儿院的发展提供支持。
3. 建立合作关系，与政府、企业、社会组织等合作，共同推动孤儿院的发展和壮大。
通过以上策划，我们相信孤儿院将成为社会的一处温暖的家，为更多的孩子带来希望和光明。
希望得到社会各界的支持和关注，共同为孤儿问题做出更多的努力和贡献。
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（十）经费预算
序号
项目
数量 单价（元） 金额（元） 备注
1
A4 纸
20
0.1
2
2
彩带
6条
1.5
9
3
折纸
1版
4.5
4.5
5
彩纸
6张
0.8
4.8
6
彩笔
6枝
1.6
9.6
7
2B 铅笔
6枝
0.8
4.8
8
透明胶带
2卷
0.5
1
9
双面胶带
2卷
0.5
1
10
小刀
2把
0.5
1
11
照片
14
1
14
总计：51.7 元
（十一）小组评估
照片
以作留念；
1.邀请组员以特殊的方式表达
对聚会的感受；
2.根据组员在游戏中的情绪与
参与积极性进行总结分析；
3.对个别不投入其中的组员进
（八）招募计划
行个案辅导；
1、与吉安市社会福利中心负责人联系；
2、工作人员在吉安市社会福利中心亲自邀请招募对象参加；
3、组员筛选：组前见面了解组员的相关情况；
（九)预料困难和应变计划
2.孩子们建立初步交流；
形成一对一的教导模式， 1.工作人员与组员更进一步联
5 分钟 工作人员和志愿者对服务 系，产生情感上的交流；
对象进行进一步了解
2. 让 其 感 受 来 自 工 作 人 员 及 志
愿者的善意；
工作人员示范让孩子们了 1.播放适宜组员的轻音乐，
5 分钟 解“拍手舞”的过程，做 2、活动手指，由工作人员亲手 音乐播放器 1
1.小朋友按照事先描绘在画纸
锻炼孩子们的动手能力以 上的图案进行涂鸦，也可自画
（3） 10 分钟 及通过涂鸦更好地表达自 图形进行涂鸦；
我情感；
2.工作人员从旁协助，确保每
建立友好互助的关系
位组员参与其中；
3.鼓励组员互相帮助；
1.帮助小朋友们将自己涂鸦的 胶带 2 卷
（4） 10 分钟 装饰组员的“小窝”； 图案收集；
成整首曲子的动作
2. 无 论 结 果 如 何 每 个 工 作 人 员
（5） 10 分钟 检验孩子们的学习成果， 给孩子爱的拥抱，不仅是感谢孩 笑脸 6 个
为下次活动的开展进行预 子们的参加，更要让孩子们感受
估
到爱的抚慰；
3.奖励组员“笑脸”，
1. 组 员 以 特 有 形 式 表 达 自 己 对
本次活动的感受；
2.对不投入的组员个案辅导；
第三节 （放飞希望）
日期及整节活动时间：11 月 25 日 16:00-----17：00 地点：福利中心
环节 时间
目标
内容
所需物资
1.组员手指伸展开来，手指伴
（1） 10 分钟 锻炼组员手指灵活性 随音乐随意舞动；
音乐播放器
2.一对一玩拍拍手的游戏； 1 个
1.工作人员一对一教组员叠纸
（6） 5 分钟
活动评估
2. 根 据 组 员 在 游 戏 中 的 情 绪 与
参与积极性进行总结分析；
3. 对 个 别 不 投 入 其 中 的 组 员 进
行个案辅导；
第二节 （快乐涂鸦）
日期及整节活动时间：11 月 18 日 16:00-----17：00 地点：福利中心
环节 时间
目标
内容
所需物资
（1） （2）
双面胶 2 卷
2.装扮在活动室，展现成果； 小剪刀 2 把
彩带 6 条
通过奖励，鼓励组员通过动 1.对积极的组员进行表扬； 手 工 “ 栀 子
（5） 5 分钟 手表达自己的情感，培养其 2.肯定其表现并奖励纸质栀子 花”6 朵
兴趣爱好；
花一朵；
1.根据组员的情绪与参与积极
（6） 10 分钟
活动评估
性进行总结分析；
预计困难
招募不到足够的志愿者 组员中途要求退出
未能同时兼顾所以组员
气氛僵硬、组员冷淡 场地临时与其他活动冲突
应变计划
要求同学帮忙介绍 若是一个人，工作员了解原因，如果坚持退出，再补充组员；若 是大多数组员，工作人员召开小组会议，自我检讨小组内容； 工作人员尽量敏锐些，留意小组成员的言行，并作出回应；邀请 义工从旁协助、沟通，调动成员积极性； 容许这种情况在初期出现，同时工作人员努力营造一个欢乐、温 暖的环境； 视情况变动
秀组员”奖若干名，给予爱的 纸质蝴蝶
抱抱与亲亲；
12 个
2.奖励所有组员每人一个“笑
脸；
1.邀请组员以特殊的方式表达
对聚会的感受；
2.根据组员在游戏中的情绪与
参与积极性进行总结分析；
3.对个别不投入其中的组员进
行个案辅导；
第四节 （实现愿望）
日期及整节活动时间：12 月 8 日 16:00-----17：00 地点：福利中心
1.让组员把手指伸展开来，手
指伴随音乐随意的来回收缩； 音乐播放器
5 分钟
锻炼手指灵活性
2.组员和工作员一起玩拍拍手 1 个
的游戏；
让福利院的孩子初步了解 1.每位工作人员对组员“一对 A4 纸 20 张
5 分钟 涂鸦工具的使用
一”辅导；
水彩笔 6 支
2.分配好涂鸦工具以及纸张； 2B 铅笔 6 支
二、分析预估
通过实地访问考察社会福利中心的儿童们十分渴望快乐和温暖，此策划书本着给孩子们 带来温暖和快乐的目的，努力构建彼此之间和谐友爱的关系。策划方案充分考虑服务对象的 意愿和需求，具有一定的可行性。在活动的过程中，作为专业的社会工作者，我们将会每时 每地践行以下理念：
第一：真诚信任，友好互动。真诚信任指的是工作者面对组员时保持一种真挚、诚实的 态度，表里如一，开放自信，信任对方，以一个真实的自我投入工作，不必戴面具，要以真 实的感情、真实的想法、真实的言行开展工作，真情流露，以情感人；第二：接纳尊重，唤 醒快乐。接纳意味着在开展工作的时候，积极主动地理解对方，接受对方作为一个独特的个 体和人的价值，相信并尊重对方的人格。接纳是尊重的先决条件，透过尊重，我们为组员对 象营造一个安全、温暖、宽松的环境，使其消除戒备，自由并安心地敞开自己， 探讨自己 的内心世界；第三：维护自决，灌注温暖。他们有权利决定自己的未来、决定自己的走向， 当然，也要为自己的选择和决定付出代价、承担责任。工作人员不可越俎代庖，替他抉择。 但是，这不等于工作人员可以袖手旁观，不闻不问，而是要满怀信心，灌注温暖，关注和肯 定组员的正确选择，认同他的正面表现，表彰他的积极言行，对此鼓励，使其看到温暖。
飞机；
在游戏过程中让组员找回 2.组员自己用彩笔在纸飞机上
（2） 20 分钟 一些简单的乐趣，找回一些 画上自己想画的东西，工作人 A4 纸 20 张
自信与希望
员从旁协助；
彩笔 6 支
3.工作员协助组员一起放飞纸
（3） （5）
5 分钟 让组员在精神上得到奖励
5 分钟
总结评估
飞机，放飞希望；
1.评出“最乖乖组员”，“最优
（3）勒温的小组动力学理论
小组动力学理论以小组活动为中介增进小组的凝聚力，组员通过互动，增强成员间的感 情和思想交流，使他们能够相互认同、支持，彼此产生亲密感和依赖感，从而实现小组的正 真目标。
（二）小组目的及目标 （1）目的：给组员带来快乐和温暖关怀，并建立组员间友好互助的关系。 （2）目标：
1、活动手指，减少组员的紧张感，满足他们对快乐和温暖的需求； 2、促进组员间的语言交流及情感沟通，增强小组凝聚力，构建和谐组员关系； 3、在活动中学会分享、互助和奉献，使组员在生活中友好互助；
（三）小组性质：温暖关怀性小组、同质性小组、封闭性小组 （四）小组对象
（1）资格：福利院行动不变的儿童
（2）特点：希望得到快乐和温暖关怀的儿童
（五）活动时间和频率
（1）时间：2014 年 11 月 11 日——2014 年 12 月 11 日
（2）频率：四次
（六）招募方式
1、与社会福利中心负责人联系；
（1）小组目标：通过工作者的观察，及对每节活动“满意度评估表”的分析，分析小组
的目的是否真正实现；
（2）程序设计：可以从组员的参与度反应出小组程序设计是否对组员构成具有吸引力；
（3）工作者的表现：可由督导、搭档、组员评价及自我检讨共同构成；
（2）班杜拉的社会学习理论
社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为来获得改变，逐渐形成新的行为方 式。小组工作中，每位成员都是一个资源库，他们会真实地表现自我、分享自己的观点和经 验。这样组员就能够充分分享利用这个资源，从而形成适应性行为，最终在心理层面达到一 定的改变，提升自己的兴趣，并使自身的能力得到提升。工作人员还要抓住每一个机会，对 组员的积极行为和态度及时给予正面的称赞和评价，使该行为或态度得到满足，加强日后继 续出现的可能，同时，组员通过观察别人学习来进行自我调节，实现共同成长、进步。
2、工作人员在社会福利中心亲自邀请招募对象参加；
3、组员筛选：组前见面了解组员的相关情况；
（七）小组活动计划
第一节 （拍手舞）
日期及整节活动时间：11 月 11 日 16:00-----17：00 地点：福利中心
环节 时间
目标
内容
所需物资
（1） （2）
（3）
1.工作人员及志愿者自我介绍；
5 分钟
组员之间相互认识
好准备工作
带领活动孩子们的手指，注意力 个
度不能弄伤孩子；
Hale Waihona Puke 1.教授简单的手部舞蹈动作；
孩 子 们 学 会 简 单 的 手 指 2.经过反复锻炼让组员记住部