思维导图法的自由联想练习
思维导图法的自由联想练习
佛看见事物的希望，脑中出现，嘴巴念出“饿的话每日熬一鹰”，代表：俄、德、法、美、日、奥、意、鹰。
2.运用联想接龙+谐音
• 编成故事来记忆需要按照顺序的内容。 • 如：界门纲目科属种 • 故事：世界（界）的大门（门）材质是不锈钢（纲），上面挂木刻（目科）吊饰，是珍贵的树种(属种)做的
3.善用“相反的”、“相近的”、“相关的”联想
• 如：背诵单词buy(买)——
•
相反的单词——sell
•
相近的单词——pur\deal\market
4.用5W3H系统整理知识内容 • 如：每个历史事件都可以用发生的时间、地点、相关的人物、事件的内容——原因、经过、结果、影响等几个思考方向来抓重点。
思维导图法的自由联想练习
脑袋卡住了怎么办？
1.从关联性入手：相反的、相近的、相关的
• 例如：天才 • 相反的：白痴、笨蛋、傻瓜…… • 相近的：聪明、智慧、天分…… • 相关的：榜首、跳级、骄傲……
2.五官来帮忙：眼、耳、鼻、舌、身
• 如：天才 • 白净的、眼神、慧黠、犀利、表达流利、贝多芬、多种语言……
3.5W3H想象
• 人（who）、事物（what）、时(when )、地(where)、为何(why)、方式(how)、数量(how many)、多少钱（how much） • 如：天才 • 莫扎特、爱因斯坦、电影、一流大学、有名、小时候……
联想如何应用在学习上？
1.配合画面，加入无感，应用谐音的联想记忆。
谢谢！
头脑风暴思维导图
头脑风暴思维导图头脑风暴思维导图是一种常用的创新思维工具，它可以帮助我们整理思绪、激发创意和解决问题。
本文将介绍头脑风暴思维导图的定义、作用和使用方法，并以一个例子来说明如何利用头脑风暴思维导图解决一个实际问题。
头脑风暴思维导图是由教育学家托尼·布赖恩特在20世纪60年代提出的。
它是一种将创造性思维与图形表达相结合的方法，通过在中心主题周围画圆圈，将相关的想法和概念用线条与主题连接起来，创建一种树状结构的图形表示。
这种视觉化的表达方式可以帮助我们更好地理解问题的本质和内在关联，从而在解决问题时提供更多的创意和灵感。
头脑风暴思维导图可以发挥多方面的作用。
首先，它可以帮助我们快速整理和梳理思绪。
当我们遇到一个复杂的问题时，往往有很多不同的想法和观点在脑海中碰撞，很容易使思维变得混乱。
而通过使用头脑风暴思维导图，我们可以将这些想法有条理地记录下来，并用线条将它们连接起来，使得我们可以更好地理清头绪。
其次，头脑风暴思维导图可以激发创意和灵感。
在思维导图上，我们可以尽情地发挥创造力，将各种看似毫不相干的想法连接在一起，从而产生新的思考视角和解决方案。
这种自由联想的过程可以打破传统思维的束缚，引发新的想法和创意。
最后，头脑风暴思维导图还可以用于解决问题。
通过将问题放在中心位置，然后围绕问题创建分支，我们可以尝试各种可能的解决方案，并将其记录在思维导图上。
这样一来，我们可以更全面地考虑问题，并找到最佳的解决方案。
现在，我将用一个具体的例子来说明如何使用头脑风暴思维导图解决问题。
假设我们面临一个销售下滑的问题，我们希望找到提升销售额的有效方法。
首先，我们将问题放在中心位置，即“提升销售额”。
然后，我们创建几个分支，列出与销售相关的各个方面，比如产品、市场、宣传、促销等等。
接下来，我们可以进一步展开每个分支，列出具体的问题和解决方案。
在这个过程中，尽量放开思维，不要拘束于约束和限制。
通过这样的思维导图，我们可以看到各个方面的关联和互动。
思考与感悟：思维导图训练
思考与感悟：思维导图训练思维导图是一种用于整理和表示思维的工具，通过图形化的方式展示各种概念和关系，帮助我们更好地理清思路和解决问题。
进行思维导图训练，可以提高我们的思维能力和创造力，并使我们更加高效地处理信息和做出决策。
1. 思维导图的基本原理思维导图的基本原理是以中心主题为核心，将相关的概念和想法分支开来，并通过关键词、图标和连接线等方式将它们有机地连接在一起。
这种方式可以帮助我们快速捕捉到关键信息和关系，并将其整理出清晰的结构。
2. 思维导图的训练方法2.1 简单主题思维导图开始思维导图训练时，我们可以选择一个简单的主题，例如"健康"，然后将与健康相关的各种概念和想法和它们的关系进行思维导图的绘制。
通过这种方式，我们可以熟悉思维导图的操作，培养我们的观察和整理能力。
2.2 视觉化思维导图思维导图不仅可以用文字和图标表示概念和关系，还可以通过颜色、大小和形状等视觉元素来表达更多的信息。
在思维导图训练中，我们可以尝试使用不同的视觉化技巧，如使用不同的颜色代表不同的概念，或者通过调整文字的大小来表示重要程度。
这样可以增加我们对信息的理解和记忆。
2.3 创造性思维导图除了整理已有的信息，思维导图还可以用于创造性思维的激发。
在思维导图训练中，我们可以选择一个具有挑战性的主题，例如"未来交通"，然后尝试提出各种与该主题相关的新想法和解决方案。
通过这种方式，我们可以培养创造性思维和解决问题的能力。
3. 思维导图训练的好处3.1 提高思维能力通过思维导图训练，我们可以锻炼我们的思维能力，例如观察力、整理能力和分析能力。
思维导图可以帮助我们更好地理清复杂的信息和关系，从而更好地把握问题的本质和解决方法。
3.2 增强创造力思维导图训练可以激发我们的创造力。
通过将各种概念和想法进行组合和连接，我们可以产生更多的新思路和创新的解决方案。
思维导图可以帮助我们打破固定思维模式，从而开拓更广阔的思维空间。
四个步骤，用思维导图锻炼发散思维
四个步骤，用思维导图锻炼发散思维通过思维导图来锻炼发散性思维来自蚂蚁说成长00:0004:27思维导图现在应用的地方越来越多了，大家学习思维导图的兴趣也越来越大。
如何应用好思维导图这个工具，前期新手建议大家先不要追求大的，比如把一本书画成导图，先从小的地方来锻炼一下自己的发散思维，然后再去画，效果会更好一些。
那怎么来锻炼自己的发散思维呢？今天就拿“苹果”这个简单的例子来带大家让自己的思维发散起来。
第一步，中心主题可以直接写“苹果”两字，也可以找张图片。
确定了中心主题，下一步就是需要围绕这个主题来扩展你的思维了。
描述苹果，你会从哪几方面来描述？第二步，确认分支准备从几个方面来描述，就需要画几个分支。
“苹果，红红的，甜甜的”，这是刚开始的时候大多数人对苹果的一个描述。
只限定在的视觉和味觉上，除去了这两个，还有没有其它方面来描述。
人有五观，是不是可以通过五观来描述？那就在视觉和味觉的基础上，又扩展出来了听觉，触觉，嗅觉。
第三步，扩展分支刚才说的“苹果，红红的”这个是视觉上的一个颜色，视觉上，除了颜色，还有没有别的方式？比如形状上，它是圆的还是方的？这样，视觉这个分支最少扩展成了两个，一个是颜色，一个是形状。
如果你还能想到其它的，请也都列出来。
思维导图就是把你能想到的都列下来，不要考虑想的对不对，先列，最后在整理。
除了视觉这个分支，别的分支也需要进行扩展，比如味觉上，苹果除了“甜甜的”外，是不是还有苹果吃起来是酸的，像青苹果，还有的吃起来是绵绵的，像黄苹果。
就像这样继续想下去，扩展思维，发散自己的思维，想到什么就写下来，其它分支也是这个方法。
第四步，继续扩展发散思维并不是发散一次就行，还需要针对每一个分支继续下去。
今天咱们的例子就到三级了，如果还想继续，你可以继续扩展到四级，五级。
刚才把视觉分为了颜色和形状这两个分支，针对颜色，你又能想到什么？苹果有红的，有黃的，有绿的，还半红半白的，还有没有其它颜色？想不到了就来想想苹果的形状，圆的，歪的，还有没有其它形态？想不到的话就不要只限定在外表上，切开又会有什么形状，横切开是不是还有个五角星？这样形状又可以分为外部的形状和内部的形状。
联想思维的训练方法
联想思维的训练方法联想思维是指通过将信息与其他信息联系起来，从而形成新的想法和概念的一种思考方式。
它能够帮助我们更快地记忆和理解事物，同时也能够促进创造性思维的发生。
下面是十条关于联想思维的训练方法：1. 利用图像来记忆事物。
我们的大脑更容易记住生动有趣的图像，因此将事物与图像联系起来会使记忆更加深刻。
将乘法表中的数字与具体的图像联系起来，如2和猫、3和树等，可以帮助我们更好地记忆乘法表。
2. 创造联想引号。
将两个不同的事物联系起来形成一个幽默的引号，可以使记忆更加深刻。
将数学老师与天使相联系，形成“我数学老师真是个天使”的引号。
3. 利用词汇卡片记忆新单词。
将生词写在一张卡片上，并在另一面写下与这个单词相关的其他单词或图像，可以帮助我们更好地记住这个单词以及它的相关事物。
4. 利用头脑风暴生成新的想法。
将一个特定的问题或主题放在脑海中，并尽可能多地列出所有关于这个问题的想法和解决方案。
这能够帮助我们思考更全面、更创新的解决方案。
5. 利用比喻和相似性来理解难题。
将难以理解的事物与我们熟悉的事物进行比较，或者将其与我们以前所遇到的类似问题进行比较，可以帮助我们更好地理解和解决难题。
6. 利用反向思考来破解难题。
将问题的反面进行思考，尝试想出与问题完全相反的解决方案，有时能够提供新的思路和解决方案。
7. 利用联想链记忆信息。
将信息串成一个联想链，将每个部分与下一个部分联系起来，这能够帮助我们更好地记住信息的每一个细节。
8. 利用图表或流程图来组织信息。
将复杂的信息以图表或流程图的形式呈现出来，可以帮助我们更好地理解和记忆这些信息，并帮助我们更好地发现信息之间的关系。
9. 利用音乐联想记忆信息。
将信息与一首有节奏的歌曲联系起来，能够帮助我们更好地记忆信息，并使信息更加深刻。
10. 利用心理学中的“锚定效应”来促进创新思维。
通过将既有的想法或信息与新的想法跨越联系起来，能够促进创新的发生，从而产生新的想法和解决方案。
思维导图法之构建逻辑思维- 课后测试
思维导图法之构建逻辑思维-课后测试思维导图法之构建逻辑思维-课后测试测试成绩：100.0分。
恭喜您顺利通过考试！单选题1、能够连续思考，产生意念想法是属于五力中的哪一力？（10分）A独创力B敏觉力C精进力✔D流畅力正确答案:D2、在老师喝茶的案例中，是运用了思维导图的哪种呈现形式？（10分）A全图式B全文字式✔C图文并茂式D逻辑式正确答案:C3、什么叫做A型陈述？（10分）A以上统下B归类分组✔C结论先行D逻辑递进正确答案:C多选题1、快速构建思维逻辑框架时，一一共有哪几个非常关键的路径?（10分）A、获取信息的关键词B、将信息进行分类归组C、归纳出信息之间的关系以及层级D、图解呈现构架正确答案:A B C D2、如何进行快速的要点捕捉与构建，需要以下哪几步？（10分）A、捕捉关键词而非句子B、分类捕捉而非逐句C、分析或归纳信息而非线性罗列D、对信息进行A型构建正确答案:A B C D3、图文并茂式的思维导图，包括下面哪种形式？（10分）A、重点的强调B、色彩的分类C、空间方位的布局D、文字正确答案:A B C D判断题1、当我看到会议这个字，我大脑当中跳出来了一个睡觉，又跳出来一个疲劳，跳出来一个做梦等等。
那么这种情况下，它与我们的工作场景的情景脉络是不一致的，所以它其实是非逻辑的？（10分）✔A、正确B、错误正确答案:正确2、当思维构建的训练之后，一堆冗杂的信息摆在了我们面前的时候，我们学会了构架感。
首先是中心主题，然后再去思考一下整个信息讲了几个层面？（10分）✔A、正确B、错误正确答案:正确3、创新思维的五力分别是流畅力、变通力、独创力、精进力和敏觉力？（10分）✔A、正确B、错误正确答案:正确4、在逻辑力当中，自下而上的推演过程是一种归纳法？（10分）✔A、正确B、错误正确答案:正确。
关于思维导图训练方法
关于思维导图训练方法思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。
思维以感知为基础又超越感知的界限。
它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。
思维导图训练方法1、从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
为什么?因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散能更自由、更自然地表达你自己。
思维导图训练方法2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
为什么?因为一幅图画抵得上1000个词汇它能帮助你运用想象力。
图画越有趣越能使你精神贯注，也越能使大脑兴奋!思维导图训练方法3、在绘制过程中使用颜色。
为什么?因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。
颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量，而且，它很有趣!思维导图训练方法4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
为什么?因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。
如果你把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。
把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。
这和自然界中大树的形状极为相似树枝从主干生出，向四面八方发散。
假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题!如果你的思维导图没有连线一切(特别是你的记忆和学习过程)都会崩溃。
连接起来!思维导图训练方法5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
为什么?因为你的大脑会对直线感到厌烦。
曲线和分支.就像大树的枝权一样更能吸引你的眼球。
思维导图训练方法6、在每条线上使用一个关键词。
5思维导图绘制的自由联想
要求： 1.圈出文章中的关键词
2.依照圈出的关键词做成思维导图
自由联想
1.联想接龙训练
2.联15页
1、将中心主题与分支涂上颜色 2、进行自由联想 3、绘制成思维导图作品
课堂小结
1.从关联性入手 找“相反的”、“相近的”、“相关的”。 2.让与生俱来的五感来帮助我们 从眼、耳、鼻、舌、身五个感官产生的视、听 、嗅、味、触觉，再加上心所产生的感觉，总共六 感。 3.从5W3H想象 从人（who）、事物（what）、时间（when） 、地点（where）、为何（why）、方式（how）、 数量（how many）、多少钱（how much）这几个 方面入手进行思考。
自由联想训练
要求： 1.根据主题画出中心图；
2.根据中心图进行自由联想练习。
THANK YOU
完成脑图册第17.18页作业
创造性思维训练方法之一：自由联想法
创造性思维训练方法之一：自由联想法联想是由某种事物想到另一事物的思维过程。
经常的自由联想可以增强想象力，为进一步的创造或创新奠定基础。
按联想事物之间的关系，联想可以分为相似联想、接近联想、对比联想、仿生联想和仿形联想等多种方式。
1、相似联想相似联想是就事物相似点而形成的联想。
比如，通过奶牛场给奶牛听音乐，能提高产奶量的事实，联想到养鸡场如果给鸡听音乐（同样是音乐刺激）是否也能多产蛋的情况。
杭州有家鸡场通过试验，结果发现确实可以提高蛋的产量。
上海有饭店通过相似联想，把高档宴会从饭店搬到了博物馆，结果大获成功。
2、接近联想接近联想是由事物相关特性而引起的联想。
比如，只要一提起北京，人们就可能会想到长安街、天安门广场、王府井、长城、烤鸭、2008年奥运会……等等。
同样，如果说起餐厅，也就会想到菜肴、厨师、服务员、厨房、餐桌、餐具等。
而缺了其中的某个因素，餐厅就可能变成了自助餐厅、外卖餐厅、甚至是客人自己可以下厨的餐厅等。
3、对比联想对比联想是由某事物而想到与其相反的另一事物的过程。
比如由大的物品想到小的物品，由高的物体想到矮的物体，由白色食品想到黑色食品、由灵巧想到笨拙，等等。
世界上不少成就就是由对比联想引发的，海底隧道的建设和地铁的发明就是典型的例子。
健力宝曾经推出黑色包装的爆果汽饮料，也与一般的饮料包装形成了鲜明的对比。
4、仿生联想仿生联想是通过生物的生理机能、结构特征和生存现象等产生的相似联想。
仿生联想给人类带来了很多创造发明，如为减少空气阻力，将鸟头外形移植到飞机上；仿蝙蝠发、收超声波的原理，发明了雷达；应用龟壳空气振动的机理，做出小提琴等。
借助“鲶鱼效应”，激发员工活力，调动员工积极性则是管理当中的例子。
5、仿形联想仿形联想是对事物形状的联想。
这种联想多用于对产品外形的设计。
假山、假花、假树等都是典型的仿形。
法国巴黎有一家以经营猪蹄为特色的餐厅，就把餐厅所有的门把手都设计成猪蹄的形状，给客人留下深刻印象。
创新思维习题及答案
1下列属于创新思维训练的方法的是 ()。
（1.0 分）1.0分• A 、看一些创新思维的书• B 、听有关创新思维的课• C 、进行创意的思考• D 、以上都是我的答案： D2下列哪一项与思维导图无关 ?()（ 1.0 分）1.0分• A 、自由联想发散法• B 、科学联想发散法• C 、强制联想发散法• D 、随机联想发散法我的答案： D3进行强制联想的目的是 ()。
（1.0 分）1.0分• A 、追求事物的新颖性• B 、喜欢别出心裁• C 、突破思维定势• D 、把两个不同事物重组在一起我的答案：C4下列对批判思维理解正确的是 ()。
（1.0 分）1.0分• A 、以正确推理和有效证据为基础• B 、审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略• C 、“一种问为什么的态度”• D 、以上都是我的答案： D5关于包容性思维与批判性思维的异同 ,下列哪一项是不正确的 ?()（ 1.0 分）1.0分• A 、包容性思维从肯定合理部分开始 ,批判性思维从质疑开始• B 、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据• C 、包容性思维容易变成是非不分• D 、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：C6六顶思考帽法的缺点是 ()。
（1.0 分）1.0分没有告诉我们怎样解决问题• B 、只能运用于团队创新• C 、没有告诉我们如何整合不同观点• D 、不利于转变思考方向我的答案：C7使用思维导图做记录的优点是 ()。
（1.0 分）1.0分• A 、不易偏题,紧绕主题• B 、促进多方面思考• C 、避免从众以上都是我的答案： D8批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为 ()。
（1.0 分）1.0分• A 、人类容易被自己的情绪与信念所左右• B 、往往只接受对自己有利的证据 ,而忽视或曲解不利的证据• C 、对对方的观点往往攻其一点、不及其余 ,忽视其中合理的部分• D 、以上都对我的答案： D9柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷 ,这种思维方式属于()。