学写留言条课件

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统编版二年级语文上册课文3 语文园地四写话：学写留言条课件(23张ppt)

二年级语文
二年级语文
二年级语文
方老师：我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放她桌面上了，谢谢您！
丽丽
注意人称转换
日期右下角
方老师：我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放您桌面上了，谢谢您！
丽丽 10月15日中午
二年级语文
正文段前空两字
小芳：明天九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话哦！
二年级语文
今天早晨，明明要交作业的时候，发现数学卷子忘记带了。他想给数学孙老师写一张留言条，告知孙老师，明天早上再把作业交给她。
二年级语文
孙老师：今天，我到学校交作业的时候，
才发现数学卷子忘记带了。明天早晨，我一定补交给您！
明明 9月6日
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级语文
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级语文
红红：我临时决定今天下午出差去
上海，要过三天才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找资料，不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校接她，于是，丽丽就给爸爸写了一张留言条。
写话学写留言条
二年级语文
二年级语文
打电话留言条
二年级语文
二年级语文
称呼正文
二年级语文
Байду номын сангаас

新部编版二年级上册语文语文园地四写话《学写留言条》(课件)

留言条的格式：
4月25 日下午放学后，西西家人不在家，可班主任打电话来让他去学校一趟，他该怎么让家里人知道呢？
帮一帮西西：
留
言
条
妈
妈
：
今
天
下
午
放
学
后
，
班
主
任
打
电
话
让
我
去
学
校
一
趟
，
我
可
能
会
晚
点
回
家
。
西
西
4
月
25
日
正文（事情）
署名
日期
称呼
留言条小口诀：
称呼顶格写，冒号紧跟上；内容空两格，事情清楚讲；落款另起行，对齐右边杠。
留
言
条
小
美
：
明
天
八
点
学
校
会
组
织
一
场
公
益
活
动
，
请
你
准
时
参
加。
可
乐
9
月
20
日
下节课再见！
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事情找对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，我们就写张留言条给他。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。1、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。2、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。3、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
留
言
条
小
李
我
来
你

统编版语文二年级上册语文园地四-学写留言条课件(共24张PPT)

小新 10月14日上午
语文园地四
写留言条时，先写
，再写
，
然后写
，最后写
。
标题
正文
称呼与冒号署名与日期
语文园地四
称呼顶格加冒号
标题居中写
留言条
妈妈：
外婆告诉我说她做了我最爱吃
的红烧鱼，中午我不在
下排正文外婆还要我给您带好吃空两格可以少弄一点儿菜。
家吃午饭了署名写在的，晚上你右下方
小新
2023 年 10 月 14 日
日期写在
署名下
语文园地四
写话儿歌
学写留言条，格式要记牢。称呼顶格写，冒号紧跟上。正文空两格，事情写清楚。落款右对齐，时间别忘记。
语文园地四
第一关火眼师不在
知道了，外婆再见！
小新，再见！
留言条
妈妈：外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中午不在家吃饭了，另外，还要我给你带好吃的，晚上您可以少弄点儿菜。
小新 10月14日上午
语文园地四
标题称呼正文
署名和日期
留言条
妈妈：外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中午不在家吃饭了，另外，还要我给你带好吃的，晚上您可以少弄点儿菜。
语文园地四
语文园地四
留言条亲爱的孩子：
电饭煲里还温这两个包子，你放学回来可以吃哦。
爱你的妈妈 10 月 21 日
语文园地四
留言条亲爱的妈妈：
谢谢你每天的照顾，我放了一瓶牛奶在桌上，下班回来记得喝。
爱你的女儿 10 月 22 日
语文园地四

部编小学语文二年级上册《学写留言条》精品课件

留言条该放在哪里？
生活中处处都有留言条
诚意
温暖
方便
留言条很小很小，小到只能写一件事，一句话。留言条很大很大，大到可以装下我的理想，我的家。你一张，我一张，构成了生活五彩缤纷的图画。
还记得这个故事吗？
穿靴子的猫
作业：请你帮阿里给刺猬和黄鹂大婶写一张留言条。
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11 月 4 日上午
留言条
Байду номын сангаас写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘！
练写留言条
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
刺猬和黄鹂大婶 9月22日
~
妈妈：
“留言给谁” 首行顶格写正确。
“什么事情” 另起一行空两格写清楚
外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
午饭了。外婆还让我给你们带
些好吃的，晚饭您可以少做点 “名字和时间”
儿菜。
另行右顶格写明白
小新
11 月 4 日上午
妈妈：外婆打来电话说她做了我
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
选择一种情况，写一张留言条。
同桌评一评
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。

学写留言条优秀课件

练习：我去办公室还书，老师不在。
老师：今天我来还书，
您不在，我把书放在您桌子上了。
小明
4月1日
写话要求：
留言条格式要正确，写字要工整，能正确使用标点符号。
写完后先自己读一读，再跟同桌交换检查，互相指正。
称呼：正文
名字 × 月× 日
谢谢观看！
语文园地四
留言条请选我为森林大王
生活中，有事情要通知对方，而对方不在，恰好没电话和手机联系，又没时间等对方回来，我们就写张字条给对方，这就叫留言条。
小新，我做了你最爱吃的红烧鱼，中午你就来外婆家吃。你告诉妈妈回去的时候会给他们带些好吃的，晚饭可以少做点儿菜。
妈妈：外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，
先写是留给谁的。（顶格）
再写有什么事。（另起一行，空两格）
最后写自己的名字和时间。（右下角，各占一行）
Байду номын сангаас
妈妈：外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
留言条
称呼顶格加冒号，下排正文空两格。署名写在右下方，日期写在署名下，署名日期右对齐。
小明：今天我生病住院了，不能陪你
去图书馆了。
哪里出现错误了呢？
署名
6月3日
没有空两格
小明：今天我生病住院了，不能陪你去图书馆了。
名字在上
哪里出现错误了呢？
6月3日
右下
小红
角
留言条
狐狸：后天上午九点森林里要选大王，
请你投我一票，谢谢！
老虎 10月29日

学写留言条中小学语文微课PPT课件

5
写留言条口诀
先写称呼要顶格，后面记得加冒号正文开头空两格，事情要挑重点写最后右对齐落款，姓名时间各一行一起学写留言条，生活便利本领高
6
请选择以下其中一种情境，写一张留言条
（1）去办公室还书，老师不在。（2）去某某家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人
7
这两位同学的留言条有什么问题？应该怎么修改呢？
仔细阅读，这张留言条包含了哪些内容呢？
称呼（先写是留给谁的）
正文（再写什么事
）
落款（
最后写自己的名字和时间
）
4
观察留言条的格式，你又有什么发现？
称呼（先写是留给谁的）
左上角顶格，后面加冒号
正文（再写什么事
）
ห้องสมุดไป่ตู้
正文开头空两格
落款（
最后写自己的名字和时间
）
名字日期各一行，右对齐
钟老师：我来给您还书，但是您不在，我将书本放在桌子上了。
9月13日小薇
小芳：
明天九点参加书法小组活动。
地点没交代清楚
小伟 9月13日
8
学以致用
请同学们课后从以下两种情境中任选其一，写一写留言条。
1.4月30日，你要留在教室大扫除，需要爸爸放学5:30后再来接。请你写一张留言条告诉爸爸。
2.5月31日，你在第二天儿童节的演出需要一条白裙子，想拜托妈妈今天去买一条，但是妈妈还在睡觉，请你写一张留言条告知妈妈这件事。
9
同学们再见
学写留言条
设计思路写留言条作为一项生活技能，脱离生活情境的教学将会显得枯燥空白。本节微课从新课标中语文实践活动需要结合生活情境出发，为学生创设写留言条的“真实”生活情境，激发学生的兴趣。

《留言条》PPT课件共(20张PPT)

老师：
敬爱的老师：
小红 10月31日
小明 10月31日下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
留言条
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
正文
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
去小芳家里，通知她明天九点到学太平日久，为官者很容易忘记历史，忘记权力来源，从公仆变成官老爷。如此下去，“人民的名义”就有可能变成“名义的人民”。
②认识主体对于获得真理性认识没有影响（二）通过对故事情节的勾选提要，掌握愚公移山的事迹，学习愚公移山的精神；同时通过对寓言故事特征的了解，认识中华古代的文化内涵。 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
校参加书法小组的活动，但是她家 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是
是故：所以，因此学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。 1、情感态度与价值观目标：培养学生的责任意识让学生有足够的勇气，为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择，而应该承担的责任，崇敬那些不言代

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学写留言条
一、认识留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。
妈妈：
我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。小丸子
20 13 年10 月 11 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、了解留言条
称呼妈妈：
回家，请不要为我担心。
20 14 年 6 月 20 日
小红：
我10月26日有事，咱们在10月25 日去看王老师吧。李昊霖
20 14 年10 月 20 日
shǔ
正文
我要到小红家去玩，晚一点才能
署名
小丸子
日期
20 13 年10 月 11 日
留言条的格式分四部分
称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 • 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
王红：
王红：
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日 2012年5月10日
王红：
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
王红：
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
四、大显身手
1、妈妈晚上要加班，让小刚做完作业后，让爸爸检查签字。妈妈怎么给小刚写留言条。 2、你原来和小红约定10月26日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。
小刚：
你写完作业，别忘了让爸爸检查签字. 妈妈
妈妈：我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。
小丸子 2013年10月11日
称呼顶格加冒号
妈妈：
我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。小丸子
20 13 年10 月 11 日
下排正文空两格
妈妈：
我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。小丸子
20 13 年10 月 11 日
妈妈：
我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。
署名要靠右对齐
小丸子
20 13 年10 月 11 日
妈妈：
我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担心。小丸子
日期写在署名下
20 13 年10 月 11 日
三、游戏
《我来帮助他》
游戏要求： 1、找出留言条里的错误。 2、把留言条中的错误改正。
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
同学：李莉
同学：李莉
2012年5月10日
王红：
王红：
你等我。
请你明天上午八点在第二商店门口等我。
同学：李莉
2012年5月10日
同学：李莉
2012年5月10日
王红：你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们常常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉 2012年5月10日