八年级地理上册 11 中国的疆域(第2课时)学案(新版)湘教版
八年级地理上册教案-1.1 中国的疆域1-湘教版
第一章中国的疆域与人口1.1 中国的疆域一一教学目标1、知识目标：（1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。
（2）记住我国领土的四至点2、能力目标：（1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性（2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离3、情感态度与价值观：通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。
二教学重难点：重点：1.掌握我国地理位置及范围。
（能从多方面描述）2.理解我国不同地区的气候和景观的多样性及其差异性的原因。
难点：1.会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异。
2.我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。
教学方法：分析、比较、讨论等方法。
教学准备：多媒体、相关地图。
教学过程一视屏导入新课，引导学生畅谈观后感。
师总结：作为一名中国人，怎能不为生在这样的国家而骄傲和自豪。
对于伟大的祖国，你究竟了解多少呢？本节课，老师就带着同学们走进中国地理，了解她的相关知识。
首先，我们来了解她的位置及疆域.（板书：第一节中国的的疆域）二讲授新知大家还记不记得描述一个区域的地理位置可以从哪些方面描述？板书（半球位置，海陆位置、纬度位置）承转：同样，我们也采用这这样的方法来了解我们伟大的祖国吧！大屏幕展示世界政区图活动一：分组讨论，每组选一个代表发言。
总结我国的半球位置（北半球，东半球）总结我国的海陆位置（位于亚洲东部太平洋西岸）总结我国的纬度位置（北温带为主，小部分位于热带，无寒带）承转：一个国家的地理位置，影响着地理环境的特点和人类的经济活动，我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？活动二：学生分组讨论比较我国纬度位置和海陆位置的优越性大屏幕投影展示：哈萨克斯坦、日本俄罗斯、、巴西、（屏幕展示结果：中国是一个海陆兼备的国家，主要以北温带为主，少部分位于热带，没有寒带一年四季分明）承转：我们经常说我国地大物博，那么中国的领土面积到底有多大呢？大屏幕展示，“世界主要国家陆地面积比较表”总结：我国幅员辽阔，陆地总面积约960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等。
八年级地理上册 1.1 中国的疆域教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中八年级上册地理教案
要有批改等级、日期、批改人
（二）订正错题 六、在帮作困业、本加上速用红笔订正错题，并在探究与训练上做错题标记。通过
1.集对中课帮堂困作（业教的师交或流知、者互负阅责、）更正、标记，达到巩固的目的。
要求学生做好 笔记
2.分散帮困（同伴互帮）
尤其关注各组 1、2 号同学， 讲解同时引导 学生掌握描述 中国地理位置 的方法，尝试 自己描述我国 的地理位置。
互帮互助 组间竞赛
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、讲解释疑
1．我国的地理位置（半球、大洲大洋、经纬度）均需要落实在地图上。
2．为加深学生对我国地理位置优越性的认识，可将我国与其他国家的
地理位
置进行比较。
潮，民时营造出一种健康向上的课堂氛围，在这种氛围中，让学生积
极、主动的进入中国地理的学习。
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二、自学互帮 自学内容 主题一【伟大的祖国】 （一）自学提示
1.利用地图，思考：一个地区的地理位置，应从哪几个方面来分析加 以描述？
2.从地图中你能得到关于中国地理位置的哪些信息？ 3.请同学们对照“中国在世界上的位置示意图”、“中国疆域示意 图”、地球仪，分小组 完成教材 P2 教学活动。 4.知道了祖国在世界上的位置，所处的位置有何优越性？ 自学过程 1.半球位置、海陆位置、纬度位置等方面。 2.中国在世界的北半球、东半球，面临太平洋，背靠亚欧大陆。 3.合作交流：分组完成 P2 活动：在地球仪上找到西经 20 度和东经 160 度，用不同于书上颜色笔在相应位置上画出来；找出赤道；在地球仪 上找到中国，明确中国的半球位置。在“中国在世界上的位置示意 图”、“中国疆域示意图”，找到赤道、北回归线、北极圈，看中国 的 知纬 者度 加位速置。 主 自题 学二 完【毕辽的阔同的学疆思域考】： （ 我一 国） 地理自位学置提的示优越性。 1自.首学先过在程“中国疆域示意图”上找到我国的四至点？ 2.阅从读地教图材中，你结能合得之到前关所于学中，国结的合哪课些本信地息图？，以图析文。 自学过程 小组互助 1.读出四至点所在的经度（或纬度）？ 小组内学生相互讨论，得出结果。 课堂活动限时进行，分小组合作开 2.四至点的具体位置？ 展，通过 6—1，5—2，4—3 号学生结对子，互助完成。
湘教版八年级上册地理教案 第一节中国的疆域
中国的疆域教学设计第一课时［教学目标］知识目标:1、通过观察阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
2、了解我国领土范围,记住我国面积，说明我国拥有辽阔的疆域。
能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
能力目标:1运用地图说出我国的地理位置及其特点、培养学生读图、析图用图的能力。
2在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，情感目标:通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学,对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。
［教学重点］中国的地理位置及优越性。
［教学难点］地理位置优越性的分析。
学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力［教学方法］讲述、读图、析图、对比、讨论等。
［教具准备］“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”多媒体课件幻灯片［课时安排］2课时［教学互动过程］<新课导入>完成导学案自主学习部分，组内互改。
一、地理位置〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
（学生活动）读中国在世界上的位置〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，找学生在地图上指出这两条经线。
〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
（板书）1。
位于东半球和北半球（提问）观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？（归纳）我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
（板书）2。
亚洲东部，太平洋西岸（提问）观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？（课件）世界主要国家面积比较表。
1.1中国的疆域 学案(湘教版八年级上册)8
八年级科目：地理执笔：审阅：审核：教学过程：（各项目标具体，细化）【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习一、选择题1．从东西两半球和南北两半球看，我国位于A．东半球、北半球 B．西半球、北半球C．东半球、南半球 D．西半球、南半球2．与我国陆地相邻的国家有A．12个 B．13个C．14个 D．15个3．从北到南，我国濒临的近海依次是A．渤海、黄海、东海和南海 B．黄海、渤海、东海和南海C．南海、黄海、东海和渤海 D．渤海、黄海、南海和东海4．下列海域中，属于我国内海的是A．台湾海峡、东海 B．南海、北部湾C．琼州海峡、渤海 D．渤海、黄海5．我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到A．12海里 B．20海里 C．120海里 D．200海里6．就海陆分布而言，我国属于A．内陆国 B．半岛国家C．海陆兼备之国 D．岛国7．当乌苏里江7点太阳升起时，帕米尔高原上的边防战士可能在A．上夜校 B．做早操 C．收看午间新闻D．黑夜巡逻8．我国领土大部分位于A．北寒带B．北温带 C．热带 D．南温带9．下列国家中，与我国陆地不相邻的国家是A．巴基斯坦B．泰国 C．尼泊尔 D．哈萨克斯坦10．我国面积最大的岛屿是A．海南岛 B．崇明岛C．台湾岛 D．舟山群【学】：自主学习（自学）——学习目标、内容，效果反馈检测→自学疑难摘要（组内筛选）：1伟大祖国2疆域的四至3众多的邻国【议】：合作探究——探究目标、内容（具体、分工）、步骤→归纳. 读图，完成下列各项要求：(1)填出图中数字所代表的我国邻海、岛屿名称：①邻海) ②邻海)③邻海) ④岛屿)(2)填出图中字母所代表的陆上邻国和隔海相望的国家：AD2. 在下列数字与地理事物之间连线：①18000多千米 A．我国陆上国界线长②960万平方千米 B．我国大陆海岸线长③6500多个 C．我国陆地总面积④20000多千米 D．我国面积在500平方米以上的岛屿数①一②一③一④一【练】：反馈检测——反馈检测内容、形式、要求（含听、读、写、背、运用）课后作业——具体、针对性强（注重分层要求）一、选择题1．在一幅中国地图上量得我国东西端图上的距离为10厘米，南北端图上距离为11厘米，该图的比例尺是A．五千万分之一 B．1：30000000 C． D．1：5000000 2．我国领土最东端经度为135°E，最西端经度为73°E，我国东西共跨时区为A．东4区至东8区的5个时区 B．东5区至东9区的5个时区C．东6区至东10区的5个时区D．东5区至东8区的4个时区3．关于我国地理位置的叙述，不正确的是A．位于东半球，也位于北半球B．位于亚洲东部，太平洋西岸C．海陆兼备，陆上邻国14个，隔海相望国家6个D．领土跨纬度近50度，寒带、温带、热带都有4．在我国的陆上邻国中，与我国有不连续疆界的国家有A．巴基斯坦、越南B．俄罗斯、印度C．老挝、缅甸 D．朝鲜、蒙古5．我国在沿海分布的岛屿，自北向南顺序正确的是A．台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛B．舟山群岛、台湾岛、南海诸岛、海南岛C．舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛D．南海诸岛、海南岛、台湾岛、舟山群岛。
【教案】中国的疆域 湘教版
第一节中国的疆域知识目标1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点中国的地理位置及优越性。
教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。
教学过程〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。
〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
（活动）读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。
2021年八年级地理上册 第一节《中国的疆域》教学设计 湘教版
2019-2020年八年级地理上册第一节《中国的疆域》教学设计湘教版教学目标【知识和能力目标】1、会在“中国在世界的位置图”上确定中国的位置2、了解我国领土范围，记住我国陆地面积3、借助地图，能找出我国各个陆上邻国和隔海相望的国家4、借助地图，能算出我国东西跨度距离和南北跨度距离5、通过对中国地图的运用，形成地图表象，在应用过程中形成地图观念【情感目标】1、通过读图培养地图情感2、通过学习有关国土、主权的知识，意识到维护国家统一，保卫国家领土完整是每一个公民神圣的职责3、通过学习，了解到建设一个现代化的国家，必须对外开放，并创造一个和平的国际环境教学重点掌握我国地理位置特点，进一步使学生学会分析和评价一个国家和地区位置的办法教学难点课本所涉及的地名空间概念的建立教学时数1课时教具准备中国政区图教学方法读图分析法，探究法教学要点解决2个问题：中国在哪，中国有多大一．中国在哪：1、纬度位置：大部分处在北温带，南部小部分处在热带2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸3、半球位置：北半球、东半球二．中国有多大（一）陆地面积：960万平方千米（世界第三）1、最东：乌苏里江和松花江的交汇处（约135°E）2、最西：帕米尔高原（约73°E）3、最北：漠河以北黑龙江主航道中心（约54°N）4、最南：曾母暗沙（约4°N）区分：“我国领土面积960万平方千米”与“我国陆地面积960万平方千米”延伸：①我国东西、南北的跨度和距离②我国东南、西北的景观差异。
（东南：气候差异；西北：时区差异）（二）漫长的海岸线（长18000万千米）①临海：渤海、黄海、东海、南海（介绍海域界线）②我国领海宽度：12海里（介绍领海的界定方法）③岛屿：6500多个（最大：台湾岛，第二：海南岛，第三：崇明岛）④内海：渤海和琼州海峡（解释：什么是内海）（三）漫长的疆界：2万多千米（四）众多的邻国（21个）1、海上邻国：6个2、接壤国：14个u36136 8D28 质32648 7F88 羈38815 979F 鞟e{Hv25866 650A 攊8(k精品文档Bw实用文档。
教育最新K12八年级地理上册 第二章 第一节 中国的地形(第2课时)学案(无答案)(新版)湘教版
第二章第一节中国的地形第二课时一、课前探究任务一：地形复杂多样，山区面积广大1.广袤无垠的原野，水气氤氲的湖乡，翠色欲滴的山岭，坦荡无边的草地，千沟万壑的黄土地，千里长沙中的绿洲，雪域高原的山谷……我们的家乡属于哪种地形？我国有哪些地形类型？2、阅读课本P24—27内容，完成下表。
（方法：找出关键词进行概括。
）四3、完成P29活动题目1任务二：将2中的地形区准确填在图中。
二、预习交流三、互助提升探究问题：山区面积广大的利弊是什么呢？山区开发利用应注意的问题是什么？四、体验成功1、我国四大高原中，地面最为崎岖不平且石灰岩分布广泛的是A.黄土高原B.内蒙古高原C.青藏高原D.云贵高原2、我国的四大盆地中，农业生产条件最好的是A.四川盆地B.柴达木盆地C.塔里木盆地D.准噶尔盆地3、我国山区面积广大，对此，不正确的评价是A.某些水热条件配合好的山区，具有发展林业和牧业的有利条件B.许多山区有丰富的矿产，发展采矿业和矿产品加工业时一定要注意环境保护C.山区往往交通闭塞，不能发展旅游业D.山区气候、水土条件通常有独特的优势，可以因地制宜发展特色果品的种植4、我国的三大平原按照纬度位置从北向南排列是A.长江中下游平原、华北平原、东北平原B.东北平原、华北平原、长江中下游平原C.东北平原、长江中下游平原、华北平原D.华北平原、东北平原、长江中下游平原5、根据对我国某些地形区地理景观的描述，判断这是我国的哪个地形区。
（1）我国某山脉，东北—西南走向，是我国地势第二三级的分界线。
西侧的高原黄土广布，历史上长期的水土流失使这座高原沟壑纵横；东侧是我国的某个大平原，平原上大部分是旱地，生产的主要粮食作物是冬小麦。
这座山脉是，它的西侧的高原是，东侧的平原是。
（2）我国某山脉，东北—西南走向，是我国地势第二三级的分界线。
西侧的高原地势坦荡，许多地方是一望无际的原野，气候干燥，草原茂盛，畜牧业发达；它的东侧的平原分布着肥沃的黑土，是我国三大平原中面积最大、地势最高的一个。
八年级地理上册 第一章 第一节 中国的疆域教案 湘教版
第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域教学目标：1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重难点：1、中国的地理位置及优越性。
2、学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。
教学过程：〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民某某国——中国。
〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。
（活动）读中国在世界上的位置图〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。
〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都的位置。
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《中国的疆域》优教学案（第2课时）
【学习目标】
在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。
学习过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
三、众多的邻国
写出图中下列字母或数字代表的地理事物名称：
（1）临海：A_____，B_____，C_____，D_____。
（2）海峡：E_________，F_________。
（3）半岛：①_________，②_________，③辽东半岛。
（4）岛屿：④_______，⑤_______。
（5）内海：_____和_________。
（6）陆上邻国：共___个。
⑥_____、⑦_______、蒙古、⑧___________、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、⑨_____、尼泊尔、不丹、⑩_____、老挝、越南。
（7）隔海相望的国家：共__个。
Ⅰ_____、Ⅱ_____、马来西亚、Ⅲ_______、文莱、
Ⅳ___________。
【合作探究】小组合作完成下列问题
1．读课本第5页图1-5，找出我国的陆上邻国朝鲜，以此为起点，按逆时针方向找出并在下面空白图中填注我国陆上邻国。
2．找出并大致绘出与我国隔海相望的国家。
【达标检测】
1．在我国陆上邻国中，与我国有两段不连续疆界的是( )
A．朝鲜、哈萨克斯坦 B．俄罗斯、印度
C．巴基斯坦、老挝 D．蒙古、阿富汗
2．关于我国濒临海洋的叙述，不正确的是( )
A．台湾东临太平洋，西临东海
B．我国陆上国界长达长达2.2万千米
C．我国大陆海岸线长达1.8万千米
D．渤海和琼州海峡是我国的内海
“中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔”，国家“十二五”规划提
“推进海洋经济发展”。
读下图，回答3～5题。
3．我国领土最南端在（）
A．黄岩岛 B．钓鱼岛
C．曾母暗沙 D．海南岛
4．下列我国邻国中濒临南海的是（）
A．菲律宾 B．日本 C．韩国 D．朝鲜
5．2012年5月9日，我国首座深水石油钻井平台正式开钻。
该平台经纬度为（115．9°E，19．9°N），位于（）
A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海
【拓展阅读】
海洋可持续发展战略
1996年中国制定的《中国海洋21世纪议程》，提出了中国海洋事业可持续发展的战略。
主要内容是：有效维护国家海洋权益，合理开发利用海洋资源，切实保护海洋生态环境，实现海洋资源、环境的可持续利用和海洋事业的协调发展。
中国在海洋事业发展中遵循以下基本政策和原则：①维护国际海洋新秩序和国家海洋权益。
全国人大常委会于1996年5月批准了《联合国海洋法公约》，并郑重声明：按照《联合国海洋法公约》的规定，中华人民共和国享有200海里专属经济区和大陆架的主权权利和管辖权；中国将与海岸相向或相邻的国
家，通过协商，在国际法基础上，按照公平原则划定各自海洋管辖权界限；中国对《中华人民共和国领海及毗连区法》所列各群岛及岛屿拥有主权。
对于中国同邻国在海洋事务方面存在的争议问题，中国政府着眼于和平与发展的大局，主张通过友好协商解决，一时解决不了的，可以搁置争议，加强合作，共同开发。
②统筹规划海洋的开发和整治。
③合理利用海洋资源，促进海洋产业协调发展。
④海洋资源开发和海洋环境保护同步规划、同步实施。
⑤加强海洋科学技术研究与开发。
⑥建立海洋综合管理制度。
⑦积极参与海洋领域的国际合作。
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