中考生物总复习知能综合突破专题5生物的生殖发育遗传课件北师大版
中考生物总复习中考冲刺专题卷-专题05 动物的运动和行为
专题05 动物的运动和行为一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它主要的运动器官和运动方式是（）A．翅膀、奔跑B．下肢、飞行C．翅膀、飞行D．下肢、奔跑2．在屈肘时，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（）A．同时收缩B．同时舒张C．收缩，舒张D．舒张，收缩3．骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力B．杠杆、连接、动力C．保护、支点、动力D．动力、支点、杠杆4．如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A．关节的基本结构包括图中序号1、2、6B．结构2分泌的滑液，可使关节运动更加灵活C．结构1及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性D．结构6表面覆盖有光滑的结构4，可减少运动时的摩擦5．运动赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③6．人体运动的动力来源于（）A．骨骼B．骨骼肌C．关节D．骨7．模型构建是学习生物学的一种有效策略。
下图是某同学利用一些材料制作的一个肌肉牵动骨运动的模型，其中松紧带代表（）A．骨B．骨骼肌C．关节D．肌腱8．以下哪些行为属于动物的学习行为（）①蚂蚁觅食②蜘蛛结网③工蜂采蜜④老马识途⑤鹦鹉学舌⑥大象骑车A．①③④B．③④⑤C．④⑤⑥D．②④⑥9．某科学兴趣小组为探究蚂蚁是如何寻找食物的，进行了以下实验。
他们在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，选择两只蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，并将它们同时放入纱罩内，观察它们的情况，下列叙述错误的是（）A．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离糖较近的地方B．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性C．如果发现两只蚂蚁都找到了糖，则这个结果不支持本实验的假设D．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到食物的10．春天来了，两只小燕子从南方飞回到一户农家屋檐下，开始忙忙碌碌的衔泥筑巢，不几天，一个精致的燕窝就筑好了。
中考生物总复习考点突破课件 课题四 性状遗传的规律性及性别决定
A．25%、Ee
B．50%、Ee
C．25%、ee
D．50%、ee
专题一 生物与环境
广东真题
4．(2019·广东)关于人体性染色体的说法，正确的
是( A )
A．Y染色体上有决定男性性别的基因 B．女性细胞都含有XX两条染色体 C．含有X染色体的生殖细胞是卵细胞 D．精子含有的性染色体都是Y染色体
专题一 生物与环境
考点过关
4．(2020·秦皇岛)亲代与子代之间性状传递的桥梁
是( B )
A．受精卵
B．精子和卵细胞
C．DNA
D．染色体
5．(2020·长春)高等植物的性状，如花色、果实形
态等特征遗传给后代是通过( D )
A．花、果实、种子 B．根、茎、叶
C．果实、种子
D．生殖细胞
专题一 生物与环境
3(黑色)∶1(黄色)源自②甲(黄色)×乙(黑色)
1(黑色)∶1(黄色)
③
甲(黄色)×丁(黑色)
全为黑色
专题一 生物与环境
中考特训
4．(2019·青岛)番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性， 若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个 柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、
果皮基因型及种子中胚的基因型分别是( B )
专题一 生物与环境
中考特训
2．人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。分析上
面白化病遗传图解，你认为错误回答的是( B )
A．3号的基因组成是aa B．11号患病的可能性是100% C．7号的基因组成是aa D．11号患病的可能性是50%
专题一 生物与环境
中考特训
3．(2019·呼和浩特)老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性 状(相关基因用B，b表示)，现有三组交配组合，子代性状表现
专题6 生物的生殖、发育与遗传 讲义 2021年中考生物突破复习
专题六 生物的生殖、发育与遗传备 考 攻 略生殖与发育相关知识的重难点以有性生殖和无性生殖的判定、变态发育的区分为主，多以选择题和识图简答题出现，分值一般为1分。
遗传和变异是襄阳中考的重要考点，所占分值在4分以上，常考的重难点有遗传基本概念的认识(如性状、相对性状、遗传的桥梁等)，基因(显性基因、隐性基因的区分和判定)、DNA 和染色体三者的关系，一对基因的遗传学判定，性染色体等相关知识。
遗传和变异相关知识，一般以科学探究说明题的形式出现。
知识网络生物的生殖、发育与遗传 ⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧人的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧人体生殖系统的结构和功能⎩⎪⎨⎪⎧男性：主要生殖器官是睾丸女性：主要生殖器官是卵巢受精过程胚胎发育过程青春期发育⎩⎪⎨⎪⎧身体变化心理变化及其卫生植物的生殖⎩⎪⎨⎪⎧有性生殖——种子繁殖无性生殖⎩⎪⎨⎪⎧营养生殖：扦插、嫁接、压条组织培养动物的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧昆虫的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧完全变态：家蚕、蜜蜂等不完全变态：蝗虫、蟋蟀等两栖动物的生殖和发育——变态发育：青蛙等鸟的生殖和发育⎩⎪⎨⎪⎧鸟卵的结构鸟的生殖和发育生物的遗传和变异⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧DNA 是主要的遗传物质基因、DNA 和染色体的关系生物性状是由基因控制的⎩⎪⎨⎪⎧显性基因——控制显性性状隐性基因——控制隐性性状人的性别决定⎩⎪⎨⎪⎧男性：XY 女性：XX生物的变异⎩⎪⎨⎪⎧不遗传变异可遗传变异：遗传育种在实践上的应用重难点突破生物的生殖和发育特点【例1】下列关于生殖、发育的叙述，正确的是①马铃薯块茎繁殖属于无性生殖②水稻个体发育的起点是种子③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为⑤雌雄蛙通过抱对完成体内受精⑥人的生殖过程中，受精卵的形成和胚胎发育都在子宫内完成A．①③⑥B．②④⑤C．②④⑥ D．①③④【解析】无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式；有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合的生殖方式。
北师版中考生物 课外提升作业 八年级上册 专项突破三 生物的生殖、发育、遗传与变异
12．★人眼睑的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为 显性基因。如下表为某家庭中成员眼睑的性状，相关叙述正确的是( C )
祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子 双眼皮 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮 A.祖父、祖母基因组成一定不同 B．儿子、儿媳基因组成可能不同 C．祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同 D．儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的概率为 50%
发育过程最相似的是
(C)
A．蝗虫
B．蟑螂
C．蝴蝶
D．蟋蟀
7．(2022·重庆)有耳垂性状由显性基因 A 控制，无耳垂性状由隐性基因
a 控制，则无耳垂个体的基因组成是
( C)
8．某地的甜菜品种引种到雅鲁藏布江河谷后，由于气温低、昼夜温差大，
有利于作物养分的积累，甜菜单根增重 20%～30%。多次引种回某地，甜
4．南瓜根系发达，抗病力强。为了提高西瓜的产量和品质，生产上常在
南瓜植株上嫁接西瓜苗，利用这种方法产的西瓜产量高、单果量重、口
感更好。下列相关叙述正确的是
( B)
A．嫁接时，南瓜苗作接穗，西瓜苗作砧木
B．该方法应用了植物的无性生殖
C．用该方法繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因
D．这种繁育方法改变了西瓜的遗传物质
B．男孩在青春期偶尔遗精会影响身体健康
C．身高突增是青春期的一个显著特征
D．子宫合成分泌的激素维持女生第二性征
3．(2022·江西)下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是( B ) A．“蜻蜓点水”属于繁殖行为 B．家蚕的发育过程属于不完全变态发育 C．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖
11．某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。实验 步骤如下：①甲桶中装入 40 个白球，乙桶中装入白球和黄球各 20 个， 分别摇匀；②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下 两球的组合，将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀；③重复②步骤 30 次，全 班分 7 个小组进行实验，记录结果如表：
生物的生殖和发育+生物的遗传与变异-2023年中考生物必背知识手册
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖：由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。
有性生殖优点：后代变异大，更能适应复杂多变的环境，度过不良环境。
2、无性生殖：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，后代只具有母体的遗传特性。
无性生殖优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。
3、扦插的要点：剪取植物的一端枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，茎段的下方切口应为斜向的，目的是增大吸水面积，茎段上方切口应是水平的，目的是减少水分蒸发。
4、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，目的：利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。
5、嫁接后新植株的性状与接穗一致。
6、植物组织培养的优点：_繁殖速度快、受季节影响小、可以有效地脱去病毒。
考点补充1、有性生殖举例：种子、卵生、胎生、试管婴儿。
2、无性生殖举例：营养繁殖（扦插，嫁接，压条），组织培养，克隆技术，孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。
3、甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵常用扦插的方法来繁育优良品种。
4、形成层属于分生组织。
5、苹果、梨、桃常用嫁接的方法来繁育优良品种。
二、昆虫的生殖和发育1、昆虫通过有性生殖的方式产生后代。
2、变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。
3、经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
举例：家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。
4、经过卵→若虫→成虫三个时期。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓。
5、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，这样的幼虫叫做若虫，又被称为跳蝻。
6、蝉蜕是蜕去外骨骼。
（蜕皮原因：外骨骼限制生长）✧考点补充1、害虫对农作物危害大的阶段：①完全变态的昆虫——幼虫；②不完全变态的昆虫——若虫和成虫。
2、消灭蝗虫的最佳时期：若虫。
3、家蚕在幼虫期吐丝。
三、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖发育过程要经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
中考生物重点专题突破：专题七 生物的生殖、发育与遗传
专题七生物的生殖、发育与遗传知识要点：人的生殖和发育、动物的生殖和发育、植物的生殖、生物的遗传和变异。
1. (怀化)小明家的同一棵柑桔树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用哪种果树培育方式()A. 扦插B. 嫁接C. 有性生殖D. 组织培养2. (沈阳)家蚕与青蛙发育过程中的共同特点是()A. 体外受精B. 体内受精C. 水中发育D. 变态发育3. (齐齐哈尔)人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，父亲是双眼皮，基因组成是AA，母亲是单眼皮，基因组成是aa，那么他们所生孩子的基因组成是()A. aaB. AaC. AAD. aa 或AA4. (永州)如图为无性生殖方式的是()5. (德阳)人的性别是在下列哪个过程中决定的()A. 精子和卵细胞结合时B. 母体中发育时C. 胎儿出生时D. 青春期发育时6. (济南)人体内受精卵的形成和胎儿发育的场所分别是()A. 卵巢、睾丸B. 卵巢、输卵管C. 睾丸、子宫D. 输卵管、子宫7. (安徽)同学们讨论人类生殖的话题。
下列有关说法中错误的是()A. 子宫是女性生殖系统的主要器官B. 精子在输卵管内与卵细胞结合C. 一个卵细胞只能与一个精子结合D. 一个受精卵可以发育成双胞胎8. (菏泽)下列有关植物生殖的叙述，错误的是()A. 通过无性生殖产生的后代，能够保持亲代的优良性状B. 通过有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖D. 利用植物组织培养技术，能够短时间内大批量地培育出植物新个体9. (枣庄)生物通过生殖实现了生命延续和种族繁衍，下列有关叙述正确的是()A. 睾丸和卵巢只能产生生殖细胞B. 试管婴儿在母亲的子宫内发育成胎儿C. 所有绿色植物既能进行有性生殖也能进行无性生殖D. 雄蛙在繁殖季节高声鸣叫是繁殖行为也是学习行为10. (宜宾)家蚕和蝗虫都属于昆虫，但它们的发育过程却不相同。
下列有关叙述正确的是()A. 家蚕的发育经过三个时期，是不完全变态发育B. 蝗虫的发育经过三个时期，是完全变态发育C. 家蚕的发育经过四个时期，是完全变态发育D. 蝗虫的发育经过四个时期，是不完全变态发育11. (巢湖)青春期是指由儿童逐渐发育成成年人的过渡时期。
北师大版中考生物复习八年级上册第6单元生命的延续第19章生物的生殖和发育课件
A．身高和体重突增
B．出现第二性征
C．出现月经或遗精现象
D．脑神经细胞数目迅速增加
3．[传统文化](2023·龙东)“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”其
中“插柳”采取的方法是
(C )Βιβλιοθήκη A．嫁接B．分根C．扦插
D．压条
4．(2023·河南)用野生番茄做砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列
相关说法不正确的是
下列相关叙述正确的是
(B )
A．雌蛙通过鸣囊发出鸣声招引雄蛙前来抱对
B．青蛙的发育过程属于变态发育
C．蝌蚪主要通过皮肤呼吸，成体的青蛙主要用肺呼吸
D．雄蛙和雌蛙相遇抱对后，在青蛙体内完成受精作用，形成受精卵
8．下图是鸡卵的构造示意图。有关“观看鸡卵的构造”实验的叙述，
错误的是
(D )
A．用放大镜观看鸡卵，卵壳外表有很多小的凹陷
第6单元 生命的延续 第19章 生物的生殖和发育
1．(2023·绥化)男性生殖系统中，产生精子并分泌雄性激素的器官是 (A )
A．睾丸 B．附睾 C．精囊腺 D．前列腺
2．(2023·成都)青春期是生命的春天，是学知识、长才干、树立远大理
想和塑造美好心灵的关键时期。下列不属于青春期特点的是
(D )
(4)同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季
扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季
扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据图可知，不同浓度
生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好
的浓度是__CC__mol/L，若浓度过高则会抑制其生根。
B．将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
2023年中考生物总复习课件：人的生殖和发育
(4)男生和女生的性器官迅速发育，男孩会出现遗精，女孩会来月经。
(5)第二性征出现。男性第二性征表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出， 声音变粗，音调较低等。女性的第二性征表现为骨盆宽大，乳房增大， 音调较高等。
2．心理变化 (1)随着身体的发育，性意识开始萌动。 (2)有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师 的关怀。 (3)内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
(2)三大场所 ①产生卵细胞的场所：卵巢。 ②受精的场所：输卵管。 ③胚胎发育的场所：子宫。 (3)两大性征 ①第一性征：男性与女性生殖器官的差异。 ②第二性征：男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征方面出 现的差异，是由性激素决定的。
2．两点提醒 (1)易混的两组概念 ①胚盘与胎盘：胚盘位于鸟卵内，是胚胎发育的部位；胎盘位于人体 或哺乳动物体内，是胎儿与母体进行物质交换的场所。 ②子房与子宫：子房属于植物花的雌蕊，内含胚珠，胚珠内有雌性生 殖细胞——卵细胞；子宫位于人体或哺乳动物体内，是胎儿发育的场 所。
主题六 生物的生殖、发育和遗传 第13课时 人的生殖和发育
【考情分析】
考试内容 1.概述男性生 殖系统的结构 和功能 2.概述女性生 殖系统的结构
和功能
要求 B B
年份/分值 题型
考查点
2021/0.25 选择题
睾丸的功能
2021/0.75 2020/1
女性生殖系统的结 选择题
构和功能
选择题
受精作用
解析：男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，是男性的主要性器 官，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；精子和卵细 胞在输卵管结合形成受精卵；胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的， 等胚胎植入子宫内壁后，慢慢发育，形成脐带和胎盘，胎儿通过胎盘 从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过胎盘从母体排出；子 宫是胚胎发育的场所。
中考生物生物的生殖、发育与遗传复习要点
中考生物总复习六生物的生殖、发育与遗传1．人的生殖和发育概术男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统主要包括睾丸（能够产生精子）、附睾（贮存和输送精子）、输精管（输送精子）和阴茎（排出精子）阴囊（保护睾丸和附睾）等。
概述女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统主要包括卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）、输卵管（输送卵细胞和受精的场所）、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）和阴道（精子进入和胎儿产出的通道）等。
描述受精过程人的新个体开始于受精卵，生命是通过生殖而延续生命的。
精子是男性的生殖细胞，卵细胞是是女性的生殖细胞。
精子和卵细胞相融合的过程叫受精。
描述胚胎发育过程人类的精子和卵细胞是在女性的输卵管中相遇的，它需要在母亲的子宫内发育280天。
胎儿发育到第8周时，已经露出人的雏形，这时的胎儿可以通过胎盘从母体的血液获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物也通过母体排出。
人体的发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚后发育又可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等几个阶段，青春期以后，人体发育基本停止，进入成年期。
2．生物的遗传和变异说明DNA是主要的遗传物质生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA主要存在于细胞核中的染色体上。
描述染色体、DNA和基因的关系左图中，A是。
它是由和组成的。
B是双螺旋结构的，上面有特定的遗传信息片段是。
它可以决定右图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题（1）写出各部分的名称A B C D E（2）图中D是存在的，所以，图中所示的细胞是细胞，而不是细胞。
（3）图中E表示的是D上的，实际上一对D上有对E，每对E都控制着某一个生物的，所有D上的全部的E控制着整个生物的。
E的变化会造成的变异。
这种变异是的变异。
染色体在生物的体细胞中是成对存在的，人体体细胞中的染色体数量是23对。
人体生殖细胞中的染色体数量是23条。
染色体主要有DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
中考生物必背考点——专题11 生物的生殖、发育、遗传、变异
专题11 生物的生殖、发育、遗传和变异第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖根据是否经两性生殖细胞的结合，生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖●扦插材料怎样处理才能更容易成活呢？（1）扦插材料上方切口水平，（为了减少水分蒸发）（2）下方切口斜向，（为了容易生根、吸水面积大）（3）茎段带个节，下面节的叶去掉，上面节的叶片剪去一部分（为了减少水分蒸发），有利于新个体成活。
●嫁接后植株枝条上所接的果实表现为接穗的形状，比如，将红富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上，结出的是红富士苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质●要让一棵树上结不同的果实，只有嫁接可以，其他生殖方式无法做到第二节昆虫的生殖和发育1、生殖发育特点生殖方式：有性生殖。
（卵生、体内受精）发育方式：变态发育2、变态发育概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异性很大的发育过程。
期的发育过程。
时期的发育过程具有蛹期，幼虫和成虫有明显差异，有羽化现象没有蛹期，若虫和成虫相似，无羽化现象●完全变态、不完全变态是针对昆虫的发育，不同于两栖动物的变态发育●蛹是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是完全变态，没有蛹期的是不完全变态。
●昆虫在发育过程中，由于体外的外骨胳限制着身体的长大，所以，在发育过程中具有蜕皮现象。
（如：蝗虫等的发育过程）●完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为成虫期对农作物的危害大（比如蝗虫）家蚕在幼虫期产丝，要想提高产丝量，应该延长家蚕的幼虫期。
●昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是外骨骼不随身体生长而生长，蜕下去的结构是外骨骼，用以保护身体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。
第三节两栖动物的生殖和发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵经过孵化形成蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，这个时期的蝌蚪从外部形态到内部结构都很像鱼。