尝试(冀教版三年级下册)PPT课件

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冀教版数学三年级下册第二单元两位数乘两位数《2.1 两位数乘两位数(不进位)的乘法》PPT课件

冀教版数学三年级下册第二单元两位数乘两位数《2.1 两位数乘两位数(不进位)的乘法》PPT课件
16 ×11
16 16 1 76
答:11盒有176个苹果。
两位数乘两位数(不进位)的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
两位数乘两位数的计算法则:相同数位对齐, 从个位乘起,用第二个乘数的每一位分别去乘 第一个乘数的每一位,所得的积要与乘数的个 位,十位分别对齐,最后把他们的积加起来。
两位数乘两位数(不进位)的乘法
24×12= 288 (支)
20×12=240 (支) 4×12=48 (支) 240+48= 288(支)
先假设每盒 有20支。
两位数乘两位数(不进位)的乘法
再得先算数算出再2盒相10有加盒多就有少是多 一共有少支多支少支。
24×2=48 (支) 24×10=240 (支)
48+240=288 (支)
两位数乘两位此数页(为不防进盗位标)记的页乘(法下载后可删)教师精彩课堂用语(听说读问写)(收藏打印版,此页右键可以删除)
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。

冀教版三年级语文下册《尝试》教案三篇

冀教版三年级语文下册《尝试》教案三篇

冀教版三年级语文下册《尝试》教案三篇篇一教学目标:★正确认读本课7个生字,会写11个生字。

★能初步把握课文内容,体会布鲁斯心理变化的过程。

★懂得正视生活中的失败和挫折,不向逆境屈服。

教学重点:懂得正视生活中的失败和挫折,不向逆境屈服,是本文的重点。

通过创设情景让学生充分体会布鲁斯的心路历程,通过朗读让学生读出自己从中受到的启示。

教学方法:以自由朗读为主,理清故事条理,创设情景,体味人物心理活动,以学生的自主学习为主,在勾画、朗读、感悟、交流的过程中,加深对文章的理解,真正读懂文章,“读出自己”。

教学准备:学生预习课文课时安排:本课教学共两课时,本课为第一课时教学。

教学过程:一、谈话导入:1、喜欢看动画片吗?爸爸妈妈不允许你看的时候,你怎么办?失败了吗?你又怎么做的?最后成功了吗?2、看来失败不要紧,只要主意多,敢于去尝试,就会成功的。

同学们在一次次的尝试过程后,感受到了成功的快乐,今天就让我们走进23课《尝试》。

板书,指名读,齐读。

二、读文识字:1、看着题目,你想知道什么?2、这么多的问题都有待于我们去解决,要想解决问题就要先读通文章,请同学们打开书103页,自由读课文,读不准的字借助拼音读准确,读不通的句子一定要停下来多读几遍。

3、听着朗朗的读书声,我知道大家读的都很认真,只有学会了字,才能读好课文,把书翻到105页,和老师一起读生字,注意每个读两遍。

盖着拼音,同位互相考一考,对了表扬他,错了一定要帮助他。

4、认识了生字,课文读起来就会正确、流利了。

请以你喜欢的方式,再读课文,一定要读正确,流利。

5、读书就要这样专心致志,谁想读给大家听?其它同学认真思考:课文讲了一件什么事?三、理解课文:1.布鲁斯是一国之君,为什么会隐蔽在山林里?交流预设:抓住“顽强”、“寡不敌众”引导学生体会布鲁斯连战六次又连败六次的原因,最后不得已逃到山林中避难。

2.情境渲染,通过想象、朗读去感受布鲁斯失败时的心理。

(1)教师旁白:在14世纪的欧洲,英格兰依仗自己人多国强,一次次地入侵苏格兰,苏格兰遭遇着一场场恶战。

冀教版(三起)三年级英语下册全册课件

冀教版(三起)三年级英语下册全册课件
2021/10/26
4
2021/10/26
Unit 1 Animals on the Farm
2021/10/26
2021/10/26
2021/10/26
horse
rabbit
2021/10/26
2021/10/26
run
2021/10/26
jump
2021/10/26
Horse can run. Is this a cow/pig/duck…? Yes, it is./ No, it isn’t. Can a horse run? Yes, it can./ No, it can’t. What animals can fly/run/jump…?
2021/10/26
2021/10/26
2021/10/26
结束啦!
同学们,真棒!你们的表演生动, 情感丰富。通过这个小故事的表演, 你们又学到了什么呢?大家积极发 言吧。
点击标题自由选课
2021/10/26
Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6
Lesson7 Lesson13
Lesson8 Lesson9
Lesson14 Lesson15
Lesson10 Lesson16
Lesson11 Lesson17
Lesson12 Lesson18
2021/10/26
Where is the dog?
It is _o_n__ the desk.
2021/10/26
It’s __in__th_e__b_o_x_.
2021/10/26
___It_’_s_u_n_d_e_r__th_e__d_e_s_k_.__.

冀教版三年级下册14课英语课件

冀教版三年级下册14课英语课件

six seven eiys ten keys five trees
three ten seven eight two nine five four sixone
four windows books one desk
three teachers eight girls seven markers
seven
Let’s try .(试一试)
how many
what colour
什么颜色 在哪 我的名字 多少 他 她
where
my name
her name
his name she he
他的名字
她的名字
认一认,读一读
is LiMingpencils do you have ? . How manyfine,thanks . is Jenny . I’m Where is the school ? What colour it the What colour isis ? pen ? There it is .
九把钥匙
nine keys
十本书
two books ----ten
apples six trees four --------apple eight teachers nine boys ------
六棵树
四个苹果
八个男孩
three teacher ---------
三位教师
我来当医生
seven
six nine
eight ten
• apple book cat door
• eraser fish girl hand
• ice cream juice key lion • mouth nose orange pencil • queen rose school tea

冀教版英语三年级下册 unit 4全套单元课件

冀教版英语三年级下册 unit 4全套单元课件
【用法】 代指上文提到的人或物中的一个 。 【例句】I like apples. I want to eat one.
我喜欢苹果。我想吃一个。
you‘re
(you are 的缩写形式) 你(们)是
【例句】You're our good teacher. 你是我们的好老师。
【注意】 are用在复数人称后,也可用在其他名词 复数形式后面。
【复数】 apples 【详解】苹果前面用冠词an,一个 苹果an apple. 【例句】 I have an apple.
我有一个苹果。
The apple is very sweet.
Try 苹果很甜。
orange 橘子
【复数】 oranges 【详解】意为橘子为可数名词;意为 橘色为不可数名词。 【例句】 There are some oranges.
那是我想要的。
A donut and some milk.
That's what I'd like.
may 可以;可能
【用法】may是情态动词,后面跟动词原形,没有人 称和数的变化。把may提到句首可以变成疑问句。
【例句】May I use your ruler? 我可以用你的尺子吗?
one 一个
冀教版(三年级起点)三年级下册
Lesson 19 I Like Fruit!
Warm-up/Revision
Presentation
● What do you like? ● Let's sing ● How many?
Test
Sum-up
Homework
Warm-up/Revision
Do you like fruit?

冀教版三年级数学下册电子课本课件【全册】

冀教版三年级数学下册电子课本课件【全册】

四 毫米和千米
冀教版三年级数学下册电子课本课 件【全册】
冀教版三年级数学下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0043页 0085页 0100页 0174页 0196页 0232页
一 年、月、日 名山一日游 四 毫米和千米 阳光体育运动会 七 长方形和正方形的面积 八 分数的初步认识 整理与评价
一 年、月、日
冀教版三年级数学下册电子课本课 件【全册】
二 两位数乘两位数
冀教版三年级数学下册电子课本课 件【全册】
名山一日游
冀教版三年级数学下册电子课本课 件【全册】
ห้องสมุดไป่ตู้
三 辨认方向
冀教版三年级数学下册电子课本课 件【全册】

精编新冀教版三年级下册英语第三和第四单元PPT课件设计


noodles 面条
【详解】单数noodle,但常以复数形 式noodles出现。 【例句】 Now I like noodles best. 现在我最喜欢吃面条。
Try 他不喜欢吃面条 。 He doesn't like noodles
.
游戏时间
当气球飞过时两队的学生大声 地读出此单词,读的最快的小 组加一分。
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
Presentation
food
食物
【复数】 foods
【例句】 I don't like these foods.
我不喜欢这些食物。
Try What are these foods? 这些食物是什么?
eat

【例句】Let's eat ! 让我们一起吃吧。
Would you like some beef?
No, thanks.
Let's do it
Would you like some rice?
Yes, please.
Practice
Would you like some juice?
No, thanks.
Test
一、翻译下列单词。
soup
( A ) 2. —What's your favourite fruit?
B. My favourite food is noodles.
(C ) 3. —Would you like some eggs?
C. Yes, please.
Sum-up
重点词汇
chicken 鸡肉
fruit 水果 like 喜欢

三年级下册数学冀教版第九单元探索乐园 简单推理课件(共15张PPT)

三年级下册探索乐园
犀牛奶牛蜗牛天牛……
想要加入我的柯南侦探所要经过严格的训练和考验才可以,小朋友们你们愿意接受挑战吗?
两个礼盒中分别装着棒棒糖和饼干,你能猜到哪个礼盒中装的是棒棒糖吗?
我里面不是棒棒糖
2.她坐在班里ห้องสมุดไป่ตู้第一排。
3.她戴着一个好看的小发夹。
1.她是三年级的一位女生。
阅读找关键点
闯关成功
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
小明:我不属牛小立:我的属相是吃肉的动物小峰:我不属虎
列表排除法
根据丫丫和亮亮的对话,请你推断出他们三个人戴的分别是什么颜色的帽子
小组合作要求:1.四人一组,认真阅读题目信息,找到关键点2.小组合作用列表排除法解决问题3.把推理过程和结果完成在学习单上
丫丫:我戴的不是白色的亮亮:我戴的既不是白色的,也不是红色的

冀教版三年级下册数学课件2.4 名山一日游.综合与实践 (共27张PPT)


媒体推广策略
分众媒体
有声有色,延
伸线上电视传播
短信、外 呼结合使用, 精确制导传播
效果
在目标受众
经常接触的地
方投放加强告知,
线下媒体、自有媒 制造嘉年华氛围
体围合运用,相互补
充。
包括客户经 理与销售人员 的主动✓传嘉播年华介绍
全面武 装整合适 应传播、 营销需求
✓亮点推介
不同版式适应不同需求
宣传手册/DM/夹页
推广任务定位 方式
软性新闻 主流、补强媒体广告宣传
主流、补强媒体广告宣传
推广总体进程
营销策略
初期: 召开新闻发布会
引导媒体关注
中期: 媒体的全面宣传 报道, 新颖的公关
活动
营造关注焦点事 件,引发评论
高潮: 大型儿童剧的开

爆炸性媒体播报 效果
后期: 儿童剧联盟推广
计划
长期持久的媒 体关注
营销策略
营销策略
全新经营理念
(1)竞争软实力化 以室内表演为基础,注重场外欢乐氛围的烘托与营造,通过引入各类表 演、活动,赋予儿童嘉年华更加丰富的品牌内涵。
(2)品牌自主化 河北邮政儿童嘉年华将建立自主品牌,并在此后的活动中不断孵化成熟,
积极响应中央关于自主创新、转型升级的政策号召。 (3)产业链条化
根据自主品牌,开发出具有自主知识产权的卡通形象,并以此为核心, 逐渐打造出集“舞台剧、公仔玩具”等为一体的衍生品产业链。
二、消费者分析
项目分析
1、消费群体年龄集中在3-13岁,正处于快速汲取新鲜事物的时期。 2、这部分群体又分为三个阶段:
3-5岁的学前儿童,几乎完全依赖父母的决策; 6-9岁,是一群喜欢流行的群体,也是最重量级的演出受众。 随着年龄的增长和消费地位的不断提升,他们影响父母购物行为的能力增强, 在许多情况下,他们不仅参与购买与决策,而且还会逐渐成为家庭购买的主 要决策者。 3、石家庄作为发展中的二线城市,与一线城市少年儿童平均课余生活相对 比,该地区的儿童课余生活生活较匮乏,儿童的精神文化需求不能得到满足, 而随着经济的进一步发展,孩子的需求只会越来越多,越来越强烈。

2021最新冀教版三年级英语下册电子课本课件【全册】

2021最新冀教版三年级英语下册电 子课本课件【全册】
Lesson 3:Fish and birds
2021最新冀教版三年级英语下册电 子课本课件【全册】
Unit 1:A级英语下册电 子课本课件【全册】
Lesson 1:On the farm
2021最新冀教版三年级英语下册电 子课本课件【全册】
Lesson 2:Cats and dogs
2021最新冀教版三年级英语下册 电子课本课件【全册】目录
0002页 0090页 0105页 0161页 0212页 0276页 0320页 0347页 0370页 0428页 0482页 0520页 0557页 0559页 0578页 0627页 0676页
Unit 1:Animals on the farm Lesson 2:Cats and dogs Lesson 4:Horses and rabbits Lesson 6:Can I help you? Unit 2:Animals at the zoo Lesson 8:Tigers and bears Lesson 10:Where do they live? Lesson 12:The clever monkey Unit 3:Food and meals Lesson 14:Would you like some soup? Lesson 16:Breakfast, lunch and Dinner Lesson 18:The magic stone Unit 4:Food and restaurants Lesson 20:Hamburgers and hot dogs Lesson 22:How much is it? Lesson 24:A little monkey Vocabulary
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合作探究:
默读课文,找出文中描写蜘蛛织 网的句子,ห้องสมุดไป่ตู้横线画出来,小组内交 流一下。
它试了一次,失败了;又试 第二次,又失败了„„它试到第 六次,还是没成功。
可是那蜘蛛好像并不甘心自 己的失败。稍微停了停,又小心 地试着第七次向对面的墙荡去。
蜘蛛这次终于成功了!它把 闪亮的丝从这面墙挂到了对面墙 上。
大部分人在一生中都不会一帆风 顺,难免会遭受挫折和不幸。但是成 功者和失败者非常重要的一个区别就 是,失败者总是把挫折当成失败,成 功者则是从不言败,从来不会丧失战 斗的勇气!
结合生活经验,谈自身感受。
在你的生活中曾经遇到过挫折 和失败吗?自己是如何面对失败的, 你的身边有成功的例子吗?向大家 说一说。
课堂小结
人的一生,难免会有挫折和 失败,只有勇敢乐观的去面对困 难,不断尝试,才会成功。 “世上无难事,只怕有心人。”
不经历风雨怎能见彩虹,不经历失败 哪会有成功。老师相信大家学完文章一定 有很大的收获,课后写在你的小本本上。
思考: 蜘蛛结网成功的最大秘诀是什么?
想一想: 国王布鲁斯看到蜘蛛织网成功后, 会怎么想呢?
布鲁斯受到了莫大的 鼓舞,猛地站起来,喊道: “我也要试第七次!”
• 他感到灰心丧气,对这场战争,他几
乎失去了信心。 头。
• 布鲁斯轻轻地叹口气,悲观地摇了摇 • 布鲁斯受到了莫大的鼓舞,猛地站起
来,喊道:“我也要试第七次!”
冀教版三年级语文下册第五单元
欧洲 侵略 顽强 凶恶 隐蔽 蜘蛛 成功 稍微 遭到 寂静 悬挂 莫大 赢得 不甘心 阴雨绵绵 灰心丧气 寡不敌众
思考:
课文讲了一件什么事?
古时候,苏格兰国王布鲁斯带领人民 顽强地抵抗敌人的侵略,连续六次都失 败了,只好躲进山林里。他看到蜘蛛七 次织网成功的经过后,很受鼓舞,于是 ,和敌人第七次作战,终于取得了胜利 。
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