《点点聚会》美术教案设计
湘美版美术二年级上册《11. 点点聚会》教学设计1
湘美版美术二年级上册《11. 点点聚会》教学设计1一. 教材分析《11. 点点聚会》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过学习，掌握用点点进行创作的方法。
教材以简单的点构成各种形状，培养学生的观察力、想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生可以感受到点点带来的独特美感，提高对美术的兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们已经具备了一定的绘画基础，但仍需要引导和培养。
学生的观察力和想象力有待提高，通过对《11. 点点聚会》的学习，可以锻炼学生的观察力、想象力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握点点创作的方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.让学生感受到点点带来的独特美感，提高对美术的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握点点创作的方法和技巧。
2.教学难点：如何运用点点创作出有创意的作品。
五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法等，引导学生观察、思考、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
六. 教学准备1.准备点点创作的素材，如画纸、彩笔等。
2.准备一些有关点点的图片，用于引导学生观察和创作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有关点点的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。
提问：“你们看到的这些图片有什么共同的特点？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示一些用点点创作的作品，让学生欣赏和分析。
引导学生观察这些作品是如何运用点点来创作的，点点的大小、颜色和位置有何变化。
通过观察和分析，让学生了解点点创作的方法和技巧。
3.操练（10分钟）教师进行点点创作的示范，边示范边讲解。
学生在教师的指导下，尝试用点点创作自己的作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握点点创作的方法。
4.巩固（5分钟）学生独立完成一幅点点创作的作品。
教师选取部分学生的作品进行展示和评价，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，用点点创作出更有创意的作品。
第11课 点点聚会(说课稿)湘美版(2012)美术二年级上册
第11课点点聚会（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册
一、教学目标
1.了解颜色的基本概念和分类；
2.掌握点、线、面的基本构成方式；
3.能够通过点和线的组合来描绘事物；
4.发散思维，创意设计自己的作品；
5.提高幼儿的审美能力和观察力。
二、教学重难点
1.教学重点：点、线、面概念的介绍和基于点和线构成的创意画作
2.教学难点：观察、想象和表达的能力
三、教学过程
1. 导入新知
通过对颜色进行分类介绍，让幼儿了解颜色的基本概念。
2. 点、线、面的介绍
通过PPT展示，让幼儿了解点、线、面的基本概念和构成方式，通过多幅画作让幼儿看到点、线、面的实际运用。
3. 创意画作
教师根据学生的年龄和绘画技能的特点，设计适合的点和线构成方式。
通过实物或图片让幼儿加强对观察，通过想象构思，创作出自己的点、线构成的画作。
讨论幼儿创作时的想法和创作过程，鼓励幼儿对自己的作品进行表达和分享。
4. 作品展示和反思
将幼儿的作品展示给同学，引导幼儿观察和评价自己和他人的作品，讨论作品的思路、造型、色彩等方面，让幼儿从中得到启发和提高。
四、教学反思
本节课通过点、线、面的介绍，引导幼儿开发想象力、发散思维并实践于创意画作中，从而获得了艺术成就感和创造力的提升。
在这个过程中，小朋友们在观察、想象和表达方面都受到了锻炼。
但需要注意的是，幼儿的技能和想象力各有不同，教师需要针对不同的情况进行分别指导，让每一位小朋友都能够有所收获和进步。
二年级美术上册教学设计《11. 点点聚会》 湘美版
二年级美术上册教学设计《11. 点点聚会》湘美版一. 教材分析《11. 点点聚会》是湘美版二年级美术上册的教学内容。
本节课主要通过引导学生观察、分析和创作点点聚会的作品，让学生了解和掌握点点画的基本技法和创作方法。
教材内容丰富，既有详细的步骤说明，又有生动的创作示例，便于学生学习和借鉴。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢用画笔表达自己的情感和想法。
但由于年龄特点，他们的观察能力、动手能力和创新能力尚在发展中。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察、思考和创作，提高他们的美术素养。
三. 教学目标1.让学生了解点点画的基本技法和创作方法。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生的审美情趣和审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握点点画的基本技法和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生观察、分析和创作出富有创意的点点作品。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、示范等方式，引导学生观察、分析和创作。
2.互动法：学生之间相互交流、讨论，分享创作心得。
3.实践法：学生动手实践，创作出自己的点点作品。
六. 教学准备1.准备教材、PPT等相关教学资料。
2.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具和材料。
3.准备一些关于点点画的优秀作品，用于展示和借鉴。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些关于点点画的优秀作品，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学内容和目标。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示教材中的步骤说明和创作示例，引导学生观察和分析，讲解点点画的基本技法和创作方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，动手实践，尝试创作自己的点点作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流创作心得，教师点评并给予鼓励。
5.拓展（5分钟）教师提出一些拓展性的问题，引导学生思考和讨论，如：“你还能用点点画出什么场景？”，“你觉得点点画在生活中的应用有哪些？”等。
点点聚会美术教案
点点聚会美术教案教案标题：点点聚会美术教案教案目标：1. 培养学生对点、线、面等基本美术元素的理解和应用能力。
2. 提高学生的观察力、创造力和表现力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学内容：1. 点、线、面的基本概念和特征。
2. 点、线、面在美术作品中的应用。
3. 点、线、面的组合和变化。
教学准备：1. 画纸、铅笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具。
2. 展示板、幻灯片或其他视觉辅助工具。
3. 点、线、面的示例图片或艺术作品。
教学步骤：引入：1. 利用幻灯片或展示板展示点、线、面的图片或艺术作品，引发学生对这些基本元素的兴趣。
2. 引导学生观察并描述这些元素的特征和表现形式。
探究：1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个点、线或面作为主题，利用绘画工具在画纸上表现出来。
2. 学生展示并讨论各自的作品，分享彼此的观点和创意。
3. 教师引导学生总结点、线、面的特征和表现方式，并提供相关的专业知识和示例。
拓展：1. 学生个人或小组绘制一幅美术作品，要求其中包含点、线、面的组合和变化。
2. 学生展示自己的作品，并就作品中点、线、面的运用进行解释和讨论。
3. 教师提供反馈和指导，鼓励学生发挥创造力和表现力。
总结：1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，并总结点、线、面在美术作品中的重要性和应用。
2. 学生进行自我评价，提出问题和建议。
3. 教师给予肯定和鼓励，展示学生的作品并鼓励他们继续探索和发展艺术才能。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术展览或艺术博物馆，进一步拓宽他们的艺术视野。
2. 组织学生参与美术比赛或创作活动，提供更多展示和交流的机会。
3. 引导学生学习和模仿著名艺术家的作品，培养他们对艺术的欣赏和理解能力。
以上是一个基本的点点聚会美术教案，根据具体教学情况和学生特点，可以适当调整和拓展教学内容，以达到更好的教学效果。
二年级美术上册《点点聚会》教案、教学设计
4.团队合作意识逐步形成：二年级学生在学习过程中，逐步学会与同学合作、交流，有利于他们在本章节的学习中共同成长。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，引导他们发挥想象，创作出具有个性的作品。同时，注重培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力，使他们在互助、互动中共同进步。
二年级美术上册《点点聚会》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《点点聚会》的学习中，学生能够掌握以下知识与技能：
1.了解和认识点的概念，知道点点是由各种形状、大小、颜色不同的点组成，能够用点点创作出美丽的画面。
2.学会使用不同的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，进行点绘创作。
3.通过观察、思考和实践，培养对点、线、面的感知和运用能力，提高审美素养。
4.学会与同学分享、交流自己的作品，提高表达和沟通能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.利用图片、实物等直观教具，引导学生观察、发现生活中的点点，激发学生的学习兴趣。
2.采用启发式教学，引导学生思考如何运用点点创作出美丽的画面，培养学生的创新思维。
3.教师引出本节课的主题——《点点聚会》，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍点的概念，以及点点在美术创作中的应用。
2.教师示范如何运用点点创作作品，边示范边讲解，强调创作要点：
a.选择合适的绘画工具和材料；
b.注意点的大小、形状、颜色的搭配；
c.发挥想象，创作出具有个性的作品。
3.教师讲解过程中，鼓励学生积极参与，提出疑问，及时解答。
二年级上美术导学案-点点聚会-湘美版
二年级上美术导学案-点点聚会-湘美版教学目标1.了解色彩的基本概念，并能进行色彩的基本配合。
2.开始掌握色彩的表现方式，提升色彩感受能力。
3.掌握点彩技巧，创作出更加生动的作品。
4.提升创造力及观察力，发现日常生活中的美。
教学内容一、点彩介绍1.了解点彩概念及点彩的历史背景。
2.探讨点彩技法的使用及其表现方式。
二、创作绘画作品1.通过观察日常生活中的点点聚会，感受美好的色彩与色彩的搭配。
2.学习点彩画技巧，并运用到绘画作品中。
3.利用点彩技法，创作出具有生动性、色彩丰富的作品。
教学过程一、点彩介绍1.通过PPT展示点彩画技法的历史背景与绘画作品。
2.引导学生思考点彩的概念，并对其进行讲解。
3.给学生展示点状画的色彩对比效果，探讨色彩的基本搭配方式。
二、创作绘画作品1.展示点点聚会的绘画作品，让学生感受画中的生动性及色彩的运用。
2.引导学生观察日常生活中的点点聚会，挑选出合适的主题，并进行构思。
3.进行小组讨论和分享，引导学生思考色彩的搭配及表现方式，并进行点彩画技法的练习。
4.开始进行绘画创作，注重色彩的运用及点彩技法的掌握。
5.作品完成后展示及评价。
教学评价通过本次点点聚会的主题绘画作品创作活动，可以评价学生对点彩技法的掌握程度及对色彩的敏感度。
同时也可以评价学生的创造力及表现力。
教学资源•PPT•教材•素描稿纸、彩色铅笔、颜料和画布等。
教学反思通过本次点点聚会的主题绘画创作活动，学生对点彩技法的掌握程度和色彩的敏感度有了明显提高。
同时学生对色彩的表现方式也有了更深层次的理解。
在教学过程中，也体现了自主创新和团队协作的重要性，使同学之间更好的互动，创造出更好的绘画作品。
第11课点点聚会(教案)湘美版(2012)美术二年级上册
第11课点点聚会（教案）湘美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解点的特征，学会运用点进行造型表现。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 点的形状、大小、颜色和排列方式。
2. 点的联想与创意表现。
3. 同伴间的合作与交流。
三、教学重点与难点1. 重点：运用点进行造型表现，培养学生观察、想象和创新能力。
2. 难点：如何引导学生将点运用到实际创作中，表现出有趣、生动的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、范画、绘画工具等。
2. 学具：图画纸、彩笔、油画棒、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的点，引导学生关注点的存在，激发学生兴趣。
2. 新课：讲解点的形状、大小、颜色和排列方式，让学生了解点的特征。
3. 演示：教师示范如何运用点进行造型表现，引导学生观察、想象和创作。
4. 练习：学生分组进行练习，运用点创作出自己的作品。
5. 交流：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 点点聚会2. 课题：第11课3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。
七、作业设计1. 课后让学生运用点创作一幅有趣的图画，要求构图饱满、色彩丰富。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了点的特征，能运用点进行造型表现。
2. 学生在创作过程中表现出丰富的想象力和创新能力。
3. 课堂氛围活跃，学生参与度高，达到了预期教学效果。
4. 今后教学中，继续关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
总计：约2000字重点关注的细节：教学过程一、导入导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。
在本节课的导入中，可以通过展示一些生活中常见的点的图片，如夜晚的星星、雨滴、衣服上的花纹等，让学生直观地感受到点的存在和美感。
同时，可以提出一些引导性问题，如“你们在哪里见过点？”“点可以组成什么样的图案？”等，让学生思考和讨论，从而自然地引入本节课的主题。
二年级上册美术教案-第11课 点点聚会｜湘美版
二年级上册美术教案－第11课点点聚会｜湘美版教学目标•讲解本课内容：点点聚会。
•教授学生学习绘画方法：点画法、点缀法。
•提高学生观察力，培养细致耐心，锻炼学生手眼协调能力和画技。
教学重点1.让学生熟悉点画法和点缀法是什么。
2.让学生了解点画法和点缀法的运用。
3.引导学生用勤奋努力的态度完成绘画作品。
教学难点1.能够熟练掌握点画法和点缀法的运用。
2.能够自由地运用点画法和点缀法完成作品。
教学准备1.教具：彩色画笔、彩色笔、画纸、墨水垫。
2.范例图片：点点聚会。
教学步骤1.导入–老师给学生介绍大家今天要画的画，点点聚会。
–学生们可以观察图片，可以发现画面中有很多颜色点点、线条和轮廓。
–老师说：画画不难，认真看、认真观察、认真体验，就能够完成很好的作品。
2.实验–老师要求学生先用铅笔勾画出想象中的画面轮廓和主题，没有限制，可以画自己喜欢的事物。
–学生可以用不同颜色的画笔在勾画的轮廓上点、画线，用点画法，可以点很小的点，可以点很大的点，但是要记住：点的越多，画出来的画面越丰满。
–用点画法在作品上增加色彩和光度感，从而增强画面趣味性，使整幅画更具立体感和立体感。
3.创作–鼓励学生自由发挥，用心灵感知世界，从生活中发现美，用手画出来。
4.完成–完成作品后，让学生放在展示柜上，让同伴、老师欣赏。
–学生可以分享他们制作作品的才能和技术。
教学反思点点聚会是一幅简洁的作品，画中颜色和质感明亮瑰丽，点画法和点缀法的使用可以增强画面色彩的层次感和立体感，提高学生的观察力和绘画能力。
这节课的目的是鼓励学生尝试不同的绘画风格，开创他们的艺术思想。
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《点点聚会》美术教案设计
教学目标：
1、能认识了解物体基本的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；能做到将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
2、能根据特定的情境推理思考，在绘画中自如地表达自己的想象，养成良好的思维习惯。
3、能增强热爱生活的情感和对美好事物的向往。
学情分析：二年级学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和对一些点的基本知识的认识和技能，但在绘画中，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
教学重、难点：将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，在绘画中自如地表达自己的想象。
教学过程：
一、情境导入
1、设置情境、讲述《黄雨伞》的故事（雨伞点点快速播放）
师：同学们，我们今天要和一位新朋友去参加一场聚会，你们想去吗？生：想。
师：这位新朋友就是黄雨伞！黄雨伞出门了，远远看去，黄雨伞就像一个漂亮的黄点点，走着走着啊，它碰到了蓝雨伞，一黄一蓝两个小点点结伴走在上学的路上，接着它们在第一个路
口碰到了红雨伞，在桥上遇到了绿雨伞，于是黄、蓝、红、绿这四个点点商量着开一场点点聚会。
同学们，你们想知道接下来发生了什么事吗？
生：想
师：点点聚会的消息一传开啊，越来越多的点点加入到黄雨伞它们的队伍来了，它们走过喷泉、走过阶梯、一起过马路。
看，越来越多的点点加入到这个聚会啦，彩色的点点聚在一起可真好看呀！它们穿过林荫大道，最后来到了我们金峰小学的校门口啦！同学们，你们要一起加入这个聚会吗？
生：想
师小结：最初我们只看到了一把黄雨伞，慢慢地，越来越多的各种颜色雨伞加入到这个聚会以后，我们大家一起眯着眼睛来看看，是不是就有很多的彩色点点了呀。
今天喻老师就带大家一起走进点点的世界，一起学习《点点聚会》（课件出示课题：点点聚会，并板书）
二、点点乐园：认识点寻找生活中的点
师：伞点说，我们一个事物去参加点点聚会没意思，想邀请更多的点点来参加大聚会，同学们你们帮我想想看还可以邀请谁来参加这次聚会呢？为什么？
生：蝌蚪……（在这个过程中融入：点点不局限于圆点点，还可以是其它的形状）师：你们可真是太棒了！这些物体都很适合用点状来表现。
老师也收集了一些，我们一起来看看，好吃的。